Ljudski kapital U Rusiji se ne koristi u potpunosti. Činjenica je da se događaji vezani uz tranziciju Rusije iz planiranog sustava na tržište, podrazumijevali su ranije amortizaciju ljudskog kapitala. To je dotaknulo znanje, percepciju, mentalne navike, vještine dobivene i tijekom formalnog obrazovanja iu procesu rada. Izvedba oštro smanjila. Procjenjuje se da je oko 40% ruskih radnika bilo prisiljeno promijeniti profesiju.
Zbog ove vrste stresa, mnogi su ljudi pogoršali zdravlje i dobrobit općenito. Međutim, pozitivna značajka našeg mentaliteta odigrao je važnu ulogu. Želja i spremnost da stalno uče vrlo korisno u trenutku kada je bilo potrebno ispuniti izgubljeni ljudski kapital.
Danas je naša zemlja s velikim prirodnim i reproducibilnim potencijalom na rubu kvantitativnih i kvalitativnih pokazatelja ljudskog kapitala koji nisu dovoljno za rješavanje problema vezanih uz razvoj gospodarstva, reprodukcije, razvoja goriva i energije, prirodne i sirovi resursi, Suočen je problem učinkovitosti korištenja postojećeg ljudskog kapitala.
Postoji nekoliko parametara, zahvaljujući kojem možemo odrediti učinkovitost korištenja ljudskog kapitala. To uključuje:
· Volumen radnog vremena;
· Učitavanje radnih dana;
· Volumen obavljen rad;
· Kvaliteta završenog rada;
· Stupanj koordinacije radnji zaposlenika između sebe i s ciljevima poslovanja.
Navedeni parametri karakteriziraju slijedeće komponente: optimalni volumen znanja od zaposlenika, prisutnost iskustva i intuicije, optimalna razina energije (inspiracija). Potonji se obično određuje razinom materijala i nematerijalne stimulacije, zdravog načina života, odmora, uvjeta rada, odnosno ergonomije radnih mjesta i uvjeta.
Nestabilno vanjsko okruženje, slabo zakonodavni okvir, nesigurna financijska situacija ruskih tvrtki povezana s nedavnim svijetom ekonomska krizaRazlika između ponude i potražnje na tržištu rada, kao i neučinkoviti sustav korporativnog upravljanja odigrao je ulogu u orijentaciji gospodarskih subjekata na tzv. Strategiju preživljavanja. Drugim riječima, kratkoročna korist postala je prioritetni dugoročni ciljevi razvoja i interesa potrošača tvrtke. Sve je to negativno utjecalo na kvalitetu izvedbe i usluga i dovela do pogoršanja kvalitete života ljudi. Bilo je očito povećanju broja osoba s duševnom bolešću. Problem pouzdanih informacija o službenim pokazateljima prevalencije duševne bolesti odnosi se na širenje alternativne (privatne) sfere relevantnih medicinske uslugei tako da se pacijenti suzdržavaju od cirkulacije za pomoć u vladinim medicinskim ustanovama, bojeći se da izgubi posao. Štoviše, život u megalopolisu također ima negativan utjecaj na ljude. Prema istraživanju koje je proveo Superjob istraživački centar, gotovo 43% Rusa ostaje 3-4 sata slobodnog vremena. Nakon osmosatnog radnog dana, vrijeme provedeno na putu do ureda i do kuće, kašnjenja nakon posla, studija - stanovnici velikih gradova gotovo vrijeme i trud ostaje. Takav umor utječe na kvalitetu i opseg posla, na razini motivacije zaposlenika.
Značajan problem također ostaje situacija s radnim mjestima. Većina njih ne zadovoljava brojne zahtjeve. U skladu s člankom 209. Zakona o radu Ruske Federacije " radno mjesto - mjesto gdje zaposlenik mora biti ili gdje mora stići u vezi sa svojim radom i koji je izravno ili neizravno pod kontrolom poslodavca " Koda za rad RF, poglavlje 33, članak 209. Prije svega, radno mjesto mora ispunjavati sigurnosne zahtjeve. Osim toga, mora se pridržavati psiholoških i fizioloških zahtjeva. Zapravo, suprotno je istina. To se posebno odnosi na vladine agencije, gdje su oprema i oprema već dugo zastarjele i često nisu prikladne za punu uporabu, ne biste trebali govoriti o praktičnosti, estetskim zahtjevima.
Dakle, ljudski kapital u mnogim zemljama sada nije u potpunosti korišten (s učinkovitošću od oko 5% -10% i manje), uključujući u Rusiji. Ta se uloga odigrala ne samo povijesnim događajima prošlog stoljeća, već i neučinkovita organizacija rada. Razvoj ruskog gospodarstva, poboljšanje dobrobiti građana - sve to izravno ovisi o ljudskom kapitalu. Zato je važno skrenuti pozornost na poboljšanje učinkovitosti korištenja ljudskog kapitala. Drugim riječima, postaje potrebno, stvoriti sustav u kojem bi se stvarni potencijal zaposlenika koristio što je moguće učinkovitije, a brzi rast i razvoj tog potencijala dogodio se.
Uzroci niske učinkovitosti kapitala u Rusiji.
Učinkovitost ulaganja u ljudskom kapitalu provjerava tržište. U konačnici važan element Ova provjera je razina nacionalnog plaće, U 2004. godini, plaće u industriji iznosile su 1,7 dolara u Rusiji, i iako je bilo tri puta više nego u Kini, Indiji i Indoneziji, ali 1.4 manji nego u zemljama srednje i istočne Europe (CEE) i Latinske Amerike , Iako je produktivnost rada u industriji Rusije bila na istoj razini kao i zemlje SIE i Latinske Amerike.
U Rusiji se čuvaju duboke razlike u zapošljavanju stanovništva i naknada između ispitanika Ruske Federacije. Prosječnu razinu zaposlenosti u Rusiji za 2002-2003g. bio je 59,4%, a opći se u rasponu od 74,3% u AO na 22,4% u Republici Ingušetiji.
Na početku XXI stoljeća gotovo trećina ruske populacije primila je plaće usporedive s minimumom opstanak. I samo u rudarskim regijama i nekim regijama sjeverozapadnog od Rusije (Moskva, Moskovska regija, itd.), Razina prikupljenih plaća primjetno je viša.
