Dodatok 4
Súhlasím
dekan Fakulty informácií
technológie a manažment
R.M. Ziyazetdinov
30. augusta 2013
M2.F.4 Manažment v sociálnej sfére
Disciplinárny pracovný program
Smer tréningu
081100 Štátna a mestská správa
Prípravný profil
"obecná správa"
Kvalifikácia (stupeň) absolventa:
Zostavil: _______________________ Kandidát na právo, profesor T. R. Hannanova,
Kandidát ekonomických vied, docent Islamová Z.R.
Program je zostavený v súlade s dokumentmi:
1 Federálny štátny vzdelávací štandard vyššieho stupňa odborné vzdelávanie v smere školenia 081100 Štátna a mestská správa, schválené nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruská federácia zo dňa 15.02.2010 číslo 123.
2 Hlavný vzdelávací program vyššieho odborného vzdelávania v smere prípravy 081100 Štátna a mestská správa bol schválený rektorom Federálnej štátnej rozpočtovej vzdelávacej inštitúcie vyššieho odborného vzdelávania Baškirská štátna agrárna univerzita dňa 29. augusta 2011 (reg. č. 33 z 30. augusta 2011).
3 Pracovný učebný plán v smere školenia 081100 „Štátna a mestská správa“, schválený rektorom Baškirskej štátnej agrárnej univerzity „23. apríla 2013 (zápis č. 9).
Pracovný program bol prerokovaný a schválený na zasadnutí odboru štátnej správy a samosprávy dňa 27.8.2013 (zápis č. 1)
Hlava odbor štátnej a obecnej správy
Cand. jurid. Sciences, profesor ____________________ Hannanova T.R.
Posúdené a schválené na zasadnutí metodickej komisie FIT 30. augusta 2013 (zápis č. 1).
Predseda metodickej komisie Fakulty informačných technológií a manažmentu
odborný asistent _____________________ Zvereva N.N.
Dohodnuté:
Vedúci zásobovacieho laboratória
kvalita vzdelávania _____________________ D.D. Chaziev
1 Ciele a ciele zvládnutia disciplíny
Účelom zvládnutia disciplíny M2.F.4 „Manažment v sociálnej sfére“ je formovanie vedomostí a predstáv študentov o sociálnej sfére Ruskej federácie s dôrazom na jej manažérske aspekty.
Ciele disciplíny:
úspešné zvládnutie teoretických a praktických materiálov študentmi;
rozvoj schopnosti logicky a kompetentne vyjadrovať a zdôvodňovať svoj pohľad na problémy manažmentu v sociálnej sfére;
rozvoj a rozvoj zručností a schopností analyzovať manažment v sociálnej sfére, zisťovať efektivitu manažmentu v tejto oblasti;
osvojenie si praktických zručností a schopností v oblasti manažmentu sociálnej sféry.
2 Miesto disciplíny v štruktúre oop vpo
Tento odbor patrí do odborného cyklu odborov, ktoré poskytujú základné magisterské vzdelanie pre smer 081100 „Štátna a komunálna správa“. Disciplína je určená na zabezpečenie rozvoja základných vedomostí a zručností v sociálnom manažmente u vysokoškolákov.
Štúdium tejto disciplíny je založené na disciplínach: "Systém štátnej správy a samosprávy", " Nový systém a štruktúra výkonných orgánov Ruska “, Strategické riadenie “, Riadenie dôchodkového systému Ruska “.
Na zvládnutie disciplíny musí mať magister zručnosti: aktívne vnímanie a diskusia o prednáškovom materiáli, samostatná práca s odbornou literatúrou v ruskom a cudzom jazyku, samostatné riešenie výskumných problémov, prezentácia dosiahnutých výsledkov, účasť na kolektívnej práci.
Hlavné ustanovenia disciplíny by sa mali v budúcnosti používať pri štúdiu nasledujúcich odborov:
„Teória a mechanizmy modernej verejnej správy“;
"Teória a prax prijímania manažérskych rozhodnutí";
„Obecná samospráva a miestna samospráva“;
„Manažment v ekonomickej sfére“.
- Aplikácia. Postup pri organizovaní a uskutočňovaní výchovno-vzdelávacej činnosti pre programy základného všeobecného vzdelávania - vzdelávacie programy základného všeobecného, základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania
Vyhláška Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie z 30. augusta 2013 N 1015
"O schválení Postupu pri organizácii a uskutočňovaní výchovno-vzdelávacej činnosti pre základné všeobecnovzdelávacie programy - vzdelávacie programy základného všeobecného, základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania"
So zmenami a doplnkami od:
V súlade s časťou 11 článku 13 Federálne právo z 29. decembra 2012 N 273-FZ "O vzdelávaní v Ruskej federácii" (Zbierka právnych predpisov Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326) Objednávam:
Schváliť priložený Postup organizácie a realizácie výchovno-vzdelávacej činnosti pre základné všeobecnovzdelávacie programy - vzdelávacie programy pre základné všeobecné, základné všeobecné a stredné všeobecné vzdelávanie.
Registrácia N 30067
Bol schválený Postup organizácie a realizácie vzdelávacích aktivít pre hlavné programy základného, základného a stredného všeobecného vzdelávania. Ustanovuje tiež znaky organizácie výchovno-vzdelávacej činnosti žiakov so zdravotným znevýhodnením.
Postup je povinný pre organizácie, ktoré vykonávajú vzdelávacie aktivity (vrátane kadetných škôl, kadetných (námorných kadetov) zborov, kozáckych kadetov) a implementujú tieto programy (vrátane prispôsobených), vrátane individuálnych podnikateľov.
Všeobecné vzdelanie je možné získať v organizáciách vykonávajúcich vzdelávacie činnosti, ako aj vo formách rodinnej výchovy a sebavýchovy.
Formy získania výchovy a vzdelávania pre konkrétny program určujú rodičia (zákonní zástupcovia) maloletého žiaka s prihliadnutím na jeho názor.
Pri výbere rodinnej výchovy rodičia (zákonní zástupcovia) informujú orgán miestnej samosprávy mestskej časti alebo mestskej časti, v ktorej bývajú.
Vzdelávanie vo formách rodinnej výchovy a sebavýchovy sa uskutočňuje s právom následne absolvovať strednú a štátnu záverečnú atestáciu vo vzdelávacích organizáciách.
Je dovolené kombinovať rôzne formy výchovy a vzdelávania.
Nariadenie Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie z 30. augusta 2013 N 1015 „O schválení postupu pri organizovaní a uskutočňovaní výchovno-vzdelávacej činnosti pre základné všeobecnovzdelávacie programy – vzdelávacie programy základného všeobecného, základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania“
Registrácia N 30067
Tento príkaz nadobúda platnosť 10 dní odo dňa jeho oficiálneho zverejnenia.
Na zaistenie bezpečnej prevádzky technické vybavenie a zariadenia železníc pri výstavbe, rekonštrukcii a (alebo) oprave zariadení infraštruktúry JSC "Ruské železnice"
Zlepšiť kvalitu a zlepšiť organizáciu opráv a stavebné práce vykonávané zmluvným spôsobom v infraštruktúrnych zariadeniach Ruských železníc, ako aj v súvislosti so zmenami v štruktúre Ruských železníc:
1. Schvaľovať pripojené nariadenie o zaistení bezpečnej prevádzky technických stavieb a zariadení železníc pri výstavbe, rekonštrukcii a (alebo) opravách infraštruktúrnych zariadení JSC Ruské železnice.
2. Uznať za neplatný Vyhlášku o zaistení bezpečnej prevádzky technických stavieb a zariadení dráh pri výstavbe, rekonštrukcii a (alebo) opravách zariadení infraštruktúry JSC Ruské železnice, schválenú dňa 27.02.2012, č. 395r.
3. Kontrolou plnenia tohto príkazu je poverený viceprezident O.V.Tony.
V. N. MOROZOV, prvý viceprezident Ruských železníc
Schválil
na príkaz JSC "Ruské železnice"
Predpisy na zaistenie bezpečnej prevádzky technických stavieb a zariadení železníc pri výstavbe, rekonštrukcii a (alebo) oprave zariadení infraštruktúry Ruských železníc JSC
1. Všeobecné ustanovenia
1.1. Toto nariadenie definuje opatrenia na zaistenie bezpečnosti vlakovej dopravy, bezpečnosti cestujúcich a užívateľov infraštruktúry, bezpečnosti existujúcich inžinierskych komunikácií počas stavebných a stavebných a montážnych prác (ďalej len práce) na železničných staniciach, železničných tratiach, ako aj v prednosti železníc a v bezpečnostnej zóne.výrobné objekty, stavby a zariadenia JSC "Ruské železnice". Postup pre subdivízie ruských železníc, ktoré sú poverené funkciami objednávateľa (ďalej len objednávateľ), a dodávateľov stavebných organizácií na získanie povolení na prácu v oblasti prevádzky technických stavieb a železničných zariadení , ako aj postup zabezpečenia kontroly nad ich výrobou.
1.2. Pri zapájaní organizácií tretích strán do vykonávania prác v zariadeniach ruských železníc musí zákazník zahrnúť požiadavky na uplatňovanie tohto nariadenia do zmlúv s tieto organizácie.
Pri vykonávaní prác na kladení komunikácií, usporiadanie križovatky železničných tratí všeobecne a nie bežné používanie a iné druhy prác vykonávaných objednávkami organizácií tretích strán v rámci hraníc železníc - regionálnych centier správy a riadenia spoločností, požiadavky na uplatňovanie tohto nariadenia by mali byť zahrnuté v technických špecifikáciách vydaných týmto organizáciám na vykonávanie týchto typov práce.
