V kontexte reformy rozpočtového procesu, kedy štát funguje nielen ako manažérska nadstavba spoločnosti, ale stáva sa aj súčasťou systému sociálno-ekonomických vzťahov, je potrebné vypracovať a implementovať komplexný systém hodnotenia efektívnosti vynakladania prostriedkov. rozpočtových prostriedkov zo strany štátnych a obecných inštitúcií. V tejto súvislosti je potrebné venovať osobitnú pozornosť ukazovateľom charakterizujúcim kvalitu a objem štátnych alebo komunálnych služieb alebo prác.
Webová stránka časopisu "Rozpočet" má venovaný kvalite verejných služieb. Môžete si to overiť .
Alexander Dmitrijevič Nikolajev, zástupca vedúceho Katedry technologických subsystémov systému „Elektronický rozpočet“ Katedry integrovaných informačných systémov verejných financií Federálnej pokladnice, študent magisterského štúdia Finančnej univerzity pri vláde Ruskej federácie.
Vyhľadávanie kritérií
Pri posudzovaní kvality a objemu verejnej služby alebo diela je potrebné klásť dôraz na hľadanie takých kritérií, mechanizmov ich účtovania, zberu a spracovania, ktoré umožnia adekvátne zhodnotiť efektívnosť a efektívnosť vplyvu verejného obstarávania. služieb o procesoch sociálno-ekonomického rozvoja spoločnosti. Okrem toho by takéto hodnotenie mal vykonať poskytovateľ služieb pomocou kvantitatívnych charakteristík, ako aj konečný užívateľ služieb prostredníctvom kvalitatívnych charakteristík konkrétnej služby alebo práce. V zahraničnej praxi už existujú štúdie na tému hodnotenia kvality verejných služieb koncovými užívateľmi.
Gosfinkontrol - najdôležitejšia súčasť rozpočtového procesu
Najdôležitejšou zložkou rozpočtového procesu je dnes štátna finančná kontrola čerpania dotácií na plnenie štátnych (obecných) úloh. Finančná kontrola zo strany štátu nad vynakladaním rozpočtových prostriedkov rozpočtového systému Ruskej federácie sa stala obzvlášť aktuálnou v kontexte hospodárskej krízy spolu so sankciami uvalenými krajinami EÚ a Spojenými štátmi na odvetvia ruského hospodárstva. .
V súčasnosti zákonodarné orgány Ruskej federácie zdokonaľujú regulačný právny rámec, ktorý umožní orgánom vnútornej štátnej (mestskej) finančnej kontroly vykonávať operatívne monitorovanie a následné komplexné hodnotenie efektívnosti vynakladania rozpočtových prostriedkov štátnymi inštitúciami, ako napr. ako aj kontrolovať plnenie ukazovateľov štátnej (obecnej) úlohy.
Súčasná verzia rozpočtového kódexu vyžaduje, aby štátna (komunálna) úloha obsahovala ukazovatele charakterizujúce kvalitu a (alebo) objem (obsah) poskytovaných štátnych (komunálnych) služieb, (vykonávaných) prác a dáva Federálnej službe pre financie a rozpočet Dozorné právomoci sčasti kontrolujú úplnosť a spoľahlivosť podávania správ o plnení štátnych (komunálnych) programov vrátane podávania správ o plnení štátnych (obecných) úloh. Táto formulácia kontroly plnenia štátnych (obecných) úloh je trochu vágna.
Návrh nového rozpočtového kódexu obsahuje článok 304, ktorý rozširuje právomoci Rosfinnadzoru v oblasti kontroly činnosti štátnych inštitúcií. Rosfinnadzor bude musieť vykonávať finančnú kontrolu nad efektívnym využívaním rozpočtových prostriedkov nielen štátnymi, ale aj rozpočtovými a autonómnymi inštitúciami, ktoré v súčasnosti patria medzi organizácie, ktoré nie sú účastníkmi rozpočtového procesu.
Okrem toho budú zodpovednosti Rosfinnadzor zahŕňať:
- kontrola plnenia ukazovateľov štátnych (komunálnych) zadaní;
- kontrola plnenia ukazovateľov plánov finančnej a hospodárskej činnosti rozpočtových a autonómnych inštitúcií;
- kontrola dodržiavania podmienok, cieľov a postupu poskytovania týchto prostriedkov ustanovených v súlade s regulačnými právnymi aktmi upravujúcimi rozpočtové právne vzťahy a ustanovených v zmluvách (zmluvách) o poskytovaní prostriedkov z rozpočtu.
