Într-adevăr, astăzi, a subliniat ministrul adjunct al Finanțelor Serghei Storchak, "trăsăturile tipice rusești sunt credibilitatea excesivă și incapacitatea de a planifica bugetul familiei. Chiar pe termen mediu. " Și, prin urmare, masa problemelor care vor învăța acum să decidă din copilărie datorită noii rate școlare în așa fel încât "generația mai tânără să aibă un efect pozitiv asupra părinților". În acest sens, elevii au creat deja programe educaționale aproximative pentru alfabetizarea financiară, incluzând astfel de probleme majore ca formarea veniturilor familiale; Familie riscuri financiare; fonduri împrumutate și tipuri diferite împrumuturi (de exemplu, decât ipoteca diferă de un împrumut auto); importanţă economii de pensie și mult mai mult. În viitorul apropiat, acesta va fi inclus în Registrul Federal al Programelor Exemple și, prin urmare, va primi statut oficial și apoi se mișcă direct la școli. Adevărat, un articol nou va fi studiat separat, dar în cadrul studiilor sociale, probabil luând până la o treime din totalul timpului publicat pe studiul său, precum și în alte discipline. De exemplu, pe matematică sub formă de rezolvare a problemelor, se pare: cât de mult va primi angajatul în mâini după plata impozitelor cu un astfel de salariu.

Până în prezent, alfabetizarea financiară ar trebui să fie introdusă în licee (în 10-11), precum și în școala principală (7-9-a clase) atât pe lecțiile principale, cât și cele extracrolice. Cu toate acestea, unele elemente ale subiectului, dacă școala este dorită, pot fi transmise înainte - cel puțin cu copiii dacă aceleași sarcini aritmetice compun pentru ele. În viitor, ei nu se îndoiesc de Ministerul Finanțelor cu Minobr, alfabetizarea financiară ar trebui să acopere întreaga școală de la Mala la Mare. Iar secțiunile corespunzătoare vor intra o parte din În noile manuale și, mai presus de toate, în știința socială.

Încărcarea suplimentară de învățare pentru copiii cu introducerea noului subiect de școală din cadrul Ministerului Educației, sperăm să evităm. Cu toate acestea, o întrebare, cel puțin la etapa inițială, rămâne deschisă. Și întrebarea este cea mai importantă.

Conform celor mai recente date privind cercetarea internațională de alfabetizare financiară, doar 4% dintre școlile de vârstă de 15 ani din țara noastră au arătat o bună cunoaștere în acest domeniu. Nivelul adulților noștri este evident chiar mai mic. Dar ei vor învăța copii. Adevărat, Ministerul Finanțelor și Ministerul Educației și Științei, iar Banca Rusiei au lansat deja recalificarea cadrelor didactice. Dar educatorii au reușit să pregătească doar 85 de chiriași care ar învăța restul direct pe teren și să pregătească încă o sută, clarifică Tagen "MK". Banca Rusiei, care participă, de asemenea, la pregătirea suporterilor, pregătește doar lecții electronice, a completat primul șef adjunct al băncii Serghei Shvetsov. Iar Ministerul Finanțelor creează doar centrele metodologice de formare avansată a profesorilor, astăzi urmărirea și lansarea în câteva școli, unde au fost testate noul curs de 200 de specialiști. În viitor, desigur, se presupune că antrenează 500 de profesori de universități, 2,5 mii profesori și 3,4 mii chiriași. Dar acesta este cazul "frumos departe". Și cine va începe să învețe copiii următoarea cădere - rămâne un mister.

Gavrilyuk Victoria Vladimirovna.
Poziţie: Profesor muzical și economie
Instituție educațională: Maurii "Lyceum" Solaris "
Localitate: Saratov.
Numele materialului: articol
Subiect: "Implementarea cursului" alfabetizarea financiară "la școală ca parte a introducerii GEF".
Data publicării: 09.01.2018
Secțiune: învățământ secundar

"Implementarea cursului" Citerație financiară "la școală

ca parte a introducerii GEF ".

Programe

Învăţare

acționând

rusă

educaţie

Închis

practic

activitate vitală

persoana contemporană, care oferă o pregătire de înaltă calitate a școlilor

adult

Cu exceptia

recent

a fost

pregătirea practică a studenților la curent conditii economiceT.

există Alfabetizarea financiară a copiilor. Și acest lucru este în ciuda faptului că Rusia intră

lista țărilor cu un nivel ridicat de dezvoltare a economiei.

