สาขาวิชาใหม่ - ความรู้ทางการเงิน ความรู้ทางการเงินได้กลายเป็นรูปแบบของโรงเรียนบังคับของการรู้หนังสือทางการเงินในโรงเรียน

ตั้งแต่จุดเริ่มต้นของปีการศึกษาเด็กนักเรียนรัสเซียศึกษาวินัยใหม่ - ความรู้ทางการเงิน เกี่ยวกับวิธีการจัดเตรียมการสั่งซื้อในการเงินส่วนบุคคลวิธีการสร้างเสถียรภาพทางเศรษฐกิจในครอบครัวจะเรียนรู้จากชั้นเรียนที่สอง

ในขณะที่โครงการดำเนินการตามการทดลองบทเรียนจะดำเนินการเป็นวิชาเลือก ในอนาคตมีการวางแผนที่จะศึกษาเรื่องนี้ในสังคมศึกษา OBZH บทเรียนคณิตศาสตร์ ครั้งแรกที่มีส่วนร่วมในการทดลองของ Kaliningrad, Volgograd, Saratov, Tomsk Regions, Altai, Stavropol, Krasnodar Terrays และ Tatarstan

ผู้เชี่ยวชาญจากกระทรวงการคลังได้พัฒนาโครงการ เกี่ยวกับการสอนออกแบบมาเพื่อปรับปรุงความรู้ทางการเงิน ประชากรรัสเซียพัฒนามวล การศึกษาทางเศรษฐกิจ. นอกจากนี้เด็กนักเรียนจะพัฒนาความรู้ทางการเงิน แต่ยังรวมถึงพ่อแม่ของพวกเขารวมถึงนักเรียนเด็กกำพร้าและโรงเรียนประจำ

เขามุ่งหน้าไปที่โครงการแนะนำเรื่องใหม่ Andrei Bokarev หัวหน้าฝ่ายการเงินระหว่างประเทศที่กระทรวงการคลัง ในความเห็นของเขา พลเมืองรัสเซีย เป็นเรื่องเกี่ยวกับสถานที่โดยเฉลี่ยในโลกในแง่ของการรู้หนังสือทางการเงินนั่นคือเราแน่นอนว่าไม่ใช่ผู้นำ แต่ไม่ใช่คนนอก อย่างไรก็ตามมีปัญหา: พลเมืองเพื่อนของเราให้ความสนใจน้อยกับการวางแผนของครอบครัวและงบประมาณส่วนบุคคล ตามการศึกษาทางสังคม 90 เปอร์เซ็นต์ของพลเมืองรัสเซียไม่ได้ทำแผนค่าใช้จ่ายนานกว่าหนึ่งเดือน

จุดอ่อนอีกจุดหนึ่งหัวหน้าแผนกระหว่างประเทศเรียกการเข้าชมประชากรเกี่ยวกับสถานที่และวิธีที่พวกเขาสามารถปกป้องสิทธิของพวกเขาในสถานการณ์ที่พวกเขาไม่ได้ให้บริการทางการเงินที่มีคุณภาพ คนส่วนใหญ่เชื่อว่าด้วยเหตุผลดังกล่าวติดต่อสาขา Sberbank ความจริงที่ว่าคุณสามารถติดต่อ Rospotrebnadzor หรือธนาคารกลางจำนวนมากน่าเสียดายที่ไม่ได้ยินแม้แต่ ที่ไม่ค่อยจำองค์กรของการคุ้มครองสิทธิผู้บริโภค

ในเวลาเดียวกันแม้กระทั่งพลเมืองเหล่านั้นที่รู้เกี่ยวกับสิทธิของพวกเขาและองค์กรที่ควรรับการเรียกร้องของพวกเขาตามกฎไม่เห็นที่ใดก็ได้ สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากสุดขีด ระดับต่ำ เชื่อมั่นในองค์กรดังกล่าว ประชากรรัสเซียส่วนใหญ่ไม่เชื่อในความสามารถในการชนะธุรกิจของพวกเขาในข้อพิพาทกับตัวแทนของธนาคาร ในทางกลับกันในขณะที่ Andrei Bokarev Notes สถานการณ์จะไม่สิ้นหวัง: หากยังคงฟังในศาลจากนั้นส่วนใหญ่มักจะ (ตามการศึกษาประมาณ 90%) การตัดสินใจเกี่ยวกับการเรียกร้องได้รับการยอมรับในความโปรดปรานของผู้บริโภคที่ได้รับผลกระทบ

นี่คือเกี่ยวกับสถานที่และวิธีการปกป้องของคุณ สิทธิทางการเงินและพวกเขาจะสอนเด็กนักเรียนรัสเซียเป็นส่วนหนึ่งของโครงการใหม่ เด็ก ๆ ควรเข้าใจมูลค่าของเงินสดพวกเขาจะได้รับจากการทำงานและไม่ได้รับจากโต๊ะข้างเตียง ดังนั้นเด็กนักเรียนต้องเรียนรู้ที่จะพิจารณาเงินเพื่อให้พวกเขาถูกต้องเพื่อทำการสะสม

นอกจากนี้ปัญหาของสังคมของเราคือความมั่นใจว่าการสูญเสียทางการเงินทั้งหมดที่เกิดจากการลงทุนที่ไม่ประสบความสำเร็จสินเชื่อที่ไม่ดีควรชดเชยให้กับรัฐอย่างใด นั่นคือโซลูชั่นอาละวาดทำโดยประชาชนอิสระและรัฐถูกเสนอให้ตอบสนอง ความคิดในวัยแรกเกิดของชาวรัสเซียไม่กี่คนได้พัฒนาขึ้นเนื่องจากเหตุผลทางประวัติศาสตร์ประเพณีและการขาดความสามารถทางการเงินอีกครั้ง

ผู้จัดงานของโครงการที่มีการเปิดตัวของโรงเรียนใหม่พิจารณาภารกิจของพวกเขาในการเปลี่ยนแปลงสถานการณ์นี้เพิ่มระดับความคิดทางเศรษฐกิจของประชาชนเพื่อสอนให้พวกเขาวางแผนงบประมาณอย่างมีประสิทธิภาพปฏิบัติต่อปัญหาการเครดิตสินเชื่อและความรับผิดชอบส่วนบุคคลอย่างรอบคอบ กิจกรรมทางการเงิน

สิ่งที่ควรเป็นคนที่มีความสามารถทางการเงิน?

