Secțiuni ale științei economice Tabelul 11. Fișă de lucru pentru știința socială "Economie". Întrebări și sarcini pentru document

Cunoștințele economice sunt necesare pentru fiecare persoană ca un consumator și ca angajat. Persoana competentă din punct de vedere economic știe cum să ia o decizie de a cumpăra bunuri și să meargă la locul de muncă, cum să vă protejeze de consecințele creșterii prețurilor, cât de bine să utilizați economiile, care profesie să aleagă să nu fie șomer.

Lipsa cunoștințelor și abilităților economice de a-și lua baza soluțiile raționale se transformă în jur pentru participanți activitatea economică Reducerea nivelului de bunăstare, pierderi financiare, nemulțumire și dezamăgire în activități profesionale, reduce oportunitățile de a-și apăra competența drepturile economice.

Dezvoltare relațiile de piață În țara noastră, cerută de participanții lor la cunoștințe economice noi, fără de care activitatea practică de succes este imposibilă, abilitatea de a face dreptul selectarea economică În condiții de resurse limitate. Înțelegerea naturii generale a funcționării economiei îi ajută pe participanții să-și stabilească competent politica economică, să ia decizii economice rezonabile chiar și în perioadele cele mai nefavorabile ale întreprinderii.
Dezvoltarea economică modernă a Rusiei depinde în mare măsură nu numai de oficiali sau de politicieni, ci și de participarea activă la conducerea cetățenilor săi. Alegerea dvs. ca alegător poate afecta politici economice Țările și alegerea ca angajat sau a consumatorului va determina nu numai bunăstarea dvs., ci și modul în care oamenii din jurul dvs. veți trăi.

Document

Reflecții asupra particularităților Școlii Ruse de Gândire economică a Academician Ras L. I. Abalkin (din raportul la Conferința științifică a Institutului de Economie a Academiei de Științe și Volnoe societatea economică Rusia).

Globalizarea, care a devenit o tendință de conducere a dezvoltării mondiale, nu elimină, dar agravează în mare măsură problemele legate de progresul economic, social și politic. Elimină opoziția civilizațiilor sau formațiunilor în conformitate cu principiul: mai mare și mai avansată, avansată și înapoi. Fiecare dintre ei are propriile sale avantaje și avantaje, propriul lor sistem de valori și înțelegerea lor de progres ... În această privință, este necesar să se reîntoarce la înțelegerea unui rol special și loc în știința școlii rusești Din gândurile economice ... un impact enorm asupra autodeterminării Școlii Ruse a Gândurilor Economice, atât în \u200b\u200bștiința internă, cât și cea a vieții, a avut o originalitate și unicitatea civilizației din țara noastră. Nici o altă civilizație, dacă excludem prost înțeles specificul civilizației asiatice, nu au avut atât de diferite de abordările de vest, de valorile morale, de percepția lumii din întreaga lume și la locul omului în el. Nu ar putea afecta cultura și știința, în special umanitară. Ceea ce este recunoscut în Occident ca un adevăr imuabil, ameliorarea tuturor restricțiilor ca nesemnificative, este destul de diferită și adesea în principiu este percepută în gândurile economice rusești.

Lumea economiei este interpretată nu ca o luptă veșnică care optimizând bunăstarea indivizilor, ci ca un complex complex, inițial multicolor de procese complementare și, prin urmare, de gravare, forme de organizare și metode de management ... statul nu este respins, Dar combină organic piața, beneficiul social total este mai mare decât succesul individual.

Știința a fost concepută pentru a absorbi o astfel de abordare și unde a făcut-o, aștepta succesul ei. În cazul în care sa retras din această regulă, ea (și țara) aștepta dezamăgire. Secolul XX, inclusiv ultimul său deceniu, dovezi luminoase.

Întrebări și sarcini pentru document

De ce autorul consideră că este necesar să reconsidere rolul și locul în știința Școlii Ruse de gândire economică? Ce determină identitatea acestei școli științifice?
Care sunt cele mai diferite abordări, valori morale, opiniile din lume în lume sunt caracterizate, potrivit lui L. I. Abalkin, civilizația rusă?
Este posibil să fie de acord cu autorul în faptul că utilizarea științei economice a acestor abordări ar putea asigura succesul dezvoltare economică țări?
Folosind cunoștințe Cea mai nouă poveste și faptele vieții socio-economice ale Rusiei din ultimul deceniu, aduc exemple care să confirme concluzia unui om de știință că retragerea din abordările și valorile dezvoltate de economiile ruse a condus la eșecuri.

Întrebări pentru auto-test

Care este motivul apariției științei economice?
Care sunt principalele probleme ale științei economice? Numele și caracterizați-le.
Ce este în învățarea macroeconomiei și microeconomiei?
Ceea ce este necesar, astfel încât obiectele naturale să fie transformate în elemente de consum? Care este rolul activității economice în acest proces?
Cum pot măsura și determina produsul intern brut?
Ce moduri pot crește cantitatea de produse fabricate atunci când sunt disponibile resurse disponibile?

Sarcini

Gânduri înțelepte

"Economia are artă pentru a satisface nevoile infinite cu resurse limitate."

L. Peter (1919-1989), scriitorul american

Completați tabelul "Secțiunile științei economice".
1. Microeconomie
2. Macroeconomie
3. Economia mondială
Introduceți problemele enumerate studiate de diferite părți ale științei economice, în coloana corespunzătoare a tabelului: condițiile de intrare într-o tranzacție antreprenorială, cifra de afaceri a internaționalului piața fondată, concurența producătorilor, reducerea creșterii economice, interacțiunea consumatorilor și a producătorilor pe piața mărfurilor, aprofundarea diviziei internaționale a forței de muncă, ocuparea forței de muncă a populației, a costurilor și a rentabilității întreprinderii, a politicii comerciale externe a țărilor, a nivelului și a ratei inflației, Motive criză economică, cauze de creștere salariile În industria producătoare de petrol.

Condiții pentru intrarea într-o afacere antreprenorială.
microeconomie
Cifra de afaceri a pieței valutare internaționale.
Producătorii de concurență.
macroeconomie
Reducerea ratelor de creștere economică.
macroeconomie
Interacțiunea consumatorilor și a producătorilor pe piața mărfurilor.
macroeconomie
aprofundarea diviziei internaționale a muncii.
economie mondială (internațională)
7. Ocuparea forței de muncă a populației.
macroeconomie
. Costurile și rentabilitatea întreprinderii.
microeconomie
Politica comercială externă a țărilor.
economie mondială (internațională)
Nivelul și rata inflației.
macroeconomie
Cauze ale crizei economice.
macroeconomie
. Cauzele creșterii salariale în industria petrolieră.
macroeconomie

Verificați mine teme pentru acasăDoar o estimare pentru prima jumătate a anului pentru această sarcină este de mare importanță!
Sarcină!

