Dərs ilinin əvvəlindən bəri, Rusiya məktəbliləri yeni nizam-intizam - maliyyə savadlılığı öyrənir. Sifarişi şəxsi maliyyədə necə təchiz etmək olar, ailənizdə iqtisadi sabitliyi necə müəyyənləşdirmək üçün ikinci siniflərdən öyrənəcəkdir.
Layihə eksperimental olaraq həyata keçirilsə də, seçkilik kimi dərslər aparılır. Gələcəkdə bu mövzunu sosial işlərdə, objem, riyaziyyat dərslərində öyrənmək planlaşdırılır. İlk dəfə Kalininqrad, Volgograd, Saratov, Tomsk rayonları, Altay, Stavropol, Krasnodar Terays və Tatarıstanda təcrübədə iştirak edir.
Maliyyə Nazirliyinin mütəxəssisləri bir layihə hazırladılar dərslikmaliyyə savadlılığını yaxşılaşdırmaq üçün hazırlanmışdır rus əhalisi, kütlə inkişaf etdirin iqtisadi təhsil. Üstəlik, məktəblilərin özləri maliyyə savadlılığını, həm də valideynləri, həmçinin uşaq evləri və internat məktəblərinin şagirdlərini inkişaf etdirəcəklər.
O, Maliyyə Nazirliyində Beynəlxalq Maliyyə İdarəsinin rəisi Andrey Bokarevin yeni bir fənni tanıtmaq layihəsinə rəhbərlik edir. Onun fikrincə, rusiya vətəndaşları Bu, maliyyə savadlılığı baxımından dünyanın orta yerindən bəhs edir, yəni, əlbəttə ki, lider deyil, kənar adamlar deyil. Ancaq bir problem var: həmyerlilərimiz ailə və şəxsi büdcənin planlaşdırılmasına az əhəmiyyət verirlər. Sosial tədqiqatlara görə, Rusiya vətəndaşlarının 90 faizi bir aydan çox müddətə xərc planları təşkil etmir.
Digər bir zəif nöqtə, beynəlxalq şöbə müdiri, əhalinin keyfiyyəti və keyfiyyəti xidmətləri göstərmədikləri vəziyyətlərdə hara və necə müdafiə edə biləcəkləri barədə qəbul edilmələrini söylədi. Əksəriyyəti hesab edir ki, bu cür səbəblərə görə Sberbank filialı ilə əlaqə saxlayır. Rospotrebnadzor və ya Mərkəzi Bankla əlaqə saxlaya biləcəyiniz, çoxları təəssüf ki, eşitmədi. Nadir hallarda istehlakçı hüquqlarının qorunmasının təşkili kim xatırlayır.
Eyni zamanda, hətta onların hüquqları haqqında bilən və təşkilatın öz iddialarını almalıdır, bir qayda olaraq, heç bir yerdə görməyin. Bu həddindən artıq olduğu üçün baş verir aşağı səviyyə Belə təşkilatlara inam. Rusiya əhalisinin əksəriyyəti bankların nümayəndələri ilə mübahisədə işlərini qazanmaq bacarığına inanmır. Digər tərəfdən, Andrei Bokarev qeyd edir ki, vəziyyət heç bir şəkildə ümidsiz deyildir: Hələ də məhkəmədə dinləyirsə, bu, əksər hallarda (tədqiqata görə, təxminən 90%) iddia edilən istehlakçının lehinə qəbul edilir.
Budur harada və necə qorumaq haqqında maliyyə hüquqlarıVə Rusiya məktəblilərini yeni bir layihə çərçivəsində öyrədəcəklər. Uşaqlar nağd pulun dəyərini başa düşməlidirlər, onlar işlə qazanılır və yataq otağından alınmır. Buna görə, məktəblilər pul hesablamağı, onları düzgün saxlamağı, yığımlarını düzəltməyi öyrənməlidirlər.
Ayrıca, cəmiyyətimizin problemi uğursuz investisiya, xəstə olmayan kreditlərdən yaranan bütün maliyyə itkilərinin birtəhər dövləti kompensasiya etmələri üçün əmin-amanlıqdır. Yəni, geniş həllər vətəndaşlar tərəfindən müstəqil olaraq edilir və dövlət cavab verməyə təklif olunur. Rusların belə bir neçə körpə zehniyyəti tarixi səbəbləri, adət-ənənələri və yenidən maliyyə səlahiyyətlərinin olmaması səbəbindən inkişaf etmişdir.
Layihənin təşkilatçıları yeni bir məktəb mövzusunun tətbiqi ilə bu vəziyyəti dəyişdirmək, vətəndaşların iqtisadi fikirlərinin səviyyəsini artıraraq, büdcələrini səlahiyyətli şəkildə planlaşdırmağı öyrətmək üçün, kreditlərin, kreditlərin və şəxsi məsuliyyətlərin özlərinə görə düşüncəsinə fikir verməsini öyrətdilər maliyyə fəaliyyəti.
Maliyyə səlahiyyətli şəxs nə olmalıdır?
