Istoria școlii a început cu camera micaîn clubul întreprinderii de reparații din aeroportul Vnukovo, un pian și 12 copii care visează să învețe să înțeleagă limbajul muzicii. Era 1962. Timp de 6 ani, a fost creat un studio, care a devenit baza pentru deschiderea în 1968 a școlii de muzică nr. 51 din districtul Gagarinsky din Moscova, iar șeful cercului, iar apoi studioul, Karaeva Tamara Aleksandrovna, a fost numit. director al școlii. Au fost ani grei de formare, ani de căutare a modalităților de dezvoltare a școlii. În 1970, directorul școlii a venit cu o propunere către Departamentul Principal de Cultură al Comitetului Executiv al Consiliului Orășenesc din Moscova de a deschide o școală pentru copii pe baza Școlii de muzică de seară nr. 51, pentru a separa școlile și a reloca. Școala de muzică pentru copii nr. 58 în districtul Lublin. În 1972, școala de muzică pentru copii nr. 58 a fost mutată în regiunea Lublin și găzduită în școala secundară nr. 846 din regiunea Pechatniki. Apoi a fost școala-nouă clădire 519, iar în 1985, prin decizia Consiliului Districtual Lublin, școala a primit un mandat pentru propriul sediu de pe strada Shosseinaya 74.
Personalul școlii a trecut prin anii grei de închiriere a sălilor de clasă, prin potopul reformei școlare aflate în desfășurare, iar când în cele din urmă și-au găsit propriul acoperiș deasupra capului, s-a dovedit curând că acest „acoperiș” nu era deloc al nostru, ci era transferat noului proprietar - mănăstirea Nikolo- Perervinsky. Așa că brusc școala s-a transformat într-un chiriaș cu chiria anuală plătită din bugetul Moscovei.
În 1993, școala a primit numele marelui compozitor rus M.I. Glinka, iar în 1994 școala a devenit autorul și organizatorul proiectului cultural și educațional „Concursul de pian pentru copii ruși, numit după M.I. Glinka”. Competiția a avut loc la Moscova la fiecare 4 ani. Fondatorii competiției: Ministerul Culturii al Federației Ruse, Muzeul de Stat al Culturii Muzicale numit după M.I. Glinka, Fondul Interregional „Nume Noi”, Guvernul Moscovei, Prefectura SEAD din Moscova. Proiectul a intrat program federal„Sprijin pentru tinerele talente” și în programul orașului Moscova „Cultură și copii”. Geografia competiției este extinsă. Orientul Îndepărtat și Extremul Vest, Nordul Europei și Caucazul de Nord, Siberia de Vest și Uralii, Rusia centralăși regiunea Volga, Sankt Petersburg și, bineînțeles, Moscova. Școala a susținut 3 concursuri și un festival rusesc.
În 2006, școala a devenit autorul unui nou proiect „Festivalele corale pentru elevii școlilor de învățământ general, școlilor de artă și instituțiilor de învățământ suplimentar din districtul administrativ de sud-est al Moscovei”. Festivalurile corale au loc la sprijin financiar Prefecturile SEAD din Moscova și Administrația districtului Pechatniki. În aprilie 2014 va avea loc următorul, al șaselea festival dedicat Anului Culturii în Federația Rusă. Festivalul „Sing a song over Russia” va reuni 1000 de participanți într-un cor combinat. Concertul de gală va avea loc în sala mare a Centrului Cultural Moskvici.
Direcția principală în activitatea școlii este pre-profesională. Din primele zile de înființare a școlii și până în prezent, personalul Școlii de muzică pentru copii Glinka a condus cu încredere școala pe această cale testată în timp. În fiecare an, școala își pregătește elevii pentru admiterea la liceu special (muzical) unități de învățământ Moscova: Școala Centrală de Muzică la Conservatorul de Stat din Moscova, Colegiul de Arte Spectacolului din Moscova. F. Chopin, Facultatea. A. Schnittke, colegiu. Gnesins, școală de zece ani. Gnesins, colegiu. Ippolitov-Ivanov.
