ภาคผนวก 4
ฉันเห็นด้วย
คณบดีคณะสารสนเทศ
เทคโนโลยีและการจัดการ
อาร์.เอ็ม. Ziyazetdinov
30 สิงหาคม 2556
M2.F.4 การจัดการใน ทรงกลมทางสังคม
โปรแกรมการทำงานของวินัย
ทิศทางการฝึก
081100 การบริหารรัฐและเทศบาล
ประวัติการอบรม
"เทศบาลนคร"
คุณสมบัติ (ระดับ) ของบัณฑิต:
เรียบเรียงโดย: _______________________ PhD in Law, Professor Hannanova T.R.,
ผู้สมัครสาขาเศรษฐศาสตร์ รองศาสตราจารย์ Islamova Z.R.
โปรแกรมถูกรวบรวมตามเอกสาร:
1 มาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลาง อาชีวศึกษาในทิศทางของการเตรียมการ 081100 รัฐและ เทศบาล, อนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ สหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 15 กุมภาพันธ์ 2553 ฉบับที่ 123
2 โปรแกรมการศึกษาหลักของการศึกษาระดับมืออาชีพที่สูงขึ้นในทิศทางของการฝึกอบรม 081100 การบริหารของรัฐและเทศบาลได้รับการอนุมัติโดยอธิการบดีของมหาวิทยาลัย Bashkir State Agrarian เมื่อวันที่ 29 สิงหาคม 2011 (หมายเลขทะเบียน 33 ของวันที่ 30 สิงหาคม 2011)
3 หลักสูตรการทำงานสำหรับทิศทางของการฝึกอบรม 081100 "การบริหารรัฐและเทศบาล" ได้รับการอนุมัติจากอธิการบดีของ Bashkir State Agrarian University เมื่อวันที่ 23 เมษายน 2013 (นาทีที่ 9)
ได้มีการหารือและอนุมัติโครงงานในที่ประชุมของกระทรวงการต่างประเทศและเทศบาล เมื่อวันที่ 27 สิงหาคม 2556 (นาทีที่ 1)
ศีรษะ กระทรวงการต่างประเทศและเทศบาล
แคนดี้ ถูกกฎหมาย วิทยาศาสตร์ ศาสตราจารย์ ____________________ Khannanova T.R.
ทบทวนและอนุมัติในที่ประชุมคณะกรรมการระเบียบวิธีวิจัย คณะเทคโนโลยีสารสนเทศและการจัดการ เมื่อวันที่ 30 สิงหาคม 2556 (รายงานการประชุมครั้งที่ 1)
ประธานกรรมการระเบียบวิธีของคณะเทคโนโลยีสารสนเทศและการจัดการ
อาจารย์อาวุโส ____________________ Zvereva N.N.
ตกลง:
หัวหน้าห้องปฏิบัติการจัดหา
คุณภาพการศึกษา ____________________ ท.บ. Khaziev
1 เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการเรียนรู้วินัย
วัตถุประสงค์ของการเรียนรู้วินัย M2.F.4 "การจัดการในแวดวงสังคม" คือการสร้างความรู้และความคิดของนักเรียนเกี่ยวกับขอบเขตทางสังคมของสหพันธรัฐรัสเซียโดยเน้นด้านการจัดการ
งานวินัย:
การเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จของเนื้อหาทางทฤษฎีและการปฏิบัติโดยนักเรียน
การพัฒนาความสามารถในการแสดงออกอย่างมีเหตุมีผลและมีเหตุผลในมุมมองของปัญหาการจัดการในแวดวงสังคม
การพัฒนาและพัฒนาทักษะและความสามารถในการวิเคราะห์การจัดการในสังคม กำหนดประสิทธิผลของการจัดการในด้านนี้
การเรียนรู้ทักษะและความสามารถในทางปฏิบัติในด้านการจัดการทรงกลมทางสังคม
2 สถานที่แห่งวินัยในโครงสร้างของ PEP VPO
สาขาวิชานี้เป็นวงจรวิชาชีพของสาขาวิชาที่ให้การฝึกอบรมขั้นพื้นฐานสำหรับอาจารย์ตามทิศทาง 081100 "การจัดการของรัฐและเทศบาล" วินัยได้รับการออกแบบเพื่อให้แน่ใจว่าการพัฒนาความรู้พื้นฐานและทักษะในการจัดการในด้านสังคมในหมู่นักศึกษาระดับปริญญาตรี
การศึกษาวินัยนี้ขึ้นอยู่กับสาขาวิชาต่อไปนี้: "ระบบของรัฐและเทศบาล", " ระบบใหม่และโครงสร้างของผู้บริหารระดับสูงของรัสเซีย”, “การจัดการเชิงกลยุทธ์”, “การจัดการระบบบำนาญของรัสเซีย”
ในการฝึกฝนวินัย นักศึกษาระดับปริญญาโทจะต้องมีทักษะ: การรับรู้และการอภิปรายเชิงรุกของสื่อการสอน, งานอิสระพร้อมวรรณกรรมเฉพาะทางในภาษารัสเซียและภาษาต่างประเทศ, การแก้ปัญหาการวิจัยอย่างอิสระ, การนำเสนอผลงาน, การมีส่วนร่วมในการทำงานเป็นทีม
บทบัญญัติหลักของวินัยควรใช้ในอนาคตเมื่อศึกษาสาขาวิชาต่อไปนี้:
"ทฤษฎีและกลไกการบริหารรัฐกิจสมัยใหม่";
"ทฤษฎีและการปฏิบัติในการตัดสินใจของฝ่ายบริหาร";
"เทศบาลและการปกครองตนเองของท้องถิ่น";
"การจัดการในแวดวงเศรษฐกิจ".
- ภาคผนวก ลำดับการจัดและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปหลัก - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปและการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา
คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย 30 สิงหาคม 2556 N 1015
“ในการอนุมัติขั้นตอนการจัดและดำเนินการ กิจกรรมการศึกษาเกี่ยวกับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปหลัก - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปและการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา"
ด้วยการเปลี่ยนแปลงและเพิ่มเติมจาก:
ตามส่วนที่ 11 ของข้อ 13 กฎหมายของรัฐบาลกลางลงวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ. 7598; 2013, N 19, ศิลปะ 2326) ฉันสั่ง:
เพื่ออนุมัติขั้นตอนที่แนบมากับองค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปหลัก - โปรแกรมการศึกษาของประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาทั่วไป
ทะเบียน N 30067
ขั้นตอนการจัดและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมหลักของการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษา ขั้นพื้นฐาน และระดับมัธยมศึกษาได้รับการอนุมัติแล้ว เหนือสิ่งอื่นใด มันกำหนดคุณลักษณะของการจัดกิจกรรมการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความพิการ
ขั้นตอนมีผลบังคับใช้สำหรับองค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษา (รวมถึงสำหรับโรงเรียนนายร้อย, นักเรียนนายร้อย (นายร้อยทหารเรือ), คณะนักเรียนนายร้อยคอซแซค) และการดำเนินการตามโปรแกรมเหล่านี้ (รวมถึงโปรแกรมดัดแปลง) รวมถึงผู้ประกอบการรายบุคคล
การศึกษาทั่วไปสามารถได้รับในองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตลอดจนในรูปแบบของการศึกษาของครอบครัวและการศึกษาด้วยตนเอง
รูปแบบการศึกษาและการฝึกอบรมในโปรแกรมเฉพาะถูกกำหนดโดยผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนผู้เยาว์โดยคำนึงถึงความคิดเห็นของเขา
เมื่อเลือกการศึกษาของครอบครัว ผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) จะต้องแจ้งหน่วยงานปกครองตนเองในท้องถิ่นของเขตเทศบาลหรือเขตเมืองที่พวกเขาอาศัยอยู่เกี่ยวกับเรื่องนี้
การศึกษาในรูปแบบของการศึกษาของครอบครัวและการศึกษาด้วยตนเองนั้นดำเนินการโดยมีสิทธิ์ที่จะผ่านการรับรองขั้นกลางและระดับสุดท้ายระดับรัฐในองค์กรการศึกษา
อนุญาตให้ผสมผสานรูปแบบการศึกษาและการฝึกอบรมต่างๆ เข้าด้วยกันได้
คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 30 สิงหาคม 2556 N 1015 "ในการอนุมัติขั้นตอนสำหรับองค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปและระดับมัธยมศึกษาทั่วไป "
ทะเบียน N 30067
คำสั่งนี้จะมีผลใช้บังคับ 10 วันหลังจากวันที่ประกาศอย่างเป็นทางการ
เกี่ยวกับการรับประกันการทำงานที่ปลอดภัย สิ่งอำนวยความสะดวกทางเทคนิคและอุปกรณ์ของทางรถไฟในระหว่างการก่อสร้าง การสร้างใหม่ และ (หรือ) การซ่อมแซมสิ่งอำนวยความสะดวกด้านโครงสร้างพื้นฐานของการรถไฟรัสเซีย
เพื่อปรับปรุงคุณภาพและองค์กรของการซ่อมแซมและ งานก่อสร้างดำเนินการโดยวิธีสัญญาที่สิ่งอำนวยความสะดวกด้านโครงสร้างพื้นฐานของการรถไฟรัสเซียตลอดจนในการเชื่อมต่อกับการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างของการรถไฟรัสเซีย:
1. อนุมัติข้อบังคับที่แนบมาเพื่อให้มั่นใจว่าการทำงานที่ปลอดภัยของโครงสร้างทางเทคนิคและอุปกรณ์ของทางรถไฟในระหว่างการก่อสร้าง การสร้างใหม่ และ (หรือ) การซ่อมแซมสิ่งอำนวยความสะดวกโครงสร้างพื้นฐานของการรถไฟรัสเซีย
2. ยอมรับกฎข้อบังคับว่าด้วยการรับรองการทำงานที่ปลอดภัยของโครงสร้างทางเทคนิคและอุปกรณ์ทางรถไฟในระหว่างการก่อสร้าง การสร้างใหม่ และ (หรือ) การซ่อมแซมสิ่งอำนวยความสะดวกด้านโครงสร้างพื้นฐานของการรถไฟรัสเซีย ได้รับการอนุมัติเมื่อวันที่ 27 กุมภาพันธ์ 2555 ฉบับที่ 395r
3. การควบคุมการดำเนินการตามคำสั่งนี้จะต้องมอบหมายให้รองประธานาธิบดี Tony O.V.
รองประธานคนแรกของการรถไฟรัสเซีย V.N.MOROZOV
ที่ได้รับการอนุมัติ
คำสั่งของการรถไฟรัสเซีย
ระเบียบว่าด้วยการสร้างความมั่นใจในการทำงานที่ปลอดภัยของโครงสร้างทางเทคนิคและอุปกรณ์ของทางรถไฟในระหว่างการก่อสร้าง การสร้างใหม่ และ (หรือ) การซ่อมแซมสิ่งอำนวยความสะดวกโครงสร้างพื้นฐานของการรถไฟรัสเซีย
1.1. ระเบียบนี้กำหนดมาตรการเพื่อความปลอดภัยของการจราจรบนรถไฟ ความปลอดภัยของผู้โดยสารและผู้ใช้โครงสร้างพื้นฐาน ความปลอดภัยของการสื่อสารทางวิศวกรรมที่มีอยู่ในระหว่างการก่อสร้าง การก่อสร้าง และติดตั้ง (ต่อไปนี้จะเรียกว่างาน) ที่สถานีรถไฟ เช่นเดียวกับในทางขวาของทางรถไฟและในเขตคุ้มครองสิ่งอำนวยความสะดวกโครงสร้างและอุปกรณ์ของรถไฟรัสเซีย ขั้นตอนการได้มาโดยส่วนย่อยของ Russian Railways ซึ่งได้รับความไว้วางใจให้ทำหน้าที่ของลูกค้า (ต่อไปนี้จะเรียกว่าลูกค้า) และการทำสัญญากับองค์กรก่อสร้าง อนุญาตให้ปฏิบัติงานในด้านการดำเนินงานของโครงสร้างทางเทคนิคและ อุปกรณ์รางรถไฟตลอดจนขั้นตอนในการควบคุมการผลิต
1.2. เมื่อว่าจ้างองค์กรบุคคลที่สามให้ทำงานที่โรงงานของ Russian Railways ลูกค้าจะต้องรวมข้อกำหนดสำหรับการใช้ข้อบังคับเหล่านี้ไว้ในสัญญากับ องค์กรที่กำหนด.