Maliyyə Nazirliyinin mütəxəssislərinin fikrincə, bu, ilk növbədə bir il üçün fərdi büdcəni planlaşdıran bir insandır.
İkincisi, maliyyə baxımından səlahiyyətli vətəndaş bazarı təhlil edir bank xidmətləri, müqavilə bağlamaq üçün ilk banka gəlmir. Axı, sonrakı vəziyyətdə mümkündür maliyyə təşkilatı Daha əlverişli şərtlər əldə edə bilərsiniz.
Üçüncüsü, sivil və səlahiyyətli bir şəxs öz hüquqları haqqında hər şeyi, hara və hara müdafiə edə biləcəyi.
Dördüncüsü, hər hansı bir büdcədə, o cümlədən fərdi - təhlükəsizlik yastıqlarının mövcudluğu. Qara günlərdə saxlamaq üçün müəyyən bir vəsait olmalıdır. Vəziyyətlər müxtəlif ola bilər, işinizi itirə bilərsiniz, bank qırıla bilər. Bacarıqlı bir insanın büdcəsində, üç-dörd ay ərzində ən azı qazanc əldə etmək üçün pul ehtiyatı olmalıdır.
Xalqımızın çoxu təəssüf ki, səhvləri öyrənməyə alışmışlar. Ancaq bu mütləq deyil. Məktəbdəki uşaqlar pulu necə idarə etmək barədə məlumat alsınlar. Məktəbdə həyatda faydalı olmaya biləcək bir çox əşyası var. Mühəndis deyilsinizsə və riyaziyyatçı deyilsinizsə, kosin və catgencent haqqında biliklərə ehtiyacınız olmayacaqdır. Və hər gün yemək alırıq. Bu, real bir həyatdır, mədəniyyətsiz bir maliyyə səlahiyyətli şəxs kimi vəsaitlərinizi düzgün şəkildə hazırlamaq və sərəncam vermək lazımdır.
Maliyyə savadlılığı dərslərində uşaqlara tam nə deyəcək və niyə ümumiyyətlə ehtiyac var? Bu maddənin bir hissəsi kimi bu barədə öyrənəcəksiniz.
Bu gün hazırkı sistemlərin təlim proqramları rus təhsili Həyatın demək olar ki, bütün sahələri əlavə edilmişdir müasir adamMəktəblilər üçün yüksək keyfiyyətli təhsil verən yetkin həyat üçün yüksək keyfiyyətli təlim verir. Son vaxtlara qədər yalnız şagirdlərin cari vəziyyətinə praktik hazırlığı İqtisadi şərtlər, i.e uşaqların maliyyə savadlılığı. Və bu, Rusiyanın iqtisadiyyatın yüksək səviyyədə inkişafı olan ölkələrin siyahısına daxil olmasına baxmayaraq.
2016, məktəblilərin təhsil proqramının bu boşluğu aradan qaldırıldı - Rusiya məktəblərində maliyyə savadlılığı dərsləri təqdim edildi, bu zaman uşaqlar yalnız pulu idarə etmək üçün diqqətlə öyrətməyəcək, ancaq lazım olduqda hüquqlarını necə müdafiə etməyi də söyləyirlər. Maliyyə savadlılığı dərslərində uşaqlara tam nə deyəcək və niyə ümumiyyətlə ehtiyac var? Bu maddənin bir hissəsi kimi bu barədə öyrənəcəksiniz.
Niyə maliyyə savadlılığı dərsləri lazımdır?
2016-cı ilin sentyabr ayında bir çox rus məktəbində bu mövzuda bu mövzuda məktəblilər arasında maliyyə savadlılığının inkişafı ilə bağlı yeni bir mövzu tətbiq edildi. Gələcəkdə maliyyə savadlılığının aspektləri, riyaziyyat, objoqrafiya, coğrafiya və tarix kimi bu cür əşyalara tətbiq edilməsi planlaşdırılır.
Mütəxəssislər, Rusiya cəmiyyətinin universal rifahına müsbət təsir göstərəcək, uşağa müsbət təsir göstərəcək iqtisadi vəziyyətdəki dəyişikliklərə tez cavab verdiyinə əmindirlər nağd valyutalar və onlarla birlikdə əməliyyatlar, ailənin büdcəsi yığılması və bilikləri, qazanır maliyyə müstəqilliyi və s. Onsuz da məktəb dəzgahında. Xüsusilə dünya praktikası, tətbiqi ilə dövlətlərin inkişafının yaxşı nəticəsini göstərdi nağd münasibətlər sahəsində ödəniş proqramları.
Məktəblərdə maliyyə savadlılığının dərslərini tətbiq etmək ehtiyacı da müasir uşaqların müstəqil mallarını fəal şəkildə alması, həzz almalarıdır plastik kartlar və mobil tətbiqetmələr. Yəni erkən yaşdan fəaliyyət göstərir pul nişanları Və ticarət və maliyyə münasibətlərinin fəal iştirakçıları, bu da onlara maliyyə savadlılığının müəyyən bir səviyyəsini tələb edir.
