De la începutul anului școlar, elevii ruși studiază o nouă disciplină - alfabetizarea financiară. Cu privire la modul de echipare a ordinului în finanțele personale, cum să stabilească stabilitatea economică în familie, va învăța de la cele două clase.
În timp ce proiectul este implementat ca experimental, lecțiile sunt efectuate ca electivități. În viitor, este planificată studierea acestui subiect în studiile sociale, Obzh, lecții de matematică. Primul participă la experimentul școlii din Kaliningrad, Volgograd, Saratov, regiuni Tomsk, Altai, Stavropol, Krasnodar Terrays și în Tatarstan.
Experții din Ministerul Finanțelor au dezvoltat un proiect tutorialconcepute pentru a îmbunătăți alfabetizarea financiară populația rusă, dezvoltați masa educație economică. Mai mult, elevii înșiși vor dezvolta alfabetizare financiară, dar și părinții lor, precum și elevii orfelinatelor și școlilor internat.
El conduce proiectul introducerii unui nou subiect Andrei Bokarev, șeful Departamentului Internațional de Finanțe la Ministerul Finanțelor. În opinia lui, cetățenii ruși Este vorba despre locul mediu din lume în ceea ce privește alfabetizarea financiară, adică, desigur, nu suntem lideri, ci și cei din afară. Cu toate acestea, există o problemă: concetățenii noștri acordă o atenție deosebită planificării bugetului familial și personal. Conform studiilor sociale, 90% dintre cetățenii ruși nu fac planuri de cost pentru mai mult de o lună.
Un alt punct slab, șeful Departamentului Internațional a numit admiterea populației despre unde și cum își pot apăra drepturile în acele situații în care nu au oferit servicii financiare de calitate. Majoritatea consideră că din astfel de motive, contactați filiala Sberbank. Faptul că puteți contacta Rospotrebnadzor sau Banca Centrală, multe, din păcate, nici măcar nu au auzit. Rareori, care reamintește organizarea protecției drepturilor consumatorilor.
În același timp, acei cetățeni care știu despre drepturile lor și în care organizația ar trebui să-și ia pretențiile, de regulă, nu văd nicăieri. Acest lucru se întâmplă din cauza extremei nivel scăzut Încredere în astfel de organizații. Cea mai mare parte a populației rusești nu crede în capacitatea de a-și câștiga locul de muncă într-un litigiu cu reprezentanții băncilor. Pe de altă parte, după cum notează Andrei Bokarev, situația nu este fără speranță: dacă încă ascultă în instanță, atunci cel mai adesea (conform studiului, aproximativ 90%) Deciziile privind creanțele sunt acceptate în favoarea consumatorului afectat.
Iată unde și cum să vă protejați drepturile financiareȘi ei vor învăța elevii ruși ca parte a unui nou proiect. Copiii ar trebui să înțeleagă valoarea numerarului, ei sunt câștigați de muncă și nu ajung de la masa de noptieră. Prin urmare, elevii trebuie să învețe să ia în considerare bani, să le păstreze corect, să facă acumulări.
De asemenea, problema societății noastre este încrederea că toate pierderile financiare care decurg din investiții nereușite, credite necorespunzătoare, ar trebui să compenseze într-un fel pentru stat. Aceasta este, soluțiile rampe sunt făcute de cetățeni independent, iar statul este oferit să răspundă. O astfel de mentalitate infantilă a rușilor sa dezvoltat din cauza motivelor istorice, a tradițiilor și din nou lipsa competențelor financiare.
Organizatorii proiectului cu introducerea unui nou subiect școlar iau în considerare sarcina lor de a schimba această situație, de a spori nivelul ideilor economice ale cetățenilor, de a le învăța să-și planifice competent bugetul, să trateze cu grijă problemele de creditare, împrumuturile și responsabilitatea personală pentru ei activitatea financiară.
Care ar trebui să fie o persoană competentă financiară?
Potrivit experților din cadrul Ministerului Finanțelor, aceasta este, în primul rând, o persoană care planifică un buget personal timp de un an.
În al doilea rând, cetățeanul competent financiar analizează piața servicii bancare, nu vine la prima bancă să intre într-un acord. La urma urmei, este posibil ca în următorul organizația financiară Puteți obține condiții mai favorabile.
