Osoba kupuje nešto u blagovaonici, haljine u odjeću, kupuje ulaznice javni prijevozDjeca slušaju razgovore o odraslih o cijenama, plaće itd. - To su svi procesi ekonomskog, i oni izravno utječu na ljude.
Ekonomija - svjesno izgrađen sustav njihovih sredstava, to je sustav korištenja tih resursa, podataka u ljudsku prirodu ili fizičke mogućnosti, Izgrađena je tako da su zadovoljne maksimalne ljudske potrebe. Ljudski život se sastoji od tih potreba koje osigurava njegov svakodnevni život.
Znanstvenici dodjeljuju dva smjera ekonomska aktivnost: Gospodarstvo (upravljanje svakodnevnim životom, njezinu organizaciju) i znanost (specifično područje ljudskog znanja, proučavanje upravljanja tog gospodarstva). Znanost je podijeljena na odvojene elemente: makroekonomija (studije globalni procesi), mikroekonomija itd.
Ekonomija kao gospodarenje privatni tip Ekonomija. Glavni zadatak je odgovoriti na pitanje: "Kao iznos sredstava koji imaju osobu ili resurse svoje obitelji, da koriste najvažniji način da se dobije maksimalni iznos Dobro? " Opće karakteristike Gospodarstvo sa stajališta znanstvenih znanja sastoji se od glavnih elemenata proučavanja gospodarstva, koji su definirani dugo prije našeg vremena. Oni će se proučavati u srednjoj školi.
Ekonomska aktivnost ima 4 glavne komponente: proizvodnju, distribuciju, razmjenu i potrošnju roba i usluga koje proizvodi čovjek.
Svi ti elementi su usko povezani. Na primjer, proizvođač telefona prenosi proizvode u trgovine (distribucija), koji za novac prodaje ovaj proizvod (razmjena), koriste oni koji su ga kupili (potrošnja). Tako da svi ovi elementi međusobno djeluju.
Ljudski život se sastoji od raznih želja koje osoba pokušava zadovoljiti. U različitim ekonomske epohe Te su se potrebe promijenile: za vrijeme rata, čovjek treba samo zakloniti nad glavom, koji ga štiti od prehlade, ali u razdoblju povoljne političke situacije, osoba nije zadovoljna elementarnim potrebama, on želi veličine.
Znanstvenici raspoređuju dvije vrste zadovoljstva ljudskih potreba: prirodne proizvodnje i komercijalne proizvodnje.
Prirodna ekonomija
Prirodna ekonomija kao tip ekonomska proizvodnja Bilo je karakteristično za zapadnu i istočnu Europu u srednjem vijeku (srednjovjekovno razdoblje). Ovo je razdoblje povijesti kada je većina seljačke farme Pokušao sam učiniti sa svojim vlastitim. Oni ne samo da su proizveli sve što im je potrebno, sami, ljudi čak su vjerovali da je pogrešno koristiti proizvode koje proizvode drugi ljudi, to je bio u suprotnosti s božanskom slikom svijeta. U srednjem vijeku, ljudi su ga sa svojim vlastitim rukama mogli dobro doći u svakodnevnom životu: ljepilo, kućanskih aparata, jela, itd. Raznolikost takvih stvari je ogromna, jer svaki vlasnik je ovladao i izmislio takve stvari s gotovo ogrepsti.
Prirodna ekonomija se smatra primitivnom (početnom) fazom razvoja. ekonomski odnosiAli treba napomenuti da je u to vrijeme kreativni potencijal čovjeka bio vrlo visok.
Prirodna proizvodnja je vrsta proizvodnje u kojoj osoba stvara sve što je sve potrebno za vitalnu aktivnost. Svi učenici su upoznati s rimskim D. Defo "Robinson Cruzo" (sl. 2). Ovaj rad predstavlja vrstu prirodne ekonomije. Junak romana stvara oko njega civilizaciju stvari koje su izbacili na otoku nakon sudara svog broda.
Sl. 2. Robinson Cruzo ()
U stvarnosti bi bilo teško organizirati vaš život, iako je u ljudskoj povijesti prirodna ekonomija postojala dosta dugo vremena. U prirodnoj ekonomiji postoji jedna velika minus - vrlo niske proizvodne stope i ograničene mogućnosti, Zasebna osoba može napraviti samo određeni posao ili nekoliko, ali ne može pokriti cijeli spektar.
Proizvodnja robe je vrsta proizvodnje u kojoj je velik broj ljudi sudjeluje, a ova proizvodnja ima jasnu distribuciju odgovornosti. Sudionici proizvodnje robe su proizvođač i potrošač robe. Iako potrošač ne proizvodi robu, u potpunosti je uključen u ekonomski proces i dio je toga. Proizvođač robe neće učiniti nešto što ne treba potrošače. Ako je netko iz proizvođača počeo napraviti haljine koji su bili moderni u XVIII stoljeću, nitko ih ne bi kupio. To znači da proizvođač mora uvijek odgovoriti na interese potrošača (sl. 3).
Sl. 3. Sve za kupca ()
Potrošač pokušava racionalno iskoristiti svoje resurse, što znači da će pokušati kupiti robu najbolje kvalitete i za nižu cijenu. Proizvođač mora paziti da je njegova roba jeftinija i bolja. Dakle, u borbi između različitih proizvođača natjecanja se rađa. Gospodarstvo je teška rasa koja ne može izdržati ovo natjecanje, on gubi.
Ekonomija je složena znanost, ali proučava procese koji se svakodnevno pojavljuju s ljudima. Resursi na Zemlji Ograničena količina: materijalni resursi, mineralni resursi, mogućnosti rada. Glavni zadatak gospodarstva je razumjeti kako se uvjeriti da ograničen broj resursa služi ljudima na najbolji mogući način.
Bibliografija
- Kravchenko a.i., Pevtsova e.a. Društvene studije: udžbenik za ocjenu 7 obrazovnih ustanova. - 11. ed. - m.: LLC Tid "Ruska riječ - RS", 2009. - 224 s.: Il.
- Nikitin A.F., Nikitin T.i. Društvene studije 7. - M.: Drop.
- LOMEBNIKOVA A.YU., KOVAL T.V., GTOROVA O.YU. Socijalne studije 7. - M.: Mnemozin.
- Spinform.ru ().