1.3. Povoľovacími dokumentmi na zhotovenie diela sú povolenie na výstavbu (rekonštrukciu) zariadení infraštruktúry Ruských železníc (ďalej len stavebné povolenie), povolenie na výstavbu, rekonštrukciu objektov infraštruktúry Ruských železníc (ďalej len osvedčenie o schválení) a povolenie na výrobu prác v oblasti prevádzky technických stavieb a železničných zariadení (ďalej len - pracovné povolenie).
1.4. Pri vykonávaní prác na objektoch komplexu pre cestujúcich bez ich vyradenia z prevádzky povinné zabezpečiť v projekte vyhotovenie pracovných opatrení na zaistenie bezpečnosti cestujúcich pri nastupovaní, vystupovaní a pobyte v pracovnom priestore.
2. Postup pri získavaní stavebného povolenia
2.1. Stavebné povolenie sa vydáva v príkaze, ustanovené zákonom Ruská federácia. Doklady na získanie stavebného povolenia vyhotovuje a príslušným orgánom predkladá objednávateľ.
3. Postup na získanie osvedčenia o prijatí
3.1. Osvedčenie o prijatí na výstavbu, rekonštrukciu a (alebo) opravu zariadení infraštruktúry Ruských železníc v oblasti prevádzky technických štruktúr a zariadení schvaľuje vedúci riaditeľstva infraštruktúry, schvaľuje a vydáva stavebná organizácia hlavný inžinier železnice, alebo svojim rozhodnutím zástupca hlavného inžiniera dráhy pre územnú správu. Potvrdenie o prijatí je možné vydať tak na výstavbu zariadení, ktoré sú súčasťou komplexných investičných akcií, ako aj na výstavbu zariadení vybudovaných podľa samostatných projektov, na celý rozsah prác a na dobu stanovenú zmluvou o dielo (dielo objednať).
Pre prácu v infraštruktúrnych zariadeniach Ruských železníc, ktoré sa nachádzajú mimo železničného prednostu, ktoré patria do pôsobnosti riaditeľstiev - pobočiek ruských železníc (ďalej len riaditeľstvo), osvedčenie o prijatí vydáva vedúci inžinier riaditeľstva alebo podľa svojho rozhodnutia jeden zo zástupcov vedúceho riaditeľstva ...
3.2. V rámci realizácie komplexného investičný projekt JSC „Ruské železnice“ osvedčenie o prijatí sa vydáva generálnemu dodávateľovi (na celý rozsah práce).
3.3. Na získanie osvedčenia o prijatí dodávateľ predloží tieto dokumenty:
3.3.1. Projektová dokumentácia schválená podľa stanoveného postupu (ak nebola doručená skôr od objednávateľa) v tomto zložení: vysvetľujúca poznámka, projekt organizácie výstavby (ďalej len PIC). V prípade potreby sú na požiadanie dodatočne poskytnuté ďalšie potrebné úseky projektovej dokumentácie.
3.3.2. Overené kópie základných dokumentov *.
3.3.3. Overená kópia zmluvy (objednávky prác) medzi objednávateľom a generálnym dodávateľom *.
3.3.4. Overená kópia osvedčenia o práve vykonať dielo uvedené v zmluve, obdržaná od samoregulačná organizácia* .
3.3.5. Harmonogram práce dohodnutý so zákazníkom.
3.3.6. Návrh harmonogramu poskytovania „okien“ s uvedením odhadovanej potreby zabezpečenia materiálov, strojov a mechanizmov podľa technológie práce uvedenej v PIC.
3.3.7. Stroygenplan s uvedením polohy zmenových táborov, miesta skladovania vybavenia.
3.3.8. Opatrenia na zamedzenie používania stavebnej techniky mimo pracovného času, postup pri lekárskej prehliadke vodičov stavebnej techniky.
3.3.9. Príkazy o ustanovení osoby zodpovednej za výkon práce (vedúceho práce) na tomto zariadení a zodpovednej za zaistenie bezpečnosti a prevádzky dopravy železničná doprava.
3.3.10. Zoznam vedúcich prác, ktorí prešli certifikáciou v súlade s nariadením Ministerstva dopravy Ruska zo dňa 11. júla 2012 č. 231 „O schválení postupu a podmienok certifikácie pracovníkov železničnej dopravy, ktorých výrobné činnosti súvisia s vlakovou dopravou a posunovacie práce na verejných dráhach, ako aj postup pri vytváraní certifikačnej komisie “, príkazom JSC „Ruské železnice“ zo dňa 26. marca 2013 č. 731r“ O certifikácii zamestnancov JSC „Ruské železnice“ . ktorých výrobné činnosti súvisia s pohybom vlakov a posunovými prácami na verejných železničných tratiach."
Pred začatím výstavby, rekonštrukcie a (alebo) opravy zariadení infraštruktúry JSCo Ruských železníc vedúci regionálneho riaditeľstva infraštruktúry spolu s hlavným inžinierom dráhy alebo zástupcom hlavného inžiniera dráhy pre územnú správu, organizuje certifikáciu vedúcich dodávateľských stavebných organizácií zodpovedných za výrobu prác na verejných železničných tratiach.
3.3.11. Zoznam osôb prijatých na obsluhu špeciálnych železničných koľajových vozidiel s vlastným pohonom (ďalej len SSPS), rušňov a zariadení na zemné práce, kópie osvedčení o oprávnení prevádzkovať SSPS a rušne a iné doklady.
3.3.12. Zoznam JCSS, lokomotív, zariadení na zemné práce, schválených regionálnym riaditeľstvom infraštruktúry v súlade s postupom stanoveným JSC Ruské železnice, s uvedením načasovania továrenských, depových opráv a iných plánovaných druhov prác, s uplatnením kontroly a osvedčenie o technickej kontrole**.
3.3.13. Zoznam subdodávateľov podieľajúcich sa na vykonávaní určitých druhov prác s priložením dokumentov uvedených v ods. 3.3.2, 3.3.4, 3.3.8, 3.3.9, 3.3.10, 3.3.12.
3.3.14. Kópie príkazov pre zmluvnú organizáciu o určení osôb oprávnených vydávať pracovné povolenia.
3.3.15. Riadne schválený projekt na zhotovenie diela (ďalej len uvedenie do prevádzky) na výstavbu, rekonštrukciu, modernizáciu a generálna oprava objekty zariadení pre cestujúcich by mali obsahovať opatrenia na zaistenie bezpečnosti cestujúcich počas práce. Opatrenia musia byť dohodnuté s prevádzkovou organizáciou.
3.3.16. Pri vykonávaní prác na rekonštrukcii, modernizácii a opravách objektov osobného komplexu je PPR dodatočne koordinovaná so zúčastnenými stavebnými divíziami Ruských železníc.
3.3.17. Pri získavaní ďalších subdodávateľov v stavebnom procese je možné, aby získali povolenia nezávisle so súhlasom generálneho dodávateľa.
------
* Kópie dokumentov uvedených v bodoch 3.3.2, 3.3.3, 3.3.4 sú potvrdené pečaťou dodávateľa.
** Pri prácach na viacerých objektoch v rámci tohto regiónu sa dokumenty označené hviezdičkou znovu neodovzdávajú.
3.4. Príspevky sú posúdené do 5 pracovných dní. Na základe výsledkov posúdenia je vydaný doklad o prijatí alebo odôvodnené pripomienky, ktoré je potrebné odstrániť do 5 pracovných dní.
3.5. Ak dôjde k nezhodám o harmonograme prác a návrhu harmonogramu poskytovania „okien“, odstránia sa spôsobom, ktorý ustanoví prednosta dráhy, do 15 kalendárnych dní.
3.6. Súčasne s osvedčením o prijatí sa dodávateľovi vydáva:
3.6.1. Kópie príkazov na vymenovanie osôb zodpovedných za organizáciu dozoru a kontroly stavebných prác podľa útvarov Ruských železníc.
3.6.2. Konsolidovaný plán existujúcich inžinierskych sietí v čase prevodu stavenisko na výstavbu (rekonštrukciu), odsúhlasenú držiteľmi zostatku.
3.7. Zástupca hlavného inžiniera dráhy (pre kraj) v medziach územnej pôsobnosti určuje postup pri registrácii aktov – povolení vydaných dodávateľom na výstavbu zariadení nachádzajúcich sa v rámci kraja.
3.8. V prípade porušenia pravidiel pre výrobu diela a požiadaviek tohto nariadenia má osoba, ktorá vydala osvedčenie o prijatí, právo ho odvolať.
4. Postup pri vydávaní pracovného povolenia
4.1. Podkladom na vydanie pracovného príkazu stavebnej organizácii je prijímací akt a predpísaným spôsobom schválený PPR.
4.2. Pracovné povolenie sa vydáva v súlade s SNiP 12-03-2001 "Bezpečnosť práce vo výstavbe" na obdobie potrebné na dokončenie daného množstva práce.
4.3. Pracovné povolenie na obdobie udelenia „okna“ sa vydáva v súlade s Pokynom o postupe pri poskytovaní a používaní „okien“ pri opravárenských a stavebných a montážnych prácach na železniciach Ruských železníc schváleným nariadením Ruských železníc zo dňa 29. novembra 2011 č. 2560r, Pravidlá elektrickej bezpečnosti pre zamestnancov Ruských železníc pri údržbe elektrifikovaných železníc, schválené Ruskými železnicami dňa 03.07.2008 č. 12176.