2016 Acest decalaj al programului educațional al elevilor eliminat

- în școlile rusești au introdus lecții de alfabetizare financiară în cadrul cărora

copiii nu numai că îi învață cu atenție să se ocupe de bani, dar și să spună cum

puteți și trebuie să vă apărați drepturile, dacă este necesar.

Trezoreria înțelepciunii de zi cu zi este bogată în zicile, proverbe și

aforisme care vorbesc despre beneficiile acumulării și deșeurilor de bani. ÎN

condiții economie modernă, în situația inflației, sarcina noastră de a preda

copiii evaluează corect situația financiară în schimbarea în mod constant

condiții economice nu numai să păstreze viitorul profesionist

activități, dar și în cadrul familiei.

Tineretul este momentul unor mari oportunități și importante financiare

soluții. Prin urmare, este important să se ridice la mai devreme alfabetizarea financiară

vârsta, deoarece vor exista multe soluții financiare importante în viață,

eroare la adoptarea căreia poate chiar agrava standardul de trai și poate elimina

obiective financiare importante.

proces

implementarea lecțiilor

financiar

literația B.

primul dintre toate a fost necesar să se rezolve două întrebări principale:

Furnizarea informațiilor necesare - dezvoltarea manualelor cu

Pregătirea

profesor

Învăţare

disciplina.

astăzi

problemă

pregătirea

materiale de instruire de calitate. În creația lor, cel mai mult

specialiști:

bancar

angajați

profesori,

finanțatori

angajați ai Departamentului de Management și Economie, Angajați de Educație

alte.

Profesori

a trebuit să

instruire

cursuri speciale,

m-am familiarizat cu elementele de bază ale relațiilor financiare și economice.

Şcoală

financiar

capacele de alfabetizare

următorul

concepte și subiecte:

întocmirea și calcularea bugetului familiei;

tranzacții de numerar în bănci și alte structuri;

tranzacții legate de risc;

remunerație în numerar;

prezența organismelor responsabile pentru serviciile financiare;

economiile personale sunt un exces sau un tije;

împrumuturi și depozite subtile;

drepturile și obligațiile participanților la relațiile financiare și economice;

gestionarea fluxului de numerar;

politică agresivă a băncilor;

active și pasive (venituri și cheltuieli);

plăți de asigurare și pensie;

prezența și utilizarea în siguranță a cardurilor de plastic.

Implementarea cursului este posibilă în diferite domenii de învățământ:

Activitatea proiectului;

Activitati extracuriculare;

Integrarea în activități urgente;

Lucrări extracurriculare;

Parteneriatul social.

Aspecte principale la implementarea cursului.

metanatenanță

interpresibilitate

difuzoare

Consolă

mijloace

"Prin", "peste", adică implică calea de ieșire din subiect; asimilare

cunoașterea nu de la sine, ci în aplicarea la situații de viață și diferite

activitățile oamenilor.

formare

financiar

adevărul

elevii de școală

un exemplu de utilizare efectivă a principiilor meta-raportate în școală astăzi.

Fără îndoială, sunt necesare noi discipline pentru un astfel de subiect extins și provocator.

particularitatea economiei, care începe să fie introdusă în programele de formare. Dar de asemenea

elementele de bază pot face o contribuție uriașă În cursul cursului.

Practic

utilizare

elemente

alfabetizare financiară. Rezolvarea sarcinilor care includ magnitudinea

prețurile, cantitățile, costurile, interesul, elevii învață să rezolve teoretic teoretic

financiar

probleme.

literatură

apare

discuţie

situații

legate de

citind

lucrări,

menționat

variat

social

financiar

situații

elevi

exprimată

proprii

formare

durabil

înţelegere

modelul corect de comportament social și financiar. Lecții de istorie

geografia, studiile sociale oferă mai multe oportunități de a include elemente

alfabetizarea financiară și competența socială a studenților.

2. Tutoriale. - Nu este o dogmă, ci un ghid pentru acțiune.

Program

Financiar

adevărul

compilated.

așa că se poate transforma cu ușurință.