În 2015, bugetul de stat instituție educațională educație suplimentară pentru copiii orașului Moscova „Școala de muzică pentru copii numită după. M.I. Glinka” are 45 de ani. În toți acești ani, școala a crescut tineri muzicieni, lucrând mult pe educația estetică, educația copiilor și adolescenților. Spectacolele de concerte ale elevilor, ansamblurilor, formațiilor muzicale se bucură de un succes binemeritat în afara școlii. Laureații și câștigătorii de diplome ai competițiilor și festivalurilor internaționale, rusești, orașului Moscova pt Anul trecut au fost 210 elevi.
În ultimii 5 cinci ani, 19 absolvenți ai școlii noastre au intrat în instituții de învățământ secundar de specialitate din Moscova:
Konstantinova Tatyana (pian) - Colegiul de Muzică al Institutului de Stat de Muzică din Moscova, numit după A.G. Schnittke
Petrova Anna (pian) - Colegiul de Stat de Spectacol Muzical din Moscova. F. Chopin
Yakuhin Alexander (flaut) - Colegiul de Stat de Spectacol Muzical din Moscova. F. Chopin
Dolgopolova Natalia (flaut) - Colegiul de Stat de Spectacol Muzical din Moscova, numit după F. Chopin
Alexandra Konina (pian) – Colegiul Gnessin
Shulgina Olga (pian) - Colegiul Gnessin
Sysoev Igor (acordeon cu butoane) - Colegiul Gnessin
Makarov Ivan (acordeon cu butoane) - Colegiul Gnessin
Kornutyak Evgeniy (acordeon cu butoane) - Colegiul Gnessin
Ilyin Nikolai (acordeon cu butoane) - Colegiul Gnessin
Bednyakov Gleb (vioară) - Colegiul Gnessin
Rafikova Vasilisa (violoncel) - Colegiul Gnessin
Smyslova Svetlana (violoncel) – Colegiul Academic de Muzică de la Conservatorul Ceaikovski din Moscova
Kirillenko Viktor (violoncel) - Colegiul Academic Muzical de la Conservatorul din Moscova, numit după P.I. Ceaikovski
Starshinov Vasily (vioară) - Colegiul Academic de Muzică de la Conservatorul de Stat din Moscova, numit după P.I.
Zhuravleva Anna (pian) - Colegiul muzical de la Institutul de Stat de Muzică din Moscova. Ippolitova-Ivanova
Khraponov Vladimir (pian) - Colegiul muzical la M.G.I.M. Ippolitova-Ivanova
Morozova Maria (cânt popular) - Colegiul muzical de la Institutul de Stat de Muzică din Moscova. Ippolitova-Ivanova
Salkina Dinara (cânt popular) - Colegiul muzical de la Institutul de Muzică de Stat din Moscova. Ippolitova-Ivanova
Medvedeva Ruslana (pian) - Colegiul muzical de la Institutul de Muzică de Stat din Moscova. Ippolitova-Ivanova
Krylov Nikita (chitară) - Colegiul Regional de Muzică din Moscova. S.S. Prokofiev
Școala își împărtășește cu generozitate experiența. Oaspeții frecventi sunt profesorii și șefii școlilor de muzică din regiunile rusești: Smolensk, Kaliningrad, Samara, Nijni Novgorod, Pyatigorsk, Ekaterinburg, Kemerovo, Orenburg, Rostov-pe-Don, Tula, Belarus. Director al școlii Muncitor de onoare în cultură al Federației Ruse Karaeva T.A., profesori - Lucrător de onoare în cultură a Federației Ruse Petrova N.A., Lucrător de onoare în cultură a Federației Ruse Blank S.I., Artist de onoare al Federației Ruse Zagorinsky A.I., Muncitor de onoare de Cultură a orașului Moscova Rabina T .G., Excelența în Cultură a Federației Ruse Zaitseva N.D. conduce cursuri de master în regiunile Rusiei și în străinătate apropiată.
