Tabelele de adunare și scădere sunt folosite pentru a-i învăța pe copii să numere sau pentru a-și testa abilitățile de adunare și scădere. Aceste două sarcini folosesc tabele diferite. Ambele versiuni ale tabelelor pot fi descărcate și tipărite.
Tabel de adăugare până la 20 de imprimare și descărcare
Tabelul de adăugare este folosit pentru a-i învăța pe copii. Coloana verticală din stânga și rândul de sus orizontal sunt sume. Pentru a adăuga două numere, trebuie să le găsiți într-o coloană verticală și pe un rând orizontal. Intersecția formează suma acestor doi termeni. De exemplu, așa cum se arată în figura de mai jos, 6 + 5 = 11.
Puteți imprima tabelul de adăugare până la 20 în format Word sau PDF. Dacă aveți nevoie de un tabel de adăugare de până la 10, se poate face cu ușurință ștergând celulele inutile în format Word.
Tabelul de scădere până la 20 imprimați și descărcați
Tabelul de scădere folosește același tabel de adunare care poate fi tipărit mai sus. Să presupunem că trebuie să rezolvăm exemplul 14 - 8 = 6. Folosind tabelul de scădere, găsim în câmpul tabelului o diagonală cu un 14 descrescător. În figura de mai jos, această diagonală este evidențiată cu verde deschis. Selectăm numărul 14 pe această diagonală, care se află opus cu 8 scăzut. Numărul rezultat 6 din rândul de sus este răspunsul.
Tabelul de scădere fără răspunsuri tipăriți și descărcați
scădere), inversul adunării. Notat cu semnul minus „-”. Aceasta este o acțiune prin care suma și unul dintre termeni pot fi folosite pentru a găsi al doilea termen.Numărul din care trebuie scăzut este numit descăzut, iar numărul de scăzut este descăzut. Rezultatul operațiilor de scădere se numește diferență.
Anunțați-ne: suma a 2 numere cși b egală A, deci diferența a−c va fi b, și diferența a−b va fi c.
Cel mai convenabil este să scădeți folosind metoda „în coloană”.
tabelul de scădere.
Pentru a stăpâni mai ușor și mai rapid procesul de scădere, vizualizați și memorați tabelul de scădere până la zece pentru clasa a 2-a:
Proprietăți de scădere a numerelor naturale.
- Scăderea, ca proces, NU are proprietatea comutativă: a−b≠b−a.
- Diferența numerelor identice este egală cu zero: a−a=0.
- Scăderea sumei a 2 numere întregi dintr-un număr întreg: a−(b+c)=(a−b)−c.
- Scăderea unui număr din suma a 2 numere: (a+b)−c=(a−c)+b=a+(b−c).
- Proprietatea distributivă a înmulțirii în raport cu scăderea: a (b−c)=a b−a c și (a−b) c=a c−b c.
- Și toate celelalte proprietăți de scădere a numerelor întregi (numere naturale).
Să luăm în considerare câteva dintre ele:
Proprietatea de a scădea două numere naturale egale.
Diferența a 2 numere naturale identice este egală cu zero.
a−a=0,
Unde A- orice număr natural.
Scăderea numerelor naturale NU are proprietatea comutativă.
Din proprietatea descrisă mai sus, se poate observa că pentru 2 numere naturale identice funcționează proprietatea comutativă a scăderii. În toate celelalte cazuri (dacă minuend ≠ subtraend), scăderea numerelor naturale nu are o proprietate comutativă. Sau, altfel spus, minuendul și subtrahendul nu sunt interschimbate.
Când minuend este mai mare decât subtraend și decidem să le schimbăm, atunci vom scădea din numărul natural, care este mai mic, numărul natural, care este mai mare. Acest sistem nu corespunde esenței scăderii numerelor naturale.
În cazul în care un Ași b numere naturale inegale a−b≠b−a. De exemplu, 45−21≠21−45.
Proprietatea de a scădea suma a două numere dintr-un număr natural.
Pentru a scădea din numărul natural indicat suma necesară a 2 numere naturale este aceeași, dacă primul termen al sumei cerute este scăzut din numărul natural indicat, atunci termenul al 2-lea se scade din diferența calculată.
Poate fi exprimat în litere astfel:
a−(b+c)=(a−b)−c,
Unde a, bși c- numere naturale, trebuie îndeplinite condițiile a>b+c sau a=b+c.
Proprietatea de a scădea un număr natural din suma a două numere.
Scăderea unui număr natural din suma a 2 numere este la fel cu scăderea unui număr dintr-unul dintre termeni și apoi adăugarea diferenței și a celuilalt termen. Numărul scăzut NU poate fi mai mare decât termenul din care este scăzut acest număr.