เมื่อปฏิบัติงานเกี่ยวกับการวางการสื่อสารการจัดเตรียมทางแยกของรางรถไฟโดยทั่วไปและไม่ใช่ การใช้งานทั่วไปและงานประเภทอื่น ๆ ที่ดำเนินการตามคำสั่งจากองค์กรบุคคลที่สามภายในขอบเขตของการรถไฟ - ศูนย์การกำกับดูแลกิจการระดับภูมิภาคข้อกำหนดสำหรับการใช้ระเบียบนี้ควรรวมอยู่ในข้อกำหนดทางเทคนิคที่ออกให้กับองค์กรเหล่านี้สำหรับการดำเนินการตามประเภทเหล่านี้ ของการทำงาน.
1.3. เอกสารอนุญาตสำหรับการปฏิบัติงานคือใบอนุญาตสำหรับการก่อสร้าง (การสร้างใหม่) ของสิ่งอำนวยความสะดวกด้านโครงสร้างพื้นฐานของ JSC Russian Railways (ต่อไปนี้จะเรียกว่าใบอนุญาตก่อสร้าง) ใบอนุญาตสำหรับการก่อสร้าง การสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกโครงสร้างพื้นฐานของ JSC Russian Railways ( ต่อไปนี้จะเรียกว่าการทนต่อการกระทำ) และความอดทนในการปฏิบัติงานในด้านการดำเนินงานของโครงสร้างทางเทคนิคและอุปกรณ์ทางรถไฟ (ต่อไปนี้จะเรียกว่าใบอนุญาตทำงาน)
1.4. เมื่อปฏิบัติงานที่สิ่งอำนวยความสะดวกของอาคารผู้โดยสารโดยไม่รื้อถอนใน ไม่ล้มเหลวเพื่อจัดทำในโครงการผลิตมาตรการการทำงานเพื่อความปลอดภัยของผู้โดยสารเมื่อขึ้นเครื่องลงและอยู่ในพื้นที่ทำงาน
2. ขั้นตอนการขอใบอนุญาตก่อสร้าง
2.1. ใบอนุญาตก่อสร้างออกในลักษณะ จัดตั้งขึ้นโดยกฎหมายสหพันธรัฐรัสเซีย. เอกสารสำหรับการขอใบอนุญาตก่อสร้างจะถูกจัดทำขึ้นและส่งไปยังหน่วยงานที่เหมาะสมโดยลูกค้า
3. ขั้นตอนการรับใบตอบรับเข้าศึกษา
3.1. ใบรับรองการรับเข้าทำงานเกี่ยวกับการก่อสร้างการสร้างใหม่และ (หรือ) การซ่อมแซมสิ่งอำนวยความสะดวกโครงสร้างพื้นฐานของการรถไฟรัสเซียในพื้นที่ของการดำเนินงานของโครงสร้างทางเทคนิคและอุปกรณ์นั้นได้รับการอนุมัติจากหัวหน้าคณะกรรมการโครงสร้างพื้นฐานอนุมัติและออก องค์กรก่อสร้างนายช่างใหญ่ รถไฟหรือโดยการตัดสินใจของเขา รองหัวหน้าวิศวกรของการรถไฟเพื่อการบริหารดินแดน สามารถออกใบรับรองได้ทั้งสำหรับการก่อสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกที่เป็นส่วนหนึ่งของโครงการลงทุนที่ซับซ้อนและสำหรับการก่อสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกที่สร้างขึ้นภายใต้โครงการแยกต่างหากสำหรับขอบเขตงานทั้งหมดและเป็นระยะเวลาหนึ่ง กำหนดโดยสนธิสัญญาสัญญา (สั่งงาน)
สำหรับการทำงานที่สิ่งอำนวยความสะดวกด้านโครงสร้างพื้นฐานของการรถไฟรัสเซีย JSC ซึ่งตั้งอยู่นอกทางขวาของทางรถไฟซึ่งอยู่ภายใต้เขตอำนาจของคณะกรรมการ - สาขาของการรถไฟรัสเซีย (ต่อไปนี้จะเรียกว่าคณะกรรมการ) หัวหน้าออกใบรับรองการอนุมัติ วิศวกรของคณะกรรมการ หรือโดยการตัดสินใจของเขา รองหัวหน้าคนหนึ่งของคณะกรรมการ
3.2. เป็นส่วนหนึ่งของการดำเนินงานที่ครอบคลุม โครงการลงทุน Russian Railways มีการออกใบตอบรับให้ผู้รับเหมาทั่วไป (สำหรับขอบเขตงานทั้งหมด)
3.3. ในการรับการตอบรับผู้รับเหมาส่งเอกสารดังต่อไปนี้:
3.3.1. เอกสารการออกแบบที่ได้รับอนุมัติในคำสั่งซื้อที่จัดตั้งขึ้น (หากไม่ได้รับจากลูกค้าก่อนหน้านี้) ในองค์ประกอบต่อไปนี้: หมายเหตุอธิบาย, โครงการก่อสร้างองค์กร (ต่อไปนี้ - PIC). หากจำเป็น จะมีการจัดเตรียมส่วนที่จำเป็นอื่นๆ ของเอกสารประกอบโครงการเพิ่มเติมเมื่อมีการร้องขอ
3.3.2. สำเนาเอกสารส่วนประกอบที่ผ่านการรับรอง*
3.3.3. สำเนาสัญญา (ใบสั่งงาน) ระหว่างลูกค้ากับผู้รับเหมาทั่วไป *
3.3.4. สําเนาหนังสือรับรองสิทธิปฏิบัติงานตามที่ระบุในสัญญาซึ่งรับรองแล้ว ได้รับจาก องค์กรกำกับดูแลตนเอง* .
3.3.5. ตารางการทำงานตกลงโดยลูกค้า
3.3.6. ร่างกำหนดการสำหรับการจัดหา "หน้าต่าง" ที่ระบุความต้องการโดยประมาณสำหรับการจัดหาวัสดุ เครื่องจักร และกลไกตามเทคโนโลยีการทำงานที่มีให้ใน POS
3.3.7. Stroygenplan ระบุตำแหน่งของค่ายกะสถานที่เก็บอุปกรณ์
3.3.8. มาตรการป้องกันการใช้อุปกรณ์ก่อสร้างในช่วงเวลานอกเวลางาน ขั้นตอนการตรวจสุขภาพผู้ขับขี่อุปกรณ์ก่อสร้าง
3.3.9. คำสั่งแต่งตั้งผู้รับผิดชอบในการผลิตงาน (ผู้จัดการงาน) ที่โรงงานแห่งนี้และบุคคลที่รับผิดชอบในการตรวจสอบความปลอดภัยด้านการจราจรและการดำเนินงาน การขนส่งทางรถไฟ.
3.3.10. รายชื่อผู้บังคับบัญชางานที่ได้รับการรับรองตามคำสั่งของกระทรวงคมนาคมของรัสเซียลงวันที่ 11 กรกฎาคม 2555 ฉบับที่ 231 "ในการอนุมัติขั้นตอนและข้อกำหนดสำหรับการรับรองคนงานรถไฟที่มีกิจกรรมการผลิตที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนย้าย ของรถไฟและงานแยกบนรถไฟสาธารณะตลอดจนขั้นตอนในการจัดตั้งคณะกรรมการรับรอง” ตามคำสั่งของการรถไฟรัสเซีย OJSC ลงวันที่ 26 มีนาคม 2556 ฉบับที่ 731r “ ในการรับรองพนักงานของการรถไฟรัสเซีย” ซึ่งกิจกรรมการผลิตที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนที่ของรถไฟและการแบ่งงานบนรถไฟสาธารณะ
ก่อนเริ่มงานเกี่ยวกับการก่อสร้าง การสร้างใหม่ และ (หรือ) การซ่อมแซมสิ่งอำนวยความสะดวกด้านโครงสร้างพื้นฐานของการรถไฟรัสเซีย หัวหน้าแผนกโครงสร้างพื้นฐานระดับภูมิภาค พร้อมด้วยหัวหน้าวิศวกรของการรถไฟหรือรองหัวหน้าวิศวกรของการรถไฟสำหรับดินแดน ฝ่ายบริหารจัดรับรองหัวหน้าองค์กรก่อสร้างผู้รับเหมาที่รับผิดชอบการปฏิบัติงานบนรางรถไฟสาธารณะ
3.3.11. รายชื่อบุคคลที่ได้รับอนุญาตให้ขับรถกลิ้งพิเศษแบบขับเคลื่อนด้วยตัวเอง (ต่อไปนี้จะเรียกว่า SSPS) หัวรถจักรและอุปกรณ์เคลื่อนย้ายดิน สำเนาใบรับรองสิทธิในการขับ SSPS และหัวรถจักร และเอกสารอื่นๆ
3.3.12. รายชื่อ SSPS, หัวรถจักร, อุปกรณ์ขนย้ายดิน, ได้รับการอนุมัติจากผู้อำนวยการภูมิภาคของโครงสร้างพื้นฐานตามขั้นตอนที่กำหนดโดย Russian Railways, ระบุเวลาของโรงงาน, การซ่อมแซมคลังสินค้าและงานประเภทอื่น ๆ ที่วางแผนไว้โดยใช้เทคนิค ใบรับรองการตรวจสอบ **.
3.3.13. รายชื่อผู้รับเหมาช่วงที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงานบางประเภทพร้อมแนบเอกสารที่ระบุในย่อหน้า 3.3.2, 3.3.4, 3.3.8, 3.3.9, 3.3.10, 3.3.12.