4.4. Povolenie na prácu koordinuje zástupca hlavného inžiniera dráhy pre územné riadenie alebo osoba, ktorá ho zastupuje.
4.5. Na odsúhlasenie povolenia na prácu predkladá dodávateľ tieto doklady:
Osvedčenie o stavebnom povolení;
PPR;
Overené kópie objednávky o vymenovaní vedúceho práce.
4.6. PPR v plnom rozsahu zahŕňa:
Harmonogram výroby práce na objekte;
Stavebný hlavný plán;
Konsolidovaný komunikačný plán odsúhlasený držiteľmi zostatku s uplatnením všetkých dostupných zmien v čase vydania;
Harmonogram vstupu do objektu stavebné konštrukcie, výrobky, materiály a zariadenia;
Harmonogram pohybu práce na objekte;
Harmonogram pohybu stavebných strojov po objekte;
Technologické mapy na vykonávanie druhov prác;
Usporiadanie geodetických značiek;
Vysvetlivka obsahujúca riešenia na výrobu geodetických prác, riešenia na kladenie dočasných vodných sietí. zásobovanie teplom a energiou a osvetlenie staveniska a pracovísk;
Odôvodnenie a opatrenia na využívanie mobilných foriem organizácie práce, režimov práce a odpočinku.
PPR, okrem materiálov, ktoré spĺňajú požiadavky SNiP 12-03-2001 "Bezpečnosť práce v stavebníctve", musí zahŕňať:
Zoznam zón kombinovanej práce (s prihliadnutím na prácu v miestach prechodu podzemné inžinierske siete), na ktorom sú prítomní zástupcovia zainteresovaných štruktúrne jednotky, riaditeľstvá cestnej a ústrednej podriadenosti;
Konštrukcia majstrovské plány na nelineárne objekty výplňového rozvoja, ktoré sa nachádzajú v oblasti prevádzky technických stavieb a zariadení (depá, ES pošty, železničné stanice a iné) železníc;
Riešenia výroby diel, potreba energetických zdrojov, potreba a viazanosť stavebných táborov a mobilných (inventárnych) budov;
Opatrenia na zaistenie bezpečnosti vlakovej dopravy, bezpečnosti cestujúcich a bezpečnosti existujúcej železničnej infraštruktúry;
Opatrenia na zaistenie bezpečnosti materiálov, výrobkov, štruktúr a zariadení na stavenisku;
Opatrenia na ochranu životného prostredia;
Opatrenia na zaistenie bezpečnosti cestujúcich pri nastupovaní, vystupovaní a pobyte v pracovnom priestore;
Akt inštrumentálneho overenia umiestnenia inžinierskych sietí na pracovisku (ShCh, ECH, RTSS, DTV atď.);
Požiadavky na zákaz zamestnancov zdržiavať sa v pracovnom priestore bez signálnych viest vyrobených podľa TU 85 72-002-00302907-2005, vyvinutých v súlade s GOST R 12.4.219-99 "Špeciálne signálne odevy s vysokou viditeľnosťou". Na signálnych vestách zo zadnej strany by sa mali použiť šablóny s názvom organizácie vykonávajúcej prácu;
Opatrenia na zabezpečenie vykonávania uvádzania do prevádzky a overovania závislostí v signalizačných zariadeniach vrátane určovania úkonov vedúcich práce v núdzových situáciách;
Opatrenia bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci v stavebníctve;
Opatrenia na predchádzanie kolíziám železničných koľajových vozidiel pracujúcich v oblasti železničných tratí vrátane odstraňovania porušovania bezpečnostných požiadaviek pracovníkmi identifikovanými informačným systémom „Človek na ceste“ na ceste “, schváleným rozkazom hl. JSC „Ruské železnice“ zo dňa 25. júna 2010 č. 1361r) v súlade so SNiP 12-03-2001 „Bezpečnosť práce vo výstavbe“.
4.7. Pred začatím prác musia byť všetci pracovníci zapojení do výstavby zariadenia oboznámení s PPR.
4.8. Pred začatím prác zhotoviteľ povinne predloží hlavnému revízorovi bezpečnosti vlakovej dopravy, zástupcovi hlavného revízora dráhy (pre kraj) tieto doklady:
PPR;
Overená kópia objednávky o vymenovaní vedúceho práce.
4.9. Hlavný inžinier dráhy ustanovuje postup vedenia registra vydaných pracovných povolení, jednotnosť, úplnosť účtovníctva a zodpovednosť konkrétnych osôb za jeho vedenie.
5. Postup pri organizovaní kontroly výroby prác v oblasti prevádzky technických stavieb a zariadení
5.1. Zástupca vedúceho železnice alebo zástupca hlavného inžiniera železnice schvaľuje postup monitorovania výroby práce.
5.2. Zákazník je povinný uzavrieť zmluvu s dizajnérske organizácie pre architektonický dozor.
5.3. Zákazník svojou objednávkou určí zodpovedné osoby vykonávajúce technický dozor nad stavbou a preberaním prác vykonaných v zariadení.
Overená kópia objednávky (výpis z objednávky) sa zasiela generálnemu dodávateľovi, hlavnému inžinierovi železnice.
Súčasne zasiela kópiu zmluvy o vykonaní architektonického dozoru.
5.4. Zoznamy schvaľujú vedúci oblastných riaditeľstiev úradníkov pridelené objektom, ktorých náplňou je sledovanie práce stavebných a montážnych organizácií počas prác na zariadeniach železničnej infraštruktúry.
5.5. Pred začatím prác vedúci prác zhotoviteľa spolu so zástupcom prevádzkovej organizácie vykoná inštrumentálnu kontrolu umiestnenia inžinierskych komunikácií na stavenisku s vykonaním úkonu za povinnej prítomnosti zástupcu prevádzkovú organizáciu počas práce.
5.6. Za prítomnosti inžinierskych komunikácií v rámci hraníc diela prevádzková jednotka zriaďuje dočasné značky označujúce prítomnosť a smer kladenia káblových trás a iných komunikácií a odovzdáva ich výrobcovi diela proti podpisu.
5.7. Prijímanie dodávateľov na vykonávanie prác sa vykonáva v súlade s požiadavkami Pravidiel technickej prevádzky železníc Ruskej federácie.
5.8. Pri výstavbe (rekonštrukcii), modernizácii a oprave infraštruktúrnych zariadení ruských železníc JSCo vrátane komplexu pre cestujúcich sú prevádzkové organizácie povinné monitorovať organizáciu prác vykonávaných na základe zmluvy aj samostatne.
5.9. Povolenie na prácu na napájacích zariadeniach sa vykonáva na príkaz energetického dispečera.
5.10. Na zaistenie bezpečnosti vlakovej dopravy a bezpečnosti inžinierskych komunikácií pracujte na zariadeniach napájania (kontaktná sieť, nadzemné a káblové napájacie vedenia), ako aj v existujúcich elektrárňach v súlade s bezpečnostnými pravidlami pre prevádzku kontaktu. sieť a napájacie zariadenia pre automatické blokovanie železníc Ruských železníc, schválené JSC "Ruské železnice" dňa 16. decembra 2010 č. 103, Bezpečnostné pokyny pre elektrikárov kontaktnej siete, schválené JSC "Ruské železnice" dňa 16. decembra , 2010 č. 104, a Bezpečnostné pokyny na prevádzku elektrických trakčných zariadení rozvodní a oblastí napájania železníc, schválené JSC „Ruské železnice“ 17. marca 2008 č. 4054, sa vykonávajú:
Pod vedením osoby zodpovednej za výrobu práce vo funkcii nie nižšej ako majster, ktorá má stredné odborné alebo vysokoškolské vzdelanie, musí mať prijímaciu skupinu elektrickej bezpečnosti najmenej V v elektrických inštaláciách nad 1000 V a najmenej IV v r. elektroinštalácie do 1000 V a praktické skúsenosti s napájacími zariadeniami najmenej jeden rok;
Podľa objednávok-povolení formulárov EU-115 (na výrobu prác na kontaktnej sieti, elektrických prenosových vedeniach, nadzemných vedeniach a príbuzných zariadeniach) a EU-44 (na prácu v elektrických inštaláciách trakčných rozvodní, rozdeľovacích a elektrických staníc) , zostavené hlavami lineárnych delení vzdialeností napájania.
Na zaistenie bezpečnosti vlakovej dopravy práce súvisiace s priestupkom normálna práca signalizačných a komunikačných zariadení sa vykonávajú za priamej účasti zodpovedného zamestnanca signalizačnej, centralizačnej a blokovacej vzdialenosti, ako aj zodpovedného pracovníka regionálneho komunikačného centra v rámci ich kompetencie v súlade s požiadavkami Pokynov na zaistenie bezpečnosť vlakovej dopravy počas technickej prevádzky signalizačných zariadení a systémov, schválená rozkazom Ruských železníc „Zo dňa 20.09.2011 č. 2055r (TsSh-530-11).
Zodpovedný pracovník zabezpečovacieho systému vzdialenosť zabezpečuje vypnutie a zapnutie signalizačných zariadení, kontrolu ich činnosti a vykonanie zápisu do revízneho denníka tlačiva DU-46.
5.11. Zemné práce sa vykonávajú po kontrole neprítomnosti káblov a iných komunikácií v rámci hraníc diela, ako aj po prijatí opatrení na ochranu alebo presun káblových trás do bezpečnej vzdialenosti.
