- Aplikácia. Postup pri organizovaní a uskutočňovaní výchovno-vzdelávacej činnosti pre základné všeobecnovzdelávacie programy - vzdelávacie programy základného všeobecného, základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania
Vyhláška Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie z 30. augusta 2013 N 1015
„O schválení Postupu pri organizovaní a vykonávaní vzdelávacie aktivity o základných všeobecných vzdelávacích programoch - vzdelávacie programy základných všeobecných, základných všeobecných a stredných škôl všeobecné vzdelanie"
So zmenami a doplnkami od:
V súlade s časťou 11 článku 13 Federálny zákon z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O výchove a vzdelávaní v Ruská federácia"(Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2012, č. 53, čl. 7598; 2013, č. 19, čl. 2326) Objednávam:
Schváliť priložený Postup organizácie a realizácie výchovno-vzdelávacej činnosti pre základné všeobecnovzdelávacie programy - vzdelávacie programy pre základné všeobecné, základné všeobecné a stredné všeobecné vzdelávanie.
Registrácia N 30067
Bol schválený Postup organizácie a realizácie vzdelávacích aktivít pre hlavné programy základného, základného a stredného všeobecného vzdelávania. Ustanovuje tiež znaky organizácie výchovno-vzdelávacej činnosti žiakov so zdravotným znevýhodnením.
Postup je povinný pre organizácie, ktoré vykonávajú vzdelávacie aktivity (vrátane kadetských škôl, kadetných (námorných kadetov) zborov, kozáckych kadetných zborov) a realizujú tieto programy (vrátane prispôsobených), vrátane individuálnych podnikateľov.
Všeobecné vzdelanie možno získať v organizáciách, ktoré vykonávajú výchovno-vzdelávaciu činnosť, ako aj vo formách rodinnej výchovy a sebavýchovy.
Formy výchovy a vzdelávania v rámci špecifického programu určujú rodičia (zákonní zástupcovia) maloletého žiaka s prihliadnutím na jeho názor.
Pri výbere rodinnej výchovy rodičia (zákonní zástupcovia) informujú orgán miestnej samosprávy mestskej časti alebo mestskej časti, v ktorej bývajú.
Vzdelávanie formou rodinnej výchovy a sebavýchovy sa uskutočňuje s právom ďalej absolvovať strednú a štátnu záverečnú atestáciu vo vzdelávacích organizáciách.
Je dovolené kombinovať rôzne formy výchovy a vzdelávania.
Nariadenie Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie z 30. augusta 2013 N 1015 „O schválení postupu pri organizovaní a uskutočňovaní výchovno-vzdelávacej činnosti pre základné všeobecnovzdelávacie programy - vzdelávacie programy základného všeobecného, základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania“
Registrácia N 30067
Tento príkaz nadobúda platnosť 10 dní odo dňa jeho oficiálneho zverejnenia.
Dodatok 4
Súhlasím
dekan Fakulty informácií
technológie a manažment
R.M. Ziyazetdinov
30. augusta 2013
M2.F.4 Manažment v sociálnej sfére
Disciplinárny pracovný program
Smer tréningu
081100 Štátna a mestská správa
Prípravný profil
"obecná vláda"
Kvalifikácia (stupeň) absolventa:
Zostavil: _______________________ Kandidát na právo, profesor T. R. Hannanova,
Kandidát ekonomických vied, docent Islamová Z.R.
Program je zostavený v súlade s dokumentmi:
1 Federálny štátny vzdelávací štandard vyššieho odborného vzdelávania v smere prípravy 081100 Štátna a mestská správa, schválený nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie z 15. februára 2010 č. 123.
2 Hlavný vzdelávací program vyššieho odborného vzdelávania v smere prípravy 081100 Štátna a mestská správa bol schválený rektorom Federálnej štátnej rozpočtovej vzdelávacej inštitúcie vyššieho odborného vzdelávania Baškirská štátna agrárna univerzita dňa 29. augusta 2011 (reg. č. 33 zo dňa 30.08.2011).
3 Pracovný učebný plán v smere školenia 081100 „Štátna a mestská správa“, schválený rektorom Bashkirskej štátnej agrárnej univerzity „23. apríla 2013 (zápis č. 9).
Pracovný program bol prerokovaný a schválený na rokovaní odboru štátnej správy a samosprávy dňa 27.08.2013 (zápis č. 1)
Hlava odbor štátnej a obecnej správy
Cand. jurid. vedy, profesor _____________________ Hannanova T.R.
Prerokovaná a schválená na zasadnutí metodickej komisie Fakulty informačných technológií a manažmentu dňa 30.8.2013 (zápis č. 1).
Predseda metodickej komisie Fakulty informačných technológií a manažmentu
Senior Lektor ____________________ Zvereva N.N.
Dohodnuté:
Vedúci zásobovacieho laboratória
kvalita vzdelávania _____________________ D.D. Khaziev
1 Ciele a ciele zvládnutia disciplíny
Účelom zvládnutia disciplíny M2.F.4 „Manažment v sociálnej sfére“ je formovanie vedomostí a predstáv študentov o sociálnej sfére Ruskej federácie s dôrazom na jej manažérske aspekty.
Ciele disciplíny:
úspešné zvládnutie teoretického a praktického materiálu študentmi;
rozvoj schopnosti logicky a kompetentne vyjadrovať a zdôvodňovať svoj pohľad na problémy manažmentu v sociálnej sfére;
rozvoj a rozvoj zručností a schopností analyzovať manažment v sociálnej sfére, zisťovať efektivitu manažmentu v tejto oblasti;
osvojenie si praktických zručností a schopností v oblasti manažmentu sociálnej sféry.
2 Miesto disciplíny v štruktúre oop vpo
Táto disciplína patrí do odborného cyklu odborov, ktoré poskytujú základnú prípravu na magisterské štúdium pre smer 081100 „Štátna a komunálna správa“. Disciplína je určená na zabezpečenie rozvoja základných vedomostí a zručností v sociálnom manažmente u vysokoškolákov.
Štúdium tejto disciplíny vychádza z disciplín: „Systém štátnej správy a samosprávy“, „ Nový systém a štruktúra výkonných orgánov Ruska “, Strategické riadenie “, Riadenie dôchodkového systému Ruska “.
Na zvládnutie disciplíny musí mať magister zručnosti: aktívne vnímanie a diskusia o prednáškovom materiáli, samostatná práca s odbornou literatúrou v ruskom a cudzom jazyku, samostatné riešenie výskumných problémov, prezentácia dosiahnutých výsledkov, účasť na kolektívnej práci.
Hlavné ustanovenia disciplíny by sa mali v budúcnosti používať pri štúdiu týchto disciplín:
„Teória a mechanizmy modernej verejnej správy“;
"Teória a prax prijímania manažérskych rozhodnutí";
„Obecná samospráva a miestna samospráva“;
„Manažment v ekonomickej sfére“.
"O schválení Postupu pri organizácii a uskutočňovaní výchovno-vzdelávacej činnosti v hlavných rámcových vzdelávacích programoch - vzdelávacích programoch predškolského vzdelávania"
MINISTERSTVO ŠKOLSTVA A VEDY RUSKEJ FEDERÁCIE
OBJEDNAŤ
zo dňa 30.08.2013 N 1014
O SCHVÁLENÍ ORGANIZÁCIE A REALIZÁCIE VÝCHOVNEJ ČINNOSTI V ZÁKLADNÝCH VZDELÁVACÍCH PROGRAMOCH - VZDELÁVACIE PROGRAMY PREDŠKOLSKEJ VÝCHOVY
1. Schváliť priložený Postup organizácie a realizácie výchovno-vzdelávacej činnosti pre základné rámcové vzdelávacie programy - vzdelávacie programy predškolskej výchovy.
2. Uznať za neplatný príkaz Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie z 27. októbra 2011 N 2562 „O schválení Vzorového nariadenia o predškolskom zariadení vzdelávacia inštitúcia"(registrované Ministerstvom spravodlivosti Ruskej federácie dňa 18. januára 2012, registrácia N 22946).
Prvý námestník ministra
N.V. TRI
Aplikácia
SCHVÁLIL
nariadením ministerstva školstva
a veda Ruskej federácie
zo dňa 30.08.2013 N 1014
OBJEDNAŤ
ORGANIZÁCIA A REALIZÁCIA VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT PRE ZÁKLADNÉ VZDELÁVACIE PROGRAMY - VZDELÁVACIE PROGRAMY PREDŠKOLSKEJ VÝCHOVY
I. Všeobecné ustanovenia
1. Postup pri organizácii a uskutočňovaní výchovno-vzdelávacej činnosti v hlavných všeobecných vzdelávacích programoch - vzdelávacích programoch predškolského vzdelávania (ďalej len - Postup) upravuje organizáciu a realizáciu výchovno-vzdelávacej činnosti v základných všeobecných vzdelávacích programoch - vzdelávacích programoch predškolského vzdelávania , vrátane znakov organizácie výchovno-vzdelávacej činnosti pre žiakov so zdravotným znevýhodnením.
2. Tento Postup je záväzný pre organizácie vykonávajúce výchovno-vzdelávaciu činnosť a uskutočňujúce základné programy všeobecného vzdelávania - vzdelávacie programy predškolského vzdelávania, vč. individuálnych podnikateľov(ďalej len vzdelávacia organizácia).
II. Organizácia a realizácia vzdelávacích aktivít
3. Predškolskú výchovu je možné získať v organizáciách, ktoré vykonávajú výchovno-vzdelávaciu činnosť, ako aj mimo organizácií formou rodinnej výchovy.