3.3.14. สำเนาคำสั่งผู้รับเหมาในการแต่งตั้งผู้มีสิทธิออกใบอนุญาตทำงาน
3.3.15. โครงการที่ได้รับอนุมัติอย่างถูกต้องสำหรับการผลิตงาน (ต่อไปนี้จะเรียกว่า NDP) สำหรับการก่อสร้าง บูรณะใหม่ ปรับปรุงและ ยกเครื่องสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับผู้โดยสารควรมีมาตรการเพื่อความปลอดภัยของผู้โดยสารตลอดระยะเวลาการทำงาน มาตรการต้องตกลงกับหน่วยงานที่ดำเนินการ
3.3.16. เมื่อดำเนินการก่อสร้างใหม่ ปรับปรุง และซ่อมแซมสิ่งอำนวยความสะดวกที่ซับซ้อนสำหรับผู้โดยสาร PPR จะตกลงเพิ่มเติมกับแผนกโครงสร้างที่เกี่ยวข้องของการรถไฟรัสเซีย
3.3.17. เมื่อดึงดูดผู้รับเหมาช่วงเพิ่มเติมในระหว่างขั้นตอนการก่อสร้าง จะได้รับอนุญาตให้ขอใบรับรองการอนุมัติด้วยตนเองโดยได้รับความยินยอมจากผู้รับเหมาทั่วไป
------
* สำเนาเอกสารที่ระบุในวรรค 3.3.2, 3.3.3, 3.3.4 ได้รับการรับรองโดยตราประทับของผู้รับจ้าง
** เมื่อดำเนินการกับวัตถุหลายอย่างภายในขอบเขตของภูมิภาคที่กำหนด เอกสารที่มีเครื่องหมายดอกจันจะไม่ถูกส่งซ้ำ
3.4. เอกสารที่ส่งมาจะพิจารณาภายใน 5 วันทำการ จากผลการพิจารณาจะออกใบรับรองการรับเข้าเรียนหรือความคิดเห็นที่สมเหตุสมผลซึ่งจะต้องถูกกำจัดภายใน 5 วันทำการ
3.5. หากมีข้อขัดแย้งในตารางการทำงานและร่างกำหนดการสำหรับ "หน้าต่าง" พวกเขาจะถูกกำจัดในลักษณะที่หัวหน้าทางรถไฟกำหนดภายใน 15 วันตามปฏิทิน
3.6. พร้อมกับการรับเข้าของผู้รับเหมามีดังต่อไปนี้:
3.6.1. สำเนาคำสั่งแต่งตั้งผู้รับผิดชอบสำหรับองค์กรกำกับดูแลและควบคุมงานก่อสร้างโดยหน่วยงานของการรถไฟรัสเซีย
3.6.2. สรุปแผนสาธารณูปโภค ณ เวลาที่โอน สถานที่ก่อสร้างสำหรับการก่อสร้าง (การสร้างใหม่) ตกลงโดยผู้ถือยอดคงเหลือ
3.7. รองหัวหน้าวิศวกรของการรถไฟ (สำหรับภูมิภาค) ภายในขอบเขตความรับผิดชอบในอาณาเขตกำหนดขั้นตอนการลงทะเบียนใบรับรองใบอนุญาตที่ออกให้แก่ผู้รับเหมาก่อสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกที่อยู่ภายในขอบเขตของภูมิภาค
3.8. ในกรณีที่มีการละเมิดกฎการผลิตงานและข้อกำหนดของระเบียบนี้ บุคคลที่ออกหนังสือรับรองการรับเข้าศึกษามีสิทธิที่จะเพิกถอนได้
4. ขั้นตอนการออกใบอนุญาตทำงาน
4.1. พื้นฐานในการออกใบอนุญาตทำงานให้กับผู้ปฏิบัติงานในองค์กรก่อสร้างคือใบรับรองการรับเข้าเรียนและ PPR ที่ได้รับอนุมัติในลักษณะที่กำหนด
4.2. ใบอนุญาตทำงานออกให้ตาม SNiP 12-03-2001 "ความปลอดภัยของแรงงานในการก่อสร้าง" สำหรับระยะเวลาที่จำเป็นเพื่อให้ขอบเขตงานที่ระบุสมบูรณ์
4.3. ใบอนุญาตทำงานสำหรับระยะเวลาในการให้ "หน้าต่าง" นั้นออกตามคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการจัดหาและใช้งาน "หน้าต่าง" สำหรับงานซ่อมแซม ก่อสร้าง และติดตั้งบนทางรถไฟของรถไฟรัสเซีย ได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งของรถไฟรัสเซียลงวันที่ 29 พฤศจิกายน 2554 ฉบับที่ 2560r กฎความปลอดภัยทางไฟฟ้าสำหรับพนักงานของการรถไฟรัสเซีย JSC เมื่อให้บริการรางรถไฟที่ใช้ไฟฟ้า ได้รับการอนุมัติโดย Russian Railways JSC เมื่อวันที่ 3 กรกฎาคม 2551 ฉบับที่ 12176
4.4. ใบอนุญาตทำงานได้รับการตกลงโดยรองหัวหน้าวิศวกรของการรถไฟเพื่อการบริหารดินแดนหรือบุคคลที่เข้ามาแทนที่เขา
4.5. เพื่อขออนุมัติใบอนุญาตทำงาน ผู้รับจ้างยื่นเอกสารดังต่อไปนี้
ใบรับรองใบอนุญาตก่อสร้าง;
พีพีอาร์;
รับรองสำเนาคำสั่งแต่งตั้งหัวหน้างาน
4.6. PPR เต็มรูปแบบรวมถึง:
แผนปฏิทินสำหรับการผลิตงานบนวัตถุ
แผนแม่บทการก่อสร้าง
แผนการสื่อสารแบบรวมที่ตกลงกันโดยผู้ถือยอดคงเหลือ โดยจะใช้การเปลี่ยนแปลงที่มีอยู่ทั้งหมด ณ เวลาที่ออก
กำหนดการมาถึง โครงสร้างอาคาร, ผลิตภัณฑ์, วัสดุและอุปกรณ์;
กำหนดการเคลื่อนย้ายคนงานบนวัตถุ
กำหนดการเคลื่อนย้ายรถก่อสร้างรอบโรงงาน
แผนที่เทคโนโลยีสำหรับการปฏิบัติงานประเภทต่างๆ
แบบแผนการจัดตำแหน่งของสัญญาณ geodetic;
คำอธิบายประกอบการตัดสินใจเกี่ยวกับการผลิตงาน geodetic การตัดสินใจเกี่ยวกับการวางเครือข่ายน้ำชั่วคราว ความร้อน แหล่งจ่ายไฟ และแสงสว่างของสถานที่ก่อสร้างและสถานที่ทำงาน
เหตุผลและมาตรการสำหรับการใช้รูปแบบมือถือขององค์กรการทำงาน โหมดการทำงาน และการพักผ่อน
ใน PPR นอกเหนือจากวัสดุที่ตรงตามข้อกำหนดของ SNiP 12-03-2001 "ความปลอดภัยของแรงงานในการก่อสร้าง" ควรรวมถึง:
รายการโซนงานรวม (พิจารณางานในสถานที่ที่ สาธารณูปโภคใต้ดิน) ซึ่งต้องมีตัวแทนของผู้ที่เกี่ยวข้อง แผนกโครงสร้าง, ผู้อำนวยการถนนและการอยู่ใต้บังคับบัญชากลาง;
การก่อสร้าง แผนแม่บทเกี่ยวกับวัตถุที่ไม่ใช่เชิงเส้นของการพัฒนา infill ที่อยู่ในพื้นที่ของการดำเนินงานของโครงสร้างทางเทคนิคและอุปกรณ์ (คลัง, เสา EC, สถานีรถไฟและอื่น ๆ ) ของทางรถไฟ
การตัดสินใจเกี่ยวกับการผลิตงาน ความต้องการทรัพยากรพลังงาน ความต้องการและการผูกมัดของค่ายผู้สร้างและอาคารเคลื่อนที่ (สินค้าคงคลัง)
มาตรการเพื่อความปลอดภัยของการจราจรบนรถไฟ ความปลอดภัยของผู้โดยสาร และความปลอดภัยของโครงสร้างพื้นฐานทางรถไฟที่มีอยู่
มาตรการเพื่อความปลอดภัยของวัสดุ ผลิตภัณฑ์ โครงสร้างและอุปกรณ์ ณ สถานที่ก่อสร้าง
มาตรการด้านสิ่งแวดล้อม
มาตรการเพื่อความปลอดภัยของผู้โดยสารเมื่อขึ้นเครื่อง ลงจากเครื่อง และอยู่ในพื้นที่ทำงาน
การตรวจสอบเครื่องมือของตำแหน่งของการสื่อสารทางวิศวกรรมที่ไซต์งาน (ShCh, ECh, RCS, DTV ฯลฯ );
ข้อกำหนดในการห้ามไม่ให้มีคนงานอยู่ในพื้นที่ทำงานโดยไม่มีเสื้อสัญญาณที่ผลิตตาม TU 85 72-002-00302907-2005 พัฒนาตาม GOST R 12.4.219-99 "ชุดสัญญาณที่มองเห็นได้ชัดเจนพิเศษ" ควรใช้ลายฉลุที่มีชื่อขององค์กรที่ปฏิบัติงานกับเสื้อกั๊กสัญญาณจากด้านหลัง
มาตรการที่รับรองการใช้งานการว่าจ้างและการตรวจสอบการพึ่งพาในอุปกรณ์ส่งสัญญาณ รวมถึงการกำหนดการกระทำของผู้จัดการงานในสถานการณ์ฉุกเฉิน
มาตรการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยในการก่อสร้าง
มาตรการป้องกันการชนกันของรางรถไฟที่ดำเนินการในเขตรวมถึงการยกเว้นการละเมิดข้อกำหนดด้านความปลอดภัยโดยคนงานที่ตรวจพบโดยระบบข้อมูล "บุคคลระหว่างทาง" (ภาคผนวกที่ 1 ของระเบียบว่าด้วยองค์กรในการรถไฟรัสเซียของ ทำงานเกี่ยวกับระบบข้อมูลระหว่างทาง” อนุมัติโดยคำสั่งของ Russian Railways ลงวันที่ 25 มิถุนายน 2010 ฉบับที่ 1361r) ตาม SNiP 12-03-2001 "ความปลอดภัยแรงงานในการก่อสร้าง"
4.7. ก่อนเริ่มงาน พนักงานทุกคนที่เกี่ยวข้องในการก่อสร้างอาคารสถานที่ต้องทำความคุ้นเคยกับ WEP
4.8. ก่อนเริ่มงาน ผู้รับเหมาต้องจัดเตรียมหัวหน้าผู้ตรวจสอบความปลอดภัยการจราจรบนรถไฟ รองหัวหน้าผู้ตรวจสอบการรถไฟ (สำหรับภูมิภาค) พร้อมเอกสารดังต่อไปนี้:
พีพีอาร์;
สำเนาคำสั่งแต่งตั้งหัวหน้างานรับรองสำเนาถูกต้อง
4.9. หัวหน้าวิศวกรของการรถไฟกำหนดขั้นตอนในการบำรุงรักษาทะเบียนใบอนุญาตทำงานที่ออกให้ ความสม่ำเสมอ ความสมบูรณ์ของการบัญชี และความรับผิดชอบของบุคคลเฉพาะสำหรับการบำรุงรักษา
5. ขั้นตอนการจัดควบคุมการปฏิบัติงานในด้านการดำเนินงานของโครงสร้างทางเทคนิคและอุปกรณ์
5.1. รองหัวหน้าการรถไฟหรือรองหัวหน้าวิศวกรของการรถไฟอนุมัติขั้นตอนการตรวจสอบการปฏิบัติงาน
5.2. ลูกค้ามีหน้าที่ต้องทำข้อตกลงกับ องค์กรออกแบบเพื่อการกำกับดูแลลิขสิทธิ์
5.3. ลูกค้าตามคำสั่งของเขากำหนดผู้รับผิดชอบที่ดำเนินการควบคุมด้านเทคนิคของการก่อสร้างและการยอมรับงานที่ทำที่โรงงาน
สำเนาคำสั่งรับรอง (แยกจากคำสั่ง) จะถูกส่งไปยังผู้รับเหมาทั่วไปซึ่งเป็นหัวหน้าวิศวกรของการรถไฟ
พร้อมส่งสำเนาสัญญาสำหรับการดำเนินการกำกับดูแลสถาปัตยกรรม
5.4. หัวหน้าผู้อำนวยการส่วนภูมิภาคอนุมัติรายการ เจ้าหน้าที่มอบหมายให้สิ่งอำนวยความสะดวกที่รับผิดชอบรวมถึงการตรวจสอบการทำงานขององค์กรก่อสร้างและติดตั้งในช่วงระยะเวลาการทำงานที่สิ่งอำนวยความสะดวกโครงสร้างพื้นฐานทางรถไฟ
5.5. ก่อนเริ่มงาน ผู้จัดการงานจากผู้รับเหมาร่วมกับตัวแทนขององค์กรปฏิบัติการ ดำเนินการตรวจสอบตำแหน่งของระบบสาธารณูปโภค ณ สถานที่ทำงานด้วยการดำเนินการตามการกระทำโดยมีตัวแทนของฝ่ายปฏิบัติการอยู่ด้วย องค์กรระหว่างการปฏิบัติงาน
5.6. เมื่อมีการสื่อสารทางวิศวกรรมภายในขอบเขตของงาน หน่วยปฏิบัติงานจะติดตั้งป้ายชั่วคราวเพื่อระบุการมีอยู่และทิศทางของการวางเส้นทางเคเบิลและการสื่อสารอื่นๆ และถ่ายโอนไปยังหัวหน้างานโดยไม่ลงลายมือชื่อ
5.7. การรับผู้รับเหมาเข้าทำงานดำเนินการตามข้อกำหนดของกฎสำหรับการปฏิบัติงานด้านเทคนิคของการรถไฟของสหพันธรัฐรัสเซีย