Əlbəttə ki, maliyyə savadlılığının öyrənilməsi əsas vəzifəsi, əlbəttə ki, bütövlükdə pul əməliyyatlarına məsuliyyətsiz bir münasibətin inkişafını dayandırmaq istəyidir. Axı, ölkəmizin yetkin əhalisinin əksəriyyəti təəssüf ki, hələ də maddi savadsızdır və gözlənilməz hallar və ya iş itkisi halında qorunmur. Bir çox ailələr istehlak və gəlir əldə etmirlər. Və bu, istehlak sahəsində iqtisadiyyatın inkişafından təəssüflənir.
Layihə icrası
İcra prosesində maliyyə savadleri dərsləri Məktəblərdə, ilk növbədə iki əsas sual həll edildi:
- Lazımi məlumat vermək - tələbələrin yaş kateqoriyalarını nəzərə alaraq dərsliklərin inkişafı.
- Yeni intizam öyrənmək üçün bir müəllim heyətinin hazırlanması.
Bu günə qədər yüksək keyfiyyətli təhsil materiallarının hazırlanması problemi artıq uğurla həll edilmişdir. Yaradılmasında müxtəlif mütəxəssislər iştirak etdilər: bank işçiləri, müəllimlər, maliyyəçiləri, İdarəetmə və İqtisadiyyat şöbəsinin əməkdaşları, təhsil orqanlarının işçiləri və digərləri.
Ancaq ikinci sualın qərarı daha çox səy tələb etdi, çünki tədris işçilərinin təlimini təşkil etmək lazım idi. Müəllimlər ilə görüşdükləri xüsusi kurslar üzrə təlim keçməli idilər maliyyə və iqtisadi əlaqələrin əsası və bu kimi anlayışlar:
2017-ci ilin sonunda 15 mindən çox müəllimin, daha sonra maliyyə savadlılığı dərslərində liderlik edəcək xüsusi yaradılan federal və regional metodiki mərkəzlərdə 15 mindən çox müəllim hazırlanması gözlənilir.
Niyə çətinliklər və əlavə yüklər var?
Müasir cəmiyyətdə uşaqların sosial uyğunlaşması üçün məktəblilərin münasibətlərin və əlaqələrin bütün mexanizmləri haqqında bilməsi lazım olduğunu inkar etmək çətindir. Parçaların komponentlərindən biri pul əməliyyatlarıdır. Bu ərazidə praktik biliklərə sahib olmaq, uşaqlar zamanı problem yarananda daha çox şanslar alacaq pul əməliyyatı və real həyat vəziyyətinin öhdəsindən gəlmək.
Maliyyə savadlılığı məktəbi Aşağıdakı anlayışları və mövzuları əhatə edir:
- ailənin büdcəsini tərtib etmək və hesablamaq;
- banklarda və digər quruluşlarda nağd əməliyyatlar;
- risklə əlaqəli əməliyyatlar;
- nağd pul mükafatı;
- maliyyə xidmətləri üçün məsuliyyət orqanlarının olması;
- Şəxsi qənaət artıq və ya çubuqdur;
- incə kreditlər və depozitlər;
- iştirakçıların maliyyə və iqtisadi əlaqələr üzrə hüquq və vəzifələri;
- pul vəsaitlərinin hərəkəti;
- bankların aqressiv siyasəti;
- aktivlər və öhdəliklər (gəlir və xərclər);
- sığorta və pensiya ödənişləri;
- plastik kartların olması və təhlükəsiz istifadəsi.
Qeyd etmək lazımdır ki, hər mövzunu açıqlamağa yönəlmiş təhsil materiallarının inkişafında, məktəblilərin fərdi qruplarının yaş xüsusiyyətləri nəzərə alındı. Məsələn, ən kiçik məlumat üçün bir oyun formasında təqdim olunur və liseylərin məktəbliləri xüsusi vəziyyətləri sökdürür və həll edir. Bu yanaşma etməyə icazə verdi maliyyə savadını öyrənmək Anlamaq üçün maksimum, yetkinlik dövründə səhv etmək və indi pulu düzgün atmaq üçün mümkün olan anlamaq üçün əlçatandır.
Gözlənilən nəticələr
Təbii ki, nəticələrin tam şəkli üçün bir ildən çox iş görməlidir yeni proqram. Bununla birlikdə, məqsədə çatmaq üçün (yəni əhali arasında maliyyə savadsızlığının ləğvi) nail olmaq üçün artıq məlumdur (yəni əhali arasında maliyyə savadsızlığı) mümkündür, məktəblilərlə birlikdə valideynlər olacaqdır. Heç olmasa dərsliyin bəzi mövzuları tanımadığı, hətta böyüklər və öyrənmə məktəb maliyyə savadlılığı proqramı Valideynlər boşluqları biliklərinə doldursalar.