4. Formy získavania predškolského vzdelávania a formu vzdelávania pre konkrétny základný všeobecný vzdelávací program - vzdelávací program predškolského vzdelávania (ďalej len - vzdelávací program predškolského vzdelávania) určuje federálny štátny vzdelávací štandard predškolského vzdelávania, ak inak ustanovené federálnym zákonom z 29. decembra 2012 N 273 – federálny zákon „O vzdelávaní v Ruskej federácii“<1>.
5. Výchovno-vzdelávacia organizácia môže využiť sieťovú formu realizácie vzdelávacieho programu predškolského vzdelávania, ktorá dáva možnosť na jeho rozvoj žiakom s využitím prostriedkov viacerých organizácií vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť, ako aj v prípade potreby využitím prostriedkov iných organizácií. Využívanie sieťovej formy realizácie vzdelávacích programov predškolského vzdelávania sa uskutočňuje na základe dohody medzi tieto organizácie <3>.
8. Obsah predškolského vzdelávania určuje vzdelávací program predškolského vzdelávania.
9. Požiadavky na štruktúru, objem, podmienky realizácie a výsledky zvládnutia vzdelávacieho programu predškolskej výchovy určuje federálny štátny vzdelávací štandard pre predškolskú výchovu.
10. Výchovné programy pre predškolskú výchovu samostatne vypracúvajú a schvaľujú vzdelávacie organizácie.
Vzdelávacie programy pre predškolskú výchovu vypracúva a schvaľuje vzdelávacia organizácia v súlade s federálnym štátnym vzdelávacím štandardom pre predškolskú výchovu a s prihliadnutím na zodpovedajúce vzorové vzdelávacie programy pre predškolskú výchovu.<4>.
V štátnych a obecných vzdelávacích organizáciách na území Ruskej federácie možno zaviesť vyučovanie a štúdium štátnych jazykov republík Ruskej federácie v súlade s právnymi predpismi republík Ruskej federácie. Vyučovanie a štúdium štátnych jazykov republík Ruskej federácie by sa nemalo vykonávať na úkor vyučovania štátneho jazyka Ruskej federácie.<5>.
V skupinách všeobecnej vývinovej orientácie sa uskutočňuje realizácia vzdelávacieho programu predškolského vzdelávania.
V kompenzačne orientačných skupinách sa realizuje upravený vzdelávací program predškolskej výchovy pre deti so zdravotným znevýhodnením zohľadňujúci osobitosti ich psychofyzického vývinu, individuálnych schopností, zabezpečujúci nápravu vývinových porúch a sociálnu adaptáciu žiakov so zdravotným znevýhodnením.
Skupiny na zlepšenie zdravia sú vytvorené pre deti s intoxikáciou tuberkulózou, často choré deti a iné kategórie detí, ktoré potrebujú dlhodobú liečbu a vykonávajú pre ne potrebný komplex špeciálnych liečebných a zdravotných opatrení. V skupinách na zlepšenie zdravia sa realizuje výchovný program predškolskej výchovy, ako aj komplex hygienicko-hygienických, liečebných a zdravotno-preventívnych opatrení a postupov.
V skupinách kombinovaného zamerania sa spoločné vzdelávanie zdravých detí a detí so zdravotným znevýhodnením uskutočňuje v súlade so vzdelávacím programom predškolského vzdelávania prispôsobeným pre deti so zdravotným znevýhodnením, s prihliadnutím na charakteristiky ich psychofyzického vývinu, individuálnych schopností a zabezpečenia náprava vývinových porúch a sociálna adaptácia žiakov so zdravotným znevýhodnením.zdravotné možnosti.
Vzdelávacia organizácia môže tiež organizovať:
skupiny malých detí bez realizácie výchovného programu predškolskej výchovy, zabezpečujúce rozvoj, dohľad, starostlivosť a zlepšovanie zdravia žiakov vo veku od 2 mesiacov do 3 rokov;
skupiny pre dozor a starostlivosť bez realizácie vzdelávacieho programu predškolskej výchovy pre žiakov vo veku od 2 mesiacov do 7 rokov.
V skupinách pre dozor a starostlivosť je zabezpečený súbor opatrení na organizovanie stravovania a služieb v domácnosti pre deti, zabezpečenie ich dodržiavania osobnej hygieny a režimu dňa;
rodinné predškolské skupiny s cieľom uspokojiť potreby obyvateľstva v službách predškolskej výchovy v rodinách. Rodinné predškolské skupiny môžu mať všeobecnú vývinovú orientáciu alebo poskytovať dohľad a starostlivosť o deti bez realizácie výchovného programu pre predškolskú výchovu.
Skupiny môžu zahŕňať žiakov rovnakého veku a žiakov rôzneho veku (rôzne vekové skupiny).
15. Rodičia (zákonní zástupcovia) maloletého žiaka, ktorí zabezpečujú predškolskú výchovu žiaka formou rodinnej výchovy, majú právo na metodickú, psychologickú, pedagogickú, diagnostickú a poradenskú pomoc bez poplatku, a to aj v predškolskom veku. vzdelávacie organizácie a všeobecné vzdelávacie organizácie, ak tam boli zriadené príslušné poradenské centrá. Zabezpečenie poskytovania takýchto druhov pomoci vykonávajú štátne orgány zakladajúcich subjektov Ruskej federácie.<7>
III. Vlastnosti organizácie vzdelávacích aktivít pre osoby so zdravotným postihnutím
16. Obsah predškolského vzdelávania a podmienky organizácie vzdelávania a výchovy detí so zdravotným znevýhodnením určuje upravený vzdelávací program a pre zdravotne postihnutých aj v súlade s individuálnym rehabilitačným programom pre zdravotne postihnutých<8>.
prítomnosť asistenta, ktorý poskytuje dieťaťu potrebnú pomoc;
zabezpečenie vydania alternatívnych formátov tlačených materiálov (veľká tlač) alebo zvukových súborov;
2) pre deti so sluchovým postihnutím: poskytovanie vhodných zvukových prostriedkov na reprodukciu informácií;
3) pre deti s postihnutím pohybového ústrojenstva majú materiálno-technické podmienky zabezpečiť možnosť neobmedzeného prístupu detí do tried, jedální, sociálnych zariadení a iných priestorov organizácie, ako aj ich pobyt v týchto priestoroch (prítomnosť rampy, zábradlia, predĺžené dvere, výťahy, lokálne spustenie regálových zábran do výšky maximálne 0,8 m; prítomnosť špeciálnych stoličiek a iných zariadení).
20. Predškolské vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením možno organizovať tak spoločne s inými deťmi, ako aj v samostatných skupinách alebo v samostatných vzdelávacích organizáciách.<11>.
Počet žiakov so zdravotným znevýhodnením v študijnej skupine je stanovený na 15 osôb.
21. Žiakom so zdravotným znevýhodnením sa pri predškolskom vzdelávaní bezplatne poskytujú špeciálne učebnice a tutoriály, iné náučnej literatúry, ako aj služby tlmočníkov posunkovej reči a tlmočníkov tiflosurdu<12>.
<13>Časť 5 článku 41 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie 2012, N 53, čl. 7598; 2013J.N 19, čl. 2326 )
MINISTERSTVO ŠKOLSTVA A VEDY RUSKEJ FEDERÁCIE
OBJEDNAŤ
O schválení Postupu organizácie a realizácie výchovno-vzdelávacej činnosti pre základné všeobecnovzdelávacie programy - vzdelávacie programy základného všeobecného, základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania
Dokument s vykonanými zmenami:
(ruské noviny, N 34, 14. 2. 2014);
(Ruské noviny, N 178, 08.08.2014);
(Oficiálny internetový portál právnych informácií www.pravo.gov.ru, 14. 8. 2015, N 0001201508140020);
(Oficiálny internetový portál právnych informácií www.pravo.gov.ru, 16.4.2019, N 0001201904160061).
____________________________________________________________________
V súlade s časťou 11 článku 13 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zhromaždené právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19 , čl. 2326)
objednávam:
Schváliť priložený Postup organizácie a realizácie výchovno-vzdelávacej činnosti pre základné všeobecnovzdelávacie programy - vzdelávacie programy pre základné všeobecné, základné všeobecné a stredné všeobecné vzdelávanie.
Prvý zástupca
minister
N. Treťjak
Registrovaný
na ministerstve spravodlivosti
Ruská federácia
1. októbra 2013
registrácia N 30067
Aplikácia. Postup pri organizovaní a uskutočňovaní výchovno-vzdelávacej činnosti pre základné všeobecnovzdelávacie programy - vzdelávacie programy základného všeobecného, základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania
Aplikácia
I. Všeobecné ustanovenia
1. Postup pri organizovaní a uskutočňovaní výchovno-vzdelávacej činnosti pre základné všeobecnovzdelávacie programy - vzdelávacie programy základného všeobecného, základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania (ďalej len postup) upravuje organizáciu a realizáciu výchovno-vzdelávacej činnosti pre základné všeobecnovzdelávacie programy - vzdelávacie programy základného všeobecného, základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania vrátane špecifík organizovania vzdelávacích aktivít pre žiakov so zdravotným znevýhodnením.