5.8. เมื่อทำการก่อสร้าง (สร้างใหม่) การปรับปรุงและซ่อมแซมสิ่งอำนวยความสะดวกโครงสร้างพื้นฐานของ Russian Railways รวมถึงสิ่งอำนวยความสะดวกที่ซับซ้อนสำหรับผู้โดยสารองค์กรปฏิบัติการมีหน้าที่ตรวจสอบองค์กรของงานที่ดำเนินการทั้งโดยสัญญาและด้วยตัวเอง
5.9. การเข้าถึงการทำงานกับอุปกรณ์จ่ายไฟจะดำเนินการตามคำสั่งของผู้จ่ายพลังงาน
5.10. เพื่อความปลอดภัยของการจราจรบนรถไฟและความปลอดภัยของการสื่อสารทางวิศวกรรม ทำงานในอุปกรณ์จ่ายไฟ (เครือข่ายสัมผัส สายไฟเหนือศีรษะและสายเคเบิล) รวมถึงในโรงไฟฟ้าที่มีอยู่ตามกฎความปลอดภัยสำหรับการทำงานของเครือข่ายหน้าสัมผัส และอุปกรณ์จ่ายไฟสำหรับการปิดกั้นทางรถไฟอัตโนมัติของ Russian Railways ได้รับการอนุมัติโดย Russian Railways JSC เมื่อวันที่ 16 ธันวาคม 2010 ฉบับที่ 103 คำแนะนำด้านความปลอดภัยสำหรับช่างไฟฟ้าของเครือข่ายการติดต่อที่ได้รับอนุมัติโดย Russian Railways JSC เมื่อวันที่ 16 ธันวาคม 2010 หมายเลข 104 และคำแนะนำด้านความปลอดภัยสำหรับการทำงานของการติดตั้งระบบดึงไฟฟ้าของสถานีไฟฟ้าย่อยและพื้นที่จ่ายไฟทางรถไฟได้รับการอนุมัติโดย JSC " Russian Railways" 17 มีนาคม 2551 ฉบับที่ 4054 ดำเนินการ:
ภายใต้การแนะนำของผู้รับผิดชอบในการผลิตงานในตำแหน่งไม่ต่ำกว่าหัวหน้าคนงานที่มีอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาหรือสูงกว่ากลุ่มความปลอดภัยทางไฟฟ้าอย่างน้อย V ในการติดตั้งไฟฟ้ามากกว่า 1,000 V และไม่ต่ำกว่า IV ใน การติดตั้งระบบไฟฟ้าสูงถึง 1,000 V และประสบการณ์จริงในอุปกรณ์จ่ายไฟอย่างน้อยหนึ่งปี
ตามใบอนุญาตทำงานของแบบฟอร์ม EU-115 (สำหรับการทำงานในเครือข่ายการติดต่อ สายไฟ สายไฟเหนือศีรษะ และอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง) และ EU-44 (สำหรับการทำงานในการติดตั้งระบบไฟฟ้าของสถานีไฟฟ้าแรงฉุด เสาไฟฟ้า และพลังงาน) ออกให้ โดยหัวหน้าแผนกเชิงเส้นของระยะทางของแหล่งจ่ายไฟ
เพื่อความปลอดภัยของการจราจรรถไฟงานที่เกี่ยวข้องกับการละเมิด ดำเนินการตามปกติอุปกรณ์ส่งสัญญาณและการสื่อสารดำเนินการโดยมีส่วนร่วมโดยตรงของพนักงานที่รับผิดชอบในการส่งสัญญาณการรวมศูนย์และระยะการบล็อกรวมถึงพนักงานที่รับผิดชอบของศูนย์การสื่อสารระดับภูมิภาคตามความสามารถตามข้อกำหนดของคำแนะนำเพื่อความปลอดภัย ของการจราจรบนรถไฟระหว่างการดำเนินการทางเทคนิคของอุปกรณ์และระบบสัญญาณที่ได้รับอนุมัติตามคำสั่งของการรถไฟรัสเซีย "หมายเลข 2055r ลงวันที่ 20 กันยายน 2554 (TsSh-530-11)
พนักงานที่รับผิดชอบระยะการส่งสัญญาณช่วยให้แน่ใจว่าปิดและเปิดอุปกรณ์ส่งสัญญาณด้วยการตรวจสอบการทำงานและป้อนข้อมูลในแบบฟอร์มบันทึกการตรวจสอบ DU-46
5.11. งานดินจะดำเนินการหลังจากตรวจสอบว่าไม่มีสายเคเบิลและการสื่อสารอื่น ๆ ภายในขอบเขตของงาน เช่นเดียวกับหลังจากใช้มาตรการในการป้องกันหรือถ่ายโอนเส้นทางเคเบิลไปยังระยะที่ปลอดภัย
5.12. ห้ามมิให้ทำงานหากไม่มีตัวแทนจากหน่วยปฏิบัติการอย่างน้อยหนึ่งคนในไซต์งาน การปรากฏตัวของตัวแทนของหน่วยปฏิบัติการซึ่งตกลงในการเริ่มงานนั้นได้รับการตรวจสอบโดยการสื่อสารที่จัดตั้งขึ้นกับผู้จัดส่งรถไฟหรือเจ้าหน้าที่ปฏิบัติหน้าที่ที่สถานีรถไฟ
5.13. ตัวแทนที่รับผิดชอบของหน่วยปฏิบัติงาน ผู้ตรวจสอบของลูกค้าต้องและมีสิทธิที่จะ:
กำหนดให้ผู้รับเหมาต้องปฏิบัติงานตามที่ได้รับอนุมัติอย่างเต็มที่ เอกสารโครงการการปฏิบัติตาม SNiP เงื่อนไขทางเทคนิคและข้อกำหนดของเอกสารกำกับดูแลอื่น ๆ สำหรับการผลิตและการยอมรับงานด้านการขนส่งทางรถไฟ
เรียกร้องให้ยุติงานที่ทำโดยเบี่ยงเบนไปจากโครงการหรือเมื่อตรวจพบข้อบกพร่องที่ทำให้คุณภาพการปฏิบัติงานของวัตถุลดลง
ป้อนข้อกำหนดบันทึกการผลิตงานและคำแนะนำเกี่ยวกับคุณภาพของงาน วัสดุก่อสร้างที่ใช้แล้ว ผลิตภัณฑ์และโครงสร้าง
กำหนดให้ตามขั้นตอนที่กำหนดไว้เพื่อขจัดข้อบกพร่องที่ระบุในการปฏิบัติงาน
ห้ามการปฏิบัติงานในกรณีที่เกิดสถานการณ์ที่คุกคามความปลอดภัยในการจราจรบนรถไฟ อันตรายจากรถขนของมาชนคนงาน
ต้องการการบรรยายสรุปพิเศษของพนักงานและการจัดหามาตรการรักษาความปลอดภัยเพิ่มเติมในพื้นที่การจราจรรถไฟโดยสารด้วยความเร็วมากกว่า 140 กม./ชม. และสูงสุด 250 กม./ชม. ตามมาตรา VI ของกฎการปฏิบัติงานด้านเทคนิคของการรถไฟ
5.14. หากปัจจัยการผลิตที่เป็นอันตรายหรือเป็นอันตรายที่ไม่ได้ระบุไว้ในใบอนุญาตทำงานเกิดขึ้นในระหว่างการทำงาน หัวหน้างานของผู้รับเหมาต้องระงับงานจนกว่าปัจจัยเหล่านี้จะหมดไปและได้รับใบอนุญาตทำงานใหม่
5.15. หากในระหว่างการปฏิบัติงานอนุญาตให้มีการไม่ปฏิบัติตามมาตรการที่อนุญาตโดยใบอนุญาตทำงานหรือการละเมิดเทคโนโลยีสำหรับการผลิตงาน คุกคามความปลอดภัยผู้คน รถไฟ มลพิษสิ่งแวดล้อม ความปลอดภัย โครงสร้างทางวิศวกรรมและอุปกรณ์ที่รับผิดชอบในการดูแลและควบคุมการผลิตงานมีสิทธิเพิกถอนใบอนุญาตทำงานโดยออกคำสั่งห้ามการทำงานต่อไปตามด้วยการแจ้งเป็นลายลักษณ์อักษรของผู้ออกใบอนุญาต
5.16. หัวหน้าการรถไฟ รองหัวหน้าการรถไฟ (สำหรับภูมิภาค) มีสิทธิที่จะมีส่วนร่วมกับผู้แทนของผู้อำนวยการและหน่วยงานที่ตั้งอยู่ในเขตทางรถไฟเพื่อวัตถุประสงค์ในการปฏิบัติตามกฎระเบียบเหล่านี้ รวมถึงการจัดตั้งคณะกรรมการหรือคณะทำงานเกี่ยวกับ พื้นฐานถาวร
6. ความปลอดภัยของผู้โดยสารและผู้ใช้โครงสร้างพื้นฐานในการทำงานที่อาคารผู้โดยสาร
6.1. "ผู้รับเหมา" ของการปฏิบัติงานมีหน้าที่ต้องแน่ใจว่าได้ดำเนินมาตรการที่จำเป็นก่อนและระหว่างการทำงาน:
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าผู้โดยสาร (ผู้ใช้โครงสร้างพื้นฐาน) เข้าถึงสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับผู้โดยสารได้ฟรีและปลอดภัยไปยังสถานที่ขึ้นและลงจากรถ
จัดทำรั้วไซต์งานและเขตขึ้นและลงสำหรับผู้โดยสาร
จัดทางเดินชั่วคราวไปยังชานชาลาผู้โดยสารรวมทั้งติดตั้งไฟเพิ่มเติมหากจำเป็น
จัดทำป้ายเตือนในการผลิตงาน
จัดระเบียบการพัฒนาและการโพสต์โครงร่างของโซนลงจอดชั่วคราว
ภาพแจ้งผู้โดยสาร (ผู้ใช้โครงสร้างพื้นฐาน) ที่จุดหยุดเกี่ยวกับการทำงานอย่างต่อเนื่องในสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับผู้โดยสาร
ความพร้อมของข้อมูลภาพเกี่ยวกับผู้ผลิตงานโดยระบุหมายเลขติดต่อและเงื่อนไขการทำงาน
ไม่รวมคลังสินค้าและการจัดเก็บวัสดุในพื้นที่อำนวยความสะดวกผู้โดยสารระหว่างงานซ่อมแซม
6.2. "ผู้ถือยอดคงเหลือ" ของวัตถุก่อสร้างมีหน้าที่:
จัดระเบียบการแจ้งเตือนในรถไฟฟ้าเกี่ยวกับงานซ่อมบนแท่นขึ้นเครื่องและกฎการปฏิบัติเมื่อขึ้นและลงจากรถที่จุดจอดเหล่านี้
ดำเนินการตรวจสอบการดำเนินการตามมาตรการของผู้รับเหมาเพื่อความปลอดภัยของผู้โดยสารที่สิ่งอำนวยความสะดวกด้านโครงสร้างพื้นฐานของผู้โดยสารในระหว่างการซ่อมแซม
กรณีตรวจพบการฝ่าฝืน ให้แจ้งงานเหล่านี้แก่ลูกค้าทันที หากจำเป็น มีสิทธิ์หยุด งานซ่อมจนกว่าการละเมิดที่ระบุจะถูกกำจัด
ร่วมกับลูกค้า ก่อนเข้างานซ่อม สั่งงานผู้รับเหมา ตรวจสอบความพร้อมของ PPR และ POS ความสนใจเป็นพิเศษให้ความสนใจกับเส้นทางของบริการ, ส่วนของการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยของผู้โดยสาร, การส่องสว่างของสถานที่ทำงาน, การฟันดาบสถานที่อันตราย, ความพร้อมของข้อมูลภาพชั่วคราวและการจัดเก็บวัสดุ
6.3. "ลูกค้า" ของวัตถุก่อสร้างมีหน้าที่:
ร่วมกับผู้รับเหมาพัฒนามาตรการเพื่อความปลอดภัยของผู้โดยสาร (ผู้ใช้โครงสร้างพื้นฐาน) ที่สิ่งอำนวยความสะดวกของอาคารผู้โดยสารระหว่างการปฏิบัติงานรวมถึงแผนภาพเส้นทางสำหรับการเดินอย่างปลอดภัยของผู้โดยสารในพื้นที่ทำงานไป สถานที่ขึ้นและลง, การปรากฏตัวของสัญญาณเตือน, ป้ายบอกทาง;
พัฒนาแผนร่วมกับ "ผู้รับเหมา"; การจัดเก็บวัสดุ (โครงสร้างใหม่และรื้อถอน);
อย่างน้อยเดือนละครั้ง ร่วมกับผู้ถือยอดคงเหลือและผู้รับเหมา ดำเนินการตรวจสอบสิ่งอำนวยความสะดวกที่อยู่ระหว่างการก่อสร้าง
กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย
คำสั่ง
ในการอนุมัติขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาสำหรับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปขั้นพื้นฐานและการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา
เอกสารที่แก้ไขโดย:
(หนังสือพิมพ์รัสเซีย, N 34, 14 กุมภาพันธ์ 2014);
(Rossiyskaya Gazeta, N 178, 08.08.2014);
(พอร์ทัลอินเทอร์เน็ตอย่างเป็นทางการของข้อมูลทางกฎหมาย www.pravo.gov.ru, 14.08.2015, N 0001201508140020);
(พอร์ทัลอินเทอร์เน็ตอย่างเป็นทางการของข้อมูลทางกฎหมาย www.pravo.gov.ru, 04/16/2019, N 0001201904160061)
____________________________________________________________________
ตามส่วนที่ 11 ของมาตรา 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19 , ศิลปะ.
