- แอปพลิเคชัน. ขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปขั้นพื้นฐานและการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา
คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย 30 สิงหาคม 2556 N 1015
“ในการอนุมัติขั้นตอนการจัดและดำเนินการ กิจกรรมการศึกษาเกี่ยวกับโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป - โปรแกรมการศึกษาของประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปและมัธยมศึกษา การศึกษาทั่วไป"
ด้วยการเปลี่ยนแปลงและเพิ่มเติมจาก:
ตามส่วนที่ 11 ของข้อ 13 กฎหมายของรัฐบาลกลางของวันที่ 29 ธันวาคม 2012 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาใน สหพันธรัฐรัสเซีย"(รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, ฉบับที่ 53, Art. 7598; 2013, ฉบับที่ 19, Art. 2326) ฉันสั่ง:
อนุมัติขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาสำหรับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาทั่วไป
ทะเบียน N 30067
ขั้นตอนการจัดและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมหลักของการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษา ขั้นพื้นฐาน และระดับมัธยมศึกษาได้รับการอนุมัติ นอกจากนี้ยังกำหนดคุณลักษณะของการจัดกิจกรรมการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความพิการ
ขั้นตอนมีผลบังคับใช้สำหรับองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษา (รวมถึงสำหรับโรงเรียนนายร้อย, นักเรียนนายร้อย (นายร้อยทหารเรือ), นักเรียนนายร้อยคอซแซค) และการดำเนินการตามโปรแกรมเหล่านี้ (รวมถึงโปรแกรมดัดแปลง) รวมถึงผู้ประกอบการรายบุคคล
การศึกษาทั่วไปสามารถได้รับในองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตลอดจนในรูปแบบของการศึกษาของครอบครัวและการศึกษาด้วยตนเอง
รูปแบบของการได้รับการศึกษาและการฝึกอบรมสำหรับโปรแกรมเฉพาะนั้นกำหนดโดยผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนผู้เยาว์โดยคำนึงถึงความคิดเห็นของเขา
เมื่อเลือกการศึกษาของครอบครัว ผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) จะต้องแจ้งหน่วยงานปกครองตนเองในท้องที่ของเขตเทศบาลหรือเขตเมืองที่พวกเขาอาศัยอยู่
การศึกษาในรูปแบบของการศึกษาครอบครัวและการศึกษาด้วยตนเองนั้นดำเนินการโดยมีสิทธิที่จะได้รับใบรับรองระดับกลางและขั้นสุดท้ายของรัฐในองค์กรการศึกษา
อนุญาตให้รวมรูปแบบการศึกษาและการฝึกอบรมต่างๆ เข้าด้วยกัน
คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 30 สิงหาคม 2556 N 1015 "ในการอนุมัติขั้นตอนการจัดระเบียบและดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปและมัธยมศึกษาทั่วไป"
ทะเบียน N 30067
คำสั่งนี้มีผลบังคับใช้ 10 วันหลังจากวันประกาศอย่างเป็นทางการ
ภาคผนวก 4
ฉันเห็นด้วย
คณบดีคณะสารสนเทศ
เทคโนโลยีและการจัดการ
อาร์.เอ็ม. Ziyazetdinov
30 สิงหาคม 2556
M2.F.4 การจัดการใน ทรงกลมทางสังคม
โปรแกรมงานวินัย
ทิศทางการฝึก
081100 การบริหารรัฐและเทศบาล
รายละเอียดการเตรียมการ
"เทศบาลนคร"
คุณสมบัติ (ระดับ) ของบัณฑิต:
เรียบเรียงโดย: _______________________ ผู้สมัครกฎหมาย, ศาสตราจารย์ ที.อาร์. ฮันนาโนว่า,
ผู้สมัครสาขาเศรษฐศาสตร์ รองศาสตราจารย์ Islamova Z.R.
โปรแกรมถูกวาดขึ้นตามเอกสาร:
1 มาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลางตามทิศทางการฝึกอบรม 081100 การบริหารของรัฐและเทศบาลได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 15 กุมภาพันธ์ 2553 ฉบับที่ 123
2 โปรแกรมการศึกษาหลักของการศึกษาวิชาชีพชั้นสูงในทิศทางของการฝึกอบรม 081100 การบริหารของรัฐและเทศบาลได้รับการอนุมัติโดยอธิการบดีของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางแห่งการศึกษาระดับอุดมศึกษา Bashkir State Agrarian University เมื่อวันที่ 29 สิงหาคม 2554 (reg. No. 33 ลงวันที่ 30 สิงหาคม 2554)
3 หลักสูตรการทำงานในทิศทางของการฝึกอบรม 081100 "การจัดการของรัฐและเทศบาล" ได้รับการอนุมัติโดยอธิการบดีของ Bashkir State Agrarian University "23" เมษายน 2013 (รายงานฉบับที่ 9)
ได้มีการหารือและอนุมัติโครงงานในที่ประชุมของกระทรวงการต่างประเทศและเทศบาล เมื่อวันที่ 27 สิงหาคม 2556 (นาทีที่ 1)
ศีรษะ กระทรวงการต่างประเทศและเทศบาล
แคน. กฎหมาย วิทยาศาสตร์ ศาสตราจารย์ ____________________ Hannanova T.R.
พิจารณาอนุมัติในที่ประชุมคณะกรรมการระเบียบวิธีวิจัยของคณะเทคโนโลยีสารสนเทศและการจัดการ เมื่อวันที่ 30 สิงหาคม 2556 (นาทีที่ 1)
ประธานกรรมการระเบียบวิธีของคณะเทคโนโลยีสารสนเทศและการจัดการ
อาจารย์อาวุโส ____________________ Zvereva N.N.
ตกลง:
หัวหน้าห้องปฏิบัติการจัดหา
คุณภาพการศึกษา ____________________ ท.บ. Khaziev
1 เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการเรียนรู้วินัย
วัตถุประสงค์ของการเรียนรู้วินัย M2.F.4 "การจัดการในแวดวงสังคม" คือการสร้างความรู้และความคิดของนักเรียนเกี่ยวกับขอบเขตทางสังคมของสหพันธรัฐรัสเซียโดยเน้นด้านการจัดการ
วัตถุประสงค์ทางวินัย:
การเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จโดยนักเรียนของเนื้อหาเชิงทฤษฎีและปฏิบัติ
การพัฒนาความสามารถในการแสดงและยืนยันมุมมองของตนอย่างมีเหตุผลและมีความสามารถเกี่ยวกับปัญหาการจัดการในแวดวงสังคม
การพัฒนาและพัฒนาทักษะและความสามารถในการวิเคราะห์การจัดการในแวดวงสังคม เพื่อกำหนดประสิทธิผลของการจัดการในด้านนี้
การเรียนรู้ทักษะและความสามารถในทางปฏิบัติในด้านการจัดการทรงกลมทางสังคม
๒ ที่แห่งวินัยในโครงสร้างของอุ๊พโพ
สาขาวิชานี้เป็นวัฏจักรวิชาชีพของสาขาวิชาที่ให้การฝึกอบรมปริญญาโทขั้นพื้นฐานสำหรับทิศทาง 081100 "การบริหารรัฐและเทศบาล" วินัยได้รับการออกแบบเพื่อให้แน่ใจว่าการพัฒนาความรู้พื้นฐานและทักษะในการจัดการสังคมในระดับปริญญาตรี
การศึกษาวินัยนี้ขึ้นอยู่กับสาขาวิชาต่อไปนี้: "ระบบของรัฐและเทศบาล", " ระบบใหม่และโครงสร้างของผู้บริหารระดับสูงของรัสเซีย "," การจัดการเชิงกลยุทธ์ "," การจัดการระบบบำเหน็จบำนาญของรัสเซีย ”
ในการฝึกฝนวินัย นักศึกษาระดับปริญญาโทจะต้องมีทักษะ: การรับรู้อย่างแข็งขันและการอภิปรายเนื้อหาการบรรยาย, งานอิสระพร้อมวรรณกรรมเฉพาะทางในภาษารัสเซียและภาษาต่างประเทศ, การแก้ปัญหาการวิจัยอย่างอิสระ, การนำเสนอผลงานที่ได้รับ, การมีส่วนร่วมในงานส่วนรวม
บทบัญญัติหลักของวินัยควรใช้ในอนาคตเมื่อศึกษาสาขาวิชาต่อไปนี้:
"ทฤษฎีและกลไกการบริหารรัฐกิจสมัยใหม่";
"ทฤษฎีและการปฏิบัติในการตัดสินใจของฝ่ายบริหาร";
"เทศบาลและการปกครองตนเองของท้องถิ่น";
"การจัดการในแวดวงเศรษฐกิจ".
"ในการอนุมัติขั้นตอนสำหรับองค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปหลัก - โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียน"
กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย
คำสั่ง
ลงวันที่ 30 สิงหาคม 2013 N 1014
ในการอนุมัติองค์กรและการดำเนินการของกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียน
1. อนุมัติขั้นตอนที่แนบสำหรับการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป - โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียน
2. เพื่อยอมรับว่าคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียเป็นโมฆะเมื่อวันที่ 27 ตุลาคม 2554 N 2562 "ในการอนุมัติกฎเกณฑ์แบบจำลองสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน สถาบันการศึกษา"(จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 18 มกราคม 2555 ทะเบียน N 22946)
รัฐมนตรีช่วยว่าการคนแรก
เอ็น.วี. ที่สาม
แอปพลิเคชัน
ที่ได้รับการอนุมัติ
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการ
และศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย
ลงวันที่ 30 สิงหาคม 2013 N 1014
คำสั่ง
การจัดและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียน
I. บทบัญญัติทั่วไป
1. ขั้นตอนสำหรับองค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปหลัก - โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียน (ต่อไปนี้ - ขั้นตอน) ควบคุมการจัดระเบียบและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียน รวมทั้งคุณลักษณะของการจัดกิจกรรมการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความพิการทางสุขภาพ
2. ขั้นตอนนี้บังคับสำหรับองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาและดำเนินโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป - โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียนรวมถึง ผู้ประกอบการรายบุคคล(ซึ่งต่อไปนี้จะเรียกว่าองค์กรการศึกษา)
ครั้งที่สอง การจัดและการดำเนินกิจกรรมการศึกษา
3. การศึกษาก่อนวัยเรียนสามารถรับได้ในองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาเช่นเดียวกับองค์กรภายนอกในรูปแบบของการศึกษาของครอบครัว
4. รูปแบบของการได้รับการศึกษาก่อนวัยเรียนและรูปแบบการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานโดยเฉพาะ - โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียน (ต่อไปนี้ - โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียน) ถูกกำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางของการศึกษาก่อนวัยเรียนเว้นแต่ จัดตั้งขึ้นเป็นอย่างอื่นโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273- กฎหมายของรัฐบาลกลาง "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"<1>.
5. องค์กรการศึกษาสามารถใช้รูปแบบเครือข่ายของการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียนโดยให้นักเรียนสามารถพัฒนาโดยใช้ทรัพยากรของหลายองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษารวมทั้งหากจำเป็นโดยใช้ทรัพยากรของ องค์กรอื่นๆ การใช้รูปแบบเครือข่ายของการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียนดำเนินการบนพื้นฐานของข้อตกลงระหว่าง องค์กรเหล่านี้ <3>.
8. เนื้อหาของการศึกษาก่อนวัยเรียนกำหนดโดยโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียน
9. ข้อกำหนดสำหรับโครงสร้างปริมาณเงื่อนไขการใช้งานและผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียนถูกกำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาก่อนวัยเรียน
10. โปรแกรมการศึกษาเพื่อการศึกษาก่อนวัยเรียนได้รับการพัฒนาและรับรองโดยองค์กรการศึกษาอย่างอิสระ
โปรแกรมการศึกษาเพื่อการศึกษาก่อนวัยเรียนได้รับการพัฒนาและรับรองโดยองค์กรการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาก่อนวัยเรียนและคำนึงถึงโปรแกรมการศึกษาที่เป็นแบบอย่างที่สอดคล้องกันสำหรับการศึกษาก่อนวัยเรียน<4>.