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญจากกระทรวงการคลังนี่คือก่อนอื่นบุคคลที่วางแผนงบประมาณส่วนบุคคลเป็นเวลาหนึ่งปี

ประการที่สองพลเมืองที่มีอำนาจทางการเงินวิเคราะห์ตลาด บริการธนาคารไม่ได้มาที่ธนาคารแห่งแรกที่จะเข้าทำข้อตกลง ท้ายที่สุดมันเป็นไปได้ว่าในครั้งต่อไป องค์การการเงิน คุณสามารถรับเงื่อนไขที่ดีขึ้นได้มากขึ้น

ประการที่สามบุคคลที่มีอารยธรรมและมีความสามารถรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับสิทธิของเขาเช่นเดียวกับที่พวกเขาสามารถปกป้องได้

ประการที่สี่สภาพเสถียรภาพที่สำคัญในงบประมาณใด ๆ รวมถึงส่วนบุคคล - ความพร้อมใช้งานของถุงลมนิรภัย จะต้องมีเงินจำนวนหนึ่งที่จะระงับในวันดำ สถานการณ์สามารถเป็นความหลากหลายของคุณสามารถสูญเสียงานธนาคารสามารถทำลายได้ ในงบประมาณของบุคคลที่วางแผนอย่างมีประสิทธิภาพควรมีจำนวนเงินที่มีรายได้อย่างน้อยสามหรือสี่เดือน

คนส่วนใหญ่ของเราโชคไม่ดีที่คุ้นเคยกับการเรียนรู้ข้อผิดพลาด แต่นี่ไม่จำเป็นต้อง ให้เด็ก ๆ ที่โรงเรียนได้รับความรู้เกี่ยวกับวิธีจัดการเงิน ในโรงเรียนพวกเขามีหลายรายการที่อาจไม่เป็นประโยชน์ในชีวิต หากคุณไม่ใช่วิศวกรและไม่ใช่นักคณิตศาสตร์จึงไม่น่าเป็นไปได้ที่คุณจะต้องมีความรู้เกี่ยวกับโคไซน์และสถานการณ์ และเราซื้ออาหารทุกวัน นี่เป็นชีวิตจริงนอกจากนี้ยังจำเป็นต้องเตรียมและกำจัดเงินของคุณอย่างถูกต้องในฐานะผู้มีอำนาจทางการเงินที่มีอารยธรรม

สิ่งที่จะบอกคนในบทเรียนการรู้หนังสือทางการเงินและทำไมพวกเขาถึงต้องการโดยทั่วไป? คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องนี้เป็นส่วนหนึ่งของบทความนี้

โปรแกรมของระบบการฝึกอบรมปัจจุบันวันนี้ การศึกษาของรัสเซีย ล้อมรอบเกือบทุกพื้นที่ของชีวิต คนสมัยใหม่สิ่งที่ให้การฝึกอบรมที่มีคุณภาพสูงสำหรับเด็กนักเรียนเพื่อชีวิตผู้ใหญ่ จนกระทั่งเมื่อเร็ว ๆ นี้การเตรียมการเฉพาะของนักเรียนในปัจจุบันเท่านั้น ภาวะเศรษฐกิจ, i.e ความรู้ทางการเงินของเด็ก และนี่คือความจริงที่ว่ารัสเซียรวมอยู่ในรายชื่อประเทศที่มีการพัฒนาเศรษฐกิจในระดับสูง

2016 หน่วยงานการศึกษาของเด็กนักเรียนนี้ถูกกำจัด - ในโรงเรียนรัสเซียเปิดตัวบทเรียนการรู้หนังสือทางการเงินในระหว่างที่เด็ก ๆ จะไม่เพียง แต่สอนอย่างรอบคอบเพื่อจัดการเงิน แต่ยังบอกวิธีการปกป้องสิทธิ์ของพวกเขาหากจำเป็น สิ่งที่จะบอกคนในบทเรียนการรู้หนังสือทางการเงินและทำไมพวกเขาถึงต้องการโดยทั่วไป? คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องนี้เป็นส่วนหนึ่งของบทความนี้

ทำไมฉันต้องเรียนรู้การรู้หนังสือทางการเงิน

ในเดือนกันยายน 2559 หัวเรื่องใหม่ได้รับการแนะนำในโรงเรียนรัสเซียหลายแห่งในการพัฒนาความรู้ทางการเงินในบรรดาเด็กนักเรียนภายในกรอบของเรื่องนี้เป็นสังคมศึกษา ในอนาคตด้านของอัตราการรู้หนังสือทางการเงินมีการวางแผนที่จะแนะนำในรายการดังกล่าวเป็นคณิตศาสตร์, OBZH, ภูมิศาสตร์และประวัติศาสตร์

ผู้เชี่ยวชาญมีความมั่นใจว่าสังคมรัสเซียเรียนรู้ที่จะตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์ทางเศรษฐกิจอย่างรวดเร็วซึ่งจะมีผลในเชิงบวกต่อความเป็นอยู่ที่ดีสากลเด็กต้องเป็นไปตามธีม สกุลเงินเงินสด และการดำเนินงานกับพวกเขาการสะสมและความรู้เกี่ยวกับงบประมาณของครอบครัวได้รับ ความเป็นอิสระทางการเงิน เป็นต้น อยู่ในม้านั่งโรงเรียนแล้ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งตั้งแต่การปฏิบัติโลกได้แสดงให้เห็นถึงผลดีจากการพัฒนารัฐโดยการแนะนำ โปรแกรมการชำระเงินในสาขาความสัมพันธ์เงินสด.

ความจำเป็นในการแนะนำบทเรียนของการรู้หนังสือทางการเงินในโรงเรียนก็เป็นเพราะความจริงที่ว่าเด็กสมัยใหม่ซื้อสินค้าอย่างอิสระเพลิดเพลินไปกับ บัตรพลาสติก และ แอปพลิเคชันมือถือ. นั่นคือพวกเขาทำงานตั้งแต่อายุยังน้อย สัญญาณทางการเงิน และเป็นผู้เข้าร่วมที่ใช้งานอยู่ในความสัมพันธ์ทางการค้าและการเงินซึ่งกำหนดให้พวกเขามีความรู้ทางการเงินในระดับหนึ่ง

