Časť ekonomickej vedy Tabuľka 11. Pracovný list pre sociálnu vedu "ekonómia". Otázky a úlohy pre dokument

Ekonomické znalosti sú potrebné pre každú osobu ako spotrebiteľ a zamestnanec. Ekonomicky kompetentná osoba vie, ako rozhodnúť o kúpe tovaru a ísť do práce, ako sa chrániť pred následkami zvýšenia cien, ako najlepšie využiť svoje úspory, ktoré povolania, aby sa rozhodli, že nie sú potom nezamestnaní.

Nedostatok ekonomických znalostí a schopností na ich základné racionálne riešenia sa obracajú pre účastníkov ekonomická aktivita Zníženie úrovne blahobytu, finančných strát, nespokojnosti a sklamania v odborných činnostiach, znížiť príležitosti na výrobu hospodárskych práv.

Vývoja trhové vzťahy V našej krajine požadoval od svojich účastníkov nových ekonomických poznatkov, bez ktorých je úspešná praktická činnosť nemožná, schopnosť robiť právo ekonomický výber v podmienkach obmedzených zdrojov. Pochopenie celkovej povahy fungovania hospodárstva pomáha svojim účastníkom kompetentne určiť svoju hospodársku politiku, prijímať primerané ekonomické rozhodnutia aj vo najpriaznivejších obdobiach podniku.
Moderný ekonomický rozvoj Ruska závisí do značnej miery nielen od úradníkov alebo politikov, ale aj z aktívnej účasti na riadení svojich občanov. Vaša voľba, ako volič môže ovplyvniť hospodárske politiky Krajiny a voľba ako zamestnanec alebo spotrebiteľ určí nielen vašu pohodu, ale aj ako ľudia okolo vás budú žiť.

Dokument

Odrazy na zvláštnosti Ruskej školy ekonomickej myšlienky akademika RAS L. I. ABALKIN (Z SPRÁVY NA Vedeckej konferencii Ústavu ekonomiky Ruskej akadémie vied a VOPNOY hospodárska spoločnosť Rusko).

Globalizácia, ktorá sa stala vedúcou tendenciou svetového rozvoja, neodstraňuje, ale do značnej miery zhoršuje problémy ekonomického, sociálneho a politického pokroku. Odstráni opozíciu civilizácií alebo formácií podľa princípu: vyššie a nižšie, pokročilé a dozadu. Každý z nich má svoje vlastné výhody a výhody, ich vlastný systém hodnôt a ich chápanie pokroku ... v tomto ohľade je potrebné vrátiť sa k pochopeniu osobitnej úlohy a miesta v oblasti vedy ruskej školy Hospodárskych myšlienok ... obrovský vplyv na sebaurčenie ruskej školy ekonomických myšlienok, a to ako v domácej a svetovej vede, mala originalitu a jedinečnosť civilizácie v našej krajine. Žiadna iná civilizácia, ak vylučujeme zle pochopiť špecifiká ázijskej civilizácie, nemal tak odlišný od západných prístupov, morálnych hodnôt, vnímanie sveta po celom svete a miesto človeka v ňom. To nemohlo ovplyvniť kultúru a vedu, najmä humanitárne. To, čo je uznané na západe ako nemenná pravda, zmiernenie všetkých obmedzení ako nevýznamné, je úplne odlišné a často v zásade je vnímané v ruských ekonomických myšlienkach.

Svet ekonomiky je interpretovaný ako večný boj, ktorý optimalizuje ich blahobyt jednotlivcov, ale ako komplexný, pôvodne viacfarebný komplex komplementárneho a tým vzájomne gravírovanie procesov, formy organizačných a manažérskych metód ... Štát nie je odmietnutý, Organicky kombinuje trh, celkový sociálny dávka je vyššia ako individuálny úspech.

Veda bola navrhnutá tak, aby absorbovala takýto prístup, a kde to urobila, čakala na jej úspech. Kde sa z tohto pravidla ustúpila, jej (a krajina) čakala na sklamanie. XX storočia, vrátane jeho posledného desaťročia, jasných dôkazov.

Otázky a úlohy pre dokument

Prečo autor považuje za potrebné prehodnotiť úlohu a miesto vo vede Ruskej školy ekonomickej myšlienky? Čo určuje totožnosť tejto vedeckej školy?
Aké sú najligilnejšie prístupy, morálne hodnoty, názory na svete na svete sú charakterizované podľa L. I. Abalkin, Ruská civilizácia?
Je možné dohodnúť s autorom v tom, že využívanie ekonomických vedy týchto prístupov by mohlo zabezpečiť úspech ekonomický vývoj Krajiny?
Pomocou vedomostí Najnovší príbeh A fakty sociálno-ekonomického života Ruska posledného desaťročia, prinášajú príklady potvrdzujúce uzavretie vedeckého, že ústup z prístupov a hodnôt vyvinutých ruskými ekonomikami viedli k poruchám.

Otázky pre seba-test

Aký je dôvod vzniku ekonomickej vedy?
Aké sú hlavné problémy ekonomickej vedy? Meno a charakterizovať ich.
Čo sa uvádza makroekonomika a mikroekonomika?
Čo je potrebné, aby sa prírodné predmety transformovali na položky spotreby? Aká je úloha ekonomickej aktivity v tomto procese?
Ako môžem merať a určiť hrubý domáci produkt?
Aké spôsoby môžu zvýšiť množstvo výrobkov vyrobených, keď sú k dispozícii dostupné zdroje?

Úlohy

Myšlienky múdry

"Ekonomika má umenie uspokojiť nekonečné potreby s obmedzenými zdrojmi."

L. Peter (1919-1989), Americký spisovateľ

Vyplňte tabuľku "Časť ekonomickej vedy".
1. Mikroekonomika
2. MACROECONOMY
3. Svetová ekonomika
Zadajte uvedené problémy študované rôznymi časťami ekonomickej vedy do príslušného stĺpca tabuľky: podmienky vstupu do podnikateľskej transakcie, obrat medzinárodného založený na trhuhospodárska súťaž výrobcov, zníženie hospodárskeho rastu, interakcie spotrebiteľov a výrobcov na trhu tovaru, prehlbovanie medzinárodného rozdelenia práce, zamestnanosť obyvateľstva, nákladov a ziskovosti podniku, zahraničnú obchodnú politiku krajín, úroveň a miera inflácie, \\ t príčiny ekonomická krízapríčiny rastu mzdy V odvetví výroby ropy.

Podmienky vstupu do podnikateľského obchodu.
mikroekonomika
Obratu medzinárodného devízového trhu.
Výrobcovia hospodárskej súťaže.
makroekonomika
Znížené miery hospodárskeho rastu.
makroekonomika
Interakcie spotrebiteľov a výrobcov na trhu s tovarom.
makroekonomika
prehlbovanie medzinárodného rozdelenia práce.
svet (medzinárodná) hospodárstvo
7. Zamestnanosť obyvateľstva.
makroekonomika
. Náklady a ziskovosť podniku.
mikroekonomika
Zahraničná obchodná politika krajín.
svet (medzinárodná) hospodárstvo
Mieru úrovne a inflácie.
makroekonomika
Príčiny hospodárskej krízy.
makroekonomika
. Príčiny rastu miezd v ropnom priemysle.
makroekonomika

Pozrite sa na moje domáca úlohaLen odhad pre prvú polovicu roka pre túto úlohu je veľmi dôležitá!
Úloha!