- ECON.ASU.RU ().
- Bibliotekar.ru ().
Domaća zadaća
- Kada ste se prvi put naišli ekonomski procesi? Kako ste sada uključeni u gospodarstvo?
- Što mislite da sada može imati prirodnu vrstu farme? Napišite vlastite zaključke.
- Napišite esej na temu: "Gospodarstvo u mom životu."
- * Korištenje internetskih resursa, provedite studiju: što automobili najčešće kupuju Ruse (nekoliko marki)? Razmislite o tome koji čimbenici utječu na to. Kako mogu poboljšati pokazatelje prodaje domaćih automobila?
Ekonomija - to je sposobnost zadržavanja gospodarstva u skladu s pravilima
Ekonomija je znanost
Ekonomija je sustav njihovih životnih sredstava koje grade ljudi
Gospodarstvo (u povijesti) - poljoprivreda, industrija, trgovina
Naprijed domaća zadaća: Izmisliti Zakon o zaštiti proizvođača i potrošača (za korištenje riječi: stavka, robe)
Javna lekcija
Ciljevi: Obrazovni
Poboljšati sposobnost rada s obrazovnom i dodatnom literaturom, zakonima.
Stvoriti uvjete za učenje novog materijala u razredu
Ključni pojmovi - ekonomija, resursi, potrebe, proizvođač, potrošač.
Razumijevanje razumijevanja glavnih pitanja i uvjeta u području "gospodarstva".
Primjena znanja stečena za svakidašnjica, odabir profesije, neovisno rješenje problema zadataka
Obrazovni
Stvaranje uvjeta za formiranje komunikativne kulture
Sposobnost rada u studijskoj skupini
Sposobnost slušanja i poštovanja mišljenja drugih
Formiranje humanističkog svjetonazora i tolerancije u studentima
Razvoj
Stvoriti uvjete za razvoj logičkog mišljenja, formiranje inteligentnih vještina
Formiranje sposobnosti kritički analizirati znanje stečeno na temelju učenja samo-studija i dodatne literature, formulirati zaključak i ažurirati svoj položaj
Doprinijeti daljnjem rastućem interesu u procesu znanja
Oprema -projektor, PC, kartice, Ustav, Građanski kodeks, Koda za rad, Plastininski, rječnici, didaktički materijal - tablica resursa, uvjeti, magneti.
Lekcija je druga na temu "Ekonomija i njegovi sudionici" A.S. Puškin:
Branil Homer, Foocrita;
Ali pročitajte Adam Smith
I došlo je do dubokog gospodarstva,
To jest, znao sam kako suditi
Kao država bogata,
I što živi i zašto
Ne treba mu zlato
Kada jednostavan proizvod ima.
Odbor: Broj, plan, racionalni (lat.) - razumno.
Tijekom nastave.
1 .Org.moment. Pozdrav. (Jako mi je drago što vas vidim!) Akcija na aktivnoj aktivnosti u lekciji.
Danas imamo drugu lekciju na temu "gospodarstva i njegovih sudionika." (Tako da ne možete snimati temu)
Glavni sudionici u gospodarstvu.
Proizvođač i potrošač.
Na temelju zaštite sudionika u gospodarskom procesu. Zakoni.
Glavno pravilo gospodarstva.- Na kraju lekcije moramo ga donijeti zajedno, formulirati.
2. Prijem.
1-2 osobe - prilagođene kartice
1 osoba - na odboru. (Distribuira ispravno - razmjena, tehnologija, distribucija, proizvodnja, potrošnja, proizvod)
Ostali - skupine od 2 osobe - rade s kartama, udžbenicima, rječnicima.
Slide o pravilima neovisni rad:
1. Pronađeno ideje se ne događa.
2.Collect kreativno.
3.rext.
4. Nemojte kritizirati.
1 kartica: Tale "Repka", što je tehnologija?
2 kartica: Stih "Mi Deli Orange", što je gospodarstvo?
3 kartica: stih "Robin Bobin Bararak", što je prirodna ekonomija?
4 Kartica: Stih "Sites Vjeverice na kolica", što je proizvodnja robe?
Provjera rada na ploči.
3 Rad s udžbenikom.
Nastavljamo temu posljednje lekcije. Kliziti
Po prvi put su govorili o gospodarstvu kao znanosti: ksenofon, Aristotle (384-322 BC). Oni su prvi dodijelili dva glavna člana gospodarskog procesa: proizvođač i potrošač.
Dakle, da sudjeluju u procesu gospodarstva i velikim dva sudionika su potrebni: onaj koji proizvodi robu i onaj koji ga troši.
Nazovimo ih proizvođač i potrošača. Kliziti
Pišite u bilježnici.
Pronašli su koncepte u udžbeniku ili u rječniku (str. 94) - pročitajte glasno.
Je li junak bajki od strane potrošača?
Muha-Costooha, kad je otišao u bazar i kupio samovar? (Da)
Starac u odnosu na zlatne ribice. (Ne, jer starac ne plaća ribu za usluge.)
Robinson Crusoe na otoku? (ne)
Govorim o Andrewu
(primjer, graditelj Andrei i on je ostao navečer)
Tko je proizvođač u ovaj slučaj? Može li biti proizvođač samo 1 osoba, skupina ljudi?
Zamislite da Andrei nije stvorio tvrtku s prijateljima, ali radi u državnoj tvornici, što znači proizvođač koji? (država)
Vratimo se na državi. Država nije samo proizvođač, radi još jednu značajku. Mislite li da država treba zaštititi proizvođače, potrošače i druge sudionike u gospodarstvu ili ne? (Da)
Kako se potrošač ili proizvođač može zaštititi? (Stvoriti zakone)
4. Koncentni eksperiment.
Radite na pripremi Zakona o proizvođaču, potrošaču i robi. (Dano je izvršenju kao vodeće domaće grupe studenata)
Zamislite da ste ponuđeni sudjelovati u natjecanju za najboljeg zakona o potrošaču, proizvođaču i robi. Dvije su skupine dobile domaću zadaću. Čujemo. (na ploči.)
Kako se zove glavni zakon zemlje? (Ustav)
Koji su zapravo zakoni?
5.PoySK aktivnost.
Praktični rad U skupinama od 2 osobe s Ustavom. - 2. Poglavlje.