2. Tento postup je záväzný pre organizácie vykonávajúce výchovno-vzdelávaciu činnosť, vrátane vzdelávacích organizácií s osobitnými názvami „kadetská škola“, „kadetný (námorný kadetský) zbor“ a „kozácky kadetný zbor“ a realizujúce základné všeobecné vzdelávacie programy – vzdelávacie programy základné všeobecné vzdelanie, základné všeobecné vzdelanie a stredné všeobecné vzdelanie (ďalej len všeobecné vzdelávacie programy) vrátane upravených programov všeobecného vzdelávania vrátane individuálnych podnikateľov (ďalej len vzdelávacie organizácie).
nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo 17. júla 2015 N 734.
II. Organizácia a realizácia vzdelávacích aktivít
3. Všeobecné vzdelanie možno získať v organizáciách vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť, ako aj mimo organizácie - formou rodinnej výchovy a sebavýchovy.
Formu získania všeobecného vzdelania a formu prípravy na konkrétny všeobecný vzdelávací program určujú rodičia (zákonní zástupcovia) maloletého žiaka. Keď rodičia (zákonní zástupcovia) neplnoletého žiaka zvolia formu získania všeobecného vzdelania a formu vzdelávania, prihliada sa na názor dieťaťa.
_______________
Časť 4 článku 63 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“
Keď si rodičia (zákonní zástupcovia) detí zvolia formu získania všeobecného vzdelania formou rodinnej výchovy, rodičia (zákonní zástupcovia) informujú o tejto voľbe orgán miestnej samosprávy mestskej časti alebo mestskej časti, na území ktorej žijú. .
_______________
Časť 5 článku 63 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierka právnych predpisov Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
Vzdelávanie formou rodinnej výchovy a sebavýchovy sa uskutočňuje s právom následne absolvovať strednú a štátnu záverečnú atestáciu vo vzdelávacích organizáciách.
_______________
Časť 3 článku 17 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
4. Formy vzdelávania pre všeobecné vzdelávacie programy sú určené príslušnými federálnymi štátnymi vzdelávacími štandardmi, ak federálny zákon z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ neustanovuje inak.
_______________
Časť 5 článku 17 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
Je povolená kombinácia rôznych foriem výchovy a vzdelávania.
_______________
Časť 4 článku 17 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierka právnych predpisov Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
5. Výcvik podľa individuálnej osnovy vrátane zrýchlenej prípravy v rámci osvojovaných rámcových vzdelávacích programov sa uskutočňuje spôsobom predpísaným miestnymi predpisov vzdelávacia organizácia.
Pri absolvovaní školenia v súlade s individuálnym učebným plánom môže jeho trvanie zmeniť vzdelávacia organizácia s prihliadnutím na charakteristiky a vzdelávacie potreby konkrétneho študenta.
6. Podmienky na získanie základného všeobecného, základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelania ustanovujú federálne štátne vzdelávacie štandardy všeobecného vzdelávania.
_______________
4. časť článku 11 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
8. Požiadavky na štruktúru, objem, podmienky realizácie a výsledky zvládnutia všeobecných vzdelávacích programov určujú príslušné federálne štátne vzdelávacie štandardy.
9. Všeobecné vzdelávacie programy samostatne vypracúvajú a schvaľujú vzdelávacie organizácie.
Vzdelávacie organizácie, ktoré vykonávajú vzdelávaciu činnosť na štátom akreditovaných všeobecných vzdelávacích programoch, vypracúvajú tieto vzdelávacie programy v súlade s federálnymi štátnymi vzdelávacími štandardmi as prihliadnutím na zodpovedajúce vzorové základné vzdelávacie programy.
_______________
Časť 7 článku 12 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
10. Rámcový vzdelávací program obsahuje učebný plán, učebný plán, pracovné programy akademických predmetov, kurzy, odbory (moduly), hodnotiace a učebné materiály, ako aj ďalšie zložky, ktoré zabezpečujú výchovu a vzdelávanie študentov, žiakov (ďalej len - študenti ).
Učebný plán všeobecného vzdelávacieho programu určuje zoznam, náročnosť, postupnosť a rozdelenie podľa období štúdia akademických predmetov, kurzov, disciplín (modulov), praxe a iných typov. vzdelávacie aktivityštudentov a formy ich strednej certifikácie.
10.1. Organizácia výchovno-vzdelávacej činnosti vo všeobecnovzdelávacích programoch môže byť založená na obsahovej diferenciácii s prihliadnutím na vzdelávacie potreby a záujmy študentov, zabezpečením prehĺbeného štúdia jednotlivých akademických predmetov, tematických okruhov zodpovedajúceho vzdelávacieho programu (špecializačná príprava ).
nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo 17. júla 2015 N 734)
_______________
4. časť článku 66 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326; N 23, čl. .2878; N 27, čl. 3462; N 30, čl. 4036; N 48, čl. 6165; 2014, N 6, čl. 562, čl. 566; N 19, čl. 2289 ; N 22, čl. 2769; N 23, čl. 2933; N 26, čl. 3388; N 30, čl. 4217, čl. 4257, čl. 4263; 2015, N 1, čl. 42, čl. 53, čl. 72, N 14, čl. 2008, N 27, čl. 3951, čl. 3989, oficiálny internetový portál právnych informácií (www.pravo.gov.ru), 13. júla 2015 N 0001201507130019 a N 000130015071).
nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo 17. júla 2015 N 734)
10.2. Pri prijímaní (prestupe) na štúdium v rámci štátom akreditovaných vzdelávacích programov základného všeobecného a základného všeobecného vzdelávania výber vzdelávacieho jazyka, materinský jazyk študovaný z jazykov národov Ruskej federácie vrátane ruštiny ako rodný jazyk, štátne jazyky republík Ruskej federácie sa vykonávajú podľa žiadostí rodičov (zákonných zástupcov) detí.
nariadením Ministerstva školstva Ruska z 1. marca 2019 N 95)
_______________
6. časť článku 14 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2018, N 32 (časť I ), čl. 5110)
(Poznámka pod čiarou je dodatočne zahrnutá od 27. apríla 2019 nariadením Ministerstva školstva Ruska z 1. marca 2019 N 95)
____________________________________________________________________
Poznámky pod čiarou 9-24 predchádzajúceho vydania z 27. apríla 2019 sa považujú za poznámky pod čiarou 10-25 tohto vydania - nariadenie Ministerstva školstva Ruska z 1. marca 2019 N 95.
____________________________________________________________________
11. Pri realizácii všeobecných vzdelávacích programov sa využívajú rôzne vzdelávacie technológie vrátane technológií dištančného vzdelávania, e-learningu
_______________
Časť 2 článku 13 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
12. Rámcové vzdelávacie programy realizuje vzdelávacia organizácia samostatne aj prostredníctvom sieťových foriem ich realizácie.
_______________
Časť 1 článku 13 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
Organizovať realizáciu všeobecných vzdelávacích programov sieťovou formou ich realizácie viacerými organizáciami vykonávajúcimi vzdelávacie aktivity, tieto organizácie tiež spoločne vypracúvajú a schvaľujú vzdelávacie programy, vrátane programov, ktoré zabezpečujú korekciu vývinových porúch a sociálnu adaptáciu, a tiež určujú typ , stupeň a (alebo ) zameranie vzdelávacieho programu (časť vzdelávacieho programu určitého stupňa, druhu a zamerania), realizovaného sieťovou formou realizácie rámcovo vzdelávacích programov.
13. Vzdelávacia organizácia môže pri realizácii všeobecnovzdelávacích programov využiť formu organizácie výchovno-vzdelávacej činnosti založenú na modulárnom princípe prezentácie obsahu všeobecnovzdelávacieho programu a tvorby učebných osnov s využitím vhodných vzdelávacích technológií.
_______________
Časť 3 článku 13 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierka právnych predpisov Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
14. Vo vzdelávacích inštitúciách sa vzdelávacia činnosť uskutočňuje v štátnom jazyku Ruskej federácie.
V štátnych a obecných vzdelávacích organizáciách na území republík Ruskej federácie možno zaviesť vyučovanie a štúdium štátnych jazykov republík Ruskej federácie v súlade s právnymi predpismi republík Ruskej federácie. Vyučovanie a štúdium štátnych jazykov republík Ruskej federácie by sa nemalo vykonávať na úkor vyučovania a učenia sa štátneho jazyka Ruskej federácie.
_______________
Časť 3 článku 14 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
Všeobecné vzdelanie možno získať v cudzom jazyku v súlade so všeobecným vzdelávacím programom a spôsobom ustanoveným právnymi predpismi o vzdelávaní a miestnymi predpismi vzdelávacej organizácie.
_______________
Časť 5 článku 14 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
15. Vzdelávacia organizácia vytvára podmienky na realizáciu rámcovo vzdelávacích programov.
Vo výchovno-vzdelávacej organizácii môžu byť vytvorené podmienky pre život žiakov na internáte.
_______________
Časť 7 článku 66 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
16. Výchovno-vzdelávacia činnosť pre všeobecnovzdelávacie programy vrátane upravených všeobecnovzdelávacích programov sa organizuje podľa rozvrhu štúdia, ktorý určuje vzdelávacia organizácia.
(Doložka v platnom znení nadobudla účinnosť 25. augusta 2015 nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 17. júla 2015 N 734.
17. Akademický rok vo vzdelávacích inštitúciách sa začína 1. septembra a končí sa v súlade s učebnými osnovami príslušného rámcového vzdelávacieho programu. Začiatok akademického roka môže vzdelávacia organizácia počas realizácie rámcového vzdelávacieho programu v r tvárou v tvár korešpondenčný formulárškolenie nie dlhšie ako jeden mesiac, v korešpondenčnej forme školenia - maximálne tri mesiace.