ฉันสั่ง:
เพื่ออนุมัติขั้นตอนที่แนบมากับองค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปหลัก - โปรแกรมการศึกษาของประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาทั่วไป
รองที่หนึ่ง
รัฐมนตรี
น. ตรียัค
ลงทะเบียน
ที่กระทรวงยุติธรรม
สหพันธรัฐรัสเซีย
1 ตุลาคม 2556,
ทะเบียน N 30067
ภาคผนวก ลำดับการจัดและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปหลัก - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปและการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา
ภาคผนวก
I. บทบัญญัติทั่วไป
1. ขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปหลัก - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปและการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (ต่อไปนี้จะเรียกว่าขั้นตอน) ควบคุมองค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาโดยทั่วไป โปรแกรมการศึกษา - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปและมัธยมศึกษารวมถึงคุณลักษณะของการจัดกิจกรรมการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความพิการ
2. คำสั่งซื้อปัจจุบันเป็นข้อบังคับสำหรับองค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษารวมถึงองค์กรการศึกษาที่มีชื่อพิเศษว่า "โรงเรียนนายร้อย", "นักเรียนนายร้อย (นายร้อยทหารเรือ)" และ "นักเรียนนายร้อยคอซแซค" และการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไป และการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (ต่อไปนี้ - โปรแกรมการศึกษาทั่วไป) รวมถึงโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลง รวมถึง ผู้ประกอบการรายบุคคล(ต่อไปนี้ - องค์กรการศึกษา)
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734
ครั้งที่สอง การจัดและการดำเนินกิจกรรมการศึกษา
3. การศึกษาทั่วไปสามารถได้รับในองค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษาเช่นเดียวกับองค์กรภายนอก - ในรูปแบบของการศึกษาของครอบครัวและการศึกษาด้วยตนเอง
รูปแบบของการได้รับการศึกษาทั่วไปและรูปแบบการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่เฉพาะเจาะจงนั้นถูกกำหนดโดยผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ เมื่อผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนผู้เยาว์เลือกรูปแบบการศึกษาทั่วไปและรูปแบบการศึกษา จะพิจารณาความคิดเห็นของเด็กด้วย
_______________
ส่วนที่ 4 ของมาตรา 63 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"
เมื่อผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของเด็กเลือกรูปแบบการศึกษาทั่วไปในรูปแบบของการศึกษาของครอบครัว ผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) แจ้งหน่วยงานปกครองตนเองในท้องถิ่นของเขตเทศบาลหรือเขตเมืองที่พวกเขาอาศัยอยู่เกี่ยวกับตัวเลือกนี้
_______________
ส่วนที่ 5 ของมาตรา 63 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326) .
การศึกษาในรูปแบบของการศึกษาของครอบครัวและการศึกษาด้วยตนเองนั้นดำเนินการโดยมีสิทธิที่จะผ่านการรับรองขั้นกลางและระดับสุดท้ายระดับรัฐในองค์กรการศึกษา
_______________
ส่วนที่ 3 ของมาตรา 17 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (Sobranie Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326) .
4. รูปแบบการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปกำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางที่เกี่ยวข้อง เว้นแต่กฎหมายของรัฐบาลกลางกำหนดไว้เป็นอย่างอื่นในวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"
_______________
ส่วนที่ 5 ของมาตรา 17 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326) .
อนุญาตให้ใช้รูปแบบการศึกษาที่หลากหลายและรูปแบบการศึกษาร่วมกันได้
_______________
ส่วนที่ 4 ของมาตรา 17 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326)
5. การศึกษาตามหลักสูตรรายบุคคล รวมถึงการศึกษาแบบเร่งรัด ภายใต้กรอบของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่เชี่ยวชาญนั้น ดำเนินการในลักษณะที่กำหนดโดยท้องถิ่น กฎระเบียบองค์กรการศึกษา
เมื่อทำการฝึกอบรมตามหลักสูตรแต่ละหลักสูตร องค์กรการศึกษาสามารถเปลี่ยนระยะเวลาได้โดยคำนึงถึงลักษณะและความต้องการด้านการศึกษาของนักเรียนแต่ละคน
6. ข้อกำหนดในการได้รับการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปและระดับมัธยมศึกษาถูกกำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางของการศึกษาทั่วไป
_______________
ส่วนที่ 4 ของมาตรา 11 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326)
8. ข้อกำหนดสำหรับโครงสร้าง ปริมาณ เงื่อนไขสำหรับการดำเนินการและผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาทั่วไปจะถูกกำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางที่เกี่ยวข้อง
9. โปรแกรมการศึกษาทั่วไปได้รับการพัฒนาและรับรองโดยองค์กรการศึกษาอย่างอิสระ
องค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่รัฐรับรองจะพัฒนาโปรแกรมการศึกษาเหล่านี้ตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางและคำนึงถึงโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างที่เกี่ยวข้อง
_______________
ส่วนที่ 7 ของมาตรา 12 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326)
10. โปรแกรมการศึกษาทั่วไป ประกอบด้วย หลักสูตร หลักสูตรปฏิทิน โปรแกรมการทำงานสำหรับรายวิชา หลักสูตร สาขาวิชา (โมดูล) การประเมินและสื่อระเบียบวิธี ตลอดจนองค์ประกอบอื่นๆ ที่รับรองการศึกษาและการฝึกอบรมของนักเรียน นักเรียน (ต่อไปนี้จะเรียกว่า เป็นนักเรียน)
หลักสูตรของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปกำหนดรายการ ความเข้มแรงงาน ลำดับและการกระจายตามระยะเวลาของการศึกษารายวิชา, หลักสูตร, สาขาวิชา (โมดูล), การปฏิบัติ, ประเภทอื่น ๆ กิจกรรมการเรียนรู้นักเรียนและรูปแบบการรับรองระดับกลางของพวกเขา
10.1. การจัดกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปสามารถขึ้นอยู่กับความแตกต่างของเนื้อหา โดยคำนึงถึงความต้องการด้านการศึกษาและความสนใจของนักเรียน ให้การศึกษาเชิงลึกของแต่ละวิชา สาขาวิชาของโปรแกรมการศึกษาที่เกี่ยวข้อง (อาชีวศึกษา)
คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซีย ลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734
_______________
ส่วนที่ 4 ของมาตรา 66 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326; N 23, Art. .2878; N 27, item 3462; N 30, item 4036; N 48, item 6165; 2014, N 6, item 562, item 566; N 19, item 2289; N 22, item 2769 ; N 23, item 2933; N 26, item 3388; N 30, item 4217, item 4257, item 4263; 2015, N 1, item 42, item 53, item 72; N 14, Article 2008, N 27, Article 3951 , บทความ 3989, พอร์ทัลอินเทอร์เน็ตอย่างเป็นทางการของข้อมูลทางกฎหมาย (www.pravo.gov.ru), 13 กรกฎาคม 2015 N 0001201507130019 และ N 0001201507130039)
คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซีย ลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734
10.2. เมื่อรับ (โอน) เข้าศึกษาภายใต้โปรแกรมการศึกษาของรัฐที่ได้รับการรับรองระดับประถมศึกษาทั่วไปและขั้นพื้นฐานทั่วไป, การเลือกภาษาของการศึกษา, ภาษาแม่ที่ศึกษาจากภาษาของชาวสหพันธรัฐรัสเซียรวมถึงรัสเซีย ในฐานะภาษาแม่ ภาษาประจำชาติของสาธารณรัฐสหพันธรัฐรัสเซีย ดำเนินการกับผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของเด็ก
คำสั่งกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซีย ลงวันที่ 1 มีนาคม 2019 N 95)
_______________
ส่วนที่ 6 ของมาตรา 14 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2018, N 32 (ส่วนที่ I) ), ข้อ 5110 )
(รวมเชิงอรรถเพิ่มเติมตั้งแต่วันที่ 27 เมษายน 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 1 มีนาคม 2019 N 95)
____________________________________________________________________
เชิงอรรถ 9-24 ของฉบับก่อนหน้าตั้งแต่วันที่ 27 เมษายน 2019 ได้รับการพิจารณาตามลำดับเชิงอรรถ 10-25 ของฉบับนี้ - คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 1 มีนาคม 2019 N 95
____________________________________________________________________
11. เมื่อนำโปรแกรมการศึกษาทั่วไปไปใช้งาน จะใช้เทคโนโลยีการศึกษาต่างๆ รวมถึงเทคโนโลยีการเรียนทางไกล e-learning
_______________
ส่วนที่ 2 ของมาตรา 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326) .
12. โปรแกรมการศึกษาทั่วไปดำเนินการโดยองค์กรการศึกษาทั้งแบบอิสระและผ่านรูปแบบเครือข่ายของการดำเนินการ
_______________
ส่วนที่ 1 ของมาตรา 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326) .
