1. Razmislite i zapišite zašto vam je potrebno znanje o ekonomiji.
Ekonomija mi je potrebna da bih mogao ispravno trošiti svoj novac. Onda, kad odrastem i budem živjeti sam, bit će mi jako korisno.
2. Napravite popis svojih potreba. Podcrtajte one za koje mislite da su najvažniji.
Odjeća, obuća, hrana, voda, ljetni odmor, školski pribor, krevet, stol, ormar, lopta, klizaljke itd.
Usporedite svoje zapise s zapisima drugih momaka.
3. Majka Seryozha i Nadia pronašla je pjesmu V. Orlova u jednoj od knjiga, koja joj se jako svidjela. Pročitajte na str. 23-24 (prikaz, stručni). Objasni zašto odgovara temi današnje lekcije.
Napišite što još ne možete kupiti.
Ne možete kupiti prijateljstvo, ljubav, ljepotu oceana, borov zrak u šumi, zalazak sunca, talent i još mnogo toga.
4. Pomoću udžbenika dovršite definicije.
Proizvodi - to su stvari, predmeti uz pomoć kojih ljudi zadovoljavaju svoje potrebe za hranom, odjećom, obućom.
Usluge - to je posao koji ljudi rade kako bi zadovoljili potrebe drugih ljudi, na primjer, šišanje kod frizera, popravak kućanskih aparata.
5. Navedite primjere raznih dobara i usluga (ispunite tablicu).
6. A ovaj zadatak je izmislio Seryozha i Nadiin tata. Razmotrite crteže. Označite (ispunite krug) robu crvenom, a usluge zelenom. Uskladite proizvod i uslugu linijom.
Zamolite učenika koji sjedi pored vas da provjeri vaš rad.
7. Prema uputama iz udžbenika, zapišite koju ste robu kupili tijekom dana i koje ste usluge koristili.
Proizvodi: kruh, mlijeko, jogurt, mineralna voda, sir, autobusna karta, kuverta, marka
usluge: prodavač, pošta, vozač autobusa
Gospodarstvo za obični ljudi: Osnove austrijskog ekonomska škola Callahan Jean
Zašto studirati ekonomska teorija?
Zašto studirati ekonomsku teoriju?
Nakon što smo otkrili što je predmet naše znanosti, postavljamo si sljedeće pitanje - isplati li se proučavati. Budući da ste preuzeli ovu knjigu, trebali biste imati neku ideju o tome kako vam može biti korisna. Ako ne namjeravate postati profesor u ovom smjeru, što će vam dati studij ekonomije?
Jedna od prednosti studija ekonomije je bolje razumijevanje vlastite pozicije kao glumci. Na primjer, ljudi često pogrešno shvaćaju troškove povezane s njihovim vlastitim izborima. Shvativši da se naši troškovi mjere neiskorištenim alternativama, mogli bismo drugačije gledati na neke od najčešćih odluka – izbore koje donosimo svaki dan.
Pogledajmo jedan tipičan primjer. Sigurno svatko od vas ima prijatelja koji popravlja kuću vlastitim rukama, trošeći puno vremena i truda na to. Možda osoba to čini samo iz zabave. Ekonomija ne daje recepte za još veći užitak – nije vodič za samousavršavanje!
Međutim, takav majstor često priznaje da sve radi vlastitim rukama kako bi "spasio". “Vidi”, kaže, “da mi krov popravljaju stručnjaci, to bi me koštalo pet tisuća dolara. Nakon što sam sam obavio posao, uspio sam dobiti tisuću, potrošivši samo na materijale. Ekonomist mu može ukazati da je njegova računica pogrešna i da je možda postupio suprotno svojim namjerama. Nije uzeo u obzir troškove prilika koje nije iskoristio. Ako mu je za popravak krova trebalo 100 sati, a mogao je zaraditi dodatnih 8.000 dolara od svog dnevnog posla za to vrijeme, onda samim popravkom nije baš ništa uštedio, već je, naprotiv, izgubio puno od novca. Ovaj primjer se odnosi na dolare i cente, ali u drugim slučajevima zaboravljamo uzeti u obzir psihološke troškove u našim izračunima. Kada nevjerni muž prevari svoju ženu, prikladno je zapitati se je li u potpunosti uzeo u obzir sve troškove. Možda je to tako, a onda ekonomija prepušta ovaj problem etici i religiji. Ali vrlo često ljudi, poduzimajući bilo kakvu radnju, teže trenutnoj, površnoj dobiti i ne uzimaju u obzir manje očite i udaljenije troškove. Bastiat je to formulirao kao problem onoga što se vidi i onoga što se ne vidi. Smatrao je da je važna zadaća ekonomije naučiti nas „da ne sudimo stvari samo po čemu što se vidi ali uzmite to u obzir ne mogu vidjeti".