V procese zvládnutia všeobecnovzdelávacích programov sú študentom poskytované prázdniny. Termíny začiatku a konca prázdnin určuje vzdelávacia organizácia nezávisle.
18. Obsadenosť tried, s výnimkou tried kompenzačnej výchovy, by nemala presiahnuť 25 osôb.
_______________
Ustanovenie 10.1 Sanitárne a epidemiologické požiadavky na podmienky a organizáciu odbornej prípravy vo vzdelávacích inštitúciách „Sanitárne a epidemiologické pravidlá a normy SanPiN 2.4.2.2821-10“, schválené (registrované Ministerstvom spravodlivosti Ruskej federácie dňa 3. marca 2011, registrácia N 19993) v znení neskorších predpisov Uznesenie hlavného štátneho sanitára Ruskej federácie z 29. júna 2011 N 85 (registrované Ministerstvom spravodlivosti Ruskej federácie dňa 15. decembra 2011, registrácia N 22637).
18.1. V prítomnosti nevyhnutné podmienky(personálne, finančné, materiálno-technické a iné podmienky), je možné pri realizácii školení, kurzov, disciplín (modulov) deliť triedy do skupín.
Ak je potrebné študovať niekoľko rodných jazykov z jazykov národov Ruskej federácie, trieda môže byť rozdelená do dvoch alebo viacerých skupín.
Pri realizácii školení je povolené spájať žiakov z viacerých tried do skupín.
(Položka je dodatočne zahrnutá od 27. apríla 2019 nariadením Ministerstva školstva Ruska z 1. marca 2019 N 95)
19. Zvládnutie všeobecnovzdelávacieho programu vrátane samostatnej časti alebo celého objemu predmetu, kurzu, disciplíny (modulu) všeobecnovzdelávacieho programu je sprevádzané priebežným sledovaním pokroku a strednou atestáciou študentov. Formy, frekvenciu a postup aktuálneho sledovania pokroku a priebežnej atestácie študentov určuje vzdelávacia organizácia samostatne.
_______________
Časť 1 článku 58 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
19.1. Pri realizácii schválených pracovných programov akademických predmetov, kurzov, odborov (modulov) všeobecnovzdelávacieho programu je potrebné brať do úvahy, že objem domácich úloh (pre všetky akademické predmety) by mal byť taký, aby čas strávený jej absolvovaním nepresiahne (v astronomických hodinách): 3 triedy - 1,5 hodiny, 4-5 ročníkov - 2 hodiny, 6-8 ročníkov - 2,5 hodiny, 9-11 ročníkov - do 3,5 hodiny.
Akademické predmety, kurzy, disciplíny (moduly) vzdelávacieho programu, ktorých absolvovanie si vyžaduje veľa času domáca úloha by nemali byť zoskupené v ten istý deň.
Na prvom stupni sa výcvik realizuje bez bodového hodnotenia vedomostí žiakov a domácich úloh.
(Položka je dodatočne zahrnutá od 25. augusta 2015 nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo 17. júla 2015 N 734)
_______________
s prihliadnutím na ustanovenia bodov 10.10 a 10.30 Hygienických a epidemiologických požiadaviek na podmienky a organizáciu vzdelávania vo všeobecných vzdelávacích zariadeniach „Sanitárne a epidemiologické pravidlá a normy SanPiN 2.4.2.2821-10“, schválené uznesením náčelníka Štátny sanitár Ruskej federácie z 29. decembra 2010 N 189 (registrovaný Ministerstvom spravodlivosti Ruskej federácie dňa 3. marca 2011, registrácia N 19993) v znení uznesení hlavného štátneho sanitára Ruskej federácie. zo dňa 29.06.2011 N 85 (registrovaný Ministerstvom spravodlivosti Ruskej federácie dňa 15.12.2011, registrácia N 22637) a 25.12.2013 N 72 (registrovaný Ministerstvom spravodlivosti Ruskej federácie dňa 27.3. 2014, registračné číslo N 31751).
(Poznámka pod čiarou dodatočne zahrnutá od 25. augusta 2015 nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo 17. júla 2015 N 734)
20. Zvládnutie základných vzdelávacích programov základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania sa u študentov končí záverečnou certifikáciou, ktorá je povinná.
Osoby, ktoré ovládajú vzdelávací program formou rodinnej výchovy alebo sebavýchovy, alebo študovali v rámci vzdelávacieho programu základného všeobecného alebo stredného všeobecného vzdelávania, ktorý nemá štátnu akreditáciu, majú právo na externú strednú a štátnu záverečnú atestáciu. vo vzdelávacej organizácii pre vzdelávacie programy základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania, ktoré majú štátnu akreditáciu. Externí študenti získajú pri absolvovaní tejto certifikácie akademické práva študentov v príslušnom vzdelávacom programe.
Do vyššieho ročníka prestupujú žiaci, ktorí úplne zvládli príslušný vzdelávací program akademického roka.
Študenti, ktorí neuspejú v strednodobej certifikácii z opodstatnených dôvodov alebo majú akademický dlh, sú preradení do ďalšieho ročníka v skúšobnej dobe.
(Odsek v platnom znení nadobudol účinnosť 25. februára 2014 nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 13. decembra 2013 N 1342. - Pozri predchádzajúce vydanie)
________________
Časť 8 článku 58 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierka právnych predpisov Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326, N 23, čl. 2878, N 27, čl. 3462, N 30, čl. 4036, N 48, čl. 6165).
(Poznámka pod čiarou dodatočne zahrnutá od 25. februára 2014 nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 13. decembra 2013 N 1342)
Za odstránenie akademického dlhu študentov počas budúceho akademického roka zodpovedajú ich rodičia (zákonní zástupcovia).
Študenti vo vzdelávacej organizácii pre všeobecné vzdelávacie programy, ktoré nezlikvidovali termíny akademický dlh od momentu jeho vzniku, podľa uváženia svojich rodičov (zákonných zástupcov), sú ponechané na rekvalifikáciu, presunuté do prípravy podľa upravených rámcových vzdelávacích programov v súlade s odporúčaniami psychologickej, lekárskej a pedagogickej komisie, resp. školenia podľa individuálneho učebného plánu.
nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo 17. júla 2015 N 734.
Osobám, ktoré úspešne zložili štátnu záverečnú atestáciu pre vzdelávacie programy základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelania, sa vydáva vysvedčenie o základnom všeobecnom alebo strednom všeobecnom vzdelaní, ktoré potvrdzuje získanie všeobecného vzdelania zodpovedajúceho stupňa.
Osobám, ktoré úspešne zložili záverečnú atestáciu, sa vydávajú doklady o vzdelaní a (alebo) kvalifikácii, ktorých vzory nezávisle zriaďujú vzdelávacie organizácie.
_______________
Časť 3 článku 60 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierka právnych predpisov Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
Osobám, ktoré neabsolvovali záverečnú atestáciu alebo dosiahli pri záverečnej atestácii neuspokojivé výsledky, ako aj osobám, ktoré zvládli časť vzdelávacieho programu základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania a (alebo) boli vylúčení zo vzdelávacej organizácie, sa vydáva osvedčenie štúdia alebo obdobia štúdia podľa vzorky nezávisle zriadenej vzdelávacej organizácie.
_______________
Časť 12 článku 60 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
Žiaci, ktorí si osvojili vzdelávacie programy základného všeobecného vzdelania a získali neuspokojivé výsledky pri štátnej záverečnej certifikácii, sú podľa uváženia svojich rodičov (zákonných zástupcov) ponechaní na opakované školenie, s výnimkou osôb, ktoré sú spôsobilé na právne úkony podľa § 21 ods. 27 Občianskeho zákonníka Ruskej federácie (Zbierky zákonov Ruskej federácie, 1994, č. 32, čl. 3301).
(Odsek je dodatočne zahrnutý od 19. augusta 2014 nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska z 28. mája 2014 N 598)
III. Vlastnosti organizácie vzdelávacích aktivít pre osoby so zdravotným postihnutím
21. Obsah všeobecného vzdelávania a podmienky organizácie vzdelávania pre žiakov so zdravotným znevýhodnením určuje upravený všeobecný vzdelávací program a pre zdravotne postihnutých aj v súlade s individuálnym rehabilitačným programom pre zdravotne postihnutých.
(Doložka v platnom znení nadobudla účinnosť 25. augusta 2015 nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 17. júla 2015 N 734.