เพื่อจัดระเบียบการดำเนินงานของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปโดยใช้รูปแบบเครือข่ายของการดำเนินการโดยองค์กรต่าง ๆ ที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษา องค์กรดังกล่าวยังได้ร่วมกันพัฒนาและอนุมัติโปรแกรมการศึกษารวมถึงโปรแกรมที่แก้ไขความผิดปกติของพัฒนาการและการปรับตัวทางสังคมและกำหนดประเภท , ระดับและ (หรือ ) การวางแนวของโปรแกรมการศึกษา (ส่วนหนึ่งของโปรแกรมการศึกษาในระดับหนึ่ง, ประเภทและโฟกัส) ดำเนินการโดยใช้แบบฟอร์มเครือข่ายสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไป
13. เมื่อดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไป องค์กรการศึกษาอาจใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการศึกษาตามหลักการแบบแยกส่วนในการนำเสนอเนื้อหาของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปและการสร้างหลักสูตรโดยใช้เทคโนโลยีการศึกษาที่เหมาะสม
_______________
ส่วนที่ 3 ของมาตรา 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326)
14. ในองค์กรการศึกษากิจกรรมการศึกษาจะดำเนินการในภาษาของสหพันธรัฐรัสเซีย
ในองค์กรการศึกษาของรัฐและเทศบาลที่ตั้งอยู่ในอาณาเขตของสาธารณรัฐสหพันธรัฐรัสเซีย การสอนและการเรียนรู้ภาษาประจำชาติของสาธารณรัฐสหพันธรัฐรัสเซียอาจได้รับการแนะนำตามกฎหมายของสาธารณรัฐสหพันธรัฐรัสเซีย การสอนและการเรียนรู้ภาษาประจำชาติของสาธารณรัฐสหพันธรัฐรัสเซียไม่ควรดำเนินการเพื่อสร้างความเสียหายต่อการสอนและการเรียนรู้ภาษาประจำชาติของสหพันธรัฐรัสเซีย
_______________
ส่วนที่ 3 ของมาตรา 14 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326)
การศึกษาทั่วไปสามารถรับได้ในภาษาต่างประเทศตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปและในลักษณะที่กำหนดโดยกฎหมายว่าด้วยการศึกษาและข้อบังคับท้องถิ่นขององค์กรการศึกษา
_______________
ส่วนที่ 5 ของมาตรา 14 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326) .
15. องค์กรการศึกษาสร้างเงื่อนไขสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไป
ในองค์กรการศึกษา สามารถสร้างเงื่อนไขสำหรับนักเรียนที่จะอาศัยอยู่ในโรงเรียนประจำได้
_______________
ส่วนที่ 7 ของมาตรา 66 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326)
16. กิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไป รวมทั้งโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลง จัดขึ้นตามตารางเรียนซึ่งกำหนดโดยองค์กรการศึกษา
(ย่อหน้าที่แก้ไขมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734
17. ปีการศึกษาในองค์กรการศึกษาเริ่มในวันที่ 1 กันยายน และสิ้นสุดตามหลักสูตรของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่เกี่ยวข้อง การเริ่มต้นปีการศึกษาอาจถูกเลื่อนออกไปโดยองค์กรการศึกษาเมื่อดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปใน ไม่เต็มเวลาการฝึกอบรมไม่เกินหนึ่งเดือนในรูปแบบของการฝึกอบรมทางจดหมาย - ไม่เกินสามเดือน
ในกระบวนการของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาทั่วไป นักเรียนจะได้รับวันหยุดพักผ่อน วันที่เริ่มต้นและสิ้นสุดของวันหยุดพักผ่อนจะถูกกำหนดโดยองค์กรการศึกษาอย่างอิสระ
18. ชั้นเรียน ยกเว้นชั้นเรียนชดเชย ไม่ควรเกิน 25 คน
_______________
ข้อ 10.1 ของข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยาสำหรับเงื่อนไขและการจัดการศึกษาในสถาบันการศึกษา "กฎและข้อบังคับด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยา SanPiN 2.4.2.2821-10" ได้รับการอนุมัติ (ลงทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 3 มีนาคม 2554 ทะเบียน N 19993) ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมพระราชกฤษฎีกาหัวหน้าสุขาภิบาลแห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 29 มิถุนายน 2554 ไม่มี 85 (ลงทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 15 ธันวาคม 2554 ทะเบียน N 22637)
18.1. ต่อหน้า เงื่อนไขที่จำเป็น(บุคลากร การเงิน ลอจิสติกส์ และเงื่อนไขอื่นๆ) สามารถแบ่งชั้นเรียนออกเป็นกลุ่มๆ ระหว่างช่วงการฝึกอบรม หลักสูตร สาขาวิชา (โมดูล)
หากจำเป็นต้องเรียนภาษาแม่หลายภาษาจากภาษาของชนชาติรัสเซีย ชั้นเรียนอาจถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่มขึ้นไป
เมื่อดำเนินการฝึกอบรมจะได้รับอนุญาตให้รวมกันเป็นกลุ่มของนักเรียนจากหลายชั้นเรียน
(ย่อหน้าเพิ่มเติมจากวันที่ 27 เมษายน 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 1 มีนาคม 2019 N 95)
19. การพัฒนาโปรแกรมการศึกษาทั่วไป ซึ่งรวมถึงส่วนที่แยกต่างหากหรือทั้งเล่มของรายวิชา หลักสูตร วินัย (โมดูล) ของโปรแกรมการศึกษาทั่วไป จะมาพร้อมกับการติดตามความคืบหน้าและการรับรองระดับกลางของนักเรียนอย่างต่อเนื่อง แบบฟอร์ม ความถี่ และขั้นตอนสำหรับการติดตามความคืบหน้าอย่างต่อเนื่องและการรับรองระดับกลางของนักเรียนนั้นกำหนดโดยองค์กรการศึกษาอย่างอิสระ
_______________
ส่วนที่ 1 ของมาตรา 58 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326)
19.1. เมื่อดำเนินการโปรแกรมงานที่ได้รับการอนุมัติของวิชาการศึกษา, หลักสูตร, สาขาวิชา (โมดูล) ของโปรแกรมการศึกษาทั่วไป, จะต้องคำนึงว่าปริมาณของการบ้าน (สำหรับวิชาวิชาการทั้งหมด) ควรเป็นเวลาที่ใช้ในการดำเนินการ ไม่เกิน (ในชั่วโมงดาราศาสตร์): 3 คลาส - 1.5 ชั่วโมง, ใน 4-5 คลาส - 2 ชั่วโมง, ใน 6-8 คลาส - 2.5 ชั่วโมง, ใน 9-11 คลาส - สูงสุด 3.5 ชั่วโมง
วิชา หลักสูตร สาขาวิชา (โมดูล) ของโปรแกรมการศึกษาที่ต้องใช้เวลามากจึงจะสำเร็จ การบ้านไม่ควรจัดกลุ่มในวันเดียวกัน
ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 การฝึกอบรมจะดำเนินการโดยไม่ให้คะแนนความรู้และการบ้านของนักเรียน
(ย่อหน้าถูกรวมเพิ่มเติมตั้งแต่วันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734)
_______________
โดยคำนึงถึงข้อกำหนดของข้อ 10.10 และ 10.30 ของข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยาสำหรับเงื่อนไขและการจัดฝึกอบรมในสถาบันการศึกษา "กฎและข้อบังคับด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยา SanPiN 2.4.2.2821-10" ซึ่งได้รับอนุมัติจากพระราชกฤษฎีกาหัวหน้าสุขาภิบาล แพทย์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2010 N 189 ( ลงทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 3 มีนาคม 2011 การลงทะเบียน N 19993) ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมโดยมติของหัวหน้าแพทย์สุขาภิบาลแห่งสหพันธรัฐรัสเซียในเดือนมิถุนายน 29, 2011 N 85 (จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 15 ธันวาคม 2011, การลงทะเบียน N 22637) และตั้งแต่ 25 ธันวาคม 2013 N 72 (จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 27 มีนาคม 2014 , ทะเบียน N 31751).
(รวมเชิงอรรถเพิ่มเติมตั้งแต่วันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734)
20. การเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาโดยนักเรียนจะจบลงด้วยการรับรองขั้นสุดท้ายซึ่งเป็นข้อบังคับ
บุคคลที่เชี่ยวชาญโปรแกรมการศึกษาในรูปแบบของการศึกษาของครอบครัวหรือการศึกษาด้วยตนเองหรือผู้ที่ศึกษาภายใต้โปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไปหรือการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษาที่ไม่ได้รับการรับรองจากรัฐมีสิทธิที่จะผ่านการรับรองขั้นกลางและขั้นสุดท้ายระดับรัฐจากภายนอก ในองค์กรการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาที่ได้รับการรับรองจากรัฐฟรี เมื่อผ่านเอกสารรับรองที่ระบุ นักศึกษาภายนอกจะได้รับสิทธิทางวิชาการของนักเรียนตามโปรแกรมการศึกษาที่เกี่ยวข้อง
นักเรียนที่เชี่ยวชาญโปรแกรมการศึกษาที่สอดคล้องกันของปีการศึกษาอย่างเต็มที่จะถูกโอนไปยังชั้นเรียนถัดไป
นักเรียนที่ไม่ผ่านการประเมินกลางภาคด้วยเหตุผลที่ดีหรือมีหนี้การเรียนจะถูกโอนไปยังชั้นประถมศึกษาปีถัดไปแบบมีเงื่อนไข
(ย่อหน้าที่แก้ไขมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 25 กุมภาพันธ์ 2014 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 13 ธันวาคม 2556 N 1342 - ดูฉบับก่อนหน้า)
________________
ส่วนที่ 8 ของมาตรา 58 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. .2878; N 27, art. 3462; N 30 ศิลปะ 4036 N 48 ศิลปะ 6165)
(รวมเชิงอรรถเพิ่มเติมจากวันที่ 25 กุมภาพันธ์ 2014 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 13 ธันวาคม 2013 N 1342)
ความรับผิดชอบในการกำจัดหนี้ทางวิชาการของนักเรียนในปีการศึกษาถัดไปตกอยู่กับผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย)
นักเรียนในองค์กรการศึกษาเกี่ยวกับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ยังไม่ได้ชำระบัญชีใน กำหนดเวลาหนี้ทางวิชาการจากช่วงเวลาของการก่อตัวของมันขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ที่เหลือสำหรับการฝึกอบรมใหม่โอนไปยังการฝึกอบรมตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลงตามคำแนะนำของคณะกรรมการด้านจิตวิทยาการแพทย์และการสอนหรือ การฝึกอบรมตามหลักสูตรของแต่ละคน
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734
บุคคลที่ผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐสำหรับโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาได้รับใบรับรองการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานหรือมัธยมศึกษาโดยยืนยันว่าพวกเขาได้รับการศึกษาทั่วไปในระดับที่เหมาะสม
บุคคลที่ผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายได้สำเร็จจะได้รับเอกสารเกี่ยวกับการศึกษาและ (หรือ) คุณวุฒิซึ่งกลุ่มตัวอย่างได้รับการจัดตั้งขึ้นโดยอิสระโดยองค์กรการศึกษา
_______________
ส่วนที่ 3 ของมาตรา 60 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326) .
บุคคลที่ไม่ผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายหรือผู้ที่ได้รับผลลัพธ์ที่ไม่น่าพอใจในการรับรองขั้นสุดท้ายรวมถึงบุคคลที่เชี่ยวชาญส่วนหนึ่งของโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาและ (หรือ) ถูกไล่ออกจากองค์กรการศึกษา ใบรับรองการศึกษาหรือระยะเวลาการศึกษาตามแบบอย่างขององค์กรการศึกษาที่จัดตั้งขึ้นโดยอิสระ
_______________
ส่วนที่ 12 ของมาตรา 60 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326) .