Razumijevanje ekonomske znanosti također je nužno jer se na njezinim temeljima ekonomska politika. Trebamo li podići minimum plaće, ostaviti ga nepromijenjenim ili ga potpuno prestati regulirati? Možemo li poboljšati svoj životni standard štiteći domaću industriju protekcionističkim barijerama? Što će biti rezultat privatizacije sfere socijalnog osiguranja? Sve su to ekonomska pitanja.
Neki smatraju da je na ova pitanja potrebno odgovoriti s "praktične" točke gledišta, razmatrajući svaki konkretan slučaj posebno. Pristaše ovog gledišta pozivaju na zanemarivanje teorije u odgovoru na njih. Engleski ekonomist John Maynard Keynes uvidio je pogrešku u ovom razmišljanju: “Ideje ekonomista i političkih mislilaca - i kada su u pravu i kada su u krivu - od mnogo su veće važnosti nego što se obično misli. Zapravo, samo oni vladaju svijetom. Praktičari koji smatraju da su imuni na intelektualne utjecaje obično su robovi nekog bivšeg ekonomista.
Iz knjige Nauka o ravnoteži: tutorial Autor Zabbarova Olga AleksejevnaPoglavlje 1 Uvod u teoriju računovodstvo i saldo 1.1. Koncept teorije računovodstva kao znanosti Ekonomsko računovodstvo nastalo je prije oko 6000 godina u vezi s propašću plemena privatni posjed. Potreban vlasnik nekretnine
Iz knjige Ekonomska teorija. AutorI. dio UVOD U EKONOMSKO TEORIJU Posvećeno mojim studentima Ponekad se čuje mišljenje da je ekonomija suhoparna i dosadna stvar. U međuvremenu, ekonomska struktura društva ne sadrži ništa manje fascinantne probleme od neriješenih misterija
Autor Makhovikova Galina Afanasievna Iz knjige Ekonomska teorija: Udžbenik Autor Makhovikova Galina AfanasievnaPoglavlje 13. Uvod u makroekonomsku teoriju Sadržaj ovog poglavlja uvodi čitatelja u opći raspon problema funkcionalne analize, definira ključna pitanja makroekonomije, ukazuje na opće znanstvene i
Iz knjige Ekonomska teorija: Udžbenik Autor Makhovikova Galina AfanasievnaI. dio Uvod u ekonomiju
Iz knjige Ekonomska teorija: Udžbenik Autor Makhovikova Galina AfanasievnaLiteratura za pisanje eseja o dijelu "Uvod u ekonomsku teoriju" Lekcija 11. Anikin A. V. Mladi znanosti. – M.: politička literatura, 1985.2. Gukasyan GM Ekonomska teorija: ključna pitanja. – M.: Infra-M, 2002.3. Osipov Yu. M. Teorija ekonomije: Počeci višeg
Iz knjige Ekonomska teorija: Udžbenik Autor Makhovikova Galina AfanasievnaOdgovori na dio "Uvod u ekonomsku teoriju" Lekcija 3 Zadatak 1. Oportunitetni trošak računala jednak je dvama magnetofona Zadatak 2. Granica proizvodnih mogućnosti Operacija ekonomski sustav na granici svojih proizvodnih mogućnosti
Iz knjige Ekonomska teorija: Udžbenik Autor Makhovikova Galina AfanasievnaPoglavlje 13. Uvod u makroekonomsku teoriju 1. lekcija Predmet i metodologija makroekonomskog istraživanja Seminar Edukativni laboratorij: raspravljanje, odgovaranje, rasprava… Rasprava1. Predmet i metoda makroekonomije. Glavni makroekonomski
Iz knjige Pristup logičkog okvira i njegova primjena na analizu i planiranje aktivnosti Autor Gotin Sergej ValerijevičŠTO JE LSP? OD KUDA ON DOLAZI? ZAŠTO GA PROUČITI? Kratica LSP je skraćenica za "Logical Framework Approach" (analog na engleskom: LFA - Logical Framework Approach). Što je? Ovo je, kao što naziv implicira, pristup, algoritam ili približan skup koraka.