Revoluția din proprietate și însoțirea transformărilor sale instituționale în economie a condus la faptul că milioane de oameni angajați anterior de o muncă profesională organizată planificată pe stat au experimentat puterea și abilitățile lor în acuratețea antreprenoriatului și într-o mică afacere, unde ei sunt fuzionate cu forța de muncă, proprietatea și managementul (control). Aproape 1/4 persoane angajate în sectorul privat nu sunt obținute de muncă. În activitățile lor, combinate într-o varietate de proporții, muncă profesională și inovatoare și, în același timp, managementul muncii lucrează cu muncă performantă "

1. Ce probleme ale domeniului socio-muncii din viața societății ruse alocă și consideră autorul?

2. Denumiți modificările care au avut loc în Conținut și Natura munca publică, poziția angajatului ca urmare a transformărilor pieței.

3. Ce înseamnă I. Zaslavsky, argumentând: "În Rusia, tranziția de la un loc de muncă complet și necondiționat în producția publică. .. la sistemul de activitate economică care îndeplinește criteriile economiei de piață, a avut loc. " Bazându-se pe text, găsiți explicații la această declarație.

1. 1) Jumătate din populația economică activă nu lucrează la stat.

2) Munca individuală privată vine să înlocuiască publicul și colectivul.

2. A venit o economie de piață să înlocuiască echipa.

3. I. Zaslavsky a însemnat că vor exista schimbări în sistemul de activitate economică, adică "din ocuparea forței de muncă complete și necondiționate în publicație" (economie de comandă) "la sistemul de activitate economică" (pe piață).

Am răspuns corect la întrebările?

În 1 - 2) mai degrabă nu o problemă, dar adăugați la 2 întrebări

1) Răspunsul de la 1 - Credincios + O altă problemă este șomajul,

dreapta, dar adăugați 2) din o întrebare

organizarea forței de muncă a fost complicată, antreprenoriatul privat sa extins, activitatea de afaceri a crescut în industriile, cum ar fi comerțul, oferta, creditarea, asigurarea, numărul șomerilor a crescut

dreapta

Oameni buni, ajutor (
Premisele academician S. S. Shatalino pentru tranziția către piață (din cartea "Transfer la piață. Concept și program", publicat în 1990).
Pentru funcționarea eficientă a economiei de piață, trebuie să fie create premise în timpul perioadă de tranziție. ..
1) Libertatea maximă a entității economice (întreprindere, antreprenor) ...
2) Responsabilitatea deplină a entității economice pentru rezultatele activităților economice bazate pe egalitatea legală a tuturor tipurilor de proprietate, inclusiv cele private. ..
3) producătorii de concurență ca cel mai important factor Stimularea activității economice, creșterea diversității și îmbunătățirea calității produselor în conformitate cu cererile de consum, reducerea costurilor și stabilizarea prețurilor. .. dezvoltarea concurenței sănătoase necesită demonopolizarea economiei, formarea unei structuri adecvate de producție care oferă o prezență pe piața unui număr suficient de producători de fiecare tip de bunuri, intrarea liberă pe piața oricărei entități economice, Concurența de stat și prevenirea practicii monopoliste.
4) Prețuri gratuite. .. Controlul de stat al prețurilor este permis numai într-o sferă limitată și fără o încălcare gravă a legilor prețurilor de piață, ceea ce duce în mod inevitabil la un deficit.
5) Distribuția relațiilor de piață în zonele în care arată o eficiență mai mare în comparație cu statul și alte forme de reglementare. Prin urmare, necesitatea de a adăuga pe piața mărfurilor de către piața muncii și piata financiaracare oferă o mobilitate ridicată a resurselor publice, mișcarea lor rapidă în sferele celei mai raționale, stimularea acumulării și progresului științific și tehnic. În același timp, un sector non-piață semnificativ rămâne în economie, care include acele activități care nu pot fi subordonate exclusiv criterii comerciale (Apărare, parte a sănătății, educației, științei, culturii).
Întrebări și sarcini pentru document
1. Ce prevederi ale textului principal al paragrafului coincid cu ideile documentului
2. De ce, într-o serie de condiții preliminare ale libertății economice ale pieței, autorul solicită primul
3. Ce credeți că economia de piață implică egalitatea tuturor formelor de proprietate
4. Ce, potrivit autorului, este necesar să se facă pentru dezvoltarea concurenței
5. Explicați de ce încălcarea legilor prețurilor de piață conduce la un deficit.
6. În ce domenii ale relațiilor de piață arată cea mai mare eficiență a motivului pentru care
7. Pe baza conținutului paragrafului și a altor surse de informații, determinați dacă premisele necesare au fost create pentru funcționarea unei economii de piață?

2) Deoarece piața există în condițiile monopolului nu este
3) Sugerează egalitatea înaintea legii și dezvoltarea concurenței. Neechivantul distruge concurența, iar rezultatul pe care îl vedeți în afara ferestrei.
4)) Funcțiile de stabilire a prețurilor pe piață pe baza interacțiunii ofertei și a cererii. De regulă, cererea formează o propunere. Cererea perfectă este egală cu oferta. În caz de încălcare, există un deficit. Dacă cererea este mai mult decât o propunere, adică doresc să cumpere mai mult decât produse, diferența dintre cerere și cerere va fi numită un deficit. Cauze de încălcări ale echilibrului maritim. 1. Monopoluri. 2. Starea.
1. Monopolul a confiscat complet piața acestui produs. Monopolizați toate resursele pentru producție. Aceasta face cât de mult dorește, ce dorește un fel de preț. Cererea va fi în continuare. Prin urmare, deficitul.

Citiți textul și executați sarcinile C1-C6.
"Revoluția științifică și tehnică modernă (HTR) se caracterizează prin integrarea profundă a științei și a producției, care este exprimată în înlocuirea tehnologiilor tradiționale, tehnica este fundamental nouă, însoțită de o restructurare a forței de muncă a organizării muncii și a producției.<...>
Începutul modernului revoluția științifică și tehnică se referă la 50. XX secolul. De acum activitate științifică Ea devine o parte integrantă și cea mai importantă a producției sociale. Știința este izolată la o sferă independentă, cu o bază materială și tehnică specifică, angajați cu înaltă calificare și un tip special de produs final și ocupă un loc de conducere în producție ca forță productivă directă.<...>
Începutul unei noi etape a HTR în dezvoltarea forțelor productive este caracterizată de: Caracteristicile dinamicii productivității muncii; Volume de producție utilizând realizări științifice fundamentale noi; amploarea economiei de resurse a celor mai importante tipuri de materii prime, materiale, energie; tranziția celor mai multe sectoare industriale la tipul de dezvoltare economică de muncă; O creștere a ratei de creștere a finanțării și a performanței economice a cercetării științifice și a evoluțiilor experimentale de proiectare.<...>
HTR schimbă puternic poziția omului. .. În sistemul de producție: acesta scoate în evidență procesul de creare a unui produs finit, se apropie de el și vorbește față de el ca controlor. Anterior, o persoană a trecut mașina mai întâi un dispozitiv de acționare (impact cu ajutorul unui instrument de muncă) și apoi un motor, energie; Acum, împreună cu reducerea participării directe a unei persoane în producție, are loc activitatea muncii legate de implementarea controlului și a managerilor. .. Funcțiile reprezintă un nivel tot mai mare, cu adoptarea de soluții responsabile. " (Textul este preluat din carte: studii sociale: tutore / ed. O. S. Belokrylova, V. I. Filonenko. - Rostov N / D: Phoenix, 2008.- P. 426, 427, 431- și adaptat.)
C1.
Alcătuiesc planul de text. Pentru a face acest lucru, evidențiați principalele fragmente semantice ale textului și încurajați fiecare dintre ele.