Mi smo u potrazi za članke o gospodarstvu, pisati u prijenosno računalo. (Čl. 34. Art.35, članak 36., čl ..37)
Čitamo glasno. Provjeravamo slajd.
Osim ustava, još uvijek postoje brojni dokumenti koji reguliraju aktivnosti sudionika u gospodarskom procesu. Na primjer, "Zakon o zaštiti potrošača", "Civilni kod", "Zakon o radu" i drugi. Zapiši ih u bilježnici , Kliziti
6.informacija
Vratimo se na koncept potrošača. Tko je to? (str. 94This koji koristi robu i usluge kako bi zadovoljili svoje potrebe)
I koje su potrebe osobe koju možete nazvati? (održava se u 6. razredu 6 - biološka, \u200b\u200bdruštvena, duhovna - hrana, voda, san, komunikacija, slušati glazbu, čitati, itd.)
Više o potrebama govorit ćemo o njihovoj vrsti u srednjoj školi.
Pitanje: Potrebe su ograničene? (ne)
Zašto? (primjer, hrana, novi disk, itd.)
Ako je star čovjek Hottabych, na primjer, izveo sve vaše želje na 12.30, da biste imali apsolutno sretni u 13.00? Zašto?
Osoba kao biozocijalno biće je u stalnom razvoju iu tijeku komunikacije ima nove želje.
Ruski pjesnik XVIII. Stoljeće. Mihail Matveevich je napisao
Želje nikad ne umiru;
Imati nešto, želimo najbolje.
Dakle, potrebe osobe su neograničene, moraju biti stalno zadovoljne. Za to vam je potreban proizvođač. Proizvodi proizvode kako bi zadovoljili naše potrebe. No, bilo koji proizvod je izrađen od sirovina, materijala, koristeći resurse. Kruh - od pšenice, koja se uzgaja na zemlji, papir - od drva, trebaju ljude koji će proizvesti sve to. Sve što je uključeno u proizvodni proces je resursi - u bilježnici , Kliziti
U procesu gospodarstva dodaju resurse.
Na posao koji će odgovoriti na ploču dodati resursi, Klasa pomaže - gdje? (od studenata)
Proizvođač koristi 4 vrste resursa: -
7.Poys i istraživačke aktivnosti na dodatnim materijalnim, rječnicima.
Zadatak: po dodatna literatura (brošure), rječnici odabiru ime ekonomskog resursa, navode primjer i dokazati da je ograničen.
Kliziti na pravila neovisnog rada.
1. Pronađeno ideje se ne događa.
2.Collect kreativno.
3.rext.
4. Nemojte kritizirati.
Mi radimo. (Dok radite, distribuirajte tablice)
Svaki na tablici didaktički materijal - tablica je samo s naslovima, dečki ulaze u odgovore u tijeku govora. Objašnjavam zadatak na praznom stolu
(postupno izlazi na slajd)
Ekonomski resursi
Primjer
Ograničenje
Ljudske fizičke i mentalne sposobnosti
+ (dob, spol, sposobnost, smrtnost)
Prirodni resursi planeta
Proizvodnja znači: strojevi, zgrade, novac
Istrošiti, potrošiti
Poduzetništvo
Inicijativa, sposobnost zadržavanja gospodarstva.
Nisu svi ljudi sposobni
Dakle, pričvrstite. (Prema slajdu) - Pitajte o Petru 1 - šuma - vezati s poviješću.
8. rat s malom igrom, gdje ću sada pokušati dokazati da su resursi ograničeni (igra).
Distribuirati plastiku (svi sudionici). Lepim jedan proizvod proizvodnja - proizvod ( jedna stvar)hrana ili industrijska. Vjerujemo. Dugo. (Ako smo proizvođači s vama, naši potrošači bi umro od gladi). Dokazujemo da su resursi ograničeni, a potrebe moraju biti zadovoljnije hranom.
(Dok je zabludovanje - glazba zvuči: Zatvorite projektor)
9. Zaključak.
Dakle, prišli smo glavnom broju gospodarstva: morate zadovoljiti potrebe osobe, ali kako onda koristiti resurse? (Racionalno)
(obratite pozornost na riječ "racionalno" na ploči)
Glavno pravilo gospodarstva zvuči ovako:
Da biste zadovoljili potrebe osobe, morate koristiti resurse racionalno.Kliziti
Podsjetimo: potrebe - što? I resursi? Dakle, opće vladavine gospodarstva zvuči malo drugačije:
Zadovoljitineograničen potrebe osobe mora biti racionalno za korištenjeograničen resursi.Kliziti
Pišite na prijenosno računalo.
10. Je li to korisno o čemu govorimo u životu? Gdje? U kakvim situacijama? (u svakodnevnom životu živite ekonomija tržištaMožda postati poslovni ljudi, zakoni - da se zaštiti od obmana, modne profesije - upravitelja - organizator - biti u stanju misliti, znati potrebe osobe)
11. Učestalost.
1. Koji zakoni štite sudionike gospodarskog procesa?
2. Koje ste ekonomije znali?
3. Koji je glavni problem gospodarstva?
Gurnite pitanja pitanja:
1.Što od navedenog ne može karakterizirati kao prirodni resursi?
A. ulje
B. PRIRODNA GAZA
V. ugljen
G. benzin
1. Samostalni ekonomski proizvodi:
kupac
proizvođač
potrošač
obidnik
3. Ne propustene riječi u tekstu zakona (članak 34. Ustava Ruske Federacije)
(pravo, nekretnine, ekonomski)
Art.37 (besplatno, sposobnosti, profesija)
12. Pomicanje zadatka:
stavak 8., zadatak broj 2, pokupiti novinske članke o radu ljudi. Kliziti
13.Procjene za lekciju.
14. Refleksija je distribucijski materijal na stolovima, označite bilo koji znak koji mislite da je potrebno.
Hvala svima!
SINWEN (Ako vrijeme) - ekonomija, znanost, sustav, racionalni, privatni, državni, ekonomski, proizvodi, trgovina, (s neograničenim. Pažljivo, itd.)
"Pjesma sajma"
Leonid filatov (s promjenama)
Bilo da ste šerif ili kauboj, ovdje je sva dobra roba
Detektor zlata, - i prodati ga nije teško,
Idemo s tobom ovdje prodaje čak i dim
Na sajmu, Buddy! Iz vatre Jordana Bruna.