Među područjima ispitanika Ruske Federacije, Moskva i regija plina proizvode u području Tyumen istaknute su na razini srednjeg novca prihoda. U dinamici plaća mogu se razlikovati dvije faze: jačanje razlika (do 2000.) i slabljenje ih nakon dolaska Vlade V.V. Putin. Kvaliteta života stanovništva u velikoj mjeri određuje njezinom gospodarskom aktivnošću. S druge strane, ekonomski aktivno stanovništvo pruža ponudu rada na tržištu rada za stvaranje roba i pružanja usluga.
Negativni trendovi prve polovice 90-ih bili su prevladati samo na samom kraju dvadesetog stoljeća. 2005 Ekonomski aktivno stanovništvo, prema Državnom odboru za statistiku Rusije, iznosio je 73,8 milijuna ljudi, uključujući 68,6 milijuna ljudi zaposleno u gospodarstvu, a broj nezaposlenih iznosio je 5,2 milijuna ljudi, što je znatno niže nego na početku 20. stoljeće (Broj nezaposlenih u 2000. godini iznosio je 7 milijuna ljudi).
Još uvijek postoji vidljiva razlika između zaposlenja kod muškaraca i žena. Najmanji razmak se uočava u skupini od 40-44 godina, a najveći u skupini 55-59 godina. To se događa, prije svega, na račun ranog otpuštanja žena umirovljenja.
Rođenje i podizanje djece u u posljednje vrijemeTo utječe na mnogo u manjoj mjeri: razlike u zapošljavanju muškaraca i žena od 20-34 godine iznosile su samo oko 10 postotnih bodova.
Opći zaključak koji se može učiniti je radije nije ugodno: struktura plaćanja ruskih građana ne odgovara doba HTR-a. Štoviše, trenutni obrazovni sustav ne doprinosi ispravljanju situacije. Visoko obrazovanje postalo je društvena norma, koja neadekvatno odražava razinu sposobnosti. U međuvremenu, na Zapadu, povećanje obrazovanja doprinosi rastu razine plaća.
Svaka razina obrazovanja u Sjedinjenim Državama pomaže u povećanju godišnjeg dohotka kućanstava, a taj jaz je vrlo značajan. Amerikanci koji nisu uspjeli diplomirati iz 9. razreda 12. ljetne srednje škole, dobivaju 6 puta manje od onih koji su branili doktorsku disertaciju na sveučilištu.
Međutim, važno je ne samo o ovom konačnom prazninu, važna gradacija: oni koji su diplomirali iz srednje škole primaju 2 puta više od onih koji nisu završili; Prvostupnik - 2 puta više od onih koji imaju potvrdu o srednjem obrazovanju. Pažnja je privučena na činjenicu da je važno ne samo studirati u školi, već i za položiti završne ispite o potvrdi o dospijeću, ne samo da prisustvuju na sveučilištu, već i dobiti diplomirani certifikat, ne samo da će učiti u magistraciji , ali i kako bi zaštitili magistarski rad.
Nije iznenađujuće da je udio rada u BDP-u u razvijenim zemljama znatno veći nego u Rusiji i zemlje u razvoju, Ako je udio rada u BDP-u u Tadžikistanu u 2004. godini iznosio 13,5%, u Turskoj - 26,3%, u Meksiku 30,4%, u Bjelorusiji - 44,2%, u Rusiji - 45,7%, zatim Velika Britanija - 55,7%, i sve čak 57,3%.
Međutim, u Rusiji ne doprinosi sustavu višeg i sekundarnog obrazovanja ne doprinosi rješavanju gore navedenog problema. Budući da većina obrazovnih usluga trenutno osigurava država besplatno, prirodna želja za primanjem tih prednosti u maksimalnoj količini, bez obzira na njihove povratke. Obrazovanje je javno dobro što povećava jaz između očekivanih privatnih prednosti i privatnih troškova. Budući da taj jaz raste svake godine učenja, onda se prirodna tendencija pojavljuje u Rusiji, bez obzira na trzaj, koji bi ovaj trening mogao donijeti.
Rusija je trenutno na produktivnosti rada koja se ispostavlja da je bliža Rumunjskoj, Bugarskoj, Ukrajini i Bjelorusiji. Istina, ukupna produktivnost rada u Rusiji na početku 21. stoljeća značajno je porasla.
Međutim, razlozi za taj rast su dobro poznati. To se dogodilo zbog rasta ulja i plina sektora, koji je činio 20% ruskog BDP-a, ali manje od 1% zaposlenja. Produktivnost rada u industriji nafte i plina bila je gotovo 30 puta veća nego u drugim industrijama.
Međutim, u novije vrijeme situacija se pogoršava, kao što je zaposlenost u ovom sektoru raste brže od produktivnosti rada.
Preduvjet za rast produktivnosti rada je razvoj temeljnih i primijenjenih znanstvenih istraživanja. I ovdje su viši uspjesi ruske znanosti također očigledni. Međutim, u proteklih 11 godina broj istraživača smanjio se za 130 tisuća ljudi, tehničara - za 35 tisuća ljudi, pomoćno osoblje - za 60 tisuća ljudi, drugo osoblje - za 30 tisuća ljudi. Naravno, komercijalizacija znanosti podrazumijeva optimizaciju broja istraživača.
Međutim, ako se to dogodi bez značajnog restrukturiranja organizacijskih mehanizama i upravljanja, može uzrokovati značajnu štetu znanosti.
18. Ekonomija / ed. A.I. Arkpova, A.N. Nesterenko, a.K. Bolshakova. - m.: "Prospekt", 1998. - 792 str.
19. Yudanov a.yu. Natjecanje: teorija i praksa. - M., 1998.
20. Yakovlev A. A., Sedova e.i., zadirako i.N., glicin f.f. Zadaci i metodologija za proučavanje robnih tržišta u moderni uvjeti, // pitanja statistike. - 1999. -N 3.
21. Brown, A.N., IKS, B.W. I Ryterman, R. mit o monopolu: novi pogled na industrijsku strukturu u Rusiji. - Politički istraživanje radni dokumenti br.1331, Washington D.C.: Svjetska banka, 1994.