5.12. Je zakázané vykonávať práce, ak na mieste výkonu práce nie je prítomný aspoň jeden zástupca prevádzkových jednotiek. Prítomnosť zástupcov prevádzkových úsekov, ktorí koordinujú nástup prác, sa kontroluje prostredníctvom nadviazanej komunikácie s výpravcom vlaku alebo službukonajúcim v ŽST.
5.13. Zodpovední zástupcovia prevádzkových jednotiek, inšpektori objednávateľa musia a majú právo:
Požadovať od dodávateľov, aby vykonávali práce v úplnom súlade so schválenými projektovej dokumentácie, dodržiavanie SNiP, technických podmienok a požiadaviek iných regulačných dokumentov na výrobu a prijímanie prác na železničnej doprave;
Požadovať ukončenie práce vykonanej s odchýlkami od projektu alebo po zistení chyby, ktorá vedie k zníženiu prevádzkových vlastností objektu;
Zapisovať požiadavky a pokyny na kvalitu práce, použité stavebné materiály, výrobky a konštrukcie do pracovného denníka výroby;
Požadovať predpísaným spôsobom odstránenie zistených nedostatkov pri výrobe diela;
Zakázať výkon práce pri situácii, ktorá ohrozuje bezpečnosť vlakovej dopravy, pri hrozbe zrážky koľajových vozidiel s pracovníkmi;
Vyžadovať osobitné poučenie zamestnancov a zabezpečenie dodatočných bezpečnostných opatrení na úsekoch osobnej vlakovej dopravy s rýchlosťami nad 140 km/h do 250 km/h v zmysle VI. oddielu Pravidiel technickej prevádzky dráh.
5.14. Ak sa v priebehu prác vyskytnú nebezpečné alebo škodlivé výrobné faktory, ktoré nie sú uvedené v pracovných povoleniach, musí vedúci práce dodávateľa práce prerušiť až do odstránenia týchto faktorov a získania nových pracovných povolení.
5.15. Ak sa pri výrobe diela vyskytnú prípady neplnenia opatrení stanovených pracovnými príkazmi alebo porušenie technológie výroby diela, ohrozujúce bezpečnosťľudia, vlaková doprava, znečistenie životného prostredia, bezpečnosť inžinierske stavby a zariadenia zodpovedné za dozor a kontrolu výroby práce majú právo zrušiť povolenia na prácu vydaním príkazu o zákaze ďalšej práce s následným písomným oznámením osobám, ktoré povolenia na prácu vydali.
5.16. Prednostovia železníc, zástupcovia prednostov železníc (podľa krajov) majú právo zapojiť do vykonávania tohto nariadenia zástupcov riaditeľstiev a pododdielov nachádzajúcich sa v rámci hraníc železníc, vrátane vytvárania komisií alebo pracovných skupín na stálom základe. .
6. Bezpečnosť cestujúcich a užívateľov infraštruktúry pri práci na zariadeniach osobného komplexu
6.1. „Zhotoviteľ“ diela je povinný sa uistiť, že pred začatím a v priebehu prác boli vykonané potrebné opatrenia:
poskytnúť cestujúcim (užívateľom infraštruktúry) voľný a bezpečný prístup k zariadeniam pre cestujúcich ak miestam nastupovania a vystupovania;
Zriadiť oplotenie pracovísk a priestorov pre nastupovanie a vystupovanie cestujúcich;
Zabezpečte dočasné priechody na nástupištia pre cestujúcich av prípade potreby nainštalujte dodatočné osvetlenie;
Organizovať používanie varovných signálov o výkone práce;
Organizujte vypracovanie a zverejnenie schémy časového pásma pre nalodenie a vylodenie;
Vizuálne informovanie cestujúcich (užívateľov infraštruktúry) na zastávkach o práci vykonávanej na zariadeniach pre cestujúcich;
Dostupnosť vizuálnych informácií o výrobcovi diela s uvedením kontaktných čísel a podmienok práce;
Počas opravárenských prác vylúčiť skladovanie a skladovanie materiálov v priestoroch zariadení pre cestujúcich.
6.2. „Držiteľ zostatku“ stavebného objektu je povinný:
Zabezpečiť v elektrických vlakoch oznámenie o opravných prácach na pristávacích nástupištiach a pravidlách správania pri nastupovaní a vystupovaní na týchto zastávkach;
Vykonávať kontroly plnenia opatrení dodávateľa na zaistenie bezpečnosti cestujúcich v zariadeniach infraštruktúry pre cestujúcich počas opráv;
V prípade zistenia porušení bezodkladne informovať objednávateľa o týchto prácach, v prípade potreby má právo ich ukončiť renovačné práce až do odstránenia zistených porušení;
Spoločne s objednávateľom pred pripustením k oprave poučte zhotoviteľa diela, skontrolujte prítomnosť PPR a POS, Osobitná pozornosť venovať sa trasám obslužných uličiek, úsekom ochrany práce a bezpečnosti cestujúcich, osvetleniu miest, kde sa pracuje na oplotení nebezpečných miest, dostupnosti dočasných vizuálnych informácií a skladovaniu materiálov.
6.3. "Objednávateľ" stavebného objektu je povinný:
Vypracovať spolu s dodávateľom opatrenia na zaistenie bezpečnosti cestujúcich (užívateľov infraštruktúry) v zariadeniach osobného komplexu počas výkonu prác, vrátane schémy trasy bezpečného prechodu cestujúcich v pracovnom priestore do miesto nastupovania a vystupovania, prítomnosť výstražných značiek, smerové svetlá;
Vyvíjajte schémy spolu s „dodávateľom“; skladovanie materiálov (nové a demontované konštrukcie);
Minimálne raz za mesiac spolu s Držiteľom zostatku a Dodávateľom vykonať kontroly rozostavaného objektu.
MINISTERSTVO ŠKOLSTVA A VEDY RUSKEJ FEDERÁCIE
OBJEDNAŤ
O schválení Postupu na organizáciu a realizáciu vzdelávacích aktivít pre základné všeobecnovzdelávacie programy - vzdelávacie programy základného všeobecného, základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania
Dokument s vykonanými zmenami:
(Ruské noviny, N 34, 14. 2. 2014);
(Ruské noviny, N 178, 08.08.2014);
(Oficiálny internetový portál právnych informácií www.pravo.gov.ru, 14. 8. 2015, N 0001201508140020);
(Oficiálny internetový portál právnych informácií www.pravo.gov.ru, 16.4.2019, N 0001201904160061).
____________________________________________________________________
V súlade s časťou 11 článku 13 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19 (Článok 2326)
objednávam:
Schváliť priložený Postup organizácie a realizácie výchovno-vzdelávacej činnosti pre základné všeobecnovzdelávacie programy - vzdelávacie programy pre základné všeobecné, základné všeobecné a stredné všeobecné vzdelávanie.
Prvý zástupca
minister
N. Treťjak
Registrovaný
na ministerstve spravodlivosti
Ruská federácia
1. októbra 2013
registrácia N 30067
Aplikácia. Postup pri organizovaní a uskutočňovaní výchovno-vzdelávacej činnosti pre programy základného všeobecného vzdelávania - vzdelávacie programy základného všeobecného, základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania
Aplikácia
I. Všeobecné ustanovenia
1. Postup pri organizovaní a vykonávaní vzdelávacích aktivít pre základné všeobecné vzdelávacie programy - vzdelávacie programy základného všeobecného, základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania (ďalej len postup) upravuje organizáciu a realizáciu vzdelávacích aktivít pre základné všeobecné vzdelávacie programy. - vzdelávacie programy základného všeobecného, základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania vrátane špecifík organizovania vzdelávacích aktivít pre žiakov so zdravotným znevýhodnením.
2. Tento postup je záväzný pre organizácie vykonávajúce výchovno-vzdelávaciu činnosť, vrátane vzdelávacích organizácií s osobitnými názvami „kadetská škola“, „kadetný (námorný kadetský) zbor“ a „kozácky kadetský zbor“ a uskutočňujúce základné všeobecné vzdelávacie programy – vzdelávacie programy primárne všeobecné, základné všeobecné a stredné všeobecné vzdelávanie (ďalej len - programy všeobecného vzdelávania) vrátane upravených programov všeobecného vzdelávania vrátane individuálnych podnikateľov(ďalej len vzdelávacie organizácie).
nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo 17. júla 2015 N 734.
II. Organizácia a realizácia vzdelávacích aktivít
3. Všeobecné vzdelanie možno získať v organizáciách vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť, ako aj mimo organizácie - formou rodinnej výchovy a sebavýchovy.
Formu získania všeobecného vzdelania a formu prípravy na konkrétny všeobecný vzdelávací program určujú rodičia (zákonní zástupcovia) maloletého žiaka. Pri výbere formy získania všeobecného vzdelania a formy vzdelávania rodičia (zákonní zástupcovia) neplnoletého žiaka sa prihliada na názor dieťaťa.
_______________
Časť 4 článku 63 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“
Ak si rodičia (zákonní zástupcovia) detí zvolia formu všeobecného vzdelávania formou rodinnej výchovy, rodičia (zákonní zástupcovia) informujú o tejto voľbe orgán miestnej samosprávy mestskej časti alebo mestskej časti, na území ktorej žijú. .