Navyše, v článku 76 návrhu rozpočtového kódexu sa uvádza, že štátna (komunálna) úloha musí nevyhnutne obsahovať ukazovatele charakterizujúce kvalitu a (alebo) objem (obsah), podmienky (formy) verejných (komunálnych) služieb (vykonaných prác) spojených so cieľové ukazovatele štátnych programov Ruskej federácie, subjektov Ruskej federácie, komunálnych programov.
Neexistujú jasné pravidlá
V súvislosti so zavádzaním programového rozpočtovania v oblasti financií štátu a obcí však vzniká množstvo problémov pri tvorbe metodiky koordinácie ukazovateľov štátnych (komunálnych) programov a ukazovateľov štátnych (obecných) služieb a prác. Problém formovania štátnej (komunálnej) úlohy v kontexte voľby adekvátnych ukazovateľov objemu a kvality služieb a prác v rámci koncepcie efektívnej verejnej správy vo verejnom sektore hospodárstva je stále málo rozvinutý.
Súčasný regulačný právny rámec, ktorého požiadavky by mali zabezpečiť efektívne hospodárenie so štátnymi (komunálnymi) financiami, zatiaľ neobsahuje jasné pravidlá určovania kvalitatívnych a kvantitatívnych ukazovateľov služieb a prác. Nevyriešené zostávajú praktické úlohy výberu ukazovateľov a vypracovania metodiky komplexného hodnotenia plnenia úloh. Využitie formálnych prístupov k určovaniu charakteristík objemu a kvality služieb vedie k tomu, že konečné hodnotenie efektívnosti vynakladania rozpočtových prostriedkov a efektívnosti plnenia štátnej (obecnej) úlohy nie je adekvátnym nástrojom robiť manažérske rozhodnutia.
Od roku 2016 sa štátna (obecná) úloha tvorí v súlade s rezortným zoznamom štátnych (obecných) služieb a prác (ďalej len rezortný zoznam), ktoré zabezpečujú (vykonávajú) štátne (obecné) inštitúcie ako hlavné činnosti.
Rezortný zoznam tvoria a vedú orgány výkonnej moci vykonávajúce funkcie a pôsobnosť zriaďovateľa rozpočtových alebo samosprávnych inštitúcií, ako aj hlavní správcovia rozpočtových prostriedkov poverení štátnymi inštitúciami (ďalej len orgány vykonávajúce funkcie a pôsobnosti zriaďovateľa) v súlade so základnými (odvetvovými) zoznamami štátnych a komunálnych služieb a prác (ďalej len základný zoznam). Tie sú zasa schválené federálnymi výkonnými orgánmi, ktoré vykonávajú funkcie rozvoja štátnej politiky a právnej regulácie v stanovených oblastiach činnosti (ďalej len zodpovedné federálne výkonné orgány).
Vo fáze tvorby základného zoznamu je zodpovedný federálny výkonný orgán oprávnený určiť ukazovatele charakterizujúce kvalitu a objem štátnej (komunálnej) služby alebo práce a ich merné jednotky. Každý záznam základného zoznamu teda musí získať určitý súbor ukazovateľov objemu a kvality. V praxi však zodpovedné federálne výkonné orgány v dôsledku chýbajúcej metodológie a medzier v legislatíve nepriraďujú k službám alebo práci ukazovatele kvality.
Zo základného zoznamu výkonov a prác do registratúrnych záznamov rezortného zoznamu tvoreného orgánmi vykonávajúcimi funkcie a pôsobnosť zriaďovateľa migrujú informácie o ukazovateľoch objemu, kvality a ich mernej jednotke. Na vytvorenie štátnej (komunálnej) úlohy musí byť pre každú inštitúciu určený jeden objemový ukazovateľ, na základe ktorého sa v skutočnosti vypočíta objem štátnej (komunálnej) úlohy. Je nevyhnutné, aby rôzne orgány vykonávajúce funkcie a právomoci zriaďovateľa prideľovali rôzne ukazovatele (merné jednotky) objemu tej istej služby. Z hľadiska metodiky rozpočtového procesu je to akceptovateľné, ale neumožní to ďalšie komparatívne hodnotenie efektívnosti poskytovania obdobných služieb rôznymi inštitúciami.