ในองค์กรการศึกษาของรัฐและเทศบาลที่ตั้งอยู่ในอาณาเขตของสาธารณรัฐสหพันธรัฐรัสเซีย การสอนและการเรียนรู้ภาษาประจำชาติของสาธารณรัฐสหพันธรัฐรัสเซียอาจได้รับการแนะนำตามกฎหมายของสาธารณรัฐสหพันธรัฐรัสเซีย ไม่ควรดำเนินการสอนและศึกษาภาษาประจำชาติของสาธารณรัฐสหพันธรัฐรัสเซียเพื่อส่งผลเสียต่อการสอนภาษาประจำชาติของสหพันธรัฐรัสเซีย<5>.
ในกลุ่มของการปฐมนิเทศการพัฒนาทั่วไปจะดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียน
ในกลุ่มของการปฐมนิเทศแบบชดเชยจะมีการใช้โปรแกรมการศึกษาดัดแปลงของการศึกษาก่อนวัยเรียนสำหรับเด็กที่มีความพิการโดยคำนึงถึงลักษณะของการพัฒนาทางจิตเวชความสามารถส่วนบุคคลเพื่อให้แน่ใจว่าการแก้ไขความผิดปกติของพัฒนาการและการปรับตัวทางสังคมของนักเรียนที่มีความพิการ
กลุ่มพัฒนาสุขภาพถูกสร้างขึ้นสำหรับเด็กที่มีอาการมึนเมาจากวัณโรค เด็กที่ป่วยบ่อย และเด็กประเภทอื่นๆ ที่ต้องการการรักษาระยะยาว และดำเนินมาตรการพิเศษทางการแพทย์และการปรับปรุงสุขภาพที่ซับซ้อนซึ่งจำเป็นสำหรับพวกเขา ในกลุ่มพัฒนาสุขภาพ การดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียนจะดำเนินการ เช่นเดียวกับความซับซ้อนของมาตรการและขั้นตอนด้านสุขอนามัยและสุขอนามัย การแพทย์ และการปรับปรุงสุขภาพและการป้องกัน
ในกลุ่มของการปฐมนิเทศแบบผสมผสานการศึกษาร่วมกันของเด็กที่มีสุขภาพดีและเด็กที่มีความพิการจะดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียนซึ่งปรับให้เหมาะกับเด็กที่มีความพิการโดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของการพัฒนาทางจิตเวชความสามารถส่วนบุคคล การแก้ไขความผิดปกติของพัฒนาการและการปรับตัวทางสังคมของนักเรียนที่มีความทุพพลภาพ โอกาสด้านสุขภาพ
องค์กรการศึกษายังสามารถจัดระเบียบ:
กลุ่มเด็กเล็กที่ไม่ได้ใช้โปรแกรมการศึกษาการศึกษาก่อนวัยเรียนเพื่อสร้างความมั่นใจในการพัฒนาการกำกับดูแลการดูแลและการพัฒนาสุขภาพของนักเรียนอายุตั้งแต่ 2 เดือนถึง 3 ปี
กลุ่มกำกับดูแลและดูแลโดยไม่ต้องใช้โปรแกรมการศึกษาการศึกษาก่อนวัยเรียนสำหรับนักเรียนอายุ 2 เดือนถึง 7 ปี
ในกลุ่มกำกับดูแลและดูแล มีการจัดเตรียมชุดมาตรการสำหรับการจัดอาหารและการบริการในครัวเรือนสำหรับเด็ก เพื่อให้มั่นใจว่าพวกเขาปฏิบัติตามสุขอนามัยส่วนบุคคลและกิจวัตรประจำวัน
กลุ่มครอบครัวก่อนวัยเรียนเพื่อตอบสนองความต้องการของประชากรในการให้บริการการศึกษาก่อนวัยเรียนในครอบครัว กลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนในครอบครัวสามารถมีการปฐมนิเทศพัฒนาการทั่วไปหรือให้การดูแลและดูแลเด็กโดยไม่ต้องใช้โปรแกรมการศึกษาเพื่อการศึกษาก่อนวัยเรียน
กลุ่มสามารถรวมนักเรียนทั้งสองในวัยเดียวกันและนักเรียนที่มีอายุต่างกันได้ (กลุ่มอายุต่างกัน)
15. ผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะซึ่งรับรองว่านักเรียนได้รับการศึกษาก่อนวัยเรียนในรูปแบบของการศึกษาของครอบครัว มีสิทธิ์ได้รับความช่วยเหลือด้านระเบียบวิธี จิตวิทยา การสอน การวินิจฉัยและการให้คำปรึกษาโดยไม่คิดค่าธรรมเนียม รวมทั้งในโรงเรียนอนุบาล องค์กรการศึกษาและองค์กรการศึกษาทั่วไป หากมีการจัดตั้งศูนย์ให้คำปรึกษาที่เกี่ยวข้องขึ้นที่นั่น การดูแลให้ความช่วยเหลือประเภทดังกล่าวดำเนินการโดยหน่วยงานของรัฐของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย<7>
สาม. คุณสมบัติของการจัดกิจกรรมการศึกษาสำหรับคนพิการ
16. เนื้อหาของการศึกษาก่อนวัยเรียนและเงื่อนไขการจัดการศึกษาและการอบรมเลี้ยงดูเด็กที่มีความทุพพลภาพถูกกำหนดโดยโปรแกรมการศึกษาที่ดัดแปลงและสำหรับคนพิการตามโปรแกรมการฟื้นฟูสมรรถภาพสำหรับคนพิการรายบุคคล<8>.
การปรากฏตัวของผู้ช่วยที่ให้ความช่วยเหลือที่จำเป็นแก่เด็ก
รับรองการเปิดตัวรูปแบบอื่นของสื่อสิ่งพิมพ์ (ตัวพิมพ์ใหญ่) หรือไฟล์เสียง
2) สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน: การจัดหาวิธีการที่เหมาะสมในการทำสำเนาข้อมูล
3) สำหรับเด็กที่มีความผิดปกติของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก วัสดุและสภาวะทางเทคนิคควรตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กสามารถเข้าห้องเรียน โรงอาหาร ห้องสุขา และสถานที่อื่น ๆ ขององค์กรได้โดยไม่มีข้อจำกัด เช่นเดียวกับการเข้าพักในสถานที่เหล่านี้ (มีทางลาด ราวจับ) , ขยายเวลา ประตู, ลิฟต์, การลดชั้นของสิ่งกีดขวางในท้องถิ่นให้สูงไม่เกิน 0.8 ม. การมีเก้าอี้พิเศษและอุปกรณ์อื่น ๆ )
20. การศึกษาก่อนวัยเรียนสำหรับเด็กที่มีความทุพพลภาพสามารถจัดร่วมกับเด็กคนอื่นๆ และจัดกลุ่มแยกกันหรือในองค์กรการศึกษาที่แยกจากกัน<11>.
จำนวนนักเรียนที่มีความพิการในกลุ่มศึกษากำหนดไว้เป็น 15 คน
21. เมื่อได้รับการศึกษาก่อนวัยเรียน นักเรียนที่มีความพิการจะได้รับหนังสือเรียนพิเศษฟรีและ แบบฝึกหัด, อื่น ๆ วรรณกรรมการศึกษาตลอดจนบริการล่ามภาษามือและล่าม tiflosurd<12>.
<13>ส่วนที่ 5 ของมาตรา 41 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย 2012, N 53, Art. 7598; 2013J.N 19, Art. 2326 )
กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย
คำสั่ง
ในการอนุมัติขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปและการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา
เอกสารที่มีการเปลี่ยนแปลง:
(หนังสือพิมพ์รัสเซีย, N 34, 02.14.2014);
(หนังสือพิมพ์รัสเซีย N 178, 08.08.2014);
(พอร์ทัลอินเทอร์เน็ตอย่างเป็นทางการของข้อมูลทางกฎหมาย www.pravo.gov.ru, 14/08/2015, N 000120158140020);
(พอร์ทัลอินเทอร์เน็ตอย่างเป็นทางการของข้อมูลทางกฎหมาย www.pravo.gov.ru, 04.16.2019, N 0001201904160061)
____________________________________________________________________
ตามส่วนที่ 11 ของมาตรา 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19 , ศิลป์. 2326
ฉันสั่ง:
อนุมัติขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาสำหรับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาทั่วไป
รองที่หนึ่ง
รัฐมนตรี
น. ตรียัค
ลงทะเบียน
ที่กระทรวงยุติธรรม
สหพันธรัฐรัสเซีย
1 ตุลาคม 2556
ทะเบียน N 30067
แอปพลิเคชัน. ขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปขั้นพื้นฐานและการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา
แอปพลิเคชัน
I. บทบัญญัติทั่วไป
1. ขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปและการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (ต่อไปนี้จะเรียกว่าขั้นตอน) ควบคุมการจัดระเบียบและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษารวมทั้งเฉพาะของการจัดกิจกรรมการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความพิการ
2. ขั้นตอนนี้จำเป็นสำหรับองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษา รวมถึงองค์กรการศึกษาที่มีชื่อพิเศษว่า "โรงเรียนนายร้อย", "นายร้อย (นายร้อยทหารเรือ)" และ "นักเรียนนายร้อยคอซแซค" และการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษา การศึกษาทั่วไปทั่วไปขั้นพื้นฐานและการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (ต่อไปนี้จะเรียกว่าโปรแกรมการศึกษาทั่วไป) รวมถึงโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลงรวมถึงผู้ประกอบการรายบุคคล (ต่อไปนี้จะเรียกว่าองค์กรการศึกษา)
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียเมื่อวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734
ครั้งที่สอง การจัดและการดำเนินกิจกรรมการศึกษา
3. การศึกษาทั่วไปสามารถได้รับในองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาเช่นเดียวกับองค์กรภายนอก - ในรูปแบบของการศึกษาของครอบครัวและการศึกษาด้วยตนเอง
รูปแบบของการได้รับการศึกษาทั่วไปและรูปแบบการฝึกอบรมสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่เฉพาะเจาะจงนั้นกำหนดโดยผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ เมื่อผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนผู้เยาว์เลือกรูปแบบการศึกษาทั่วไปและรูปแบบการศึกษา จะพิจารณาความคิดเห็นของเด็กด้วย
_______________
ส่วนที่ 4 ของมาตรา 63 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"
เมื่อผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของเด็กเลือกรูปแบบการรับการศึกษาทั่วไปในรูปแบบของการศึกษาของครอบครัว ผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) แจ้งหน่วยงานปกครองตนเองในท้องถิ่นของเขตเทศบาลหรือเขตเมืองที่พวกเขาอาศัยอยู่เกี่ยวกับทางเลือกนี้ .