_______________
Časť 5 článku 63 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierka právnych predpisov Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
Vzdelávanie formou rodinnej výchovy a sebavýchovy sa uskutočňuje s právom následne absolvovať strednú a štátnu záverečnú atestáciu vo vzdelávacích organizáciách.
_______________
Časť 3 článku 17 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
4. Formy vzdelávania pre všeobecné vzdelávacie programy sú určené príslušnými federálnymi štátnymi vzdelávacími štandardmi, ak federálny zákon z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ neustanovuje inak.
_______________
Časť 5 článku 17 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
Je povolená kombinácia rôznych foriem výchovy a vzdelávania.
_______________
4. časť článku 17 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
5. Výcvik podľa individuálnych učebných osnov vrátane zrýchleného výcviku v rámci všeobecných vzdelávacích programov, ktoré sa ovládajú, prebieha spôsobom predpísaným miestnymi predpisov vzdelávacia organizácia.
Pri absolvovaní školenia v súlade s individuálnym učebným plánom môže vzdelávacia organizácia zmeniť jeho trvanie s prihliadnutím na charakteristiky a vzdelávacie potreby konkrétneho študenta.
6. Podmienky získania základného všeobecného, základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelania ustanovujú federálne štátne vzdelávacie štandardy všeobecného vzdelávania.
_______________
Časť 4 článok 11 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zhromaždené právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
8. Požiadavky na štruktúru, objem, podmienky realizácie a výsledky zvládnutia všeobecných vzdelávacích programov určujú príslušné federálne štátne vzdelávacie štandardy.
9. Všeobecné vzdelávacie programy nezávisle vypracúvajú a schvaľujú vzdelávacie organizácie.
Vzdelávacie organizácie, ktoré vykonávajú vzdelávaciu činnosť na štátom akreditovaných všeobecných vzdelávacích programoch, vypracúvajú tieto vzdelávacie programy v súlade s federálnymi štátnymi vzdelávacími štandardmi as prihliadnutím na zodpovedajúce vzorové základné vzdelávacie programy.
_______________
Časť 7 článku 12 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
10. Rámcový vzdelávací program zahŕňa učebný plán, učebné osnovy, pracovné programy predmetov, kurzy, odbory (moduly), hodnotiace a učebné materiály, ako aj ďalšie zložky, ktoré zabezpečujú výchovu a vzdelávanie študentov, žiakov (ďalej len študenti).
Učebný plán všeobecného vzdelávacieho programu určuje zoznam, náročnosť, postupnosť a rozdelenie podľa období štúdia akademických predmetov, kurzov, disciplín (modulov), praxe a iných typov. vzdelávacie aktivityštudentov a formy ich strednej certifikácie.
10.1. Organizácia vzdelávacích aktivít pre všeobecnovzdelávacie programy môže byť založená na obsahovej diferenciácii s prihliadnutím na vzdelávacie potreby a záujmy študentov, zabezpečením prehĺbeného štúdia jednotlivých akademických predmetov, tematických okruhov zodpovedajúceho vzdelávacieho programu (špecializačná príprava ).
nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo 17. júla 2015 N 734)
_______________
Časť 4 článku 66 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zhromaždené právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326; N 23, čl. .2878; N 27, čl. 3462; N 30, čl. 4036; N 48, čl. 6165; 2014, N 6, čl. 562, čl. 566; N 19, čl. 2289 ; N 22, čl. 2769; N 23, čl. 2933; N 26, čl. 3388; N 30, čl. 4217, čl. 4257, čl. 4263; 2015, N 1, čl. 42, čl. 53, článok 72; N 14, článok 2008; N 27, článok 3951, článok 3989; oficiálny internetový portál právnych informácií (www.pravo.gov.ru), 13. júla 2015 N 0001201507130019 a N 000130015071).
nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo 17. júla 2015 N 734)
10.2. Pri prijímaní (prestupe) na štúdium v rámci štátom akreditovaných vzdelávacích programov základného všeobecného a základného všeobecného vzdelávania výber vzdelávacieho jazyka, materinský jazyk študovaný z jazykov národov Ruskej federácie vrátane ruštiny ako materinský jazyk, štátne jazyky republík Ruskej federácie sa vykonávajú podľa prihlášok rodičov (zákonných zástupcov) detí.
nariadením Ministerstva školstva Ruska z 1. marca 2019 N 95)
_______________
Časť 6 článku 14 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierka právnych predpisov Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2018, N 32 (časť I ), čl. 5110)
(Poznámka pod čiarou dodatočne zahrnutá od 27. apríla 2019 nariadením Ministerstva školstva Ruska z 1. marca 2019 N 95)
____________________________________________________________________
Poznámky pod čiarou 9-24 z predchádzajúceho vydania z 27. apríla 2019 sa považujú za poznámky pod čiarou 10-25 tohto vydania-nariadenie Ministerstva školstva Ruska z 1. marca 2019 N 95.
____________________________________________________________________
11. Pri realizácii všeobecných vzdelávacích programov sa využívajú rôzne vzdelávacie technológie, vrátane technológií dištančného vzdelávania, e-learningu
_______________
Časť 2 článku 13 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
12. Rámcové vzdelávacie programy realizuje vzdelávacia organizácia samostatne aj prostredníctvom sieťových foriem ich realizácie.
_______________
Časť 1 článku 13 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
Organizovať realizáciu všeobecných vzdelávacích programov sieťovou formou ich realizácie viacerými organizáciami vykonávajúcimi vzdelávacie aktivity, tieto organizácie tiež spoločne vypracúvajú a schvaľujú vzdelávacie programy vrátane programov, ktoré zabezpečujú korekciu vývinových porúch a sociálnu adaptáciu, a tiež určujú typ , stupeň a (alebo ) zameranie vzdelávacieho programu (časť vzdelávacieho programu určitého stupňa, druhu a zamerania), realizovaného sieťovou formou realizácie rámcovo vzdelávacích programov.
13. Pri implementácii programov všeobecného vzdelávania môže vzdelávacia organizácia využívať formu organizovania vzdelávacích aktivít založených na modulárnom princípe prezentácie obsahu programu všeobecného vzdelávania a budovania učebných osnov s využitím vhodných vzdelávacích technológií.
_______________
Časť 3 článku 13 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierka právnych predpisov Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
14. Vo vzdelávacích inštitúciách sa vzdelávacie aktivity realizujú v štátnom jazyku Ruskej federácie.
V štátnych a obecných vzdelávacích organizáciách na území republík Ruskej federácie možno zaviesť vyučovanie a štúdium štátnych jazykov republík Ruskej federácie v súlade s právnymi predpismi republík Ruskej federácie. Vyučovanie a štúdium štátnych jazykov republík Ruskej federácie by sa nemalo vykonávať na úkor vyučovania a učenia sa štátneho jazyka Ruskej federácie.
_______________
Časť 3 článku 14 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierka právnych predpisov Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
Všeobecné vzdelanie možno získať v cudzom jazyku v súlade so všeobecným vzdelávacím programom a spôsobom ustanoveným právnymi predpismi o vzdelávaní a miestnymi predpismi vzdelávacej organizácie.
_______________
Časť 5 článku 14 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
15. Vzdelávacia organizácia vytvára podmienky na realizáciu rámcovo vzdelávacích programov.
Vo výchovno-vzdelávacej organizácii môžu byť vytvorené podmienky pre život žiakov na internáte.
_______________
Časť 7 článku 66 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierka právnych predpisov Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
16. Výchovno-vzdelávacia činnosť pre všeobecnovzdelávacie programy vrátane upravených všeobecnovzdelávacích programov sa organizuje podľa rozvrhu štúdia, ktorý určuje vzdelávacia organizácia.
(Doložka v platnom znení, nadobudla účinnosť 25. augusta 2015 nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo 17. júla 2015 N 734.
17. Akademický rok vo vzdelávacích inštitúciách sa začína 1. septembra a končí sa v súlade s učebnými osnovami príslušného všeobecného vzdelávacieho programu. Začiatok školského roka môže vzdelávacia organizácia posunúť pri realizácii rámcového vzdelávacieho programu v r čiastočnýškolenie nie dlhšie ako jeden mesiac, v korešpondenčnej forme školenia - nie dlhšie ako tri mesiace.
V procese zvládnutia všeobecnovzdelávacích programov sa študentom poskytujú prázdniny. Dátumy začiatku a konca prázdnin určuje vzdelávacia organizácia nezávisle.
18. Obsadenosť tried, s výnimkou tried kompenzačnej výchovy, by nemala presiahnuť 25 osôb.
_______________
Ustanovenie 10.1 Sanitárne a epidemiologické požiadavky na podmienky a organizáciu odbornej prípravy vo vzdelávacích inštitúciách „Sanitárne a epidemiologické pravidlá a normy SanPiN 2.4.2.2821-10“, schválené (registrované Ministerstvom spravodlivosti Ruskej federácie 3. marca 2011, registrácia N 19993) v znení neskorších predpisov Uznesenie hlavného štátneho sanitára Ruskej federácie z 29. júna 2011 N 85 (registrované Ministerstvom spravodlivosti Ruskej federácie dňa 15. decembra 2011, registrácia N 22637).
18.1. V prítomnosti nevyhnutné podmienky(personálne, finančné, materiálno-technické a iné podmienky), je možné pri realizácii školení, kurzov, disciplín (modulov) rozdeliť triedy do skupín.
Ak je potrebné študovať niekoľko rodných jazykov z jazykov národov Ruskej federácie, trieda môže byť rozdelená do dvoch alebo viacerých skupín.