22. Brown, J.D. I earle J.s. Konkurencija, geografija i čvrste performanse: lekcije iz Rusije. - CEPR / WDI godišnja međunarodna konferencija o tranzicijskoj ekonomiji, Moskva 2/5 srpnja 2000. godine.
23. Carlin, W., Fries, S., Schaffer, M., i Seabright, P. natjecanje i performanse poduzeća u tranzicijskim gospodarstvima: dokaz iz istraživanja na kopnu. - CEPR / WDI godišnja međunarodna konferencija o tranzicijskoj ekonomiji, Moskva 2/5 srpnja 2000. godine.
24. Zapovjednik, S. i Mumssen, C. Razumijevanje Barter u Rusiji. - EBRD radni papiri br37, prosinac 1998.
25. Earle, J.S. I Estrdin, S. Privatizacija, natjecanje i proračunska ograničenja: discipliniranje poduzeća u Rusiji. - Radni radovi na gradilištu br. 128, ožujak, Stockholm., 1998.
26. Europsko gospodarstvo. Doplata B. Rezultati poslovanja i istraživanja potrošača, 1991.
27. Europsko gospodarstvo. Doplata B. Rezultati poslovanja i istraživanja potrošača. Posebno izdanje. - srpanj 1991.
28. Guriev, S. i Kvasov, D. Barter za određivanje cijena? - CEPR / WDI godišnja međunarodna konferencija o tranzicijskoj ekonomiji, Moskva 2/5 srpnja 2000. godine.
29. Joskow, P.L., Schmaleense, R. i Tsukanova, N. dodjelu politiku u Rusiji tijekom i nakon privatizacije. - Brookings radovi o gospodarskoj aktivnosti: mikroekonomija, 1994.
30. Kawasaki, S. i ZimMermann, K.F. Ispitivanje racionalnosti cijena očekivanja za proizvodne tvrtke. - Primijenjena ekonomija 18.1335-47, 1994.
31. Laksonen, S. Uvod u postupak. - Zbornik radova prve radionice Eurostata o tehnikama poduzeća panela. Luksemburg, 21. do 23. veljače 1994.
32. McGuckin, R. - Stvaranje i korištenje Microdata panela Uvid iz centra za ekonomske studije iskustvo, postupak prve Eurostate radionice o tehnikama poduzeća panela. Luksemburg, 21. do 23. veljače 1994.
33. OJO, E. izvršni pregled radionice. - Zbornik radova prve radionice Eurostata o tehnikama poduzeća panela. Luksemburg, 21. do 23. veljače 1994.
34. Kratkoročni ekonomski pokazatelji. Tranzicijske gospodarstva. - OECD, Pariz, 1999.
35. Theil, h.: Primijenjena ekonomska prognoza Amsterdam: Sjeverna Holland, 1966.
Kashirina t.l.
Problemi formiranja i razvoja čovjeka
Kapital
Lipetsk grana Voronezh ekonomskog i pravnog instituta
Čovjek, njegove kreativne kvalitete, snage i sposobnosti, uz pomoć kojih se pretvara i svijet okolo, tradicionalno zauzima središnje mjesto u ekonomskim i društvenim znanostima.
Strukturne promjene u ukupnoj radnoj snazi, interesu za čimbenike gospodarskog rasta i ekonomska dinamika Pojavio se uzrok i razvoj teorije ljudskog kapitala.
Ljudski kapital uključuje razinu obrazovanja, sposobnost rada i potencijalne mogućnosti punog razvoja zaposlenika, njihovog zdravlja, ukupne kulture i morala, poboljšanje radnih odnosa, motivacije, poduzeća itd.
Uzimajući u obzir nematerijalnu prirodu i multidimenzionalnost ljudskog kapitala, različiti autori slobodno formuliraju koncept ljudskog kapitala i čine dvosmislen naglasak na svojim pojedinačnim komponentama: neke se teže usredotočiti na funkcionalnu stranu ljudskog kapitala, to jest, na njegovoj sposobnosti Generiraju dohodak, drugi daju njezinu bitnu karakteristiku - kao oblik osobnog faktora proizvodnje. ,
To je u potpunosti, po našem mišljenju, ljudski kapital može se opisati na sljedeći način: to je kongenitalni, formiran kao rezultat ulaganja i akumulacija određene razine zdravlja, obrazovanja, vještina, sposobnosti, motivacije, energije, kulturnog razvoja, I specifičnu pojedinac, skupine ljudi i društvo općenito, koje se na odgovarajući način koriste u određenoj sferi javne reprodukcije, doprinose gospodarskom rastu i utječu na veličinu prihoda svog vlasnika.
Za reprodukciju ljudskog kapitala potrebne su značajne troškove i razne vrste resursa od pojedinca i od tvrtke (vladine agencije, privatne tvrtke, obitelji itd.). Naglašavanje sličnosti takvih troškova s \u200b\u200bulaganjima drugih vrsta kapitala, ekonomisti se odnose na njih kao ulaganja u ljudski kapital. Izvori takvih ulaganja su troškovi poslodavaca, proračunska potrošnja Države, individualne troškove građana.
Ulaganje u ljudski kapital uključuje progon za investitora nekih prednosti i za sebe izravno i za treće osobe. Dakle, da zaposlenik je povećanje razine dohotka, zadovoljstvo rada, poboljšanje radnih uvjeta, rast samopoštovanja, poboljšanje kvalitete života. Za poslodavca je povećanje produktivnosti, smanjenje gubitaka radnog vremena i rast učinkovitosti proizvodnje, što u konačnici doprinosi povećanju konkurentnosti tvrtke. Da bi država povećala dobrobit građana, bruto rast prihoda, povećanje gospodarske aktivnosti građana.
Ulaganje je vrlo važan proces U reprodukciji ljudskog kapitala, u kojem je ili objekt ili predmet, ili rezultat utjecaja. Stoga ulaganja stvaraju samo osnova za proizvodnju ljudskog kapitala u obrazovnom sustavu, zdravstvenu skrb, naprednu obuku, ekonomsku motivaciju, geografsku pokretljivost itd.