_______________
Časť 1 článku 79 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
23. Vo vzdelávacích organizáciách, ktoré vykonávajú výchovno-vzdelávaciu činnosť podľa prispôsobených rámcových vzdelávacích programov, sú pre žiakov so zdravotným znevýhodnením vytvorené osobitné podmienky na vzdelávanie:
(Odsek v znení neskorších predpisov nadobudol účinnosť 25. augusta 2015 nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 17. júla 2015 N 734.
a) pre žiakov so zrakovým postihnutím:
prispôsobenie oficiálnych webových stránok vzdelávacích organizácií na internete s prihliadnutím na špeciálne potreby zrakovo postihnutých s ich uvedením na medzinárodný štandard Webový obsah a dostupnosť webových služieb (WCAG);
ubytovanie na miestach prístupných nevidiacim alebo slabozrakým študentom prispôsobenou formou (s prihliadnutím na ich špeciálne potreby) referenčné informácie o rozvrhu prednášok, školení (treba robiť veľké (veľké písmená minimálne 7,5 cm vysoké) reliéfne kontrastné písmo (na bielom alebo žltom podklade) a duplikované v Braillovom písme);
prítomnosť asistenta, ktorý poskytuje žiakovi potrebnú pomoc;
zabezpečenie vydania alternatívnych formátov tlačených materiálov (veľká tlač) alebo zvukových súborov;
zabezpečenie prístupu žiaka, ktorý je nevidiaci a používa vodiaceho psa, do budovy vzdelávacej organizácie, v ktorej je v čase vyučovania žiaka miesto na umiestnenie vodiaceho psa;
b) pre žiakov so sluchovým postihnutím:
duplikácia zvukových podkladov k rozvrhu školení vizuálna (inštalácia monitorov s možnosťou vysielania titulkov (monitory, ich veľkosť a počet je potrebné určiť s prihliadnutím na veľkosť miestnosti);
poskytovanie vhodných zvukových prostriedkov na reprodukciu informácií;
zabezpečenie prijímania informácií pomocou ruského posunkového jazyka (preklad posunkovej reči, preklad tiflosurd);
c) pre žiakov s poruchami pohybového aparátu:
zabezpečenie nerušeného prístupu žiakov do učební, jedální, toaliet a iných priestorov vzdelávacej organizácie, ako aj ich pobyt v týchto priestoroch (prítomnosť rámp, zábradlí, rozšírených dverí, výťahov, lokálne spustenie zábran do výšky č. viac ako 0,8 m; prítomnosť špeciálnych stoličiek a iných zariadení).
24. S cieľom získať kvalitné vzdelanie bez diskriminácie pre osoby so zdravotným postihnutím sú vytvorené:
nevyhnutné podmienky na nápravu vývinových porúch a sociálnu adaptáciu, poskytovanie včasnej nápravnej pomoci na základe špeciálnopedagogických prístupov a jazykov, metód a spôsobov komunikácie najvhodnejších pre tieto osoby;
podmienky, ktoré v maximálnej miere prispievajú k získaniu vzdelania určitého stupňa a určitého zamerania, ako aj k sociálnemu rozvoju týchto osôb, a to aj prostredníctvom organizácie inkluzívneho vzdelávania osôb so zdravotným postihnutím.
_______________
Ustanovenie 1 časti 5 článku 5 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zhromaždené právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19 , čl. 2326).
25. Vo vzdelávacích organizáciách, ktoré vykonávajú vzdelávacie aktivity v súlade s upravenými všeobecnými vzdelávacími programami pre žiakov so sluchovým postihnutím (s čiastočná strata sluchu a rôzneho stupňa nerozvinutosti reči) a neskoro nepočujúcich žiakov (nepočujúcich v predškolskom alebo školskom veku, ale zachovali si samostatnú reč), vznikajú dva odbory:
(Odsek v znení neskorších predpisov nadobudol účinnosť 25. augusta 2015 nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 17. júla 2015 N 734.
1. časť - pre žiakov s miernou nedostatočnou vývinou reči v dôsledku poruchy sluchu;
2. časť - pre žiakov s hlbokou nedostatočnou vývinou reči v dôsledku poruchy sluchu.
26. Vo vzdelávacej organizácii, ktorá vykonáva výchovno-vzdelávaciu činnosť podľa upravených všeobecných vzdelávacích programov, je povolené koedukovať nevidomých a slabozrakých žiakov, ako aj žiakov slabozrakých, trpiacich tupozrakosťou a strabizmom, ktorí potrebujú oftalmologickú podporu. .
(Odsek v znení neskorších predpisov nadobudol účinnosť 25. augusta 2015 nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 17. júla 2015 N 734.
Braillovo písmo je základom pre výučbu nevidomých študentov.
27. Vo vzdelávacích organizáciách, ktoré vykonávajú výchovno-vzdelávaciu činnosť podľa upravených rámcovo vzdelávacích programov pre žiakov s ťažkými poruchami reči, sú vytvorené dve oddelenia:
(Odsek v znení neskorších predpisov nadobudol účinnosť 25. augusta 2015 nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 17. júla 2015 N 734.
1. sekcia - pre žiakov s ťažkou všeobecnou nedostatočnou vývinou reči (alalia, dyzartria, rinolália, afázia), ako aj pre žiakov so všeobecnou nevyvinutosťou reči sprevádzanou koktavosťou;
Sekcia 2 - pre študentov s ťažkým koktavosťou s normálnym vývinom reči.
Triedy (skupiny) žiakov s rovnakým typom rečovej patológie sa absolvujú ako súčasť 1. a 2. oddelenia s povinným zohľadnením úrovne ich rečového vývinu.
28. Ak žiaci pred dovŕšením plnoletosti ukončia vypracovanie adaptovaných všeobecnovzdelávacích programov základného všeobecného vzdelávania a nemôžu sa zamestnať, otvárajú sa im triedy (skupiny) s prehlbovacím štúdiom jednotlivých akademických predmetov, tematických okruhov príslušného vzdelávacieho programu.
(Doložka v platnom znení nadobudla účinnosť 25. augusta 2015 nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 17. júla 2015 N 734.
29. Vo vzdelávacej organizácii, ktorá vykonáva vzdelávaciu činnosť podľa prispôsobených rámcových vzdelávacích programov, je dovolené:
(Odsek v znení neskorších predpisov nadobudol účinnosť 25. augusta 2015 nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 17. júla 2015 N 734.
spoločné vzdelávanie žiakov s mentálnou retardáciou a žiakov s poruchou autistického spektra, ktorých intelektový vývin je porovnateľný s mentálnou retardáciou;
spoločné vzdelávanie vo vzdelávacích programoch pre žiakov s mentálnym postihnutím a žiakov s poruchou autistického spektra, ktorých intelektový vývin je porovnateľný s mentálnou retardáciou (nie viac ako jedno dieťa v triede).
Žiakom s poruchou autistického spektra, ktorých intelektuálny vývin je porovnateľný s mentálnou retardáciou, sa poskytuje osobitná podpora počas obdobia adaptácie na pobyt vo vzdelávacej organizácii (od šiestich mesiacov do jedného roka).
Pre úspešnú adaptáciu žiakov s poruchami autistického spektra na skupinových hodinách je okrem učiteľa aj vychovávateľ (tútor), individuálne hodiny sú organizované s učiteľom-psychológom na rozvoj komunikačných schopností, podporu emocionálnej a sociálny vývoj takýchto detí v počte 5-8 žiakov s poruchou autistického spektra na jedno miesto učiteľa psychológa.
30. Realizácia prispôsobených všeobecných vzdelávacích programov v oblasti pracovného výcviku sa uskutočňuje na základe regionálnych podmienok zameraných na potrebu pracovného personálu a s prihliadnutím na individuálne charakteristiky psychofyzického vývoja, zdravia, príležitostí, ako aj záujmy žiakov so zdravotným znevýhodnením a ich rodičov (zákonných zástupcov) na základe výberu pracovného profilu, ktorý zahŕňa prípravu žiaka na samostatnú zárobkovú činnosť.
(Odsek v znení neskorších predpisov nadobudol účinnosť 25. augusta 2015 nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 17. júla 2015 N 734.
Žiaci, ktorí ukončili 9. (10.) ročník, sú prijímaní do tried (skupín) s prehlbovacím štúdiom jednotlivých akademických predmetov, tematických okruhov príslušného vzdelávacieho programu. Kvalifikačné stupne prideľuje absolventom len správa zainteresovaného podniku alebo organizácia odborného vzdelávania. Žiakom, ktorí nezískali kvalifikačnú kategóriu, sa vydáva osvedčenie o zaškolení a charakteristika so zoznamom prác, ktoré sú schopní vykonávať samostatne.
31. Vo vzdelávacích organizáciách, ktoré vykonávajú výchovno-vzdelávaciu činnosť na prispôsobených všeobecných vzdelávacích programoch pre žiakov s mentálnym postihnutím, sa zriaďujú triedy (skupiny) pre žiakov so stredne ťažkou a ťažkou mentálnou retardáciou.
(Odsek v znení neskorších predpisov nadobudol účinnosť 25. augusta 2015 nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 17. júla 2015 N 734.
Do tried (skupiniek), predĺžených denných skupín pre žiakov so stredne ťažkou a ťažkou mentálnou retardáciou, sa prijímajú deti, ktoré nemajú zdravotné kontraindikácie pre pobyt vo vzdelávacej organizácii, ktoré majú základné sebaobslužné zručnosti.
32. Pri organizovaní výchovno-vzdelávacej činnosti podľa upraveného rámcového vzdelávacieho programu sa vytvárajú podmienky na liečebno-rehabilitačnú prácu, organizáciu výchovno-vzdelávacej činnosti a nápravnovýchovnej činnosti s prihliadnutím na osobitosti žiakov na jeden zamestnanecký útvar:
(Odsek v znení neskorších predpisov nadobudol účinnosť 25. augusta 2015 nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 17. júla 2015 N 734.
učiteľ-defektológ (nepočujúci učiteľ, učiteľ týfusu) na každých 6-12 žiakov so zdravotným znevýhodnením;
učiteľ logopéda na každých 6-12 žiakov so zdravotným znevýhodnením;
učiteľ-psychológ na každých 20 žiakov so zdravotným znevýhodnením;
tútora, asistenta (asistenta) na každých 1-6 žiakov so zdravotným znevýhodnením.