ภารกิจหลักของการแนะนำการเรียนรู้การรู้หนังสือทางการเงินแน่นอนคือความปรารถนาที่จะหยุดการพัฒนาทัศนคติที่ขาดความรับผิดชอบต่อการดำเนินงานทางการเงินโดยรวม หลังจากทั้งหมดส่วนใหญ่ของประชากรผู้ใหญ่ของประเทศของเราโชคไม่ดีที่ยังไม่รู้หนังสือทางการเงินและไม่ได้รับการคุ้มครองในกรณีที่เกิดสถานการณ์ที่ไม่คาดฝันหรือการสูญเสียงาน หลายครอบครัวไม่ดำเนินการบริโภคและรายได้ และมันก็ได้รับผลกระทบอย่างน่าเศร้าจากการพัฒนาเศรษฐกิจในด้านการบริโภค

การดำเนินโครงการ

ในกระบวนการของการดำเนินการ บทเรียนการรู้หนังสือทางการเงิน ในโรงเรียนแรกของคำถามหลักสองข้อได้รับการแก้ไข:

• การให้ข้อมูลที่จำเป็น - การพัฒนาตำราเรียนโดยคำนึงถึงหมวดหมู่อายุของนักเรียน
• การเตรียมพนักงานสอนเพื่อเรียนรู้วินัยใหม่

จนถึงปัจจุบันปัญหาของการเตรียมวัสดุการศึกษาที่มีคุณภาพสูงได้รับการแก้ไขเรียบร้อยแล้ว ผู้เชี่ยวชาญที่หลากหลายมีส่วนร่วมในการสร้างของพวกเขา: พนักงานธนาคารครูนักการเงินพนักงานของกรมการจัดการและเศรษฐศาสตร์พนักงานของอวัยวะการศึกษาและอื่น ๆ

แต่การตัดสินใจของคำถามที่สองเรียกร้องให้มีความพยายามมากขึ้นเนื่องจากจำเป็นต้องจัดฝึกอบรมการสอนของเจ้าหน้าที่การสอน ครูต้องได้รับการฝึกอบรมในหลักสูตรพิเศษที่พวกเขาพบกับ พื้นฐานของความสัมพันธ์ทางการเงินและเศรษฐกิจ และแนวคิดดังกล่าวเช่น:

คาดว่าในตอนท้ายของปี 2560 ครูมากกว่า 15,000 คนจะได้รับการฝึกฝนในศูนย์วิธีการของรัฐบาลกลางและภูมิภาคที่สร้างขึ้นเป็นพิเศษซึ่งจะนำไปสู่การเรียนรู้การรู้หนังสือทางการเงิน

ทำไมถึงมีปัญหาและภาระเพิ่มเติม

เป็นการยากที่จะปฏิเสธความจริงที่ว่าสำหรับการปรับตัวทางสังคมของเด็กในสังคมสมัยใหม่เด็กนักเรียนจำเป็นต้องรู้เกี่ยวกับกลไกทั้งหมดของความสัมพันธ์และการเชื่อมต่อ และหนึ่งในส่วนประกอบของชิ้นส่วนคือการดำเนินงานทางการเงิน มีความรู้เชิงปฏิบัติในพื้นที่นี้เด็กจะได้รับโอกาสมากขึ้นที่จะไม่สับสนเมื่อเกิดปัญหาระหว่าง การดำเนินงานทางการเงิน และรับมือกับสถานการณ์ชีวิตจริง

หลักสูตรการรู้หนังสือทางการเงิน ครอบคลุมแนวคิดและหัวข้อต่อไปนี้:

• วาดขึ้นและคำนวณงบประมาณของครอบครัว
• การทำธุรกรรมเงินสดในธนาคารและโครงสร้างอื่น ๆ
• ธุรกรรมที่เกี่ยวข้องกับความเสี่ยง
• ค่าตอบแทนเงินสด
• การปรากฏตัวของหน่วยงานที่รับผิดชอบสำหรับบริการทางการเงิน
• การออมส่วนบุคคลเป็นส่วนเกินหรือก้าน
• สินเชื่อย่อยและเงินฝาก
• สิทธิและภาระผูกพันของผู้เข้าร่วมในความสัมพันธ์ทางการเงินและเศรษฐกิจ
• การจัดการกระแสเงินสด
• นโยบายก้าวร้าวของธนาคาร
• สินทรัพย์และหนี้สิน (รายได้และค่าใช้จ่าย);
• การชำระเงินประกันและเงินบำนาญ;
• การปรากฏตัวและการใช้บัตรพลาสติกอย่างปลอดภัย

ควรสังเกตว่าในการพัฒนาวัสดุการศึกษาที่มีวัตถุประสงค์เพื่อเปิดเผยแต่ละหัวข้อลักษณะอายุของแต่ละกลุ่มของนักเรียนที่ถูกนำมาพิจารณา ตัวอย่างเช่นสำหรับข้อมูลที่เล็กที่สุดจะถูกนำเสนอในรูปแบบเกมและเด็กนักเรียนของโรงเรียนมัธยมถอดแยกชิ้นส่วนสถานการณ์ที่เฉพาะเจาะจงและแก้ปัญหา วิธีนี้อนุญาตให้ทำ การเรียนรู้การรู้หนังสือทางการเงิน สามารถเข้าถึงความเข้าใจได้สูงสุดซึ่งทำให้สามารถหลีกเลี่ยงการทำผิดพลาดในวัยผู้ใหญ่และกำจัดเงินได้อย่างถูกต้องในขณะนี้

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง

ตามธรรมชาติสำหรับภาพเต็มรูปแบบของผลลัพธ์จะต้องผ่านการทำงานมากกว่าหนึ่งปีด้วย โปรแกรมใหม่. อย่างไรก็ตามมีความชัดเจนแล้วว่าเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย (นั่นคือการชำระบัญชีของการไม่รู้หนังสือทางการเงินในหมู่ประชากร) เป็นไปได้เฉพาะในกรณีที่เด็กนักเรียนจะจัดขึ้น อย่างน้อยเพราะบางหัวข้อในตำราเรียนนั้นไม่คุ้นเคยกับผู้ใหญ่และการเรียนรู้ โปรแกรมการรู้หนังสือทางการเงินของโรงเรียน ให้ผู้ปกครองเติมช่องว่างในความรู้ของพวกเขา

ผู้เชี่ยวชาญยังทราบว่าการให้ความช่วยเหลือผู้ปกครองมีค่าในการแก้ปัญหาดังกล่าว: วิธีการใช้จ่ายเงินวิธีการ scat ในของขวัญที่ต้องการที่จะซื้อสิ่งที่มีคุณภาพสูงและราคาไม่แพงวิธีการรับ ค่าตอบแทนการเงิน สำหรับความรู้ (แต่ไม่ใช่สำหรับเครื่องหมายในไดอารี่) หรือสนับสนุนความคิดริเริ่มที่จะช่วยเรื่องต่าง ๆ นอกจากนี้การศึกษาร่วมกันของครูเด็กนักเรียนและผู้ปกครองจะช่วยลดความตึงเครียดในทรงกลมผู้บริโภคอย่างมีนัยสำคัญ

