Kapitał Ludzki W Rosji nie jest w pełni używany. Faktem jest, że wydarzenia związane z przejściem Rosji z planowanego systemu do rynku, pociągnęły za sobą deprecjację kapitału ludzkiego nagromadzonego wcześniej. Dotknął wiedzy, percepcji, nawyków psychicznych, umiejętności uzyskanych zarówno podczas edukacji formalnej, jak i w trakcie pracy. Wydajność gwałtownie spadła. Szacuje się, że około 40% rosyjskich pracowników zostało zmuszonych do zmiany zawodu.
Z powodu tego rodzaju stresu wielu ludzi pogorszył się w ogóle zdrowia i dobrego samopoczucia. Jednak pozytywna cecha naszej mentalności odegrała ważną rolę. Pragnienie i chęć stale uczy się dość przydatnych w tej chwili, gdy konieczne było wypełnienie zagubionego kapitału ludzkiego.
Dziś nasz kraj z wielkim naturalnym i powtarzalnym potencjałem jest na skraju ilościowych i jakościowych wskaźników kapitału ludzkiego niewystarczającego, aby rozwiązać problemy związane z rozwojem gospodarki, reprodukcji, rozwoju paliwa i energii, naturalnych i surowe zasoby. Problem skuteczności stosowania istniejącego kapitału ludzkiego stoi.
Istnieje wiele parametrów, dzięki czemu możemy określić skuteczność wykorzystania kapitału ludzkiego. Obejmują one:
· Objętość czasu pracy;
· Ładowanie dni roboczych;
· Prace objętościowe;
· Jakość zakończonej pracy;
· Stopień koordynacji działań pracownika między sobą iz celami biznesu.
Powyższe parametry charakteryzują się następującymi składnikami: optymalna objętość wiedzy od pracownika, obecność doświadczenia i intuicji, optymalny poziom energii (inspiracja). Ten ostatni jest zazwyczaj określany przez poziom materiału i stymulacji niematerialnej, zdrowego stylu życia, odpoczynku, warunków pracy, czyli ergonomii miejsc pracy i warunków.
Niestabilne środowisko zewnętrzne, słabe ramy ustawodawcze., Shaky sytuacja finansowa rosyjskich firm związanych z ostatnim światem kryzys ekonomicznyRóżnica między dostawą a popytem na rynku pracy, a także nieskuteczny system ładu korporacyjnego odegrał rolę w orientacji podmiotów gospodarczych na tak zwanej strategii przeżycia. Innymi słowy, korzyść krótkoterminowa stała się priorytetem długoterminowymi celami rozwoju firmy i interesów konsumentów. Wszystko to negatywnie wpłynęło na jakość wydajności i usługi i doprowadziło do pogorszenia jakości życia ludzi. Było oczywiste dla wzrostu liczby osób z chorobą psychiczną. Problem wiarygodnych informacji na temat oficjalnych wskaźników występowania choroby psychicznej jest związane z ekspansją alternatywnej (prywatnej) sfery istotnych usługi medyczneI tak, że pacjenci powstrzymują się od obiegu, aby pomóc w rządowych instytucjach medycznych, obawiając się tracić pracy. Ponadto życie w Megalopolis ma również negatywny wpływ na ludzi. Według badania przeprowadzonego przez Centrum Badawcze Superjob prawie 43% Rosjan pozostaje 3-4 godziny wolnego czasu. Po ośmiogodzinnym dniu pracy, czas spędzony na drodze do biura i do domu, opóźnienia po pracy, badanie - mieszkańcy dużych miast prawie czasu i wysiłku pozostają. Takie zmęczenie wpływa na jakość i zakres pracy, na poziomie poziomu motywacji pracownika.
Znaczący problem pozostaje również sytuacją z miejscami pracy. Większość z nich nie spełnia wielu wymagań. Zgodnie z art. 209 Kodeksu Pracy Federacji Rosyjskiej " miejsce pracy - miejsce, w którym pracownik musi być lub gdzie musi przybyć w związku z jego pracą i która jest bezpośrednio lub pośrednio pod kontrolą pracodawcy " Kod pracy RF, Rozdział 33, art. 209. Przede wszystkim miejsce pracy musi spełniać wymogi bezpieczeństwa. Ponadto musi spełniać wymagania psychologiczne i fizjologiczne. W rzeczywistości odwrotnie jest prawdziwe. W szczególności dotyczy to agencji rządowych, w których sprzęt i sprzęt od dawna są przestarzałe i często nie nadają się do pełnego użycia, nie powinieneś mówić o wygodach, wymaganiach estetycznych.
Tak więc kapitał ludzki w wielu krajach nie jest teraz w pełni wykorzystany (z skutecznością około 5% -10% i mniej), w tym w Rosji. Rola ta została odegrana nie tylko przez wydarzenia historyczne w ubiegłym wieku, ale także nieskuteczna organizacja pracy. Rozwój rosyjskiej gospodarki, poprawa dobrego samopoczucia obywateli - wszystko bezpośrednio zależy od kapitału ludzkiego. Dlatego ważne jest zwrócenie uwagi na poprawę efektywności użytkowania kapitału ludzkiego. Innymi słowy, staje się konieczne, stworzenie systemu, w którym potencjał twórczy pracowników byłby wykorzystywany tak skutecznie, jak to możliwe, a szybki wzrost i rozwój tego potencjału nastąpiło.
Przyczyny niskiej sprawności kapitału ludzkiego w Rosji.
Skuteczność inwestycji w kapitał ludzki sprawdza rynek. Ostatecznie ważny element Ta sprawdza jest poziom obywatela wynagrodzenie. W 2004 r. Płace godzinowe w branży wyniosły 1,7 dolarów w Rosji, a choć było trzy razy wyższe niż w Chinach, Indiach i Indonezji, ale 1,4 mniej niż w krajach Europy Środkowej i Wschodniej (CEE) i Ameryki Łacińskiej . Podczas gdy wydajność pracy w branży Rosji była na tym samym poziomie co kraje CEE i Ameryki Łacińskiej.
W Rosji zachowuje się głębokie różnice w zatrudnieniu ludności i wynagrodzeń między przedmiotami Federacji Rosyjskiej. Średni poziom zatrudnienia w Rosji na lata 2002-2003g. Wyniósł 59,4%, a Generał wahał się od 74,3% w Eventki Ao do 22,4% w Republice Inguszetii.
Na początku XXI wieku prawie jedna trzecia ludności Rosji otrzymała wynagrodzenie porównywalne do minimum utrzymania. I tylko w regionach górniczych i niektórych regionach północno-zachodniej Rosji (Moskwa, Moskwa Region itp.) Poziom naliczonych płac jest zauważalnie wyższy.