Iako se kovanice događaju ovdje ćete naći lako -
Ovdje je brzo curenje, barem ovaj proizvod i ceste!
Ali u svijetu nije bilo drugog ptičjeg mlijeka.
Ugodniji grad. Ali čak i sir od ptica.
Prodaje se od dobrog čekića, u riječi, tko ste tamo ili,
Koji samo žele - čak i ako je sama Stvoritelja, -
Na primjer, spartakov šešir vas je ugrozio
I cipele Nefertiti. Na sajmu, Buddy!
Dodirnite barem slomljene komode,
Iako mrtva hijena -
Uvijek postoji jedan kandan,
Koji će pitati cijenu.
Gospodarstvo i glavni sudionici
Svrha lekcije:
Upoznati studente s konceptom "gospodarstva", kao i razviti ideje o svojoj potrebi.
Zadaci:
Stvoriti ideju o gospodarstvu kao sferu života društva, njezine glavne manifestacije i sudionike;
Otkrivaju ulogu i važnost gospodarstva u osiguravanju najvažnijih potreba i vitalne aktivnosti ljudi;
Identificirati specifičnosti i odnos glavnih sferaoko nomski život, priroda njegovih sudionika;
Pomoć učenicima da nauče prednosti i nedostatke različitih oblika upravljanja (prirodna i roba ekonomija).
Tijekom nastave.
Orgmomenta. Pozdrav. Dobro jutro, momci. Počinjemo novi dio udžbenika "Čovjek i ekonomija". I tema naše današnje lekcije "Gospodarstvo i glavni sudionici. " (Slide 1) Zapišite ga u bilježnici. Plan lekcije koje vidite na zaslonu. (Slide 2)
1. Što je gospodarstvo.
2. Zašto vam je potrebna ekonomija.
Riječ svrha lekcije.
Sjećamo se s vama:
Što osoba potiče aktivnosti? Koja su poglavljau trebate li ljudi? Kakvu ulogu se igra u društvu? Što je stvoreno po radu?
1. Što je gospodarstvo
Pitanje: Što je gospodarstvo?
S manifestacijama gospodarstva koje se sastajete svake godineu ali: čujete razgovor o kući i na ulici o cijenama za tovali , učite o veličini plaće roditelja, čitati u gali zaya o porezima, sudjelujte u popravku školskog namještaja, kupujte hranu u trgovini. Sva ta podjelab manifestacije se mogu kombinirati opći koncept "EKo nomiki. "
Već znate iz 5. razreda, koji u početkuoko u "gospodarstvu" prevedenom iz antičkog grčkog znači "poslovanje prema pravilima, zakonima".(Slide 3) Tijekom vremena, ovaj koncept je dobio širu tumačenje. Tako, na primjeri mjere, Engleski pisac George Bernard Show (1856-1950) tvrdio je: "Gospodarstvo je sposobnost korištenja života na najbolji način" i suvremeni znanstvenici SD-ae. lali zaključak: "Gospodarstvo je svjesno gradi i koristi od strane ljudi sustava njihovih sredstava."
Upoznati drugačiji ekonomski fenomeni ili ih proučavajući tijekom povijesti, geografije, možete pomoćie. raspravlja se u dvije vrijednosti: ovaj koncept:
gospodarstvo kao kućanstvo i kao područje znanja. Ti m.oko nosite se nudite svoje mogućnosti, kako dopuniti CLe. lijepe definicije: "Gospodarstvo je znanje o ...", "gospodarstvo je vještine ...".
Dakle, autor knjige "Ekonomija" P. Samuelson nudi, nali primjer, sljedeće ekonomije definicije: Ekonomija - to je: 1) aktivnosti vezane uz razmjenu i monetarnus mI transakcije između ljudi; 2) povremeni posaoz aktivnosti ljudi, izdvajajući ih da postojee. i korištenje tih sredstava; 3) osnivanje i ostvarivanje potrošnje i proizvodnje; 4) bogatstvo. (Slide 4)
Tu je rasprava o sljedećim pitanjima:zašto B. nudi različite definicije? Kao u njimae. različite strane ekonomskez niti društvo? Koja od definicija s kojima se šaljeteali dolazeći u lekciji, može se smatrati najmomnijim?
Pokrenuli smo razgovor s privatnim manifestacijamae. čovjekov život, ali možete vidjeti i naibioko Češći procesi i fenomene.
Glavne manifestacije gospodarstva uključuju:proi z. voda, distribucija, razmjena, potrošnja.Ovi procesi su međusobno povezani i povremeno se ponavljaju u prirodi, oni mogu nastaviti ne samo strogo dosljedno, već i istodobno, paralelno. Razmotrite ovo na primjeru zadovoljavanja jedne od najvažnijih potreba osobe - potrebu za kruhom.Tutorial na stranici 89 - 90.Baker pomoću određenogtehnologija bakes, tj. Proizvodi kruh. (Proizvodnja.) Pekara zaliha jedan dio proizvoda u vrtićima, školama, a drugi dio je trgovinama. (Distribucija.) Prodavatelj trgovine prodaje kruh, tj. Razmjena za novacali televizori. (Razmjena.) Studenti jedu tijekom škole sali svježeg kruha. (Potrošnja.)
Izvršite zadatak (slajd 5)
Piše navedene vrste gospodarske aktivnostioko u odgovarajućem stupcu tablice: Proizvodnja božićnih igračaka, sastavljajući obiteljski plan potrošnje mjesec, doručak u školskoj kantini, posjetdo maherijski, plaćanje prednosti obiteljima za djecu, produljenimb rasvjeta u svakodnevnom životu, kupnja opreme za turističku kampanju.
Zatim ćemo detaljnije razmotriti karakteristike glavnih manifestacija. ekonomski život, Ovdje P.oko pokušavamo odrediti ulogu gospodarstva u životu osobe, cijelog društva.Fizkultminutka.
2. Zašto trebam gospodarstvo
Sjeti se kako razne ljudske potrebe u pi jednostavno, odjeća, kućište, komuniciranje, zaštita zdravlja itd.Ney E. mu mora zadovoljiti te zahtjeve i potrebe? Očito - osigurati njegov život i deja , Gospodarstvo aktivno dijelu u UDDO-uu imaging Ove potrebe, njegov cilj je održati i nastaviti živote ljudi. Jer se to razlikujuoko navedene su modne proizvode, robu, usluge.