ในปี 2015/2016 ปีการศึกษาใน 8 Kaliningrad สถาบันการศึกษา มีการอนุมัติหลักสูตรการทดลองเกี่ยวกับความรู้ทางการเงินสำหรับเด็กนักเรียน

ในเวลาเดียวกันจากภูมิภาคคาลินินกราดการทดสอบชั้นเรียนรู้การรู้หนังสือทางการเงินในสี่ภูมิภาคที่เข้าร่วมโครงการ: Volgograd, Arkhangelsk ภูมิภาคเช่นเดียวกับในดินแดนอัลไตและครัสโนดาร์

ในภูมิภาคของเราเก้าสถาบันการศึกษาทั่วไปมีส่วนร่วมในการอนุมัติ: หมายเลขโรงเรียน 12, 31 และ 47 ของเมือง Kaliningrad, Lugovskaya School of the Guryevsky District, Lyceum หมายเลข 10 ของ Sovetsk, Cadet, Cadet Corps A. เรียกครั้งแรกรวมถึงวิทยาลัยการบริการและการท่องเที่ยวและวิทยาลัยผู้ประกอบการ โดยทั่วไปแล้วมีนักเรียนมากกว่า 1,000 คนเข้าร่วมในชั้นเรียนการรู้หนังสือทางการเงิน

ในตารางเรียนของโรงเรียนสำหรับชั้นเรียนการทดลองมีการจัดเตรียมเวลาเรียน 17 ชั่วโมง (นั่นคือ 1 ชั่วโมงต่อสัปดาห์) จำนวนสองเท่าสำหรับชั้นเรียน 10-11 ชั้นเรียน - 34 ชั่วโมง (2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์) ในเวลาเดียวกันวัสดุการศึกษาสำหรับชั้นเรียน 10-11 จัดจำหน่ายโดยโปรไฟล์: สำหรับเศรษฐกิจ, กฎหมาย, โปรไฟล์ทางคณิตศาสตร์และระดับฐาน

หลักสูตรที่จัดทำขึ้นสำหรับสองขั้นตอนของการตรวจสอบระดับความรู้ทางการเงินของครูและผู้ปกครอง: "อินพุต" (เบื้องต้น) และการทดสอบขั้นสุดท้าย

โดยรวมแล้ว 83 ตำรารวมอยู่ใน 17 ชุดการศึกษาและระเบียบวิธีได้รับการพัฒนาสำหรับบทเรียนการทดสอบ ตำราการรู้หนังสือทางการเงินที่ออกแบบมาเป็นพิเศษมีให้สำหรับกลุ่มนักเรียนที่แตกต่างกัน: ชั้นเรียน 2-4 ชั้นเรียน 5-7 ชั้นเรียน 8-9 ชั้นเรียนและ 10-11 โรงเรียนมัธยมเช่นเดียวกับนักเรียนของสถาบันขนาดกลาง อาชีวศึกษา และนักเรียนของโรงเรียนประจำ ยังได้รับการออกแบบ แนวทาง สำหรับครูควบคุมวัสดุและการวัดวัสดุการสอนสำหรับผู้ปกครองและผลประโยชน์สำหรับงานแต่ละชิ้น สำหรับแต่ละเซสชันวัสดุแบ่งออกเป็นโมดูล: "ธนาคาร" " ตลาดหลักทรัพย์", "เจ้าของธุรกิจ", " ความเสี่ยงทางการเงิน"," ประกัน "," Pension Prevision "

ตามผลของการอนุมัติประสบการณ์ของภูมิภาคที่ได้รับการอนุมัติวัสดุการฝึกอบรมจะได้รับการแก้ไขและกระจายไปทั่วรัสเซียจนถึงสิ้นปี 2018

วัสดุการศึกษาสามารถดาวน์โหลดได้:

2 - 4 ระดับองค์กรการศึกษาทั่วไป (ขั้นตอนแรก)

โปรแกรมหลักสูตรถูกดึงขึ้นสำหรับเกรด 2-3 (ผู้เขียนวัสดุสำหรับนักเรียน - S. Fedin) และเกรด 4 (ผู้เขียนวัสดุสำหรับนักเรียน - Glovel) โปรแกรมแสดงเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของหลักสูตรผลการศึกษาที่วางแผนไว้และระบบการประเมินผลแบบฟอร์มและวิธีการจัดระเบียบกระบวนการศึกษารวมถึงรายการของการศึกษาและระเบียบวิธีและทรัพยากรและทรัพยากรทางเทคนิค

ความรู้ทางการเงิน: วัสดุสำหรับนักเรียน 2, 3 ชั้นเรียนขององค์กรการศึกษาทั่วไป ใน 2 ส่วน

เริ่มที่โรงเรียนเด็กทำขั้นตอนแรกในวัยผู้ใหญ่ เพื่อที่จะไม่สับสนและกลายเป็นมนุษย์ที่เจริญรุ่งเรืองทางการเงินในอนาคตเขาต้องการที่จะควบคุมตัวอักษรของความรู้ทางการเงินและเรียนรู้ที่จะพิจารณาเงิน สิ่งนี้จะทำให้เป็นประโยชน์ในเรื่องนี้ ในรูปแบบความบันเทิงแนวคิดพื้นฐานเบื้องต้นจากโลกแห่งเงินจะถูกนำเสนอที่นี่และบทบาทของพวกเขาในชีวิตของเราจะปรากฏขึ้น มันอธิบายว่าเงินที่ใช้กับวิธีการจัดการพวกเขาวิธีการป้องกันตัวเองจากผู้ฉ้อโกงและอื่น ๆ เกี่ยวกับสิ่งอื่น ๆ อีกมากมาย

ความรู้ทางการเงิน: นักเรียน เกรด 4 ขององค์กรการศึกษาทั่วไป

จากหนังสือเล่มนี้นักเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับโลกแห่งเงิน: วิธีและจากที่ที่พวกเขาปรากฏขึ้นสิ่งที่พวกเขาเกิดขึ้นสิ่งที่แตกต่างระหว่างเงินสดและเงินที่ไม่ใช่เงินสดคืออะไร งบประมาณครอบครัว และทำไมจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะวางแผนไว้อย่างถูกต้องเนื่องจากผู้คนเพิ่มรายได้วิธีการป้องกันผู้ฉ้อโกงและประมาณมาก