Wśród regionów przedmiotów Federacji Rosyjskiej Moskwa i Regiony Producentacji gazu w regionie Tiumeń są podkreślone na poziomie przychodów pieniędzy średniojęzycznych. W dynamice wynagrodzeń można wyróżnić dwa etapy: wzmocnienie różnic (do 2000) i osłabienie ich po przybyciu rządu V.V. Putin. Jakość życia populacji jest w dużej mierze określona dzięki swojej działalności gospodarczej. Z drugiej strony, populacja aktywna ekonomicznie zapewnia dostawę pracy na rynku pracy do tworzenia usług i świadczenia usług.
Negatywne trendy pierwszej połowy lat 90. zostały przezwyciężone tylko na samym końcu XX wieku. W 2005 Populacja aktywna ekonomicznie, według komitetu statystyki państwowej Rosji, wynosiła 73,8 mln osób, w tym 68,6 mln osób stosowanych w gospodarce, a liczba bezrobotnych wyniosła 5,2 mln osób, co jest zauważalnie niższe niż na początku XX wiek. (Liczba bezrobotnych w 2000 r. Wyniosła 7 milionów osób).
Nadal jest zauważalna różnica między zatrudnieniem u mężczyzn i kobiet. Najmniejsza luka obserwuje się w grupie 40-44 lat i największa w grupie 55-59 lat. Dzieje się tak przede wszystkim kosztem wczesnego wydania emerytury kobiet.
Narodziny i podnoszenie dzieci ostatnioWpływa na wiele do mniejszego stopnia: różnice w zatrudnieniu mężczyzn i kobiet w wieku 20-34 lat wyniosły tylko około 10 punktów procentowych.
Ogólny wniosek, który można zrobić, jest raczej wygodne: struktura płatności obywateli rosyjskich nie odpowiada epoce HTR. Ponadto obecny system edukacji nie przyczynia się do korekty sytuacji. Szkolnictwo wyższe stało się normą społeczną, która niedostatecznie odzwierciedla poziom umiejętności. Tymczasem na Zachodzie wzrost edukacji przyczynia się do wzrostu poziomu płac.
Każdy poziom wykształcenia w Stanach Zjednoczonych pomaga zwiększyć roczny dochód gospodarstw domowych, a luka ta jest bardzo istotna. Amerykanie, którzy nie udało się ukończyć z 9 klas XII letnich szkoły średniej, otrzymują 6 razy mniej niż tych, którzy bronili jego doktoratów na Uniwersytecie.
Jednak ważne jest jednak nie tylko do tej ostatniej szczeliny, gradacja jest ważna: tych, którzy ukończyli liceum, otrzymują 2 razy więcej niż tych, którzy go nie ukończyli; Stopień licencjata - 2 razy więcej niż ci, którzy mają certyfikat szkolnictwa. Zwraca uwagę na fakt, że ważne jest, aby nie tylko studiować w szkole, ale także przekazać egzaminy końcowe w sprawie certyfikatu dojrzałości, nie tylko wziąć udział w uniwersytecie, ale także zdobyć certyfikat licencjata, nie tylko do nauki w Magistra City , ale także chronić tezę magistą.
Nic dziwnego, że odsetek pracy w PKB w krajach rozwiniętych jest znacznie wyższy niż w Rosji i kraje rozwijające się. Jeśli odsetek pracy w PKB Tadżykistanu w 2004 r. Wyniósł 13,5%, w Turcji - 26,3%, w Meksyku 30,4%, na Białorusi - 44,2%, w Rosji - 45,7%, wtedy Wielkiej Brytanii - 55,7%, a nawet 57,3%.
Jednak system wyższej i wtórnej edukacji specjalnej utrzymuje się w Rosji, nie przyczynia się do rozwiązania powyższego problemu. Ponieważ większość usług edukacyjnych jest obecnie dostarczana przez państwo za darmo, naturalne pragnienie otrzymania tych korzyści w maksymalnej ilości, niezależnie od ich zwrotów. Edukacja jest dobrem publicznym, który zwiększa różnicę między oczekiwaniowymi korzyściami prywatnymi i kosztami prywatnymi. Ponieważ ta przerwa rośnie co roku uczenia się, w Rosji pojawia się naturalna tendencja, niezależnie od odrzutu, którego to szkolenie mogło przynieść.
Rosja jest obecnie na wydajność pracy, okazuje się bliżej Rumunii, Bułgarii, Ukrainy i Białorusi. Prawda, całkowita wydajność pracy w Rosji na początku XXI wieku znacznie wzrosła.
Jednak przyczyny tego wzrostu są dobrze znane. Stało się to ze względu na wzrost sektora ropy i gazu, która stanowiła 20% rosyjskiego PKB, ale mniej niż 1% zatrudnienia. Wydajność pracy w przemyśle ropy i gazu była prawie 30 razy wyższa niż w innych branżach.
Jednak w ostatnim czasie sytuacja pogarsza się, ponieważ zatrudnienie w tym sektorze rośnie szybciej niż wydajność pracy.
Warunkiem wzrostu wydajności pracy jest rozwój fundamentalnych i stosowanych badań naukowych. I tutaj były sukcesy rosyjskiej nauki są również oczywiste. Jednak w ciągu ostatnich 11 lat liczba badaczy zmniejszyła się o 130 tys. Osób, techników - przez 35 tysięcy osób, personel wsparcia - przez 60 tysięcy osób, innego personelu - przez 30 tysięcy osób. Oczywiście komercjalizacja nauki oznacza optymalizację liczby badaczy.
Jednakże, jeśli tak się dzieje bez znacznej restrukturyzacji mechanizmów organizacyjnych i zarządzania, może to spowodować znaczne szkody nauki.
18. Gospodarka / ed. A.i. Arkhipova, a.n. Nesterenko, A.k. Bolshakova. - m.: "Prospekt", 1998. - 792 p.
19. Yudanov a.yu. Konkurencja: teoria i praktyka. - M., 1998.
20. Yakovlev A. A., Sedova E.I., Zadirako I.n., Glycin F.f. Zadania i metodologia badania rynków towarowych w nowoczesne warunki. // Pytania statystyk. - 1999. -n 3.
21. Brązowy, A.n., IKces, B.W. I Ryterman, R. Mit of Monopoly: nowy widok struktury przemysłowej w Rosji. - Papiery robocze badawcze nr 1331, Waszyngton D.C: The World Bank, 1994.