Pri vedení tréningov je povolené spájať žiakov z viacerých tried do skupín.
(Položka je dodatočne zahrnutá od 27. apríla 2019 nariadením Ministerstva školstva Ruska z 1. marca 2019 N 95)
19. Zvládnutie všeobecnovzdelávacieho programu vrátane samostatnej časti alebo celého objemu predmetu, kurzu, disciplíny (modulu) všeobecnovzdelávacieho programu je sprevádzané priebežnou kontrolou pokroku a strednou atestáciou študentov. Formy, frekvenciu a postup súčasného monitorovania postupu a predbežných atestácií študentov určuje vzdelávacia organizácia nezávisle.
_______________
Časť 1 článku 58 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
19.1. Pri realizácii schválených pracovných programov akademických predmetov, kurzov, odborov (modulov) všeobecnovzdelávacieho programu je potrebné brať do úvahy, že objem domácich úloh (pre všetky akademické predmety) by mal byť taký, aby čas strávený jej realizáciou nepresiahne (v astronomických hodinách): 3 triedy - 1,5 hodiny, 4-5 ročníkov - 2 hodiny, 6-8 ročníkov - 2,5 hodiny, 9-11 ročníkov - do 3,5 hodiny.
Akademické predmety, kurzy, disciplíny (moduly) vzdelávacieho programu, ktorých absolvovanie si vyžaduje veľa času domáca úloha by nemali byť zoskupené v ten istý deň.
Na prvom stupni sa výcvik realizuje bez bodového hodnotenia vedomostí žiakov a domácich úloh.
(Položka je dodatočne zahrnutá od 25. augusta 2015 nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo 17. júla 2015 N 734)
_______________
s prihliadnutím na ustanovenia bodov 10.10 a 10.30 Hygienických a epidemiologických požiadaviek na podmienky a organizáciu vzdelávania vo všeobecných vzdelávacích zariadeniach „Sanitárne a epidemiologické pravidlá a normy SanPiN 2.4.2.2821-10“, schválené uznesením náčelníka Štátny sanitár Ruskej federácie z 29. decembra 2010 N 189 (registrovaný Ministerstvom spravodlivosti Ruskej federácie 3. marca 2011, registrácia N 19993) v znení uznesení hlavného štátneho sanitára Ruskej federácie. z 29. júna 2011 N 85 (zaregistrované Ministerstvom spravodlivosti Ruskej federácie 15. decembra 2011, registračný kód N 22637) a z 25. decembra 2013 N 72 (zaregistrované Ministerstvom spravodlivosti Ruskej federácie 27. marca , 2014, registračné číslo N 31751).
(Poznámka pod čiarou dodatočne zahrnutá od 25. augusta 2015 nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo 17. júla 2015 N 734)
20. Zvládnutie študentov základných vzdelávacích programov základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania sa končí záverečnou certifikáciou, ktorá je povinná.
Osoby, ktoré ovládajú vzdelávací program formou rodinnej výchovy alebo sebavýchovy, alebo študovali podľa vzdelávacieho programu základného všeobecného alebo stredného všeobecného vzdelania, ktoré nemá štátnu akreditáciu, majú právo absolvovať externé stredné a odborné vzdelanie. štátna záverečná atestácia vo vzdelávacej organizácii pre štátom akreditované vzdelávacie programy základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania je bezplatná. Po absolvovaní tejto certifikácie majú externí študenti akademické práva študentov v príslušnom vzdelávacom programe.
Študenti, ktorí úplne zvládli príslušný vzdelávací program akademického roka, sú preradení do nasledujúcej triedy.
Študenti, ktorí z platných dôvodov neuspejú v strednodobom hodnotení alebo majú akademický dlh, sú skúšobne zaradení do nasledujúceho ročníka.
(Odsek v znení neskorších predpisov nadobudol účinnosť 25. februára 2014 nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 13. decembra 2013 N 1342. - Pozri predchádzajúce vydanie)
________________
Časť 8 článku 58 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierka právnych predpisov Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326, N 23, čl. 2878, N 27, čl. 3462, N 30, čl. 4036, N 48, čl. 6165).
(Poznámka pod čiarou dodatočne zaradená od 25. februára 2014 nariadením ruského ministerstva školstva a vedy z 13. decembra 2013 N 1342)
Zodpovednosť za odstránenie akademického dlhu študentov počas budúceho akademického roka majú ich rodičia (zákonní zástupcovia).
Študenti vo vzdelávacej organizácii pre všeobecné vzdelávacie programy, ktorí nelikvidovali termíny akademický dlh od momentu jeho vzniku, podľa uváženia svojich rodičov (zákonných zástupcov), sú ponechané na rekvalifikáciu, presunuté do prípravy podľa prispôsobených rámcových vzdelávacích programov v súlade s odporúčaniami psychologickej, lekárskej a pedagogickej komisie, resp. školenia podľa individuálneho učebného plánu.
nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo 17. júla 2015 N 734.
Osobám, ktoré úspešne zložili štátnu záverečnú atestáciu pre vzdelávacie programy základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelania, sa vydáva vysvedčenie o základnom všeobecnom alebo strednom všeobecnom vzdelaní potvrdzujúce získanie všeobecného vzdelania zodpovedajúceho stupňa.
Osobám, ktoré úspešne zložili záverečnú atestáciu, sa vydávajú osvedčenia o vzdelaní a (alebo) kvalifikáciách, ktorých vzorky nezávisle zriaďujú vzdelávacie organizácie.
_______________
Časť 3 článku 60 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierka právnych predpisov Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
Osobám, ktoré neabsolvovali záverečnú atestáciu alebo získali neuspokojivé výsledky pri záverečnej atestácii, ako aj osobám, ktoré zvládli časť vzdelávacieho programu základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania a (alebo) boli vylúčení zo vzdelávacej organizácie, sa vydáva osvedčenie školenia alebo obdobia štúdia podľa vzorky nezávisle zriadenej vzdelávacej organizácie.
_______________
Časť 12 článku 60 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
Žiaci, ktorí zvládli vzdelávacie programy základného všeobecného vzdelania a získali neuspokojivé výsledky pri štátnej záverečnej certifikácii, sú podľa uváženia svojich rodičov (zákonných zástupcov) ponechaní na opakované školenie, okrem osôb, ktoré sú spôsobilé na právne úkony podľa § 21 a 27 Občianskeho zákonníka Ruskej federácie (Zbierky zákonov Ruskej federácie, 1994, č. 32, čl. 3301).
(Odsek je dodatočne zahrnutý od 19. augusta 2014 nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 28. mája 2014 N 598)
III. Vlastnosti organizácie vzdelávacích aktivít pre osoby so zdravotným postihnutím
21. Obsah všeobecného vzdelávania a podmienky organizácie vzdelávania pre žiakov so zdravotným znevýhodnením určuje upravený všeobecný vzdelávací program a pre zdravotne postihnutých aj v súlade s individuálnym rehabilitačným programom pre zdravotne postihnutých.
(Doložka v platnom znení, nadobudla účinnosť 25. augusta 2015 nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo 17. júla 2015 N 734.
_______________
Časť 1 článku 79 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
23. Vo vzdelávacích organizáciách, ktoré vykonávajú výchovno-vzdelávaciu činnosť podľa prispôsobených rámcových vzdelávacích programov, sú pre žiakov so zdravotným znevýhodnením vytvorené osobitné podmienky na vzdelávanie:
(Odsek v znení neskorších predpisov nadobudol účinnosť 25. augusta 2015 nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo 17. júla 2015 N 734.
a) pre žiakov so zrakovým postihnutím:
prispôsobenie oficiálnych webových stránok vzdelávacích organizácií na internete s prihliadnutím na špeciálne potreby zrakovo postihnutých s ich priblížením medzinárodný štandard Webový obsah a dostupnosť webových služieb (WCAG);
ubytovanie na miestach prístupných pre nevidomých alebo slabozrakých študentov a prispôsobenou formou (s prihliadnutím na ich špeciálne potreby) referenčné informácie o rozvrhu prednášok, školení (treba robiť veľké (veľké písmená minimálne 7,5 cm vysoké) reliéfne kontrastné písmo (na bielom alebo žltom podklade) a duplikované v Braillovom písme);
prítomnosť asistenta, ktorý poskytuje žiakovi potrebnú pomoc;
zabezpečenie vydania alternatívnych formátov tlačených materiálov (veľká tlač) alebo zvukových súborov;
zabezpečenie prístupu žiaka, ktorý je nevidiaci a používa vodiaceho psa, do budovy vzdelávacej organizácie, ktorá má miesto na umiestnenie vodiaceho psa v čase vyučovania žiaka;
b) pre študentov so sluchovým postihnutím:
duplikácia zvukových podkladov k rozvrhu školení vizuálna (inštalácia monitorov s možnosťou vysielania titulkov (monitory, ich veľkosť a počet je potrebné určiť s prihliadnutím na veľkosť miestnosti);
poskytovanie vhodných zvukových prostriedkov na reprodukciu informácií;
zabezpečenie prijímania informácií pomocou ruského posunkového jazyka (preklad posunkovej reči, preklad tiflosurd);
c) pre študentov s poruchami pohybového aparátu:
zabezpečenie nerušeného prístupu žiakov do učební, jedální, toaliet a iných priestorov vzdelávacej organizácie, ako aj ich pobyt v týchto priestoroch (prítomnosť rámp, zábradlia, predĺžené dvere, výťahy, miestne spúšťanie regálových zábran do výšky najviac 0,8 m; prítomnosť špeciálnych stoličiek a iných zariadení).