Ekonomski proizvodi,stvoren pomoću takvih oblika organiziranja ili gospodarstva kao natw. rally i roba.
Pitanje: sjetiti se kakvu vrstu prirode je?
Prirodna ekonomija -ovo je način organiziranjaz niti ljudi u kojima je sve potrebno za životb izrađuju se sami i samo za sebeo potrošnji. (Slide 6). Ovo je najstariji oblik poljoprivrede uglavnom primitivnim instrumentimaz voda, jednostavne tehnologije. U proizvodnji ne postoji trgovina, razmjena proizvoda i usluga, što otežava povećanje životnih standarda ljudi.
Pitanje: Što mislite, što je nedostatak takvog oblika upravljanja?
Glavni nedostatak ovog oblika upravljanja - nitis kaya. produktivnost radaomogućujući samo minimalne uvjete za preživljavanje. Način života temeljen na prirodnoj ekonomiji, iako iznimno težak, dobro poznat stanovnicima ruskog dljubomorni.
Klasa pitanja: Zapamtite što je roba ekonomija?
Upravljanje proizvodima -metoda organiziranja gospodarstvai društveni život društva, u kojem ljudi, specijalitetii hlang u određenim aktivnostima, proizvode robu i pružanje usluga međusobno dijeljenje. (Slide 6).
Klasa pitanja: Zašto je tržišna ekonomija bolja od prirodnog?
Ovaj oblik upravljanja u više od okot. osigurava ciljeve gospodarstva - najzahtjevnije potrebe ljudi. Svi proizvedeni proizvodi od čelikaoko nalaze se u robi namijenjenoj razmjeni. Raditioko znamenitosti nastoje povećati produktivnost i poboljšati kvalitetu robe radi profitabilne razmjene. Svijest o ljudima o prednostima ovog načina života dovela je do činjenice da je roba ekonomija, zamjena prirodnog, postala društvo koje prevladava u gospodarskom životu društva.
Prirodna ekonomija - niskoučinkoviti oblik upravljanja i njezino očuvanje u gospodarstvu, kao iali wILOO, je kočnica društveno-ekonomskog razvojadruštava, zasebna zemlja, čimbenik u smanjenju razinez niti populacija. Razvoj društva doveo je do nastanka učinkovitijeg i savršenijeg oblika - komercijalne ekonomije, što vam omogućuje da bolje zadovoljite potrebe ljudi.
3. Glavni sudionici u gospodarstvu.
Pročitali smo tekst udžbenika s objašnjenjem učitelja, str. 93.
Za konsolidaciju, obavljamo zadatke: (Slide 7).
1. Vi ćete doručkovati u kafiću Rapid OSLw. živjeti (na primjer, u McDonaldsu). Primijenite koncept "proizvoda", "proizvođača", "potrošača", "razmjena" u ovu situaciju.
Posebna pažnja zaslužuje zaključak o odnosu i međuovisnost ciljeva i rezultata gospodarske aktivnosti njezinih glavnih sudionika. Dublje za razumijevanje i tlooko pomoći će svojoj raspravi o sljedećim pitanjima:Što je to zahtjev roba i usluga utječe na proizvodnju? Da li razina potrošnje ovisi o razini proizvodnje?
Domaća zadaća: § 8,
na "4" i "5" Pitanje broj 2, 4 od naslova "u razredu i kućama" na stranici 96. (Slide 8)
U prisutnosti slobodnog vremena:
Pitanje: Recite mi, molim vas, morate li kupiti robu? I mislili ste, zašto počinite jednu ili drugu kupnju?
Zadatak: Zapamtite kupnju vas ili članova vaše obitelji bilo koje tri proizvoda. Koristeći materijal naslova "znanje za svaki dan", analizirati koje snimkee. ballean motivi utjecali su na izbor jednog ili drugogoko vara i određuje koliko je racionalan izbor. Razmislite ako trebate nešto promijeniti u svojoj stratie. gia kupac. Ako da, što?
ime proizvoda | Motivi potrošača | zaključci | |
emotivan | racionalan jedan . Što je gospodarstvo. P. Samuelson nudi sljedeće definicije gospodarstva: 1) aktivnosti vezane uz razmjenu i monetarne transakcije između ljudi; 2) dnevne poslovne životne aktivnosti ljudi, zapošljavanje životnih sredstava i korištenje tih sredstava; 3) osnivanje i ostvarivanje potrošnje i proizvodnje; 4) bogatstvo. jedan . Što je gospodarstvo. Proizvodna distribucija Razmjena potrošnje Proizvodnja božićnih ukrasnih igračaka, izrada obiteljskog plana potrošnje za mjesec dana, doručak u školskoj kantini, posjet frizeru, plaćati prednosti obiteljima za djecu, koristeći rasvjetu u svakodnevnom životu, kupnja opreme za turističko pješačenje , 2. Zašto vam je potrebna ekonomija. Prirodna ekonomija je način organiziranja života ljudi, u kojima je sve potrebno za život same i samo za vlastitu potrošnju. Tržišna ekonomija je način organiziranja gospodarskog života društva, u kojem se ljudi specijaliziraju u određenim aktivnostima proizvode robu i pružaju usluge za razmjenu jedni druge. 3. Glavni sudionici u gospodarstvu. Imat ćete doručak u kafiću brzo održavanje, Primijenite koncepte ove situacije: "Proizvod", "proizvođač", "potrošač", "razmjena". Kako se potrošnja roba i usluga utječe na proizvodnju? Da li razina potrošnje ovisi o razini proizvodnje? Proizvođač je onaj koji sudjeluje u stvaranju robe ili usluga. Potrošač je onaj koji koristi robu i usluge kako bi zadovoljio njihove potrebe. Domaći zadaća :: § 8, na "4" i "5" pitanje # 2, 4 od naslova "u razredu i kućama" na stranici 96. Naziv proizvoda Potrošni motivi Zaključci Emocionalni racionalni Pitanje 1. Što osoba potiče aktivnosti? Koje su glavne potrebe ljudi? Kakvu ulogu se igra u društvu? Pokret - motorički impuls, emocionalna će aspiracija osobnosti za bilo što, koja je primila ime motiva u psihologiji. Potrebna je osnova svih ponašanja. Potreba se shvaća kao potreba pojedinca u onome što je potrebno za održavanje njegovog tijela i