Cum să te protejezi de coronavirus 2019-nCoV
Se știe că la 28 ianuarie 2020, 6.057 de persoane sunt deja infectate și au fost înregistrate cel puțin 130 de decese.
Majoritatea cazurilor au fost raportate în China, dar începând cu 29 ianuarie 2020, cazurile importate au fost confirmate în peste 15 țări, inclusiv Franța, Germania, Australia și Statele Unite. Nu există o răspândire secundară a infecției în aceste țări.
Ce sunt coronavirusurile?
Coronavirusurile sunt o familie de virusuri care infectează predominant animalele, dar în unele cazuri pot fi transmise la om. De obicei, bolile cauzate de coronavirus sunt ușoare și nu provoacă simptome severe. Cu toate acestea, există și forme severe precum Sindromul respirator din Orientul Mijlociu (Mers) și Sindromul respirator acut sever (SAR).
Care sunt simptomele bolii cauzate de noul coronavirus?
Senzație de oboseală
Dificultăți de respirație
Căldură
Tuse și/sau durere în gât
Simptomele sunt în multe privințe similare cu multe boli respiratorii, adesea imită răceala obișnuită și pot semăna cu gripa.
Dacă aveți simptome similare, luați în considerare următoarele:
Ați vizitat zone cu risc ridicat (China și regiunile învecinate) în ultimele două săptămâni?
Ați fost în contact cu cineva care a vizitat zone cu risc ridicat (China și zonele învecinate) în ultimele două săptămâni?
Dacă răspunsul la aceste întrebări este pozitiv, simptomele trebuie tratate cât mai atent posibil.
Cum se transmite coronavirusul?
Ca și alți viruși respiratori, coronavirusul se răspândește prin picături care se formează atunci când o persoană infectată tușește sau strănută. În plus, se poate răspândi atunci când cineva atinge orice suprafață contaminată, cum ar fi clanța ușii. Oamenii se infectează atunci când își ating gura, nasul sau ochii cu mâinile contaminate.
Inițial, focarul a provenit de la animale despre care se crede că ar fi
sursa a fost piața de fructe de mare din Wuhan, unde a existat un comerț activ nu numai cu pește, ci și cu animale precum marmote, șerpi și lilieci.
Cum să te protejezi de infecția cu coronavirus?
Cel mai important lucru pe care îl puteți face pentru a vă proteja este să vă păstrați mâinile și suprafețele curate.
Păstrați-vă mâinile curate, spălați-le des cu apă și săpun sau folosiți un dezinfectant pentru mâini.
De asemenea, încercați să nu vă atingeți gura, nasul sau ochii cu mâinile nespălate (de obicei, astfel de atingeri sunt efectuate inconștient de noi în medie de 15 ori pe oră).
Purtați cu dvs. dezinfectant pentru mâini, astfel încât să vă puteți curăța mâinile în orice cadru.
Spălați-vă întotdeauna mâinile înainte de a mânca.
Fiți deosebit de atenți când vă aflați în locuri aglomerate, aeroporturi și alte sisteme transport public. Minimizați cât mai mult posibil suprafețele și obiectele care se ating în astfel de locuri și nu vă atingeți fața.
Purtați cu dvs. șervețele de unică folosință și acoperiți-vă întotdeauna nasul și gura când tușiți sau strănutați și asigurați-vă că le aruncați după utilizare.
Nu mâncați alimente (nuci, chipsuri, prăjituri și alte gustări) din pachete sau ustensile comune, dacă alte persoane și-au băgat degetele în ele.
Evita strângerile de mână și sărutările pe obraz.
La locul de muncă, curățați în mod regulat suprafețele și dispozitivele pe care le atingeți (tastaturile computerelor, panourile obișnuite ale echipamentelor de birou, ecranele smartphone-urilor, telecomenzi, clanțe și balustrade).