Revolúcia v majetku a sprevádzajúcou inštitucionálnou transformáciou v ekonomike viedli k tomu, že milióny ľudí, ktorí boli predtým zamestnaní prostredníctvom naplnene organizovanej profesionálnej práce na štáte zaznamenali svoju silu a schopnosti v presnosti podnikania a v malých podnikoch, kde oni sa zlúčia s prácou, majetkom a manažmentom (kontrola). Takmer 1/4 zamestnaní v súkromnom sektore nie sú vankúše. Vo svojich aktivitách, v kombinácii v rôznych pomeroch, profesionálnej a inovatívnej práci a zároveň prácou práce s výkonom práce "

1. Aké problémy sociálno-pracovnej oblasti života Ruskej spoločnosti prideľujú a považuje autor?

2. Pomenujte zmeny, ku ktorým došlo v obsahu a prírode verejná práca, postavenie zamestnanca v dôsledku transformácie trhu.

3. Čo znamená I. Zaslavský, argumentuje: "V Rusku, prechod z plnej a bezpodmienečnej zamestnanosti vo verejnej výrobe. .. Do systému hospodárskej činnosti, ktorá spĺňa kritériá trhového hospodárstva. " Spoliehanie sa na text, nájdite vysvetlenie tohto vyhlásenia.

1. 1) Polovica ekonomickej aktívnej populácie nefunguje na štáte.

2) Súkromná individuálna práca prichádza nahradiť verejnosť a kolektív.

2. Trhové hospodárstvo prišlo nahradiť tím.

3. I. ZASLAVSKY znamenalo, že v systéme hospodárskej činnosti budú zmeny, to znamená "od úplnej a bezpodmienečnej zamestnanosti v publikácii" (veliteľská ekonomika) "do systému hospodárskej činnosti" (na trh).

Odpovedal som správne otázky?

V 1 - 2) skôr nie je problém, ale dopĺňanie 2 otázky

1) Odpoveď z 1 - verný + iný problém je nezamestnanosť,

vpravo, ale pridať 2) z 1 otázky

organizácia práce je komplikovaná, súkromné \u200b\u200bpodnikanie sa rozšírilo, obchodná činnosť sa zvýšila v priemyselných odvetviach, ako je obchod, zásobovanie, poskytovanie úverov, poistenie, počet nezamestnaných sa zvýšil

správny

Dobrí ľudia, pomoc (
Predpoklady akademika S. S. Shatalino pre prechod na trh (z knihy "prevod na trh. Koncepcia a program", publikované v roku 1990).
Pre efektívne fungovanie trhového hospodárstva je potrebné vytvoriť predpoklady prechodné obdobie. ..
1) Maximálna sloboda hospodárskeho subjektu (podnik, podnikateľ) ...
2) plnú zodpovednosť hospodárskeho subjektu pre výsledky ekonomických činností založených na právnej rovnosti všetkých druhov vlastníctva vrátane súkromných. ..
3) výrobcovia hospodárskej súťaže ako najdôležitejším faktorom Stimulácia hospodárskej aktivity, zvýšenie rozmanitosti a zlepšovania kvality výrobkov v súlade s požiadavkami spotrebiteľov, znížiť náklady a stabilizáciu cien. .. rozvoj zdravej konkurencie si vyžaduje demonopolizáciu ekonomiky, vytvorenie vhodnej štruktúry výroby, ktorá poskytuje prítomnosť dostatočného počtu výrobcov každého typu tovaru, voľný vstup na trh akéhokoľvek hospodárskeho subjektu, \\ t Štátna súťaž a prevencia monopolistickej praxe.
4) Voľné ceny. .. Štátna kontrola cien je povolená len v obmedzenej sfére a bez hrubého porušenia zákonov tvorby trhov, ktoré nevyhnutne vedie k deficitu.
5) Rozdelenie trhových vzťahov v tých oblastiach, kde vykazujú vyššiu efektívnosť v porovnaní so štátnymi a inými regulačnými formulármi. Preto potrebu pridať na komoditný trh na trhu práce a. \\ T finančný trhktoré poskytujú vysokú mobilitu verejných zdrojov, ich rýchly pohyb v oblastiach najviac racionálneho využívania, stimuláciu akumulácie a vedeckého a technického pokroku. Zároveň v ekonomike zostáva významný netrhový sektor, ktorý zahŕňa tie činnosti, ktoré nemôžu byť podriadené výlučne obchodné kritériá (Obrana, časť zdravia, vzdelávania, vedy, kultúry).
Otázky a úlohy pre dokument
1. Aké ustanovenia hlavného textu odseku sa zhodujú s myšlienkami dokumentu
2. Prečo v mnohých predpokladoch trhu hospodárskej slobody, autor vyzýva prvý
3. Čo si myslíte, že trhová ekonomika predpokladá rovnosť všetkých foriem vlastníctva
4. Čo podľa autora je potrebné urobiť pre rozvoj hospodárskej súťaže
5. Vysvetlite, prečo vedie k porušeniu zákonov trhového oceňovania na deficit.
6. V ktorých oblastiach trhových vzťahov ukazujú najväčšiu účinnosť prečo
7. Na základe obsahu odsekov a iných zdrojov informácií zistite, či boli potrebné predpoklady pre prevádzku trhového hospodárstva?

2) Pretože trh existuje v podmienkach monopolu nie je
3) Navrhuje rovnosť pred zákonom a rozvojom hospodárskej súťaže. Nedostatok zničí súťaž, a výsledok, ktorý vidíte mimo okna.
4)) Funkcie cenovej ceny trhu na základe interakcie ponuky a dopytu. Dopyt spravidla formuruje návrh. Perfektný dopyt je rovná ponuke. V prípade porušenia je deficit. Ak je dopyt vyšší ako návrh, to znamená, že chcú kúpiť viac, ako je vyrobené, rozdiel medzi ponukou a dopytom sa bude nazývať deficit. Príčiny porušovania morských rovnováhou. 1. Monopoly. 2. Štát.
1. Monopolista kompletne zabavil trh tohto výrobku. Monopolizovať všetky zdroje na výrobu. To, čo chce, akú cenu chce. Dopyt bude stále. Deficit.

Prečítajte si text a vykonajte úlohy C1-C6.
"Moderná vedecká a technická revolúcia (HTR) sa vyznačuje hlbokou integráciou vedy a výroby, ktorá je vyjadrená v nahradení tradičných technológií, technika je v podstate nová, sprevádzaná koreňou reštrukturalizácie organizácie práce a výroby.<...>
Začiatok moderného vedecká a technická revolúcia označuje 50. miesto. XX storočia. Odteraz vedecká činnosť Stáva sa neoddeliteľnou a najdôležitejšou súčasťou sociálnej výroby. Veda je izolovaná na nezávislú sféru so špecifickým materiálom a technickou základňou, vysoko kvalifikovanými zamestnancami a osobitným typom konečného produktu a zaberá vedúce miesto vo výrobe ako priama produktívna sila.<...>
Začiatok novej fázy HTR vo vývoji produktívnych síl sa vyznačuje: rysy dynamiky produktivity práce; Objemy výroby využívajúce zásadne nové vedecké úspechy; rozsah úspora zdrojov najdôležitejších druhov surovín, materiálov, energie; prechodu väčšiny priemyselných sektorov na úsporu práce hospodárskeho rozvoja; Zvýšenie tempa rastu financovania a hospodárskej výkonnosti vedeckého výskumu a experimentálneho dizajnu.<...>
HTR silne mení polohu človeka. .. Vo výrobnom systéme: Vydáva sa proces vytvárania hotového výrobku, je to blízko k nemu a hovorí k nemu ako regulátor. Predtým osoba prešla strojom najprv servopohonu (vplyv s pomocou nástroja na prácu) a potom motor, energiu; Teraz, spolu so znížením priamej účasti osoby vo výrobe, nastáva práca práce súvisiacou s vykonávaním kontroly a manažérov. .. Funkcie sú rastúcou úrovňou, s prijatím zodpovedných riešení. " (Text je prevzatý z knihy: Sociálne štúdie: Tutor / Ed. O. S. Bielokrylova, V. I. FILONENKO. - ROSTOV N / D: Phoenix, 2008.- P. 426, 427, 431- a prispôsobené.)
C1.
Doplňte textový plán. Ak to chcete urobiť, zdôraznite hlavné sémantické fragmenty textu a zasahuje každého z nich.