Mütəxəssislər də bilirlər ki, valideyn köməyi bu kimi məsələlərin həllində əvəzsizdir: cib pulunu necə sərf etmək, istədiyiniz hədiyyəni necə silmək, yüksək keyfiyyətli və ucuz bir şey almaq, necə almaq olar pul mükafatı Bilik üçün (lakin gündəlikdə işarələr üçün deyil) və ya müxtəlif məsələlərə kömək təşəbbüsünü təşviq etmək üçün. Bundan əlavə, müəllimlərin, məktəblilərin və valideynlərin birgə təhsili istehlakçı sahəsindəki gərginliyi əhəmiyyətli dərəcədə azaltmağa kömək edəcəkdir.
8 Kalininqradda 2015/2016 tədris ilində təhsil müəssisələri Məktəblilər üçün maliyyə savadlılığı ilə bağlı eksperimental kursun sınağı var idi.
Eyni zamanda, Kalininqrad rayonundan, layihədə iştirak edən dörd bölgədə maliyyə savadlılığı dərslərinin sınanması keçirildi: Volgograd, Arxangelsk rayonları, həmçinin Altay və Krasnodar ərazilərində də.
Bölgəmizdə, doqquz ümumi təhsil müəssisəsi, Qürürrəd şəhərinin 12, 31 və 47 nömrəli məktəb, Gurovskay rayonunun Likovskaya şəhərinin 12, 31 və 47 nömrəli məktəb, Cadet Corps. A. İlk dəfə, eləcə də Sahibkarlıq və Turizm və Turizm Kolleci və Sahibkarlıq Kolleci. Ümumiyyətlə, maliyyə savadlılığı dərslərində 1000-dən çox tələbə iştirak etmişdir.
Təcrübə dərsləri üçün məktəb cədvəlində 17 məktəb saatı (bu, həftədə 1 saat), 10-11 sinif üçün ikiqat nömrə - 34 saat (həftədə 2 saat) təmin edildi. Eyni zamanda, 10-11 sinif üçün tədris materialları profillər tərəfindən paylanır: iqtisadi, hüquqi, riyazi profil və baza səviyyəsi üçün.
Müəllimlərin və valideynlərin maliyyə savadlılığının səviyyəsini izləmək üçün iki mərhələ üçün nəzərdə tutulmuş kurs: "Giriş" (ilkin) və son sınaq.
Ümumilikdə 17 tədris və metodoloji dəstə daxil olan 83 dərslik test dərsləri üçün hazırlanmışdır. Xüsusi hazırlanmış maliyyə savadlılığı dərslikləri tələbələrin müxtəlif qrupları üçün verilir: 2-4 sinif, 5-7 sinif, 8-9 sinif və orta məktəbin 10-11 sinifləri, eləcə də orta qurumların tələbələri peşə təhsili və internat məktəblərinin tələbələri. Də dizayn edilmişdir rəhbərlik Müəllimlər, nəzarət və ölçmə materialları, valideynlər üçün didaktik materiallar və fərdi iş üçün faydalar üçün. Fərdi seanslar üçün materiallar modullara bölünür: "Banklar", " Fond bazarı", "Şəxsi biznes", " Maliyyə riskləri"," Sığorta "," Pensiya təminatı ".
Təcavüzün nəticələrinə görə, sınaqdan keçirilən bölgələrin təcrübəsi aparıldı, təlim materialları 2018-ci ilin sonuna qədər düzəldiləcək və rast gəlinəcəkdir.
Təhsil materialları yükləmək üçün mövcuddur:
2 - 4 Ümumi Təhsil Təşkilatının 4 sinifləri (ilkin mərhələ)
Kurs proqramı 2-3 qiymətə (tələbələr üçün materialların müəllifi - S. FEDIN) və 4-cü sinif (tələbələr üçün materialların müəllifi - Glovel) tərtib edilmişdir. Proqram, kursun məqsədləri və məqsədlərini, planlaşdırılan təhsil nəticələri və qiymətləndirmə sistemi, təhsil prosesinin təşkilinin formaları və metodları təsvir edilmişdir, həm də təhsil və metodiki və maddi və texniki mənbələrin siyahısı təsvir edilmişdir.
Maliyyə savadlılığı: Tələbələr üçün materiallar. 2, ümumi təhsil təşkilatının 3 sinifləri. 2 hissədə
Məktəbdən başlayaraq, uşaq yetkinlik yaşındakı ilk addımları atır. Bunun içində qarışmaması və gələcək maliyyə baxımından firavan bir insan oldu, maliyyə savadlılığı əlifbasını mənimsəməlidir və pulu düşünməyi öyrənməlidir. Bu, bunda bir fayda gətirəcəkdir. Əyləncəli bir formada, pul dünyasından ilkin əsas anlayışlar burada təqdim olunur və həyatımızda onların rolu göstərilir; Onları necə idarə etmək üçün necə xərcləndiyinə, özünü fırıldaqçılardan necə qorumağı və bir çox başqa şey haqqında daha çox necə xərclədiyi təsvir edilmişdir.
Maliyyə savadlılığı: şagirdlər. Ümumi Təhsil Təşkilatının 4-cü dərəcəsi
Bu kitabdan tələbələr pul dünyası haqqında məlumat əldə edirlər: necə və harada göründükləri, nağd pul və nağdsız pul arasındakı fərq nə olursa olsun, nə olursa olsun ailə büdcəsi İnsanlar gəlirlərini artırdıqları üçün, fırıldaqçılardan və çox şeydən qorunmaq üçün niyə düzgün planlaşdırmaq vacibdir.