În al treilea rând, o persoană civilizată și competentă știe totul despre drepturile sale, ca și unde pot fi apărate.
În al patrulea rând, o condiție importantă de stabilitate în orice buget, inclusiv disponibilitatea personală a airbagurilor. Trebuie să existe o anumită cantitate de fonduri pentru a ține în zilele negre. Circumstanțele pot fi o varietate de, puteți pierde slujba, banca se poate rupe. Într-o persoană de planificare competent, ar trebui să existe un stoc de bani cel puțin câștiguri timp de trei sau patru luni.
Majoritatea oamenilor noștri, din păcate, sunt obișnuiți să învețe greșeli. Dar acest lucru nu este neapărat. Fie ca copiii la școală să primească cunoștințe despre cum să se ocupe de bani. În școală au multe articole care nu pot fi utile în viață. Dacă nu sunteți inginer și nu matematician, este puțin probabil ca vreodată să aveți nevoie de cunoștințe despre cosinie și catangents. Și cumpărăm mâncare în fiecare zi. Aceasta este o viață reală, este, de asemenea, necesară pregătirea și eliminarea corectă a fondurilor dvs., ca persoană financiară civilizată.
Ce anume îi va spune băieților în lecțiile de alfabetizare financiară și de ce sunt în general necesare? Veți învăța despre acest lucru ca parte a acestui articol.
Programe de instruire Sisteme actuale de astăzi educație rusă Închise aproape toate domeniile vieții omul modernCe oferă o pregătire de înaltă calitate pentru elevii de școală la viața adultă. Până de curând, numai pregătirea practică a studenților la curent conditii economice, adică alfabetizarea financiară a copiilor. Și acest lucru este în ciuda faptului că Rusia este inclusă în lista țărilor cu un nivel ridicat de dezvoltare a economiei.
2016, acest decalaj al programului educațional al elevilor a fost eliminat - în școlile rusești au introdus lecții de alfabetizare financiară, în timpul căruia copiii nu numai că vor învăța cu atenție să se ocupe de bani, dar și să vă spună cum să-și apere drepturile dacă este necesar. Ce anume îi va spune băieților în lecțiile de alfabetizare financiară și de ce sunt în general necesare? Veți învăța despre acest lucru ca parte a acestui articol.
De ce am nevoie de lecții de alfabetizare financiară?
În septembrie 2016, un nou subiect a fost introdus în multe școli rusești privind dezvoltarea alfabetizării financiare în rândul școlilor în cadrul acestui subiect ca studii sociale. În viitor, aspectele ratei de alfabetizare financiară, este planificată introducerea în astfel de articole ca matematică, obzh, geografie și istorie.
Specialiștii sunt încrezători că societatea rusă a învățat să răspundă rapid la schimbări în situația economică, ceea ce va avea un efect pozitiv asupra bunăstării universale, copilul trebuie să îndeplinească teme monede de numerar și operațiunile cu ele, acumularea și cunoașterea bugetului familiei, câștigând independenta financiara etc. Deja pe o bancă școlară. Mai ales că practica mondială a arătat un rezultat bun al dezvoltării statelor prin introducerea programe de plată în domeniul relațiilor de numerar.
Nevoia de a introduce lecții de alfabetizare financiară în școli se datorează, de asemenea, faptului că copiii moderni cumpără în mod activ bunurile independent, se bucură carte de plastic și aplicatii mobile. Adică operează de la vârsta fragedă semnele monetare. Și sunt participanți activi în relații comerciale și financiare, ceea ce le cere un anumit nivel de alfabetizare financiară.
Sarcina principală de a introduce învățarea de alfabetizare financiară, desigur, este dorința de a opri dezvoltarea unei atitudini iresponsabile față de operațiunile monetare în ansamblu. La urma urmei, cea mai mare parte a populației adulte din țara noastră, din păcate, încă analfabetă din punct de vedere financiar și nu este protejată în cazul unor circumstanțe neprevăzute sau pierderii de muncă. Multe familii nu desfășoară consumul și veniturile. Și este din păcate afectată de dezvoltarea economiei în domeniul consumului.