5 - 7 ชั้นเรียนการศึกษาทั่วไป (การศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน)

ในคู่มือที่อธิบายเกี่ยวกับโลกที่ซับซ้อนของเงินและกฎพื้นฐานของพฤติกรรมมนุษย์ในนั้น มีการอธิบายรายละเอียดที่รายได้ของครอบครัวนำมาจากงบประมาณครอบครัวคืออะไรและทำไมจึงมีความสำคัญในการวางแผนอย่างถูกต้อง สถานที่สำคัญจะได้รับการปกป้องบุคคลจากความเสี่ยงของการสูญเสียเงินและทรัพย์สินปฏิสัมพันธ์ของรัฐและครอบครัวความเป็นไปได้ของการปรับปรุง สถานะทางการเงิน มนุษย์เนื่องจากองค์กรของธุรกิจของตัวเอง ผลประโยชน์จะถูกเขียนด้วยภาษาที่เบาและเข้าใจได้ดีสำหรับเด็กนักเรียนและสามารถทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการดำเนินการเรียนในห้องเรียนการเตรียมโครงการอิสระและโซลูชั่น งานการเงิน ร่วมกับพ่อแม่

8 - 9 ระดับองค์กรการศึกษาทั่วไป (การศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน)

วัสดุถูกเรียกใช้เพื่อทำความคุ้นเคยกับวัยรุ่นด้วยพื้นฐานของพฤติกรรมทางการเงินที่มีเหตุผล - เหมาะสมในการจัดระเบียบและปรับให้เหมาะสมกับงบประมาณครอบครัวในอนาคตซึ่งจะต้องทำเพื่อเพิ่มความเป็นส่วนตัวและความเป็นอยู่ของครอบครัวทำไมจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะให้การสูญเสียทางการเงินและวิธีการ เพื่อย่อให้น้อยที่สุดวิธีการเรียนรู้วิธีการจัดการการเงินของคุณอายุเก่า ๆ ฯลฯ

10 - 11 ระดับองค์กรการศึกษาทั่วไป (การศึกษาระดับมัธยมศึกษา)

ในรูปแบบที่เข้าถึงได้ด้านหลักของการจัดการการเงินส่วนบุคคลจะถูกกำหนดไว้ แนวโน้มที่ทันสมัย การพัฒนาภาคการเงินของเศรษฐกิจและการออกกฎหมายในปัจจุบัน งานที่มีอยู่ในคู่มือมีวัตถุประสงค์เพื่อการพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ของนักเรียนความเป็นอิสระและความคิดริเริ่มในด้านการจัดการการเงินส่วนบุคคล

10 - 11 ชั้นเรียนการศึกษาทั่วไป โปรไฟล์ทางคณิตศาสตร์ (การศึกษาระดับมัธยมศึกษา)

คู่มือมีคำอธิบายทางคณิตศาสตร์ของสาขาวิชาดั้งเดิมสำหรับการรู้หนังสือทางการเงินของปัญหา: ความสนใจที่เรียบง่ายและซับซ้อนการบัญชีของกระแสการเงินระดับไฮเอนด์การคำนวณราคา เครื่องมือทางการเงิน และการประเมินผล โครงการลงทุน. สถานที่สำคัญจะได้รับตัวอย่างของการแก้ปัญหา เพื่ออธิบายและประเมินความเสี่ยงที่เกี่ยวข้องกับ การดำเนินงานทางการเงินแนวคิดของทฤษฎีความน่าจะเป็นและสถิติทางคณิตศาสตร์ที่ใช้อย่างแข็งขัน วัสดุมีมากเกินไปและแนะนำความเป็นไปได้ของเด็กนักเรียนที่จะมาสเตอร์ส่วนที่เกี่ยวข้องกับทฤษฎีความน่าจะเป็นและสถิติ

10 - 11 ชั้นเรียนการศึกษาทั่วไป ประวัติเศรษฐกิจ (การศึกษาระดับมัธยมศึกษา)

หลักสูตรนี้อุทิศให้กับประเด็นสำคัญของการทำงานของสถาบันการเงินสมัยใหม่และกลไกปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์กับพวกเขา เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรเช่นนี้ แนวคิดทางการเงิน, เช่น ธนาคารพาณิชย์กองทุนรวมการลงทุนตลาด เอกสารที่มีค่า, ระบบภาษี, กองทุนบำเหน็จบำนาญ et al. เปิดเผยสาระสำคัญของพวกเขาและแสดงสถานที่ในชีวิตทางการเงินของรัสเซียสมัยใหม่

วัสดุ หลักสูตรการฝึกอบรม สำหรับการรู้หนังสือทางการเงินสำหรับนักเรียน องค์กรการศึกษา การศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

ในแบบฟอร์มในรูปแบบที่เรียบง่ายและสามารถเข้าถึงได้สรุปประเด็นของความเป็นอยู่ที่ดีทางการเงินของครอบครัวและคำสั่งซื้อ เงินสด. นอกเหนือจากมาตรฐานดังกล่าวเนื่องจากการประหยัดเครดิตการประกันภาษีและเงินบำนาญที่พิจารณาในคู่มือได้รับการคุ้มครองตามแง่มุมทางกฎหมายของความสัมพันธ์ระหว่างพนักงานกับนายจ้างประเด็นการจ้างงานและการเติบโตของอาชีพองค์กรของผู้ประกอบการภาคเอกชน มาตรการป้องกันจากการฉ้อโกงทางการเงิน ฯลฯ มีส่วนร่วมในการวิเคราะห์สถานการณ์ชีวิตจริงและกรณีธุรกิจในโครงการกลุ่มและการอภิปรายและปฏิบัติงานเพื่อการค้นหาและวิเคราะห์ข้อมูลนักเรียนกำลังเตรียมการใช้ความรู้ที่ได้รับในทางปฏิบัติ

อย่าเรียนรู้ที่โรงเรียนและพูดถึงครอบครัวไม่ค่อยได้ ไม่มีอะไรที่จะประหลาดใจที่นี่เพราะพ่อแม่และครูในกรณีส่วนใหญ่ไม่เข้าใจในการจัดการ

เรานำเสนอข้อความหลักที่คุณต้องรู้ว่ารุ่นที่อายุน้อยกว่าเด็กนักเรียนที่ต้องการได้รับความเป็นอิสระทางการเงิน

1. ตามที่เราได้กล่าวไว้ รายการที่จำเป็นนี้ไม่ได้สอนที่โรงเรียน นักเรียนถูกบังคับให้สอนไอเท็มที่น่าเบื่อเครื่องมือที่น่ารำคาญ แต่เราไม่ได้สอนวิธีการบรรลุ

2. เศรษฐกิจถูกสร้างขึ้นเพื่อให้ผู้คนอาศัยอยู่ในเงินเดือนและขึ้นอยู่กับนายจ้าง มักจะทำงานโดยไม่มีวันหยุด

ตามสถิติ 93% ของความมั่งคั่งเป็นของ 7% ของผู้คน!