22. Brązowy, j.d. I Earle J.S. Konkurencja, geografia i wydajność firmy: lekcje z Rosji. - CREPR / WDI Roczna międzynarodowa konferencja na temat ekonomii przejściowej, Moskwa 2/5 lipca 2000 r.
23. Carlin, W., frytki, S., Schaffer, M. i Seabright, P. Konkurs i Enterprise Wydajność w gospodarkach przejściowych: dowody z badania biegowego. - CREPR / WDI Roczna międzynarodowa konferencja na temat ekonomii przejściowej, Moskwa 2/5 lipca 2000 r.
24. Dowódca, S. i Mumssen, C. Zrozumienie bartera w Rosji. - Papiery robocze EBOR NO37, grudnia 1998 r.
25. Earle, J.S. A Estrin, S. Prywatyzacja, konkurencja i ograniczenia budżetowe: przedsiębiorstwa dyscyplinujące w Rosji. - Papiery robocze na miejscu nr 128, marzec, Sztokholm., 1998.
26. Gospodarka europejska. Suplement B. Wyniki badania biznesowe i konsumenckie, 1991.
27. Gospodarka europejska. Suplement B. Wyniki badania biznesowe i konsumenckie. Specjalna edycja. - 1991 lipca.
28. Guriev, S. i Kvasov, D. Barter do określania cen? - CREPR / WDI Roczna międzynarodowa konferencja na temat ekonomii przejściowej, Moskwa 2/5 lipca 2000 r.
29. JOSKOW, P.L., Schmalense, R. i Tsukanova, N. Polityka kompeticzna w Rosji w Rosji w trakcie i po prywatyzacji. - Brookings Papers o działalności gospodarczej: mikroekonomia, 1994.
30. Kawasaki, S. i Zimmermann, K.F. Testowanie racjonalności oczekiwań cenowych dla firm produkujących. - Ekonomia stosowana 18.1335-47, 1994.
31. Laksonen, S. Wprowadzenie do postępowania. - Postępowanie pierwszego warsztatu Eurostatu na temat technik paneli przedsiębiorstw. Luksemburg, 21 do 23 lutego 1994 r.
32. McGuckin, R. - Stworzenie i stosowanie paneli mikrodanych spostrzeżenia z centrum doświadczenia z badań gospodarczych, postępowanie pierwszego warsztatu Eurostatu na technikach paneli przedsiębiorstw. Luksemburg, 21 do 23 lutego 1994 r.
33. OJO, E. Przegląd wykonawczy warsztatu. - Postępowanie pierwszego warsztatu Eurostatu na temat technik paneli przedsiębiorstw. Luksemburg, 21 do 23 lutego 1994 roku.
34. Krótkoterminowe wskaźniki ekonomiczne. Gospodarek przejściowych. - OECD, PARIS, 1999.
35. Teil, H.: Zastosowany prognozowanie gospodarcze Amsterdam: Holandia Północna, 1966.
Kashirina m.l.
Problemy formacji i rozwoju człowieka
Kapitał
Oddział Lipetsk Instytut Ekonomiczno-Prawny Woronezh
Człowiek, jego cechy twórcze, siłę i zdolności, z pomocą, którą przemienia się i świat wokół, tradycyjnie zajmował centralne miejsce w naukach gospodarczych i społecznych.
Zmiany strukturalne w łącznej siły roboczej, zainteresowanie czynnikami wzrostu gospodarczego i dynamika gospodarcza Pojawiła się przyczyna i rozwój teorii kapitału ludzkiego.
Kapitał ludzki obejmuje poziom edukacji, zdolność do pracy i potencjalnych możliwości pełnego rozwoju pracowników, ich zdrowie, ogólną kulturę i moralność, poprawę stosunków pracy, motywacji, przedsiębiorstwa itp.
Biorąc pod uwagę niematerialny charakter i wielowymialność kapitału ludzkiego, różni autorzy swobodnie sformulują koncepcję kapitału ludzkiego i dają niejednoznaczny nacisk na swoje indywidualne składniki: niektóre skupiają się na funkcjonalnej stronie kapitału ludzkiego, to znaczy na jego zdolności Generuj dochód, inni dają jej istotną cechę - jako forma osobistego współczynnika produkcji. .
Jest on w pełni, naszym zdaniem kapitał ludzki może być opisany w następujący sposób: jest wrodzoną, utworzoną w wyniku inwestycji i nagromadzenia pewnego poziomu zdrowia, edukacji, umiejętności, zdolności, motywacji, energii, rozwoju kulturalnego, Zarówno konkretna osoba, grupy ludzi i społeczeństwa oraz ogólnie społeczeństwo, które są odpowiednio stosowane w konkretnej sferze reprodukcji publicznej, przyczyniają się do wzrostu gospodarczego i wpływają na wielkość dochodu ich właściciela.
Do reprodukcji kapitału ludzkiego, znacznych kosztów i różnych rodzajów zasobów zarówno z jednostki, jak i spółki (agencje rządowe, firmy prywatne, rodziny itp.). Podkreślając podobieństwo takich kosztów z inwestycjami innych rodzajów kapitału, ekonomiści odnoszą się do nich jako inwestycje w kapitał ludzki. Źródła takich inwestycji są koszty pracodawców, wydatki budżetowe Państwa, indywidualne wydatki obywateli.
Inwestowanie w kapitał ludzki obejmuje prześladowania dla inwestora niektórych korzyści zarówno bezpośrednio, jak i dla osób trzecich. Dla pracownika jest wzrost poziomu dochodu, satysfakcji z pracy, poprawy warunków pracy, wzrost poczucia własnej wartości, poprawę jakości życia. Dla pracodawcy jest to wzrost wydajności, zmniejszenie strat czasu pracy i wzrost wydajności produkcji, co ostatecznie przyczynia się do zwiększenia konkurencyjności firmy. Dla państwa jest zwiększenie dobrostanu obywateli, wzrostu dochodów brutto, zwiększając aktywność gospodarczą obywateli.
Inwestycja jest bardzo ważny proces W reprodukcji kapitału ludzkiego, w którym jest przedmiotem lub przedmiotem lub wynikiem wpływu. W ten sposób inwestycje tworzą tylko podstawę do produkcji kapitału ludzkiego w systemie edukacji, opieki zdrowotnej, szkolenia zaawansowane, motywacja gospodarcza, mobilność geograficzną itp.
Wiadomo, że wszelkie istotne zmiany w zasobach pracy, otwierając nowe możliwości, tworzą w sobie i potencjalne zagrożenia. W ciągu najbliższych dziesięciu lat niemożliwe jest wykluczenie rozwoju wielu negatywnych dziesięciu
dENIUS. Głównym problemem jest rozszerzenie strefy degradacji kapitału ludzkiego. Koncepcja ta oznacza wielowarstwowe zjawisko społeczne, składane z różnych powiązanych procesów, jeden z najważniejszych, w których depopulacja jest i przede wszystkim zmniejszenie populacji w wieku roboczym.