Poznato je da sve značajne promjene u radne resurse, otvaraju nove mogućnosti, čine sami i potencijalne prijetnje. U narednih deset godina nemoguće je isključiti razvoj broja negativnih deset
denius. Glavni problem je proširiti zonu razgradnje ljudskog kapitala. Ovaj koncept znači višeslojni socijalni fenomen, preklapanje iz različitih međusobno povezanih procesa, jedan od najvažnijih u kojem je depopulacija i, prije svega, smanjenje populacije u radnoj dobi.
Struktura ulaganja u ljudskom kapitalu uključuje sljedeće vrste ulaganja:
1. Obrazovanje, priprema proizvodnje;
2. Zdravlje;
3. motivacija;
4. potražite informacije i migracije;
5. temeljni znanstveni događaji;
6. Ekologija i zdrav način života;
7. Kultura i slobodno vrijeme.
Obrazovanje i obuka za proizvodnju povećavaju razinu ljudskog znanja i stoga povećavaju volumen i kvalitetu ljudskog kapitala. Ulaganja u obrazovanje prema suštinskoj osnovi obično su podijeljene na formalni i neformalni. Formalno ulaganje je da se dobije sekundarno, posebno i visoko obrazovanje, kao i dobivanje drugog obrazovanja, stručnog usavršavanja u proizvodnji, raznim tečajevima, obuku u magistraciji, diplomskoj školi, doktorskim studijama itd. Neformalno - je samo-obrazovanje pojedinca; Ovaj tip uključuje čitanje obrazovne literature, poboljšanje u različiti tipovi umjetnost. Uz podizanje razine obrazovanja, radnu učinkovitost zaposlenika raste ili povećanjem produktivnosti, ili primanjem znanja da zaposlenik čini sposoban za obavljanje takvih aktivnosti rada, rezultati su od velike vrijednosti.
Akumulacija intelektualnog kapitala podrazumijeva toliko povećanje obujma znanja, koliko razvoj vještina primjene tih znanja, svijest o njegovom znanju i njegovom mjestu u društvu, sposobnost prilagodbe promjenjivim uvjetima u njihovoj korist.
U razvijenim zemljama, stručna obuka u tečajevima proizvodnje i prekvalifikacije imaju određenu važnost. Profesionalni trening djeluje kao mehanizam s kojim se osoba koja dolazi u poduzeće može bolje upoznati sa svojim radom, saznati više o poduzeću. Tečajevi za prekvalifikaciju osiguravaju zaposlenicima mogućnost stjecanja znanja o novim obećavajućim područjima unutar postojeće specijalnosti.
Tijekom obuke, osoba često lišava mogućnost dobivanja normalnog dohotka, u slobodno vrijeme ograničen, zaposlenik pristaje smanjiti dohodak na vrijeme strukovnog osposobljavanja. Ove gubitke za zaradu nazivaju se gubici izgubljenih mogućnosti i čine značajne iznose. Studija se smatra ometanjem radne snage
iz djelokruga gospodarske aktivnosti.
Od svih vrsta ulaganja, zajedno s obrazovanjem, ulaganja u ljudsko zdravlje su najvažnije. Uostalom, zdravstvena zaštita doista produljuje život osobe, a time i vrijeme funkcioniranja ljudskog kapitala.
Rezultati istraživanja pokazuju da je ljudsko zdravlje samo 8-10% ovisi o zdravstvenoj skrbi, još 20% od uvjeta okoline, još 20% određuje genetski čimbenici i za 50% ljudsko zdravlje ovisi o načinu života osobe ( Racionalni dnevni režim, uporaba različitih metoda bržeg oporavka i stimulacije performansi, racionalne prehrane, uzimajući osloboditi od loših navika i višak težine), prevencije i likvidacije stresa, korištenje različitih kompleksa fizičkih vježbi, itd.
Glavni čimbenici degradacije ljudskog kapitala koji izravan utjecaj na zdravlje stanovništva uključuje: pogoršanje javnog zdravlja, samodestruktivno ponašanje (alkoholizam, pušenje, ovisnost o drogama), smanjenje potrošnje medicinske skrbi zbog rasta broja plaćene usluge i smanjenje kvalitete besplatne medicinske skrbi, pogoršanje društvenih uvjeta.
Uz sposobnost rada (zdravlje i kvalifikacije), struktura ljudskog kapitala bilo kojeg zaposlenika podrazumijeva i prisutnost želja za radom. U tom smislu, kao sastavni dio ulaganja u ljudskom kapitalu, potrebno je razmotriti troškove povezane s motivacijom zaposlenika za poboljšanje kvalitete rada. Rezultati stranih studija ukazuju na povećanje važnosti unutarnjih poticaja (mogućnost samo-realizacije, zadovoljstva rada radnika, osjećaj vlastitog uspjeha, itd.) U usporedbi s vanjskim, posebno za visoko kvalificirano osoblje , U tom smislu, značajan dio rada s osobljem u društvima danas se temelji na neizravnom utjecaju na unutarnje poticaje (dizajn posla, mogućnost učenja, kao i sudjelovanje u donošenju odluka i društvenom okruženju na radnom mjestu).
Migracija i potraga za informacijama pridonose kretanju rada na područja i industrije, gdje je rad bolji, to jest, gdje je cijena za ljudske kapitalne usluge veća.
Ulaganja u ljudskom kapitalu danas su relevantni za troškove temeljnog znanstvenog razvoja. U procesu razvoja znanosti, intelektualne inovacije nisu samo stvorene, na temelju kojih se tada formiraju nove proizvodne tehnologije i metode potrošnje, ali i da postoji transformacija ljudi kao gospodarskih subjekata koji djeluju kao nositelji novih sposobnosti i potrebe. U informacijskom društvu, znanost se pretvara u neku vrstu ljudskog kapitala generatora.
Kultura (uključujući vjersku kulturu) nameće svoju podršku
struja o procesu reprodukcije ljudskog kapitala, utječe, prije svega svoju psihološku komponentu. U kulturi, iskustvo generacija je koncentrirano, ostaju i ne nestaju sa smrću određene osobe, vještine, vještine, obliku i dobivaju njihov razvoj ugrađeni regulatori odnosa između ljudi i strukturu zapošljavanja radne napore , Kulturna razina građana u velikoj mjeri određuje ekonomska postignuća društva, njegovu socio-političku, ideološku, obrazovnu i duhovnu i moralnu strukturu.