_______________
ส่วนที่ 5 ของมาตรา 63 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326)
การศึกษาในรูปแบบของการศึกษาในครอบครัวและการศึกษาด้วยตนเองนั้นดำเนินการโดยมีสิทธิที่จะได้รับการรับรองระดับกลางและขั้นสุดท้ายของรัฐในองค์กรการศึกษา
_______________
ส่วนที่ 3 ของมาตรา 17 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326)
4. รูปแบบการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปกำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางที่เกี่ยวข้อง เว้นแต่กฎหมายของรัฐบาลกลางจะกำหนดไว้เป็นอย่างอื่น ณ วันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"
_______________
ส่วนที่ 5 ของมาตรา 17 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326)
อนุญาตให้ใช้รูปแบบการศึกษาและการฝึกอบรมที่หลากหลาย
_______________
ส่วนที่ 4 ของมาตรา 17 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326)
5. การฝึกอบรมตามหลักสูตรของแต่ละคน รวมถึงการฝึกอบรมแบบเร่งรัด ภายในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่เชี่ยวชาญ จะดำเนินการในลักษณะที่ท้องถิ่นกำหนด กฎระเบียบองค์กรการศึกษา
เมื่อผ่านการฝึกอบรมตามหลักสูตรแต่ละหลักสูตร องค์กรการศึกษาสามารถเปลี่ยนระยะเวลาได้โดยคำนึงถึงลักษณะและความต้องการด้านการศึกษาของนักเรียนแต่ละคน
6. เงื่อนไขของการได้รับการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปและระดับมัธยมศึกษาถูกกำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางของการศึกษาทั่วไป
_______________
ส่วนที่ 4 ของมาตรา 11 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326)
8. ข้อกำหนดสำหรับโครงสร้าง ปริมาณ เงื่อนไขของการดำเนินการ และผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาทั่วไปจะกำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางที่เกี่ยวข้อง
9. โปรแกรมการศึกษาทั่วไปได้รับการพัฒนาและรับรองโดยองค์กรการศึกษาอย่างอิสระ
องค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาเกี่ยวกับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ได้รับการรับรองจากรัฐจะพัฒนาโปรแกรมการศึกษาเหล่านี้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางและคำนึงถึงโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างที่เกี่ยวข้องด้วย
_______________
ส่วนที่ 7 ของมาตรา 12 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326)
10. โปรแกรมการศึกษาทั่วไป ประกอบด้วย หลักสูตร ตารางหลักสูตร โปรแกรมการทำงานของรายวิชาทางวิชาการ หลักสูตร สาขาวิชา (โมดูล) การประเมินและสื่อการสอน ตลอดจนองค์ประกอบอื่นๆ ที่ให้การศึกษาและฝึกอบรมนักศึกษา นักศึกษา (ต่อไปนี้คือนักศึกษา) ).
หลักสูตรของโปรแกรมการศึกษาทั่วไป กำหนดรายการ ความเข้มข้นของแรงงาน ลำดับและการกระจายตามช่วงเวลาของการศึกษารายวิชา หลักสูตร สาขาวิชา (โมดูล) การฝึกปฏิบัติ และประเภทอื่นๆ กิจกรรมการเรียนรู้นักศึกษาและรูปแบบการรับรองระดับกลาง
10.1. การจัดกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปสามารถขึ้นอยู่กับความแตกต่างของเนื้อหาโดยคำนึงถึงความต้องการด้านการศึกษาและความสนใจของนักเรียนโดยให้การศึกษาเชิงลึกของวิชาวิชาการแต่ละวิชาสาขาวิชาของโปรแกรมการศึกษาที่เกี่ยวข้อง (การฝึกอบรมเฉพาะทาง) ).
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียเมื่อวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734
_______________
ส่วนที่ 4 ของมาตรา 66 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326; N 23, Art. .2878; N 27, Art. 3462; N 30, Art. 4036; N 48, Art. 6165; 2014, N 6, Art. 562, Art. 566; N 19, Art. 2289 ; N 22, Art. 2769 ; N 23, Art. 2933; N 26, Art. 3388; N 30, Art. 4217, Art. 4257, Art. 4263; 2015, N 1, Art. 42, Art. 53, ศิลปะ 72; N 14, Art 2008; N 27, Art 3951, Art 3989; พอร์ทัลอินเทอร์เน็ตอย่างเป็นทางการของข้อมูลทางกฎหมาย (www.pravo.gov.ru), 13 กรกฎาคม 2015 N 0001201507130019 และ N 0001201507130039)
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียเมื่อวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734
10.2. เมื่อรับ (โอน) เข้าศึกษาภายใต้โปรแกรมการศึกษาของรัฐที่ได้รับการรับรองระดับประถมศึกษาทั่วไปและขั้นพื้นฐานทั่วไป, การเลือกภาษาของการศึกษา, ภาษาแม่ที่ศึกษาจากภาษาของชาวสหพันธรัฐรัสเซียรวมถึงรัสเซียในฐานะ ภาษาแม่ ภาษาประจำชาติของสาธารณรัฐสหพันธรัฐรัสเซียดำเนินการตามแอปพลิเคชันผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของเด็ก
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียเมื่อวันที่ 1 มีนาคม 2019 N 95)
_______________
ส่วนที่ 6 ของมาตรา 14 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2018, N 32 (ส่วนที่ I) ), ศิลป์. 5110 )
(รวมเชิงอรรถเพิ่มเติมตั้งแต่วันที่ 27 เมษายน 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 1 มีนาคม 2019 N 95)
____________________________________________________________________
เชิงอรรถ 9-24 ของฉบับก่อนหน้าตั้งแต่วันที่ 27 เมษายน 2019 ได้รับการพิจารณาตามลำดับเชิงอรรถ 10-25 ของฉบับนี้ - คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 1 มีนาคม 2019 N 95
____________________________________________________________________
11. เมื่อนำโปรแกรมการศึกษาทั่วไปไปใช้ จะใช้เทคโนโลยีการศึกษาต่างๆ รวมถึงเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล e-learning
_______________
ส่วนที่ 2 ของมาตรา 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326)
12. โปรแกรมการศึกษาทั่วไปดำเนินการโดยองค์กรการศึกษาทั้งแบบอิสระและผ่านรูปแบบเครือข่ายของการดำเนินการ
_______________
ส่วนที่ 1 ของมาตรา 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326)
เพื่อจัดระเบียบการดำเนินงานของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปโดยใช้รูปแบบเครือข่ายของการดำเนินงานโดยองค์กรต่าง ๆ ที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาองค์กรดังกล่าวยังได้ร่วมกันพัฒนาและอนุมัติโปรแกรมการศึกษารวมถึงโปรแกรมที่มีการแก้ไขความผิดปกติของพัฒนาการและการปรับตัวทางสังคมและกำหนดประเภท , ระดับและ (หรือ ) การวางแนวของโปรแกรมการศึกษา (ส่วนหนึ่งของโปรแกรมการศึกษาในระดับหนึ่ง, ประเภทและการปฐมนิเทศ) ดำเนินการโดยใช้รูปแบบเครือข่ายของการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไป
13. เมื่อดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไป องค์กรการศึกษาสามารถใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการศึกษาตามหลักการแบบแยกส่วนในการนำเสนอเนื้อหาของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปและการสร้างหลักสูตรโดยใช้เทคโนโลยีการศึกษาที่เหมาะสม
_______________
ส่วนที่ 3 ของมาตรา 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326)
14. ในสถาบันการศึกษากิจกรรมการศึกษาจะดำเนินการในภาษาของสหพันธรัฐรัสเซีย
ในองค์กรการศึกษาของรัฐและเทศบาลที่ตั้งอยู่ในอาณาเขตของสาธารณรัฐสหพันธรัฐรัสเซีย การสอนและการเรียนรู้ภาษาประจำชาติของสาธารณรัฐสหพันธรัฐรัสเซียอาจได้รับการแนะนำตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย การสอนและการศึกษาภาษาประจำชาติของสาธารณรัฐสหพันธรัฐรัสเซียไม่ควรดำเนินการเพื่อสร้างความเสียหายต่อการสอนและการเรียนรู้ภาษาประจำชาติของสหพันธรัฐรัสเซีย
_______________
ส่วนที่ 3 ของมาตรา 14 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326)
การศึกษาทั่วไปสามารถรับได้ในภาษาต่างประเทศตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปและในลักษณะที่กำหนดโดยกฎหมายว่าด้วยการศึกษาและข้อบังคับท้องถิ่นขององค์กรการศึกษา
_______________
ส่วนที่ 5 ของมาตรา 14 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326)
15. องค์กรการศึกษาสร้างเงื่อนไขสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไป
ในองค์กรการศึกษา สามารถสร้างเงื่อนไขสำหรับนักเรียนที่จะอาศัยอยู่ในโรงเรียนประจำได้
_______________
ส่วนที่ 7 ของมาตรา 66 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326)
16. กิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไป รวมทั้งโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลง จัดขึ้นตามตารางการศึกษาซึ่งกำหนดโดยองค์กรการศึกษา
(ข้อที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734
17. ปีการศึกษาในสถาบันการศึกษาเริ่มต้นในวันที่ 1 กันยายน และสิ้นสุดตามหลักสูตรของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่เกี่ยวข้อง องค์กรการศึกษาสามารถเลื่อนการเริ่มต้นปีการศึกษาได้เมื่อดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปใน เต็มเวลา แบบฟอร์มการติดต่อการฝึกอบรมไม่เกินหนึ่งเดือนในรูปแบบของการฝึกอบรมทางจดหมาย - ไม่เกินสามเดือน
ในกระบวนการของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาทั่วไป นักเรียนจะได้รับวันหยุดพักผ่อน วันที่เริ่มต้นและสิ้นสุดวันหยุดจะถูกกำหนดโดยองค์กรการศึกษาอย่างอิสระ
18. ชั้นเรียน ยกเว้นชั้นเรียนชดเชย ไม่ควรเกิน 25 คน
_______________
ข้อ 10.1 ข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยาสำหรับเงื่อนไขและการจัดฝึกอบรมในสถาบันการศึกษา "กฎและมาตรฐานด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยา SanPiN 2.4.2.2821-10" ได้รับการอนุมัติ (ลงทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 3 มีนาคม 2554 การลงทะเบียน N 19993) ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมโดยมติของหัวหน้าแพทย์สุขาภิบาลแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 29 มิถุนายน 2554 N 85 (ลงทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 15 ธันวาคม 2554 การลงทะเบียน N 22637)
18.1. ต่อหน้า เงื่อนไขที่จำเป็น(บุคลากร, การเงิน, วัสดุและเทคนิคและเงื่อนไขอื่น ๆ ) เป็นไปได้ที่จะแบ่งชั้นเรียนออกเป็นกลุ่มเมื่อดำเนินการฝึกอบรมหลักสูตรสาขาวิชา (โมดูล)
หากจำเป็นต้องเรียนภาษาแม่หลายภาษาจากภาษาของชนชาติรัสเซีย ชั้นเรียนอาจถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่มขึ้นไป
เมื่อดำเนินการฝึกอบรม อนุญาตให้รวมนักเรียนจากหลายชั้นเรียนออกเป็นกลุ่มๆ
(รายการนี้รวมเพิ่มเติมตั้งแต่วันที่ 27 เมษายน 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียวันที่ 1 มีนาคม 2019 N 95)
19. การเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาทั่วไปให้เชี่ยวชาญ ซึ่งรวมถึงส่วนที่แยกต่างหากหรือทั้งเล่มของวิชา หลักสูตร วินัย (โมดูล) ของโปรแกรมการศึกษาทั่วไป จะมาพร้อมกับการติดตามความคืบหน้าและการรับรองระดับกลางของนักเรียนในปัจจุบัน แบบฟอร์ม ความถี่ และขั้นตอนสำหรับการติดตามความคืบหน้าและการรับรองระดับกลางของนักเรียนในปัจจุบันนั้นกำหนดโดยองค์กรการศึกษาอย่างอิสระ
_______________
ส่วนที่ 1 ของมาตรา 58 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326)
19.1. เมื่อดำเนินการตามโปรแกรมงานที่ได้รับการอนุมัติของวิชาวิชาการ, หลักสูตร, สาขาวิชา (โมดูล) ของโปรแกรมการศึกษาทั่วไป, จำเป็นต้องคำนึงว่าปริมาณของการบ้าน (สำหรับวิชาวิชาการทั้งหมด) ควรเป็นเวลาที่ใช้ในการดำเนินการ ไม่เกิน (ในชั่วโมงดาราศาสตร์): 3 คลาส - 1.5 ชั่วโมง, 4-5 เกรด - 2 ชั่วโมง, 6-8 เกรด - 2.5 ชั่วโมง, 9-11 เกรด - สูงสุด 3.5 ชั่วโมง
วิชาวิชาการ หลักสูตร สาขาวิชา (โมดูล) ของโปรแกรมการศึกษาที่ต้องใช้เวลามากจึงจะสำเร็จ การบ้านไม่ควรรวมกลุ่มกันในวันเดียวกัน
ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 การฝึกอบรมจะดำเนินการโดยไม่มีการประเมินความรู้และการบ้านของนักเรียน
(รายการนี้รวมเพิ่มเติมตั้งแต่วันที่ 25 สิงหาคม 2558 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียเมื่อวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734)
_______________
โดยคำนึงถึงบทบัญญัติของข้อ 10.10 และ 10.30 ของข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยาสำหรับเงื่อนไขและองค์กรการศึกษาในสถาบันการศึกษาทั่วไป "กฎและมาตรฐานด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยาของ SanPiN 2.4.2.2821-10" ซึ่งได้รับอนุมัติจากมติหัวหน้า แพทย์สุขาภิบาลแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2553 N 189 ( จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 3 มีนาคม 2554 การลงทะเบียน N 19993) ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมโดยมติของหัวหน้าแพทย์สุขาภิบาลแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย ของวันที่ 29 มิถุนายน 2011 N 85 (จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 15 ธันวาคม 2011 การลงทะเบียน N 22637) และจากวันที่ 25 ธันวาคม 2013 N 72 (จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 27 มีนาคม , 2014, การลงทะเบียน N 31751).