razvoja njegove osobnosti. Potreba izravno potiče osobu na aktivnosti usmjerene na ispunjavanje ove potrebe. Stoga je unutarnji poticaj njegovog ponašanja i aktivnosti. Na temelju potrebe za ljudima, motivi aktivnosti nastaju, potičući je. Abraham Masu je prepoznao da ljudi imaju mnogo različitih potreba, ali također vjeruju da se te potrebe mogu podijeliti u pet glavnih kategorija: Fiziološka: glad, žeđ, seksualna atrakcija itd. Sigurnosne potrebe: udobnost, dosljednost životnih uvjeta. Društvene: društvene veze, komunikacija, naklonost, briga za prijatelja i pozornost na sebe, zajedničke aktivnosti. Prestižno: Samopoštovanje, poštivanje drugih, prepoznavanje, postizanje uspjeha i visoke ocjene, rast usluga. Duhovno: znanje, samo-aktualizacija, samoizražavanje, samoidentifikacija. Rad je aktivnost usmjerena na ljudski razvoj i transformaciju prirodnih resursa u materijalne, intelektualne i duhovne koristi. Takve se aktivnosti mogu provoditi bilo ili za prisilu ili unutarnje motivacije ili s druge strane. U procesu njezine evolucije, rad je bio znatno teži: osoba počela obavljati složenije i raznovrsnije operacije, primjenjuju sve više organiziranu opremu, staviti ispred njih i postići više ciljeve. Rad je postao multilateralni, raznolik, savršen. U kontekstu korištenja naprednijih resursa i objekata, organizacija rada ima sve veći utjecaj na okoliš, ponekad na štetu okolišu. Stoga je aspekt okoliša u radna aktivnost Stječe novo značenje. Zajednički rad ljudi je više od jednostavne količine potrošenog rada. Zajednički rad se smatra progresivnim jedinstvom kumulativni rezultati Rad. Interakcija osobe s prirodnim materijalima, sredstvima rada, kao i odnos, u kojem dolaze ljudi, svi se nazivaju proizvodnja. Pitanje 2. Mogući su ekonomski procesi bez sudjelovanja ljudi? Je li gospodarstvo sposobna zadovoljiti sve potrebe ljudi? Ne, ekonomski procesi u potpunosti kontroliraju osoba. Ekonomija - gospodarske aktivnosti Društava, kao i skup odnosa u proizvodnom sustavu, distribucija, razmjena i potrošnja. Potrebe apsolutno svih ljudi ne mogu zadovoljiti sadašnje gospodarstvo. Pitanje 3. Ako vaša obitelj koristi proizvode uzgajani svojim radom, može li se tvrditi da imate prirodnu ekonomiju? Što još koristi obitelj da zadovolji osnovne potrebe? Da, jer je prirodna ekonomija farma koja uživa u samoj obitelji, a ne na prodaju. Upoznati osnovne potrebe, koristi usluge trgovine, tržišta. Pitanje 4. Donesite primjere specijalizacije ljudi na određene vrste gospodarskih aktivnosti. Proizvodnja: Metalurg; Dizajn i ankete aktivnosti: procjenitelj, dizajner, dizajner; Rudarstvo resursa: Shakhtar; Građevinarstvo: Mason, instalater; Operacija: podizač; Medicinska aktivnost: kirurg, terapeut; Poljoprivreda: Tractor, Pacquer, Agronom; Usluge: Vozač, čistač. Pitanje 5. Odlučivanje da zaradite novac na putovanju diljem zemlje, Peter s prijateljem otvorio je interijer "Hitna fotografija". Koji je ekonomski interes organizatora kabine kao proizvođača? Koje će gospodarsko znanje biti potrebno za postizanje uspjeha i razviti svoj rad? Ekonomski interes je dobiti dobit za pokrivanje troškova putovanja. Koriste sposobnost računanja ekonomski pokazatelji - Prihodi, troškovi, gubici, margina. 6. Kako gospodarstvo služi ljudima? S manifestacijama gospodarstva, sastajete se svaki dan: čujete razgovor o kući i na ulici o cijenama robe, saznajte o plaćama roditelja, čitate u novinama o porezima, sudjelujte u popravku Školski namještaj, kupujete proizvode u trgovini. Svi ovi pojedinačni fenomeni mogu se kombinirati s općim konceptom "ekonomije". Glavne manifestacije gospodarstva koje odražavaju fazu kretanja proizvoda uključuju proizvodnju, distribuciju, razmjenu, potrošnju. Ove fenomene su međusobno povezane. Konstantno ponavljajući proces proizvodnje, distribucije, razmjene i potrošnje je reprodukcija proizvoda. U procesu proizvodnje stvaraju se ekonomske koristi (roba i usluge) potrebne za zadovoljavanje potreba ljudi. Proizvedeni proizvod mora se distribuirati izvođenjem radnji povezanih s kretanjem od proizvođača do potrošača. Distribucija se razmjenjuje - proces dobivanja željenog proizvoda umjesto toga umjesto toga. Reprodukcija proizvoda popunjava se potrošnjom - koristeći proizvod u procesu zadovoljavajućih potreba. Pitanje 7. Koji oblik upravljanja najuspješnije rješava cilj gospodarstva? Tržišna ekonomija je više nego prirodno, ispunjava ciljeve gospodarstva - najzahtjevnije potrebe ljudi. Svi proizvodi proizvedeni su proizvod namijenjeni za razmjenu (kupnju). Proizvođači nastoje poboljšati produktivnost rada i poboljšati kvalitetu robe radi profitabilne razmjene. Svijest o ljudima o prednostima takvog načina života dovela je do činjenice da je roba ekonomija, zamjena prirodnog, postala dominantna u društvu. Pitanje 8. Što je opće i koje razlike u ekonomskim interesima proizvođača i potrošača? Proizvođač je onaj koji sudjeluje u stvaranju robe ili usluga. Potrošač je onaj koji koristi robu i usluge kako bi zadovoljio njihove potrebe. Proizvođač i potrošač u gospodarstvu mogu biti i zasebna osoba i skupina ljudi, poduzeća, država. Proizvođač je zainteresiran za organiziranje svojih aktivnosti na takav način da se dobije planirani