Evaluacija ljudskog kapitala je dovoljno teško jer ova kategorija Ima holističku prirodu. Ima antropološku komponentu koja odražava jedinstvo u osobi socijalne i biološke, društvene i pojedince. Prema strukturalnim komponentama ljudskog kapitala, moguće je karakterizirati zasebnu osobu i društvenu skupinu i zemlju u cjelini. Pokazatelji koji se odnose na materijale i duhovne strane razvoja pojedinca ili društva također se razmatraju u jedinstvu. Iskustvo pokazuje da bi to bilo netočno na štetu jednog do podcjenjivanja ili precjenjivanja značaja bilo koje druge stranke.
Za procjenu i usporedbu razine društveno-ekonomske situacije različitih zemalja koristi se indeks ljudskog razvoja (IRCHP). Ovaj univerzalni usporedivi metar uveden je u međunarodni politički i znanstveni promet od strane Ujedinjenih naroda u okviru pripreme svjetskih izvješća o razvoju osobe koju je izdao program razvoja UN-a (UNDP) od 1990. godine. IRCHP je konsolidirani čovjek Indikator razvoja koji karakterizira prosječna razina Postignuća ove zemlje u 3. godini najvažniji aspekti Ljudski razvoj:
1. dugi i zdrav život, mjereno indikatorom očekivanog životni vijek pri rođenju;
2. znanje definirano razinom pismenosti odrasle populacije (s dvotrećinskom koeficijentom težine) i ukupnim bruto kontingetom učenika primarnih, srednjih i većih institucija (s koeficijentom težine jedne trećine);
3. dostojna razina života, mjerena indikatorom BDP-a po glavi stanovnika.
Izbor ovih pokazatelja nije slučajno, budući da se potencijal zapošljavanja društva povećava smanjenjem morbiditeta i ozljeda, što dovodi do povećanja učinkovitosti rada i širenja ljestvice radna aktivnost, Poboljšanje javnog zdravlja smatra se važnim čimbenikom u fizičkom razvoju, poboljšanju performansi i, u skladu s tim, proširenje mogućnosti za stvaranje proizvoda i usluga, akumulaciju znanja, itd. Poboljšanje razine obrazovanja, i zasebnu osobu i populaciju kao cjeloviti značajno utječe na kvalitetu ljudskog kapitala - glavni čimbenik mnoštva mnoštva
vA - i određuje rast produktivnosti javnog rada. Razina obrazovanja karakterizira akumulirani obrazovni, radni, znanstveni, intelektualni i kreativni potencijal, čineći fond agregatnih znanja i vještina - duhovno bogatstvo društva.
Popis korištenih izvora
1. Suleimanova l.sh. Ljudski kapital kao čimbenik u europskoj ekonomskoj integraciji. http://www.eup.ru.
2. DOBRYNIN A.I., DYATLOV S.A., Tsyrenova E.D. Ljudski kapital u prijelaznoj ekonomiji: formiranje, procjena, učinkovitost korištenja / spb. Ekonomski sveučilište i financije. - Spb.: Science, 1999.
Martynov yu.i., slikov yu.a.
Profesionalno i visoko kvalitetno upravljanje
Nova ekonomija
Voronezh Ekonomski i pravni institut Voronezh Državne tehnološke akademije
U pregledu ekonomske situacije u Rusiji iu svijetu, prognoza za nadolazeće razdoblje ruskog predsjednika Vladimira Putina, rusko gospodarstvo u 2006. godini razvijeno je bolje nego u 2005. godini. Njegovo sadašnje stanje omogućuje "graditi nove planove za gospodarski razvoj zemlje, prema njegovom potencijalu, poboljšati dobrobit naših građana", drži predsjednik. Dakle, rast gospodarstva iznosio je 6,9% u odnosu na 6,4% u godinu ranije. Ulaganja u fiksnu procjenu značajno se povećala kao nacionalna i strana. "Izravna ulaganja porasla je za 55,5%", kazao je Putin. "Opipljiv povratak počinje dati prioritetne nacionalne projekte", vjeruje predsjednik.
Posebno zabilježeno od strane ruskog vođe i energetske politike vlade. "Značajan događaj bio je politika definirana od strane vlade u energetskom sektoru nekoliko godina", rekao je predsjednik. "Mislim da je to važna, teška, ali odgovorna odluka." "Pregovori su završili s glavnim partnerima u pristupu Rusije WTO-u, postupci za stvaranje zajedničke zrakoplovne korporacije su završeni, formirana je razvojna banka - važan alat za financiranje i održavanje infrastrukturnih i inovativnih projekata.
Ruska vlada odobrila je projekt savezni proračun Za 2007. godinu, proračunski višak sljedeće godine treba biti 1 trilijun 501,8 milijardi rubalja. Prihodi su zakazani za 6 trilijuna 965,3 milijarde rubalja. Troškovi sljedeće godine trebaju se izvršiti 5 trilijuna 463,5 milijardi rubalja. Prvo i pol puta financiranje nacionalnih projekata će rasti, povećat će se ulaganja u obranu, obrazovanje, zdravstvo i sport.
Ljudski kapital je izraz koji označava akumulirano znanje, vještinu i vještinu, koji ima zaposlenika i koji su im kupljeni zahvaljujući zajedničkom i posebnom obrazovanju, obuci, iskustvu proizvodnje. Koncept ljudskog kapitala prvi je imenovan od strane američkog ekonomista Bekkera u I960.
Rasprostranjena definicija ljudskog kapitala, uključujući ulaganja u pripremu stručnjaka iz dana njegovog rođenja (možda prije), ulaganja u kvalitetu svog života i rada čini koncept CC kao složeni produktivni faktorski sustav i kompleks. Što odgovara njegovoj pravoj suštini i vodećoj ulozi u procesima formiranja i razvoja inovativnog gospodarstva i informativnog i inovativnog društva.
Ljudski kapital je intenzivan produktivni čimbenik u razvoju gospodarstva, društva i obitelji, uključujući obrazovani dio radne resurse, Znanje, instrumenti intelektualnog i upravljačkog rada, staništa i radnih aktivnosti koje osiguravaju učinkovito i racionalno funkcioniranje CC-a kao produktivni čimbenici razvoja.