33. Pre žiakov, ktorí sa potrebujú dlhodobo liečiť, zdravotne postihnuté deti, ktoré zo zdravotných dôvodov nemôžu navštevovať vzdelávacie organizácie, na základe uzatvorenia lekárskej organizácie a písomnej žiadosti rodičov (zákonných zástupcov), vzdelávanie všeobecne vzdelávacie programy sa organizujú doma alebo v lekárskej organizácii.
_______________
Časť 5 článku 41 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierka právnych predpisov Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
Postup pri úprave a formalizácii vzťahov medzi štátnou a mestskou vzdelávacou organizáciou a rodičmi (zákonnými zástupcami) žiakov, ktorí potrebujú dlhodobú liečbu, ako aj zdravotne postihnutých detí v zmysle organizovania školení vo všeobecných vzdelávacích programoch doma alebo v lekárske organizácie určuje regulačný právny akt autorizovaný orgánštátna moc zakladajúceho subjektu Ruskej federácie.
_______________
Časť 6 článku 41 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierka právnych predpisov Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
Zohľadnenie revízie dokumentu
pripravované zmeny a doplnky
JSC "Codex"
O zaistení bezpečnej prevádzky technické vybavenie a zariadenia železníc pri výstavbe, rekonštrukcii a (alebo) oprave zariadení infraštruktúry JSC "Ruské železnice"
Na zlepšenie kvality a zlepšenie organizácie opráv a stavebné práce vykonávané zmluvným spôsobom v infraštruktúrnych zariadeniach Ruských železníc, ako aj v súvislosti so zmenami v štruktúre Ruských železníc:
1. Schvaľovať pripojené nariadenie o zaistení bezpečnej prevádzky technických stavieb a zariadení železníc pri výstavbe, rekonštrukcii a (alebo) opravách infraštruktúrnych zariadení JSC Ruské železnice.
2. Uznať za neplatný Vyhláška o zaistení bezpečnej prevádzky technických stavieb a zariadení dráh pri výstavbe, rekonštrukcii a (alebo) opravách zariadení infraštruktúry JSC Ruské železnice, schválená dňa 27.02.2012, č. 395r.
3. Kontrolou plnenia tohto príkazu je poverený viceprezident O. V. Tony.
V. N. MOROZOV, prvý viceprezident Ruských železníc
Schválil
na príkaz JSC "Ruské železnice"
Predpisy na zaistenie bezpečnej prevádzky technických stavieb a zariadení železníc pri výstavbe, rekonštrukcii a (alebo) opravách zariadení infraštruktúry Ruských železníc JSC
1. Všeobecné ustanovenia
1.1. Toto nariadenie definuje opatrenia na zaistenie bezpečnosti vlakovej dopravy, bezpečnosti cestujúcich a užívateľov infraštruktúry, bezpečnosti existujúcich inžinierskych komunikácií pri výstavbe a stavebno-inštalačných prácach (ďalej len práce) v železničných staniciach, na železničných tratiach, ako aj pri stavebných a montážnych prácach. v prednosti železníc a v bezpečnostnej zóne.výrobné objekty, stavby a zariadenia JSC "Ruské železnice". Postup pre subdivízie ruských železníc, ktoré sú poverené funkciami objednávateľa (ďalej len objednávateľ), a dodávateľov stavebných organizácií pri získavaní povolení na práce v oblasti prevádzky technických stavieb a železníc zariadení, ako aj postup zabezpečenia kontroly nad ich výrobou.
1.2. Pri zapájaní organizácií tretích strán do práce v zariadeniach Ruských železníc musí zákazník zahrnúť požiadavky na uplatňovanie týchto predpisov do zmlúv s týmito organizáciami.
Pri vykonávaní prác na kladení komunikácií, usporiadanie križovatky železničných tratí všeobecne a nie bežné používanie a iné druhy prác vykonávaných objednávkami organizácií tretích strán v rámci hraníc železníc - regionálnych centier správy a riadenia spoločností, požiadavky na uplatňovanie tohto nariadenia by mali byť zahrnuté v technických špecifikáciách vydaných týmto organizáciám na vykonávanie týchto typov práce.
1.3. Povoľovacími dokumentmi na zhotovenie diela sú povolenie na výstavbu (rekonštrukciu) zariadení infraštruktúry Ruských železníc (ďalej len stavebné povolenie), povolenie na výstavbu, rekonštrukciu objektov infraštruktúry Ruských železníc (ďalej len osvedčenie o kolaudácii) a povolenie na vykonávanie prác v oblasti prevádzky technických stavieb a zariadení železníc (ďalej len povolenie na prácu).
1.4. Pri vykonávaní prác na zariadeniach osobného komplexu bez ich vyradenia z prevádzky povinné zabezpečiť v projekte vyhotovenie pracovných opatrení na zaistenie bezpečnosti cestujúcich pri nastupovaní, vystupovaní a pobyte v pracovnom priestore.
2. Postup pri získaní stavebného povolenia
2.1. Stavebné povolenie sa vydáva spôsobom stanoveným právnymi predpismi Ruskej federácie. Doklady na získanie stavebného povolenia vyhotovuje a príslušným orgánom predkladá objednávateľ.
3. Postup na získanie osvedčenia o prijatí
3.1. Osvedčenie o prijatí na výstavbu, rekonštrukciu a (alebo) opravu infraštruktúrnych zariadení Ruských železníc v oblasti prevádzky technických stavieb a zariadení schvaľuje, schvaľuje a vydáva vedúci riaditeľstva infraštruktúry. stavebná organizácia hlavný inžinier železnice, alebo jeho rozhodnutím zástupca hlavného inžiniera dráhy pre územnú správu. Potvrdenie o prijatí možno vydať tak na výstavbu zariadení, ktoré sú súčasťou komplexných investičných akcií, ako aj na výstavbu zariadení vybudovaných podľa samostatných projektov, na celý rozsah prác a na obdobie, zmluvné zmluva (objednávka-objednávka).
Pre prácu v infraštruktúrnych zariadeniach Ruských železníc, ktoré sa nachádzajú mimo železničného smeru, ktoré sú v kompetencii riaditeľstiev - pobočiek ruských železníc (ďalej len riaditeľstvo), osvedčenie o prijatí vydáva náčelník Inžinier riaditeľstva alebo na základe jeho rozhodnutia jeden zo zástupcov riaditeľa riaditeľstva ...
3.2. V rámci realizácie komplexného investičný projekt Generálnemu dodávateľovi sa vydáva osvedčenie o prijatí JSC „Ruské železnice“ (na celý rozsah práce).
3.3. Na získanie osvedčenia o prijatí dodávateľ predloží tieto dokumenty:
3.3.1. Schválené v zavedený poriadok projektová dokumentácia (ak nebola doručená skôr od objednávateľa) v tomto zložení: vysvetľujúca poznámka, projekt organizácie výstavby (ďalej len PIC). V prípade potreby sú na požiadanie dodatočne poskytnuté ďalšie potrebné úseky projektovej dokumentácie.
3.3.2. Overené kópie základných dokumentov *.
3.3.3. Overená kópia zmluvy (objednávky prác) medzi objednávateľom a generálnym dodávateľom *.
3.3.4. Overená kópia osvedčenia o práve vykonať dielo uvedené v zmluve, obdržaná od samoregulačná organizácia* .
3.3.5. Harmonogram vykonávania prác odsúhlasený objednávateľom.
3.3.6. Návrh harmonogramu zabezpečenia „okien“ s uvedením predpokladanej potreby zabezpečenia materiálu, strojov a mechanizmov podľa technológie práce stanovenej v PIC.
3.3.7. Stroygenplan s uvedením polohy zmenových táborov, miesta skladovania vybavenia.
3.3.8. Opatrenia na zamedzenie používania stavebnej techniky mimo pracovného času, postup pri lekárskej prehliadke vodičov stavebnej techniky.
3.3.9. Príkazy o ustanovení osoby zodpovednej za výkon práce (vedúceho práce) na tomto zariadení a zodpovednej za zaistenie bezpečnosti a prevádzky dopravy železničná doprava.
3.3.10. Zoznam vedúcich prác, ktorí prešli certifikáciou v súlade s nariadením Ministerstva dopravy Ruska z 11. júla 2012 č. 231 „O schválení postupu a podmienok certifikácie pracovníkov železničnej dopravy, ktorých výrobné činnosti súvisia s vlakom dopravné a posunovacie práce na verejných dráhach, ako aj postup pri zostavovaní certifikačnej komisie “, príkazom JSC „Ruské železnice“ zo dňa 26. marca 2013 č. 731r“ O certifikácii zamestnancov JSC „Ruské železnice “. ktorých výrobné činnosti súvisia s pohybom vlakov a posunovými prácami na verejných dráhach."
Pred začatím výstavby, rekonštrukcie a (alebo) opráv infraštruktúrnych zariadení JSC Ruské železnice vedúci regionálneho riaditeľstva infraštruktúry spolu s hlavným inžinierom dráhy alebo zástupcom hlavného inžiniera dráhy pre územnú správu, organizuje certifikáciu vedúcich dodávateľských stavebných organizácií zodpovedných za výrobu prác na verejných dráhach.
3.3.11. Zoznam osôb prijatých na obsluhu špeciálnych železničných koľajových vozidiel s vlastným pohonom (ďalej len SSPS), rušňov a zariadení na zemné práce, kópie osvedčení o oprávnení prevádzkovať SSPS a rušne a iné doklady.
3.3.12. Zoznam JCSS, lokomotív, zariadení na zemné práce, schválený regionálnym riaditeľstvom infraštruktúry v súlade s postupom stanoveným JSC Ruské železnice, s uvedením načasovania továrne, opráv depa a iných plánovaných druhov prác, s uplatnením zákona č. kontrola a technická prehliadka **.