Kedy sa podľa textu, podľa textu odkazuje na začiatok moderného HTR? Prečo? Nájdite dva vysvetlenia v texte.

C4.
Pomocou obsahu textu a sociálnych vedeckých poznatkov, zoznam všetkých troch smerov moderného HTR.

C5.
Hovoriť v lekcii o zvláštností moderného HTR, študent poznamenal, že jeho rozvoj v XXI storočí. umožňuje poskytnúť technickú a technologickú stránku rozhodnutia globálne problémy ľudstvo. Nie všetci študenti triedy sa s týmto stanoviskom dohodli. Ktorý z týchto dvoch názorov sa odráža v texte? Poskytnite textový fragment, aby ste pomohli odpovedať na otázku.

C6.
Súhlasíte s tým, že HTR je charakterizovaný pozitívnym sociálne dôsledkyVďaka, ktorým bola tvorená ľudská všemocnosť, jeho nadradenosť nad prírodou? Spoliehanie sa na poznanie textu a sociálnych vedy, prinášajú dve argumenty (vysvetlenia) na obranu svojej pozície.

C2.
Moderná vedecká a technická revolúcia (HTR) sa vyznačuje hlbokou integráciou vedy a výroby, ktorá je vyjadrená v nahradení tradičných technológií, technológie v podstate nové, sprevádzané radikálnou reštrukturalizáciou organizácie práce a výroby.
C3.
Začiatok modernej vedeckej a technickej revolúcie sa vzťahuje na 50. rok. XX storočia.
Pretože po prvé, od tej doby sa vedecké aktivity stávajú neoddeliteľnou a najdôležitejšou súčasťou sociálnej produkcie.
po druhé, veda sa izoluje do nezávislej sféry s osobitným materiálom a technickou základňou, vysoko kvalifikovanými zamestnancami a špeciálnym typom konečného produktu a zaberá vedúce miesto vo výrobe ako priama produktívna sila.

1) Opíšte sociálne, národné a spovedné zloženie obyvateľstva v našej krajine (Bielorusko).
2) Zavolajte hlavné črty Bieloruského sociálno-ekonomického modelu. Aké sú priority sociálno-ekonomického rozvoja Bieloruskej republiky čoskoro 21 c. ? Názov hlavných faktorov trvalo udržateľný rozvoj naša krajina.
3) Aké sú hlavné smery inovačného rozvoja Bieloruskej republiky v súčasnej fáze? Aké faktory zabezpečujú úspešný inovatívny rozvoj našej krajiny? Opíšte príspevok vedy a vzdelávania do inovatívneho rozvoja krajiny.

1. O 9, 6 miliónov ľudí žije v našej krajine. V obyvateľstve Bieloruska, Bieloruská republika patrí piate medzi krajinami CIS. Priemerná hustota obyvateľstva je 48 osôb za štvrťrok. km. - približne rovnaké ako v mnohých iných európskych krajinách.
Približne 74% populácie našej krajiny žije v mestách, resp. 26% je vidiecke obyvateľstvo. Mestské obyvateľstvo Zamerané v 112 mestách a 96 osadách mestského typu. 13 miest má viac ako 100 tisíc ľudí; V hlavnom meste našej krajiny žije Minsk asi 1 milión 800 tisíc občanov. Na 1000 mužov predstavuje približne 1145 žien; V skupinách starších ako 50 rokov sa tento rozdiel zvýši.
Naša krajina je etnicky nehomogénna. Podľa sčítania ľudu z roku 1999 žijú v krajine zástupcovia viac ako 130 národností. 81% občanov Bieloruskej republiky uznali Bielorusko, 11% - Rusi, takmer 4% - Polys, 2% Ukrajincov, 0, 3% - Židov

Časť S.
Dane sa objavujú s vznikom štátu, pretože sú hlavným zdrojom štátnych príjmov. Štát musí mať finančné prostriedky na vykonávanie svojich funkcií, ktorých hlavné obdobie sú: \\ t
Stanovenie pravidiel hospodárskej činnosti pravidiel hier (antitrustové právne predpisy, zachovanie rozvoja súkromného sektora hospodárstva, ochrana majetkových práv, ochrana slobody hospodárskej súťaže, ochrana spotrebiteľa atď.);
udržiavanie ekonomickej stability (boj proti inflácii a nezamestnanosti, zabezpečenie hospodárskeho rastu);
výroba verejných statkov (bezpečnosť, presadzovanie práva, vzdelávanie, zdravie, rozvoj základných vedy);
Sociálna politika ( sociálne zabezpečenie Spadne redistribúciou príjmov, platby dôchodkov, štipendií, dávok v nezamestnanosti atď.)
boj
s negatívnymi vonkajšími účinkami (environmentálna politika atď.).
Prostriedky na zaplatenie štátnych výdavkov, predovšetkým dane. Od služieb štátu (ktorý, samozrejme, nemôžu byť poskytnuté bezplatne) Všetci členovia spoločnosti sa používajú, štát zhromažďuje poplatok za tieto služby od všetkých občanov krajiny. Dane sú teda hlavným nástrojom na prerozdelenie príjmov medzi členmi spoločnosti a sú zamerané na zníženie nerovnosti z príjmov.
Daňový systém zahŕňa:
Predmet zdanenia (ktorý by mal platiť daň)
Daňový objekt (ktorý je zdanený)
Daňové sadzby (percentuálny podiel, v ktorom sa vypočítava daňová suma) Hodnota, s ktorou sa daň platí, sa nazýva zdaniteľný základ.
Na výpočet výšky dane (t) sa hodnota zdaniteľného základu (BT) vynásobí sadzbou dane (t):
T \u003d bt h t
Princípy zdaňovania boli formulované A. Smith vo svojej veľkej práci "Výskum o povahe a príčinách bohatstva národov", publikované v roku 1776. Podľa Smitha by mal byť daňový systém:
Veľtrh (nemalo by to obohatiť bohatých a robiť chudobných ľudí);
Zrozumiteľné (daňovník by mal vedieť, prečo platí za jednu alebo inú daň a prečo je);
Pohodlné (dane by sa mali nabíjať, a teda, kedy a ako je vhodné pre daňový poplatník, nie daňový zberateľ)
Lacné (výška daňových príjmov by mala výrazne presiahnuť náklady na výber daní).
Základom moderného daňový systém Sú položené zásady spravodlivosti a efektívnosti. Daňový systém by mal zabezpečiť účinné rozdelenie a využívanie zdrojov na úrovni mikroch (úroveň samostatného výrobcu). Spravodlivosť musí byť vertikálna (to znamená, že ľudia prijímajúce rôzne príjmy musia platiť nerovnaké dane) a horizontálne (predpokladané, že ľudia s rovnakým príjmom by mali platiť rovnaké dane).
C1. Ako autor predstavuje hlavnú funkciu daní?
C2. Aké prvky zahŕňa daňový systém? Ilustrujú platnosť daňového systému v príklade.
C3. Opíšte všetky tri zásady zdanenia, o ktorých sa diskutovalo v texte.