Ljudski prijevoznici su ljudski resursi: broj i kvaliteta ljudi prikladnih u svojim medicinskim, psihološkim, intelektualnim, kulturnim, profesionalnim parametrima za natjecateljsku borbu.
Za modernu fazu globalnog znanstvenog i tehničkog i društveno-ekonomskog razvoja, karakteristična je temeljna promjena u ulozi i važnosti ljudskog faktora u ekonomiji i društvu. Ljudski kapital postaje najvažniji čimbenik Ekonomski rast. Prema nekim procjenama, u razvijenim zemljama, povećanje trajanja obrazovanja za godinu dana dovodi do povećanja bruto domaćeg proizvoda (BDP) za 5-15%.
Ljudski kapital se formira ulaganjem u poboljšanje razine i kvalitete života stanovništva, u intelektualnoj aktivnosti. Uključujući - u obrazovanje, obrazovanje, zdravlje, znanje (znanost), poduzetnička sposobnost i klima, u informacijska podrška rad, u formiranju učinkovite elite, u sigurnosti građana i poslovanja i ekonomska sloboda, kao iu kulturi, umjetnosti i drugim komponentama. CC je formiran i na štetu priljeva iz drugih zemalja ili se smanjuje zbog njenog odljeva.
U XVII. Stoljeću. Istraživač engleske klasične političke ekonomije V. Petty je pokušao procijeniti monetarnu vrijednost produktivnih svojstava ljudske osobnosti. Prema njegovoj metodi, vrijednost većine ljudi, poput zemlje, jednaka je dvadesetogodišnjem godišnjem dohotku koju donose. " Vrijednost cjelokupne populacije Engleske tog vremena cijenila je oko 520 milijuna f. Sterling i trošak svakog stanovnika - prosječno 80 f. Sterling. Primijetio je da bogatstvo društva ovisi o prirodi naroda i njihove sposobnosti da rade. Dakle, odrasle sitne ocijenjene dvostruko više od djeteta, a "mornar je zapravo jednak trima seljacima."
Ljudski kapital je postojeće znanje, vještine, motivacija. Ulaganja u njega mogu biti obrazovanje, akumulacija profesionalnog iskustva, zdravlja, geografske mobilnosti, potražite informacije. Početni interesi istraživača bili su procijeniti ekonomski učinak obrazovanja.
Becker je prvi put proveo statistički ispravan brojanje ekonomska učinkovitost Obrazovanje. Da bi se odredio dohodak, na primjer, od visokog obrazovanja od cjeloživotnog zarade onih koji su diplomirali na koledžu, doživotna zarada odbijena su za one koji nisu išli na srednju školu. Troškovi osposobljavanja, zajedno s izravnim troškovima (obuku, hostel, itd.), Kao što glavni element sadrži "propuštene zarade", tj. Dohodak koji utječu studenti tijekom godina studija. U suštini, izgubljena zarada mjeri vrijednost vremena provedenog u učenje i alternativni troškovi njegove uporabe. Nakon što je utvrdio povrat ulaganja u studiju kao stav prihoda na troškove, Becker je dobio brojku od 12-14% godišnje dobiti.
Postoji nekoliko vrsta ljudskog kapitala, u njihovoj točnoj definiciji, znanstvenici se ne mogu okupiti. Među najvažnijim komponentama, sljedeće komponente obično raspoređuju:
1. Stabibit kulturu;
2. Zdravlje;
3. Bade obrazovanje.
Neki znanstvenici također alociraju biološki kapital, kapital proizvodnje iskustvo, intelektualni kapital, organizacijski i poslovni kapital i obiteljski kapital.
Kapitalna kultura određuje sustav vrijednosti, normi moralnosti, etičke norme koje određuju ljudsko ponašanje, njegov stav prema poslovanju, stvarima, drugim ljudima, na sebe, što utječe na kvalitetu svih ljudskih kapitala. Glavni grad kulture ili kulturnog i moralnog kapitala povezana je, prije svega, s osobnom moralom određenog pojedinca, institucije obitelji, staništa i sustava samog kulture utječu na njega.
Drugi element ljudskog kapitala je glavni grad zdravlja. Obično se podijeli u dva glavna dijela: biološki (prirodan) naslijeđeni kapital i zdravstveni kapital kupio je tijekom cijelog života. Karakteristična značajka zdravstvenog kapitala je njegova trošenje tijekom godina. Zbog toga je država toliko važno stvoriti učinkovit sustav koji se izravno sastoji od zdravstvenog sustava, kao i iz različitih programa koji osiguravaju održavanje, obnavljanje i umnožavanje zdravlja nacije.
Potonji i, vjerojatno, najvažnija komponenta koncepta "ljudskog kapitala" glavni je obrazovanje. Ova vrsta Kapital je povezan s procesom stvaranja, prijenosa, očuvanja i reprodukcije profesionalnih znanja i vještina. Takva visoka vrijednost ovog kapitala je objašnjena, prije svega, činjenicom da je, prema različitim procjenama, među čimbenicima koji određuju rast dobrobiti društva i pojedinca, udio obrazovanja iznosio je 60 do 80%. To je visoka razina razvoja Instituta za obrazovanje koja doprinosi povećanju ukupne razine pismenosti stanovništva, povećanje interesa za dobivanje viših i dodatnih obrazovanja, dovodi do novih znanstvenih teorija i pomaže ih spriječiti u stvarnosti ,
Ulaganja u CC u razvijenim zemljama svijeta glavni su čimbenik gospodarskog rasta i povećavaju konkurentnost na mikro tako i na makroegistri. Akumulacija i očuvanje CC-a, provedba strategija koje potiču ljude da poboljšaju svoje vještine i vještine tijekom svog života kroz kontinuirano osposobljavanje i obuku - to je glavni uvjet za postizanje održivog gospodarskog razvoja.
Struktura ulaganja u ljudskom kapitalu uključuje sljedeće vrste ulaganja:
1) obrazovanje, priprema za proizvodnju;
2) zdravstvena zaštita;
3) motivacija;
4) potražite informacije i migracije;
5) temeljni znanstveni događaji;
6) ekologija i zdrav način života;
7) Kultura i slobodno vrijeme.