La ce oră, conform textului, se referă la începutul HTR modern? De ce? Găsiți două explicații în text.

C4.
Folosind conținutul textului și cunoștințelor științifice sociale, enumerați toate cele trei direcții ale HTR modern.

C5.
Vorbind în lecție despre particularitățile HTR modern, studentul a menționat că dezvoltarea sa în secolul XXI. face posibilă asigurarea părții tehnice și tehnologice a deciziei probleme globale omenire. Nu toți elevii din clasa au fost de acord cu acest aviz. Care dintre aceste două puncte de vedere se reflectă în text? Dați un fragment de text pentru a răspunde la întrebare.

C6.
Sunteți de acord că HTR este caracterizat de pozitiv consecințe socialeDatorită căruia a fost formată omnipotența umană, superioritatea lui asupra naturii? Bazându-se pe cunoștințele de text și științe sociale, să aducă două argumente (explicații) în apărarea poziției lor.

C2.
Revoluția științifică și tehnică modernă (HTR) se caracterizează prin integrarea profundă a științei și a producției, care este exprimată în înlocuirea tehnologiilor tradiționale, a tehnologiei fundamentale noi, însoțite de o restructurare radicală a organizării muncii și a producției.
C3.
Începutul revoluției științifice și tehnice moderne se referă la 50. XX secolul.
Deoarece, în primul rând, de atunci, activitățile științifice devin o parte integrantă și cea mai importantă a producției sociale.
În al doilea rând, știința este izolată într-o sferă independentă, cu un anumit material și tehnic, angajați cu înaltă calificare și un tip special de produs final și ocupă un loc de frunte în producție ca o forță productivă directă.

1) Descrieți compoziția socială, națională și confesională a populației din țara noastră (Belarus).
2) Apelați principalele caracteristici ale modelului de dezvoltare socio-economică din Belarus. Care sunt prioritățile dezvoltării socio-economice a Republicii Belarus la începutul anului 21 c. ? Denumiți principalii factori dezvoltare durabilă tara noastra.
3) Care sunt principalele direcții de dezvoltare inovatoare a Republicii Belarus în stadiul actual? Ce factori asigură dezvoltarea inovatoare de succes a țării noastre? Descrieți contribuția științei și educației în dezvoltarea inovatoare a țării.

1. Aproximativ 9, 6 milioane de persoane locuiesc în țara noastră. În populația Belarusului, Republica Belarus se situează pe locul cinci între țările CSI. Densitatea medie a populației este de 48 de persoane pe trimestru. km. - aproximativ la fel ca în multe alte țări europene.
Aproximativ 74% din populația țării noastre locuiește în orașe, respectiv 26% este o populație rurală. Populatie urbana Axat în 112 orașe și 96 de așezări de tip urban. 13 orașe au o populație de mai mult de 100 de mii de persoane; În capitala țării noastre, Minsk trăiește aproximativ 1 milion 800 de mii de cetățeni. La 1000 de bărbați reprezintă aproximativ 1145 de femei; În grupuri mai vechi de 50 de ani, această diferență crește.
Țara noastră este inhomogenă din punct de vedere etnic. Potrivit recensământului din 1999, reprezentanți ai peste 130 de naționalități locuiesc în țară. 81% dintre cetățenii Republicii Belarus s-au recunoscut de Belarusieni, 11% - Rușii, aproape 4% - poli, 2% ucraineni, 0, 3% - evrei

Părți.
Impozitele apar cu apariția statului, deoarece acestea sunt principala sursă de venituri de stat. Statul trebuie să aibă fonduri pentru a-și îndeplini funcțiile, dintre care principalele sunt:
Determinarea regulilor de activitate economică a regulilor de jocuri (legislația antitrust, menținerea dezvoltării sectorului privat al economiei, protecția drepturilor de proprietate, protecția libertății concurenței, protecția consumatorilor etc.);
menținerea stabilității economice (combaterea inflației și a șomajului, asigurarea creșterii economice);
producția de bunuri publice (securitate, aplicare a legii, educație, sănătate, dezvoltare a științei fundamentale);
Politica socială ( securitate Socială slab prin redistribuirea veniturilor, plata pensiilor, burselor, prestațiilor de șomaj etc.)
luptă
cu efecte externe negative (politică de mediu etc.).
Înseamnă să plătiți cheltuielile de stat, în primul rând, taxele. Deoarece serviciile statului (care, desigur, nu pot fi oferite gratuit), sunt utilizați toți membrii societății, statul colectează taxa pentru aceste servicii de la toți cetățenii țării. Astfel, impozitele sunt principalul instrument pentru redistribuirea veniturilor între membrii societății și vizează reducerea inegalității veniturilor.
Sistemul fiscal include:
Subiectul impozitării (care ar trebui să plătească impozit)
Obiect fiscal (care este impozitat)
Tarifele de impozitare (procentul în care se calculează suma fiscală) valoarea cu care se plătește impozitul se numește o bază impozabilă.
Pentru a calcula suma fiscală (t), valoarea bazei impozabile (BT) este înmulțită cu rata de impozitare (t):
T \u003d bt h t
Principiile impozitării au fost formulate de A. Smith în lucrarea sa mare "Cercetarea naturii și cauzelor bogăției popoarelor", publicată în 1776. Potrivit lui Smith, sistemul fiscal ar trebui să fie:
Fair (nu ar trebui să îmbogățească bogați și să facă oameni săraci);
de înțeles (contribuabilul ar trebui să știe de ce plătește pentru unul sau altul și de ce este);
Confortabil (impozitele ar trebui să fie taxate și, prin urmare, când și cum este convenabil pentru contribuabil, nu colectorul de taxe)
Ieftin (valoarea veniturilor fiscale ar trebui să depășească în mod semnificativ costurile de colectare a impozitelor).
Baza modernă sistem fiscal Principiile justiției și eficienței sunt stabilite. Sistemul fiscal ar trebui să asigure o distribuție eficientă și utilizarea resurselor la nivelul micro (nivelul unui producător separat). Justiția trebuie să fie verticală (aceasta înseamnă că persoanele care primesc venituri diferite trebuie să plătească impozite inegale) și orizontale (implicite că persoanele cu un venit egal ar trebui să plătească impozite egale).
C1. Cum reprezintă autorul funcția principală a impozitelor?
C2. Ce elemente includ un sistem fiscal? Ilustrează valabilitatea sistemului fiscal pe exemplu.
C3. Descrieți toate cele trei principii de impozitare discutate în text.