rezultat s najmanjim troškovima svih resursa potrebnih za proizvodnju robe i pružanje usluga. To mu omogućuje primanje prihoda i razvijanje svoje proizvodnje. Potrošač, zauzvrat, nastoji izdvojiti što više koristi od potrošnje roba i usluga, dok zadovoljava njihove potrebe s najmanje troškovima. Podrška kupca nije emocionalna, već racionalnom izboru pri kupnji omogućuje mu da smanji troškove i štedi prihode. Pitanje 9. Kako su aktivnosti glavnih sudionika u gospodarstvu međusobno povezane? Ekonomski interesi glavnih sudionika u gospodarstvu blisko su međusobno povezani. Proizvođač nastoji proizvesti te robe koja će dodatno pronaći svoj potrošač. Prisiljen je usredotočiti se na njegove zahtjeve i potrebe. Potrošač, čineći svoj izbor robe ili usluga, sugerira proizvođača da, koliko i kakvu je kvalitetu potrebno za proizvodnju. Takvo ponašanje glavnih sudionika gospodarstva omogućuje vam pažljivo (ekonomski) i razumno korištenje raspoloživih resursa (materijal, financijski, rad). Pitanje 10. Već znate da izraz "ekonomija" ima nekoliko vrijednosti. Kontaktirajte rječnike, internet i pronađite nekoliko definicija ovog pojma. Ponuditi kolege iz razreda kako bi razgovarali o njima i daju svoja objašnjenja. Gospodarstvo je gospodarska djelatnost tvrtke, kao i skup odnosa koji se razvijaju u proizvodnom sustavu, distribuciji, razmjeni i potrošnji. Organizacija, struktura i status bilo kojeg. Industrija gospodarske aktivnosti. Gospodarstvo je skup javnih znanosti koje proučavaju proizvodnju, distribuciju i potrošnju roba i usluga. Pitanje 11. Je li moguće složiti se sa sljedećom izjavom: "Ekonomija je život u svim svojim raznolikosti"? Argumentirati svoj odgovor. Gospodarstvo je sfera života ljudi, bez kojih osoba ne može živjeti. Čovjek svaki dan suočava se s ekonomskim procesima (svaki dan ide u trgovinu i kupuje nešto), može se tvrditi da je ekonomija sama u cijeloj njegovoj raznolikosti, jer svugdje gdje se suočavamo s gospodarstvom bez njega bilo gdje. Pitanje 12. Jedan od znanstvenika prošlosti identificirao je gospodarstvo kao znanost o bogatstvu i načinima da se to postigne. Što mislite da je dovoljno da svladavaju gospodarsko znanje kako bi postali bogati? Što još treba znati i biti u stanju postići taj cilj? Vjerujem da postanem bogati, morate znati barem u gospodarstvu. Ovo znanje pomaže u spremanju sredstava, može pomoći u situaciji u kojoj se sporovi nastaju u bilo kojem pitanju, na ovoj temi, zahtijevaju točan, brz i razumni odgovor. Poznavanje gospodarstva i brojne znanosti koje pripada ovoj temi mogu biti jedan od najbogatijih ljudi na svijetu, kao što je poduzetnik. Ali, ovo nije jedino što trebate znati da postanete bogati. Također trebate znati ponašanje svjetskog tržišta, tečaj, mnoge druge karakteristike, također trebate biti uporan, društven, biti u mogućnosti pronaći izlaz iz teških situacija. Pitanje 13. Ispunite tablicu. Glavne faze kretanja proizvoda Proizvodnja izrade božićnih igračaka. Distribucija izrade obiteljskog plana potrošnje za mjesec dana, plaćanje prednosti obiteljima za djecu. Razmjena kupnje opreme za turističko pješačenje. Potrošnja doručka u školskoj kantini, posjet frizeru, koristeći rasvjetu u svakodnevnom životu. Pitanje 14. Postoji li veza između koncepata "gospodarstva" i "bogatstva"? Ilustrirajte primjere odgovora. Postoje mnoge definicije gospodarstva. Postoji definicija da je "gospodarstvo znanost o bogatstvu." U različito vrijeme su to razumjeli na različite načine. Bogatstvo je zauzvrat obilje osobe ili društva materijalnih i nematerijalnih vrijednosti. Ekonomija (znanost) - Znanost, koja proučava korištenje različitih vrsta ograničenih resursa kako bi se osigurale potrebe ljudi i odnosa između raznih stranaka koje proizlaze u procesu upravljanja. Potrebe ljudi se također mogu nazvati vrijednostima kojima su potrebni monetarni resursi. Uspješno poduzeće s ekonomskog stajališta, to je akvizicija koja donosi maksimalnu dobit. I maksimalnu dobit \u003d bogatstvo. Pitanje 15. Igranje riječi koje karakteriziraju proces pretvaranja predmeta prirode u objekte potrošnje, u ispravnom redoslijedu: razmjenu, resursima, tehnologiji, distribuciji, proizvodnji, potrošnji, proizvod. Resursi-tehnologija-proizvodnja i distribucija proizvoda-proizvoda - potrošnja. Pitanje 16. Obitelj S. izgubio je usjeva krumpira kao rezultat suradnog ljeta i bio je prisiljen kupiti krumpir za sljedeće slijetanje na tržištu. Koja manifestacija gospodarstva ilustrira ovaj primjer? Objasni svoj odgovor. Razmjena: robe novca. Obitelj je kupila robu za novac (krumpir). Pitanje 17. Petrov na obiteljskom vijeću odlučio je da poboljšate zdravlje bilo bi korisno igrati sportove. Definiranjem interesa i mogućnosti članova obitelji, oni biraju u razredu skijanja. Popis potrebnih i ocijenjenih novčanih sredstava, dogovoreno o mjestu i uvjetima kupnje. Što je ekonomski interes obitelji kao potrošača? Koje će gospodarsko znanje pomoći joj da implementira racionalnu (profitabilnu) kupnju i dobije najveću korist od njega? Ekonomski interes je kupiti skija na najpovoljnijoj cijeni. Potrebno je znati cijene u različitim trgovinama, zalihe se održavaju u njima, kakva je kvaliteta skijanja ovisno o cijeni. Da biste uživali