24. S cieľom získať kvalitné vzdelanie bez diskriminácie pre osoby so zdravotným postihnutím sú vytvorené:
nevyhnutné podmienky na nápravu vývinových porúch a sociálnu adaptáciu, poskytovanie včasnej nápravnej pomoci na základe špeciálnopedagogických prístupov a jazykov, metód a spôsobov komunikácie najvhodnejších pre tieto osoby;
podmienky, ktoré v maximálnej miere prispievajú k získaniu vzdelania určitého stupňa a určitého zamerania, ako aj sociálnemu rozvoju týchto osôb, a to aj prostredníctvom organizácie inkluzívneho vzdelávania osôb so zdravotným postihnutím.
_______________
Ustanovenie 1 časti 5 článku 5 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19 , čl. 2326).
25. Vo vzdelávacích organizáciách, ktoré vykonávajú vzdelávacie aktivity v súlade s upravenými všeobecnými vzdelávacími programami pre žiakov so sluchovým postihnutím (s čiastočná strata sluchu a rôzneho stupňa nerozvinutosti reči) a neskoro nepočujúcich žiakov (nepočujúcich v predškolskom alebo školskom veku, ale zachovali si samostatnú reč), vznikajú dva odbory:
(Odsek v znení neskorších predpisov nadobudol účinnosť 25. augusta 2015 nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo 17. júla 2015 N 734.
1. časť - pre žiakov s miernou nedostatočnou vývinou reči v dôsledku poruchy sluchu;
Sekcia 2 - pre žiakov s hlbokou nedostatočnou vývinou reči v dôsledku poruchy sluchu.
26. Vo vzdelávacej organizácii, ktorá vykonáva výchovno-vzdelávaciu činnosť podľa upravených všeobecných vzdelávacích programov, je povolené koedukovať nevidomých a slabozrakých žiakov, ako aj slabozrakých, tupozrakosti a strabizmu, ktorí potrebujú oftalmologickú podporu.
(Odsek v znení neskorších predpisov nadobudol účinnosť 25. augusta 2015 nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo 17. júla 2015 N 734.
Braillovo písmo je základom pre výučbu nevidomých študentov.
27. Vo vzdelávacích organizáciách, ktoré vykonávajú výchovno-vzdelávaciu činnosť podľa upravených rámcovo vzdelávacích programov pre žiakov s ťažkými poruchami reči, sú vytvorené dve oddelenia:
(Odsek v znení neskorších predpisov nadobudol účinnosť 25. augusta 2015 nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo 17. júla 2015 N 734.
Sekcia 1 - pre žiakov s ťažkou všeobecnou nedostatočnou vývinou reči (alalia, dyzartria, rinolália, afázia), ako aj pre žiakov so všeobecnou nedostatočnou vývinou reči sprevádzanou koktavosťou;
Sekcia 2 – pre žiakov s ťažkým koktavosťou s normálnym vývinom reči.
Triedy (skupiny) žiakov s rovnakým typom rečovej patológie sa absolvujú ako súčasť 1 a 2 oddelení s povinným zohľadnením úrovne ich rečového vývinu.
28. Ak študenti pred dosiahnutím plnoletosti ukončia vypracovanie adaptovaných všeobecnovzdelávacích programov základného všeobecného vzdelávania a nemôžu sa zamestnať, otvárajú sa im triedy (skupiny) s prehĺbeným štúdiom jednotlivých akademických predmetov, učebných odborov príslušného vzdelávacieho programu.
(Doložka v platnom znení, nadobudla účinnosť 25. augusta 2015 nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo 17. júla 2015 N 734.
29. Vo vzdelávacej organizácii, ktorá vykonáva vzdelávaciu činnosť podľa prispôsobených rámcových vzdelávacích programov, je povolené:
(Odsek v znení neskorších predpisov nadobudol účinnosť 25. augusta 2015 nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo 17. júla 2015 N 734.
spoločné vzdelávanie žiakov s mentálnou retardáciou a žiakov s poruchou autistického spektra, ktorých intelektový vývin je porovnateľný s mentálnou retardáciou;
spoločné vzdelávanie vo vzdelávacích programoch pre žiakov s mentálnym postihnutím a žiakov s poruchou autistického spektra, ktorých intelektový vývin je porovnateľný s mentálnou retardáciou (nie viac ako jedno dieťa v triede).
Žiakom s poruchou autistického spektra, ktorých intelektuálny vývin je porovnateľný s mentálnou retardáciou, sa poskytuje osobitná podpora počas obdobia adaptácie na pobyt vo vzdelávacej organizácii (od šiestich mesiacov do jedného roka).
Pre úspešnú adaptáciu žiakov s poruchami autistického spektra na skupinových hodinách je okrem učiteľa edukátor (tútor), organizujú sa individuálne hodiny s učiteľom-psychológom na rozvoj komunikačných zručností, podporu emocionálnej a sociálny vývoj takýchto detí v počte 5-8 žiakov s poruchou autistického spektra na jedno miesto učiteľa psychológa.
30. Implementácia upravených všeobecných vzdelávacích programov z hľadiska odborného vzdelávania a prípravy sa vykonáva na základe regionálnych podmienok zameraných na potrebu pracovného personálu a so zohľadnením individuálnych charakteristík psychofyzického vývoja, zdravia, príležitostí a záujmov študenti so zdravotným postihnutím a ich rodičia (zákonní zástupcovia) na základe výberu pracovného profilu, ktorý zahŕňa prípravu študenta na samostatnú zárobkovú činnosť.
(Odsek v znení neskorších predpisov nadobudol účinnosť 25. augusta 2015 nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo 17. júla 2015 N 734.
Žiaci, ktorí ukončili 9. (10.) ročník, sú prijímaní do tried (skupín) s prehlbovacím štúdiom jednotlivých akademických predmetov, tematických okruhov príslušného vzdelávacieho programu. Kvalifikačné stupne prideľuje absolventom len správa príslušného podniku alebo organizácia odborného vzdelávania. Študentom, ktorí nezískali kvalifikačnú kategóriu, sa vydáva osvedčenie o zaškolení a charakteristika so zoznamom prác, ktoré sú schopní vykonávať samostatne.
31. Vo vzdelávacích organizáciách, ktoré vykonávajú výchovno-vzdelávaciu činnosť na prispôsobených všeobecných vzdelávacích programoch pre žiakov s mentálnym postihnutím, sa vytvárajú triedy (skupiny) pre žiakov so strednou a ťažkou mentálnou retardáciou.
(Odsek v znení neskorších predpisov nadobudol účinnosť 25. augusta 2015 nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo 17. júla 2015 N 734.
Do tried (skupiniek), predĺžených denných skupín pre žiakov so stredne ťažkou a ťažkou mentálnou retardáciou, sa prijímajú deti, ktoré nemajú zdravotné kontraindikácie pre pobyt vo vzdelávacej organizácii a majú základné sebaobslužné zručnosti.
32. Pri organizovaní výchovno-vzdelávacej činnosti podľa upraveného rámcového vzdelávacieho programu sa vytvárajú podmienky na liečebno-rehabilitačnú prácu, organizáciu výchovno-vzdelávacej činnosti a nápravnovýchovnej činnosti s prihliadnutím na osobitosti žiakov na jeden zamestnanecký útvar:
(Odsek v znení neskorších predpisov nadobudol účinnosť 25. augusta 2015 nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo 17. júla 2015 N 734.
učiteľ-defektológ (nepočujúci učiteľ, učiteľ týfusu) na každých 6-12 žiakov so zdravotným znevýhodnením;
učiteľ logopéda na každých 6-12 žiakov so zdravotným znevýhodnením;
učiteľ-psychológ na každých 20 žiakov so zdravotným znevýhodnením;
tútor, asistent (asistent) na každých 1-6 žiakov so zdravotným znevýhodnením.
33. Pre žiakov, ktorí sa potrebujú dlhodobo liečiť, zdravotne postihnuté deti, ktoré zo zdravotných dôvodov nemôžu navštevovať vzdelávacie organizácie, na základe záveru lekárskej organizácie a písomnej žiadosti rodičov (zákonných zástupcov), vzdelávanie vo všeobecnom vzdelávaní programy sa organizujú doma alebo v lekárskej organizácii.
_______________
Časť 5 článku 41 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierka právnych predpisov Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
Postup pri úprave a formalizácii vzťahov medzi štátnou a mestskou vzdelávacou organizáciou a rodičmi (zákonnými zástupcami) žiakov, ktorí potrebujú dlhodobú liečbu, ako aj detí so zdravotným znevýhodnením v zmysle organizovania školení vo všeobecných vzdelávacích programoch doma alebo v lekárske organizácie určuje regulačný právny akt autorizovaný orgánštátna moc zakladajúceho subjektu Ruskej federácie.
_______________
Časť 6 článku 41 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
Revízia dokumentu s prihliadnutím
pripravené zmeny a doplnky
JSC "Codex"
"O schválení Postupu pri organizácii a uskutočňovaní výchovno-vzdelávacej činnosti v hlavných rámcových vzdelávacích programoch - vzdelávacích programoch predškolskej výchovy"
MINISTERSTVO ŠKOLSTVA A VEDY RUSKEJ FEDERÁCIE
OBJEDNAŤ
zo dňa 30.08.2013 N 1014
O SCHVÁLENÍ ORGANIZÁCIE A REALIZÁCIE VÝCHOVNEJ ČINNOSTI V HLAVNÝCH VZDELÁVACÍCH PROGRAMOCH - VZDELÁVACIE PROGRAMY PREDŠKOLSKEJ VÝCHOVY
1. Schváliť priložený Postup organizácie a realizácie výchovno-vzdelávacej činnosti pre základné rámcové vzdelávacie programy - vzdelávacie programy predškolskej výchovy.