1 sprijin bugetar de stat
C2.
Sistem fiscal:
1) Subiectul fiscal
2) Obiect de impozitare
3) Oferta fiscală.
Exemplu: Impozit pe venit. Subiectul impozitării sunt indivizi. Taxa este supusă veniturilor, prin urmare, venitul este obiectul impozitării. DAR rata de impozitare Rusia este de 13%.

DOCUMENT

Așa că am răspuns la trei întrebări pentru acesta din urmă nu știu.

1) Globalizarea elimină opoziția civilizațiilor sau formațiunilor pe principiul: mai mari și mai mici, avansate și înapoi. Originalitatea și unicitatea civilizației din țara noastră.

2) Valorile morale, percepția lumii și locul omului în el.

3) Cred că puteți valori morale, percepția lumii și așa mai departe. Fără aceste abordări, economia țării nu se va dezvolta.

DOCUMENT
Reflecții asupra particularităților Școlii Ruse de gândire economică a Academician Ras L. I. Abalkin (din raportul conferinței științifice a Institutului de Economie a Academiei de Științe Ruse și Societatea Economică Volnaya din Rusia).
Globalizarea, care a devenit o tendință de conducere a dezvoltării mondiale, nu elimină, dar agravează în mare măsură problemele legate de progresul economic, social și politic. Elimină opoziția civilizațiilor sau formațiunilor în conformitate cu principiul: mai mare și mai avansată, avansată și înapoi. Fiecare dintre ele are avantajele și avantajele sale, propriul său sistem de valori și înțelegerea progresului. .. în această privință, este necesar să se întoarcă la înțelegerea unui rol și un loc special în știința Școlii Ruse de gânduri economice. .. o influență imensă asupra autodeterminării Școlii Ruse de gândire economică, atât în \u200b\u200bdomeniul științei interne, cât și în celelalte, iar unicitatea civilizației stabilite în țara noastră a fost de asemenea furnizată. Nici o altă civilizație, dacă excludem prost înțeles specificul civilizației asiatice, nu au avut atât de diferite de abordările de vest, de valorile morale, de percepția lumii din întreaga lume și la locul omului în ea. Nu ar putea afecta cultura și știința, în special umanitară. Ceea ce este recunoscut în Occident ca un adevăr imuabil, ameliorarea tuturor restricțiilor ca nesemnificative, este destul de diferită și adesea în principiu este percepută în gândurile economice rusești.

Lumea economiei este interpretată ca fiind o luptă veșnică care optimizând bunăstarea indivizilor, ci ca un complex complex, inițial multicolor de procese complementare și, prin urmare, gravând reciproc, forme de organizare și metode de management. .. statul nu este respins, dar combină organic piața, beneficiul social general este mai mare decât succesul individual.

Știința a fost concepută pentru a absorbi o astfel de abordare și unde a făcut-o, aștepta succesul ei. În cazul în care sa retras din această regulă, ea (și țara) aștepta dezamăgire. Secolul XX, inclusiv ultimul său deceniu, dovezi luminoase.

Întrebări și sarcini pentru document
1. De ce autorul consideră că este necesar să reconsidere rolul și locul în știința Școlii Ruse de gândire economică? Ce determină identitatea acestei școli științifice?
2. Care sunt cele mai diferite abordări, valori morale, opiniile din lume în lume caracterizează, potrivit lui L. I. Abalkin, civilizația rusă?
3. Este posibil să fie de acord cu autorul în faptul că utilizarea științei economice a acestor abordări ar putea asigura succesul dezvoltării economice a țării?
4. Folosind cunoștințele celei mai recente istorici și fapte ale vieții socio-economice a Rusiei din ultimul deceniu, oferă exemple care să confirme încheierea unui om de știință că retragerea de la abordările și valorile dezvoltate de economiștii ruși a condus la eșecuri.

1) Autorul consideră că este necesar să reconsider rolul și locul în știința Școlii Ruse de gândire economică, în legătură cu globalizarea, care a devenit o tendință de conducere a dezvoltării mondiale. Identitatea acestei școli științifice rusești că avea abordări diferite din partea Occidentului, a valorilor morale, a percepției lumii și a locului persoanei în ea.

2) Potrivit lui Li Abalkin, civilizația rusă diferă de Occident de faptul că lumea economiei este interpretată nu ca o luptă veșnică care optimizând bunăstarea indivizilor, ci ca un complex complex, inițial multicolor de agrava complementar și, prin urmare, gravarea reciprocă Procese, forme de organizare și metode de gestionare. .. statul nu este respins, dar combină organic piața, beneficiul social general este mai mare decât succesul individual. Știința a fost concepută pentru a absorbi o astfel de abordare și unde a făcut-o, aștepta succesul ei. În cazul în care sa retras din această regulă, ea (și țara) aștepta dezamăgire. Secolul XX, inclusiv ultimul său deceniu, dovezi luminoase.

Ajutați la răspunsul la întrebarea numai despre această sarcină, nu știu cum să răspund și de preferință la ratingul de 4 sau 5! Dau multe puncte.
"În Rusia, tranziția de la ocuparea forței de muncă complete și necondiționate în producția publică, care corespundea universalității și obligației muncii în timpul socialismului, la sistemul de activitate economică care îndeplinește criteriile economiei de piață. Mai mult de jumătate din economic Populația activă nu lucrează la structurile de stat, ci pe ei înșiși, lucrează la întreprinderi și în organizațiile societății civile. În același timp, 15% sunt ocupați într-o afacere mică. Aproximativ 9% sunt clasificați în funcție de tehnica OIM ca șomeri.. .

Proporțiile distribuției angajaților s-au schimbat în favoarea acestor industrii a căror activitate de afaceri a crescut datorită transformărilor pieței: comerț și catering., logistică și mediere comercială, împrumuturi, finanțe și asigurări. .. În ceea ce privește ponderea șomerilor în numărul total al populației active din punct de vedere economic, țara noastră a prins practic cu Marea Britanie, Germania, Olanda, Suedia.

Metamorfozele vizibile ale ocupării forței de muncă reflectă schimbările în natura și conținutul "muncii sociale direct". Din operațiunile colective și forțate pentru producerea de produse și servicii planificate ale unui număr și sortiment dat, forța de muncă devine o modalitate de existența unor producători independenți din punct de vedere economic. Munca individuală privată vine să înlocuiască publicul și colectivul.

Revoluția din proprietate și însoțirea transformărilor sale instituționale în economie a condus la faptul că milioane de oameni angajați anterior de o muncă profesională organizată planificată pe stat au experimentat puterea și abilitățile lor în acuratețea antreprenoriatului și într-o mică afacere, unde ei sunt fuzionate cu forța de muncă, proprietatea și managementul (control). Aproape 1/4 persoane angajate în sectorul privat nu sunt obținute de muncă. În activitățile lor, munca comercială și inovatoare și, în același timp, activitatea de gestionare cu forța de muncă performantă sunt combinate în activitățile lor. "

1) Ce schimbări au avut loc în structura industriei. Ocuparea forței de muncă a rușilor în timpul dezvoltării relațiilor de piață în economie? Pe baza cunoașterii faptelor vieții publice, exemple care confirmă aceste schimbări.