Iz knjige Lijeni marketing. Načela pasivne prodaje autorica Ždanova Tamara2.1. Zašto proučavati potrošače?
Iz knjige Poslovna inteligencija Autor Doronin Aleksandar IvanovičPoglavlje 1. UVOD U TEORIJU OBAVEŠTAJNIH INFORMACIJA 1. Uvod
Iz knjige Povijest ekonomske misli [Tečaj predavanja] Autor Agapova Irina Ivanovna2. Pogled na ekonomsku teoriju blagostanja V.Pareto. "Pareto Optimum" Do sada smo se fokusirali na probleme ponašanja. gospodarski subjekti(potrošači i poduzeća), proučavanje uvjeta za optimizaciju njihovog ponašanja, koje se svodi na maksimiziranje
Iz knjige Ekonomija za obične ljude: Osnove austrijske ekonomske škole autor Callahan JeanKako treba studirati ekonomiju? Posljednje pitanje s kojim ćemo se ovdje dotaknuti je kako najbolje započeti našu znanost. Gospodarstvo nad materijom i energijom, stečeno golemim napretkom fizike i kemije u posljednja tri stoljeća, često otežava uočavanje
Iz knjige 101 ideja za razvoj vašeg poslovanja. Rezultati najnovijih istraživanja o učinkovitosti ljudi i organizacija autor Weiss AntonioUvod i ideja #1 Kako teoriju pretvoriti u stvarne rezultate
Iz knjige Goldrattova teorija ograničenja. Sistemski pristup na kontinuirano poboljšanje autor Detmer William1 Uvod u teoriju ograničenja Duboko znanje mora doći u sustav izvana i samo na poziv. E.
Iz knjige Vrijeme je za buđenje. Učinkovite metode za otključavanje potencijala zaposlenika autor Clock KennethMoralne vrijednosti – spajanje teorije s praksom Najvažniji prioritet su nam moralne vrijednosti, koje naše ponašanje stavljaju u određene okvire. Ove vrijednosti povezuju naše ponašanje s idealima, a teoriju s praksom. Svaka zajednička procjena
Odgovor na pitanje čemu služi gospodarstvo brine više od jedne generacije. Pronalaženje odgovora na postavljeno pitanje bit će fokus ovog članka.
Čemu uopće služi ekonomija?
Dakle, osoba koja radi izravno u ekonomskoj sferi može tvrditi da je to vrsta znanosti koja proučava smjer u kojem društvo troši određene resurse. Filozofi objašnjavaju zašto je to potrebno kao svojevrsna psihologija ponašanja ljudi u industrijskoj sferi. A domaćice hrabro odgovaraju da je to znanost o učinkovitom vođenju kućanstva. Na pitanje zašto je potrebna ekonomija, student može odgovoriti da je to da bi se osigurao poseban dio života čovječanstva.
Povijest koncepta
Kao fenomen, ekonomija je nastala dosta davno, kada nije bilo monetarni sustavi, niti sam novac. U to vrijeme ljudi su se bavili stočarstvom i poljoprivredom. U razdoblju prvih razmjena rezultata njihovih aktivnosti među ljudima, rodila se ekonomija.
Toliko se učvrstila u našim životima da o njoj govore u raznim vijestima, časopisima, novinama i filmovima (i to ne samo popularnoznanstvenim). No, uvijek se postavlja pitanje čemu služi gospodarstvo i može li se bez njega?
Zadovoljenje potreba glavna je svrha gospodarstva
Svaki pojedinac ima određene potrebe, od kojih su najosnovnije odjeća, hrana i piće. Kada dublje razmotrite ovo pitanje, možete vidjeti druge potrebe u obiteljima. Dakle, na razini gradova i dr naselja lako je istaknuti potrebe kao što su prijevoz, lijekovi i slično. Upravo se u zadovoljavanju tih potreba vidi zašto je potrebno gospodarstvo.
Na primjer, bolnica treba kupiti lijek za koji se kupuje unovčiti. Međutim, prvo morate kupiti tvar od koje je napravljen ovaj alat. A sirovine se ekstrahiraju iz prirodnih izvora ili proizvode kemijski. Sve navedeno su resursi koji imaju određena ograničenja, a samo ih je gospodarstvo u mogućnosti učinkovito raspodijeliti.