5 - 7 Ümumi Təhsil Təşkilatı (Əsas Təhsil)
Mürəkkəb pul dünyası və oradakı insan davranışlarının əsas qaydaları haqqında təsvir olunan təlimatlarda. Ailənin gəliri ailənin büdcəsindən nə olduğu və niyə düzgün planlaşdırmaq vacib olduğu barədə ətraflı izah olunur. Əhəmiyyətli yer bir insanın pul və əmlak itirmək riski, dövlətin və ailənin qarşılıqlı əlaqəsi, yaxşılaşdırma ehtimalı maliyyə vəziyyəti insan öz işinin təşkili səbəbindən. Faydaları məktəblilərə yüngül, yaxşı başa düşülən bir dil ilə yazılmış və sinifdə dərslərin keçirilməsi, müstəqil layihələrin və həllərin hazırlanması üçün əsas kimi xidmət edə bilər maliyyə tapşırıqları valideynlərlə birlikdə.
8 - 9 Ümumi Təhsil Təşkilatı (Əsas Təhsil)
Materiallar yeniyetmələri rasional maliyyə davranışının əsasları ilə tanış etmək üçün çağırılır - şəxsi və ailənin rifahını artırmaq üçün edilməli olan gələcək ailə büdcəsini təşkil etmək və optimallaşdırmaq üçün məqbul hesab olunur, niyə maliyyə itkisini və necə təmin etmək vacibdir Onları minimuma endirmək üçün, maliyyə vəziyyətinizi necə idarə edəcəyinizi və s.
10 - 11 Ümumi Təhsil Təşkilatı (Orta təhsil)
Əlçatan formada, fərdi maliyyə idarəçiliyinin əsas aspektləri nəzərdə tutulur müasir meyllər İqtisadiyyatın maliyyə sektorunun inkişafı və cari qanunvericilik. Təlimatdakı tapşırıqlar tələbələrin, müstəqillik və təşəbbüslərin şəxsi maliyyə idarəetməsi sahəsində idrak fəaliyyətinin inkişafına yönəldilmişdir.
Ümumi təhsil təşkilatının 10 - 11 sinifləri. Riyazi profil (orta ümumi təhsil)
Təlimatda, məsələlərin maliyyə savadlılığı üçün ənənəvi fənlərin riyazi təsviri var: sadə və mürəkkəb maraq, yüksək səviyyəli maliyyə axınının, qiymət hesablamasının uçotu maliyyə alətləri və qiymətləndirmə İnvestisiya layihələri. Problemlərin həlli nümunələrinə əhəmiyyətli yer verilir. İlə əlaqəli riskləri təsvir etmək və qiymətləndirmək maliyyə əməliyyatlarıEhtimal nəzəriyyə və riyazi statistika anlayışları aktiv istifadə olunur. Materiallar həddindən artıqdır və bir məktəbloyun ehtimallar və statistika nəzəriyyəsi ilə bağlı bölmələri mənimsəməyi təklif edir.
Ümumi təhsil təşkilatının 10 - 11 sinifləri. İqtisadi profil (orta təhsil)
Kurs müasir maliyyə qurumlarının və insan qarşılıqlı fəaliyyət mexanizmlərinin fəaliyyətinin əsas məsələlərinə həsr edilmişdir. Kursun bir hissəsi olaraq, belə maliyyə anlayışları, kimi kommersiya bankları, İnvestisiya fondları, bazar qiymətli sənədlər, vergi sistemi, pensiya fondları et al., onların mahiyyətini ortaya qoyur və müasir Rusiyanın maliyyə həyatında bir yer göstərir.
Material təlim kursu Tələbələr üçün maliyyə savadlılığı üçün tədris təşkilatları Orta peşə təhsili
Təlimatlarda sadə və əlçatan bir formada ailələrin və sifarişlərin maddi rifahı problemləri ilə nəticələnir nağd pul. Bu standarta əlavə olaraq, əmanət, kredit, sığorta, vergi və təlimatda nəzərə alınan işçilər, işəgötürənlə işləyənlər arasındakı münasibətlərin, məşğulluq və karyera böyüməsi, özəl sahibkarlığın təşkili ilə əlaqələndirilir Maliyyə fırıldaqçılığı və s. Qoruma tədbirləri və s.
Məktəbdə öyrənməyin və ailədə nadir hallarda danışılır. Burada təəccüblənəcək bir şey yoxdur, çünki əksər hallarda valideynlər və müəllimlər praktik olaraq idarəetmədə başa düşülmür.
Maliyyə müstəqilliyi qazanmaq istəyən gənc nəsil, məktəblilərin, məktəblilərin bilməsi lazım olan əsas ifadələri təqdim edirik.