Ljudski resursi postali su odlučujući kako bi se postigla konkurentne prednosti modernih gospodarstava. Prema Svjetskoj banci, na temelju proučavanja gospodarstava 192 zemlje, samo je 16% gospodarskog rasta posljedica fizičkog kapitala, 20% - prirodnog i 64% - čovjeka. Stoga je CC za ulaganje strateški prioritet i temeljni čimbenik u gospodarskom rastu. SVIJET i domaće iskustvo pokazuje da je za gospodarski oporavak u zemlji, zajedno s ulaganjima u fizički kapital, potrebna velika ulaganja u obrazovanje, zdravlje, kulturu i druge komponente ljudskog kapitala.
Sustav pokazatelja koji karakteriziraju ljudski kapital treba sadržavati sljedeće informacije:
Kvaliteta života stanovništva i uvjeti života:
Ljudska fiziologija: dugovječnost, zdravlje, učestalost, invaliditet, ozljeda;
Intelekt: obrazovanje, kvalifikacije, znanje i profesionalno iskustvo;
Organizacijske sposobnosti: Upravljanje, komunikacije, odnosi itd.;
Mogućnosti stanovništva:
Vlasnički financijski kapital: gotovina i valuta, ulaganja, vrijednosni papiri, zajmovi, promocije i druga sredstva;
Vlasništvo nefinancijskog kapitala: zemljište, fiksni kapital, nematerijalne resurse (patenti, naziv, goodwill) i rezerve, itd.;
Trošak ulaganja i troškove prošlih troškova u ljudskom kapitalu;
Učinkovitost korištenja ljudskih, financijskih i nefinancijskih potencijala;
Intenzitet korištenja ljudskog, financijskog i nefinancijskog kapitala.
Za procjenu i usporedbu razine društveno-ekonomske situacije različitih zemalja koristi se indeks ljudskog razvoja (IRCHP). Ovaj univerzalni usporedivi metar uveden je u međunarodni politički i znanstveni promet od strane Ujedinjenih naroda u okviru pripreme svjetskih izvješća o razvoju osobe koja objavljuje program razvoja UN-a (UNDP) od 1990. godine
Udruzi je znatan pokazatelj ljudskog razvoja, koji karakterizira prosječnu razinu postignuća ove zemlje za tri najvažnija aspekta ljudskog razvoja:
1) dugi i zdrav život mjeren pokazateljem očekivanog vijek trajanja pri rođenju;
2) znanje definirano razinom pismenosti odrasle populacije (s dvotrećinskom ponderiranjem koeficijenta) i ukupnom bruto kontingent studenata primarnih, srednjih i većih institucija (s koeficijentom težine jedne trećine);
3) dostojna razina života, mjereno indikatorom BDP-a po glavi stanovnika (PPS u američkim dolarima).
Akademija uprave pod predsjednikom Republike Bjelorusije
Institut za javnu upravu
Odjel za ekonomsku teoriju
Specijalitet javna uprava i ekonomija
Tečaj
Problemi formiranja i korištenja ljudskog kapitala.
Gue-1, 1 tečaj _________ S. V. Dudkov
Glava
Viši predavač _________ N. L. Kulik
Minsk 2017.
Uvod ................................................. ..............................................3
1. Ljudski kapital, glavne komponente ........................ 4
1.1 Koncept ljudskog kapitala. Teorija ljudskog kapitala ... ... ...4
1.2 Klasifikacija ljudskog kapitala. Strukture i vrste ljudskog kapitala .......................................... .. .. ... ......... ..6
1.3 Negativan, pasivan i pozitivan ljudski kapital. ………………………………………………..……...………………….jedanaest
1.4 Indeks ljudskog razvoja.Trošak nacionalnog ljudskog kapitala. …………………………………………………….….četrnaest
2. Formiranje i korištenje ljudskog kapitala. ………………………………………………………………………………….…dvadeset
2.1 Formiranje ljudskog kapitala. ………………………...………dvadeset
2.2 Strano iskustvo formiranja ljudskog kapitala ................. 22
2.3 Analiza uporabe i ulaganja u ljudskom kapitalu ........................................ ............................................. 25
2.4 statističke podatke ............................................... ............. .27
3. Problemi formiranja i uporabe ljudskog kapitala ........................................ .................................................. ..... .. 30
3.1 problemi formiranja ljudskog kapitala ................ ... 30
3. Provedene aktivnosti za poboljšanje ljudskog potencijala u Republici Bjelorusija ........................................... .................................................. .... 33
3.3 Problemi formiranja ljudskog kapitala za organizacije ....35
Zaključak ....…………………....………………………………………...40
Popis korištenih izvora……….……………….42
Uvod
Ljudski kapital u modernom ekonomski sustav To postaje glavni čimbenik u gospodarskom rastu, osigurava povećanje produktivnosti rada, učinkovitost društvene proizvodnje općenito, a njegovo poboljšanje je glavni cilj koncepta održivog razvoja.
Relevantnost teme je u tome što ljudski kapital igra temeljnu ulogu u životu svake osobe. Ljudski kapital je postojeće znanje, vještine, motivacija. Sve razvijene zemlje Investirajte ogromna sredstva u ljudskom kapitalu. Ulaganja u njega mogu biti obrazovanje, akumulacija profesionalnog iskustva, zdravlja, geografske mobilnosti, potražite informacije.
Iz razgovora predsjednik Belarusa Alexander Lukašenko, koji je održao sastanak s predstavnicima javnosti, bjeloruski i strani mediji pod nazivom "Veliki razgovor s predsjednikom" 03.02.2017., To možemo zaključiti Društveno orijentirano gospodarstvo ostaje prioritet za Bjelorusiju.
Svrha seminarski rad To je proučavanje problema formiranja i korištenja ljudskog kapitala. Za provedbu cilja studije dodijeljeni su sljedeći zadaci:
Istražite koncept ljudskog kapitala i iz kojeg se sastoji;
Analizirati moderni pogledi o teoriji ljudskog kapitala i problema formiranja na primjeru stranog iskustva;
Identificirati ostvarive događaje u Republici Bjelorusiji za poboljšanje ljudskog kapitala;
Identificirati probleme formiranja i provedbe ljudskog kapitala u organizacijama;
Do danas je problem formiranja i razvoja ljudskog kapitala previdjeti prednji dio. U ovom trenutku, ljudski kapital nije dobro razvijen u svijetu, pa je potrebno tražiti metode za njegovo poboljšanje.