Dakle, kada pojašnjavamo bit čemu služi ekonomija, možemo sa sigurnošću reći da je znanost ove industrije jednostavno neophodna da bi osoba prihvatila ispravne odluke kada koristite određene resurse. To će izbjeći neučinkovitu distribuciju u budućnosti.
Implementacija ekonomskih koncepata
Prije evaluacije, izmišljanja i implementacije novih koncepata ove znanosti, morate jasno razumjeti čemu služi gospodarstvo. Pitanje u kojem obliku bi to trebalo poprimiti ostaje nedovoljno razjašnjeno.
Danas je stvoren veliki broj specijaliziranih institucija, znanstvene škole te moćni informacijski i softverski sustavi. Rezultat svih znanstvenih istraživanja je isti – neko raslojavanje unutar društva (često države). U takvoj situaciji političari se svim silama trude izmisliti još jedan recept za rješavanje svih problematičnih pitanja uz angažiranje stručnjaka koji stvaraju teško čitljive i neprovjerene teorije.
Štoviše, što je teorija nerazumljivija i nevjerojatnija, to su ljudi lakše pod utjecajem takvih "čudotvornih" lijekova. Stoga se može tvrditi da glavno nerazumijevanje suštine, zašto je potrebna ekonomija, leži upravo u prikrivanju od strane teoretičara prave svrhe ove kategorije od običnog čovjeka.
Esej na temu: Zašto mi treba gospodarstvo?
Nikada se prije nisam morao baviti ovim pitanjem, a da bih i sam na njega odgovorio, prvo moram razumjeti što znači riječ ekonomija i odakle dolazi.
Riječ Ekonomija došao iz grčkiοikos- Kuća i nomos- zakon, doslovno - pravila domaćinstva.
Svaka osoba ima svoje potrebe: one su uglavnom duhovne, materijalne i društvene. Sada se čovjek trudi zadovoljiti te potrebe, bez obzira na to kojom se vrstom aktivnosti bavi ili u kojem dijelu svijeta živi. Osoba je već iskorištena da živi u udobnosti i udobnosti u onome što nosi.trebao je dobrobitima koje sam sebi osigurava. Ispada da se svaka osoba i svatko na svoj način bavi "vođenjem vlastitog kućanstva" ... Počevši od primitivnih oruđa rada, završavajući s tvornicama, različitom opremom itd. osoba je počela tražiti svoju samospoznaju, svoje dobro radi sebe. Međusobna suradnja dovela je čovjeka do gospodarskih aktivnosti poput trgovine, poslovanja, novca itd. Odnosno, ono što radimo u Svakidašnjica sastavni je dio gospodarstva s kojim smo usko povezani.
Ekonomija igra važnu ulogu u mojoj profesiji. jer vrlo blisko povezana s trgovinom. Na primjer: da bih ja radio određeni posao, bit će potrebne boje. Ali za to je potrebno da netko proizvodi boje i sagradi zgradu u kojoj će biti trgovina u kojoj će se prodavati. I što je više različitih boja i različitih trgovina, imam više izbora gdje ih mogu kupiti tako da mogu i uštedjeti. Tako mogu zadovoljiti svoje potrebe i koristiti sebi u obliku novca koji sam uštedio. Naviknuvši se na takve oblike ekonomskih odnosa među ljudima u svakodnevnom životu, ne mislite da ste dio procesa.
Svake godine na početku školske godine rasplamsavaju se rasprave o praktičnosti i prikladnosti školskih obrazovnih programa. Na primjer, je li potrebno da bez greške studenti studirati ekonomiju? Ili ga treba premjestiti u kategoriju izbornih kolegija koje svjesno biraju samo oni koji svoj život planiraju povezati s poslom u poslu i na području financija? Odlučili smo detaljnije proučiti ovo pitanje.
Što je gospodarstvo?
Ekonomija je znanost prvenstveno o odnosu ljudi koji trebaju donositi odluke u uvjetima ograničenih resursa. Pojam "resursa" ne uključuje samo novac, to je i vrijeme utrošeno na određene zadatke, intelektualni kapital (ljudsko znanje i njegova vrijednost). S ekonomskih odnosa svaki ruski učenik svakodnevno se suočava: kupnja soka u školskoj menzi već je ekonomska transakcija i podliježe osnovnim ekonomskim zakonima.