Rușii au început să dezvolte mici bisnes și prevenire, toată lumea a înțeles că acest lucru este mai profitabil decât să lucreze la stat. Exemple de multe dintre cele mai de succes se dezvoltă în anii '90 Robinovici, Prokhorov și mulți miliardari.

Offset pe tema "Omul și economia", gradul 11

1. Completați tabelul: "Secțiuni ale științei economice"
Microeconomie
Macroeconomie
Economia mondială

Introduceți problemele enumerate studiate de diferite părți ale științei economice în graficul corespunzător:
Condițiile de intrare într-o afacere antreprenorială; Cifra de afaceri a pieței valutare internaționale; Concurența producătorilor; reducerea creșterii economice; interacțiunea consumatorilor și a producătorilor pe piața mărfurilor; Costurile și rentabilitatea întreprinderii; politica comercială externă a țărilor; nivelul și rata inflației; motive pentru criza economică; Motive pentru creșterea salariilor în industria petrolieră;
aprofundarea diviziunii internaționale a muncii; ocuparea forței de muncă.
2. Alegeți definiția cea mai exactă a obiectului științei economice:
1) Studiul comportamentului persoanelor în procesul de producție și schimb de bunuri materiale;
2) știința privind modalitățile de îmbunătățire a eficienței funcționării sistemelor economice;
3) știință, care studiază utilizarea resurselor limitate ale societății pentru producerea de beneficii materiale în condițiile nevoilor umane în continuă creștere;
4) Știința privind activitatea zilnică de viață a oamenilor și extractul de mijloace de trai.
3. PND-ul Japoniei mai mare decât PNP în Germania. Este posibil să se încheie pe această bază despre cea mai bună stare de lucruri din economia sa? Răspuns de argument.
4. Condiție prealabilă Dezvoltarea unei economii de piață este:
1) Eliminarea inegalității veniturilor
2) o creștere a cheltuielilor bugetului de stat
3) proprietate privată Pentru mijloace de producție
4) Excesul de cerere de cerere
5. Ce este o afacere de barter?
A) schimbul de bunuri pe mărfuri fără a plăti bani;
B) sistemul de așezări non-numerar pe baza clasamentului cerințelor și obligațiilor reciproce;
C) importurile de bunuri fără taxe vamale.
6. Ce are deficitul de bani în țară? Ce se va întâmpla dacă banii vor fi mai mult decât bunurile?
7. Venitul primit de către proprietar de la economiile de numerar pe un cont personal este
1) procentaj bancar
2) Profitul
3) Bonus
4) dividende
8. Ce reflectă articolele din bugetul de stat?
1) Ratele de creștere a profitului întreprinderilor
2) Venitul cetățenilor din activitatea antreprenorială
3) costul menținerii armatei
4) Salariul mediu lunar
9. Sunt următoarele judecăți despre banca centrală?
DAR. Banca centrala El se îndreaptă spre el banci comerciale și gestionează activitățile lor.
B. Banca centrală controlează volumul bani gheata Și face bani de emisie.
1) este adevărat numai și 2) este adevărat numai
3) Ambele hotărâri 4) Ambele hotărâri sunt incorecte
10. găsiți exemple în lista legată de sol ca factor de producție și scrieți numerele în care sunt indicate.
1) Cash.
2) complot de trecere
3) Depozite petroliere
4) Mașini și echipamente
5) matrice de pădure
6) Clădiri, facilități

Răspuns: ___________________

11. Includeți în lista șomajului ciclic și scrieți numerele în care sunt indicate.
1) Odată cu apariția computerelor, secretarii au fost nerevenți
2) Criza economică a condus la o creștere a șomajului în întreprinderile din diferite industrii
3) angajații întreprinderii ruinate în competiție acută
4) cu o scădere a ordinelor în stadiul recesiunii economiei firma de constructii Începerea demiterii angajaților
5) Odată cu finalizarea recoltei de fructe în economia horticolă, lucrătorii sezonieri au primit calculul și au plecat acasă.
Răspuns: ___________________

12. Explicați cuvintele:
Inflația
Muncă
Echilibrul echilibrului
Protecţionism
Șomajul de frecare
PIB.
Gnp.
marketing

Economie: știință și economie

SARCINA 1. Sunt următoarele hotărâri despre Economie Adevărat?

DAR) Economie - Știința economiei și modalitățile de desfășurare

B) Economia este un sistem economic special, scopul principal

care este de a satisface nevoile oamenilor și al societății

1) dreapta numai DAR 3) Ambele Opțiune verny.

2) dreapta numai B. 4) ambii Opțiune incorect

SARCINA 2. Alegeți definiția cea mai exactă a subiectului

Știința economică.

DAR) Investigarea comportamentului oamenilor în procesul de producție și de schimb

beneficii materiale

B) Știința modalităților de îmbunătățire a eficienței funcționării

sisteme economice

ÎN) Știința studiază utilizarea resurselor limitate ale societății

pentru producerea de bunuri materiale în condițiile în continuă creștere

nevoile oamenilor

D) Știința activității de viață de zi cu zi și

extragerea mijloacelor de trai

E) Studiul criteriilor de metode și distribuție

bunuri economice

SARCINA 3. Specificați cine de la oamenii de știință greci antice pentru prima dată

a introdus conceptul de "economie".

DAR) Platon ÎN) Xenophon.

B) Socrate D) Aristotel.

SARCINA 4. Umpleți masa.

Știința economică

Componente	Subiect de studiu
Macroeconomie
Microeconomie	-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
Economia mondială	-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

SARCINA 5. Umpleți masa.

Introduceți problemele enumerate învățate

diferite părți ale științei economice, în

coloana corespunzătoare a tabelului.

Secțiuni ale științei economice

Macroeconomie

Microeconomie

Economia mondială

... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

DAR) Condiții pentru intrarea într-o afacere antreprenorială

B) Cifra de afaceri a pieței monetare internaționale

ÎN) Producătorii de concurență

D) Reducerea ratelor de creștere economică

E) Interacțiunea și producătorii de consum în piață

E) Deeperarea diviziei internaționale a muncii

G) muncă

H) Costurile și rentabilitatea întreprinderii

ȘI) Politica comercială externă a țărilor

LA) Nivelul și rata inflației

L) Cauzele crizei economice

M) Cauzele creșterii salariale în industria petrolieră

SARCINA 6. Specificați care dintre instituțiile listate nu este

se referă la economie.

DAR) producție ÎN) gospodărie

B) Antreprenoriat D) moştenire

SARCINA 7. Completați schema.

Modalități de creștere a producției

Calea extinsă Un mod intens

1. ________________ 1. ________________

2. ________________ 2. ________________

3. ________________ 3. ________________

SARCINA 8. Descifrarea abrevierilor

indicatori economici.

Gnp. -

PIB. - _______________________________________________________________

SARCINA 9. Completați schema.