1 Podpora štátnej rozpočty
C2.
Daňový systém:
1) Daňový predmet
2) daňový objekt
3) Daňová ponuka.
Príklad: Daň z príjmu. Predmet zdanenia sú jednotlivci. Daň podlieha príjmom, preto je príjmom predmetom zdanenia. ALE sadzba dane Rusko je 13%.

Dokument

Tak som len odpovedal na tri otázky, prečo som neviem.

1) Globalizácia odstráni opozícia civilizácií alebo formácií na zásadu: vyššie a nižšie, pokročilé a dozadu. Originalita a jedinečnosť civilizácie v našej krajine.

2) morálne hodnoty, vnímanie sveta a miesto človeka v ňom.

3) Myslím si, že môžete morálne hodnoty, vnímanie sveta a tak ďalej. Bez týchto prístupov sa ekonomika krajiny nebudú vyvinúť.

Dokument
Odrazy na zvláštnosti ruskej školy ekonomickej myšlienky o akademika RAS L. I. ABALKIN (Z SPRÁVA NA Vedeckej konferencii Ústavu ekonomiky Ruskej akadémie vied a Hospodárska spoločnosť Ruska Volnaya).
Globalizácia, ktorá sa stala vedúcou tendenciou svetového rozvoja, neodstraňuje, ale do značnej miery zhoršuje problémy ekonomického, sociálneho a politického pokroku. Odstráni opozíciu civilizácií alebo formácií podľa princípu: vyššie a nižšie, pokročilé a dozadu. Každý z nich má svoje výhody a výhody, vlastný systém hodnôt a ich chápanie pokroku. .. V tejto súvislosti je potrebné vrátiť sa k pochopeniu osobitnej úlohy a miesta vo vede Ruskej školy ekonomických myšlienok. .. Obrovský vplyv na sebaurčenie ruskej školy ekonomickej myšlienky, a to ako v domácej aj svetovej vede, a jedinečnosť civilizácie usadenej v našej krajine. Žiadna iná civilizácia, ak vylučujeme zle pochopiť špecifiká ázijskej civilizácie, nemal tak odlišný od západných prístupov, morálnych hodnôt, vnímanie sveta po celom svete a miesto človeka v ňom. To nemohlo ovplyvniť kultúru a vedu, najmä humanitárne. To, čo je uznané na západe ako nemenná pravda, zmiernenie všetkých obmedzení ako nevýznamné, je úplne odlišné a často v zásade je vnímané v ruských ekonomických myšlienkach.

Svet ekonomiky je interpretovaný ako večný boj, ktorý optimalizuje ich blahobyt jednotlivcov, ale ako komplexný, spočiatku viacfarebný komplex komplementárneho a tým vzájomne gravírovanie procesov, foriem organizačných a manažérskych metód. .. štát nie je odmietnutý, ale organitne kombinuje trh, celkový sociálny dávka je vyššia ako individuálny úspech.

Veda bola navrhnutá tak, aby absorbovala takýto prístup, a kde to urobila, čakala na jej úspech. Kde sa z tohto pravidla ustúpila, jej (a krajina) čakala na sklamanie. XX storočia, vrátane jeho posledného desaťročia, jasných dôkazov.

Otázky a úlohy pre dokument
1. Prečo Autor považuje za potrebné prehodnotiť úlohu a miesto vo vede Ruskej školy ekonomickej myšlienky? Čo určuje totožnosť tejto vedeckej školy?
2. Aké sú najligilnejšie prístupy, morálne hodnoty, názory na svete na svete charakterizujú, podľa L. I. Abalkin, Ruská civilizácia?
3. Je možné súhlasiť s autorom v tom, že využívanie ekonomických vedy týchto prístupov by mohlo zabezpečiť úspech hospodárskeho rozvoja krajiny?
4. Pomocou poznatkov o najnovšej histórii a faktoch sociálno-ekonomického života Ruska Ruska posledného desaťročia poskytujú príklady potvrdzujúce uzavretie vedec, že \u200b\u200bústup z prístupov a hodnôt vyvinutých ruskými ekonómami viedol zlyhania.

1) Autor považuje za potrebné prehodnotiť úlohu a miesto vo vede Ruskej školy ekonomickej myšlienky v súvislosti s globalizáciou, ktorá sa stala vedúcim trendom svetového rozvoja. Totožnosť tejto ruskej vedeckej školy, ktorú mala rôzne prístupy zo západného, \u200b\u200bmorálne hodnoty, vnímanie sveta a miesto osoby v ňom.

2) Podľa Li Abalkinu sa ruská civilizácia líši od západu skutočnosťou, že svet ekonomiky je interpretovaný nie ako večný boj, ktorý optimalizuje ich blahobyt jednotlivcov, ale ako komplexný, spočiatku viacfarebný komplex komplementárneho a tým sa vzájomne gravíril procesy, formy organizačných a riadiacich metód. .. štát nie je odmietnutý, ale organitne kombinuje trh, celkový sociálny dávka je vyššia ako individuálny úspech. Veda bola navrhnutá tak, aby absorbovala takýto prístup, a kde to urobila, čakala na jej úspech. Kde sa z tohto pravidla ustúpila, jej (a krajina) čakala na sklamanie. XX storočia, vrátane jeho posledného desaťročia, jasných dôkazov.

Pomôžte odpovedať na jedinú otázku o tejto úlohe, neviem, ako odpovedať a najlepšie na hodnotenie 4 alebo 5! Dávam veľa bodov.
"V Rusku, prechod z plnej a bezpodmienečnej zamestnanosti vo verejnej výrobe, ktorý zodpovedal univerzálnosti a povinnosti práce počas socializmu, do systému hospodárskej činnosti, ktorá spĺňa kritériá trhového hospodárstva. Viac ako polovica ekonomicky Aktívna populácia nefunguje na štátnych štruktúrach, ale na sebe, pracuje na podnikoch av organizáciách občianskej spoločnosti. Zároveň je 15% obsadených v malom podnikaní. Asi 9% je klasifikovaných podľa ILO techniky ako nezamestnaných., .

Podiel distribúcie zamestnaných sa zmenili v prospech týchto odvetví, ktorých podnikateľská činnosť sa zvýšila v dôsledku transformácie trhu: obchod a stravovanie, Logistika a sprostredkovanie obchodu, požičiavanie, financie a poistenie. .. Z hľadiska podielu nezamestnaných na celkovom počte ekonomicky aktívnych obyvateľov, naša krajina prakticky zachytil s Veľkou Britániou, Nemeckom, Holandskom, Švédskom.

Viditeľné metamorfózy zamestnania odrážajú zmeny v povahe a obsahu "priamo sociálnej práce". Kolektívne a nútené operácie na výrobu plánovaných produktov a služieb daného počtu a sortimentu sa práca stane spôsobom existencie ekonomicky nezávislých výrobcov. Súkromná individuálna práca prichádza nahradiť verejnosť a kolektív.

Revolúcia v majetku a sprevádzajúcou inštitucionálnou transformáciou v ekonomike viedli k tomu, že milióny ľudí, ktorí boli predtým zamestnaní prostredníctvom naplnene organizovanej profesionálnej práce na štáte zaznamenali svoju silu a schopnosti v presnosti podnikania a v malých podnikoch, kde oni sa zlúčia s prácou, majetkom a manažmentom (kontrola). Takmer 1/4 zamestnaní v súkromnom sektore nie sú vankúše. Vo svojich činnostiach, obchodná a inovatívna práca a zároveň práca na manažmente s výkonom práce sú kombinované v ich činnostiach. "

1) Aké zmeny došlo Štruktúra priemyslu Zamestnanosť Rusov počas rozvoja trhových vzťahov v ekonomike? Na základe vedomostí o faktoch verejného života, príklady potvrdzujúce tieto zmeny.