Ar trebui să fie înțeleasă asta

profesorul nu pune ca scop să crească de la student

bancar

angajat

investiții

analytics.

alfabetizarea financiară este o totalitate de cunoștințe de bază în domeniu

finanțe, bancare, asigurare, precum și bugetare personală

finanţa,

permite

om

dreapta

ridica

necesar

financiar

a evalua

care pot apărea în timpul utilizării lor, se acumulează competent

economisire

defini

Îndoielnic

(necinstit)

investiții

3. Activitatea principală este jocurile și cazurile.

Jocul este unul dintre formele de învățare activă.

Activitățile de joc ale studenților din lecții creează o atmosferă

comunicare naturală. În acest caz, copiii sunt îndepărtați prin tensiune inutilă și

crește

instruire

proces.

permite

ascuns

capabilități,

asigurați-vă că

conduce

elevii de școală

material de mastering de succes. Ele permit și formează cele necesare

public

practici

normele vieții și activității umane sunt reproduse. Joacă, studenți

licitații

eliberare

inventa

bugetul familial cu care se confruntă obiectivele financiarecare decide

adulți

in fiecare zi

raporta

ce se întâmplă

realitate.

instruire

apeluri

bani și ridică responsabilitatea financiară.

metoda de caz,

beton

situații, Metoda de analiză a situației) - Tehnici de învățare Utilizarea

descriere

real

economic,

social

situații de afaceri.

Predarea

explora

situatie

rezolvă

oferi

posibil

bazat

real

real

material

abordat

situație reală.

4. Cunoașterea financiară este un element de socializare.

Școală, ca. institutul Social, Trebuie să mă pregătesc pentru viață. Și viața -

academic

Financiar

cultură

modern

lumea dezvoltată și în schimbare rapidă a devenit un alt vital

un element în abilitățile și regulile de comportament. Alfabetizare financiară

va permite

om

depinde

circumstanțe

sisteme. Persoana educată însuși va alege căile din viață

va fi cel mai atractiv pentru el, creând o bază materială pentru

dezvoltarea în continuare a societății. "

Alfabetizarea financiară este un instrument, iar sarcina noastră este de a învăța

elevii de a folosi acest instrument.

5. Activitățile studenților din lecție.

Spune-mi - și voi uita, arată-mă - și îmi voi aminti, lasă-mă să fac -

De bază

caracteristică

activitate

concluzionează

activități de învățare. Copiii "deschid" noi cunoștințe în acest proces

independent activități de cercetare. Profesorul trimite doar

această activitate și se însumează, oferind formularea exactă a stabilitului

algoritm.

acțiuni.

obținut

dobândi

semnificație personală și devin interesante nu din exterior, ci

Categoric

vânzări

"Financiar

alfabetizare "

face bine

asistenți.

Există

Învăţare

elevii de școală

alfabetizare financiară, precum și jocuri, olimpice și sarcini de testare.

Alfabetizarea financiară la școală

Finanțarea dvs.

Site-ul "Economie pentru un școală"

Vreau un portal. Poate sa. Știi

financiar

alfabetizare, astfel încât acestea să fie mai ușor pentru ei să se alăture adultului și pentru că

cineva este de a decide cu privire la alegerea unei profesii viitoare.

Fiind competent financiar astăzi nu este doar importantă, ci și prestigioasă.

La urma urmei, ordinea corectă a finanțelor este cheia potrivită pentru bogăție și

Și în timp ce Robert Kiyosaki a spus:

"Dacă credeți că învățarea este scumpă,

Încercați să aflați cât de multe costuri de ignoranță. "

Din 1 septembrie, clasele de alfabetizare financiară au început în școlile rusești. În timp ce - opțional, și în viitor - în cadrul subiecților Studii sociale, subiecte MA, Obzh, Istorie și Geografie. Pionierii - Tatarstan, Saratov, Volgograd, Tomsk, regiunea Kaliningrad, Krasnodar, Stavropol și Altai Edge..

Corespondentul RG a fost familiarizat cu manualele pe care nu numai copiii vor fi angajați, ci și părinți și profesori de la clasa a 2-a până la al XIX-lea. Acestea au produs materiale dezvoltate în cadrul proiectului Ministerului Finanțelor al Federației Ruse și Banca Mondiala "Asistență pentru creșterea nivelului de alfabetizare financiară a populației și dezvoltarea educației financiare în Federația Rusă".