Indicatori ai PIB.

REAL NOMINAL

1. ________________ 1. ________________

2. ________________ 2. ________________

3. ________________ 3. ________________

SARCINA 10. Decide sarcina.

GNP-ul Chinei este mai mare decât în \u200b\u200bFranța. Este posibil să se încheie pe această bază despre cea mai bună stare de lucruri din economia sa?

Explică-ți răspunsul.

SARCINA 11. Specificați că enumerate se referă la

factorii obiectivi care afectează

performanţă.

DAR) calitate resurse de muncă

B) Eficiența deciziilor de gestionare

ÎN) Utilizarea noilor tehnologii

D) resurse naturaleintegrate în procesul de producție

SARCINA 12. Decide sarcina.

Ce mecanism de reglementare a economiei oferă o mai bună posibilitate de alocare a resurselor în industriile sale, în conformitate cu volumul și structura consumului: Piața / Free / Prețuri sau Directiva / Populația Centralizată / Preț?

Argumentați răspunsul dvs.

Satisface toate nevoile oamenilor? Este posibilă măsurarea activităților economice? Cum se dezvoltă economia - în mod spontan sau prin legile sale?

Economia este sfera cea mai complicată a societății. Numeroase și variate de manifestările sale fac dificilă determinarea cu acuratețe a conceptului de "economie". Să încercăm să luăm în considerare cele mai generale idei despre acest domeniu de viață publică, reflectând opiniile oamenilor de știință și practicieni teoretici.

Cu conceptul de "economie" pe care l-ați întâlnit în școala principală. Amintiți-vă că este necesar să se distingă semnificația sa dublă. Acest cuvânt este acceptat pentru a caracteriza atât activitățile economice, cât și știința privind legile unor astfel de activități. Comparați două definiții diferite folosite pentru a caracteriza un cuvânt "Economie".

Economie - Acesta este un sistem de afaceri care îndeplinește nevoile oamenilor și ale societății prin crearea și utilizarea beneficiilor de viață necesare.

Economie - Știința economiei, cum să o gestionați și gestionarea acestora, relațiile dintre persoane în procesul de producție și schimb de bunuri, legile proceselor economice. Pentru a înțelege mai bine și asimila valoarea fiecăreia dintre definiții, ia în considerare în detaliu începând de la al doilea.

Ce studiază știința economică

Despre probleme economice Oamenii au început să se gândească cu mult înainte de epoca noastră. Cuvântul "economie" al originii grecești și a fost folosit pentru prima oară de autorul grecesc antic xenofist (aproximativ 430-355 sau 354 î.Hr.) ca nume al tratatului său. Și doar puțin mai mult de trei sute de ani în urmă au apărut oamenii de știință, care au început să generalizeze și să sistematizeze cunoașterea realității economice. Era momentul de a deveni o economie de piață.

De ce a apărut exact știința economică?

Acest lucru se datorează faptului că, pentru cea mai mare parte a istoriei omenirii, principalele probleme ale economiei (care, pentru care, pentru care să producă), au fost cel mai adesea rezolvate fie în conformitate cu tradițiile, cât și cu obiceiurile sau prin ordinul șefului stat. Prin urmare, acțiunile oamenilor au fost predeterminate și previzibile, iar nevoia de știință economică nu a apărut. ÎN economie de piata Soluții pe principalele probleme economice A început să accepte un producător independent, independent. Oamenii de știință sunt interesați de modul în care funcționează acest "liberă și auto-reglementare" sistem economiccare legi curg în ea procesele economice. Știința economică ca o ocupație a oamenilor de știință profesioniști au apărut împreună cu o economie de piață.

Oamenii de știință economici au căutat să studieze ca relații generale elemente mari Economia de piață (de exemplu, ocuparea forței de muncă, comerțul exterior, politica economică de stat) și probleme individuale (de exemplu, cererea și oferta, concurența pe piață).

Care a fost subiectul atenției oamenilor de știință? În primul rând, astfel de probleme universale ale economiei, ca resurse limitate și alegerea economică (cu aceste concepte de bază ale științei economice, v-ați întâlnit în știința socială a școlii principale).

Nevoile societății în legătură cu creșterea populației, accelerarea progresului științific și tehnologic, aprofundarea legăturilor culturale și a schimburilor este în continuă creștere și devenind aproape nelimitată. Dimpotrivă, oportunitățile economice sunt acele resurse reale pe care societatea le poate trimite la satisfacerea nevoilor, întotdeauna, în fiecare acest moment sunt limitate. Societatea se confruntă constant cu nevoia de a rezolva această contradicție și problema alegerii economice. Cum sunt resursele existente pentru a satisface pe deplin nevoile existente? Această problemă încearcă să rezolve economia - știința alegerii.

Știința economică studiază diferite zone și legile privind dezvoltarea economică la diferite niveluri. Deci, o parte din știința economică, explorarea economiei în ansamblu, este macroeconomie . Subiectul său sunt, de exemplu, problemele șomajului, sărăcia, creșterea economică, rolul statului în reglementarea economiei și protecția intereselor societății.

Microeconomie - Aceasta face parte din știința economică, explorarea relațiilor economice între entitățile individuale de afaceri (consumatori, angajați, firme), activitățile și influența acestora asupra economiei naționale. Studează problema alegerii cu care se confruntă participanții individuali în activitatea economică. De exemplu, interacțiunea consumatorilor și a producătorilor pe piața bunurilor și serviciilor, antreprenorilor și angajaților pe piața muncii etc. În același timp, microeconomia studiază funcționarea piețelor și a industriilor individuale. Ea explică modul în care sunt stabilite prețurile pentru bunurile individuale, ce mijloace și de ce sunt dezvoltarea industriei și a piețelor, dezvoltarea statului de stat afectează activitățile industriilor și piețelor.

Ambele nivele analiză economică (Macro și microeconomie) Utilizarea resurselor limitate sunt interconectate. De exemplu, dacă sunt analizate motivele creșterii prețurilor pentru produsele instalației de rafinare a petrolului, aceasta este o problemă microeconomică. O analiză a deciziei privind politica antitrust a statului împotriva întreprinderilor industriei producătoare de petrol este subiectul macroeconomiei. În același timp, comportamentul participanților individuali în activitatea economică (producătorii, firmele) depinde în mare măsură de starea afacerilor din economia întregii țări.

Etapa actuală a dezvoltării economice se caracterizează prin interdependența ridicată a economiilor naționale la scară globală. prin urmare teoria economică Asigurați-vă că implicați luarea în considerare a problemelor legate de relația dintre economiile naționale cu economia mondială. Legile de dezvoltare a economiei mondiale examinează partea Sao-Misppenaya a științei economice - economia mondială (internațională). Subiectul cercetării sale poate fi comerț internațional bunuri și servicii, mișcări de capital, schimb în știință și tehnologie, relații internaționale în valută etc.

Știința economică explorează, de asemenea, funcționarea și interacțiunea acestor instituții economice ca stat, întreprindere, familie și gospodărie.