ไม่ยุติธรรมอาจกล่าวได้ แต่นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าคนไม่ทราบวิธีการจัดการอย่างถูกต้องของตัวเอง

3. มีการเข้าใจผิดว่าการรู้หนังสือทางการเงินไม่จำเป็นสำหรับเด็กนักเรียน ดังนั้นอายุการใช้งานในหลาย ๆ กรณีไม่สามารถสอนการรู้หนังสือทางการเงินของ Azam ได้หมายความว่าคุณควรเอาไปไว้ในมือและการศึกษา วินัยเพิ่มเติม ในเวลาว่างจากบทเรียน แต่ สิ่งที่สำคัญที่สุดคือ การใช้งานจริง ความรู้ ใน สถาบันการศึกษา เราได้รับการสอนให้เรียนรู้และไม่ใช้ความรู้ที่ได้รับ เว็บไซต์เกี่ยวกับการรู้หนังสือทางการเงิน "" จะแนะนำแนวคิดดังกล่าวเป็น รายได้และค่าใช้จ่ายสินทรัพย์และหนี้สินและคุณจะเห็นว่ามันค่อนข้างง่าย

4. จริงๆแล้วสำหรับเยาวชน ความคิดที่ว่าวัยรุ่นจะเร็วเกินไปที่จะคิดเกี่ยวกับเรื่องการเงินคืออคติ มันถูกเข้าใจผิดว่าเป็นเพียงที่เมื่อครอบครัวคือคุณสามารถคิดเกี่ยวกับเงินและตอนนี้คุณต้องเรียนรู้เรียนรู้และศึกษาอีกครั้ง 70-80% ของคนทำเช่นนั้นและตอนนี้ดูเหมือนที่พวกเขาอาศัยอยู่

กลยุทธ์

5. การควบคุมรายได้และค่าใช้จ่าย สอนตัวเองให้เพิ่มรายได้และตัด ตัวอย่างเช่น, ปฏิเสธชิปแครกเกอร์และน้ำหวาน

ปรากฎว่าการใช้งานซ้ำสองครั้ง: ก่อนอื่นคุณประหยัดสุขภาพของคุณและประการที่สองคุณยังคงเงินที่คุณสามารถบันทึกและทวีคูณนำตัวเองไปสู่อิสรภาพทางการเงิน

จำนวนรายได้และค่าใช้จ่ายไม่สำคัญนัก แต่มันเป็นสิ่งสำคัญที่เงินยังคงอยู่

6. สินทรัพย์และหนี้สิน. สินทรัพย์นำเงินให้กับจานรองโดยไม่คำนึงถึงกิจกรรมของคุณและหนี้สินในทางตรงกันข้ามกินค่าใช้จ่ายอย่างสุจริตโดยไม่ต้องมองหาเราและตำแหน่งของเรา ที่จะรวยคุณต้องเพิ่มสินทรัพย์และลดหนี้สิน

7. ความรู้ทางการเงินเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็ก คนที่ร่ำรวยแนะนำให้เริ่มการออมและเร็วที่สุด โปรดจำไว้ว่ายิ่งคุณเริ่มต้นสู่อิสรภาพทางการเงินเร็วขึ้นแรงดันไฟฟ้าจากคุณจะต้องบรรลุเป้าหมายนี้ เวลาเป็นของคุณ สินทรัพย์ที่ดีที่สุด. ปล่อยให้พลังงาน เปอร์เซ็นต์ที่ซับซ้อน ทำงานกับคุณ ท้ายที่สุดแล้วอะไร รายได้มากขึ้น คุณจะได้รับจากการลงทุนน้อยกว่าที่คุณจะต้องรายงานจากกระเป๋าของคุณ

มุมมอง

8. เพื่อให้บรรลุความสอดคล้องของความสามารถพิเศษไม่จำเป็นต้องใช้ เป็นสิ่งที่จำเป็นเท่านั้นที่จะกล้าหาญและดื้อรั้นและมีความปรารถนาและวัตถุประสงค์ ตามการศึกษาต่าง ๆ คนที่ไม่มีการศึกษาที่สูงขึ้นมักจะรวยหรือแม้กระทั่งผู้ที่ไม่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียน (นี่ไม่ได้หมายความว่าคุณต้องโยนโรงเรียนหรือสถาบัน)

ความรู้พิเศษโดยไม่มีการใช้งานที่เหมาะสมเกือบจะไม่มีอะไรเลย

9. ด้วยตัวเองค่อนข้างง่ายแม้ว่าจะถือว่าเป็นสิทธิพิเศษของผู้เชี่ยวชาญและนักวิทยาศาสตร์ มันยากมากที่จะเชี่ยวชาญด้านเงินที่จัดการเพื่อให้ควรแบ่งออกเป็น 3 ส่วน: ครั้งแรก - ในการออม (ใน ธนาคารที่เชื่อถือได้) ประการที่สองคือการลงทุน (หุ้นพันธบัตร ฯลฯ ) และที่สาม - เพื่อการกุศล (ความช่วยเหลือจากผู้อื่นจะถูกส่งคืนซ้ำ ๆ )

ทุกอย่างง่ายและทุกอย่างอยู่ในมือของคุณเท่านั้น

โปรดจำไว้ว่า 80% มาถึงสถานะของตัวเองและได้รับเพียง 20% เท่านั้น

นอกจากนี้อ่านวิดีโอสั้น ๆ เกี่ยวกับพื้นฐานของการรู้หนังสือทางการเงินสำหรับเด็กนักเรียน:

การให้ทักษะการรู้หนังสือทางการเงินของเด็กตอนนี้ - หมายถึงการจัดหาและปกป้องมันในอนาคต