Cum să educați în mod corespunzător în sine și copilul dvs. este o atitudine atentă față de bani și dacă merită să încurajați copiii, a spus directorul proiectului Andrei Bokarev în exemplul lor.

Andrei Andreevich, copii în anul trecut mult mai adesea au devenit bunuri de cumpărare, utilizați aplicatii mobile, carte de plastic... și toate acestea imită adulții. Și cât de mulți sunt rușii în probleme financiare?

Andrei Bokarev:Toate sucseurile sociale arată că suntem departe de străini în problemele de fuzitate, mai degrabă încrezători "Middling". Există lideri evidenți - Regatul Unit, Australia, Noua Zeelandă. Conducerea lor se datorează faptului că au ajuns să înțeleagă importanța fingabilității acum 20 de ani, în același timp au avut primele programe pe care alte țări le folosesc pentru a replica experiența. În plus, Rusia este adiacentă în ratingurile cu țările pentru care se caracterizează un nivel ridicat de venit pe cap de locuitor, ceea ce dovedește încă o dată că problemele de inferență sunt specifice tuturor țărilor, indiferent de etapa de dezvoltare economică.

Ce ne distinge?

Andrei Bokarev:Una dintre problemele cheie este că, în Rusia, oamenii nu realizează importanța și importanța planificării financiare a bugetului lor. Din păcate, studii recente ale NACI arată: nu mai mult de 10% din familia rusă își planifică costurile pentru mai mult de o lună. O altă problemă - oamenii nu știu unde pot căuta protecția drepturilor lor în cazul unei prevederi inechitabile de servicii financiare. Mulți cred că Sberbank este angajat în aceste probleme. Din păcate, banca centrală și Rospotrebnadzor rareori menționează, puțini oameni își amintesc societatea pentru protecția drepturilor consumatorilor. Dar chiar dacă respondenții știu unde să meargă cu pretențiile lor, atunci mai mult de 60% dintre ei nu o vor face, fiind încrezători că nu au nici o șansă de a câștiga într-o dispută cu băncile. Deși practica arată că, în aproape 90% din procese, decizia se face în favoarea părții afectate. Situația nu este fiabilă.

Oamenii sunt obișnuiți să învețe alfabetizarea financiară cu privire la greșelile lor. Aparent, este mai bine dacă cunoștințele și abilitățile sunt vaccinate din copilărie. Dar de la ce vârstă aveți nevoie?

Andrei Bokarev:Fără echivoc necesare. Copiii din școli trec o mulțime de articole, cunoștințele despre unele dintre ele este puțin probabil să fie utile pentru ei viata de zi cu ziCu excepția cazului în care, desigur, știința specifică nu le va fi numită. De exemplu, dacă nu sunteți matematician sau inginer de profesie, atunci nu cred că într-o zi îți amintești de tabelele integrale sau despre tangenți cu catanganți. Dar tot ceea ce este asociat cu finanțele este realitatea noastră cu tine.

Anul trecut, 5 regiuni au încercat să se supună fondurilor. Câți rușii au făcut primul pas?

Andrei Bokarev:În testarea, au participat mai mult de șapte mii de copii, părinți și profesori. Manualele au primit aprobarea și din noul an școlar, multe școli din regiunile pilot încep să predea alfabetizarea financiară. Acum, sub auspiciile Ministerului Educației și Științei, lucrul este în curs de desfășurare pentru a include alfabetizarea financiară bazată pe studii sociale. Ulterior, intenționăm să includem aspecte individuale ale cursului altora rechizite, De exemplu, în cursul matematicii. Acesta poate fi un ciclu de sarcini privind soluționarea celor mai simple situații ale bugetului familiei.

Să presupunem că școala și-a exprimat dorința de a instrui copii de gard. Cine o va învăța?

Andrei Bokarev:Acum suntem angajați în crearea de centre metodice federale și regionale. Până la sfârșitul anului 2017, mai mult de 15 mii de profesori vor fi instruiți în aceste centre, ceea ce vor continua să desfășoare lecții în școli. Curs și obțineți un certificat poate un profesor de calificare. Dar credem că partea leului de participanți va avea la profesorii de studii sociale.