Struktura inwestycji w kapitał ludzki obejmuje następujące typy inwestycji:
1. Edukacja, przygotowanie produkcji;
2. Zdrowie;
3. Motywacja;
4. Wyszukaj informacje i migrację;
5. Podstawowe wydarzenia naukowe;
6. Ekologia i zdrowy styl życia;
7. Kultura i wypoczynek.
Szkolenie edukacyjne i produkcyjne zwiększa poziom wiedzy ludzkiej, a zatem zwiększa objętość i jakość kapitału ludzkiego. Inwestycje w edukację zgodnie z podstawą merytoryczną są zazwyczaj podzielone na formalne i nieformalne. Formalna inwestycja jest uzyskanie szkolnictwa wtórnego, specjalnego i wyższego, a także pozyskiwanie drugiej edukacji, szkolenia zawodowego w produkcji, różnych kursach, szkolenia w Magistra, Graduate School, studia doktorskie itp. Nieformalne - jest samokształcenie jednostki; Ten typ obejmuje czytanie literatury edukacyjnej, poprawę różne rodzaje sztuka. Wraz z podniesieniem poziomu edukacji efektywność pracy pracownika wznosi się poprzez zwiększenie wydajności lub otrzymując wiedzę, że pracownik dokonuje zdolności do przeprowadzenia takich działań pracy, których wyniki są o dużej wartości.
Nagromadzenie kapitału intelektualnego oznacza nie tak duży wzrost wielkości wiedzy, jak bardzo rozwój umiejętności stosowania tej wiedzy, świadomości jej znaczenia i jego miejsce w społeczeństwie, zdolność do dostosowania się do zmieniających się warunków na ich korzyść.
W krajach rozwiniętych, szkolenie zawodowe w zakresie kursów produkcyjnych i przekwalifikowanych ma szczególne znaczenie. Szkolenie zawodowe działa jako mechanizm, z którym osoba zbliżająca się do przedsiębiorstwa może lepiej zapoznać się z jego pracą, dowiedz się więcej o przedsiębiorstwie. Kursy przekwalifikowania zapewniają pracownikom możliwość zdobycia wiedzy na temat nowych obiecujących obszarów w istniejącej specjalności.
Podczas szkolenia osoba często pozbawia możliwość uzyskania normalnego dochodu, ograniczonego w czasie wolnym, pracownik zgadza się zmniejszyć dochód na czas szkolenia zawodowego. Te straty zarobkowe nazywane są straty utraconych możliwości i stanowią znaczne kwoty. Badanie jest uważane za rozproszenie siły roboczej
z zakresu działalności gospodarczej.
Ze wszystkich rodzajów inwestycji, wraz z edukacją, inwestycje w zdrowie ludzkie są najważniejsze. Przecież ochrona zdrowia naprawdę przedłuża żywotność osoby, aw konsekwencji, czas funkcjonowania kapitału ludzkiego.
Wyniki badań wskazują, że zdrowie ludzkie wynosi tylko 8-10%, zależy od opieki zdrowotnej, kolejne 20% warunków środowiskowych, kolejne 20% zależy od czynników genetycznych, a przez 50% zdrowie człowieka zależy od sposobu życia samego człowieka ( Racjonalny dzienny reżim, stosowanie różnych metod szybszego odzyskiwania i stymulacji wydajności, racjonalnego odżywiania, pozbycia się złych nawyków i nadmiernych ciężarów), zapobiegania i likwidacji stresu, stosowanie różnych kompleksów ćwiczeń fizycznych itp.
Głównymi czynnikami degradacji kapitału ludzkiego, które bezpośredni wpływ na zdrowie populacji obejmuje: pogorszenie zdrowia publicznego, zachowanie autodestrukcyjne (alkoholizm, palenie, narkoman), zmniejszenie konsumpcji opieki medycznej z powodu wzrostu liczby płatne usługi i zmniejszając jakość bezpłatnej opieki medycznej, pogorszenia warunków społecznych.
Wraz z możliwością pracy (zdrowie i kwalifikacje) struktura kapitału ludzkiego każdego pracownika oznacza i obecność pragnienia pracy. W związku z tym, jako składnik inwestycji w kapitał ludzki, konieczne jest uwzględnienie kosztów związanych z motywacją pracownika do poprawy jakości ich pracy. Wyniki badań obcych wskazują na wzrost znaczenia zachęt wewnętrznych (możliwość samorealizacji, satysfakcji z pracy pracownika, poczucie własnego sukcesu itp.) W porównaniu z zewnętrznym, zwłaszcza dla wysoko wykwalifikowanego personelu . W tym względzie znaczna część pracy z personelem w firmach dziś opiera się na pośrednim wpływu na zachęty wewnętrzne (projektowanie pracy, możliwość uczenia się, a także udział w podejmowaniu decyzji i środowisku społecznym w miejscu pracy).
Migracja i poszukiwanie informacji przyczyniają się do ruchu pracy na obszarach i branżach, w których praca jest lepsza, czyli, gdzie cena dla służb kapitałowych jest wyższa.
Inwestycje w kapitał ludzki dziś istotne dla kosztów fundamentalnych zmian naukowych. W procesie rozwijania nauki innowacje intelektualne są nie tylko tworzone, na podstawie których powstają nowe technologie produkcyjne i metody konsumpcji, ale również istnieje transformacja osób samych jako podmiotów gospodarczych, które działają jako nośniki nowych umiejętności, które działają jako nośniki nowych umiejętności i potrzeby. W społeczeństwie informacyjnym nauka zamienia się w rodzaj generatora kapitału ludzkiego.
Kultura (w tym kultura religijna) nakłada jego wsparcie
obecny na proces reprodukcji kapitału ludzkiego, wpływającego, głównie składnika psychologicznego. W kulturze doświadczenie pokoleń koncentruje się, pozostają i nie znikają ze śmiercią konkretnej osoby, umiejętności, umiejętności, formularza i uzyskania wbudowanych regulatorów stosunków między ludźmi a strukturą zatrudnienia wysiłku pracy . Poziom kulturowy obywateli w dużej mierze określa osiągnięcia gospodarcze społeczeństwa, jego struktury społeczno-politycznej, ideologicznej, edukacyjnej i duchowej i moralnej.