ทุกคนรู้ว่าคุณสามารถซื้อเงินอะไรได้บ้าง แต่ทุกคนรู้จริง ๆ ว่าจะใช้มันได้อย่างไร? ในการเรียนรู้คือตอนนี้เกี่ยวกับตัวอย่างของคนที่สะสมพันล้านเช่น D.D. croffeller และเขาเริ่มที่จะได้รับมันในวัยเด็กมาก

ในที่สุดผู้คนตระหนักว่าแม้จะมีแบบแผนซึ่งได้พัฒนาในรัสเซียในอดีตใกล้เคียงเพื่อกังวลหัวข้อนี้ไม่เพียง แต่สำหรับคนที่ทำงานตลาดการเงิน

ก่อนหน้านี้เด็กนักเรียนเริ่มพัฒนาความรู้ทางการเงินมีทัศนคติที่มีสติมากขึ้นต่อเงินสามารถยกได้

หัวข้อการพัฒนากำลังเป็นที่นิยมมากขึ้นในหมู่เด็กนักเรียน ด้วยเหตุผลมากมายนี้:

• นี่เป็นวิธีที่จะหยุดการร้องขออย่างต่อเนื่อง "ซื้อ! โอ้ได้โปรด! ต้องการ!"
• คุณปกป้องครอบครัวจากนักต้มตุ๋นซึ่งมากทุกที่
• เด็กนักเรียนกลายเป็นอิสระมากขึ้นความรู้ครัวเรือน
• หัวข้อ "ผู้ใหญ่" ทำให้ความสัมพันธ์ของคุณเชื่อถือได้มากขึ้นและปิด
• คุณประหยัดงบประมาณครอบครัว
• พัฒนาความคิดริเริ่มในเด็กนักเรียนเปิดโลกแห่งโอกาส

ในท้ายที่สุดผ่านการฝึกอบรมการรู้หนังสือทางการเงินตอนนี้ - หมายความว่าจะไม่แก้ปัญหาเกี่ยวกับวิธีการถอดเด็กออกจากคอของคุณในวันพรุ่งนี้

แปลกใจที่ความเข้าใจของการเงินมีความสำคัญอย่างไร! ด้วยเงินแต่ละทรงกลมของชีวิตของเราเชื่อมต่อพวกเขามีอิทธิพลต่อทุกสิ่ง

รัฐบาลยังเห็นความรู้ทางการเงินที่อ่อนแอของประชากร ในปี 2560 กลยุทธ์ได้รับการอนุมัติให้กำจัดการไม่รู้หนังสือในประเด็นทางการเงินคำนวณจนถึงปี 2023

ตอนนี้ตอบคำถามสองสามข้อของการทดสอบของเราและตรวจสอบความรู้ทางการเงิน คำตอบที่ถูกต้องที่คุณอ่านด้านล่าง

1. คุณอายุเท่าไหร่ที่คุณจะทำให้ตัวเอง บัตรเครดิตธนาคาร?

   . อายุ 18 ปี;
   b. จาก 14 ปีด้วยความยินยอมจากผู้ปกครอง; BR\u003e C ตั้งแต่เกิด;
   d. หลังจากลงทะเบียนสำหรับงาน (เอ็ด.)

2. ลองนึกภาพว่าในบัญชีธนาคารออมทรัพย์ของคุณอยู่ที่ 100,000 รูเบิลและธนาคารเรียกเก็บเงินเป็นประจำทุกปี 10% สำหรับงบดุล บัญชีที่สูงที่สุดเท่าไหร่ใน 2 ปี

   . 100,000 รูเบิล;
   b. 110,000 รูเบิล;
   ค. 121,000 รูเบิล;
   d. 200,000 รูเบิล;

3. เครื่องมือธนาคารใดบ้างที่มีเป้าหมายของการทวีคูณเงิน?

   . ผลงาน บัตรเดบิตเครดิต
   b. คนส่งเสียงแหลม กองทุนรวมการลงทุน, การบริจาค, บัญชีการลงทุนแต่ละบัญชี
   ค. ประกันภัยสะสม ชีวิต, การบริจาค, บัตรเดบิต
   d. ประกันการลงทุน ชีวิตการสนับสนุนกองทุนการลงทุนซึ่งกันและกันบัตรเครดิต

หัวข้อของการเงินเป็นองค์ประกอบพื้นฐานของบุคคลในอนาคตที่ประสบความสำเร็จ ในศูนย์ของเราอัตราการรู้หนังสือพิเศษได้รับการพัฒนาซึ่งพวกในรูปแบบราคาไม่แพงทำความคุ้นเคยกับธีมของเงินและเรียนรู้ที่จะใช้ความรู้ที่ได้รับทุกวัน

คุณสมบัติของการรู้หนังสือทางการเงินในศูนย์ K.O.T.

ภารกิจหลักของชั้นเรียนคือการแนะนำนักเรียนที่มีแนวคิดพื้นฐานเพื่อให้แนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับวิธีการจัดโลกโลก และยังสอนให้เด็กนักเรียนกำจัดการเงินวางแผนงบประมาณเพื่อประหยัดอย่างถูกต้องและยังมุ่งมั่นที่จะได้รับ

การฝึกอบรมการรู้หนังสือทางการเงินสำหรับเด็กนักเรียนให้คำแนะนำสำหรับทุกวันเพื่อสร้าง "เศรษฐีคิด" การออมรายได้ที่เพิ่มขึ้น

ขึ้นอยู่กับวิธีการที่แตกต่างกันเราได้พัฒนาระบบเทคนิคที่เรียบง่ายที่เด็กนักเรียนไม่เพียง แต่ได้ยินพวกเขา แต่เริ่มที่จะใช้ข้อมูลเกี่ยวกับข้อมูลการเงินในชีวิตสำหรับทุกวันตอนนี้

หลักสูตรของเราไม่ใช่บทเรียนง่ายๆ เด็กนักเรียนได้รับความรู้เชิงทฤษฎีการรู้หนังสือและเทคนิคการใช้งานจริงเพื่อใช้งานได้ทุกวัน

• ครั้งแรกที่เราจัดการกับแนวคิดพื้นฐาน - เงินมาจากไหน?
• เราศึกษาหัวข้อการออมเรียนรู้ที่จะใส่ เป้าหมายทางการเงินบรรลุพวกเขา
• จากนั้นเราศึกษาเทคนิคเพื่อเพิ่มรายได้ของพวกเขา เงินสามารถสะสมลงทุนรับดอกเบี้ยและรับ

สิ่งที่น่าสนใจที่สุดคือเด็กนักเรียนสามารถทำได้ตอนนี้!