Čo je práca a čo je služba
Je potrebné vysvetliť rozdiel medzi službami a prácami. V súlade s komplexnými odporúčaniami Ministerstva financií Ruskej federácie k otázkam týkajúcim sa implementácie ustanovení federálneho zákona z 8. mája 2010 č.83-FZ „O zmene a doplnení niektorých právnych predpisov Ruskej federácie v r. V súvislosti so zlepšovaním právneho postavenia štátnych (obecných) inštitúcií“, „ak činnosť inštitúcie vykonáva v záujme konkrétneho spotrebiteľa – právnickej osoby alebo fyzickej osoby, potom ju možno nazvať službou (napr. napríklad poskytovanie vysokoškolského vzdelávania, vykonávanie knižničných, bibliografických a informačných služieb pre používateľov knižnice (požičiavanie kníh), organizovanie pracovného pomeru, predstavenie, sanatórium) . Ak je prijímateľom služby celá spoločnosť (služba je tzv. služba hromadného použitia) alebo úrad, potom takéto činnosti možno klasifikovať ako prácu (napríklad vykonávanie aplikovaného vedeckého výskumu, vytváranie výkon, organizovanie autodopravy pre úrad). Ukazovatele, ktoré charakterizujú objem vykonanej práce inštitúciou, sú teda v praxi často nedefinovateľné, čo zvyšuje význam ukazovateľov kvality pre popis očakávaných výsledkov práce.
Ponuky
Napriek tomu považujem za účelné upraviť predpisy a uložiť zodpovedným federálnym výkonným orgánom povinnosť uvádzať určitý súbor ukazovateľov charakterizujúcich objem a kvalitu služieb a ukazovatele kvality práce.
Zároveň je potrebné, aby zodpovedné federálne výkonné orgány vypracovali metodiku určovania ukazovateľov objemu a kvality, ktorá bude následne prepojená s cieľovými ukazovateľmi štátnych programov Ruskej federácie a subjektov Ruskej federácie, komunálnych programov. .
Sledovanie a kontrola ukazovateľov objemu a kvality sú určené na zlepšenie kvality a dostupnosti služieb a prác štátu (mestského úradu), ako aj na hodnotenie efektívnosti vynakladania rozpočtových prostriedkov a zlepšenie efektívnosti samotných inštitúcií.
V súčasnosti možno konštatovať, že sú vytvorené všetky predpoklady na zvyšovanie kvality služieb štátu (obce), efektívne a efektívne vynakladanie rozpočtových prostriedkov štátom, dotácií zo strany rozpočtových a samosprávnych inštitúcií. Spustenie komponentu štátneho informačného integrovaného systému „Elektronický rozpočet“ na tvorbu a vedenie základných a rezortných zoznamov v roku 2015 poskytlo zodpovedným federálnym výkonným orgánom a orgánom vykonávajúcim pôsobnosť zriaďovateľa potrebné nástroje informačných technológií na tvorbu a vedenie zoznamov služieb a prác.
Ferrari P., Manzi G. Občania hodnotia verejné služby: kritický prehľad štatistických metód na analýzu spokojnosti používateľov // Journal of Economic Policy Reform. 2014. Číslo 17, s. 236–252.
Vyhláška Ministerstva financií Ruska zo 16. júna 2014 č. 49n „O schválení Zoznamu činností, pre ktoré federálne výkonné orgány, ktoré vykonávajú funkcie rozvoja štátnej politiky a právnej regulácie v ustanovených oblastiach činnosti, tvoria základné ( priemyslu) zoznamy štátnych a komunálnych služieb a prác.“
Nariadenie vlády Ruskej federácie z 26. februára 2014 č. 151 „O tvorbe a vedení základných (odvetvových) zoznamov štátnych a komunálnych služieb a prác, vytváraní, vedení a schvaľovaní rezortných zoznamov verejných služieb a prác poskytovaných a vykonávaných federálnymi štátnymi inštitúciami a o všeobecných požiadavkách na tvorbu, vedenie a schvaľovanie rezortných zoznamov štátnych (komunálnych) služieb a prác poskytovaných a vykonávaných štátnymi inštitúciami zakladajúcich subjektov Ruskej federácie (mestské inštitúcie).