1. Qeyd etdiyimiz kimi, bu çox zəruri əşyanı məktəbdə öyrədilmir. Şagirdlər darıxdırıcı maddələr öyrətmək məcburiyyətində qalırlar, qıcıqlandırıcı material alırlar. Ancaq bizə necə nail olmağı öyrətmirik.
2. İnsanlar maaş üzərində yaşayıb işəgötürəndən asılı olması üçün iqtisadiyyat tikilib Tez-tez istirahət günləri olmadan işləyir.
Statistikaya görə, sərvətlərin 93% -i insanların 7% -ə aiddir!
Ədalətsiz, bu demək olar, amma bu, insanların özlərini necə idarə edəcəyini bilmirlər.
3. Səhv edir ki, məktəblilər üçün maliyyə savadlılığı lazım deyil. Beləliklə, bir çox hallarda azam maliyyə savadlılığını necə öyrədə bilməz, bu o deməkdir ki, əlinizdə və təhsil almalısınız Əlavə intizam Boş vaxtlarda dərslərdən. Amma Ən vacib şeydir praktik istifadə Bilik. İçində təhsil müəssisələri Öyrənib bilikləri öyrənməmək üçün öyrədilmiş və biliklərə öyrədilmişdir. Maliyyə savadlılığı haqqında sayt "" bu kimi anlayışları təqdim edəcəkdir gəlir və xərclər, aktivlər və öhdəliklər və bunun nisbətən sadə olduğunu görəcəksiniz.
4. Əslində gənclər üçün. Yetkinlərin maliyyə məsələləri haqqında düşünmək üçün çox erkən olduğu fikri qərəzdir. Olmaq səhvdir ki, yalnız ailənin olduğu zaman pul haqqında düşünə bilərsiniz və indi öyrənmək, öyrənmək və yenidən oxumaq lazımdır. İnsanların 70-80% -i bunu edir və indi yaşadıqları kimi görünürlər.
Strategiya
5. Gəlir və xərclərə nəzarət. Gəlirləri artırmaq və kəsmək üçün özünüzə öyrədin. Misal üçün, Çiplər, krakerlər və şirin sudan imtina edin.
İkiqat istifadə edir: Əvvəlcə sağlamlığınızı qoruyursunuz, ikincisi, özünüzü maliyyə azadlığına gətirərək qənaət edə və çoxalda biləcəyiniz pulu saxlayırsınız.
Gəlir və xərclərin miqdarı o qədər də vacib deyil, amma nə qədər pul qalır.
6. Aktivlər və öhdəliklər. Aktivlər, fəaliyyətinizdən asılı olmayaraq, bir nəlbəki və öhdəliklər, əksinə, bizə və mövqeyimizə baxmadan vicdanla başa düşmədən, vicdanla başa gəlir. Zəngin olmaq üçün aktivləri artırmalı və öhdəlikləri azaltmalısınız.
7. Maliyyə savadleri uşaqlar üçün vacibdir. Varlı insanlar qənaət etməyə və mümkün qədər erkən başlamağı məsləhət görürlər. Unutmayın ki, maliyyə azadlığına gedən yolunuzu nə qədər tez başlamağınız üçün bu məqsədə çatmaq üçün daha az gərginlik lazımdır. Zaman sənindir Ən yaxşı varlıq. Qətanə etmək mürəkkəb faiz Sizə işləyin. Axı, nə daha çox gəlir İnvestisiya etməkdən alacaqsınız, cibinizdən xəbərdar olmağınız lazım olan bir o qədər az olacaqsınız.
Perspektivli
8. Xüsusi qabiliyyətlərin ardıcıllığına nail olmaq tələb olunmur. Cəsarətli və inadkar olmaq və bir arzu və məqsəd olmaq lazımdır. Müxtəlif araşdırmalara görə, ali təhsili olmayan insanlar tez-tez var-hara olur və ya məktəbi bitirməyənlər (bu bir məktəb və ya institut atmalı olduğunuz demək deyil).
Düzgün istifadə etmədən xüsusi biliklər demək olar ki, heç bir şey deyil.
9. Özü də olduqca sadədir, baxmayaraq ki, mütəxəssislərin və elm adamlarının prerogativi hesab olunur. Həvəsləndirmək həqiqətən o qədər çətindir ki, saxlamağı bacaran pulu 3 hissəyə bölünməlidir: ilk - əmanətlərdə (içərisində) etibarlı bank) İkincisi, sərmayə qoymaqdır (səhmlər, istiqrazlar və s.) və üçüncüsü - xeyriyyəçilik üçün (digər insanlara kömək təkrar-təkrar qaytarılır).
Hər şey sadədir və hər şey yalnız sizin əlinizdədir.
Unutmayın ki, 80% dövlətin özləri çatdı və yalnız 20% miras qaldı.
Bundan əlavə, məktəblilər üçün maliyyə savadının əsasları haqqında qısa videonu oxuyun:
İndi bir uşağın maliyyə savadlılığı bacarıqlarını vermək - gələcəkdə onu təmin etmək və qorumaq deməkdir.