Ljudski kapital se smatra skup kvaliteta koji određuju produktivnost i mogu postati izvori prihoda za ljude, obitelji, poduzeća i društvo.
Ljudski kapital je važan i potreban za svaku osobu, bilo koju tvrtku, društvo u cjelini. Svatko je zainteresiran za formiranje, akumulaciju i obogaćivanje ljudskog kapitala. Za to, svi poslovni subjekti ulažu u reprodukciju ljudskog kapitala. Formiranje ljudskog kapitala počinje rođenjem osobe i nastavlja se tijekom cijelog života.
Ljudski kapital je zbog sposobnosti osobnosti za stvaranje prihoda, formira se u mladih godina i sastoji se od dobro zdravlje, najdublje profesionalno znanje, vještine, vještine, kulturu, socijalni status.
Ljudski kapital osnovan za 23-25 \u200b\u200bgodina jamči građanina održivog dohotka i statusa u društvu za ostatak života, a zemlja daje važan izvor - punopravna, samodostatna osoba. Naprotiv, ljudski kapital koji je bio osuđen u mladosti čini osobu nesretnom obiteljskom životu, siromašnom, pacijentu, donoseći zemlju patnje i potrošnje na socijalnu zaštitu, liječenje, sadržaj u transparentnostima i odgojnim institucijama.
Godine 1971., prva od Nobelove nagrade Šimun (sjeme) Kuznets, uvjerljivo dokazao da je visoka razina i kvaliteta ljudskog kapitala ljudi - preduvjet razvoj zemlje;
Godine 1979. dodijeljena je nagrada Teodoru Schulza, koji je razvio teoretska osnova znanost o ljudskom kapitalu;
Godine 1992. Geri Becker je dobio nagradu, koja je pokazala da je ulaganje u zdravlje, obrazovanje, kulturu ljudi najučinkovitija ulaganja, s visokim i dugoročnim prinosom. Samo kroz ulaganja se formira ljudski kapital i sličan je fizičkom kapitalu.
Ulaganja u ljudskom kapitalu nazivaju se svaka mjera poduzeta za povećanje produktivnosti rada. Stoga, za ulaganja u ljudskom kapitalu odnosi se na troškove održavanja zdravlja za dobivanje općeg i posebnog obrazovanja; Troškovi povezani s potragom za radom, obukom u proizvodnji, migraciji, rođenju i obrazovanju djece.
Ekonomisti dodjeljuju 3 vrste ulaganja u ljudski kapital:
troškovi obrazovanja, uključujući opće i posebnu, formalnu i neformalnu, pripremu na mjestu rada. Obrazovanje stvara rad, koji postaje kvalificiraniji i produktivniji;
zdravstveni troškovi sklopivi od troškova prevencije bolesti, medicinsku skrb, poboljšanje stambenih uvjeta;
troškovi mobilnosti, kao rezultat toga zaposlenici migriraju s mjesta s relativno niskim performansama.
Također postoji ulaganja u ljudskom kapitalu na stvarne i sveučilišta. Prvi je prvi koji uključuje troškove potrebne za fizičku formaciju i razvoj osobe (troškovi rođenja i podizanja djece); na drugo - akumulirane troškove opće obrazovanje i posebnu obuku, dio akumuliranih troškova zdravstvene skrbi i kretanja rada.
Od svih vrsta ulaganja u ljudskom kapitalu, ulaganja u zdravlje i obrazovanje smatraju se značajnijim. Zajednička i posebna obuka čini bolju kvalitetu, povećati razinu i zalihe znanja osobe, čime se podiže volumen i kvalitetu ljudskog kapitala. Slučajna ulaganja, nakon svega, najviši obrazovni doprinosi razvoju visoko kvalificiranih stručnjaka, čiji je visokokvalificirani rad koji ima maksimalni utjecaj na stopu gospodarskog rasta.
Ulaganja u ljudskom kapitalu imaju niz značajki koje ih razlikuju od drugih vrsta ulaganja.
- 1. Povrat ulaganja u ljudskom kapitalu izravno je ovisno o postojanju svog prijevoza (od trajanja radnog dobnog stadija). Umjesto da se naprave ulaganja kod ljudi, brzo počinju davati odgovor.
- 2. Ljudski kapital ne samo podložan fizičkom i moralnom trošenju, već je također u stanju akumulirati i umnožavati.
- 3. Kako se ljudski kapital akumulira, njegova se profitabilnost povećava na određenu granicu ograničenu gornju granicu aktivne aktivnosti aktivne radne snage (aktivno radno slovo), a zatim se brzo smanjuje.
- 4. Nijedno ulaganje u ljude može se pozvati ulaganjima u ljudskom kapitalu. Na primjer, troškovi povezani s kriminalnim aktivnostima nisu ulaganje u ljudski kapital, budući da je društveno neugodno i štetno za društvo.
Izvor ulaganja u ljudskom kapitalu može biti vlada (država), ne-države javna sredstva i tvrtke, regije, pojedinačne tvrtke, kućanstva (pojedinci), međunarodna sredstva i organizacije, a osim toga obrazovne ustanove.
Do danas, uloga države u ovom području je prilično ogroman. Vlada je sklon biti prisilna i motivirajuće mjere u ovom području. Obvezno pripada apsolutno za sve formalno obrazovanje u iznosu srednje škole, integralne medicinske preventivne mjere (cijepljenje), itd. No, glavne mjere smatraju se motiviranim. Vlada ima 2 efektivne metode koje se primjenjuju na rješavanje veličine privatnih ulaganja u osobu koja se uzima kroz tržište: može utjecati na prihode onih koji točno stvaraju (kroz porezni sustav i subvencije), a osim što mogu regulirati trošak dobivanja ljudskog kapitala (prilagođavanje troškova korištenih resursa). Konkretno, značenje zemlje je ogroman u glavnim područjima razvoja ljudskih kapitala - u području obrazovanja i zdravstva.