3.3.13. Zoznam subdodávateľov podieľajúcich sa na vykonávaní určitých druhov prác s priložením dokumentov uvedených v ods. 3.3.2, 3.3.4, 3.3.8, 3.3.9, 3.3.10, 3.3.12.
3.3.14. Kópie príkazov pre zmluvnú organizáciu o určení osôb oprávnených vydávať príkazy na prácu.
3.3.15. Riadne schválený projekt na zhotovenie diela (ďalej len uvedenie do prevádzky) na výstavbu, rekonštrukciu, modernizáciu a generálna oprava objekty zariadení pre cestujúcich by mali obsahovať opatrenia na zaistenie bezpečnosti cestujúcich počas práce. Opatrenia musia byť dohodnuté s prevádzkovou organizáciou.
3.3.16. Pri vykonávaní prác na rekonštrukcii, modernizácii a opravách objektov osobného komplexu je PPR dodatočne koordinovaná so zúčastnenými stavebnými divíziami Ruských železníc.
3.3.17. Pri získavaní ďalších subdodávateľov v stavebnom procese je možné, aby získali povolenia nezávisle so súhlasom generálneho dodávateľa.
------
* Kópie dokumentov špecifikovaných v bodoch 3.3.2, 3.3.3, 3.3.4 sú potvrdené pečaťou dodávateľa.
** Pri prácach na viacerých objektoch v rámci tohto regiónu sa dokumenty označené hviezdičkou znovu neodovzdávajú.
3.4. Príspevky sa posúdia do 5 pracovných dní. Na základe výsledkov posudzovania sa vydáva potvrdenie o prijatí alebo odôvodnené poznámky, ktoré musia byť odstránené do 5 pracovných dní.
3.5. Ak dôjde k nezhodám o harmonograme prác a návrhu harmonogramu poskytovania „okien“, odstránia sa spôsobom, ktorý ustanoví prednosta dráhy, do 15 kalendárnych dní.
3.6. Súčasne s osvedčením o prijatí sa dodávateľovi vydáva:
3.6.1. Kópie príkazov na vymenovanie osôb zodpovedných za organizáciu dozoru a kontroly stavebných prác pododdeleniami ruských železníc.
3.6.2. Konsolidovaný plán existujúcich inžinierskych sietí v čase prevodu stavenisko na výstavbu (rekonštrukciu), odsúhlasené držiteľmi zostatku.
3.7. Zástupca hlavného inžiniera dráhy (pre kraj) v medziach územnej pôsobnosti určuje postup pri registrácii aktov - povolení vydaných dodávateľom na výstavbu zariadení nachádzajúcich sa v rámci kraja.
3.8. V prípade porušenia pravidiel pre výrobu diela a požiadaviek tohto nariadenia má osoba, ktorá vydala osvedčenie o prijatí, právo ho odvolať.
4. Postup pri vydávaní pracovného povolenia
4.1. Podkladom na vydanie povolenia na prácu v stavebnej organizácii vykonávateľom prác je akt prijatia a schválený PPR predpísaným spôsobom.
4.2. Pracovné povolenie sa vydáva v súlade s SNiP 12-03-2001 "Bezpečnosť práce vo výstavbe" na obdobie potrebné na vykonanie daného množstva práce.
4.3. Pracovné povolenie na obdobie udelenia „okna“ sa vydáva v súlade s Pokynom o postupe pri poskytovaní a používaní „okien“ pri opravárenských a stavebných a montážnych prácach na železniciach Ruských železníc schváleným nariadením Ruských železníc zo dňa 29. novembra 2011 č. 2560r, Pravidlá elektrickej bezpečnosti pre zamestnancov Ruských železníc pri údržbe elektrifikovaných železníc, schválené Ruskými železnicami dňa 03.07.2008 č. 12176.
4.4. Povolenie na prácu schvaľuje zástupca hlavného inžiniera dráhy pre územné riadenie alebo osoba, ktorá ho zastupuje.
4.5. Na odsúhlasenie povolenia na prácu predkladá dodávateľ tieto doklady:
osvedčenie o stavebnom povolení;
PPR;
Overené kópie objednávky o vymenovaní vedúceho práce.
4.6. PPR v plnom rozsahu zahŕňa:
Harmonogram práce pre zariadenie;
Stavebný hlavný plán;
Konsolidovaný komunikačný plán odsúhlasený držiteľmi zostatkov s uplatnením všetkých zmien dostupných v čase vydania;
Harmonogram vstupu do objektu stavebné konštrukcie výrobky, materiály a zariadenia;
Harmonogram pohybu práce na objekte;
Harmonogram pohybu stavebných vozidiel po objekte;
Technologické mapy na vykonávanie druhov prác;
Usporiadanie geodetických značiek;
Vysvetlivka obsahujúca riešenia na zhotovenie geodetických prác, riešenia kladenia dočasných vodovodných sietí. zásobovanie teplom a energiou a osvetlenie staveniska a pracovísk;
Odôvodnenie a opatrenia na využívanie mobilných foriem organizácie práce, režimov práce a odpočinku.
PPR by okrem materiálov, ktoré spĺňajú požiadavky SNiP 12-03-2001 „Bezpečnosť práce v stavebníctve“, mala zahŕňať:
Zoznam zón kombinovanej práce (berúc do úvahy prácu v miestach prechodu podzemné inžinierske siete), na ktorom sú prítomní zástupcovia zainteresovaných štruktúrne jednotky, riaditeľstvá cestnej a ústrednej podriadenosti;
Stavebníctvo hlavné plány na nelineárne objekty výplňového rozvoja, ktoré sa nachádzajú v oblasti prevádzky technických stavieb a zariadení (depá, ES pošty, železničné stanice a iné) železníc;
Riešenia na výrobu diel, potrebu energetických zdrojov, potrebu a viazanie stavebných táborov a mobilných (inventárnych) budov;
Opatrenia na zaistenie bezpečnosti vlakovej dopravy, bezpečnosti cestujúcich a bezpečnosti existujúcej železničnej infraštruktúry;
Opatrenia na zaistenie bezpečnosti materiálov, výrobkov, konštrukcií a zariadení na stavenisku;
opatrenia na ochranu životného prostredia;
Opatrenia na zaistenie bezpečnosti cestujúcich pri nastupovaní, vystupovaní a pobyte v pracovnom priestore;
Akt inštrumentálneho overenia umiestnenia inžinierskych sietí na pracovisku (ShCh, ECH, RTSS, DTV atď.);
Požiadavky na zákaz zamestnancov zdržiavať sa v pracovnom priestore bez signálnych viest vyrobených v súlade s TU 85 72-002-00302907-2005, vyvinutých v súlade s GOST R 12.4.219-99 "Špeciálne signálne odevy s vysokou viditeľnosťou". Na signálnych vestách zo zadnej strany by sa mali použiť šablóny s názvom organizácie vykonávajúcej prácu;
Opatrenia na zabezpečenie realizácie uvádzania do prevádzky a overovania závislostí v signalizačných zariadeniach vrátane určovania úkonov vedúcich práce v núdzových situáciách;
Opatrenia bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci v stavebníctve;
Opatrenia na predchádzanie kolíziám železničných koľajových vozidiel pracujúcich v oblasti železničných tratí vrátane odstraňovania porušovania bezpečnostných požiadaviek pracovníkmi zistenými informačným systémom „Človek na ceste“ na ceste “, schváleným rozkazom hl. JSC" Ruské železnice "zo dňa 25. júna 2010 č. 1361r) v súlade s SNiP 12-03-2001" Bezpečnosť práce v stavebníctve ".
4.7. Pred začatím prác musia byť všetci pracovníci zapojení do výstavby zariadenia oboznámení s PPR.
4.8. Pred začatím prác zhotoviteľ povinne predloží hlavnému revízorovi bezpečnosti vlakovej dopravy, zástupcovi hlavného revízora dráhy (pre kraj) tieto doklady:
PPR;
Overená kópia objednávky o vymenovaní vedúceho práce.
4.9. Hlavný inžinier dráhy ustanovuje postup vedenia registra vydaných pracovných povolení, jednotnosť, úplnosť účtovníctva a zodpovednosť konkrétnych osôb za jeho vedenie.
5. Postup pri organizovaní kontroly výroby prác v oblasti prevádzky technických stavieb a zariadení
5.1. Zástupca prednostu dráhy, prípadne zástupca hlavného inžiniera dráhy schvaľuje postup pri kontrole výroby práce.
5.2. Zákazník je povinný uzavrieť zmluvu s dizajnérske organizácie pre architektonický dozor.
5.3. Objednávateľ svojou objednávkou určuje zodpovedné osoby, ktoré vykonávajú technický dozor nad výstavbou a preberaním vykonaných prác na zariadení.
Overená kópia objednávky (výpis z objednávky) sa zasiela generálnemu dodávateľovi, hlavnému inžinierovi železnice.
Zároveň zasiela kópiu zmluvy o vykonaní architektonického dozoru.
5.4. Zoznamy schvaľujú vedúci oblastných riaditeľstiev úradníkov pridelené objektom, ktorých náplňou je sledovanie práce stavebných a montážnych organizácií počas prác na zariadeniach železničnej infraštruktúry.
5.5. Pred začatím prác vedúci prác zhotoviteľa spolu so zástupcom prevádzkovej organizácie vykoná prístrojovú kontrolu umiestnenia inžinierskych sietí na stavenisku s vykonaním úkonu za povinnej prítomnosti zástupcu prevádzkovej organizácie. organizáciu počas práce.