ลูกของคุณจะเรียนรู้ที่จะไม่ถาม แต่วางแผนการช็อปปิ้งบันทึกและรับสิ่งที่ต้องการ

ผู้ปกครองทุกคนอาจรู้ว่าปัญหา "ต้องการ! ซื้อ! ตอนนี้! " ผลการสนทนานี้มักจะเกิดขึ้นหรือใช้จ่ายผลรวมรอบของผู้ปกครองหรือความขุ่นเคืองและน้ำตาของนักเรียน มีวิธีแก้ปัญหาเกี่ยวกับปัญหา - เพื่อสอนเด็กที่จะไม่ทำการสั่งซื้อหุนหันพลันแล่น แต่วิเคราะห์และนำเป้าหมายทางการเงิน

ตัวอย่างเช่นเด็กชอบ Kinders ขอให้พวกเขาอย่างต่อเนื่อง และในขณะเดียวกันก็ต้องการของเล่นหรือโทรศัพท์ราคาแพงใหม่ (เช่นราคาของสิ่งนี้คือ 5,000 p) เราจะแสดงให้เด็กนักเรียนสามารถประหยัดได้อย่างไรกำจัดเงินกระเป๋าที่ถูกต้องการซื้อหรือของขวัญเล็ก ๆ จำนวนเงินที่ควรสะสม - 5,000 p ราคา cinder - 60 r นั่นคือการเลื่อนออกไปในวันที่ 1 ของ Kinder เด็กหลังจาก 2.5 เดือนจะได้รับของเล่นที่เขาต้องการ เป็นผลให้เด็กนักเรียนมีความภาคภูมิใจในตัวเองเพราะเขามาถึงเป้าหมายที่ต้องการผู้ปกครองไม่ฟังทุกวัน "ฉันต้องการ - ต้องการ - ต้องการ!" และอพาร์ทเมนท์ไม่ได้ทิ้งขยะด้วยถังขยะ

เราจะทำความคุ้นเคยกับเครื่องมือ "ผู้ใหญ่" และนำขั้นตอนแรกสู่ความเป็นอิสระทางการเงินในอนาคต

มีบล็อก "ผู้ใหญ่" เกี่ยวกับการลงทุนหุ้น บัตรเครดิต. ที่นี่เด็ก ๆ รู้เกี่ยวกับโลกแห่งการเงินเล็กน้อยและจะเข้าใจได้อย่างไรว่าตอนนี้พวกเขาสามารถมีส่วนร่วมในการรับอิสรภาพและความเป็นอิสระในอนาคต เราจะจัดการกับวิธีการให้ความสำคัญกับวิธีการมีส่วนร่วมให้ได้รับเปอร์เซ็นต์จากของขวัญของผู้ปกครองและคุณย่า เราจะพยายามคำนวณว่าการลงทุนของเรานานแค่ไหน

การฝึกอบรมการรู้หนังสือทางการเงินสร้าง "เศรษฐีคิด" - ความสามารถในการใช้เงินอย่างถูกต้องปฏิบัติต่อพวกเขาเชื่อมั่นในความแข็งแกร่งของพวกเขาและมองไปสู่อนาคตอย่างกล้าหาญอย่างมั่นใจ

นี่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับการพัฒนาความคิดทางการเงินที่ถูกต้องของเด็กนักเรียนความสามารถไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะใช้วิธีการ แต่ยังได้รับการคูณเงินทุนของคุณ

เคล็ดลับที่มีประโยชน์หลายประการสำหรับผู้ปกครองที่ต้องการสอนการรู้หนังสือของเด็กนักเรียนให้จำหน่ายเงิน:

• อธิบายว่าเป็นสิ่งสำคัญที่เงินไม่ได้ "บินไปไม่มีที่ไหน" - ทุกอย่างมีคุณค่าและลูกของตัวเองที่คุณต้องรู้เกี่ยวกับมัน
• เรียนรู้เด็กนักเรียนของคุณเพื่อจัดการเงินของคุณอย่างมีประสิทธิภาพ - สอนให้ดูราคาเข้าใจว่าราคาเท่าไหร่ (ของเล่นของคุณมีค่า 10 ไอศครีมคุณคิดว่าคุณต้องซื้อตอนนี้หรือไม่?)
• แสดงวิธีและเหตุผลที่ให้รายได้ทางบัญชีค่าใช้จ่าย (ดีกว่าที่จะอธิบายเกี่ยวกับความต้องการขั้นพื้นฐานของเด็กนักเรียนที่เขาไม่สามารถปฏิเสธได้)
• บอกฉันว่า "หนี้" ทำไมจึงคุ้มค่าที่จะหลีกเลี่ยงภาระผูกพันหนี้พิเศษ
• เรียนรู้การวางแผนงบประมาณส่วนบุคคล - รับ Piggy Bank Let's Go Pocket Money
• บอกเราถึงวิธีใช้เงิน: ใช้จ่ายประหยัดลงทุนยืม ฯลฯ - ขยายความเข้าใจของเด็กนักเรียนเกี่ยวกับโลกแห่งการเงิน มันน่าสนใจและสำคัญมากสำหรับทุกคน

โปรแกรม "School of Rockefeller" จะช่วยให้เด็กเข้าใจโลกของการเงิน

เด็กนักเรียนจะเห็นเงินจากด้านใหม่และการเงินจะกลายเป็นเครื่องมือที่น่าสนใจสำหรับพวกเขาและไม่ใช่แค่วิธีการซื้อของบางอย่าง

การฝึกอบรมของเรากำลังฝึกซ้อม! พวกเขาตัดสินใจกรณีชีวิตที่น่าสนใจ

ตัดสินโดยความคิดเห็นของผู้เข้าร่วมในกลุ่มที่ผ่านมาหลักสูตรนี้ได้ข้ามความคาดหวังของพวกเขาสำหรับยูทิลิตี้ความอิ่มตัวของพวกเขา!

ผู้สำเร็จการศึกษาแยกต่างหากรู้สึกทึ่งกับโลกแห่งการเงินซึ่งเปิดธุรกิจของพวกเขาหลังจากหลักสูตร

sami การลงทุนที่ทำกำไรได้ สำหรับผู้ปกครองที่มีความสามารถทางการเงิน - การศึกษาของเด็ก ลงทะเบียนสำหรับหลักสูตรและมีส่วนร่วมในอนาคตที่ประสบความสำเร็จของเด็กตอนนี้

รูปแบบหลักสูตร:

• 5 การฝึกอบรมเป็นเวลา 2 ชั่วโมง
• เรียน 1 ครั้งต่อสัปดาห์