Au dezvăluit oameni de știință sustenabili, relații semnificative între fenomenele economice, procesele, relațiile permit o practică pentru a rezolva mai eficient sarcinile economice.

În următorii paragrafe ale acestui capitol, vă veți familiariza cu principalele idei și lucrări științifice (acest lucru vă va ajuta nu numai la textul de formare, ci și să apelați la documente la sfârșitul fiecărui paragraf) din astfel de gânditori remarcabili care au contribuit la economie Știință ca A. Smith,

Activități economice și economice

În sensul larg al cuvântului, economia este o combinație de metode de creare a condițiilor pentru supraviețuirea și progresul omenirii. De aici puteți concluziona că activitatea economică este toate tipurile de activități economice ale oamenilor pentru a-și satisface nevoile și a asigura condițiile materiale ale vieții.

Activitatea economică este necesară pentru a transforma resursele în cele necesare beneficii economice - bunuri și servicii care îndeplinesc acest lucru sau că nevoia umană și sunt disponibile companiei într-o cantitate limitată. Schematic, procesul de conversie a obiectelor naturale în elementele de consum poate fi reprezentat după cum urmează:

Între diferite specii Activitatea economică Există o relație strânsă. Astfel, producția și distribuția nu pot fi împărțite, deoarece beneficiile produse pot da un rezultat util atunci când au ajuns la consumator. Consumul nu este doar scopul producției, ci și stimularea dezvoltării sale. Are un impact grav asupra creșterii volumelor de producție, dezvoltarea acestor sau a altor industrii.

O altă componentă a activității economice, conectarea producției cu distribuție și consum, este un schimb.

schimb valutar - Operațiunea economică, în procesul căreia o persoană transmite unui alt lucru, produs, primind bani în schimb sau alt lucru.

O varietate de relații, care se dezvoltă în procesul de producție și distribuție a bunurilor materiale sunt incluse în conceptul de "Societatea Societății". (Să reamintească ce alte domenii ale societății, cum sunt legate de economie.)

Succesul deciziei principalei probleme a economiei este de a determina cel mai mult moduri eficiente utilizarea resurselor limitate - depinde în mare măsură de regulile, principiile "organizarea activității. Deci, de mai multe secole, lumea economiei este gestionată de unul dintre principiile de bază - principiul raționalității, permițând să aleagă soluții bazate pe Dorința de a obține cele mai mari rezultate economice cu costurile minime posibile ale tuturor necesare pentru toate aceste resurse (comparați-vă familiarizați din istoria formularului de formare: naturală și marfă. Care dintre ele ia în considerare pe deplin principiul raționalității Ce mai eficient?)

Rezultatele activității economice depind nu numai principii generale Organizațiile sale, dar și așa-numitele mecanisme economice, adică metode și forme de unificare a eforturilor lor în rezolvarea problemelor de sprijin pentru viață. Astfel de mecanisme economice esențiale sunt, de exemplu, diviziunea muncii și specializării, comerțul. (Gândiți-vă cum acești oameni deja cunoscuți modalitățile de a coopera oamenii afectează conținutul și rezultatele activității economice.)

Oamenii îndeplinesc nevoile bunurilor și serviciilor sau le produc independent sau prin schimbul de produse produse pe bunurile și serviciile necesare. Prin urmare, pentru a ridica nivelul de trai al populației, este necesar să se găsească modalități de creștere a volumului de producție. Două astfel de căi: extindeți utilizările resurse economice Sau să crească eficiența utilizării acestora. Un indicator sau o măsură a modului în care sunt utilizate resurse eficiente, performanța este (nu confundați cu productivitatea). Atunci când mai multe bunuri de calitate sunt produse în aceleași resurse, crește productivitatea.

Performanța este volumul de bunuri și servicii create pe unitate de costuri. Costurile pot fi orice resurse implicate în procesul de producție - terenuri, costuri de combustibil, echipamente etc. Calitatea resurselor de muncă (formarea profesională, calificările angajaților), tehnologiile utilizate și eficacitatea deciziilor de gestionare au un impact direct.

Instrumente de măsurare a activității economice

Pentru a măsura activitatea economică, diferite valori și indicatori economici care caracterizează starea, proprietățile, calitatea economiei, sunt utilizate obiecte, procese. Aceste valori vă permit să aflați modul în care procesele de producție, distribuție, consum, care sunt rezultatele lor.

Valorile și indicatorii economici pot fi împărțiți în vrac (caracterizați cantitatea de produs) și de înaltă calitate (caracterizați raportul dintre cele două valori). Vă întâlniți, de exemplu, datele pe care Rusia le vinde 130 de milioane de tone de cărbune pe piața mondială - înainte de a vă un exemplu de indicator surround. Dacă economiștii notă că în acest an scăderea producției este de 90% față de anul trecut (pentru aceasta este necesară compararea a două cantități), este un exemplu de indicator calitativ.

Cunoașteți-vă cu unii indicatori economiciutilizate pentru a evalua nivelul de producție și dezvoltare a economiei țării.

În majoritatea țărilor, volumul producției anuale economie nationala Măsurați printr-un indicator produs național brut (PNB) . Acest indicator este utilizat din 1988 și în Rusia.

GNP este definită ca fiind cantitatea de prețuri de piață ale tuturor produsele finale (bunuri și servicii) create de producătorii acestei țări în cursul anului atât în \u200b\u200bțară, cât și în străinătate.

De ce este doar despre produsele finale? Pentru ca valoarea produsului național să fie determinată corect, toate produsele trebuie să ia în considerare o singură dată. Majoritatea bunurilor și serviciilor sunt multe etape ale procesului de fabricație, înainte de a ajunge la consumatorul final. De exemplu, înainte ca cartea să ajungă la cititori în mână, trebuie să treacă mai multe etape tehnologice - de la dezvoltarea autorului, fabricarea hârtiei și imprimarea la vânzare.

În PNB, sunt incluse vânzările de produse finite (în cazul cazurilor noastre), cu excepția vânzărilor de produse intermediare, adică, utilizate în fabricarea produsului final (în cazul nostru, lucrări tipografice, costuri de publicare). Acest lucru vă permite să excludeți un cont dublu și o estimare a GNP supraestimată.

PNB este considerat un metru al economiei în ansamblu, deoarece include, de fapt, costul tuturor bunurilor și serviciilor produse în cursul anului. Pe baza PNB, se calculează mai mulți indicatori: produsul intern brut, produsul național pur, veniturile naționale.

Să trăim la o valoare similară cu PNP și același produs intern brut utilizat frecvent (PIB). Acest indicator al "producției naționale Plux este definit ca suma prețurilor de piață a tuturor produselor finite produse în cursul anului în țară.

Partajare PIB-uri Cu privire la numărul de cetățeni, obținem un indicator, numit PIB pe cap de locuitor. Pentru acest indicator, puteți compara gradul de dezvoltare economică și standardul de trai. tari diferite. PIB-ul pe cap de locuitor este unul dintre principalii indicatori ai nivelului de trai al națiunii. Când producția crește mai repede, atunci unul locuit al țării reprezintă tot mai multe produse și servicii, iar standardul de viață crește. Dacă populația crește mai repede decât producția, nivel mediu Viața este redusă.