Părinții încearcă să asigure independența copilului prin faptul că îi dau bani pentru cheltuielile de buzunar. Ce sumă, în opinia dvs., ar trebui să se limiteze la a nu strica copilul?

Andrei Bokarev:Cât de mult să dea un copil pe cheltuieli de buzunar, fiecare familie rezolvă independent în funcție de bogăție. Nu există un răspuns clar. Din punctul de vedere al faptului dacă este necesar să faceți acest lucru, cred că banii de buzunar la copii ar trebui să fie. Copiii trebuie să fie experienta personala Simțiți valoarea banilor.

Responsabilitatea mare se află pe părinții care ar trebui să transmită copiilor că banii nu sunt luați din sertarul pieptului că există în familie buget limitat.. Și de la o anumită vârstă, condiționată de 8-10 ani, puteți conecta deja copilul la discuția despre cheltuielile familiale. Participarea la planificarea bugetară îi va permite să simtă un membru al familiei cu drepturi depline. Acum, din păcate, 77% din familiile rusești care au copii nu vorbesc despre bani deloc. Nu există o astfel de tradiție, nu există abilități practice.

Alfabetizarea financiară va fi instruită în elevii orfelinatelor și elevilor școlilor internat

La un moment dat, colegii britanici s-au confruntat cu faptul că mai mult de 60% dintre tinerii care se încheie la școală și colegii au fost stabilite. Și nu surprinzător: adolescenții filmează locuințe, folosesc în mod activ gadget-uri, magazin on-line. A fost această situație care a forțat britanicii să insufle fundațiile de a se bucura de copii chiar și la școală.

Copilul are bani de la tata, bunicii, bunicii. Ce trebuie să faceți în continuare: am recomandat obsesiv copilului, cât de bine să cheltuiți bani sau să lăsați să dispună de primele finanțe?

Andrei Bokarev:Pentru a educa copilul cu o atitudine responsabilă față de bani, el trebuie să dea ocazia de a decide ce să le cheltuiască. Părinții ar trebui să ajute numai Consiliul, de exemplu, cum să acumuleze bani pe bani de buzunar.

Foarte indicativ de calcul aritmetic simplu. Oferiți copilului, de exemplu, să abandoneze delicatese dăunătoare - chipsuri sau sanduri. Astfel, pe zi, el va fi capabil să economisească mai mult de 50 de ruble - la prima vedere pare puțin, și o lună - una și jumătate de mii de ruble, 18 mii vin peste un an. Sau oferta de a împărți banii în două părți: Primul lasă-l să petreacă ceva, al doilea - în banca de porci. Chiar dacă nu vă ascultă și decideți să "scoateți" bani pe o mică bucurie zilnică, nu trebuie să "tăiați". Doar data viitoare când se îndreaptă despre un nou telefon, lăsați-l să înțeleagă că cheltuielile goale nu duc la realizarea visului.

77% dintre familiile din Rusia nu vorbesc cu copiii despre bani, deoarece părinții nu păstrează înregistrări ale cheltuielilor și veniturilor lor

Și cum se întâmplă familia dvs.?

Andrei Bokarev:Fiul meu are șase ani. Și el este destul de restrâns în dorințele sale. Nu avem așa, trecerea de către magazinele magazinului, el și-a aruncat degetul în jucării cu țipete: "Vreau, vreau, vreau!" Puteți merge în siguranță cu el în magazinele de copii. Dacă îi place ceva, el își poate trage ușor mâna și îi poate recunoaște, fără nici un isteric. Acum a mers cu bunicii săi să se odihnească și, desigur, am dat niște bani cu el. Știu că dorea un pistol de apă și la cumpărat acolo. Dar, în același timp, a cumpărat un cadou pentru mama cu tata. Deși nimeni nu a spus că ar trebui să aducă ceva. A făcut el însuși.

Școala elementară modernă îi învață pe toți: citiți, scrieți, presupuneți, dar nu pregătiți pentru viața reală, dificultăți pe calea creșterii și devenind o persoană în toate sferele vieții, în special în materie de educație financiară. Este imposibil să ne imaginăm lumea de astăzi fără bani. Banii sunt înconjurați de o persoană de la naștere și devin una dintre principalele condiții de viață. Prin urmare, astăzi lecțiile de alfabetizare financiară sunt pur și simplu necesare.