(รวมเชิงอรรถเพิ่มเติมจากวันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734)
20. การเรียนรู้โดยนักเรียนของโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาสิ้นสุดลงด้วยการรับรองขั้นสุดท้ายซึ่งเป็นข้อบังคับ
ผู้ที่ศึกษาหลักสูตรการศึกษาแบบครอบครัวหรือการศึกษาด้วยตนเอง หรือผู้ที่ศึกษาตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานหรือมัธยมศึกษาที่ไม่ได้รับการรับรองจากรัฐ มีสิทธิได้รับการศึกษาระดับกลางภายนอกและ การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐในองค์กรการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาที่ได้รับการรับรองจากรัฐสำหรับการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและระดับมัธยมศึกษานั้นฟรี เมื่อผ่านการรับรองนี้ นักเรียนภายนอกจะได้รับสิทธิทางวิชาการของนักเรียนในโปรแกรมการศึกษาที่เกี่ยวข้อง
นักเรียนที่เชี่ยวชาญโปรแกรมการศึกษาที่สอดคล้องกันของปีการศึกษาอย่างเต็มที่จะถูกโอนไปยังชั้นประถมศึกษาปีถัดไป
นักศึกษาที่ไม่ผ่านการประเมินกลางภาคด้วยเหตุผลที่ถูกต้องหรือมีหนี้ทางวิชาการจะถูกโอนไปยังชั้นประถมศึกษาปีถัดไปในการทดลอง
(ย่อหน้าที่แก้ไขมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 25 กุมภาพันธ์ 2014 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 13 ธันวาคม 2556 N 1342 - ดูฉบับก่อนหน้า)
________________
ส่วนที่ 8 ของมาตรา 58 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326, N 23, Art. .2878; N 27, Art 3462; N 30, Art 4036; N 48, Art 6165)
(รวมเชิงอรรถเพิ่มเติมตั้งแต่วันที่ 25 กุมภาพันธ์ 2557 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซีย ลงวันที่ 13 ธันวาคม 2556 N 1342)
ความรับผิดชอบในการกำจัดหนี้ทางวิชาการของนักเรียนในปีการศึกษาถัดไปตกอยู่กับผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย)
นักเรียนในองค์กรการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ยังไม่ได้ชำระบัญชี กำหนดเวลาหนี้ทางวิชาการจากช่วงเวลาของการก่อตัวของมันขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ที่เหลือสำหรับการฝึกอบรมซ้ำ ๆ ย้ายไปฝึกอบรมตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลงตามคำแนะนำของคณะกรรมการด้านจิตวิทยาการแพทย์และการสอนหรือ ไปอบรมตามหลักสูตรของแต่ละคน
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียเมื่อวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734
บุคคลที่ผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐสำหรับโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและระดับมัธยมศึกษาเรียบร้อยแล้วจะได้รับใบรับรองการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานหรือมัธยมศึกษาซึ่งยืนยันการรับการศึกษาทั่วไปในระดับที่เกี่ยวข้อง
บุคคลที่ผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายได้สำเร็จจะได้รับเอกสารเกี่ยวกับการศึกษาและ (หรือ) เกี่ยวกับคุณสมบัติซึ่งกลุ่มตัวอย่างได้รับการจัดตั้งขึ้นโดยอิสระโดยองค์กรการศึกษา
_______________
ส่วนที่ 3 ของมาตรา 60 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326)
บุคคลที่ไม่ผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายหรือได้รับผลลัพธ์ที่ไม่น่าพอใจในการรับรองขั้นสุดท้ายรวมถึงผู้ที่เชี่ยวชาญส่วนหนึ่งของโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาและ (หรือ) ไล่ออกจากองค์กรการศึกษาจะได้รับใบรับรอง ของการฝึกอบรมหรือระยะเวลาการศึกษาตามตัวอย่างองค์กรการศึกษาที่จัดตั้งขึ้นโดยอิสระ
_______________
ส่วนที่ 12 ของมาตรา 60 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326)
นักเรียนที่เชี่ยวชาญโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและได้รับผลลัพธ์ที่ไม่น่าพอใจในการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) จะถูกทิ้งให้เข้ารับการฝึกอบรมซ้ำ ๆ ยกเว้นบุคคลที่มีความสามารถตามกฎหมายตามมาตรา 21 และ 27 แห่งประมวลกฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย , 1994, ฉบับที่ 32, มาตรา 3301)
(ย่อหน้าเพิ่มเติมจาก 19 สิงหาคม 2014 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 28 พฤษภาคม 2014 N 598)
สาม. คุณสมบัติของการจัดกิจกรรมการศึกษาสำหรับคนพิการ
21. เนื้อหาของการศึกษาทั่วไปและเงื่อนไขการจัดการศึกษาของนักเรียนที่มีความทุพพลภาพกำหนดโดยโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลง และสำหรับคนพิการก็ให้สอดคล้องกับโครงการฟื้นฟูสมรรถภาพสำหรับคนพิการรายบุคคลด้วย
(ข้อที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734
_______________
ส่วนที่ 1 ของมาตรา 79 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326)
23. ในองค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ปรับให้เหมาะสม เงื่อนไขพิเศษ ถูกสร้างขึ้นสำหรับนักเรียนที่มีความพิการเพื่อรับการศึกษา:
(ย่อหน้าที่แก้ไขมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734
ก) สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสายตา:
การปรับเว็บไซต์อย่างเป็นทางการขององค์กรการศึกษาทางอินเทอร์เน็ตโดยคำนึงถึงความต้องการพิเศษของผู้พิการทางสายตาด้วยการนำไป มาตรฐานสากลเนื้อหาเว็บและการเข้าถึงบริการเว็บ (WCAG);
ที่พักในสถานที่ที่นักเรียนตาบอดหรือพิการทางสายตาสามารถเข้าถึงได้และอยู่ในรูปแบบที่ปรับเปลี่ยนได้ (คำนึงถึงความต้องการพิเศษของพวกเขา) ข้อมูลอ้างอิงตามตารางการบรรยาย เซสชันการฝึกอบรม (ต้องทำด้วยอักษรตัวใหญ่ (ตัวพิมพ์ใหญ่ไม่น้อยกว่า 7.5 ซม.) ในรูปแบบตัวอักษรนูนและนูน (บนพื้นหลังสีขาวหรือสีเหลือง) และทำซ้ำในอักษรเบรลล์)
การปรากฏตัวของผู้ช่วยที่ให้ความช่วยเหลือที่จำเป็นแก่นักเรียน
รับรองการเปิดตัวรูปแบบอื่นของสื่อสิ่งพิมพ์ (ตัวพิมพ์ใหญ่) หรือไฟล์เสียง
ให้นักเรียนที่ตาบอดและใช้สุนัขนำทางเข้าอาคารสถานศึกษาซึ่งมีที่สำหรับเลี้ยงสุนัขนำทางในเวลาเรียนของนักเรียน
b) สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน:
การทำสำเนาข้อมูลพื้นหลังของเสียงตามกำหนดการฝึกอบรม ภาพ (การติดตั้งจอภาพที่มีความสามารถในการออกอากาศคำบรรยาย (จอภาพ ขนาดและจำนวนต้องพิจารณาโดยคำนึงถึงขนาดของห้อง)
การจัดหาวิธีการที่เหมาะสมในการทำซ้ำข้อมูล
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้รับข้อมูลโดยใช้ภาษามือรัสเซีย (การแปลภาษามือ, การแปล tiflosurd);
c) สำหรับนักเรียนที่มีความผิดปกติของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก:
ให้นักเรียนเข้าถึงห้องเรียน โรงอาหาร ห้องสุขา และสถานที่อื่น ๆ ขององค์กรการศึกษาได้โดยไม่มีข้อ จำกัด เช่นเดียวกับการเข้าพักในสถานที่เหล่านี้ (การปรากฏตัวของทางลาด, ราวจับ, ประตูที่กว้างขึ้น, ลิฟต์, การลดระดับอุปสรรคให้สูงไม่เกิน มากกว่า 0.8 ม. มีเก้าอี้พิเศษและอุปกรณ์อื่น ๆ )
24. เพื่อให้ได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพโดยไม่เลือกปฏิบัติสำหรับคนพิการ จึงมีการสร้างสิ่งต่อไปนี้:
เงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการแก้ไขความผิดปกติของพัฒนาการและการปรับตัวทางสังคม การให้ความช่วยเหลือราชทัณฑ์ก่อนกำหนดตามแนวทางการสอนพิเศษและภาษา วิธีการ และวิธีการสื่อสารที่เหมาะสมที่สุดสำหรับบุคคลเหล่านี้
เงื่อนไขที่เอื้อต่อการได้รับการศึกษาในระดับหนึ่งและการปฐมนิเทศที่แน่นอนตลอดจนการพัฒนาทางสังคมของบุคคลเหล่านี้รวมถึงผ่านการจัดการศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับคนพิการ
_______________
ข้อ 1 ของส่วนที่ 5 ของมาตรา 5 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19 , ศิลปะ 2326).
25. ในองค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาเกี่ยวกับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปดัดแปลงสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน (ด้วย การสูญเสียบางส่วนการได้ยินและระดับการพูดที่ด้อยพัฒนา) และนักเรียนหูหนวกตอนปลาย (คนหูหนวกในวัยก่อนเรียนหรือวัยเรียน แต่ยังคงพูดอิสระ) มีการสร้างสองแผนก:
(ย่อหน้าที่แก้ไขมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734
ส่วนที่ 1 - สำหรับนักเรียนที่มีพัฒนาการทางคำพูดเล็กน้อยเนื่องจากการบกพร่องทางการได้ยิน
ส่วนที่ 2 - สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องในการพูดเชิงลึกเนื่องจากการบกพร่องทางการได้ยิน
26. ในองค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลง อนุญาตให้จัดการศึกษาให้กับนักเรียนที่ตาบอดและผู้พิการทางสายตาได้ เช่นเดียวกับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสายตา มีอาการตามัวและตาเหล่ และต้องการความช่วยเหลือด้านจักษุวิทยา .