Acesta trebuie clarificat, pe baza a ceea ce indicatorii pot fi judecați cu privire la creșterea produsului intern brut. Economiștii fac distincția între doi indicatori: PIB real, când volumul său este exprimat în prețuri constante de produse produse; PIB-ul nominal când volumul său este măsurat în prețuri curente.

La calcularea indicatorului real al PIB, de regulă, se face o modificare a ratei inflației (creșterea prețurilor) și va depinde doar de schimbările reale.

Atunci când prețurile pentru bunuri și servicii sunt ridicate, PIB-ul nominal (bazat pe prețurile curente) poate crește, chiar dacă nivelul de producție rămâne neschimbat sau căderi.

Să presupunem că PIB-ul nominal a crescut în cursul anului de la 200 de miliarde p. Până la 500 de miliarde r. Dar, pentru aceeași perioadă, prețul a crescut de 2 ori și 1 ruble în această perioadă posedată putere de cumpărareegală cu jumătate din prima. Se poate spune că PIB-ul a crescut doar la 250 de miliarde de ruble. (500 miliarde p.: 2). De exemplu, în Rusia din 1990 până în 1999, PIB-ul a crescut cu mai mult de 7 mii de ori. Prețurile în acest timp au crescut cu 13.750 de ori (adică aproape de două ori). Astfel, PIB real a scăzut, respectiv, de aproape 2 ori.

Întrucât, pe baza datelor privind volumul și dinamica PIB, acestea sunt de obicei judecate cu privire la creșterea economică în țară, este necesar să se utilizeze indicatorul produsului intern brut real.

Obținut folosind diverse contoare informații economice Este materialul sursă pentru analizarea dezvoltării economiei țării, dezvoltarea previziunilor economice. Deci, a observat dinamica pozitivă a creșterii PIB în Rusia în anul trecut (Din 2001 până în 2003, această cifră a crescut de la 5 la 7,2%) a permis guvernului să prezinte sarcina de a dubla PIB-ul în următorii 10 ani.

În concluzie, trebuie remarcat faptul că producătorii și consumatorii sunt principalele persoane operaționale. Despre cum își oferă acțiunile și eficiența activității economice, veți învăța în paragrafele următoare.

Constatări practice

1 cunoaștere economică este necesară fiecărei persoane ca consumator și ca angajat. Persoana competentă din punct de vedere economic știe cum să ia o decizie de a cumpăra bunuri și despre angajarea de a lucra, cum să vă protejați de consecințele creșterii prețurilor, cât de bine să utilizați propria dvs. digestie, care profesie să aleagă să nu fie șomer.

Lipsa cunoștințelor și abilităților economice de a-și asuma baza de soluții raționale se dovedește pentru participanții la activitatea economică printr-o scădere a nivelului de bunăstare, financiar și de pierdere, nemulțumire și dezamăgire în activități profesionale, reduce oportunitățile de a-și apăra competența drepturile economice .

2 Dezvoltarea relațiilor de piață în țara noastră cerută de participanții lor la cunoștințe economice noi, fără de care activitatea practică de succes este imposibilă, capacitatea de a face alegerea economică corectă în condiții de resurse limitate. Înțelegerea naturii generale a funcționării economiei îi ajută pe participanții să-și stabilească competent politica economică, să ia decizii economice rezonabile chiar și în perioadele cele mai nefavorabile ale întreprinderii.

3 Dezvoltarea economică modernă a Rusiei depinde în mare măsură nu numai de oficiali sau de politicieni, ci și de participarea activă la gestionarea țării cetățenilor săi. Alegerea dvs. ca alegător poate afecta politica economică a țării, iar alegerea ca angajat sau consumator va determina nu numai bunăstarea voastră, ci și modul în care oamenii din jurul dvs. veți trăi.

DOCUMENT

Reflecții asupra particularităților Școlii Ruse de gândire economică a Academician Ras L. I. Abalkin (din raportul conferinței științifice a Institutului de Economie a Academiei de Științe Ruse și Societatea Economică Volnaya din Rusia).

Globalizarea, care a devenit o tendință de conducere a dezvoltării mondiale, nu elimină, dar agravează în mare măsură problemele legate de progresul economic, social și politic. Elimină opoziția civilizațiilor sau formațiunilor în conformitate cu principiul: mai mare și mai avansată, avansată și înapoi. Fiecare dintre ele are propriile sale avantaje și avantaje, propriul sistem de valori și înțelegerea progresului ... În acest sens, este necesar să se reîntoarcă înțelegerea unui rol special și a unui loc în știința Școlii Ruse de gânduri economice. Un impact imens asupra autodeterminării Școlii Ruse de gândire economică, atât în \u200b\u200bștiința internă, cât și cea a lumii, a avut o originalitate și unicitatea civilizației din țara noastră. Nici o altă civilizație, dacă excludem prost înțeles specificul civilizației asiatice, nu au avut atât de diferite de abordările de vest, de valorile morale, de percepția lumii din întreaga lume și la locul omului în el. Nu ar putea afecta cultura și știința, în special umanitară. Ceea ce este recunoscut în Occident ca un adevăr imuabil, ameliorarea tuturor restricțiilor ca nesemnificative, este destul de diferită și adesea în principiu este percepută în gândurile economice rusești.

1. De ce autorul consideră că este necesar să reconsidere rolul și locul în știința Școlii Ruse de gândire economică? Ce determină identitatea acestei școli științifice?
2. Care sunt cele mai diferite abordări, valori morale, opiniile din lume în lume caracterizează, potrivit lui L. I. Abalkin, civilizația rusă?
3. Este posibil să fie de acord cu autorul în faptul că utilizarea științei economice a acestor abordări ar putea asigura succesul dezvoltării economice a țării?
4. Folosind cunoștințele celei mai recente istorici și fapte ale vieții socio-economice a Rusiei din ultimul deceniu, oferă exemple care să confirme încheierea unui om de știință că retragerea de la abordările și valorile dezvoltate de economiștii ruși a condus la eșecuri.

Întrebări pentru auto-test

1 Ce este legat de apariția științei Ec-Economice?
2. Care sunt principalele probleme ale științei economice? Voi numi e și le caracterizez.
3 Care sunt studiul macroeconomic și microeconomic?
4 Ce este necesar pentru ca obiectele naturale să fie transformate în elemente de consum? Care este rolul activității economice în acest proces?
5. Cum pot măsura și determina produsul intern brut?
6 Ce moduri puteți crește volumul produselor produse atunci când sunt disponibile resurse limitate?

SARCINI

unu . GNP-ul Chinei este mai mare decât în \u200b\u200bFranța. Este posibil pe această bază și să încheiem cu privire la cea mai bună stare de lucruri din economia sa? Explică-ți răspunsul.

2 Completați tabelul "Secțiunile științei economice".