5.6. V prítomnosti inžinierskych komunikácií v rámci hraníc diela prevádzková jednotka zriaďuje dočasné značky označujúce prítomnosť a smer kladenia káblových trás a iných komunikácií a odovzdáva ich výrobcovi diela proti podpisu.
5.7. Prijímanie dodávateľov na vykonávanie prác sa vykonáva v súlade s požiadavkami Pravidiel technickej prevádzky železníc Ruskej federácie.
5.8. Pri výstavbe (rekonštrukcii), modernizácii a oprave infraštruktúrnych zariadení ruských železníc vrátane komplexu pre cestujúcich sú prevádzkové organizácie povinné monitorovať organizáciu prác vykonávaných na základe zmluvy aj samostatne.
5.9. Povolenie na prácu na napájacích zariadeniach sa vykonáva na príkaz energetického dispečera.
5.10. Na zaistenie bezpečnosti vlakovej dopravy a bezpečnosti inžinierskych komunikácií sa pracuje v napájacích zariadeniach (kontaktná sieť, nadzemné a káblové napájacie vedenia), ako aj v existujúcich elektrárňach v súlade s bezpečnostnými pravidlami pre prevádzku kontaktu. sieťové a napájacie zariadenia pre automatické blokovanie železníc Ruských železníc, schválené JSC "Ruské železnice" dňa 16. decembra 2010 č. 103, Bezpečnostné pokyny pre elektrikárov kontaktnej siete, schválené JSC "Ruské železnice" dňa 16. decembra, 2010 č. 104, a Bezpečnostné pokyny pre prevádzku elektrických trakčných zariadení napájacích staníc a napájacích priestorov železníc, schválené JSC " Ruské železnice " 17. marca 2008 č. 4054, sú vykonávané:
Pod vedením osoby zodpovednej za výrobu práce vo funkcii nie nižšej ako majster, ktorá má stredné odborné alebo vysokoškolské vzdelanie, musí mať prijímaciu skupinu elektrickej bezpečnosti najmenej V v elektrických inštaláciách nad 1000 V a najmenej IV v r. elektroinštalácie do 1000 V a praktické skúsenosti s napájacími zariadeniami najmenej jeden rok;
Podľa objednávok-povolení formulárov EU-115 (na výrobu prác na kontaktnej sieti, elektrických prenosových vedeniach, nadzemných vedeniach a súvisiacich zariadeniach) a EU-44 (na práce v elektrických inštaláciách trakčných napájacích staníc, úsekov a elektrických staníc ), zostavené hlavami lineárnych delení vzdialeností napájania.
Na zaistenie bezpečnosti vlakovej dopravy práce súvisiace s priestupkom normálna práca signalizačné a oznamovacie zariadenia sa vykonávajú za priamej účasti zodpovedného pracovníka signalizačnej, centralizačnej a blokovacej vzdialenosti, ako aj zodpovedného pracovníka regionálneho oznamovacieho strediska v rámci svojej pôsobnosti v súlade s požiadavkami Pokynov na zaistenie bezpečnosti vlakovej dopravy počas technickej prevádzky zabezpečovacích zariadení a systémov schválených rozkazom Ruských železníc „Z 20.09.2011 č. 2055r (TsSh-530-11).
Zodpovedný pracovník zabezpečovacieho systému vzdialenosť zabezpečuje vypnutie a zapnutie signalizačných zariadení, kontrolu ich činnosti a vykonanie zápisu do revízneho denníka tlačiva DU-46.
5.11. Zemné práce sa vykonávajú po kontrole neprítomnosti káblov a iných komunikácií v rámci hraníc diela, ako aj po prijatí opatrení na ochranu alebo presun káblových trás do bezpečnej vzdialenosti.
5.12. Je zakázané vykonávať práce, ak na pracovisku nie je prítomný aspoň jeden zástupca prevádzkových úsekov. Prítomnosť zástupcov prevádzkových zložiek, ktorí koordinujú začiatok prác, sa kontroluje prostredníctvom nadviazaného spojenia s výpravcom vlaku alebo službukonajúcim v ŽST.
5.13. Zodpovední zástupcovia prevádzkových jednotiek, inšpektori objednávateľa musia a majú právo:
Požadovať od dodávateľov, aby vykonávali prácu v plnom súlade so schváleným projektovej dokumentácie, súlad s SNiP, technické podmienky a požiadavky iných normatívne dokumenty na výrobu a preberanie prác na železničnej doprave;
Požadovať ukončenie prác vykonávaných s odchýlkami od projektu alebo pri zistení chyby, ktorá vedie k zníženiu prevádzkových vlastností objektu;
Zapisovať požiadavky a pokyny na kvalitu práce, použité stavebné materiály, výrobky a konštrukcie do pracovného denníka;
Požadovať v súlade so stanoveným postupom odstránenie zistených nedostatkov pri výrobe diela;
Zakázať výkon práce pri situácii, ktorá ohrozuje bezpečnosť vlakovej dopravy, pri hrozbe zrážky koľajových vozidiel s pracovníkmi;
Vyžadovať osobitné poučenie zamestnancov a zabezpečenie dodatočných bezpečnostných opatrení na úsekoch osobnej vlakovej dopravy s rýchlosťami nad 140 km/h do 250 km/h v súlade s oddielom VI Pravidiel technickej prevádzky dráh.
5.14. Ak sa v priebehu prác vyskytnú nebezpečné alebo škodlivé výrobné faktory, ktoré nie sú ustanovené v pracovných povoleniach, musí vedúci práce dodávateľa práce prerušiť až do odstránenia týchto faktorov a získania nových pracovných povolení.
5.15. Ak sa pri výrobe diela vyskytnú prípady neplnenia opatrení stanovených povolením na prácu alebo porušenie technológie výroby diela, ohrozujúce bezpečnosťľudia, vlaková doprava, znečistenie životného prostredia, bezpečnosť inžinierske stavby a zariadenia zodpovedné za dozor a kontrolu výroby práce majú právo zrušiť povolenie na prácu vydaním príkazu o zákaze ďalšej práce s následným písomným oznámením osobám, ktoré povolenie na prácu vydali.
5.16. Prednostovia železníc, zástupcovia prednostu železníc (podľa krajov) majú právo zapojiť do vykonávania tohto nariadenia aj zástupcov riaditeľstiev a útvarov nachádzajúcich sa v rámci hraníc železníc, vrátane vytvárania komisií alebo pracovných skupín na stálom základe. .
6. Bezpečnosť cestujúcich a užívateľov infraštruktúry pri prácach na zariadeniach osobného komplexu
6.1. „Dodávateľ“ na výkon prác je povinný pred začatím prác a v ich priebehu zabezpečiť, aby boli vykonané potrebné opatrenia:
poskytnúť cestujúcim (užívateľom infraštruktúry) voľný a bezpečný prístup k zariadeniam pre cestujúcich ak miestam nástupu a výstupu;
Zriadiť oplotenie pracovísk a priestorov pre nastupovanie a vystupovanie cestujúcich;
Zabezpečte dočasné priechody na nástupištia pre cestujúcich av prípade potreby nainštalujte dodatočné osvetlenie;
Zabezpečte používanie varovných značiek o práci;
Organizujte vypracovanie a zverejnenie schémy časového pásma pre nalodenie a vylodenie;
Vizuálne informovanie cestujúcich (užívateľov infraštruktúry) na zastávkach o práci vykonávanej na zariadeniach pre cestujúcich;
Dostupnosť vizuálnych informácií o výrobcovi diela s uvedením kontaktných čísel a podmienok práce;
Počas opravárenských prác vylúčiť skladovanie a skladovanie materiálov v priestoroch zariadení pre cestujúcich.
6.2. „Držiteľ zostatku“ stavebného objektu je povinný:
Zabezpečiť v elektrických vlakoch oznámenie o opravných prácach na pristávacích nástupištiach a pravidlách správania pri nastupovaní a vystupovaní na týchto zastávkach;
Vykonávať kontroly plnenia opatrení dodávateľa na zaistenie bezpečnosti cestujúcich v zariadeniach infraštruktúry pre cestujúcich počas opráv;
V prípade zistenia porušení bezodkladne informovať objednávateľa o týchto prácach, v prípade potreby má právo ich ukončiť renovačné práce až do odstránenia zistených porušení;
Spoločne s objednávateľom pred pripustením k oprave poučte zhotoviteľa diela, skontrolujte prítomnosť PPR a POS, Osobitná pozornosť venovať sa trasám obslužných uličiek, úsekom ochrany práce a bezpečnosti cestujúcich, osvetleniu miest, kde sa vykonávajú práce, oploteniu nebezpečných miest, dostupnosti dočasných vizuálnych informácií a skladovaniu materiálov.
6.3. „Objednávateľ“ stavebného objektu je povinný:
Vypracovať spolu s dodávateľom opatrenia na zaistenie bezpečnosti cestujúcich (užívateľov infraštruktúry) v zariadeniach osobného komplexu počas výkonu prác, vrátane schémy trasy pre bezpečný prechod cestujúcich v pracovnom priestore. na miesto nalodenia a vylodenia, prítomnosť výstražných značiek, smerových svetiel;
Vyvíjajte schémy spolu s „dodávateľom“; skladovanie materiálov (nové a demontované konštrukcie);
Minimálne raz za mesiac spolu s Držiteľom zostatku a Dodávateľom vykonávať kontroly rozostavaného objektu.