(ย่อหน้าที่แก้ไขมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734
อักษรเบรลล์เป็นพื้นฐานในการสอนผู้เรียนที่ตาบอด
27. ในองค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลงสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องในการพูดอย่างรุนแรง มีการสร้างสองแผนก:
(ย่อหน้าที่แก้ไขมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734
ส่วนที่ 1 - สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องในการพูดทั่วไปอย่างรุนแรง (alalia, dysarthria, rhinolalia, aphasia) รวมถึงนักเรียนที่มีการพูดติดอ่าง
ส่วนที่ 2 - สำหรับนักเรียนที่พูดติดอ่างรุนแรงและมีพัฒนาการการพูดปกติ
ชั้นเรียน (กลุ่ม) ของนักเรียนที่มีพยาธิสภาพการพูดประเภทเดียวกันจะเสร็จสมบูรณ์โดยเป็นส่วนหนึ่งของแผนก 1 และ 2 โดยต้องคำนึงถึงระดับการพัฒนาคำพูดของพวกเขา
28. หากนักเรียนพัฒนาโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลงแล้วของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานขั้นพื้นฐานจนเสร็จก่อนจะถึงวัยผู้ใหญ่และไม่สามารถจ้างงานได้ ชั้นเรียน (กลุ่ม) ที่มีการศึกษาเชิงลึกของวิชาวิชาการเป็นรายบุคคล จะเปิดสาขาวิชาของโปรแกรมการศึกษาที่เกี่ยวข้องกัน
(ข้อที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734
29. ในองค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลงจะได้รับอนุญาต:
(ย่อหน้าที่แก้ไขมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734
การศึกษาร่วมกันของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาและนักเรียนที่มีความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติกซึ่งมีพัฒนาการทางสติปัญญาเทียบได้กับความบกพร่องทางสติปัญญา
การฝึกอบรมร่วมในโครงการการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาและนักเรียนที่มีความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติกซึ่งมีพัฒนาการทางสติปัญญาเทียบเท่ากับภาวะปัญญาอ่อน (เด็กไม่เกินหนึ่งคนต่อชั้นเรียน)
นักเรียนที่เป็นโรคออทิสติกสเปกตรัมซึ่งมีพัฒนาการทางสติปัญญาเทียบได้กับความบกพร่องทางสติปัญญา จะได้รับการสนับสนุนเป็นพิเศษในช่วงระยะเวลาของการปรับตัวให้เข้ากับองค์กรทางการศึกษา (ตั้งแต่หกเดือนถึงหนึ่งปี)
สำหรับการปรับตัวที่ประสบความสำเร็จของนักเรียนที่มีความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมในบทเรียนกลุ่มนอกจากครูแล้วยังมีนักการศึกษา (ติวเตอร์) บทเรียนแบบตัวต่อตัวกับครู - นักจิตวิทยาจัดขึ้นเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารสนับสนุนอารมณ์และ การพัฒนาสังคมเด็กดังกล่าวในอัตรา 5-8 คน ที่เป็นโรคออทิสติก สเปกตรัม ต่อ 1 ตำแหน่ง ครู-นักจิตวิทยา
30. การดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลงในแง่ของการฝึกอบรมแรงงานนั้นดำเนินการตามเงื่อนไขระดับภูมิภาคที่เน้นความต้องการบุคลากรด้านแรงงานและคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของการพัฒนาทางจิตเวช สุขภาพ โอกาสตลอดจนความสนใจของ นักเรียนที่มีความทุพพลภาพและผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ตามการเลือกโปรไฟล์งาน ซึ่งรวมถึงการเตรียมนักเรียนสำหรับการประกอบอาชีพอิสระ
(ย่อหน้าที่แก้ไขมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734
ในชั้นเรียน (กลุ่ม) ที่มีการศึกษาเชิงลึกของวิชาวิชาการรายบุคคล สาขาวิชาของโปรแกรมการศึกษาที่เกี่ยวข้อง นักเรียนที่สำเร็จการศึกษาจากเกรด 9 (10) จะได้รับการยอมรับ เกรดคุณวุฒิกำหนดให้กับผู้สำเร็จการศึกษาเท่านั้นโดยการบริหารงานขององค์กรที่เกี่ยวข้องหรือโดยองค์กรอาชีวศึกษา นักเรียนที่ไม่ได้รับหมวดหมู่ที่มีคุณสมบัติจะได้รับใบรับรองการฝึกอบรมและมีลักษณะพร้อมรายการผลงานที่พวกเขาสามารถดำเนินการได้ด้วยตนเอง
31. ในองค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาเกี่ยวกับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปดัดแปลงสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ชั้นเรียน (กลุ่ม) ถูกสร้างขึ้นสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาระดับปานกลางและระดับรุนแรง
(ย่อหน้าที่แก้ไขมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734
ในชั้นเรียน (กลุ่ม) กลุ่มที่ขยายเวลาสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาระดับปานกลางและระดับรุนแรง อนุญาตให้เด็กที่ไม่มีข้อห้ามทางการแพทย์ในการอยู่ในองค์กรการศึกษาที่มีทักษะการบริการตนเองขั้นพื้นฐาน
32. เมื่อจัดกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลงแล้วจะมีการสร้างเงื่อนไขสำหรับการรักษาและการฟื้นฟูสมรรถภาพการจัดกิจกรรมการศึกษาและชั้นเรียนราชทัณฑ์โดยคำนึงถึงลักษณะของนักเรียนตามหน่วยเจ้าหน้าที่หนึ่งหน่วย:
(ย่อหน้าที่แก้ไขมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734
ครูผู้บกพร่องทางร่างกาย (ครูหูหนวก, ครูไทฟอยด์) สำหรับนักเรียนที่มีความพิการทุกๆ 6-12 คน
ครูนักบำบัดการพูดสำหรับนักเรียนทุพพลภาพทุกๆ 6-12 คน
ครู-นักจิตวิทยาสำหรับนักเรียนพิการทุกๆ 20 คน;
ติวเตอร์ ผู้ช่วย (Assistant) สำหรับนักเรียนทุพพลภาพทุก 1-6 คน
33. สำหรับนักเรียนที่ต้องการการรักษาระยะยาว เด็กพิการที่ไม่สามารถเข้าร่วมองค์กรการศึกษาด้วยเหตุผลด้านสุขภาพ บนพื้นฐานของข้อสรุปขององค์กรการแพทย์และคำขอเป็นลายลักษณ์อักษรจากผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) การศึกษาในการศึกษาทั่วไป โปรแกรมจัดที่บ้านหรือในองค์กรทางการแพทย์
_______________
ส่วนที่ 5 ของมาตรา 41 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326)
ขั้นตอนการควบคุมและกำหนดความสัมพันธ์ระหว่างองค์กรการศึกษาของรัฐและเทศบาลและผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนที่ต้องการการรักษาระยะยาวเช่นเดียวกับเด็กที่มีความพิการในแง่ของการจัดฝึกอบรมในโครงการการศึกษาทั่วไปที่บ้านหรือใน องค์กรทางการแพทย์กำหนดโดยกฎหมายว่าด้วยการกำกับดูแล หน่วยงานที่ได้รับอนุญาตอำนาจรัฐของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย
_______________
ส่วนที่ 6 ของมาตรา 41 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326)
การแก้ไขเอกสารโดยคำนึงถึง
เตรียมการเปลี่ยนแปลงและเพิ่มเติม
JSC "โคเด็กซ์"
เพื่อความปลอดภัยในการทำงาน สิ่งอำนวยความสะดวกทางเทคนิคและอุปกรณ์ทางรถไฟในระหว่างการก่อสร้างการสร้างใหม่และ (หรือ) การซ่อมแซมสิ่งอำนวยความสะดวกโครงสร้างพื้นฐานของ JSC "Russian Railways"
เพื่อปรับปรุงคุณภาพและปรับปรุงองค์กรของการซ่อมแซมและ งานก่อสร้างดำเนินการโดยวิธีสัญญาที่สิ่งอำนวยความสะดวกด้านโครงสร้างพื้นฐานของการรถไฟรัสเซียตลอดจนในการเชื่อมต่อกับการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างของการรถไฟรัสเซีย:
1. อนุมัติกฎข้อบังคับที่แนบมาว่าด้วยการสร้างความมั่นใจในการดำเนินงานที่ปลอดภัยของโครงสร้างทางเทคนิคและอุปกรณ์ของทางรถไฟในระหว่างการก่อสร้าง การสร้างใหม่ และ (หรือ) การซ่อมแซมสิ่งอำนวยความสะดวกโครงสร้างพื้นฐานของ JSC Russian Railways
2. เพื่อยอมรับว่ากฎข้อบังคับว่าด้วยการรับรองการทำงานที่ปลอดภัยของโครงสร้างทางเทคนิคและอุปกรณ์ของทางรถไฟในระหว่างการก่อสร้าง การสร้างใหม่ และ (หรือ) การซ่อมแซมสิ่งอำนวยความสะดวกด้านโครงสร้างพื้นฐานของ JSC Russian Railways ได้รับการอนุมัติเมื่อวันที่ 27 กุมภาพันธ์ 2555 ฉบับที่ 395r
3. การควบคุมการดำเนินการตามคำสั่งนี้จะต้องมอบหมายให้รองประธานาธิบดี O.V. Tony
V.N. MOROZOV รองประธานาธิบดีคนแรกของการรถไฟรัสเซีย
ได้รับอนุมัติจาก
ตามคำสั่งของ JSC "การรถไฟรัสเซีย"
ระเบียบว่าด้วยการสร้างความมั่นใจในการทำงานที่ปลอดภัยของโครงสร้างทางเทคนิคและอุปกรณ์ของทางรถไฟในระหว่างการก่อสร้าง การสร้างใหม่ และ (หรือ) การซ่อมแซมสิ่งอำนวยความสะดวกโครงสร้างพื้นฐานของ JSC Russian Railways
1. บทบัญญัติทั่วไป
1.1. ระเบียบนี้กำหนดมาตรการเพื่อความปลอดภัยของการจราจรบนรถไฟ ความปลอดภัยของผู้โดยสารและผู้ใช้โครงสร้างพื้นฐาน ความปลอดภัยของการสื่อสารทางวิศวกรรมที่มีอยู่ระหว่างงานก่อสร้างและงานก่อสร้างและติดตั้ง (ต่อไปนี้จะเรียกว่างาน) ที่สถานีรถไฟ รางรถไฟ ตลอดจน ในทางขวาของทางรถไฟและในเขตรักษาความปลอดภัย โรงงานผลิต โครงสร้างและอุปกรณ์ของ JSC "Russian Railways" ขั้นตอนสำหรับส่วนย่อยของการรถไฟรัสเซียซึ่งได้รับมอบหมายให้ทำหน้าที่ของลูกค้า (ต่อไปนี้จะเรียกว่าลูกค้า) และผู้รับเหมาสำหรับองค์กรก่อสร้างเพื่อขอรับใบอนุญาตทำงานในด้านการดำเนินงานของโครงสร้างทางเทคนิคและอุปกรณ์รถไฟ ตลอดจนขั้นตอนการสร้างความมั่นใจในการควบคุมการผลิต
1.2. เมื่อว่าจ้างองค์กรบุคคลที่สามให้ทำงานที่โรงงานของ Russian Railways ลูกค้าจะต้องรวมข้อกำหนดสำหรับการใช้ข้อบังคับเหล่านี้ไว้ในสัญญากับองค์กรเหล่านี้
เมื่อปฏิบัติงานเกี่ยวกับการวางการสื่อสารการจัดเตรียมทางแยกของรางรถไฟทั่วไปและไม่ใช่ การใช้งานทั่วไปและงานประเภทอื่น ๆ ที่ดำเนินการโดยคำสั่งขององค์กรบุคคลที่สามภายในขอบเขตของการรถไฟ - ศูนย์การกำกับดูแลกิจการระดับภูมิภาคข้อกำหนดสำหรับการใช้ระเบียบนี้ควรรวมอยู่ในข้อกำหนดทางเทคนิคที่ออกให้กับองค์กรเหล่านี้สำหรับการดำเนินการตามประเภทเหล่านี้ ของการทำงาน.