Ce știm despre bani? Ei câștigă și petrec. Cum câștigi? Cum să cheltuiți? Este important ca acest profesor de clase primare și părinți să vorbească cu copiii de vârstă școlară mai mică. Luați în considerare elementele de bază ale alfabetizării financiare, principiile atitudinii corecte față de bani, care sunt obligați să cunoască studenții școlii elementare.

Ce este banii și despre ce sunt necesare?

Banii sunt un produs care poate fi schimbat pentru un alt produs sau serviciu. Spune-ne poveste scurta apariția unități monetare Copil, dacă este interesat de acesta sau arată videoclipul.

Galileo. Istoria invențiilor. Bani - Video.

Cum câștigă banii?

Clasele extracurriculare în școala elementară ar trebui să includă, inclusiv subiecte despre profesii, caracteristicile acestora, precum și relațiile de numerar în lumea modernă. Puteți spune copiilor aproximativ patru modalități de a face bani. Încercați să furnizați sincer și în mod fiabil toate informațiile, fără a le distorsiona și fără repornire. Există astfel de căi, ele sunt descrise în detaliu în cartea "Quadrant fluxul de numerar": Lucrări angajate, propria afacere mică, afaceri mari și investiții. Puteți rămâne mai detaliat în primul rând, deoarece este cel mai frecvent. Metodele rămase pot fi prezentate în prezentarea școlii elementare.

Respect

Este foarte important să se insufle cu respectul studenților mai tineri pentru oameni, părinți pentru a face muncă grea pentru a cumpăra alimente, îmbrăcăminte, daruri și alte lucruri. Învățați copiii cu atenție și se referă cu atenție la munca altcuiva și la lucrurile lor.

Planificați împreună un buget familial

Discutați cu copiii despre lunar parish monetar. și consum. Încercați împreună pentru a scrie elemente importante în costul cheltuielilor. Este posibil să găsiți modalități de salvare. Explicați copilului din ceea ce, în caz de defalcare bani Familia poate refuza și din ceea ce nu. Învățați copilul să vă distribuie corect bugetul.

Cum poate un copil să-și câștige în mod independent banii?

Există două moduri.

1. Primul - Acesta este un weekend sau o sărbătoare pentru a găsi câștiguri temporare în afara casei. Poate fi o plimbare de câini vecini, care lucrează cu o nannă, un comerciant de ziare, mașini de spălat sau altele. Foarte sfaturi interesante Despre cum poate câștiga un școală și despre alte concepte importante, a spus în cartea "Mani sau Azbuka de bani". Un astfel de alfabet al alfabetizării financiare va ajuta cu siguranță copilul să navigheze în lumea operațiunilor monetare.
2. Al doilea mod - Câștigurile la domiciliu. Ia o foaie A4 cu numele copilului. Și pentru fiecare util, independent, în opinia dvs., recompensați copilul cu un mic autocolant. De exemplu, m-am trezit și am stivuit patul, lecții învățate, mi-au ajutat mama că era mâncăruri etc. Un autocolant este egal cu o ruble. La sfârșitul lunii, calculați numărul de autocolante și schimbați-le pentru bani, pe care copilul le va cheltui sau salva cu ajutorul dvs. Doar asigurați-vă că astfel de alfabetizare financiară de învățare nu a determinat copilul la gânduri că nu are nici un rost să facă fapte utile și bune gratuit.

Jocuri și clase economice utile

Joacă cu copii în diferite monopoluri, în plus, există un internet foarte bun - jocul "cashflow". Aflați împreună biografiile antreprenorilor de succes de succes. Găsiți declarații utile despre bani. Citiți afaceri - știri.

Ziua de alfabetizare financiară în școală

8 septembrie - în ziua finanțării, mulți instituții educaționale Efectuați alfabetizare financiară pentru elevii de școală. În plus, în martie, săptămâna All-Rusă de alfabetizare financiară pentru copii și tineret se desfășoară în luna martie. Profesorii și specialiștii invitați efectuează o varietate de evenimente în cadrul unei săptămâni de alfabetizare financiară la școală. Evident, lecțiile lor de bani organizate pe astfel de scale vor aduce cu siguranță fructele, iar copiii noștri vor crește cetățeni din punct de vedere financiar competent. Federația Rusă.