Ocena kapitału ludzkiego jest wystarczająco trudna, ponieważ ta kategoria. Ma całkowitą naturę. Ma komponent antropologiczny, który odzwierciedla jedność w osobie społecznej i biologicznej, społecznej i indywidualnej. Według elementów strukturalnych kapitału ludzkiego, możliwe jest scharakteryzowanie oddzielnej osoby i grupy społecznej oraz kraju jako całości. Wskaźniki dotyczące istotnych i duchowych stron rozwoju jednostki lub społeczeństwa są również uwzględnione w jedności. Doświadczenie pokazuje, że byłoby nieprawidłowe ze szkodą dla jednego do niedoceniania lub przeceniania znaczenia jakiejkolwiek innej strony.
Aby ocenić i porównać poziom sytuacji społeczno-gospodarczej różnych krajów, indeks rozwoju ludzkiego (IRCHP). Ten uniwersalny porównywalny miernik został wprowadzony do międzynarodowego obrotu politycznego i naukowego przez Organizacji Narodów Zjednoczonych w ramach przygotowania świata doniesień o rozwoju osoby wydanej przez program rozwoju ONZ (UNDP) od 1990 r. IRCHP jest skonsolidowanym człowiekiem Wskaźnik rozwoju, który charakteryzuje średni poziom Osiągnięcia tego kraju w III najważniejsze aspekty Rozwój człowieka:
1. Długie i zdrowe życie, mierzone wskaźnikiem oczekiwanej żywotności po urodzeniu;
2. Wiedza zdefiniowana przez poziom umiejętności czytania dorosłej (z współczynnikiem ważenia dwoma trzecim) i kruszywem brutto kontyngentom studentów instytucji pierwotnych, średnich i wyższych (z współczynnikiem wagi jednej trzeciej);
3. Godny poziom życia, mierzony wskaźnikiem PKB na mieszkańca.
Wybór tych wskaźników nie jest przypadkowy, ponieważ potencjał zatrudnienia społeczeństwa wzrasta, zmniejszając zachorowalność i obrażenia, co prowadzi do wzrostu wydajności pracy i rozszerzania skali aktywność pracy. Poprawa zdrowia publicznego jest uważana za ważny czynnik w rozwoju fizycznym, poprawiając wydajność i odpowiednio rozszerzenie możliwości tworzenia produktów i usług, gromadzenie się wiedzy itp. Poprawa poziomu edukacji, zarówno oddzielnej osoby, jak i populacji jako Całość znacząco wpływa na jakość kapitału ludzkiego - głównym czynnikiem bogactwa mnożenia
vA - i określa wzrost wydajności pracy publicznej. Poziom edukacji charakteryzuje się skumulowaną potencjał edukacyjny, pracy, naukową, intelektualną i kreatywną, tworząc fundusz zagregowanej wiedzy i umiejętności - duchowego bogactwa społeczeństwa.
Lista używanych źródeł
1. Suleimanova L.SH. Kapitał ludzki jako czynnik w europejskiej integracji gospodarczej. http://www.eup.ru.
2. Dobrynin A.I., Dyatlov S.a., Tsyrenova e.d. Kapitał ludzki w gospodarce przechodnich: tworzenie, ocena, wydajność użytkowania / SPB. University of Economics and Finance. - SPB.: Science, 1999.
Martynov Yu.i., Salikov Yu.a.
Profesjonalne i wysokiej jakości zarządzanie
Nowa gospodarka
Voronezh Ekonomiczno-Prawny Instytut Akademii Technologicznej Woronezh
W przeglądu sytuacji gospodarczej w Rosji i na świecie prognoza na nadchodzący okres rosyjskiego prezydenta Vladimira Putina, rosyjska gospodarka w 2006 r. Rozwinęła się lepiej niż w 2005 roku. Jego obecny stan pozwala "budować nowe plany rozwoju gospodarczego kraju, zgodnie z jego potencjałem, w celu poprawy dobrobytu naszych obywateli" - posiada prezydent. Wzrost gospodarki wyniósł 6,9% w stosunku do 6,4% rok wcześniej. Inwestycje w stałej oceny znacznie wzrosły jako krajowy i obcy. "Bezpośrednie inwestycje wzrosły o 55,5%" - powiedział Putin. "Naciskalny zwrot zaczyna dawać priorytetowe projekty narodowe", wierzy prezydent.
Szczególnie odnotowane przez rosyjskiego lidera i polityki energetycznej rządu. "Znaczącym wydarzeniem była polityka określona przez rząd w sektorze energetycznym przez kilka lat", powiedział prezydent. "Myślę, że jest to ważna, trudna, ale odpowiedzialna decyzja". "Negocjacje zakończyły się głównymi partnerami w przystąpieniu Rosji do WTO, zakończono procedury tworzenia wspólnej korporacji lotnictwa, powstał bank rozwoju - ważne narzędzie do finansowania i utrzymywania projektów infrastrukturalnych i innowacyjnych.
Rząd rosyjski zatwierdził projekt budżet federalny W 2007 r. Nadwyżka budżetowa w przyszłym roku powinna wynosić 1 bilion 501,8 miliardów rubli. Przychody są zaplanowane na 6 bilionów rubli 965.3 miliarda. Koszty przyszłego roku należy składać 5 bilionów 463,5 miliarda rubli. Jedno i półokrotnie wzrośnie finansowanie projektów krajowych, inwestycje w obronę, edukację, opieka zdrowotna i sport wzrosną.
Kapitał ludzki jest terminem oznaczającym skumulowaną wiedzę, umiejętności i umiejętności, które ma pracownik i którzy są kupili im dzięki wspólnej i specjalnej edukacji, szkoleniu, doświadczeniu produkcji. Koncepcja kapitału ludzkiego została po raz pierwszy nominowana przez American Economist Bekker w I960.
Powszechna definicja kapitału ludzkiego, w tym inwestycje w przygotowywanie specjalisty od dnia jego urodzenia (ewentualnie), inwestycje w jakość jego życia i pracy sprawia, że \u200b\u200bkoncepcja CC jako kompleksowego systemu czynnika produkcyjnego. Co odpowiada jego prawdziwą istotą i wiodącą rolą w procesach tworzenia i rozwoju innowacyjnej gospodarki oraz społeczeństwa informacyjnego i innowacyjnego.
Kapitał ludzki jest intensywnym czynnikiem produkcyjnym w rozwoju gospodarki, społeczeństwa i rodziny, w tym wykształconych zasoby pracy, Wiedza, instrumenty pracy intelektualnej i kierowniczej, zajęciach siedliskowych i prac, które zapewniają skuteczne i racjonalne funkcjonowanie CC jako czynników produkcyjnych rozwoju.