1.3. เอกสารการอนุญาตสำหรับการผลิตงานคือใบอนุญาตสำหรับการก่อสร้าง (การสร้างใหม่) ของสิ่งอำนวยความสะดวกด้านโครงสร้างพื้นฐานของการรถไฟรัสเซีย (ต่อไปนี้จะเรียกว่าใบอนุญาตก่อสร้าง) ใบอนุญาตสำหรับการก่อสร้าง การสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกโครงสร้างพื้นฐานใหม่ของรถไฟรัสเซีย (ต่อไปนี้จะเรียกว่า ใบรับรองการอนุมัติ) และใบอนุญาตสำหรับการผลิตงานในด้านการทำงานของโครงสร้างทางเทคนิคและอุปกรณ์ทางรถไฟ (ต่อไปนี้ - ใบอนุญาตทำงาน)
1.4. เมื่อทำงานเกี่ยวกับวัตถุของอาคารผู้โดยสารโดยไม่ต้องดำเนินการใน บังคับเพื่อจัดให้มีโครงการผลิตมาตรการการทำงานเพื่อความปลอดภัยของผู้โดยสารระหว่างขึ้นเครื่อง ลงจากเครื่อง และอยู่ในพื้นที่ทำงาน
2. ขั้นตอนการขอใบอนุญาตก่อสร้าง
2.1. ใบอนุญาตก่อสร้างออกในลักษณะที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย เอกสารสำหรับการขอใบอนุญาตก่อสร้างจะถูกร่างขึ้นและส่งไปยังหน่วยงานที่เหมาะสมโดยลูกค้า
3. ขั้นตอนการขอใบรับรองการรับเข้าเรียน
3.1. ใบรับรองการรับเข้าเรียนในการก่อสร้างการสร้างใหม่และ (หรือ) การซ่อมแซมสิ่งอำนวยความสะดวกโครงสร้างพื้นฐานของการรถไฟรัสเซียในพื้นที่ของการดำเนินงานของโครงสร้างทางเทคนิคและอุปกรณ์นั้นได้รับการอนุมัติจากหัวหน้าคณะกรรมการโครงสร้างพื้นฐานอนุมัติและออก องค์กรก่อสร้างนายช่างใหญ่ ทางรถไฟหรือโดยการตัดสินใจของเขา รองหัวหน้าวิศวกรของการรถไฟเพื่อการบริหารดินแดน สามารถออกใบรับรองการรับเข้าเรียนได้ทั้งสำหรับการก่อสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกที่เป็นส่วนหนึ่งของโครงการลงทุนที่ซับซ้อน และสำหรับการก่อสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกที่สร้างขึ้นตามโครงการที่แยกจากกันสำหรับขอบเขตงานทั้งหมดและสำหรับช่วงเวลา ตามสัญญาสัญญา (order-order).
สำหรับงานที่สิ่งอำนวยความสะดวกด้านโครงสร้างพื้นฐานของการรถไฟรัสเซียซึ่งตั้งอยู่นอกเส้นทางรถไฟซึ่งอยู่ภายใต้เขตอำนาจของคณะกรรมการ - สาขาของการรถไฟรัสเซีย (ต่อไปนี้จะเรียกว่าคณะกรรมการ) ใบรับรองการรับเข้าเรียนจะออกโดยหัวหน้าวิศวกร ของคณะกรรมการหรือโดยการตัดสินใจของเขาหนึ่งในรองหัวหน้าคณะกรรมการ ...
3.2. เป็นส่วนหนึ่งของการดำเนินงานที่ครอบคลุม โครงการลงทุน JSC "การรถไฟรัสเซีย" ออกใบรับรองการรับเข้าทำงานให้กับผู้รับเหมาทั่วไป (สำหรับขอบเขตการทำงานทั้งหมด)
3.3. ในการขอรับใบรับรองการรับสมัครผู้รับเหมาส่งเอกสารดังต่อไปนี้:
3.3.1. ได้รับการอนุมัติใน คำสั่งที่จัดตั้งขึ้นเอกสารการออกแบบ (หากยังไม่ได้รับจากลูกค้าก่อนหน้านี้) ในองค์ประกอบต่อไปนี้: หมายเหตุอธิบาย, โครงการก่อสร้างองค์กร (ต่อไปนี้ - PIC). หากจำเป็น จะมีการจัดเตรียมส่วนอื่นๆ ที่จำเป็นของเอกสารประกอบโครงการเพิ่มเติมเมื่อมีการร้องขอ
3.3.2. สำเนาเอกสารส่วนประกอบที่ผ่านการรับรอง *
3.3.3. สำเนาสัญญา (ใบสั่งงาน) ที่รับรองระหว่างลูกค้ากับผู้รับเหมาทั่วไป *
3.3.4. สําเนาหนังสือรับรองสิทธิปฏิบัติงานตามที่ระบุในสัญญาซึ่งรับรองแล้ว ได้รับจาก องค์กรกำกับดูแลตนเอง* .
3.3.5. ตารางการทำงานตกลงโดยลูกค้า
3.3.6. ร่างกำหนดการสำหรับการจัดหา "หน้าต่าง" พร้อมระบุความต้องการโดยประมาณสำหรับการจัดหาวัสดุเครื่องจักรและกลไกตามเทคโนโลยีการทำงานที่กำหนดไว้ใน PIC
3.3.7. Stroygenplan พร้อมระบุตำแหน่งของค่ายกะสถานที่จัดเก็บอุปกรณ์
3.3.8. มาตรการป้องกันการใช้อุปกรณ์ก่อสร้างนอกเวลางาน ขั้นตอนการตรวจสุขภาพผู้ขับขี่อุปกรณ์ก่อสร้าง
3.3.9. คำสั่งแต่งตั้งผู้รับผิดชอบการปฏิบัติงาน (ผู้จัดการงาน) ณ สถานที่นี้และรับผิดชอบในการรับรองความปลอดภัยและการปฏิบัติงานด้านการจราจร การขนส่งทางรถไฟ.
3.3.10. รายชื่อผู้จัดการงานที่ผ่านการรับรองตามคำสั่งของกระทรวงคมนาคมของรัสเซียลงวันที่ 11 กรกฎาคม 2555 ฉบับที่ 231 "ในการอนุมัติขั้นตอนและข้อกำหนดในการรับรองคนงานขนส่งทางรถไฟที่มีกิจกรรมการผลิตที่เกี่ยวข้องกับรถไฟ งานจราจรและการแบ่งแยกบนรถไฟสาธารณะตลอดจนขั้นตอนสำหรับการก่อตัวของคณะกรรมการรับรอง ” ตามคำสั่งของ JSC“ Russian Railways” ลงวันที่ 26 มีนาคม 2013 หมายเลข 731r“ ในการรับรองพนักงานของ JSC“ Russian Railways ” ซึ่งกิจกรรมการผลิตที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนที่ของรถไฟและการแบ่งงานบนรางรถไฟสาธารณะ "
ก่อนเริ่มการก่อสร้าง การสร้างใหม่ และ (หรือ) การซ่อมแซมสิ่งอำนวยความสะดวกโครงสร้างพื้นฐานของการรถไฟรัสเซีย JSCo หัวหน้าผู้อำนวยการโครงสร้างพื้นฐานระดับภูมิภาค พร้อมด้วยหัวหน้าวิศวกรของการรถไฟหรือรองหัวหน้าวิศวกรของการรถไฟเพื่อการบริหารดินแดน จัดให้มีการรับรองหัวหน้าองค์กรก่อสร้างผู้รับเหมาที่รับผิดชอบในการผลิตงานบนรางรถไฟสาธารณะ
3.3.11. รายชื่อบุคคลที่ได้รับอนุญาตให้ประกอบกิจการรถจักรขับเคลื่อนอัตโนมัติแบบพิเศษ (ต่อไปนี้จะเรียกว่า SSPS) หัวรถจักรและอุปกรณ์ขนย้ายดิน สำเนาใบรับรองสิทธิในการใช้งาน SSPS และหัวรถจักร และเอกสารอื่นๆ
3.3.12. รายชื่อ JCSS, หัวรถจักร, อุปกรณ์ขนย้ายดิน, ได้รับการอนุมัติจากผู้อำนวยการภูมิภาคของโครงสร้างพื้นฐานตามขั้นตอนที่กำหนดโดย JSC Russian Railways, ระบุเวลาของโรงงาน, การซ่อมแซมคลังสินค้าและงานประเภทอื่น ๆ ที่วางแผนไว้โดยใช้การควบคุมและ ใบรับรองการตรวจสอบทางเทคนิค **.
3.3.13. รายชื่อผู้รับเหมาช่วงที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงานบางประเภทพร้อมแนบเอกสารที่ระบุในย่อหน้า 3.3.2, 3.3.4, 3.3.8, 3.3.9,3.3.10,3.3.12.