1. Acoperiți ușor nasul și gura cu masca și fixați-o pentru a reduce decalajul dintre față și mască.
2. Nu atingeți masca în timpul utilizării. După ce atingeți o mască folosită, de exemplu pentru a o îndepărta, spălați-vă mâinile.
3. După ce masca devine umedă sau murdară, puneți o mască nouă curată și uscată.
4. Nu refolosi măști de unică folosință. Acestea trebuie aruncate după fiecare utilizare și aruncate imediat după îndepărtare.
Ce se poate face acasă.
Spuneți copiilor despre prevenirea coronavirusului. Copiii și adolescenții prezintă cel mai mare risc de infecție, interacționează adesea strâns între ei și nu reprezintă reperul pentru curățenie.
Explicați copiilor cum se răspândesc germenii și de ce este importantă o bună igienă a mâinilor și a feței.
Asigurați-vă că toată lumea din familie are propriul prosop, amintiți-le să nu împartă periuțele de dinți și alte articole de igienă personală.
Aerisiți frecvent camera.
Se poate vindeca noul coronavirus?
Astăzi, majoritatea bolnavilor se recuperează. Trebuie să aplicați pentru îngrijire medicală. Medicul se va spitaliza conform indicatiilor si va prescrie tratament.
Nu există un medicament antiviral specific pentru noul coronavirus, la fel cum nu există un tratament specific pentru majoritatea altor viruși respiratori care provoacă răceli.
Dar există regimuri de tratament și medicamente care ajută la recuperare.
Cea mai periculoasă complicație este pneumonia virală. Pentru a începe tratamentul la timp, trebuie să solicitați ajutor medical în timp util.
Cine este în pericol?
Oamenii de toate vârstele sunt expuși riscului de a contracta virusul. Comisia de Sănătate din Wuhan a declarat într-o declarație că majoritatea persoanelor cu vârsta peste 50 de ani s-au îmbolnăvit.
Cu toate acestea, ca și în cazul majorității altor boli respiratorii virale, persoanele cu un sistem imunitar slăbit care au boli concomitente sunt expuse riscului.
Există un vaccin pentru noul coronavirus?
În prezent, nu există un astfel de vaccin, cu toate acestea, dezvoltarea sa a început deja într-un număr de țări.
Care este diferența dintre coronavirus și virusul gripal?
Coronavirusul și virusul gripal pot avea simptome similare, dar genetic sunt complet diferite.
Virusurile gripale se înmulțesc foarte repede - simptomele apar la două până la trei zile după infectare, iar coronavirusul durează până la 14 zile.
Este noul coronavirus mai rău decât epidemiile anterioare?
Gripa spaniolă sau gripa spaniolă, cauzată de virusul H1N1, rămâne cea mai devastatoare pandemie de gripă din lume. istoria modernă. Boala s-a răspândit peste tot Pământîn 1918 și se estimează că a provocat între 50 și 100 de milioane de morți.
Focarul de gripă porcină din 2009 a ucis 575.400 de oameni.
Gripa asiatică din 1957 a ucis aproximativ două milioane de oameni, în timp ce gripa din Hong Kong a ucis un milion de oameni 11 ani mai târziu.
În cartierul Pechatniki la adresa: st. Gurianova, d. 83A (lângă „Parcul Poporului” de pe terasament) a existat un stand cu informații despre construcția unei noi școli de artă pentru copii. Vesti bune!
Se preconizează mutarea școlii de muzică pentru copii în noua clădire, care se află acum la adresa: str. Shosseinaya, 74
„Mutarea într-un loc nou nu este doar o chestiune de îmbunătățire a condițiilor pentru activități educaționaleși în primul rând o chestiune de supraviețuire a școlii. Școala a închiriat spații de la Mănăstirea Nikolo-Perervinsky încă de la începutul anilor 90, când clădirea a devenit proprietatea Bisericii Ortodoxe Ruse. Și dacă la început proprietarul imobilului și chiriașul au reușit să coexiste pașnic, atunci în timpuri recente relațiile dintre proprietar și chiriaș s-au deteriorat. Prin urmare, mutarea școlii într-o clădire nouă a devenit pur și simplu necesară”, comentează deputatul municipal Vitali Tretyukhin despre situație.