Implementarea proiectului
În procesul de implementare lecții de alfabetizare financiară În școli, în primul rând, două întrebări principale au fost rezolvate:
- Furnizarea informațiilor necesare - dezvoltarea manualelor, luând în considerare categoriile de vârstă ale studenților.
- Pregătirea unui cadre didactice pentru învățarea unei noi discipline.
Până în prezent, problema pregătirii materialelor educaționale de înaltă calitate a fost deja rezolvată cu succes. O varietate de specialiști au participat la creația lor: angajații băncii, profesori, finanțatori, angajați ai Departamentului de Management și Economie, Angajați ai Organelor de Educație și alții.
Dar decizia celei de-a doua întrebări a cerut mult mai multe eforturi, deoarece era necesar să se organizeze formarea cadrelor didactice. Profesorii au trebuit să se antreneze de cursuri speciale, unde s-au întâlnit bazele relațiilor financiare și economice și astfel de concepte cum ar fi:
Este de așteptat ca până la sfârșitul anului 2017, mai mult de 15 mii de profesori vor fi instruiți în centre metodologice federale și regionale create special, care vor conduce apoi la școlile de lecții de alfabetizare financiară.
De ce sunt dificultățile și sarcina suplimentară?
Este dificil să se refuze faptul că, pentru adaptarea socială a copiilor din societatea modernă, elevii trebuie să știe despre toate mecanismele de relații și conexiuni. Și una dintre componentele pieselor sunt operațiile monetare. Având cunoștințe practice în acest domeniu, copilul va avea mai multe șanse să nu fie confundate atunci când apar probleme în timpul operațiunea monetară și să facă față situației vieții reale.
Cursul școlar al alfabetizării financiare Cuprinde următoarele concepte și subiecte:
- întocmirea și calcularea bugetului familiei;
- tranzacții de numerar în bănci și alte structuri;
- tranzacții legate de risc;
- remunerație în numerar;
- prezența organismelor responsabile pentru serviciile financiare;
- economiile personale sunt un exces sau o tijă;
- împrumuturi și depozite subtile;
- drepturile și obligațiile participanților la relațiile financiare și economice;
- gestionarea fluxului de numerar;
- politică agresivă a băncilor;
- active și pasive (venituri și cheltuieli);
- plăți de asigurare și pensie;
- prezența și utilizarea în siguranță a cardurilor de plastic.
Trebuie remarcat faptul că, în elaborarea materialelor educaționale care vizează dezvăluirea fiecărui subiect, au fost luate în considerare caracteristicile de vârstă ale grupurilor individuale de elevi de școală. De exemplu, pentru cele mai mici informații sunt prezentate într-o formă de joc, iar elevii de licee dezasamblează situații specifice și le rezolvă. Această abordare a permis să facă Învățarea alfabetizării financiare Maxim accesibil la înțelegere, ceea ce face posibilă evitarea unor greșeli la vârsta adultă și să dispuneți corect de bani acum.
Rezultate asteptate
Firește, pentru imaginea completă a rezultatelor trebuie să treacă mai mult de un an de lucru cu program nou. Cu toate acestea, este deja clar că pentru a atinge obiectivul (adică lichidarea analfabetismului financiar în rândul populației) este posibilă numai dacă, împreună cu elevii, vor avea loc părinții. Cel puțin pentru că unele subiecte din manual sunt necunoscute chiar adulți și învățare programul de alfabetizare financiară școlară Lăsați părinții să umple golurile în cunoștințele lor.
Experții remarcă, de asemenea, că asistența parentală este neprețuită în rezolvarea unor astfel de probleme: Cum să cheltuiți bani de buzunar, cum să scoți pe darul dorit, unde să cumpere un lucru de înaltă calitate și ieftin, cum să obțineți remunerația monetară Pentru cunoaștere (dar nu pentru urme în jurnal) sau încurajând inițiativa de a ajuta diverse probleme. În plus, educația comună a cadrelor didactice, a elevilor și a părinților va contribui în mod semnificativ la reducerea tensiunii în sfera consumatorilor.