u pregledu prezentacija, stvorite račun ( račun) Google i prijavite se na njega: https://accounts.google.com Potpisi za slajdove:Poglavlje III Čovjek i ekonomija Što ćete znati: - Kako gospodarstvo služi ljudima - bilo da je sve isplativo - što je posao - kako oni mijenjaju svoj izgled Koja pitanja odgovora: zašto ljudi posluju? Zašto trgovina smatra izvor bogatstva zemlje? Koje funkcije u gospodarstvu rade novac? Gospodarstvo i glavni sudionici Gospodarstvo je sposobnost korištenja života na najbolji mogući način. Dland Pokazati Plan: Kakvo je gospodarstvo zašto gospodarstvo treba glavne sudionike gospodarstva Što je gospodarstvo? Gospodarstvo - prevedeno iz antičkog grčkog: "Kuća" i "Pravilo", "Zakon", doslovno - "Pravila upravljanja" Pronađite kako se u rječniku objašnjava značenje riječi "ekonomija". Koncept gospodarstva Koncept gospodarstva Kompletne definicije: ekonomija je sposobnost ... gospodarstvo je znanje o ... Gospodarstvo kao područje aktivnosti ljudi odnosi se na troškove proizvodnje resursa potrošačke robe - sve što povećava dobrobit, zadovoljavajući razne potrebe od ljudi. Upute (sfere) gospodarstva: ilustracije u udžbeniku, str. 130 - 131 Navedite sfere ekonomije: 1 2 3 4 Razmjena distribucije Razmjena potrošnje Koja od manifestacija gospodarstva promatramo u sljedećim tekstovima? Odredite opseg gospodarstva: podijelili smo naranče, puno nas, i on je sam. Ovaj Recer je za jež, ovo rezanje je za niz, ova kabanica je za patke, ova kabanica je za mačiće, ovo rezanje je za dabar, a za vuka - kore. Odredio je sektor gospodarstva: Robin Bobin Bararak je razgovarao s 40 ljudi i krava i bika i krivulje mesa, kolica i luk i metla, i crkvu, ne smiješ i kovač s kovatom. Odredite opseg gospodarstva: stavite djed Repka. Pobuna je bila velika. Otišao sam na djed kako bih suzao: povlači - povlači, ne mogu ga izvući! Nazvao sam baku baku: baka za djeda, Dedka za zastupnika - ne mogu ga izvući! Nazvao sam unuku baka: unuka za baku, baku za djeda, Detka za repku - povuci, ne mogu ga izvući! Nazvao sam unuku bubu. Bug za unuku, unuku za baku, baku za djeda, Dedka za stalak - povucite, ne mogu ga izvući! Nazovite bug mačku: mačka za bug, bug za unuku, unuku za baku, baku za djed, dedka za rack - povući - povući, ne može ga izvući! Nazovite mačku miša: miša za mačku, mačku za bubu, bug iza jedne unuke, unuku za baku, baku za djed, dedka za repku - povukao - izvukao je repku! Odredite opseg gospodarstva: vjeverice sjedeći na košarici, prodaje orašaste plodove: sestra sestra, vrapca, tavi, tolstophal, Tolstophack, Zaine, koga u rupčiću, kome u Zoboku, koji je u šapi. Zašto trebam gospodarstvo? Ekonomski proizvod - Proizvod, proizvod, usluga koja zadovoljava jednu ili drugu ljudsku potrebu. Usluge Korisne sadržaje dostupne nekim proizvodima Proizvodi za rad Proizvedene za prodaju Glavni cilj Ekonomska aktivnost je zadovoljiti potrebe. FARM Formira prirodna roba to je način organiziranja života ljudi u kojima je sve potrebno za život same i samo za vlastitu potrošnju. Prirodna ekonomija Ako vaša obitelj koristi proizvode uzgojene u zemlji, je li moguće tvrditi da imate prirodnu ekonomiju? "Putovanje u prošlost" - Tutorial, str. 132? Koji su nedostaci prirodne ekonomije? to je način organiziranja gospodarskog života društva, u kojem ljudi, specijalizirani za određene aktivnosti, proizvode robu i pružaju usluge za razmjenu jedni druge. Upravljanje proizvodima - Navedite primjere specijalizacije ljudi u određenim aktivnostima. Discher je onaj koji sudjeluje u stvaranju robe ili naznake usluga. Onaj koji koristi robu i usluge kako bi zadovoljio njihove potrebe. Potrošački gospodarski sudionici: Proizvođač je zainteresiran za organiziranje svojih aktivnosti na takav način da se dobije planirani rezultat na najnižim troškovima svih sredstava potrebnih za proizvodnju robe i pružanje usluga potrošača, zauzvrat, nastoji izdvojiti što više koristi od Potrošnja roba i usluga što je više moguće, zadovoljavaju njihove potrebe s najnižim ciljevima. Sudionici gospodarstva Ciljevi gospodarstva sudionici dobivaju profitabilno kako bi zadovoljili svoje potrebe s najnižim troškovima. Rječnik: Dobit - višak prihoda od prodaje robe ili usluga tijekom troškova. Može li jedna osoba biti istovremeno i od strane proizvođača i potrošača, tj. Obaviti obje uloge? ? Naziv ono što je uobičajeno između proizvođača i potrošača. ? Koja je razlika? Ispunite probleme tablice u prirodnoj ekonomiji tržišnog gospodarstva koji proizvodi tko troši kako proizvoditi produktivnost rada Direktorij prirodnih proizvoda na kojem su strojevi - obiteljske komunikacije s komunikacijama u kojima se prikrivaju proizvodnju za masovnu potrošnju, kako proizvoditi tradicionalne metode Korištenje tehnologije za povećanje količine proizvoda i dobiti je ono što produktivnost rada obično nije visoka želja za poboljšanjem produktivnosti Rad Domaća zadaća stavak 12 (čitati, odgovoriti na pitanja nakon stavka) Uvjeti poznavanja srca Zadatak u radnom prijenosno računalo Page 53-56 - br. 4, 5, 7, 9 (izborno) zadatak broj 3 u odjeljku "U razredu i kućama "(nužno). Pripremite se za ispunjavanje zadatka broj 2 (pejzažni list, olovke u boji, rezanje od novina, slika itd.)
2021. |