Kapitał Ludzki są zasobami ludzkimi: liczba i jakość osób odpowiednich w parametrach medycznych, psychologicznych, intelektualnych, kulturalnych, zawodowych w konkurencyjnej walce.
Dla nowoczesnego etapu globalnego rozwoju naukowego i technicznego i społeczno-gospodarczego, charakterystyczna jest podstawowa zmiana roli i znaczenia czynnika ludzkiego w ekonomii i społeczeństwie. Stolica ludzki staje się kapitał najważniejszy czynnik Rozwój ekonomiczny. Według pewnych szacunków, w krajach rozwiniętych, zwiększając czas trwania edukacji przez jeden rok prowadzi do wzrostu produktu krajowego brutto (PKB) o 5-15%.
Kapitał ludzki powstaje poprzez inwestowanie w poprawę poziomu i jakości życia ludności, w aktywności intelektualnej. W tym - w edukacji, edukacji, zdrowiu, wiedzy (nauce), zdolności przedsiębiorczości i klimatu, obsługa informacji Praca w tworzeniu skutecznej elity, w zakresie bezpieczeństwa obywateli i biznesu oraz wolność gospodarcza, a także w kulturze, sztuce i innych komponentów. CC powstaje i kosztem napływu z innych krajów lub zmniejsza się z powodu jego odpływu.
Z powrotem w XVII wieku. Badacz angielskiej klasycznej gospodarki politycznej V. Petty po raz pierwszy próbowała oszacować wartość pieniężną właściwości produktywnych osobowości ludzkiej. Według jego metody wartość większości ludzi, takich jak ziemia, jest równa dwadzieścia rocznych dochodach, które przynoszą. " Wartość całej populacji Anglii w tym czasie docenił około 520 milionów f. Sterling, a koszt każdego rezydenta - średnio 80 f. szterling. Zauważył, że bogactwo społeczeństwa zależy od natury klas ludzi i ich zdolności do pracy. Tak więc dorosły drobny ocenił dwa razy więcej niż dziecko, a "żeglarz jest faktycznie równy trzech chłopów".
Kapitał ludzki jest istniejącą wiedzą, umiejętnościami, motywacją. Inwestycje w IT może być edukacja, akumulacja doświadczenia zawodowego, zdrowia, mobilności geograficznej, wyszukiwania informacji. Początkowe interesy badacza miały ocenić ekonomiczny wpływ edukacji.
Becker najpierw przeprowadził statystycznie poprawne liczenie wydajność ekonomiczna Edukacja. Aby określić dochód, na przykład, z szkolnictwa wyższego z uchwytów przez całe życie tych, którzy ukończyli College, wynagrodzenia przez całe życie zostało odliczone dla tych, którzy nie poszli do szkoły średniej. Koszty szkoleniowe, wraz z kosztami bezpośrednimi (opłata za szkolenie, hostel itp.), Ponieważ główny element zawierają "nieodebrane zarobki", tj. Dochód, na które wpływa studenci na lata studiów. Zasadniczo utracone zarobki mierzą wartość czasu spędzonego na uczenie się i są alternatywnymi kosztami jego wykorzystania. Po ustaleniu zwrotu z inwestycji w badanie jako postawa dochodów do kosztów, Becker otrzymał pozycję 12-14% rocznego zysku.
Istnieje kilka odmian kapitału ludzkiego, w ich dokładnej definicji, naukowcy nie mogą się spotkać. Wśród najważniejszych elementów następujące elementy zwykle przydzielają:
1. Stabit Culture;
2. Zdrowie;
3. Edukacja bada.
Niektórzy naukowcy przeznaczają również kapitał biologiczny, kapitał doświadczenia produkcji, kapitału intelektualnego, kapitału organizacyjnego i biznesowego oraz kapitału rodzinnego.
Kultura kapitałowa określa system wartości, norm moralności, norm etycznych, które określają ludzkie zachowanie, jego stosunek do biznesu, rzeczy, innych ludzi, dla siebie, co wpływa na jakość całego kapitału ludzkiego. Stolica kapitału kultury lub kulturalnego i moralnego jest połączona, przede wszystkim z osobistą moralnością danej osoby, instytucji rodziny, siedliska i system samej kultury wpływają na niego.
Kolejnym elementem kapitału ludzkiego jest stolica zdrowia. Zwykle jest podzielony na dwie główne części: biologiczne (naturalne) dziedziczny kapitał kapitałowy i zdrowotny zakupiony przez cały czas. Charakterystyczną cechą kapitału zdrowotnego jest jego zużycie przez lata. Dlatego państwo jest tak ważne, aby bezpośrednio stworzyć efektywny system składający się bezpośrednio z systemu opieki zdrowotnej, a także z różnych programów zapewniających utrzymanie, przywracanie i pomnożenie zdrowia narodu.
Ten ostatni i prawdopodobnie najważniejszym elementem koncepcji "kapitału ludzkiego" jest stolicą edukacji. Ten gatunek Kapitał jest związany z procesem tworzenia, przekazywania, zachowania i reprodukcji wiedzy zawodowej i umiejętności. Taka wysoka wartość tego kapitału wyjaśniona jest przede wszystkim fakt, że według różnych szacunków, wśród czynników określających wzrost dobrostanu społeczeństwa i jednostki, udział edukacji stanowił 60 do 80%. Jest to wysoki poziom rozwoju Instytutu Edukacji, która przyczynia się do wzrostu ogólnego poziomu umiejętności czytania ludności, wzrost odsetek w uzyskaniu wyższej i dodatkowej edukacji, powoduje nowe teorie naukowe i pomaga im zapobiec ich w rzeczywistości .
Inwestycje w CC w krajach rozwiniętych świata są głównym czynnikiem wzrostu gospodarczego i zwiększenie konkurencyjności zarówno na poziomach mikro, jak i na makro. Akumulacja i konserwacja CC, wdrażanie strategii zachęcających ludzi do poprawy swoich umiejętności i umiejętności w całym życiu poprzez ciągłe szkolenie i szkolenia - jest to główny warunek osiągnięcia zrównoważonego rozwoju gospodarczego.
Struktura inwestycji w kapitał ludzki obejmuje następujące typy inwestycji:
1) Edukacja, przygotowanie do produkcji;
2) opieka zdrowotna;
3) motywacja;
4) Szukaj informacji i migracji;
5) Podstawowe wydarzenia naukowe;
6) Ekologia i zdrowy styl życia;
7) Kultura i wypoczynek.