Rusi začali rozvíjať malé bisnes a prevenciu, každý zistil, že je to výhodnejšie ako práca na štáte. Príklady toho, že mnohé z najúspešnejších sa vyvíjajú v 90. rokoch Robinovich, Prokhorov a mnoho ďalších miliardárov.

Offset na tému "Man a Economics", stupeň 11

1. Vyplňte tabuľku: "Časť ekonomických vedy"
Mikroekonomika
Makroekonomika
Svetová ekonomika

Zadajte uvedené problémy študované rôznymi časťami ekonomických vedy v príslušnom grafe:
Podmienky vstupu do podnikateľského obchodu; obratu medzinárodného devízového trhu; Súťaž výrobcov; zníženie hospodárskeho rastu; interakcie spotrebiteľov a výrobcov na trhu tovaru; Náklady a ziskovosť podniku; Zahraničná obchodná politika krajín; úroveň a rýchlosť inflácie; Dôvody hospodárskej krízy; Dôvody rastu miezd v ropnom priemysle;
prehlbovanie medzinárodného rozdelenia práce; zamestnania.
2. Vyberte si najpresnú definíciu objektu ekonomickej vedy:
1) štúdium správania ľudí v procese výroby a výmeny materiálu tovaru;
2) Veda o spôsoboch zlepšenia efektívnosti fungovania hospodárskych systémov;
3) Veda, ktorá študuje využívanie obmedzených zdrojov spoločnosti na výrobu materiálnych prínosov v podmienkach neustále rastúcich ľudí;
4) Veda na každodennej podnikateľskej životnej činnosti ľudí a výpis z ich živobytia.
3. Japonsko NRP vyššie ako HNP v Nemecku. Je možné dospieť k záveru na tomto základe o najlepšom stave vo svojom hospodárstve? Odpoveď.
4. Predpoklad Rozvoj trhového hospodárstva je:
1) Odstránenie nerovnosti príjmov
2) Zvýšenie výdavkov štátneho rozpočtu
3) súkromný pozemok Pre výrobné prostriedky
4) Nadmerná ponuka dopytu
5. Čo je obchodný obchod?
A) výmenu tovaru na tovar bez platenia peňazí;
B) systém nepeňažných osád založených na založenia vzájomných požiadaviek a povinností;
C) dovoz tovaru bez cla.
6. Čo vedie peňažný deficit? Čo sa stane, ak peniaze budú viac ako tovar?
7. Príjmy, ktoré dostal majiteľ z hotovosti na osobnom účte
1) Bankové percento
2) zisk
3) bonus
4) dividendy
8. Aké uvedené uvedené články štátneho rozpočtu?
1) miery rastu zisku podnikov
2) Výnosy občanov z podnikateľskej činnosti
3) náklady na udržanie armády
4) Priemerná mesačná mzda
9. Sú nasledujúce rozsudky o centrálnej banke?
ALE. centrálna banka Hlavy komerčné banky a spravuje ich aktivity.
B. Central Bank kontroluje hlasitosť hotovosť A robí emisné peniaze.
1) Je pravda len a 2) je pravda
3) Rozsudky 4) Obe rozsudky sú nesprávne
10. Nájdite príklady v zozname súvisiacich so zemou ako výrobný faktor a napíšte čísla, na základe ktorých sú uvedené.
1) hotovosť
2) Priechodový pozemok
3) Vklady ropy
4) Stroje a zariadenia
5) lesného poľa
6) Budovy, zariadenia

Odpoveď: ___________________

11. Zahrnúť do zoznamu cyklickej nezamestnanosti a zapíšte si čísla, na základe ktorých sú uvedené.
1) S príchodom počítačov boli sekretári nevyžadovaní
2) Hospodárska kríza viedla k zvýšeniu nezamestnanosti v podnikoch rôznych priemyselných odvetví
3) Zamestnanci podniku zničili v akútnej súťaži
4) S poklesom objednávok vo fáze ekonomickej recesie stavebná firma Začiatok prepustenia zamestnancov
5) S ukončením úrody ovocia v záhradníckej ekonomike, sezónni pracovníci dostali výpočet a išli domov.
Odpoveď: ___________________

12. Vysvetlite slová:
Inflácia
Zamestnanie
Rovnováha
Protekcionizmus
Nezamestnanosť trenia
HDP
Hnlička
marketing

Ekonomika: Veda a ekonomika

ÚLOHA 1. Sú nasledujúce rozsudky o ekonomike pravdivé?

ALE) Ekonomika - Veda o hospodárstve a spôsoboch správania

B) Hospodárstvo je špeciálny ekonomický systém, hlavný účel

ktorý je uspokojiť potreby ľudí a spoločnosti

1) správny len ALE 3) oboje Možnosť vo Verny

2) správny len B. 4) obaja Možnosť nesprávny

ÚLOHA 2. Vyberte si najpresnú definíciu predmetu

ekonomická veda.

ALE) Vyšetrovanie správania ľudí vo výrobnom a výmennom procese

materiálne výhody

B) Veda o spôsoboch zlepšenia efektívnosti fungovania

ekonomické systémy

V) Veda študuje využívanie obmedzených zdrojov spoločnosti

na výrobu materiálu tovaru v podmienkach neustále rastúcich

potreby ľudí

D) Veda každodennej činnosti podnikateľského života a

extrahovanie živobytie

E) Štúdium metód a distribučných kritérií

hospodársky tovar

ÚLOHA 3. Určite, kto z starovekých gréckych vedcov prvýkrát

predstavil pojem "ekonomiku".

ALE) Platný V) Xenofón

B) Scrates D) Aristotle

ÚLOHA 4. Vyplňte tabuľku.

Ekonomická veda

Komponenty	Predmet štúdie
Makroekonomika
Mikroekonomika	-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
Svetová ekonomika	-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

ÚLOHA 5. Vyplňte tabuľku.

Zadajte naučili uvedené problémy

rôzne časti ekonomických vied

zodpovedajúci stĺpec tabuľky.

Sekcie ekonomických vedy

Makroekonomika

Mikroekonomika

Svetová ekonomika

... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

ALE) Podmienky vstupu do podnikateľského obchodu

B) Obrat Medzinárodného menového trhu

V) Výrobcovia hospodárskej súťaže

D) Znížené sadzby hospodárskeho rastu

E) Spotrebiteľská interakcia a výrobcovia na trhu

E) Deteráciu medzinárodného rozdelenia práce

G) zamestnanie

H) Náklady a ziskovosť podniku

A) Podmienky zahraničného obchodu krajín

Do) Miera úrovne a inflácie

L) Príčiny hospodárskej krízy

M) Príčiny rastu platu v ropnom priemysle

ÚLOHA 6. Uveďte, ktoré z uvedených inštitúcií nie je

označuje ekonomické.

ALE) výroba V) domácnosť

B) Podnikanie D) dedičstvo

ÚLOHA 7. Vyplňte schému.

Spôsoby, ako zvýšiť výrobu

Rozsiahla cesta Intenzívny spôsob

1. ________________ 1. ________________

2. ________________ 2. ________________

3. ________________ 3. ________________

ÚLOHA 8. Dešifrované skratky význam

ekonomické ukazovatele.

Hnlička -

HDP - _______________________________________________________________

ÚLOHA 9. Vyplňte schému.