Clădirea veche a școlii de artă pentru copii. Glinka. Foto: Bilyalov Rustam
Unul dintre primii care a anunțat începerea lucrărilor la construcția unei noi școli a fost Nikolai Akimov, deputat municipal din Rusia Unită. Pe pagina sa de pe rețeaua de socializare „Vkontakte”, a publicat o postare cu informații că construcția unei școli de artă pentru copii „a început în plină desfășurare”
Captură de ecran de la pagina personala„Vkontakte” al deputatului Rusiei Unite Nikolai Akimov
Împreună cu deputatul independent Vitaly Tretyukhin, am decis să verificăm cât de activ au început lucrările la construcția școlii și dacă se lucrează deloc.
Iată cum a fost:
Conform informațiilor publicate pe site-ul Complexului de Politică de Urbanism și Construcție al orașului Moscova, din 2013 era planificată construirea unei noi școli.
Iar standul de informare de lângă viitorul șantier informează că construcția unității este în derulare încă din trimestrul IV 2016, adică de un an întreg. Dar, de fapt, construcția este doar pe hârtie.
O spălătorie auto funcționează în continuare în zona parțial împrejmuită, intrarea în „șantier” este liberă, iar vehiculele private sunt parcate pe teritoriu.
„Această situație mi-a amintit de o glumă: „Oamenilor noștri li se promite deja atât de multe, dar nu este suficient!” Îmi amintesc cum oficialii și deputații din Rusia Unită au promis că vor finaliza construcția unei fântâni lângă stația de metrou Pechatniki în 2014 gropile de gunoi în Kuryanovo în 2015, pentru a finaliza reconstrucția cinematografului în 2016 etc. Și astăzi continuă să ne „spună” că construcția școlii de artă este în plină desfășurare, deși, în realitate, pur și simplu nu este nici măcar gata santier", - Vitaly Tretyukhin comentează situația.
Șantierul încă nu este gata, deși conform contractului, lucrările pregătitoare ar fi trebuit să fie finalizate în primul trimestru al anului 2017.
Licitația pentru construcția clădirii școlii, care a avut loc în 2016, a fost declarată nulă. Prin urmare, contractul a fost încheiat cu singurul participant declarat la prețul maxim și fără concurență.
Captură de ecran de pe site-ul de achiziții publice
În același timp, licitațiile pentru dreptul de a încheia un acord privind elaborarea documentației de proiectare și deviz au fost postate pe site-ul Achizițiilor de Stat mult mai târziu decât licitațiile pentru construcția instalației.
Cum poți alege mai întâi un antreprenor pentru construcția unui obiect și abia apoi proiectantul general?
Avem impresia că achiziția a fost adaptată artificial unui anumit ofertant, încălcând principiul de bază al sistemului contractual - concurența.
Locul viitoarei constructii a cladirii scolii de arte pentru copii. Glinka. Foto: Bilyalov Rustam
Și în loc să dezinformați locuitorii, să anunțe începerea construcției școlii „în plină desfășurare” și să facă poze pe fundalul unui scut cu informații neadevărate, deputații locali ai Rusiei Unite ar putea încerca să rezolve situația și să trimită contestații la Federal Antimonopol. Serviciu.
Panou informativ la locul viitoarei constructii a cladirii scolii de arta pentru copii. Foto: Bilyalov Rustam
Sper că puținii deputați municipali independenți care au fost aleși recent în Pechatniki vor fi atenți la această poveste, vor trimite apeluri adecvate autorităților de control și vor rezolva totul.
Locul viitoarei constructii a cladirii scolii de arte pentru copii. Glinka. Vitaly Tretyukhin comunică cu singurul muncitor care a fost prins pe șantier. Foto: Bilyalov Rustam
Materialul a fost pregătit împreună cu deputatul municipal Vitaly Tretyukhin