Zasoby ludzkie stały się determinowanie, aby osiągnąć konkurencyjne korzyści współczesnych gospodarek. Według Banku Światowego, w oparciu o badanie gospodarek z 192 krajów, tylko 16% wzrostu gospodarczego wynika z kapitału fizycznego, 20% - naturalnych i 64% - człowiek. W ten sposób CC do inwestycji jest priorytetem strategicznym i podstawowym czynnikiem wzrostu gospodarczego. World i doświadczenie krajowe pokazują, że do ożywienia gospodarczego w kraju, wraz z inwestycjami w kapitał fizyczny, potrzebne są inwestycje na dużą skalę w zakresie edukacji, zdrowia, kultury i innych elementów kapitału ludzkiego.
System wskaźników charakteryzujących kapitał ludzki powinien zawierać następujące informacje:
Jakość życia ludności i warunków życia:
Fizjologia ludzka: długowieczność, zdrowie, częstość występowania, niepełnosprawności, uraz;
Intelekt: Edukacja, kwalifikacje, wiedza i doświadczenie zawodowe;
Zdolności organizacyjne: Zarządzanie, komunikacyjne, relacje itp.;
Możliwości populacji:
Własność kapitał finansowy: gotówka i waluta, inwestycje, papiery wartościowe, pożyczki, promocje i inne aktywa;
Własność kapitału niefinansowego: ziemia, stały kapitał, zasoby niematerialne (patenty, nazwa, wartość firmy) i rezerwy itp.;
Koszt inwestycji i koszty przeszłych kosztów w kapitale ludzkim;
Skuteczność wykorzystania potencjałów ludzkich, finansowych i niefinansowych;
Intensywność wykorzystania kapitału ludzkiego, finansowego i niefinansowego.
Aby ocenić i porównać poziom sytuacji społeczno-gospodarczej różnych krajów, indeks rozwoju ludzkiego (IRCHP). Ten uniwersalny porównywalny miernik został wprowadzony do międzynarodowego obrotu politycznego i naukowego przez Organizacji Narodów Zjednoczonych w ramach przygotowywania raportów świata w sprawie rozwoju osoby, która publikuje program rozwoju ONZ (UNDP) od 1990 roku
Irrrch jest znaczącym wskaźnikiem rozwoju człowieka, który charakteryzuje średni poziom osiągnięć tego kraju dla trzech najważniejszych aspektów rozwoju człowieka:
1) Długie i zdrowe życie mierzone wskaźnikiem oczekiwanej żywotności po urodzeniu;
2) wiedza zdefiniowana przez poziom umiejętności czytania dorosłej (z współczynnikiem ważenia dwoma trzecim) i całkowitym kontyngentem brutto studentów instytucji podstawowych, średnich i wyższych (z współczynnikiem wagi jednej trzeciej);
3) Godny poziom życia, mierzony przez wskaźnik PKB na mieszkańca (PPS w dolarach amerykańskich).
Akademia Zarządzania przy Prezydencie Republiki Białoruś
Instytut Administracji Publicznej
Departament Teorii Ekonomicznych
Specjalność publiczna administracja i ekonomia
Praca kursu
Problemy tworzenia i wykorzystania kapitału ludzkiego.
GUE-1, 1 Oczywiście _________ S. V. Dudkov
Głowa
Wykł _________ N. L. Kulik
Mińsk 2017.
Wprowadzenie ................................................. ..............................................3
1. Kapitał Ludzki, jego główne elementy ........................ 4
1.1 Koncepcja kapitału ludzkiego. Teoria kapitału ludzkiego ... .. ... ..4
1.2 Klasyfikacja kapitału ludzkiego. Struktury i rodzaje kapitału ludzkiego .......................................... .. ... .......... ..
1.3 Negatywny, pasywny i pozytywny kapitał ludzki. ………………………………………………..……...………………….jedenaście
1.4 Indeks rozwoju ludzkiego.Koszt narodowego kapitału ludzkiego. …………………………………………………….….czternaście
2. Formacja i stosowanie kapitału ludzkiego. ………………………………………………………………………………….…dwadzieścia
2.1 Formacja kapitału ludzkiego. ………………………...………dwadzieścia
2.2 Zagraniczne doświadczenie powstawania kapitału ludzkiego ................. 22
2.3 Analiza wykorzystania i inwestowania w kapitał ludzki ........................................ ............................................. 25
2.4 Dane statystyczne ............................................... ............. .27.
3. Problemy tworzenia i wykorzystania kapitału ludzkiego ........................................ .................................................. ..... .. 30
3.1 Ogólne problemy tworzenia kapitału ludzkiego ................ ... 30
3. Realizowane działania w celu poprawy potencjału ludzkiego w Republice Białorusi ....................................... .................................................. .... 33
3.3 Problemy tworzenia kapitału ludzkiego w organizacji ... ..35
Wniosek ....…………………....………………………………………...40
Lista używanych źródeł……….……………….42
Wprowadzenie
Kapitał ludzki w nowoczesny system ekonomiczny Staje się głównym czynnikiem wzrostu gospodarczego, zapewnia wzrost wydajności pracy, efektywności produkcji społecznej w ogóle, a jego poprawa jest głównym celem koncepcji zrównoważonego rozwoju.
Znaczenie tego tematu jest to, że kapitał ludzki odgrywa zasadniczą rolę w życiu każdego człowieka. Kapitał ludzki jest istniejąca wiedza, umiejętności, motywacja. Wszystko kraje rozwinięte Zainwestować ogromne środki w kapitał ludzki. Inwestycje w niej może być edukacja, gromadzenie doświadczeń zawodowych, zdrowia, mobilności geograficznej, wyszukiwanie informacji.
Z rozmowy prezydent Białorusi Alexander Łukaszenko, który odbył spotkanie z przedstawicielami publicznych, białoruskich i zagranicznych mediów o nazwie "Duża rozmowa z prezydentem" 03.02.2017, możemy to stwierdzić Zorientowana na społecznie gospodarka pozostaje priorytetem dla Białorusi.
cel, powód praca semestralna Ma na celu zbadanie problemów formacji i stosowania kapitału ludzkiego. Aby wdrożyć cel badania, przydzielono następujące zadania:
Zbadaj koncepcję kapitału ludzkiego, a którego składa się;
Analizować nowoczesne widoki na teorii kapitału ludzkiego i problemu utworzenia na przykładzie doświadczenia zagranicznego;
Zidentyfikuj zdarzenia z rejestrowanymi wydarzeniami w Republice Białorusi, aby poprawić kapitał ludzki;
Zidentyfikować problemy formowania i wdrażania kapitału ludzkiego w organizacjach;
Do tej pory problem tworzenia i rozwoju kapitału ludzkiego wychodzi na przede wszystkim. W tej chwili kapitał ludzki nie jest dobrze rozwinięty na świecie, więc konieczne jest szukać metod ich poprawy.