Indikátory HDP

REÁLNY Nominálny

1. ________________ 1. ________________

2. ________________ 2. ________________

3. ________________ 3. ________________

ÚLOHA 10. Rozhodnúť o úlohe.

Čínsky HNP je vyšší ako vo Francúzsku. Je možné dospieť k záveru na tomto základe o najlepšom stave vo svojom hospodárstve?

Vysvetli svoju odpoveď.

ÚLOHA 11. Uveďte, že uvedený odkazuje na

objektívne faktory ovplyvňujúce

výkon.

ALE) kvalita pracovných zdrojov

B) Účinnosť rozhodnutí o riadení

V) Použitie nových technológií

D) prírodné zdrojeIntegrovaný do výrobného procesu

ÚLOHA 12. Rozhodnúť o úlohe.

Aký mechanizmus regulácie ekonomiky poskytuje lepšiu možnosť prideľovania zdrojov vo svojich priemyselných odvetviach v súlade s objemom a štruktúrou spotreby: trh / voľné / ceny alebo smernica / centralizovaná / cenová populácia?

Argument Vaša odpoveď.

Uspokojiť všetky potreby ľudí? Je možné merať ekonomické aktivity? Ako sa ekonomika rozvíja - spontánne alebo jeho zákony?

Ekonomika je najkomplikovanou sfoure spoločnosti. Početné a rôznorodé z jeho prejavov sťažuje presne určiť koncepciu "ekonomiky". Pokúsme sa zvážiť najobecnejšie predstavy o tejto oblasti verejného života, čo odráža názory teoretických vedcov a odborníkov.

S koncepciou "ekonomiky" ste sa stretli v hlavnej škole. Pripomeňme, že je potrebné rozlišovať jeho dvojitý význam. Toto slovo je prijaté na charakterizáciu hospodárskych činností a vedy o zákonoch týchto činností. Porovnajte dve rôzne definície používané na charakterizáciu jedno slovo "ekonomika".

Ekonomika - Toto je obchodný systém, ktorý spĺňa potreby ľudí a spoločnosti vytvorením a používaním potrebných životných výhod.

Ekonomika - Veda o hospodárstve, ako ho riadiť a riadenie, vzťahy medzi ľuďmi v procese výroby a výmeny tovaru, zákonov ekonomických procesov. Ak chcete lepšie porozumieť a asimilovať hodnotu každého z definícií, ich podrobnejšie zvážte od druhej.

Čo študuje ekonomickú vedu

O ekonomické problémy Ľudia začali myslieť dlho pred naším érom. Slovo "ekonomika" gréckeho pôvodu a prvýkrát použil staroveký grécky autor xenophist (cca 430-355 alebo 354 pnl) ako názov jeho ošetrenia. A len o niečo viac ako tristo pred tristo rokmi vedci sa objavili, ktoré začali zovšeobecniť a systematizovať vedomosti o ekonomickej realite. Bol to čas stať sa trhovým hospodárstvom.

Prečo sa objavila ekonomická veda?

Je to spôsobené tým, že pre väčšinu histórie ľudstva sa hlavné otázky ekonomiky (čo na výrobu), najčastejšie riešili buď v súlade s tradíciami a zvykmi, alebo uznesením hlavy štát. Preto boli akcie ľudí vopred určené a predvídateľné a potreba ekonomickej vedy nevznikla. V trhová ekonomika Riešenia na hlavnom ekonomické otázky Začal prijať slobodný, nezávislý výrobca. Vedci majú záujem o to, ako to funguje "bezplatné a samoregulačné" ekonomický systémKtoré zákony v nej prúdia ekonomické procesy. Ekonomická veda ako okupácia profesionálnych vedcov vznikli spolu s trhovým hospodárstvom.

Hospodárski vedci sa snažili študovať ako všeobecné vzťahy veľké prvky Trhové hospodárstvo (napríklad zamestnanosť, zahraničný obchod, štátna hospodárska politika) a individuálne problémy (napríklad dopyt a ponuka, hospodárska súťaž na trhu).

Aký bol predmet pozornosti vedcov? V prvom rade takéto univerzálne problémy ekonomiky, ako obmedzené zdroje a ekonomický výber (s týmito základnými pojmami ekonomickej vedy, ste sa stretli v sociálnej oblasti hlavnej školy).

Potreby spoločnosti v súvislosti so zvýšením počtu obyvateľov, zrýchlením vedeckého a technologického pokroku, prehlbovanie kultúrnych väzieb a výmen sa neustále zvyšuje a stáva sa takmer neobmedzeným. Naopak, ekonomické príležitosti sú tie reálne zdroje, ktoré spoločnosť môže poslať uspokojujúce potreby, vždy v každom tento moment sú obmedzené. Spoločnosť neustále čelí potrebe vyriešiť tento rozpor a problém ekonomickej voľby. Ako sú existujúce zdroje plne uspokojiť existujúce potreby? Tento problém sa snaží vyriešiť ekonomiku - veda podľa výberu.

Ekonomická veda študuje rôzne oblasti a zákony o hospodárskom rozvoji na rôznych úrovniach. Časť ekonomickej vedy, ktorá skúma ekonomiku ako celok, je makroekonomika . Jeho predmetom je napríklad problémy nezamestnanosti, chudoby, hospodársky rast, úloha štátu v regulácii hospodárstva a ochrana záujmov spoločnosti.

Mikroekonomika - Toto je súčasť ekonomickej vedy, skúmania hospodárskych vzťahov medzi jednotlivými podnikateľskými subjektmi (spotrebiteľmi, zamestnancami, firmami), ich činnosťami a vplyv na národné hospodárstvo. Študuje problém výberu, s ktorými sa stretávajú jednotliví účastníci ekonomickej aktivity. Napríklad interakcia spotrebiteľov a výrobcov na trhu tovarov a služieb, podnikateľov a zamestnancov na trhu práce, atď. Zároveň sa mikroekonomika zaoberá fungovaním jednotlivých trhov a priemyselných odvetví. Vysvetľuje, ako ceny sú stanovené pre jednotlivé tovary, čo znamená a prečo sú rozvoj priemyslu a trhov, rozvoj štátu štátu ovplyvňuje činnosti priemyselných odvetví a trhov.

Obidve úrovne ekonomická analýza (Makro a mikroekonomika) Používanie obmedzených zdrojov sú prepojené. Napríklad, ak sa analyzujú dôvody zvýšenia cien za výrobky rastliny rafinácie ropy, je to mikroekonomický problém. Predmetom makroekonomiky je analýza rozhodnutia o antitrustovej politike štátu proti podnikom odvetvia výroby ropy. Zároveň sa správanie jednotlivých účastníkov hospodárskej činnosti (výrobcovia, firiem) vo veľkej miere závisí od stavu v ekonomike celej krajiny.

Súčasná fáza ekonomického rozvoja sa vyznačuje vysokou vzájomnou závislosťou národných ekonomík v globálnom meradle. teda ekonomická teória Uistite sa, že zahŕňajú zváženie problémov vzťahu národných ekonomík so svetovým hospodárstvom. Zákony rozvoja svetového hospodárstva skúma časť SAO-MISPHERNAYA ČASŤ HOSPODÁRSKEJ SEKCIE - SVETA (Medzinárodná) hospodárstvo. Predmetom jeho výskumu môže byť medzinárodný obchod tovar a služby, hnutie kapitálu, výmena vo vede a technike, medzinárodné menové vzťahy atď.

Ekonomická veda tiež skúma fungovanie a interakciu takýchto hospodárskych inštitúcií ako štátu, podnikania, rodinu a domácnosti.

Odhalili vedci udržateľné, významné vzťahy medzi ekonomické javy, procesy, vzťahy umožňujú efektívnejšie riešiť hospodárske úlohy.