3. Ukazovatele charakterizujúce kvalitu a (alebo) objem verejných služieb
3.1. Indikátory kvality verejnej služby
názov | Jednotka | Vzorec | Hodnoty ukazovateľov kvality | Zdroj informácií (počiatočné údaje vypočítať to) |
||||||
vykazovanie finančného | aktuálne finančné | ďalšie finančné |
||||||||
úroveň pokroku študentov na základe výsledkov strednej certifikácie (Uy),% | Yy \u003d (Nsp / Ncelkom) * 100 %, kde: Nusp - počet študentov s pozitívnymi známkami vo všetkých akademických predmetoch na základe výsledkov strednej certifikácie, ľudí; Ncelkom - počet študentov ovládajúcich vzdelávací program v aktuálnom akademickom roku, ľudí. | |||||||||
kvalita vedomostí študentov na základe výsledkov strednej certifikácie (Ukz),% | Ukz \u003d (N4,5 / Ncelkom) * 100 %, kde: N4.5 - počet študentov na "4" a "5" podľa výsledkov priebežnej certifikácie za akademický rok, ľudí; Ncelkom - počet študentov ovládajúcich vzdelávací program v aktuálnom akademickom roku, ľudí. | registre práce učiteľov |
||||||||
2 Dokončiť | úroveň dodržiavania noriem pre poskytovanie odevov, obuvi, mäkkého vybavenia sirotám a deťom bez rodičovskej starostlivosti, ktoré študujú a sú vychovávané v štátnych vzdelávacích zariadeniach (Ov1),% | Ov1 \u003d (Ovn / Ovo) * 100 %, kde: Baran - úroveň skutočného zabezpečenia oblečenia, obuvi, mäkkého vybavenia pre siroty a deti ponechané bez rodičovskej starostlivosti, v naturáliách, vychádzajúc z priemeru na študenta, žiaka, jednotku; Ovo - úroveň poskytovania oblečenia, obuvi, mäkkého vybavenia pre siroty a deti ponechané bez rodičovskej starostlivosti, v naturáliách, vychádza z priemeru na študenta, žiaka v súlade so stanovenými normami, jednotky. |
operatívne informácie |
|||||||
úroveň plnenia noriem na poskytovanie stravy sirotám a deťom bez rodičovskej starostlivosti, študujú a vychovávajú v štátnych vzdelávacích zariadeniach (Ov2), % | Ov2 \u003d (Ovn / Ovo) * 100 %, kde: Baran – úroveň skutočného poskytovania stravy sirotám a deťom, ktoré zostali bez rodičovskej starostlivosti, v naturáliách, na základe priemeru na študenta, žiaka, jednotku; Ovo - úroveň poskytovania stravy pre siroty a deti, ktoré zostali bez rodičovskej starostlivosti, v naturáliách, prepočítaná v priemere na študenta, žiaka v súlade so stanovenými normami, jednotky. | nahlásenie vzdelávacej inštitúcie; operatívne informácie |
||||||||
3. Poskytovanie oblečenia, | úroveň dodržiavania noriem poskytovania odevov, obuvi, bytového textilu a vybavenia absolventom výchovných zariadení z radov sirôt a detí bez rodičovskej starostlivosti, vyplácanie jednorazových peňažných dávok, Ov3, % | Ov3 \u003d (Avn / Ovo) * 100 %, kde: Baran - počet absolventov, ktorým bolo poskytnuté oblečenie, obuv, bytový textil, vybavenie v súlade so stanovenými normami, ako aj tí, ktorí dostali jednorazový peňažný príspevok, ľudia; Ovo - celkový počet absolventov v akademickom roku, os. |
N - celkový počet sirôt a detí ponechaných bez starostlivosti rodičov v ústave, os. | vykazovanie inštitúcií |
3.2. Objem verejných služieb (fyzicky)
názov | Jednotka | Význam indikátorov objemu | Zdroj informácií o hodnote ukazovateľa |
||
hlásenia | prúd | ďalší |
|||
registre práce učiteľov |
|||||
Počet žiakov z radov sirôt a detí, ktoré zostali bez rodičovskej starostlivosti, dostáva plný počet | |||||
| účtovnej závierky inštitúcie |
||||
5. Počet žiakov, ktorým boli zorganizované letné prázdniny | Inštitucionálne podávanie správ |