În anul universitar 2015/2016 în 8 Kaliningrad institutii de invatamant A existat o aprobare a unui curs experimental privind alfabetizarea financiară pentru elevii de școală.
În același timp, din regiunea Kaliningrad, testarea claselor de alfabetizare financiară a avut loc în patru regiuni care participă la proiect: regiunile Volgograd, Arkhangelsk, precum și în teritoriile Altai și Krasnodar.
În regiunea noastră, nouă instituții generale de învățământ au participat la aprobarea: numărul școlii 12, 31 și 47 din orașul Kaliningrad, Școala Lugovskaya din districtul Garyevsky, Liceul nr. 10 din Sovetsk, Corpul Cadet. A. Primul numit, precum și Colegiul de Servicii și Turism și Colegiul de Antreprenoriat. În general, mai mult de 1.000 de studenți au participat la cursuri de alfabetizare financiară.
În programul școlar pentru clase experimentale, au fost furnizate 17 ore de școală (adică 1 oră pe săptămână), un număr dublu pentru orele 10-11 - 34 ore (2 ore pe săptămână). În același timp, materialele educaționale pentru clasele 10-11 sunt distribuite de profile: pentru profilul economic, legal, matematic și nivelul de bază.
Cursul prevăzut pentru două etape de monitorizare a nivelului de alfabetizare financiară a cadrelor didactice și părinți: "Input" (preliminar) și testare finală.
În total, 83 de manuale incluse în 17 seturi educaționale și metodologice au fost elaborate pentru testarea lecțiilor. Manualele de alfabetizare financiară special sunt furnizate pentru diferite grupuri de studenți: 2-4 clase, 5-7 clase, 8-9 clase și 10-11 clase de școli secundare, precum și studenți ai instituțiilor medii educație profesională și studenții școlilor internat. De asemenea, proiectat instrucțiuni Pentru profesorii, materialele de control și măsurare, materiale didactice pentru părinți și beneficii pentru munca individuală. Pentru sesiunile individuale, materialele sunt împărțite în module: "bănci", " Piața de valori", "Propria afacere", " Riscuri financiare"," Asigurare "," furnizarea de pensii ".
Potrivit rezultatelor aprobării, experiența regiunilor în care a fost efectuată aprobarea, materialele de formare vor fi corectate și distribuite în întreaga Rusia până la sfârșitul anului 2018.
Materialele educaționale sunt disponibile pentru descărcare:
2 - 4 clase de organizare generală de învățământ (etapa inițială)
Programul cursului este întocmit pentru 2-3 grade (autorul materialelor pentru studenți - S. Fedin) și gradul 4 (autorul materialelor pentru studenți - glovel). Programul arată obiectivele și obiectivele cursului, rezultatele educaționale planificate și sistemul de evaluare, sunt descrise formularele și metodele de organizare a procesului educațional, precum și o listă de resurse educaționale și metodologice și materiale și tehnice.
Alfabetizare financiară: Materiale pentru studenți. 2, 3 clase ale unei organizații de învățământ general. În 2 părți
Începând de la școală, copilul face primii pași la vârsta adultă. Pentru ca aceasta să nu fie confuză în ea și a devenit în viitorul omist din punct de vedere financiar, el trebuie să stăpânească alfabetul de alfabetizare financiară și să învețe să ia în considerare bani. Acest lucru va face un beneficiu în acest sens. Într-o formă de divertisment, conceptele de bază inițiale din lumea banilor sunt prezentate aici și rolul lor în viața noastră este arătat; Este descris ce bani sunt cheltuite pentru a le gestiona, cum să se protejeze de fraudă și mai multe despre multe alte lucruri.
Literația financiară: elevii. Gradul IV al organizației de învățământ general
Din această carte, elevii învață despre lumea banilor: cum și de unde apar, ceea ce se întâmplă, ce diferența dintre banii în numerar și în numerar, ceea ce este bugetul familiei. Și de ce este important să îl planificați corect, deoarece oamenii își sporesc veniturile, cum să protejeze împotriva fraudelor și despre multe.