V nasledujúcich odsekoch tejto kapitoly, budete oboznámení s hlavnými vedeckými myšlienkami a prácami (to vám pomôže nielen tréningový text, ale tiež osloviť dokumenty na konci každého odseku) takýchto vynikajúcich mysliteľov, ktorí prispeli k ekonomickému Veda as A. Smith,. Ricardo, K. Marx, D. Keynes, A. Marshall, ako aj moderní vedci, vrátane zástupcov Ruskej školy ekonomickej myšlienky.

Ekonomika a hospodárske aktivity

V širšom zmysle slova ekonomika je kombináciou metód na vytváranie podmienok pre prežitie a pokrok ľudstva. Odtiaľ môžete dospieť k záveru, že hospodárska činnosť je všetkými typmi ekonomických činností ľudí, ktorí spĺňajú svoje potreby a zabezpečili materiálne podmienky života.

Hospodárska činnosť je potrebná na zmenu zdrojov do potrebného ekonomické výhody - tovar a služby, ktoré spĺňajú to alebo že ľudská potreba a sú k dispozícii spoločnosti v obmedzenom množstve. Proces konverzie predmetov na spotrebu môže byť schematicky znázornený takto: \\ t

Medzi rôzne druhy Ekonomická aktivita je úzky vzťah. Výroba a distribúcia teda nemožno rozdeliť, pretože vyrobené z výhod môže poskytnúť užitočný výsledok, keď sa dostanú do spotrebiteľa. Spotreba nie je len cieľom výroby, ale aj stimul svojho vývoja. Má vážny vplyv na rast objemu výroby, rozvoj týchto alebo iných priemyselných odvetví.

Ďalšou zložkou hospodárskej aktivity, spájanie výroby s distribúciou a spotrebou, je výmena.

Výmena - ekonomická operácia, v procese, z ktorej jedna osoba vysiela na inú vec, produkt, prijímanie peňazí na oplátku alebo inej veci.

Rôzne vzťahy, rozvoj v procese výroby a distribúcie materiálu, sú zahrnuté do konceptu "spoločnosti spoločnosti". (Pripomeňme si, aké iné oblasti spoločnosti, ako sa týkajú ekonomiky.)

Úspech rozhodnutia hlavného problému ekonomiky je určiť najviac účinné spôsoby Použitie obmedzených zdrojov - vo veľkej miere závisí od pravidiel, zásad "organizovanie činnosti. Takže už niekoľko storočí, svet hospodárstva je riadený jedným zo základných princípov - zásada racionality, ktorá umožňuje vybrať riešenia na základe Túžba získať najväčšie ekonomické výsledky s minimálnymi možnými nákladmi všetkých potrebných pre všetky potrebné tieto zdroje. Čo efektívnejšie?)

Výsledky ekonomickej aktivity závisia nielen všeobecné zásady Jeho organizácie, ale aj na tzv ekonomických mechanizmov, t.j. metód a foriem zjednotenia ich úsilia pri riešení problémov s podporou života. Takéto základné mechanizmy hospodárstva sú napríklad rozdelenie práce a špecializácie, obchodu. (Myslite na to, ako vám títo ľudia už známe, ako spolupracovať ľudí ovplyvniť obsah a výsledky ekonomickej aktivity.)

Ľudia spĺňajú potreby tovarov a služieb alebo ich vyrábať nezávisle alebo výmenou vyrobených výrobkov na potrebných tovarov a služieb. Preto, aby sa zvýšila životná úroveň obyvateľstva, je potrebné nájsť spôsoby, ako zvýšiť objem výroby. Dve takéto cesty: Rozšírte použitie ekonomické zdroje Alebo zvýšiť efektívnosť ich používania. Indikátor alebo meradlo, aké účinné zdroje sa používajú, výkon je (nie zmätená s produktivitou). Ak sa výrobky kvalitnejšie vyrábajú za rovnakých zdrojov, zvyšuje sa produktivita.

Výkon je objem tovarov a služieb vytvorených za jednotkové náklady. Náklady môžu byť akékoľvek zdroje zapojené do výrobného procesu - pozemkov, paliva, nákladov na vybavenie atď. Kvalita pracovných zdrojov (odborná príprava, kvalifikácia zamestnancov), použité technológie a efektívnosť rozhodnutí o riadení majú priamy vplyv.

Meracie prístroje ekonomickej aktivity

Na meranie hospodárskej aktivity sa používajú rôzne ekonomické hodnoty a ukazovatele charakterizujúce stav, vlastnosti, kvalitu ekonomiky, jeho objekty, procesy. Tieto hodnoty vám umožňujú naučiť sa, ako sú procesy výroby, distribúcie, spotreby, aké sú ich výsledky.

Hospodárske hodnoty a ukazovatele môžu byť rozdelené do objemu (charakterizovať množstvo výrobku) a vysokú kvalitu (charakterizovať pomer dvoch hodnôt). Stretnete sa napríklad údaje, ktoré Rusko predáva 130 miliónov ton uhlia na svetovom trhu - pred príkladom ukazovateľa surround. Ak ekonómovia poznamenávajú, že tento rok je pokles výroby 90% vo vzťahu k minuloročnému (pre to, je potrebné porovnať dva množstvá), je príkladom kvalitatívneho indikátora.

Zoznámte sa s niektorými ekonomické ukazovatelena posúdenie úrovne výroby a rozvoja hospodárstva krajiny.

Vo väčšine krajín, objem ročnej výroby národné hospodárstvo Meranie indikátorom hrubý národný produkt (HNP) . Tento ukazovateľ sa používa od roku 1988 av Rusku.

HNP je definovaný ako množstvo trhových cien všetkých konečné produkty (tovar a služby) vytvorené výrobcami tejto krajiny v priebehu roka v rámci krajiny iv zahraničí.

Prečo je to len o konečných produktoch? Aby sa množstvo národného výrobku, ktoré sa má určiť správne, všetky výrobky musia zvážiť len raz. Väčšina tovarov a služieb je mnoho štádií výrobného procesu, než sa dostane ku konečnému spotrebiteľovi. Napríklad predtým, ako sa kniha dostane do čitateľov v ruke, musí prejsť niekoľko technologických etáp - od vývoja autora, výrobu papiera a tlače na predaj.

V HNP sú zahrnuté predaje len konečných produktov (v našich kapacich - knihy), okrem predaja medziproduktov, t. J. Používa sa pri výrobe konečného výrobku (v našom prípade - papier, typografické práce, náklady na publikovanie). To vám umožní vylúčiť dvojitý účet a nadhodnotené odhady HDP.

HNP sa považuje za meter ekonomiky ako celku, pretože v skutočnosti zahŕňa náklady na všetky tovary a služby vyrobené v priebehu roka. Na základe HNP sa vypočíta niekoľko ďalších ukazovateľov: hrubý domáci produkt, čistý národný produkt, národný dôchodok.

Dovoľte nám prebývať na podobnej hodnote s HNP a rovnaký často používaný - hrubý domáci produkt (HDP). Tento ukazovateľ "vnútroštátnej produkcie Plux je definovaný ako výška trhových cien všetkých konečných výrobkov vyrobených v priebehu roka v krajine.

Zdieľanie Krajiny HDP Na počte občanov získame indikátor, ktorý sa nazýva HDP na obyvateľa. Pre tento ukazovateľ môžete porovnať stupeň hospodárskeho rozvoja a životnej úrovne. rozdielne krajiny. Je to HDP na obyvateľa, ktorý je jedným z hlavných ukazovateľov životnej úrovne národa. Keď výroba rastie rýchlejšie, potom jeden obývajúca krajina predstavuje viac a viac produktov a služieb a životnú úroveň. Ak obyvateľstvo rastie rýchlejšie ako výroba, priemerná úroveň Život sa znižuje.