4. Postup pri poskytovaní verejných služieb
Nariadenie vlády z 1. júla 1995 č. 000 „O schválení vzorového nariadenia o výchovnom ústave pre siroty a deti ponechané bez rodičovskej starostlivosti“;
Charta štátnej rozpočtovej vzdelávacej inštitúcie Archangeľskej oblasti pre siroty a deti bez rodičovskej starostlivosti "Onega Sirotinec" č. 000 zo dňa 1.1.2001
4.2. Postup informovania potenciálnych spotrebiteľov verejných služieb
Spôsob informovania | Zloženie umiestnených (prinesených) informácií | Frekvencia aktualizácie informácií |
1. Webstránka: ***** | ||
2. Internetový portál „Vzdelávanie regiónu Archangeľsk“ (http://www. *****/) | Zoznam verejných služieb poskytovaných GBOU JSC "Onega Sirotinec" | Zmeny podľa potreby |
5. Dôvody na predčasné ukončenie výkonu štátnej úlohy:
reorganizácia a likvidácia štátnej rozpočtovej vzdelávacej inštitúcie regiónu Archangeľsk pre siroty a deti, ktoré zostali bez rodičovskej starostlivosti, „sirotinec Onega“
6. Marginálne ceny (tarify) za úhradu verejných služieb v prípadoch, keď legislatíva Ruskej federácie stanovuje ich poskytovanie na platenom základe- v súlade so zriaďovacou listinou vzdelávacia inštitúcia poskytuje platené služby
7. Postup pri kontrole plnenia štátnej úlohy
Formy kontroly | Periodicita | Výkonné orgány štátnej moci oblasti Archangeľsk, ktoré vykonávajú kontrolu nad poskytovaním služieb |
1. Vnútrorezortné (komplexné, tematické) | podľa plánu | |
2. Analytická správa | 2 krát do roka | Ministerstvo školstva a vedy Archangelskej oblasti |
3. Vonkajšie | podľa plánov | orgány dohľadu |
8. Požiadavky na podávanie správ o plnení štátnej úlohy
8.1. Formulár správy o plnení štátnej úlohy
názov | Jednotka | Hodnota schválená | Skutočné na podávanie správ | Charakteristika príčin odchýlky z plánovaných hodnôt | Zdroje |
Objem verejnej služby |
|||||
1. Počet osôb, ktoré získavajú predškolské, základné všeobecné, základné všeobecné, stredné (úplné) všeobecné, ako aj doplnkové vzdelanie | registre práce učiteľov |
||||
2. Počet žiakov z radov sirôt a detí ponechaných bez rodičovskej starostlivosti, poberajúcich plný počet | účtovnej závierky inštitúcie |
||||
3. Počet absolventov, ktorí dostali oblečenie, | účtovnej závierky inštitúcie |
||||
4. Počet žiakov, ktorým sa poskytuje lekárska pomoc s cieľom zabezpečiť ochranu a podporu zdravia | ohlasovacia dokumentácia zdravotníckych pracovníkov ústavu |
||||
5 Počet žiakov, ktorým boli organizované letné prázdniny | Inštitucionálne podávanie správ |
||||
Kvalita verejnej služby |
|||||
1. Realizácia programov predškolského, základného všeobecného, základného všeobecného, stredného (úplného) všeobecného, ako aj doplnkového vzdelávania | registre práce učiteľov |
||||
2 Dokončiť | účtovnej závierky inštitúcie |
||||
3. Poskytovanie oblečenia, | nahlásenie vzdelávacej inštitúcie; operatívne informácie |
||||
3. Poskytovanie oblečenia, | účtovnej závierky inštitúcie |
ŠTÁTNA ÚLOHA
Štátna rozpočtová kultúrna inštitúcia
Regionálna vedecká knižnica Kemerovo
na rok 2013 a plánované obdobie rokov 2014-2015
ČASŤ 1
SEKCIA 1
1. Názov verejnej služby:
„Implementácia knižničných, bibliografických a informačných služieb pre používateľov knižnice“
2. Spotrebitelia verejnej služby:
Jednotlivci vrátane cieľových skupín: občania Ruskej federácie (deti, mládež od 14 do 24 rokov, dospelí, dôchodcovia), cudzinci;
Právnické osoby.
Všetci používatelia majú právo na neobmedzený prístup do knižnice.