5 - 7 clase de organizare generală de învățământ (educație generală de bază)
În manualele descrise despre lumea complexă a banilor și a regulilor de bază ale comportamentului uman în ea. Se explică în detaliu unde este luată veniturile familiale din ceea ce este un buget familial și de ce este important să îl planificați corect. Locul semnificativ este acordat protecției unei persoane de la riscul de a pierde bani și proprietăți, interacțiunea statului și a familiei, posibilitatea de îmbunătățire starea financiară om datorită organizării propriei sale afaceri. Beneficiile sunt scrise cu un limbaj ușor, bine ușor de înțeles la elevii și pot servi drept bază pentru desfășurarea claselor în sala de clasă, pregătirea proiectelor și soluțiilor independente sarcini financiare împreună cu părinții.
8 - 9 clase de organizare generală de învățământ (educație generală de bază)
Materialele sunt chemate să familiarizeze adolescenții cu elementele de bază ale comportamentului financiar rațional - la fel de rezonabil pentru organizarea și optimizarea viitorului buget familial, care trebuie făcut pentru a crește bunăstarea personală și a familiei, de ce este important să se prevadă pierderi financiare și cum pentru a le minimiza, cum să înveți cum să vă gestionați finanțele în vârstă, etc.
10 - 11 clase de organizare generală de învățământ (învățământ secundar)
În formă accesibilă, principalele aspecte ale managementului finanțelor personale sunt prezentate tendințe moderne Dezvoltarea sectorului financiar al economiei și al legislației în vigoare. Sarcinile conținute în manual vizează dezvoltarea activității cognitive a studenților, a independenței și a inițiativelor în domeniul managementului finanțelor personale.
10 - 11 clase ale unei organizații de învățământ general. Profil matematic (învățământul general secundar)
Manualul conține o descriere matematică a disciplinelor tradiționale pentru alfabetizarea financiară a problemelor: un interes simplu și complex, contabilizarea fluxurilor financiare high-end, calculul prețurilor instrumente financiare și evaluări proiecte de investiții. Locul semnificativ este dat exemplelor de rezolvare a problemelor. Pentru a descrie și a evalua riscurile asociate cu operațiuni financiareConceptele de teorie a probabilității și statisticile matematice sunt utilizate în mod activ. Materialele sunt excesive și sugerează posibilitatea unui școală de a stăpâni secțiunile referitoare la teoria probabilităților și statisticilor.
10 - 11 clase ale unei organizații de învățământ general. Profil economic (învățământ secundar)
Cursul este dedicat problemelor cheie ale funcționării instituțiilor financiare moderne și a mecanismelor de interacțiune umană cu ele. Ca parte a cursului, astfel de concepte financiare, la fel de banci comerciale, fonduri de investiții, piața lucrări valoroase, sistem fiscal, fondul de pensii et al., dezvăluie esența lor și arată un loc în viața financiară a Rusiei moderne.
Materialele curs de pregatire Pentru alfabetizarea financiară pentru studenți organizații educaționale Educație profesională secundară
În manualele într-o formă simplă și accesibilă conturează aspectele legate de bunăstarea financiară a familiilor și ordinelor bani gheata. În plus față de acest standard, ca economii, credite, asigurări, impozite și pensiuni luate în considerare în manual sunt acoperite de aspectele juridice ale relației dintre angajați cu angajatorul, problemele de ocupare a forței de muncă și de creștere a carierei, organizarea antreprenoriatului privat, Măsuri de protecție a fraudei financiare etc. Participarea la analiza situațiilor de viață reală și a cazurilor de afaceri, în proiecte de grup și discuții și îndeplinirea sarcinilor pentru căutarea și analizarea datelor, elevii se pregătesc pentru utilizarea cunoștințelor dobândite în practică.
Nu învățați la școală și rareori vorbea în familie. Nu există nimic de surprins aici, deoarece părinții și profesorii în majoritatea cazurilor nu sunt practic înțelese în management.
Prezentăm declarațiile principale pe care trebuie să le cunoașteți generația mai tânără, elevii care doresc să câștige independența financiară.
1. După cum am observat, acest element foarte necesar nu este predat la școală. Elevii sunt forțați să predea obiecte plictisitoare, unelte enervante. Dar nu suntem învățați cum să realizăm.
2. Economia este construită astfel încât oamenii să trăiască pe salariu și depind de angajator, Adesea lucrează fără zile libere.