3.3.14. สำเนาคำสั่งผู้รับเหมาในการแต่งตั้งผู้มีสิทธิออกคำสั่งงาน
3.3.15. โครงการที่ได้รับอนุมัติอย่างถูกต้องสำหรับการผลิตงาน (ต่อไปนี้ - งานว่าจ้าง) สำหรับการก่อสร้าง การก่อสร้างใหม่ การปรับปรุงให้ทันสมัยและ ยกเครื่องวัตถุอำนวยความสะดวกผู้โดยสารควรมีมาตรการเพื่อความปลอดภัยของผู้โดยสารตลอดระยะเวลาการทำงาน มาตรการต้องตกลงกับองค์กรปฏิบัติการ
3.3.16. เมื่อดำเนินการก่อสร้างใหม่ ปรับปรุง และซ่อมแซมวัตถุของอาคารผู้โดยสาร PPR จะประสานงานเพิ่มเติมกับแผนกโครงสร้างที่เกี่ยวข้องของการรถไฟรัสเซีย
3.3.17. เมื่อดึงดูดผู้รับเหมาช่วงเพิ่มเติมในกระบวนการก่อสร้าง จะได้รับอนุญาตให้พวกเขาได้รับใบอนุญาตอย่างอิสระโดยได้รับความยินยอมจากผู้รับเหมาทั่วไป
------
* สำเนาเอกสารที่ระบุในข้อ 3.3.2, 3.3.3, 3.3.4 ได้รับการรับรองโดยตราประทับของผู้รับจ้าง
** เมื่อดำเนินการกับวัตถุหลายอย่างภายในขอบเขตของภูมิภาคนี้ เอกสารที่มีเครื่องหมายดอกจันจะไม่ถูกส่งซ้ำ
3.4. ผลงานจะถูกตรวจสอบภายใน 5 วันทำการ จากผลการพิจารณาจะออกใบรับรองการรับเข้าเรียนหรือความคิดเห็นที่สมเหตุสมผลซึ่งจะต้องถูกกำจัดภายใน 5 วันทำการ
3.5. หากมีข้อขัดแย้งในตารางการทำงานและร่างกำหนดการสำหรับ "หน้าต่าง" พวกเขาจะถูกกำจัดในลักษณะที่หัวหน้าทางรถไฟกำหนดภายใน 15 วันตามปฏิทิน
3.6. พร้อมกับใบรับรองการรับเข้าผู้รับเหมาจะออก:
3.6.1. สำเนาคำสั่งแต่งตั้งผู้รับผิดชอบในการกำกับดูแลและควบคุมงานก่อสร้างโดยส่วนย่อยของการรถไฟรัสเซีย
3.6.2. แผนรวมของสาธารณูปโภคที่มีอยู่ ณ เวลาโอน สถานที่ก่อสร้างสำหรับการก่อสร้าง (การสร้างใหม่) ตกลงโดยผู้ถือยอดคงเหลือ
3.7. รองหัวหน้าวิศวกรของการรถไฟ (สำหรับภูมิภาค) ภายในขอบเขตความรับผิดชอบอาณาเขตกำหนดขั้นตอนสำหรับการลงทะเบียนใบอนุญาตการกระทำที่ออกให้แก่ผู้รับเหมาก่อสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกที่อยู่ภายในขอบเขตของภูมิภาค
3.8. ในกรณีที่มีการละเมิดกฎการผลิตงานและข้อกำหนดของระเบียบนี้ บุคคลที่ออกใบรับรองการรับเข้าศึกษามีสิทธิเพิกถอนได้
4. ขั้นตอนการออกใบอนุญาตทำงาน
4.1. พื้นฐานสำหรับการออกคำสั่งงานให้กับองค์กรก่อสร้างคือพระราชบัญญัติการรับเข้าและ PPR ที่ได้รับอนุมัติในลักษณะที่กำหนด
4.2. ใบอนุญาตทำงานออกให้ตาม SNiP 12-03-2001 "ความปลอดภัยของแรงงานในการก่อสร้าง" สำหรับระยะเวลาที่จำเป็นเพื่อให้งานตามจำนวนที่กำหนด
4.3. ใบอนุญาตทำงานสำหรับระยะเวลาในการให้ "หน้าต่าง" ออกตามคำแนะนำเกี่ยวกับขั้นตอนการจัดหาและใช้งาน "หน้าต่าง" สำหรับงานซ่อมแซมและก่อสร้างและติดตั้งบนทางรถไฟของรถไฟรัสเซียซึ่งได้รับอนุมัติตามคำสั่งของการรถไฟรัสเซียลงวันที่ 29 พฤศจิกายน 2554 ฉบับที่ 2560r กฎความปลอดภัยทางไฟฟ้าสำหรับพนักงานของการรถไฟรัสเซียเมื่อให้บริการรถไฟไฟฟ้า อนุมัติโดย Russian Railways เมื่อ 03.07.2008 หมายเลข 12176
4.4. ใบอนุญาตทำงานประสานงานโดยรองหัวหน้าวิศวกรของการรถไฟเพื่อการจัดการอาณาเขตหรือบุคคลที่มาแทนที่เขา
4.5. ในการตกลงเรื่องใบอนุญาต ผู้รับเหมาได้ยื่นเอกสารดังต่อไปนี้:
ใบรับรองใบอนุญาตก่อสร้าง;
พีพีอาร์;
รับรองสำเนาคำสั่งแต่งตั้งผู้จัดการงาน
4.6. PPR ทั้งหมดรวมถึง:
กำหนดการสำหรับการผลิตงานบนวัตถุ
แผนแม่บทอาคาร
แผนการสื่อสารแบบรวมที่ตกลงกันโดยผู้ถือยอดคงเหลือ โดยจะปรับใช้การเปลี่ยนแปลงที่มีอยู่ทั้งหมด ณ เวลาที่ออก
กำหนดการรับสมัคร โครงสร้างอาคาร, ผลิตภัณฑ์, วัสดุและอุปกรณ์;
กำหนดการเคลื่อนย้ายแรงงานบนวัตถุ
กำหนดการเคลื่อนย้ายเครื่องจักรก่อสร้างบนวัตถุ
แผนที่เทคโนโลยีสำหรับการปฏิบัติงานประเภทต่างๆ
เค้าโครงของเครื่องหมาย geodetic;
คำอธิบายประกอบด้วยโซลูชันสำหรับการผลิตงาน geodetic โซลูชันสำหรับการวางเครือข่ายน้ำชั่วคราว ความร้อนและแหล่งจ่ายไฟและแสงสว่างของสถานที่ก่อสร้างและสถานที่ทำงาน
การให้เหตุผลและมาตรการสำหรับการใช้รูปแบบการทำงานเคลื่อนที่ขององค์กร การทำงาน และระบบการพักผ่อน
PPR นอกเหนือจากวัสดุที่ตรงตามข้อกำหนดของ SNiP 12-03-2001 "ความปลอดภัยของแรงงานในการก่อสร้าง" จะต้องรวมถึง:
รายการโซนของงานรวม (คำนึงถึงงานในสถานที่ทาง สาธารณูปโภคใต้ดิน) โดยมีผู้แทนของผู้ที่เกี่ยวข้อง หน่วยโครงสร้าง, ผู้อำนวยการถนนและการอยู่ใต้บังคับบัญชากลาง;
การก่อสร้าง แผนแม่บทไปยังวัตถุที่ไม่ใช่เชิงเส้นของการพัฒนา infill ที่อยู่ในพื้นที่ของการดำเนินงานของโครงสร้างทางเทคนิคและอุปกรณ์ (คลัง, เสา EC, สถานีรถไฟและอื่น ๆ ) ของทางรถไฟ
โซลูชั่นสำหรับการผลิตงาน ความต้องการทรัพยากรพลังงาน ความต้องการและการผูกมัดของค่ายก่อสร้างและอาคารเคลื่อนที่ (สินค้าคงคลัง)
มาตรการเพื่อความปลอดภัยของการจราจรบนรถไฟ ความปลอดภัยของผู้โดยสาร และความปลอดภัยของโครงสร้างพื้นฐานทางรถไฟที่มีอยู่
มาตรการเพื่อความปลอดภัยของวัสดุ ผลิตภัณฑ์ โครงสร้างและอุปกรณ์ ณ สถานที่ก่อสร้าง
มาตรการป้องกันสิ่งแวดล้อม
มาตรการเพื่อความปลอดภัยของผู้โดยสารเมื่อขึ้นเครื่อง ลงจากเครื่อง และอยู่ในพื้นที่ทำงาน
การตรวจสอบเครื่องมือของตำแหน่งของสาธารณูปโภคที่ไซต์งาน (ShCh, ECH, RTSS, DTV ฯลฯ );
ข้อกำหนดในการห้ามมิให้พนักงานอยู่ในพื้นที่ทำงานโดยไม่มีเสื้อสัญญาณตาม TU 85 72-002-00302907-2005 พัฒนาตาม GOST R 12.4.219-99 "ชุดสัญญาณที่มองเห็นได้สูงพิเศษ" บนเสื้อกั๊กสัญญาณจากด้านหลังควรใช้ลายฉลุที่มีชื่อขององค์กรที่ปฏิบัติงาน
มาตรการเพื่อให้แน่ใจว่าการดำเนินการทดสอบการใช้งานและการตรวจสอบการพึ่งพาในอุปกรณ์ส่งสัญญาณ รวมถึงการกำหนดการดำเนินการของผู้จัดการงานในสถานการณ์ฉุกเฉิน
มาตรการอาชีวอนามัยและความปลอดภัยในการก่อสร้าง
มาตรการป้องกันการชนกันของสต็อคกลิ้งกับผู้ที่ทำงานในพื้นที่รางรถไฟรวมถึงการกำจัดการละเมิดข้อกำหนดด้านความปลอดภัยโดยคนงานที่ระบุโดยระบบข้อมูล "Man on the way" ระหว่างทาง "ได้รับอนุมัติจากคำสั่งของ JSC " รถไฟรัสเซีย "ลงวันที่ 25 มิถุนายน 2553 หมายเลข 1361r) ตาม SNiP 12-03-2001" ความปลอดภัยแรงงานในการก่อสร้าง "
4.7. ก่อนเริ่มงาน พนักงานทุกคนที่เกี่ยวข้องในการก่อสร้างโรงงานต้องคุ้นเคยกับ PPR
4.8. ก่อนเริ่มงาน ผู้รับเหมาจะต้องจัดเตรียมเอกสารที่หัวหน้าผู้ตรวจการเพื่อความปลอดภัยในการจราจรของรถไฟ รองผู้ตรวจการรถไฟ (สำหรับภูมิภาค) ให้เอกสารดังต่อไปนี้:
พีพีอาร์;
สำเนาคำสั่งแต่งตั้งผู้จัดการงานรับรองสำเนาถูกต้อง
4.9. หัวหน้าวิศวกรของการรถไฟกำหนดขั้นตอนในการบำรุงรักษาทะเบียนใบอนุญาตทำงานที่ออกให้ ความสม่ำเสมอ ความสมบูรณ์ของการบัญชี และความรับผิดชอบของบุคคลเฉพาะในการบำรุงรักษา
5. ขั้นตอนการจัดควบคุมการผลิตงานในด้านการทำงานของโครงสร้างและอุปกรณ์ทางเทคนิค
5.1. รองหัวหน้าการรถไฟหรือรองหัวหน้าวิศวกรของการรถไฟอนุมัติขั้นตอนการตรวจสอบการผลิตงาน
5.2. ลูกค้ามีหน้าที่ทำสัญญากับ องค์กรออกแบบสำหรับการกำกับดูแลสถาปัตยกรรม
5.3. ลูกค้ากำหนดผู้รับผิดชอบที่ใช้การกำกับดูแลด้านเทคนิคเกี่ยวกับการก่อสร้างและการยอมรับงานที่ทำที่โรงงานตามคำสั่งของเขา
สำเนาคำสั่งรับรอง (แยกจากคำสั่ง) จะถูกส่งไปยังผู้รับเหมาทั่วไปซึ่งเป็นหัวหน้าวิศวกรของการรถไฟ
พร้อมส่งสำเนาสัญญาสำหรับการดำเนินการกำกับดูแลสถาปัตยกรรม
5.4. หัวหน้าคณะกรรมการระดับภูมิภาคอนุมัติรายการ เจ้าหน้าที่มอบหมายให้วัตถุที่มีหน้าที่ติดตามงานขององค์กรก่อสร้างและติดตั้งระหว่างปฏิบัติงานที่สิ่งอำนวยความสะดวกโครงสร้างพื้นฐานทางรถไฟ
5.5. ก่อนเริ่มงาน ผู้จัดการงานจากผู้รับเหมาร่วมกับตัวแทนขององค์กรปฏิบัติการ ดำเนินการตรวจสอบเครื่องมือของสถานที่ตั้งของการสื่อสารทางวิศวกรรม ณ สถานที่ทำงานด้วยการดำเนินการตามการกระทำโดยมีตัวแทนของ องค์กรปฏิบัติการระหว่างการทำงาน
5.6. ในการปรากฏตัวของการสื่อสารทางวิศวกรรมภายในขอบเขตของงานหน่วยปฏิบัติการจะสร้างสัญญาณชั่วคราวที่ระบุการมีอยู่และทิศทางของการวางเส้นทางเคเบิลและการสื่อสารอื่น ๆ และโอนไปยังผู้ผลิตงานโดยไม่ได้ลงนาม