นักเรียนที่เชี่ยวชาญโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและได้รับผลลัพธ์ที่ไม่น่าพอใจในการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของพวกเขาจะถูกปล่อยให้ศึกษาใหม่ยกเว้นบุคคลที่มีความสามารถตามกฎหมายตามมาตรา 21 และ 27 แห่งประมวลกฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย (ประมวลกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย , 1994, N 32, มาตรา 3301)
(ย่อหน้าเพิ่มเติมจาก 19 สิงหาคม 2014 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 28 พฤษภาคม 2014 N 598)
สาม. คุณสมบัติของการจัดกิจกรรมการศึกษาสำหรับคนพิการ
21. เนื้อหาของการศึกษาทั่วไปและเงื่อนไขการจัดการศึกษาของนักเรียนที่มีความทุพพลภาพถูกกำหนดโดยโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลง และสำหรับคนพิการก็ให้สอดคล้องกับโปรแกรมส่วนบุคคลสำหรับการฟื้นฟูสมรรถภาพคนพิการด้วย
(ย่อหน้าที่แก้ไขมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734
_______________
ส่วนที่ 1 ของมาตรา 79 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326)
23. ในองค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ปรับให้เหมาะสมเงื่อนไขพิเศษถูกสร้างขึ้นสำหรับนักเรียนที่มีความพิการเพื่อรับการศึกษา:
(ย่อหน้าที่แก้ไขมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734
ก) สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสายตา:
การปรับเว็บไซต์อย่างเป็นทางการขององค์กรการศึกษาบนอินเทอร์เน็ตโดยคำนึงถึงความต้องการพิเศษของผู้พิการทางสายตานำมาสู่ มาตรฐานสากลการเข้าถึงเนื้อหาเว็บและบริการเว็บ (WCAG);
การจัดวางในสถานที่ที่เข้าถึงได้สำหรับนักเรียนที่ตาบอดหรือพิการทางสายตาและอยู่ในรูปแบบที่ปรับเปลี่ยนได้ (คำนึงถึงความต้องการพิเศษของพวกเขา) ข้อมูลพื้นฐานตามตารางการบรรยาย การฝึกอบรม (ควรทำขนาดใหญ่ (ตัวพิมพ์ใหญ่ไม่น้อยกว่า 7.5 ซม.) ในรูปแบบตัวอักษรนูนตัดกัน (บนพื้นหลังสีขาวหรือสีเหลือง) และทำซ้ำในอักษรเบรลล์)
การปรากฏตัวของผู้ช่วยให้ความช่วยเหลือที่จำเป็นแก่นักเรียน
จัดหารูปแบบทางเลือกสำหรับสื่อสิ่งพิมพ์ (ตัวพิมพ์ใหญ่) หรือไฟล์เสียง
ตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนที่ตาบอดและใช้สุนัขนำทางสามารถเข้าถึงอาคารองค์กรการศึกษาที่มีสถานที่สำหรับเลี้ยงสุนัขนำทางในช่วงเวลาฝึกอบรมของนักเรียนเอง
b) สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน:
ข้อมูลอ้างอิงเสียงซ้ำเกี่ยวกับตารางการฝึกอบรม ภาพ (การติดตั้งจอภาพที่มีความสามารถในการออกอากาศคำบรรยาย (จอภาพขนาดและจำนวนของพวกเขาจะต้องพิจารณาโดยคำนึงถึงขนาดของห้อง);
จัดหาวิธีการที่เหมาะสมในการทำซ้ำข้อมูล
รับรองการรับข้อมูลโดยใช้ภาษามือรัสเซีย (การแปลภาษามือ, การแปลภาษามือ typhlo);
c) สำหรับนักเรียนที่มีความผิดปกติของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก:
รับรองการเข้าถึงห้องเรียน โรงอาหาร ห้องสุขา และสถานที่อื่น ๆ ขององค์กรการศึกษาโดยปราศจากสิ่งกีดขวาง ตลอดจนการเข้าพักในสถานที่เหล่านี้ (มีทางลาด ราวจับ ส่วนขยาย) ประตู, ลิฟต์, การลดระดับสิ่งกีดขวางในพื้นที่ให้สูงไม่เกิน 0.8 ม. ความพร้อมของเก้าอี้พิเศษและอุปกรณ์อื่นๆ)
24. เพื่อให้ได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพสำหรับคนพิการโดยไม่เลือกปฏิบัติสิ่งต่อไปนี้จึงถูกสร้างขึ้น:
เงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการแก้ไขความผิดปกติของพัฒนาการและการปรับตัวทางสังคม การให้ความช่วยเหลือในการแก้ไขเบื้องต้นตามแนวทางการสอนพิเศษและภาษา วิธีการ และวิธีการสื่อสารที่เหมาะสมที่สุดสำหรับบุคคลเหล่านี้
เงื่อนไขที่นำไปสู่ขอบเขตสูงสุดในการได้รับการศึกษาในระดับหนึ่งและบางจุด เช่นเดียวกับการพัฒนาสังคมของคนเหล่านี้ รวมถึงผ่านการจัดการศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับคนพิการด้วย
_______________
ข้อ 1 ของส่วนที่ 5 ของข้อ 5 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art . 2326)
25. ในองค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาเกี่ยวกับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปดัดแปลงสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน (มี การสูญเสียบางส่วนการได้ยินและการพูดที่ด้อยพัฒนาในระดับต่างๆ) และนักเรียนหูหนวกตอนปลาย (คนหูหนวกในวัยก่อนเรียนหรือวัยเรียน แต่ยังคงพูดอย่างอิสระ) มีการสร้างสองแผนก:
(ย่อหน้าที่แก้ไขมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734
1 แผนก - สำหรับนักเรียนที่มีพัฒนาการทางคำพูดเล็กน้อยเนื่องจากการบกพร่องทางการได้ยิน
แผนกที่ 2 - สำหรับนักเรียนที่มีพัฒนาการทางคำพูดที่ลึกซึ้งเนื่องจากการบกพร่องทางการได้ยิน
26. ในองค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลง อนุญาตให้มีการศึกษาร่วมกันสำหรับนักเรียนที่ตาบอดและผู้พิการทางสายตา เช่นเดียวกับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสายตา เป็นโรคตามัวและตาเหล่ และต้องการความช่วยเหลือด้านจักษุวิทยา
(ย่อหน้าที่แก้ไขมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734
อักษรเบรลล์เป็นพื้นฐานในการสอนนักเรียนตาบอด
27. ในองค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาเกี่ยวกับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลงสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องในการพูดอย่างรุนแรง มีการสร้างสองแผนก:
(ย่อหน้าที่แก้ไขมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734
แผนกที่ 1 - สำหรับนักเรียนที่มีพัฒนาการทางภาษาพูดทั่วไปไม่ดีนัก (alalia, dysarthria, rhinolalia, aphasia) รวมถึงนักเรียนที่มีพัฒนาการทางการพูดไม่ปกติพร้อมด้วยการพูดติดอ่าง
แผนกที่ 2 - สำหรับนักเรียนที่พูดตะกุกตะกักอย่างรุนแรงพร้อมพัฒนาการพูดตามปกติ
เป็นส่วนหนึ่งของแผนกที่ 1 และ 2 ชั้นเรียน (กลุ่ม) ของนักเรียนที่มีพยาธิสภาพการพูดประเภทเดียวกันจะเสร็จสมบูรณ์โดยคำนึงถึงระดับการพัฒนาคำพูดของพวกเขา
28. ในกรณีที่นักศึกษาพัฒนาโปรแกรมการศึกษาทั่วไปแบบดัดแปลงของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานจนครบก่อนบรรลุนิติภาวะและไม่สามารถจ้างงานได้ ให้เปิดชั้นเรียน (กลุ่ม) แก่พวกเขาด้วยการศึกษาเชิงลึกของรายวิชารายวิชา สาขาวิชา ของโปรแกรมการศึกษาที่เกี่ยวข้อง
(ย่อหน้าที่แก้ไขมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734
29. ในองค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลงจะได้รับอนุญาต:
(ย่อหน้าที่แก้ไขมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734
สหศึกษาของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาและนักเรียนที่มีความผิดปกติของสเปกตรัมออทิสติกซึ่งมีพัฒนาการทางปัญญาเทียบได้กับความบกพร่องทางสติปัญญา
การศึกษาร่วมในโครงการการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาและนักเรียนที่มีความผิดปกติทางสเปกตรัมออทิสติกซึ่งมีพัฒนาการทางสติปัญญาเทียบได้กับความบกพร่องทางสติปัญญา (มีเด็กไม่เกินหนึ่งคนในหนึ่งชั้นเรียน)
นักเรียนที่เป็นโรคออทิสติกสเปกตรัมซึ่งมีพัฒนาการทางสติปัญญาเทียบได้กับความบกพร่องทางสติปัญญา จะได้รับการสนับสนุนพิเศษในช่วงระยะเวลาของการปรับตัวให้เข้ากับองค์กรทางการศึกษา (ตั้งแต่หกเดือนถึง 1 ปี)
สำหรับการปรับตัวที่ประสบความสำเร็จของนักเรียนที่มีความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมในชั้นเรียนแบบกลุ่มนอกจากครูแล้วยังมีนักการศึกษา (ติวเตอร์) ชั้นเรียนรายบุคคลจัดโดยครูนักจิตวิทยาเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารสนับสนุนอารมณ์และ การพัฒนาสังคมเด็กดังกล่าวในอัตรา 5-8 นักเรียนที่มีความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมต่อหนึ่งตำแหน่งของครูนักจิตวิทยา
30. การดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลงในแง่ของการฝึกแรงงานนั้นดำเนินการบนพื้นฐานของเงื่อนไขภูมิภาคที่เน้นความต้องการแรงงานและคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของการพัฒนาทางจิตเวช สุขภาพ โอกาสตลอดจนความสนใจ ของนักเรียนที่มีความทุพพลภาพและผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ตามการเลือกโปรไฟล์แรงงาน ซึ่งรวมถึงการเตรียมนักเรียนสำหรับกิจกรรมการใช้แรงงานรายบุคคล
(ย่อหน้าที่แก้ไขมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734
ชั้นเรียน (กลุ่ม) ที่มีการศึกษาเชิงลึกของแต่ละวิชา สาขาวิชาของโปรแกรมการศึกษาที่เกี่ยวข้องเป็นที่ยอมรับโดยนักเรียนที่จบเกรด 9 (10) ระดับคุณวุฒิสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับมอบหมายจากฝ่ายบริหารขององค์กรที่เกี่ยวข้องหรือองค์กรอาชีวศึกษาเท่านั้น นักศึกษาที่ไม่ได้รับหมวดหมู่คุณสมบัติจะได้รับใบรับรองการฝึกอบรมและเอกสารอ้างอิงที่แสดงรายการงานที่พวกเขาสามารถดำเนินการได้อย่างอิสระ
31. ในองค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลงสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ชั้นเรียน (กลุ่ม) ถูกสร้างขึ้นสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาระดับปานกลางและระดับรุนแรง
(ย่อหน้าที่แก้ไขมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734
ชั้นเรียน (กลุ่ม) กลุ่มวันขยายเวลาสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาระดับปานกลางและระดับรุนแรง รับเด็กที่ไม่มีข้อห้ามทางการแพทย์ในการอยู่ในองค์กรการศึกษาที่มีทักษะการบริการตนเองขั้นพื้นฐาน
32. เมื่อจัดกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลงแล้วจะมีการสร้างเงื่อนไขสำหรับงานทางการแพทย์และการฟื้นฟูสมรรถภาพการจัดกิจกรรมการศึกษาและชั้นเรียนแก้ไขโดยคำนึงถึงลักษณะของนักเรียนตามหน่วยเจ้าหน้าที่หนึ่งหน่วย:
(ย่อหน้าที่แก้ไขมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734
ครู-ผู้บกพร่องทางการได้ยิน (ครูหูหนวก, typhlopedagogue) สำหรับนักเรียนที่มีความพิการทุกๆ 6-12 คน
นักพยาธิวิทยาการพูดสำหรับนักเรียนทุพพลภาพทุกๆ 6-12 คน
ครู-นักจิตวิทยาสำหรับนักเรียนพิการทุกๆ 20 คน;
ติวเตอร์ ผู้ช่วย (Assistant) สำหรับนักเรียนทุพพลภาพทุก 1-6 คน
33. สำหรับนักเรียนที่ต้องการการรักษาระยะยาว เด็กพิการที่ไม่สามารถเข้าร่วมองค์กรการศึกษาได้ด้วยเหตุผลด้านสุขภาพบนพื้นฐานของข้อสรุปขององค์กรทางการแพทย์และคำขอเป็นลายลักษณ์อักษรจากผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) โปรแกรมการศึกษาทั่วไปคือ จัดที่บ้านหรือในองค์กรทางการแพทย์
_______________
ส่วนที่ 5 ของมาตรา 41 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326) .