Hamı onlara nə pul ala biləcəyinizi bilir. Ancaq hamı həqiqətən onlardan necə istifadə edəcəyini bilir? Öyrənmək indi D.D. Krofeller kimi milyardlarla toplanmış insanların nümunəsindədir. Və çox gənc yaşda qazanmağa başladı.
Nəhayət, insanlar, yaxınlıqdakı keçmişdə Rusiyada inkişaf etmiş stereotipə baxmayaraq, bu mövzunu yalnız maliyyə bazarını işləyən insanlara aid etdilər.
Daha əvvəl məktəblilər maliyyə savadlılığını inkişaf etdirməyə başlayır, pula daha çox şüurlu münasibət qaldırıla bilər.
İnkişaf mövzusu məktəblilər arasında getdikcə populyarlaşır. Bunun üçün bir çox səbəbə görə:
- Bu daimi istəkləri dayandırmaq üçün bir yoldur "Alış! Xahiş edirəm! İstəyirəm! "
- Ailəni hər yerdə bu qədər çox qoruyursan
- Məktəbli daha müstəqil, ev savadlılığı olur
- "Yetkin" Mövzu münasibətlərinizi daha etibarlı və yaxınlaşdırır
- Ailənin büdcəsini xilas edirsən
- Məktəblilərdə təşəbbüsünü inkişaf etdirin, fürsətlər dünyasını açın.
Sonda indi maliyyə savadlılığının hazırlanmasından keçin - sabah boynundan uşaqları necə silmək məsələsini həll etməmək deməkdir.
Təəccüblüdür ki, maliyyə anlayışı nə qədər vacibdir! Pulla, həyatımızın hər bir sahəsi bağlanır, hər şeyə təsir edir.
Hökumət əhalinin zəif maliyyə savadlılığını da gördü. 2017-ci ildə bir strategiya, 2023-cü ilə qədər hesablanmış pul məsələlərində savadlılığı aradan qaldırmaq üçün təsdiq edilmişdir
Hal-hazırda testimizin bir neçə sualına cavab verin və maliyyə savadlılığına baxın. Aşağıda oxuduğunuzu düzgün cavablar.
- Özünüzü neçə yaşında edə bilərsiniz bank kartı?
a. 18 yaşında;
b. Valideynlərin razılığı ilə 14 ildən; b\u003e c. Doğuşdan bəri;
d. İş üçün qeydiyyatdan sonra (ed.) - Təsəvvür edin ki, əmanət bank hesabınızda 100.000 rubl yerləşir və bank balans hesabatı üçün hər il 10% ödəyir. 2 ildə ən yüksək hesabda nə qədər olacaq?
a. 100 000 rubl;
b. 110.000 rubl;
c. 121 000 rubl;
d. 200.000 rubl; - Bu bank alətlərindən hansının vəsaitlərin çoxalması məqsədi var?
a. Töhfə, debet kartı, Kredit
b. Paevy İnvestisiya fondu, töhfə, fərdi investisiya hesabı
c. Məcmu sığorta Həyat, töhfə, debet kartı
d. İnvestisiya sığortası Həyat, töhfə, qarşılıqlı investisiya fondu, kredit kartı.
Maliyyə mövzusu uğurlu gələcək bir insanın əsas komponentidir. Mərkəzimizdə, əlverişli bir formada olan uşaqların pul mövzusu ilə tanış olması və hər gün əldə olunan biliklərdən istifadə etməyi öyrəndiyi xüsusi bir savadlılıq dərəcəsi hazırlanmışdır.
Mərkəzdəki maliyyə savadlılığının xüsusiyyətləri K.O.T.
Dərslərin əsas vəzifəsi, məktəblilərin əsas anlayışları ilə tanış olmaq, dünyanın necə qurulduğuna dair ümumi bir fikir verməkdir. Həm də məktəblilərə maliyyə sərəncamını, büdcəni planlaşdırmağı, düzgün şəkildə qənaət etməyi öyrətmək və eyni zamanda qazanmaq üçün səy göstərməlidirlər.
Məktəblilər üçün maliyyə savadlılığının hazırlanması hər gün üçün "milyarderlər", əmanət, artan gəlir yaratmaq üçün hər gün təlimat verir.
Fərqli yanaşmalara əsaslanaraq, məktəblilərin yalnız onları eşitmədiyi, lakin hazırda hər gün həyatda maliyyə məlumatı haqqında məlumatı tətbiq etməyə başladıqları üçün düzgün bir sadə üsul hazırlamışıq.
Kursumuz sadə bir dərs deyil. Məktəblilər hər gün istifadə etmək üçün nəzəri biliklər, savadlılığın və iş praktik üsullarını alırlar.
- Əvvəlcə əsas anlayışlarla məşğul oluruq - pul haradan gəlir?
- Əmanət mövzusunu öyrənirik, qoymağı öyrənin maliyyə məqsədlərionlara nail olmaq.
- Sonra - gəlirlərini artırmaq üçün texnikaları öyrənirik. Pul yığmaq, investisiya etmək, faiz qazanmaq və qazanmaq olar.
Ən maraqlısı, məktəblilər indi edə bilməsidir!