2. Uznať za neplatný príkaz Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie z 27. októbra 2011 N 2562 „O schválení Vzorového nariadenia o predškolskom zariadení vzdelávacia inštitúcia"(registrované Ministerstvom spravodlivosti Ruskej federácie dňa 18. januára 2012, registrácia N 22946).
Prvý námestník ministra
N.V. TRETÍ
Aplikácia
SCHVÁLIL
nariadením ministerstva školstva
a veda Ruskej federácie
zo dňa 30.08.2013 N 1014
OBJEDNAŤ
ORGANIZÁCIA A REALIZÁCIA VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT PRE ZÁKLADNÉ VZDELÁVACIE PROGRAMY - VZDELÁVACIE PROGRAMY PREDŠKOLSKEJ VÝCHOVY
I. Všeobecné ustanovenia
1. Postup pri organizácii a uskutočňovaní výchovno-vzdelávacej činnosti v hlavných všeobecných vzdelávacích programoch - vzdelávacích programoch predškolského vzdelávania (ďalej len - Postup) upravuje organizáciu a realizáciu výchovno-vzdelávacej činnosti v základných všeobecných vzdelávacích programoch - vzdelávacích programoch predškolského vzdelávania , vrátane znakov organizácie výchovno-vzdelávacej činnosti pre žiakov so zdravotným znevýhodnením.
2. Tento postup je záväzný pre organizácie, ktoré vykonávajú výchovno-vzdelávaciu činnosť a realizujú základné rámcové vzdelávacie programy - vzdelávacie programy pre predškolské vzdelávanie, vrátane fyzických osôb podnikateľov (ďalej len vzdelávacia organizácia).
II. Organizácia a realizácia vzdelávacích aktivít
3. Predškolské vzdelávanie je možné získať v organizáciách, ktoré vykonávajú výchovno-vzdelávaciu činnosť, ako aj mimo organizácie formou rodinnej výchovy.
4. Formy získavania predškolského vzdelávania a formu vzdelávania pre konkrétny základný všeobecný vzdelávací program - vzdelávací program predškolského vzdelávania (ďalej len vzdelávací program predškolského vzdelávania) určuje federálny štátny vzdelávací štandard predškolského vzdelávania , ak federálny zákon z 29. decembra 2012 neustanovuje inak N 273- federálny zákon „O vzdelávaní v Ruskej federácii“<1>.
5. Výchovno-vzdelávacia organizácia môže využiť sieťovú formu realizácie vzdelávacieho programu predškolského vzdelávania, poskytujúcu možnosť jeho rozvoja žiakmi s využitím prostriedkov viacerých organizácií vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť, ako aj v prípade potreby s využitím prostriedkov iné organizácie. Využívanie sieťovej formy realizácie vzdelávacích programov predškolského vzdelávania sa uskutočňuje na základe dohody medzi týmito organizáciami<3>.
8. Obsah predškolského vzdelávania je určený vzdelávacím programom predškolského vzdelávania.
9. Požiadavky na štruktúru, objem, podmienky realizácie a výsledky zvládnutia vzdelávacieho programu predškolskej výchovy určuje federálny štátny vzdelávací štandard pre predškolskú výchovu.
10. Vzdelávacie programy pre predškolské vzdelávanie sú nezávisle vypracované a schválené vzdelávacími organizáciami.
Vzdelávacie programy pre predškolské vzdelávanie vypracúva a schvaľuje vzdelávacia organizácia v súlade s federálnym štátnym vzdelávacím štandardom pre predškolské vzdelávanie a s prihliadnutím na zodpovedajúce vzorové vzdelávacie programy pre predškolské vzdelávanie.<4>.
V štátnych a obecných vzdelávacích organizáciách na území Ruskej federácie možno zaviesť vyučovanie a štúdium štátnych jazykov republík Ruskej federácie v súlade s právnymi predpismi republík Ruskej federácie. Vyučovanie a štúdium štátnych jazykov republík Ruskej federácie by sa nemalo vykonávať na úkor vyučovania štátneho jazyka Ruskej federácie<5>.
V skupinách všeobecného vývinového zamerania sa uskutočňuje realizácia vzdelávacieho programu predškolského vzdelávania.
V skupinách kompenzačného zamerania sa realizuje prispôsobený vzdelávací program predškolskej výchovy pre deti so zdravotným znevýhodnením zohľadňujúci osobitosti ich psychofyzického vývinu, individuálne schopnosti, zabezpečujúci nápravu vývinových porúch a sociálnu adaptáciu žiakov so zdravotným znevýhodnením.
Skupiny na zlepšenie zdravia sú vytvorené pre deti s intoxikáciou tuberkulózou, často choré deti a iné kategórie detí, ktoré potrebujú dlhodobú liečbu, a vykonávajú pre nich potrebný komplex špeciálnych zdravotných a zdravotných opatrení. V skupinách na zlepšenie zdravia sa realizuje výchovný program predškolskej výchovy, ako aj komplex hygienicko-hygienických, liečebných a zdravotno-preventívnych opatrení a postupov.
V skupinách kombinovaného zamerania sa spoločné vzdelávanie zdravých detí a detí so zdravotným znevýhodnením uskutočňuje v súlade so vzdelávacím programom predškolského vzdelávania prispôsobeným pre deti so zdravotným znevýhodnením, s prihliadnutím na osobitosti ich psychofyzického vývinu, individuálnych schopností a zabezpečenia náprava vývinových porúch a sociálna adaptácia žiakov so zdravotným znevýhodnením.zdravotné možnosti.
Vzdelávacia organizácia môže tiež organizovať:
skupiny malých detí bez realizácie výchovného programu predškolskej výchovy, zabezpečujúce rozvoj, dohľad, starostlivosť a zlepšovanie zdravia žiakov vo veku od 2 mesiacov do 3 rokov;
skupiny na dozor a starostlivosť bez realizácie výchovného programu predškolskej výchovy pre žiakov vo veku od 2 mesiacov do 7 rokov.
V skupinách pre dohľad a starostlivosť je zabezpečený súbor opatrení na organizovanie stravovania a služieb v domácnosti pre deti, ktoré zabezpečujú dodržiavanie osobnej hygieny a denného režimu;
rodinné predškolské skupiny s cieľom uspokojiť potreby obyvateľstva na služby predškolskej výchovy v rodinách. Rodinné predškolské skupiny môžu mať všeobecnú vývinovú orientáciu alebo poskytovať dohľad a starostlivosť o deti bez realizácie výchovného programu pre predškolskú výchovu.
Skupiny môžu zahŕňať žiakov rovnakého veku a žiakov rôzneho veku (rôzne vekové skupiny).
15. Rodičia (zákonní zástupcovia) maloletého žiaka, ktorí zabezpečujú predškolskú výchovu žiaka formou rodinnej výchovy, majú právo na metodickú, psychologickú, pedagogickú, diagnostickú a poradenskú pomoc bez spoplatnenia, a to aj v predškolskom veku. vzdelávacie organizácie a všeobecné vzdelávacie organizácie, ak tam boli zriadené príslušné poradenské centrá. Zabezpečenie poskytovania takýchto druhov pomoci vykonávajú štátne orgány zakladajúcich subjektov Ruskej federácie.<7>
III. Vlastnosti organizácie vzdelávacích aktivít pre osoby so zdravotným postihnutím
16. Obsah predškolského vzdelávania a podmienky organizácie vzdelávania a výchovy detí so zdravotným znevýhodnením určuje upravený vzdelávací program a pre zdravotne postihnutých aj v súlade s individuálnym rehabilitačným programom pre zdravotne postihnutých<8>.
prítomnosť asistenta, ktorý poskytuje dieťaťu potrebnú pomoc;
zabezpečenie vydávania alternatívnych formátov tlačených materiálov (veľký formát) alebo zvukových súborov;
2) pre deti so sluchovým postihnutím: poskytovanie vhodných zvukových prostriedkov na reprodukciu informácií;
3) pre deti so zdravotným postihnutím pohybového aparátu majú materiálno-technické podmienky zabezpečiť možnosť neobmedzeného prístupu detí do tried, jedální, sociálnych zariadení a iných priestorov organizácie, ako aj ich pobyt v týchto priestoroch (prítomnosť rampy, zábradlia, predĺžené dvere, výťahy, miestne spúšťanie zábran do výšky maximálne 0,8 m; prítomnosť špeciálnych stoličiek a iných zariadení).
20. Predškolské vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením možno organizovať tak spoločne s inými deťmi, ako aj v samostatných skupinách alebo v samostatných vzdelávacích organizáciách.<11>.
Počet žiakov so zdravotným znevýhodnením v študijnej skupine je stanovený na 15 osôb.
21. Žiakom so zdravotným znevýhodnením sa po absolvovaní predškolského vzdelávania bezplatne poskytujú špeciálne učebnice a tutoriály, iné náučnej literatúry, ako aj služby tlmočníkov posunkovej reči a tlmočníkov tiflosurdu<12>.
<13>Časť 5 článku 41 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie 2012, N 53, čl. 7598; 2013J.N 19, čl. 2326 )