Kapitał ludzki jest uważany za zestaw cech, które określają wydajność i mogą stać się źródłami dochodów dla ludzi, rodzin, przedsiębiorstw i społeczeństwa.
Kapitał ludzki jest ważny i niezbędny dla każdej osoby, każdej firmy, społeczeństwa jako całości. Każdy interesuje się formacją, akumulacją i wzbogacaniem kapitału ludzkiego. W tym celu wszystkie podmioty gospodarcze inwestują w reprodukcję kapitału ludzkiego. Tworzenie kapitału ludzkiego rozpoczyna się od narodzin osoby i kontynuuje przez całe życie.
Kapitał ludzki wynika z zdolności osobowości do generowania dochodów, powstaje w młodościch i składa się z dobre zdrowie, Najgłębsza wiedza profesjonalna, umiejętności, umiejętności, kultura, status społeczny.
Kapitał człowieka ustanowiony o 23-25 \u200b\u200blat gwarantuje obywatel zrównoważonego dochodzenia i statusu w społeczeństwie przez resztę życia, a kraj zapewnia ważne źródło - pełnoprawną, samowystarczalną osobą. Wręcz przeciwnie, kapitał ludzki rozpoznany w młodości sprawia, że \u200b\u200bosoba nieszczęśliwa w życiu rodzinnym, biednym, pacjentowi, przynosząc kraj cierpiących i wydatków na ochronę socjalną, leczenie, treści w foliach narkotykowych i instytucjach korektologicznych.
W 1971 roku, pierwsza z Nagrody Nobla Simon (Semen) Kuznet, przekonująco udowodniła, że \u200b\u200bwysoki poziom i jakość kapitału ludzkiego ludu - warunek wstępny rozwój kraju;
W 1979 r. Nagroda została nagrodzona Theodor Schulz, który opracował podstawy teoretyczne nauka kapitału ludzkiego;
W 1992 r. Geri Becker otrzymał nagrodę, która wykazała, że \u200b\u200binwestowanie w zdrowie, edukację, kultura ludzi jest najskuteczniejszymi inwestycjami, z wysokim i długotrwałym zwrotem. Tylko dzięki inwestycji powstaje kapitał ludzki i jest podobny do kapitału fizycznego.
Inwestycje w kapitał ludzki są określane jako każdy środek podjęty w celu zwiększenia wydajności pracy. W związku z tym inwestycje w kapitał ludzki odnoszący się do kosztów utrzymania zdrowia w celu uzyskania edukacji ogólnej i wyjątkowej; Koszty związane z poszukiwaniem pracy, szkolenia w produkcji, migracji, urodzeniu i edukacji dzieci.
Ekonomiści przeznaczają 3 rodzaje inwestycji w kapitał ludzki:
koszty edukacji, w tym ogólne i specjalne, formalne i nieformalne, przygotowywane w miejscu pracy. Edukacja tworzy pracę, która staje się bardziej wykwalifikowana i bardziej wydajna;
koszty zdrowotne składane z kosztów zapobiegania chorobom, opiekę medyczną, poprawę warunków mieszkaniowych;
koszty mobilności, w wyniku których pracownicy migrują z miejsc o stosunkowo niskiej wydajności.
Istnieje również podział inwestycji w kapitał ludzki do prawdziwych i uniwersytetów. Pierwszy jest pierwszy, który obejmuje koszty niezbędne do formacji fizycznej i rozwoju osoby (koszt urodzenia i wychowywania dzieci); do drugiego - nagromadzonych kosztów ogólne wykształcenie oraz szkolenie specjalne, część zgromadzonych kosztów opieki zdrowotnej i ruchu pracy.
Ze wszystkich rodzajów inwestycji w kapitał ludzki, inwestycje w zdrowie i edukację są uważane za bardziej istotne. Wspólne i specjalne szkolenie zapewnia lepszą jakość, zwiększają poziom i zasoby wiedzy osoby, w ten sposób podnosząc objętość i jakość kapitału ludzkiego. Inwestycje przypadkowe, w końcu najwyższą edukację przyczyniają się do rozwoju wysoko wykwalifikowanych specjalistów, których wysoko wykwalifikowany pracą ma maksymalny wpływ na szybkość wzrostu gospodarczego.
Inwestycje w kapitał ludzki mają szereg funkcji, które odróżniają je od innych rodzajów inwestycji.
- 1. Zwrot z inwestycji w kapitał ludzki jest bezpośrednio w zależności od istnienia jego przewoźnika (od czasu trwania etapu wieku roboczego). Raczej niż wcześniej inwestycje u ludzi, szybko zaczynają reakcję.
- 2. Kapitał ludzki nie tylko podlegający zużyciu fizycznej i moralnej, ale także jest w stanie gromadzić się i pomnożyć.
- 3. Ponieważ kapitał ludzki gromadzi się, jej rentowność wzrasta do określonego limitu ograniczonego przez górną granicę aktywnej aktywności pracy (aktywny wiek pracy), a następnie szybko się zmniejsza.
- 4. Nie każda inwestycja u ludzi może być wezwana przez inwestycje w kapitał ludzki. Na przykład koszty związane z działalnością przestępczą nie są inwestycjami w kapitał ludzki, ponieważ społecznie nieprawiedliwiony i szkodliwy dla społeczeństwa.
Źródło inwestycji w kapitał ludzki może być rządem (państwem), nie staniem fundusze publiczne oraz firmy, regiony, indywidualne firmy, gospodarstwa domowe (osoby fizyczne), środki międzynarodowe i organizacje oraz dodatkowo instytucje edukacyjne.
Do tej pory rola państwa w tej dziedzinie jest dość ogromna. Rząd jest skłonny być zarówno przymusami, jak i środkami motywującymi w tej dziedzinie. Obowiązkowe należy absolutnie dla wszystkich formalnych edukacji w wysokości szkoły średniej, integralne środki zapobiegawcze lekarskie (szczepienia) itp. Ale główne środki są uważane za zmotywowane. Rząd ma 2 skuteczne metody, które są stosowane w celu rozwiązania wielkości inwestycji prywatnych w osobę podejmowaną przez rynek: może wpływać na dochody tych, którzy dokładnie tworzą (poprzez system podatkowy i dotacje), a oprócz możliwości regulacji Koszt uzyskania kapitału ludzkiego (dostosowanie kosztów zastosowanych zasobów). W szczególności znaczenie kraju jest ogromne w głównych obszarach rozwoju kapitału ludzkiego - w dziedzinie edukacji i opieki zdrowotnej.