Kako ruski školarci studiraju ekonomiju?
U Rusiji ekonomija nije obvezni općeobrazovni predmet i nije uključena u USE. Prema vlastitom nahođenju, uključen je u program pojedinih fakulteta, liceja, pa čak i običnih škola u specijalizirane razrede, u kojima se studenti pripremaju za upis na financijske i ekonomske specijalitete na sveučilištima. Škole u pravilu ne otvaraju posebna radna mjesta za nastavnike ekonomije, a ovaj predmet predaju nastavnici srodnih predmeta.
Tečaj ekonomskog znanja, koji se predaje u općeobrazovnim školama, pojednostavljen je što je više moguće, daje predodžbu o osnovnim pojmovima i praktički se ne tiče dubokih matematičkih proračuna. Istodobno, razumljivo je i jednostavno, omogućavajući studentu da se zainteresira za ovu znanost, da dobije ideju o tome kako ekonomski zakoni funkcioniraju u stvarnom životu.
Zašto studirati ekonomiju?
Ekonomija vam omogućuje da dobijete jasnu ideju o tome kako svijet funkcionira. Zašto su cijene hrane porasle? Kao skok nacionalna valuta utjecati će obiteljski proračun? Zašto su Katya i Maša dobile iste ocjene u školi, ali Katjina plaća jedva je dovoljna za život, a Maša odlazi na odmor u inozemstvo tri puta godišnje? Ljudi koji nemaju pojma o tržištu reći će: "Lucky." Zapravo, ovo je elementarno ekonomsko pravo: Maša je kao specijalist skuplje prodala sebe i svoje znanje. Netko sa zavišću gleda na slobodna radna mjesta Unicredit-a i misli da nikada neće moći dobiti takav novac. Ali razlog je taj što je sama osoba odbila ulagati u svoje obrazovanje. Uostalom, stjecanje znanja je i ulaganje u sebe, odnosno ekonomske odnose.
Nažalost, moramo konstatirati da je većina ruskog stanovništva ekonomski nepismena. A to dovodi do velikih problema: ljudi jednostavno ne znaju planirati svoj proračun, uzimati kredite od banaka, ne mogu ih otplatiti i bankrotiraju.
Praktična primjena ekonomskih znanja
Vrlo je važno naučiti kako svjesno koristiti ekonomsko znanje. Štoviše, u praksi je lakše razumjeti teorijski materijal. Primjerice, pojam „pasivnog prihoda“ školarcima se ne daje tako lako. Ali ako pozovete dijete da štedi džeparac ne u kasici prasici, već na depozitu (možete se dogovoriti s roditeljima o plaćanju "kamate", odnosno uključiti ih u uzbudljivu ekonomsku igru), vidjet će da pasivni prihod je isplativ, a novac radi sam od sebe, a dijete dobiva novčanu korist. U budućnosti to motivira već odraslu osobu da traži prilike. pasivni prihod i ulaganja - od toga će imati koristi i on i gospodarstvo zemlje.
Ili započnite financijski dnevnik i zapišite sve troškove, a zatim prekrižite stavke koje možete odbiti i umjesto toga kupite nešto stvarno potrebno i korisno. Na primjer, ako odustanete od sode na tjedan dana, onda možete kupiti majicu s modernim printom koji ste toliko željeli, ali su roditelji odbili. Tinejdžeri, a i većina odraslih, jednostavno ne razumiju koliko "pojedu" razne beskorisne kupnje robe koje, čini se, koštaju malo, ali s njihovom dnevnom potrošnjom izlazi ogromna količina. Mnogo je takvih primjera.
Godinu dana nakon završetka školovanja, jučerašnji školarci, prema zakonu, postaju punoljetni – dobivaju punu poslovnu sposobnost i već samostalno upravljaju svojim financijama. Oni će zaraditi novac i potrošiti ga – stoga je vrlo važno naučiti ih kako to učiniti ispravno.
I umjesto zaključka
U školi morate studirati ekonomiju. Ali ovo bi trebao biti tečaj za srednjoškolce koji su već dovoljno stari i logično razmišljaju. A sam tečaj ne bi trebao biti dosadan prikaz teoretskog materijala, već praktičan – uz financijske igre, zadaci i obuka. Tada će se školarci ne samo zaljubiti u gospodarstvo, već će ga razumjeti i primijeniti znanje u stvarnom životu.