ขั้นตอนการควบคุมและกำหนดความสัมพันธ์ระหว่างองค์กรการศึกษาของรัฐและเทศบาลและผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนที่ต้องการการรักษาระยะยาวเช่นเดียวกับเด็กที่มีความพิการในแง่ของการจัดฝึกอบรมในโครงการการศึกษาทั่วไปที่บ้านหรือใน องค์กรทางการแพทย์กำหนดโดยกฎหมายเชิงบรรทัดฐาน หน่วยงานที่ได้รับอนุญาตอำนาจรัฐในเรื่องสหพันธรัฐรัสเซีย
_______________
ส่วนที่ 6 ของมาตรา 41 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326) .
การแก้ไขเอกสารโดยคำนึงถึง
เตรียมการเปลี่ยนแปลงและเพิ่มเติม
เจเอสซี "โกเดกส์"
"ในการอนุมัติขั้นตอนสำหรับองค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปหลัก - โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียน"
กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย
คำสั่ง
ลงวันที่ 30 สิงหาคม 2013 N 1014
ในการอนุมัติคำสั่งขององค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียน
1. อนุมัติขั้นตอนที่แนบมาสำหรับองค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปหลัก - โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียน
2. รับทราบคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียเป็นโมฆะลงวันที่ 27 ตุลาคม 2554 N 2562 "ในการอนุมัติระเบียบแบบจำลองสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน สถาบันการศึกษา"(จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 18 มกราคม 2555 ทะเบียน N 22946)
รัฐมนตรีช่วยว่าการคนแรก
เอ็น.วี. ตรียัค
ภาคผนวก
ที่ได้รับการอนุมัติ
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการ
และวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย
ลงวันที่ 30 สิงหาคม 2013 N 1014
คำสั่ง
การจัดและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป - โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียน
I. บทบัญญัติทั่วไป
1. ขั้นตอนการจัดกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปหลัก - โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียน (ต่อไปนี้จะเรียกว่าขั้นตอน) ควบคุมการจัดระเบียบและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปหลัก - โปรแกรมการศึกษาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน รวมถึงลักษณะการจัดกิจกรรมการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความพิการทางสุขภาพ
2. ขั้นตอนนี้บังคับสำหรับองค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษาและการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปหลัก - โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียนรวมถึงผู้ประกอบการรายบุคคล (ต่อไปนี้จะเรียกว่าองค์กรการศึกษา)
ครั้งที่สอง การจัดและการดำเนินกิจกรรมการศึกษา
3. การศึกษาก่อนวัยเรียนสามารถรับได้ในองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาเช่นเดียวกับองค์กรภายนอก - ในรูปแบบของการศึกษาของครอบครัว
4. รูปแบบของการรับการศึกษาก่อนวัยเรียนและรูปแบบการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานโดยเฉพาะ - โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียน (ต่อไปนี้จะเรียกว่าโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียน) ถูกกำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางเพื่อการศึกษาก่อนวัยเรียน เว้นแต่จะกำหนดเป็นอย่างอื่นโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273- กฎหมายของรัฐบาลกลาง "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"<1>.
5. องค์กรการศึกษาอาจใช้รูปแบบเครือข่ายของการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียน ซึ่งช่วยให้มั่นใจถึงความเป็นไปได้ของการพัฒนาโดยนักเรียนโดยใช้ทรัพยากรของหลายองค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษาและหากจำเป็นโดยใช้ทรัพยากรของ องค์กรอื่นๆ การใช้แบบฟอร์มเครือข่ายสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียนดำเนินการบนพื้นฐานของข้อตกลงระหว่างองค์กรเหล่านี้<3>.
8. เนื้อหาของการศึกษาก่อนวัยเรียนกำหนดโดยโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียน
9. ข้อกำหนดสำหรับโครงสร้าง ปริมาณ เงื่อนไขสำหรับการดำเนินการและผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียนกำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาก่อนวัยเรียน
10. โปรแกรมการศึกษาการศึกษาก่อนวัยเรียนได้รับการพัฒนาและรับรองโดยองค์กรการศึกษาอย่างอิสระ
โปรแกรมการศึกษาเพื่อการศึกษาก่อนวัยเรียนได้รับการพัฒนาและรับรองโดยองค์กรการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาก่อนวัยเรียนและคำนึงถึงโปรแกรมการศึกษาที่เป็นแบบอย่างที่เกี่ยวข้องสำหรับการศึกษาก่อนวัยเรียน<4>.
ในองค์กรการศึกษาของรัฐและเทศบาลที่ตั้งอยู่ในสาธารณรัฐสหพันธรัฐรัสเซีย การสอนและการเรียนรู้ภาษาประจำชาติของสาธารณรัฐสหพันธรัฐรัสเซียอาจได้รับการแนะนำตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย การสอนและการศึกษาภาษาประจำชาติของสาธารณรัฐสหพันธรัฐรัสเซียไม่ควรดำเนินการเพื่อสร้างความเสียหายต่อการสอนภาษาประจำชาติของสหพันธรัฐรัสเซีย<5>.
ในกลุ่มของการปฐมนิเทศพัฒนาทั่วไป มีการใช้โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียน
ในกลุ่มการปฐมนิเทศแบบชดเชย จะมีการใช้โปรแกรมการศึกษาดัดแปลงของการศึกษาก่อนวัยเรียนสำหรับเด็กที่มีความทุพพลภาพ โดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของการพัฒนาทางจิตเวช ความสามารถส่วนบุคคล ซึ่งรับรองการแก้ไขความผิดปกติของพัฒนาการและการปรับตัวทางสังคมของนักเรียนที่มีความทุพพลภาพ
กลุ่มพัฒนาสุขภาพสร้างขึ้นสำหรับเด็กที่ป่วยเป็นวัณโรค เด็กป่วยบ่อย และเด็กประเภทอื่นๆ ที่ต้องการการรักษาระยะยาว และชุดมาตรการทางการแพทย์และการพักผ่อนหย่อนใจที่จำเป็นสำหรับพวกเขา ในกลุ่มพัฒนาสุขภาพ มีการใช้โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียน เช่นเดียวกับความซับซ้อนของมาตรการและขั้นตอนด้านสุขอนามัย-สุขอนามัย การปรับปรุงสุขภาพ และการป้องกัน
ในกลุ่มของการปฐมนิเทศแบบผสมผสานการศึกษาร่วมกันของเด็กที่มีสุขภาพดีและเด็กที่มีความพิการจะดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียนซึ่งเหมาะสำหรับเด็กที่มีความพิการโดยคำนึงถึงลักษณะของการพัฒนาทางจิตเวชความสามารถส่วนบุคคลการแก้ไข พัฒนาการผิดปกติและการปรับตัวทางสังคมของนักเรียนที่มีความทุพพลภาพ โอกาสด้านสุขภาพ
ในองค์กรการศึกษา สามารถจัดสิ่งต่อไปนี้ได้เช่นกัน:
กลุ่มเด็กเล็กที่ไม่ได้ใช้โปรแกรมการศึกษาการศึกษาก่อนวัยเรียนทำให้เกิดการพัฒนาการกำกับดูแลการดูแลและการฟื้นฟูสมรรถภาพของนักเรียนที่มีอายุตั้งแต่ 2 เดือนถึง 3 ปี
กลุ่มกำกับดูแลและดูแลโดยไม่ต้องใช้โปรแกรมการศึกษาการศึกษาก่อนวัยเรียนสำหรับนักเรียนอายุ 2 เดือนถึง 7 ปี
ในกลุ่มเพื่อการดูแลและดูแล มีการจัดเตรียมชุดมาตรการสำหรับการจัดเลี้ยงและบริการในครัวเรือนสำหรับเด็ก เพื่อให้มั่นใจว่าพวกเขาปฏิบัติตามสุขอนามัยส่วนบุคคลและกิจวัตรประจำวัน
กลุ่มครอบครัวก่อนวัยเรียนเพื่อตอบสนองความต้องการของประชากรในการให้บริการการศึกษาก่อนวัยเรียนในครอบครัว กลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนในครอบครัวอาจมีการปฐมนิเทศพัฒนาการทั่วไปหรือให้การดูแลและดูแลเด็กโดยไม่ใช้โปรแกรมการศึกษาเพื่อการศึกษาก่อนวัยเรียน
กลุ่มสามารถรวมทั้งนักเรียนในวัยเดียวกันและนักเรียนที่มีอายุต่างกัน (กลุ่มอายุต่างกัน)
15. ผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะซึ่งรับรองว่านักเรียนได้รับการศึกษาก่อนวัยเรียนในรูปแบบของการศึกษาในครอบครัว มีสิทธิที่จะได้รับความช่วยเหลือด้านระเบียบวิธี จิตวิทยา และการสอน การวินิจฉัยและการให้คำปรึกษาโดยไม่คิดค่าธรรมเนียม รวมทั้งในโรงเรียนอนุบาล องค์กรการศึกษาและองค์กรการศึกษาทั่วไปหากมีการจัดตั้งศูนย์ให้คำปรึกษาที่เหมาะสม การดูแลให้ความช่วยเหลือประเภทดังกล่าวดำเนินการโดยหน่วยงานของรัฐของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย<7>
สาม. คุณสมบัติของการจัดกิจกรรมการศึกษาสำหรับคนพิการ
16. เนื้อหาของการศึกษาก่อนวัยเรียนและเงื่อนไขการจัดการศึกษาและการเลี้ยงดูเด็กที่มีความพิการถูกกำหนดโดยโปรแกรมการศึกษาที่ดัดแปลงและสำหรับคนพิการตามโปรแกรมบุคคลเพื่อการฟื้นฟูสมรรถภาพคนพิการ<8>.
การปรากฏตัวของผู้ช่วยที่ให้ความช่วยเหลือที่จำเป็นแก่เด็ก
จัดหารูปแบบทางเลือกสำหรับสื่อสิ่งพิมพ์ (ตัวพิมพ์ใหญ่) หรือไฟล์เสียง
2) สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน: จัดหาวิธีการที่เหมาะสมในการทำซ้ำข้อมูล
3) สำหรับเด็กที่มีความผิดปกติของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก วัสดุและสภาวะทางเทคนิคควรตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กสามารถเข้าถึงสถานศึกษา โรงอาหาร ห้องสุขา และสถานที่อื่น ๆ ขององค์กรได้โดยไม่ จำกัด รวมถึงการอยู่ในสถานที่เหล่านี้ (การมีอยู่) ทางลาด, ราวจับ, ประตูที่กว้างขึ้น , ลิฟต์, บันไดเลื่อนในพื้นที่สูงไม่เกิน 0.8 ม. มีเก้าอี้พิเศษและอุปกรณ์อื่น ๆ )
20. การศึกษาก่อนวัยเรียนสำหรับเด็กที่มีความพิการสามารถจัดได้ทั้งร่วมกับเด็กคนอื่น ๆ และในกลุ่มแยกหรือในองค์กรการศึกษาที่แยกจากกัน<11>.
จำนวนนักเรียนที่มีความพิการในกลุ่มศึกษากำหนดไว้เป็น 15 คน
21. เมื่อได้รับการศึกษาก่อนวัยเรียน นักเรียนที่มีความพิการจะได้รับหนังสือเรียนพิเศษฟรีและ คู่มือการเรียน, อื่น ๆ วรรณกรรมการศึกษาตลอดจนบริการล่ามภาษามือและภาษามือ<12>.
<13>ส่วนที่ 5 ของมาตรา 41 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 273-FZ วันที่ 29 ธันวาคม 2555 "เรื่องการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"