Uşağınız yalnız soruşmamağı öyrənəcək, ancaq alış-veriş etməyi planlaşdırır, saxlayır və istədiyiniz şeyi əldə edəcəkdir
Bütün valideynlər, ehtimal ki, problemi "istəsin! Var! İNDİ!" Bu söhbətin nəticəsi adətən və ya valideynlərin və ya şagirdin yaşananların və ya yaşananların panelinin dəyirmi cəminə çevrilir. Məsələnin bir həlli var - uşağa impulsiv alış-veriş etməməyi, ancaq maliyyə məqsədlərini təhlil etmələrini öyrətmək və qoymaq.
Məsələn, bir uşaq əbliyyəti sevir, daim onlardan soruşur. Eyni zamanda, yeni bahalı bir oyuncaq və ya telefon (məsələn, bu şeyin qiyməti 5000 səh.). Düzgün cib pulu, kiçik alış-veriş və ya hədiyyələri necə saxlaya biləcəyini, necə saxlaya biləcəyini bir məktəbli göstərəcəyik. Yığılmalı olan məbləğ - 5000 səh. Zolaq qiyməti - 60 r. Yəni, 1-ci Kinder günündə təxirə salınan, 2,5 aydan sonra bir uşaq istədiyi oyuncaq alacaq. Nəticədə, məktəbli özü ilə fəxr edir, çünki özü istədiyi məqsədə çatdı, valideyn hər gün "İstəyirəm - istəyərəm - isteyirem!" Mənzil zibil ilə dolu deyil.
"Yetkinlər" vasitəsi ilə tanış olacağıq və gələcəkdə maliyyə müstəqilliyinə ilk addım atacağıq.
İnvestisiya, səhmlər haqqında "böyüklər" bloku var, kredit kartları. Burada uşaqlar maliyyə dünyası haqqında bir az bilirlər və gələcəkdə azadlıq və müstəqillik əldə etmək üçün indi necə iştirak edə biləcəklərini də başa düşəcəklər. Valideynlərin və nənələrin hədiyyələrindən faiz almağa, necə töhfə verəcəyinə necə töhfə verəcəyimizi ilə məşğul olacağıq. İnvestisiyamızın nə qədər olduğunu hesablamağa çalışacağıq.
Maliyyə savadlılığı təlimləri "Düşüncə Millionaire" yaradır - puldan düzgün istifadə etmək, inamla müalicə etmək, güclərinə inanmaq və gələcəyə cəsarətlə baxmaq imkanı.
Bir məktəblinin düzgün maliyyə düşüncəsinin inkişafı üçün bu, həqiqətən vacibdir, imkanları istifadə etmək asan deyil, həm də kapitalınızı çoxaldır.
Məktəblilər savadını öyrətmək istəyən valideynlər üçün bir neçə faydalı məsləhət, pulu atın:
- Pulun "heç bir yerə uçdu" olmaması vacib olduğunu izah edin - hər şeyin öz dəyəri və uşağı var ki, bu barədə bilməlisiniz
- Onsuz da məktəbinizi səriştəli şəkildə idarə etmək üçün öyrənin - qiymətləri görmək, bunun nə qədər başa gəldiyini anlayın (oyuncağınızın 10 dondurma dəyərində olduğunu başa düşdünüz. Həqiqətən onu indi satın almalı olduğunuzu düşünürsünüz?)
- Göstər, necə və niyə mühasibatlıq gəlirləri, xərcləri (onu imtina edə bilmədiyi bir məktəblinin əsas ehtiyaclarında izah etmək daha yaxşıdır)
- Mənə "borc" nə olduğunu söylə, niyə əlavə borc öhdəliklərinin qarşısını almağa dəyər
- Şəxsi büdcəni planlaşdırmağı öyrənin - Piggy Bank alın, Gəlin cibinə pul qazanaq.
- Puldan necə istifadə edəcəyinizi söyləyin: xərcləyin, saxla, investisiya, borc və s. - Məktəblilərin maliyyə dünyası haqqında anlayışını genişləndirin. Hər bir insan üçün çox maraqlı və vacibdir.
"Rockefeller məktəbi" proqramı uşağın maliyyə dünyasını anlamasına kömək edəcəkdir.
Məktəblilər yeni tərəfdən pul görəcək və maliyyə onlar üçün maraqlı bir vasitə olacaq və yalnız bir şey almaq üçün bir yol deyil.
Təlimlərimiz təcrübədir! Uşaqların özləri maraqlı həyat hallarını həll edirlər
Keçmiş qrupların iştirakçılarının rəylərinə görə, kurs onların faydaları, doyma üçün gözləntilərini üstələdi!
Ayrı-ayrı məzunlar, kursdan sonra işlərini açan maliyyə dünyası tərəfindən belə heyran oldular.
Sami qazanclı investisiya Maliyyə səlahiyyətli valideynləri üçün - uşaqların təhsili. Bir kurs üçün qeydiyyatdan keçin və indi uşağın uğurlu gələcəyinə töhfə verin.
Kurs formatı:
- 5 məşq 2 saat
- Dərslər həftədə 1 dəfə