Lăsa a, bși c- numere întregi. Astfel, dacă A mai mult sau egal c, egalitate (a+b)−c=(a−c)+b va fi adevărat, iar dacă b mai mult sau egal c, apoi: (a+b)−c=a+(b−c). Când și Ași b mai mult sau egal c, deci ambele egalități sunt valabile și pot fi scrise astfel:
(a+b)−c=(a−c)+b= a+(b−c).
1. Rezolvați ecuațiile
X + 3 \u003d 10 X - 5 \u003d 5 9 - X \u003d 4 3 + X \u003d 7 X - 4 \u003d 1
9 + X \u003d 15 10 - X \u003d 7 X - 5 \u003d 6 10 - X \u003d 7 X + 8 \u003d 10
2 + X \u003d 9 X - 8 \u003d 10 X + 20 \u003d 50 50 - X \u003d 20 X - 10 \u003d 60
X - 40 \u003d 30 60 + X \u003d 100 X -80 \u003d 100 30 - X \u003d 10 X + 20 \u003d 30
2. Rezolvați probleme
În prima zi au fost plantați 20 de copaci lângă școală, în a doua zi - 10 copaci. Câți copaci au fost plantați?
În apropierea școlii erau 4 brazi. Am plantat încă 6 copaci. Câți brazi au devenit?
În grădină sunt 10 tufe de zmeură galbenă și roșie. Zmeura galbena 8 tufe. Câte tufe de zmeură roșie?
În patul de flori erau 50 de flori. a smuls 20 de flori. Câte flori au mai rămas?
Când Igor a rezolvat 20 de exemple, mai avea 10 exemple de rezolvat. Câte exemple a trebuit să rezolve Igor?
Gazda a cumpărat 3 kg de mere și încă 2 kg de pere. Câte kg de fructe a cumpărat gazda în total? (faceți probleme inverse)
Dimineața, pe un tuf au înflorit 10 trandafiri, iar pe celălalt cu 3 trandafiri mai puțin. Câți trandafiri au înflorit pe doi tufe?
Andrey a prins 6 raci, iar Sasha a prins încă 5 raci. Câți raci au prins băieții? (faceți probleme inverse)
Lungimea capului balenei este de 4 m, iar corpul este cu 5 m mai lung. Care este lungimea totală a corpului?
Am cumpărat 8 kg de mere și 2 kg de pere. Compotul a fost gătit din 3 kg de fructe. Câte kg de fructe au mai rămas?
Sub un măr erau 20 de mere, iar sub celălalt - 10 mere. Arici târât 30 merele. Câte mere stânga?
Butoiul conținea 50 de litri de apă. Utilizat 30 litri Câți litri de apă au mai rămas?
Masha a fost cumpărată cu 7 dm de panglică albastră și 3 m de roșu. Câte benzi dm a cumpărat Masha în total?
Tabelele de adunare și scădere sunt folosite pentru a-i învăța pe copii să numere sau pentru a-și testa abilitățile de adunare și scădere. Aceste două sarcini folosesc tabele diferite. Ambele versiuni ale tabelelor pot fi descărcate și tipărite pe această pagină
Tabel de adăugare până la 20 de imprimare și descărcare
Tabelul de adăugare este folosit pentru a-i învăța pe copii. Coloana verticală din stânga și rândul de sus orizontal sunt sume. Pentru a adăuga două numere, trebuie să le găsiți într-o coloană verticală și pe un rând orizontal. Intersecția formează suma acestor doi termeni. De exemplu, așa cum se arată în figura de mai jos, 6 + 5 = 11.
Puteți imprima tabelul de adăugare până la 20 în format Word sau PDF. Dacă aveți nevoie de un tabel de adăugare de până la 10, se poate face cu ușurință ștergând celulele inutile în format Word. Dacă aveți nevoie de un tabel de adăugare mai mult de până la 20, atunci puteți descărca tabelul de adăugare în format Excel și puteți adăuga coloanele și rândurile necesare prin copiere.
 |
|
 |
|
 |
Tabelul de scădere până la 20 imprimați și descărcați
Tabelul de scădere folosește același tabel de adunare care poate fi tipărit mai sus. Să presupunem că trebuie să rezolvăm exemplul 14 - 8 = 6. Folosind tabelul de scădere, găsim în câmpul tabelului o diagonală cu un 14 descrescător. În figura de mai jos, această diagonală este evidențiată cu verde deschis. Selectăm numărul 14 pe această diagonală, care se află opus cu 8 scăzut. Numărul rezultat 6 din rândul de sus este răspunsul.
După cum puteți vedea, același tabel de adunare și scădere este utilizat pentru adunare și scădere, pe care le puteți imprima sau descărca din linkurile de mai sus în diferite formate.
Tabelul de scădere fără răspunsuri tipăriți și descărcați
|
|
|
|
|
Pe baza aspectului tabelului de scădere cu răspunsuri în format Excel, dacă este necesar, puteți realiza alte tabele de scădere, de exemplu, valori mari, până la 20, până la 30 etc.