Potrivit statisticilor, 93% din bogăție aparține 7% dintre oameni!
Un nedrept, se poate spune, dar acest lucru se datorează faptului că oamenii nu știu cum să gestioneze în mod corespunzător propriile lor.
3. Este înșeală faptul că alfabetizarea financiară nu este necesară pentru elevii. Deci, cât de veche, în multe cazuri, nu vă poate învăța cunoștințele financiare Azam, înseamnă că ar trebui să o luați în mâini și să studiați disciplină suplimentară În timpul liber de la lecții. dar cel mai important lucru este uz practic Cunoştinţe. ÎN institutii de invatamant Suntem învățați să învățăm și să nu aplicăm cunoștințele dobândite. Site-ul despre alfabetizarea financiară "" va introduce astfel de concepte ca venituri și cheltuieli, active și pasive și veți vedea că este relativ simplu.
4. De fapt, pentru tineri. Ideea că adolescenții sunt prea devreme pentru a gândi la chestiuni financiare sunt prejudecăți. Se înșeală să fie că numai atunci când familia este, atunci vă puteți gândi la bani și acum trebuie să învățați, să învățați și să studiați din nou. 70-80% dintre oameni fac acest lucru și acum arata ca trăiesc.
Strategie
5. Controlul veniturilor și cheltuielilor. Învățați-vă să creșteți veniturile și să reduceți. De exemplu, refuzați chips-uri, biscuiți și apă dulce.
Se pare că se utilizează dublu: În primul rând, vă salvați sănătatea și, în al doilea rând, păstrați banii pe care îi puteți salva și înmulți, aducându-vă libertatea financiară.
Cantitatea de venituri și cheltuieli nu este atât de importantă, dar este importantă cât de mulți bani rămân.
6. Active și pasive. Activele vă aduc bani pe un farfurie, indiferent de activitățile dvs. și datoriile, dimpotrivă, mâncați costuri sincere, fără a ne uita la noi și poziția noastră. Pentru a deveni bogat, trebuie să creșteți activele și să reduceți pasivele.
7. Alfabetizarea financiară este importantă pentru copii. Oamenii bogați sfătuiesc să înceapă să salveze și cât mai curând posibil. Amintiți-vă că cu atât mai repede vă începeți calea spre libertatea financiară, cu atât mai puține tensiuni de la dvs. va trebui să atingeți acest obiectiv. Timpul este al tău cel mai bun bun. Lăsați puterea procentul complex lucrează la tine. La urma urmei, ce mai multe venituri Veți primi de la investiții, cu atât mai puțin va trebui să raportați din buzunar.
Perspectivă
8. Pentru a realiza coerența abilităților speciale nu este necesară. Este necesar doar să fii curajos și încăpățânat și să ai o dorință și un scop. Potrivit diferitelor studii, oamenii fără învățământ superior devine adesea bogați sau chiar cei care nu au absolvit școala (acest lucru nu înseamnă că trebuie să aruncați o școală sau un institut).
Cunoștințele speciale fără utilizarea corectă nu este aproape nimic.
9. Prin ea însăși este destul de simplă, deși este considerată prerogativa specialiștilor și a oamenilor de știință. Este într-adevăr atât de dificil de stăpânit că banii care au reușit să păstreze ar trebui să fie împărțiți în 3 părți: Primul - pe economii (în bancă de încredere), al doilea este de a investi (stocuri, obligațiuni etc.), iar al treilea - pentru caritate (ajutor altor persoane este returnat în mod repetat).
Totul este simplu și totul este doar în mâinile voastre.
Amintiți-vă că 80% au ajuns la stat, iar doar 20% au moștenit-o.
În plus, citiți scurt videoclipul despre elementele de bază ale alfabetizării financiare pentru elevii:
Oferirea abilităților de alfabetizare financiară a unui copil acum - înseamnă să-l furnizeze și să o protejeze în viitor.
Toată lumea știe ce bani îi puteți cumpăra pe ele. Dar toată lumea știe cu adevărat cum să le folosească? A învăța este acum pe exemplul persoanelor care au acumulat miliarde ca D.D. Crofelinler. Și a început să-l câștige la o vârstă fragedă.