Musí sa objasniť na základe toho, aké ukazovatele možno posudzovať na raste hrubého domáceho produktu. Ekonómovia rozlišujú medzi dvoma ukazovateľmi: reálny HDP, keď je jeho objem vyjadrený v stálych cenách produkovaných výrobkov; Nominálny HDP, keď sa jej objem meria aktuálne ceny.

Pri výpočte indikátora skutočného HDP spravidla sa pozmeňujúci a doplňujúci návrh urobí na mieru inflácie (zvýšenie cien) a bude závisieť len od zmien v reálnom produkte.

Keď sa zvýšili ceny tovarov a služieb, nominálny HDP (na základe bežných cien) sa môže zvýšiť, aj keď úroveň výroby zostáva nezmenená alebo klesá.

Predpokladajme, že nominálny HDP rástol v priebehu roka z 200 miliárd ps. Až 500 miliárd r. Ale za rovnaké obdobie sa cena zvýšila 2 krát a 1 rubľa počas tohto obdobia kúpna silarovná polovici prvej. Je možné povedať, že HDP sa zvýšil len na 250 miliárd rubľov. (500 miliárd p.: 2). Napríklad v Rusku od roku 1990 do roku 1999 sa HDP zvýšil o viac ako 7 tisíc krát. Ceny počas tohto času sa zvýšili o 13 750 krát (t.j. takmer dvakrát). Reálny HDP sa teda znížil aj takmer 2-krát.

Keďže na základe údajov o objeme a dynamike HDP sa zvyčajne posudzujú o hospodárskom raste v krajine, je potrebné použiť indikátor skutočného hrubého domáceho produktu.

Získané pomocou rôznych meračov ekonomické informácie Je to zdrojový materiál na analýzu rozvoja ekonomiky krajiny, rozvoj ekonomických prognóz. Takže pozorovaná pozitívna dynamika rastu HDP v Rusku v roku 2006. \\ T posledné roky (Od roku 2001 do roku 2003, toto číslo vzrástlo z 5 až 7,2%), umožnilo vláde predložiť úlohu zdvojnásobenia HDP v nasledujúcich 10 rokoch.

Na záver treba poznamenať, že výrobcovia a spotrebitelia sú hlavnou prevádzkovateľov. O tom, ako poskytujú svoje činy a efektívnosť hospodárskej činnosti, sa dozviete v nasledujúcich odsekoch.

Praktické zistenia

1 ekonomické znalosti sú potrebné pre každú osobu ako spotrebiteľ a zamestnanec. Ekonomicky kompetentná osoba vie, ako rozhodnúť o kúpe tovaru a na prenájom pracovať, ako sa chrániť pred následkami zvýšenia cien, ako najlepšie využiť svoje vlastné trávenie, ktoré sa rozhodlo, že nie je potom nezamestnaný.

Nedostatok ekonomických znalostí a schopností na ich základné racionálne riešenia sa uvádza pre účastníkov ekonomickej aktivity znížením úrovne blahobytu, finančnej a straty, nespokojnosti a sklamania v odborných činnostiach, znížiť príležitosti na kompetenciu na ochranu svojich hospodárskych práv .

2 Rozvoj trhových vzťahov v našej krajine požadoval od svojich účastníkov nových ekonomických poznatkov, bez ktorých úspešná praktická činnosť nie je možná, schopnosť prijať správny ekonomický výber v podmienkach obmedzených zdrojov. Pochopenie celkovej povahy fungovania hospodárstva pomáha svojim účastníkom kompetentne určiť svoju hospodársku politiku, prijímať primerané ekonomické rozhodnutia aj vo najpriaznivejších obdobiach podniku.

3 Moderný ekonomický rozvoj Ruska závisí do značnej miery nielen od úradníkov alebo politikov, ale aj z aktívnej účasti na riadení krajiny jej občanov. Vaša voľba ako volič môže ovplyvniť ekonomickú politiku krajiny a výber ako zamestnanec alebo spotrebiteľ určí nielen vaše blahobyt, ale aj ako ľudia okolo vás budú žiť.

Dokument

Odrazy na zvláštnosti ruskej školy ekonomickej myšlienky o akademika RAS L. I. ABALKIN (Z SPRÁVA NA Vedeckej konferencii Ústavu ekonomiky Ruskej akadémie vied a Hospodárska spoločnosť Ruska Volnaya).

Globalizácia, ktorá sa stala vedúcou tendenciou svetového rozvoja, neodstraňuje, ale do značnej miery zhoršuje problémy ekonomického, sociálneho a politického pokroku. Odstráni opozíciu civilizácií alebo formácií podľa princípu: vyššie a nižšie, pokročilé a dozadu. Každý z nich má svoje vlastné výhody a výhody, vlastný systém hodnôt a ich chápanie pokroku ... V tejto súvislosti je potrebné vrátiť sa k pochopeniu osobitnej úlohy a miesta vo vede Ruskej školy ekonomických myšlienok. Obrovský vplyv na sebaurčenie ruskej ekonomickej myšlienky, ako v domácej aj svetovej vede, mala originalitu a jedinečnosť civilizácie v našej krajine. Žiadna iná civilizácia, ak vylučujeme zle pochopiť špecifiká ázijskej civilizácie, nemal tak odlišný od západných prístupov, morálnych hodnôt, vnímanie sveta po celom svete a miesto človeka v ňom. To nemohlo ovplyvniť kultúru a vedu, najmä humanitárne. To, čo je uznané na západe ako nemenná pravda, zmiernenie všetkých obmedzení ako nevýznamné, je úplne odlišné a často v zásade je vnímané v ruských ekonomických myšlienkach.

1. Prečo Autor považuje za potrebné prehodnotiť úlohu a miesto vo vede Ruskej školy ekonomickej myšlienky? Čo určuje totožnosť tejto vedeckej školy?
2. Aké sú najligilnejšie prístupy, morálne hodnoty, názory na svete na svete charakterizujú, podľa L. I. Abalkin, Ruská civilizácia?
3. Je možné súhlasiť s autorom v tom, že využívanie ekonomických vedy týchto prístupov by mohlo zabezpečiť úspech hospodárskeho rozvoja krajiny?
4. Pomocou poznatkov o najnovšej histórii a faktoch sociálno-ekonomického života Ruska Ruska posledného desaťročia poskytujú príklady potvrdzujúce uzavretie vedec, že \u200b\u200bústup z prístupov a hodnôt vyvinutých ruskými ekonómami viedol zlyhania.

Otázky pre seba-test

1 Čo súvisí s vzhľadom EK-Ekonomická veda?
2. Aké sú hlavné problémy ekonomickej vedy? Budem pomenovať e a charakterizovať ich.
3 Aké sú štúdiu makroekonomiky a mikroekonomiky?
4 Čo je potrebné, aby sa prírodné predmety zmenili na položky spotreby? Aká je úloha ekonomickej aktivity v tomto procese?
5. Ako môžem merať a určiť hrubý domáci produkt?
6 Akým spôsobom môžete zvýšiť objem produktov vyrobených, keď sú k dispozícii obmedzené zdroje?

Úlohy

jeden. Čínsky HNP je vyšší ako vo Francúzsku. Je možné na tomto základe a uzavrieť o najlepšom stave vo svojom hospodárstve? Vysvetli svoju odpoveď.

2 Vyplňte tabuľku "Časť ekonomickej vedy".