5.7. การรับผู้รับเหมาเข้าทำงานดำเนินการตามข้อกำหนดของกฎสำหรับการดำเนินงานด้านเทคนิคของการรถไฟของสหพันธรัฐรัสเซีย
5.8. เมื่อดำเนินการก่อสร้าง (สร้างใหม่) ปรับปรุงและซ่อมแซมสิ่งอำนวยความสะดวกโครงสร้างพื้นฐานของ JSCo Russian Railways รวมถึงอาคารผู้โดยสาร องค์กรปฏิบัติการจะต้องตรวจสอบองค์กรของงานที่ดำเนินการทั้งโดยสัญญาและด้วยตัวเอง
5.9. การอนุญาตให้ทำงานบนอุปกรณ์จ่ายไฟนั้นดำเนินการตามคำสั่งของผู้จ่ายพลังงาน
5.10. เพื่อความปลอดภัยของการจราจรบนรถไฟและความปลอดภัยของการสื่อสารทางวิศวกรรม ทำงานในอุปกรณ์จ่ายไฟ (เครือข่ายหน้าสัมผัส สายจ่ายไฟเหนือศีรษะและสายไฟ) รวมถึงในโรงไฟฟ้าที่มีอยู่ตามกฎความปลอดภัยสำหรับการทำงานของหน้าสัมผัส อุปกรณ์เครือข่ายและแหล่งจ่ายไฟสำหรับการปิดกั้นทางรถไฟอัตโนมัติของ Russian Railways ได้รับการอนุมัติโดย JSC "Russian Railways" เมื่อวันที่ 16 ธันวาคม 2010 ฉบับที่ 103 คำแนะนำด้านความปลอดภัยสำหรับช่างไฟฟ้าของเครือข่ายการติดต่อได้รับการอนุมัติโดย JSC "Russian Railways" เมื่อวันที่ 16 ธันวาคม 2010 หมายเลข 104 และคำแนะนำด้านความปลอดภัยสำหรับการทำงานของการติดตั้งระบบดึงไฟฟ้าของสถานีย่อยและพื้นที่จ่ายไฟของทางรถไฟได้รับการอนุมัติโดย JSC " Russian Railways "17 มีนาคม 2551 ฉบับที่ 4054 ดำเนินการ:
ภายใต้การนำของผู้รับผิดชอบในการผลิตงานในตำแหน่งไม่ต่ำกว่าหัวหน้าคนงานที่มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือสูงกว่ากลุ่มรับความปลอดภัยทางไฟฟ้าอย่างน้อย V ในการติดตั้งไฟฟ้ามากกว่า 1,000 V และไม่น้อยกว่า IV ใน การติดตั้งระบบไฟฟ้าสูงถึง 1,000 V และประสบการณ์จริงในอุปกรณ์จ่ายไฟอย่างน้อยหนึ่งปี
ตามคำสั่งอนุญาตของแบบฟอร์ม EU-115 (สำหรับการผลิตงานบนเครือข่ายหน้าสัมผัส, สายส่งไฟฟ้า, สายเหนือศีรษะและอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง) และ EU-44 (สำหรับงานติดตั้งระบบไฟฟ้าของสถานีไฟฟ้าแรงฉุด, แผนกและสถานีไฟฟ้า) วาดขึ้นโดยหัวของส่วนเชิงเส้นของระยะทางของแหล่งจ่ายไฟ
เพื่อความปลอดภัยของการจราจรรถไฟงานที่เกี่ยวข้องกับการละเมิด งานปกติอุปกรณ์ส่งสัญญาณและการสื่อสารดำเนินการโดยมีส่วนร่วมโดยตรงของพนักงานที่รับผิดชอบในการส่งสัญญาณการรวมศูนย์และการปิดกั้นระยะทางตลอดจนพนักงานที่รับผิดชอบของศูนย์การสื่อสารระดับภูมิภาคตามความสามารถตามข้อกำหนดของคำแนะนำเพื่อให้มั่นใจว่า ความปลอดภัยของการจราจรรถไฟระหว่างการดำเนินการทางเทคนิคของอุปกรณ์สัญญาณและระบบสัญญาณที่ได้รับอนุมัติโดยคำสั่งของการรถไฟรัสเซีย "ลงวันที่ 20.09.2011 ฉบับที่ 2055r (TsSh-530-11)
พนักงานที่รับผิดชอบของระยะห่างของสถานีส่งสัญญาณช่วยให้แน่ใจว่าอุปกรณ์ส่งสัญญาณถูกปิดและเปิด ตรวจสอบการทำงานและเข้าสู่บันทึกการตรวจสอบของแบบฟอร์ม DU-46
5.11. งานดินจะดำเนินการหลังจากตรวจสอบว่าไม่มีสายเคเบิลและการสื่อสารอื่น ๆ ภายในขอบเขตของงาน เช่นเดียวกับหลังจากใช้มาตรการในการป้องกันหรือถ่ายโอนเส้นทางเคเบิลไปยังระยะที่ปลอดภัย
5.12. ห้ามมิให้ทำงานหากไม่มีตัวแทนจากหน่วยปฏิบัติการอย่างน้อยหนึ่งคนในที่ทำงาน การปรากฏตัวของตัวแทนของหน่วยงานปฏิบัติการซึ่งประสานงานการเริ่มงานได้รับการตรวจสอบผ่านการสื่อสารที่กำหนดไว้กับผู้จัดส่งรถไฟหรือเจ้าหน้าที่ปฏิบัติหน้าที่ที่สถานีรถไฟ
5.13. ตัวแทนที่รับผิดชอบของหน่วยปฏิบัติงาน ผู้ตรวจสอบของลูกค้าต้องและมีสิทธิที่จะ:
กำหนดให้ผู้รับเหมาต้องปฏิบัติงานตามที่ได้รับอนุมัติอย่างเต็มที่ เอกสารโครงการ, การปฏิบัติตาม SNiP, เงื่อนไขทางเทคนิคและข้อกำหนดของผู้อื่น เอกสารกฎเกณฑ์เพื่อการผลิตและรับงานด้านการขนส่งทางรถไฟ
เรียกร้องให้ยุติงานที่ทำโดยมีการเบี่ยงเบนจากโครงการหรือเมื่อตรวจพบข้อบกพร่องที่นำไปสู่การลดคุณภาพการดำเนินงานของวัตถุ
เพื่อป้อนข้อกำหนดและคำแนะนำเกี่ยวกับคุณภาพของงาน วัสดุก่อสร้างที่ใช้ ผลิตภัณฑ์และโครงสร้างในบันทึกการผลิตงาน
กำหนดให้มีการกำจัดข้อบกพร่องที่ระบุในการผลิตงานในลักษณะที่กำหนด
ห้ามการปฏิบัติงานในกรณีที่เกิดสถานการณ์ที่คุกคามความปลอดภัยในการจราจรบนรถไฟ อันตรายจากการชนกันของรถกลิ้งกับคนงาน
ต้องการการบรรยายสรุปพิเศษของพนักงานและการจัดหามาตรการด้านความปลอดภัยเพิ่มเติมในส่วนของการจราจรรถไฟโดยสารด้วยความเร็วมากกว่า 140 กม. / ชม. และสูงถึง 250 กม. / ชม. ตามมาตรา VI ของกฎการปฏิบัติงานด้านเทคนิคของรถไฟ
5.14. ในระหว่างการทำงาน หากปัจจัยการผลิตที่เป็นอันตรายหรือเป็นอันตรายที่ไม่ได้ระบุไว้ในใบอนุญาตทำงานเกิดขึ้น ผู้จัดการงานของผู้รับเหมาต้องระงับการทำงานจนกว่าปัจจัยเหล่านี้จะหมดไปและได้รับใบอนุญาตทำงานใหม่
5.15. หากในระหว่างการผลิตงานมีกรณีที่ไม่ปฏิบัติตามมาตรการที่กำหนดโดยคำสั่งงานหรือการละเมิดเทคโนโลยีสำหรับการผลิตงาน คุกคามความปลอดภัยผู้คน รถไฟ มลพิษสิ่งแวดล้อม ความปลอดภัย โครงสร้างทางวิศวกรรมและอุปกรณ์ที่รับผิดชอบในการกำกับดูแลและควบคุมการผลิตงานมีสิทธิเพิกถอนใบอนุญาตทำงานโดยออกคำสั่งห้ามทำงานต่อไปโดยมีหนังสือแจ้งผู้ออกใบอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรในภายหลัง
5.16. หัวหน้าการรถไฟ รองหัวหน้าการรถไฟ (ตามภูมิภาค) มีสิทธิที่จะให้ผู้แทนของผู้อำนวยการและส่วนย่อยที่อยู่ภายในขอบเขตของทางรถไฟเพื่อวัตถุประสงค์ในการดำเนินการตามระเบียบนี้ รวมถึงการจัดตั้งคณะกรรมการหรือคณะทำงานอย่างถาวร .
6. ความปลอดภัยของผู้โดยสารและผู้ใช้โครงสร้างพื้นฐานในการทำงานที่สิ่งอำนวยความสะดวกของอาคารผู้โดยสาร
6.1. "ผู้รับเหมา" ของงานมีหน้าที่ต้องแน่ใจว่าได้ดำเนินมาตรการที่จำเป็นก่อนเริ่มและในกระบวนการทำงาน:
ให้ผู้โดยสาร (ผู้ใช้โครงสร้างพื้นฐาน) เข้าถึงสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับผู้โดยสารและสถานที่ขึ้นเครื่องและลงจากรถได้ฟรีและปลอดภัย
จัดทำรั้วสำหรับไซต์งานและพื้นที่ขึ้นและลงของผู้โดยสาร
จัดทางเดินชั่วคราวไปยังชานชาลาผู้โดยสารรวมทั้งติดตั้งไฟเพิ่มเติมหากจำเป็น
จัดให้มีการประยุกต์ป้ายเตือนเกี่ยวกับการปฏิบัติงาน
จัดระเบียบการพัฒนาและการโพสต์โครงร่างเขตเวลาสำหรับการลงจอดและขึ้นฝั่ง
แจ้งผู้โดยสารด้วยสายตา (ผู้ใช้โครงสร้างพื้นฐาน) ที่จุดหยุดเกี่ยวกับงานที่ทำในสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับผู้โดยสาร
ความพร้อมใช้งานของข้อมูลภาพเกี่ยวกับผู้ผลิตงานพร้อมระบุหมายเลขติดต่อและเงื่อนไขการทำงาน
ไม่รวมคลังสินค้าและการจัดเก็บวัสดุในพื้นที่อำนวยความสะดวกผู้โดยสารระหว่างงานซ่อมแซม
6.2. "ผู้ถือยอดคงเหลือ" ของวัตถุก่อสร้างมีหน้าที่:
จัดให้มีการแจ้งเตือนในรถไฟฟ้าเกี่ยวกับงานซ่อมแซมบนชานชาลาและกฎการปฏิบัติสำหรับการลงเรือและลงจากรถที่จุดจอดเหล่านี้
ดำเนินการตรวจสอบการดำเนินการตามมาตรการของผู้รับเหมาเพื่อความปลอดภัยของผู้โดยสารที่สิ่งอำนวยความสะดวกด้านโครงสร้างพื้นฐานของผู้โดยสารในระหว่างการซ่อมแซม
กรณีตรวจพบการละเมิด ให้รีบแจ้งลูกค้าถึงงานเหล่านี้ หากจำเป็น มีสิทธิที่จะยุติ งานปรับปรุงจนกว่าการละเมิดที่ระบุจะถูกกำจัด
ร่วมกับลูกค้า ก่อนรับงานซ่อม สั่งงานผู้รับเหมา ตรวจสอบสถานะ PPR และ POS ความสนใจเป็นพิเศษเพื่ออุทิศให้กับเส้นทางของทางเดินบริการ, ส่วนของการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยของผู้โดยสาร, การส่องสว่างของสถานที่ทำงานเพื่อรั้วสถานที่อันตราย, ความพร้อมของข้อมูลภาพชั่วคราวและการจัดเก็บวัสดุ
6.3. "ลูกค้า" ของวัตถุก่อสร้างมีหน้าที่:
เพื่อพัฒนาร่วมกับผู้รับเหมามาตรการเพื่อความปลอดภัยของผู้โดยสาร (ผู้ใช้โครงสร้างพื้นฐาน) ที่สิ่งอำนวยความสะดวกของอาคารผู้โดยสารระหว่างการปฏิบัติงานรวมถึงโครงการเส้นทางความปลอดภัยผู้โดยสารในพื้นที่ทำงาน ไปยังสถานที่เริ่มต้นและขึ้นฝั่ง, การปรากฏตัวของสัญญาณเตือน, ตัวบ่งชี้ทิศทาง;
พัฒนาแผนร่วมกับ "ผู้รับเหมา"; การจัดเก็บวัสดุ (โครงสร้างใหม่และรื้อถอน);
อย่างน้อยเดือนละครั้ง ร่วมกับผู้ถือยอดคงเหลือและผู้รับเหมา ดำเนินการตรวจสอบสิ่งอำนวยความสะดวกที่อยู่ระหว่างการก่อสร้าง