Săptămâna de alfabetizare financiară pentru copii și tineret - video

Publicația a fost pregătită ca parte a unui proiect comun al Ministerului Finanțelor al Federației Ruse și a Băncii Mondiale "Facilitarea nivelului de alfabetizare financiară și dezvoltarea educației financiare în Federația Rusă ».

În 8-9 clase, copiii sunt instruiți la vârsta de 14-16 ani, când dobândesc o parte din drepturile și obligațiile din punct de vedere juridic, inclusiv în sectorul financiar. Prin urmare, devine necesar să se învețe adolescenții prin abilitățile care vor fi necesare pentru un comportament optim condiții moderne lumea financiară.

În același timp, studenții de clase 8-9 sunt capabili să-și extindă orizonturile în materie financiară datorită dezvoltării acurateței generale a școlii. De asemenea, la această vârstă, autodeterminarea personală a elevilor începe să se desfășoare, ei intră la vârsta adultă, stăpânind niște noi pentru un adult. Prin urmare, în cursul învățării, este important să se bazeze pe nevoile personale ale elevului, nu numai să formeze capacitatea de a acționa în domeniul finanțelor, ci și de a conecta mecanismele interne ale autodeterminării școlare. Trebuie să-l învățați să nu vă fie frică de maturitate și să arătați că există acțiuni de algoritmi în anumite situații fiscale. În același timp, capacitatea de bază de a forma studenți este capacitatea de a evalua situația financiară, alege soluția cea mai potrivită pentru rezolvarea problemei familiei.

În acest curs, problemele de bugetare sunt discutate la un nivel mai dificil decât în \u200b\u200bclasele anterioare, sunt investigate problemele de planificare pe termen lung a bugetului familiei. atentie speciala Se plătește planificarea bugetului personal.

O atenție deosebită în curs este acordată formării competenței căutării, selecției, analizei și interpretării. informatie financiara din diverse surse atât pe suporturi electronice, cât și pe hârtie.

De cele mai multe ori este acordată activităților practice pentru a obține experiență într-un cerc extins (comparativ cu clasele anterioare) ale relațiilor financiare.

Literația financiară: program de antrenament. 8 - 9 clase ale unei organizații de învățământ general (principala educatie generala)


Programul arată obiectivele și obiectivele cursului, rezultatele educaționale planificate și sistemul de evaluare, sunt descrise formularele și metodele de organizare a procesului educațional, precum și o listă de resurse educaționale și metodologice și materiale și tehnice.

Program de antrenament

Literația financiară: elevii. 8 - 9 clase de organizare generală de învățământ

Materialele sunt chemate să familiarizeze adolescenții cu elementele de bază ale comportamentului financiar rațional - la fel de rezonabil pentru organizarea și optimizarea viitorului buget familial, care trebuie făcut pentru a crește bunăstarea personală și a familiei, de ce este important să se prevadă pierderi financiare și cum pentru a le minimiza, cum să înveți cum să vă gestionați finanțele în vârstă, etc.

Alfabetizarea financiară: recomandări metodologice pentru profesor. 8 - 9 clase de organizare generală de învățământ

Pentru fiecare clase, sunt identificate obiective (concepte masterane, cunoștințe, competențe), au dat cursuri și instrumente de învățare. Un pas pas cu pas este descris de organizare activități de învățare Pentru a atinge obiectivele. Material aplicabil pentru un profesor care îl va ajuta cu explicația fenomenelor sau proceselor financiare. La sfârșitul fiecărei ocupații, subiectele pentru discuții sunt oferite atât în \u200b\u200bclasa, cât și în cercul de familie.

Recomandări metodice pentru profesor

Literația financiară: Materiale pentru părinți. 8 - 9 clase de organizare generală de învățământ

Materialele sunt concepute pentru a ajuta familia să învețe împreună cu copiii pentru a rezolva probleme financiare emergente. Natura materialelor este diferită: Acestea sunt întrebări pentru discutarea în comun a subiectelor financiare, sarcini precum un simulator financiar cu răspunsuri, informații suplimentare Pe subiectul studiat pentru părinții înșiși. A oferit sfaturi practicecare va permite adulților să devină litere din punct de vedere financiar și să facă față cu succes probleme financiare, precum și să-i învețe copiii.