În cele din urmă, oamenii și-au dat seama că, în ciuda stereotipului, care sa dezvoltat în Rusia în trecutul din apropiere, se referă la acest subiect nu numai persoanelor care lucrează pe piața financiară.
În primul rând, școala începe să dezvolte alfabetizarea financiară, poate fi ridicată atitudinea mai conștientă față de bani.
Subiectul dezvoltării devine din ce în ce mai popular în rândul școlilor. Din aceste motive:
- Aceasta este o modalitate de a opri cererile constante "Cumpărați! Oh te rog! Vrei!"
- Apărați familia de escroci, care atât de mult peste tot
- Școala devine mai independentă, alfabetizarea gospodăriei
- Subiectul "adult" face ca relația dvs. să aibă încredere și mai aproape
- Salvați bugetul familiei
- Dezvoltați inițiativa în școală, deschideți lumea oportunităților.
În cele din urmă, treceți prin formarea de alfabetizare financiară acum - înseamnă să nu rezolvăm problema modului de a elimina copiii de la gât mâine.
În mod surprinzător cât de importantă înțelegerea finanțelor! Cu bani, fiecare sferă a vieții noastre este conectată, ei influențează totul.
Guvernul a văzut, de asemenea, alfabetizarea financiară slabă a populației. În 2017, a fost aprobată o strategie pentru a elimina analfabetismul în problemele monetare, calculate până în 2023
Acum răspundeți la câteva întrebări despre testul nostru și verificați pentru alfabetizarea financiară. Răspunsurile corecte pe care le citiți mai jos.
- Cât de vechi poți să te faci card bancar?
a. La vârsta de 18 ani;
b. De la 14 ani cu consimțământul părinților; br\u003e c. De la nastere;
d. După înregistrarea pentru muncă (Ed.) - Imaginați-vă că, în contul dvs. bancar de economii, se află 100.000 de ruble, iar banca va plăti anual 10% pentru bilanț. Cât va fi la cel mai mare cont în 2 ani?
a. 100 000 de ruble;
b. 110.000 de ruble;
c. 121 000 de ruble;
d. 200.000 de ruble; - Care dintre aceste instrumente bancare au scopul de a multiplica fondurile?
a. Contribuţie, card de debit, Credit
b. Paevy. fond de investiții, Contribuție, contul de investiții individuale
c. Asigurări cumulative Viață, Contribuție, Card de debit
d. Asigurare de investiții Viața, contribuția, fondul de investiții reciproce, card de credit.
Subiectul finanțelor este componenta de bază a unei persoane viitoare de succes. În centrul nostru, a fost dezvoltată o rată specială de alfabetizare pe care băieții într-o formă accesibilă se familiarizează cu tema banilor și să învețe să folosească cunoștințele câștigate în fiecare zi.
Caracteristicile alfabetizării financiare în centrul K.O.T.
Principala sarcină a claselor este de a introduce elevii de școală cu concepte de bază, pentru a da o idee generală despre modul în care lumea este aranjată. De asemenea, de a învăța elevii să dispună de finanțe, să planifice bugetul, să salveze corect și, de asemenea, să se străduiască să câștige.
Formarea alfabetizării financiare pentru elevii de școală dă instrucțiuni pentru fiecare zi pentru a forma un "miliardar de gândire", economii, creșterea veniturilor.
Pe baza unor abordări diferite, am dezvoltat un sistem de tehnici simple corecte pe care electorii le-au auzit doar, dar au început să aplice informațiile despre informațiile financiare în viață pentru fiecare zi chiar acum.
Cursul nostru nu este o lecție simplă. Școlilei de școală primesc cunoștințe teoretice, alfabetizare și tehnici practice de lucru pentru a le folosi în fiecare zi.
- Mai întâi ne ocupăm de conceptele de bază - de unde provin banii?
- Studiem subiectul economiilor, învățați să punem obiective financiaresă le atingă.
- Apoi - studiem tehnicile pentru a-și spori venitul. Banii pot fi acumulați, investiți, dobânzi și câștigați.
Cel mai interesant lucru este că elevii pot face asta acum!
Copilul dvs. va învăța să nu ceară, ci să planificați cumpărături, să salvați și să obțineți dorit
Toți părinții știu probabil problema "Vrei! Cumpără! ACUM!" Rezultatul acestei conversații devine de obicei sau petrecând o sumă rotundă a pungii părinților sau resentimentele și lacrimile elevului. Există o soluție la această problemă - de a învăța copilul să nu efectueze achiziții impulsive, dar să analizeze și să pună obiective financiare.
De exemplu, un copil iubește pe Kinders, îi întreabă constant. Și, în același timp, dorește, de asemenea, o nouă jucărie scumpă sau un telefon (de exemplu, prețul acestui lucru este de 5000 p.). Vom arăta un elev de școală cum poate salva, dispune de bani corect de buzunar, achiziții mici sau cadouri. Suma care trebuie acumulată - 5000 p. Prețul scaunului - 60 r. Adică amânarea în ziua primului kinder, un copil după 2,5 luni va primi o jucărie pe care o dorește. Drept urmare, școala este mândră de el însuși, pentru că el însuși a atins scopul dorit, părintele nu ascultă în fiecare zi "Vreau - vreau - vreau!" Și apartamentul nu este plin de gunoi.
Ne vom familiariza cu instrumentele "adulți" și vom lua primul pas spre independența financiară în viitor.
Există un bloc "adult" despre investiții, stocuri, carduri de credit. Aici, copiii știu puțin despre lumea finanțelor și vor înțelege, de asemenea, cum pot participa la el pentru a obține libertate și independență în viitor. Ne vom ocupa de modul în care să contribuim în mod corespunzător la modul de a contribui, obțineți procente din darurile părinților și bunicilor. Vom încerca să calculam cât de mult este investiția noastră.
Cursurile de alfabetizare financiară creează "Millionaire de gândire" - abilitatea de a folosi bani în mod corect, tratați cu încredere, crezând în puterea lor și priviți cu îndrăzneală în viitor.
Acest lucru este cu adevărat important pentru dezvoltarea gândirii financiare corecte a unui școală, abilitatea nu este ușor de utilizat mijloacele, dar și câștigați, multiplicându-vă capitalul.
Mai multe sfaturi utile pentru părinții care doresc să predea literarea elevilor, să dispună de bani:
- Explicați că este important ca banii să nu fie "Flew To nicăieri" - totul are propria valoare și copilul pe care trebuie să-l cunoașteți despre asta
- Deja, învățați școala dvs. pentru a vă gestiona competent banii - Învățați-l să vadă prețurile, să înțelegeți ce costă atât de mult (jucăria dvs. este în valoare de 10 înghețată. Chiar crezi că trebuie să-l cumperi acum?)
- Arată, cum și de ce să păstrați veniturile contabile, costurile (este mai bine să-i explicăm nevoile de bază ale unui școală, din care nu poate refuza)
- Spune-mi ce este "datoria", de ce merită evitarea obligațiilor suplimentare ale datoriei
- Învățați să planificați un buget personal - obțineți o bancă de porc, să mergem bani de buzunar.
- Spuneți-ne cum să folosim bani: cheltuiți, salvați, investiți, împrumutați etc. - extindeți înțelegerea elevilor despre lumea finanțelor. Este foarte interesant și important pentru fiecare persoană.
Programul "Școala de Rockefeller" va ajuta copilul să-și dea seama lumea de finanțe.
Elevii vor vedea bani din noua parte, iar finanțarea va deveni un instrument interesant pentru ei, și nu doar o modalitate de a cumpăra ceva.
Trenurile noastre sunt practice! Tipii înșiși decid cazuri de viață interesante
Judecând după recenziile participanților la grupurile anterioare, cursul a depășit așteptările lor pentru utilitatea lor, saturația!
Absolvenții separați au fost atât de fascinați de lumea finanțelor, care și-au deschis afacerea după curs.
Sami. investiții profitabile Pentru părinții competenți financiari - educația copiilor. Înscrieți-vă pentru un curs și contribuiți la viitorul de succes al copilului acum.
Formatul cursului:
- 5 instruiri timp de 2 ore
- Clasele 1 timp pe săptămână