Ukazovatele charakterizujúce objem a (alebo) kvalitu verejných služieb
3.1. Ukazovatele charakterizujúce kvalitu verejných služieb
| účtovný rok | účtovný rok | účtovný rok | aktuálny fiškálny rok | 2. rok plánovacieho obdobia | |||||
| 1. Dynamika počtu registrovaných užívateľov v porovnaní s predchádzajúcim rokom | % | M (vypočítané) / M (predchádzajúce) * 100 - 100, kde M (odhad) - počet registrovaných používateľov v účtovnom roku; M (predchádzajúci) - počet registrovaných užívateľov v predchádzajúcom účtovnom roku | 0,16 | 0,16 | 0,16 | 0,16 | 0,16 | 0,16 | |
| 2. Dynamika počtu návštev v porovnaní s predchádzajúcim rokom | % | M (vypočítané) / M (predchádzajúci) * 100 - 100, kde M (odhad) - počet návštev vo fakturačnom roku, M (predchádzajúci) - počet návštev v predchádzajúcom fakturačnom roku | 0,01 | 0,10 | 0,16 | 0,16 | 0,16 | 0,16 | Formulár 6-NK (ročný) Inštitucionálne údaje |
| 3. Dynamika návštevnosti webových stránok knižnice v referenčnom roku v porovnaní s predchádzajúcim rokom | % | M (vypočítané) / M (predchádzajúci) * 100 - 100, kde M (odhad) - počet vzdialených používateľov pristupujúcich ku knižnično-informačným zdrojom v účtovacom roku, M (predchádzajúci) - počet vzdialených používateľov pristupujúcich ku knižnično-informačným zdrojom v predchádzajúcom zúčtovacom roku | 0,05 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | Formulár 6-NK (ročný) Inštitucionálne údaje |
| 4. Dynamika počtu vydaných dokumentov z knižničného fondu v porovnaní s predchádzajúcim rokom | % | M (vypočítané) / M (predchádzajúce) * 100 - 100, kde M (odhad) - počet dokumentov vydaných používateľom v účtovnom roku, M (predchádzajúci) - počet dokumentov vydaných používateľom v predchádzajúcom účtovnom roku | 0,01 | 0,02 | 0,02 | 0,02 | 0,02 | 0,02 | Formulár 6-NK (ročný) Inštitucionálne údaje |
| 5. Dynamika počtu zrealizovaných dopytov a konzultácií v porovnaní s predchádzajúcim rokom | % | M (vypočítané) / M (predchádzajúci) * 100 - 100, kde M (odhad) - počet ukončených dopytov a konzultácií v účtovacom roku, M (predchádzajúci) - počet ukončených dopytov a konzultácií v predchádzajúcom účtovnom roku | 0,08 | 0,08 | 0,17 | 0,25 | 0,34 | 0,34 | Formulár 6-NK (ročný) Inštitucionálne údaje |
3.2. Objem verejných služieb (fyzicky)
| účtovný rok | účtovný rok | účtovný rok | aktuálny fiškálny rok | 1. rok plánovacieho obdobia | 2. rok plánovacieho obdobia | |||
| človek | |||||||
| človek | Údaje o inštitúcii formulára 6-nk | ||||||
| človek | Údaje o inštitúcii formulára 6-nk | ||||||
| doc. | Údaje o inštitúcii formulára 6-nk | ||||||
| pomoc, rada | Údaje o inštitúcii formulára 6-nk |
Vyhláška Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie z 18. augusta 2015 N R-129 „O schválení Metodiky určovania hodnôt ukazovateľov charakterizujúcich objem (kvalitu) verejných služieb (práce) v odbore politiky vzdelávania, vedy a mládeže zabezpečovanej (vykonávanej) federálnymi štátnymi inštitúciami, ktoré sú v pôsobnosti Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie, pri tvorbe štátnej úlohy na nasledujúci rozpočtový rok a plánovacie obdobie“
Na stanovenie hodnôt ukazovateľov charakterizujúcich objemy (kvalitu) verejných služieb (práce) v oblasti vzdelávania, vedy a mládežníckej politiky poskytovaných (vykonávaných) federálnymi štátnymi inštitúciami v pôsobnosti Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie pri tvorbe štátnej úlohy na nasledujúci finančný rok a plánovacie obdobie:
1.4. Spotrebitelia verejných služieb zaradení do rezortného zoznamu poskytovaného organizáciami (ďalej len verejné služby) sú jednotlivci vrátane osôb so zdravotným postihnutím, občania Ruskej federácie a osoby prijaté v rámci stanovenej kvóty.
II. Stanovenie hodnôt ukazovateľov objemu verejných služieb na realizáciu vzdelávacích programov
2.1. Štátne vzdelávacie služby na realizáciu základných odborných vzdelávacích programov stredného odborného, vysokoškolského, postgraduálneho lekárskeho a farmaceutického vzdelávania v praxi a prípravu vedeckých pracovníkov v doktorandskom štúdiu
2.1.1. Štátna úloha na realizáciu hlavných odborných vzdelávacích programov stredného odborného vzdelávania (ďalej len vzdelávacie programy stredného odborného vzdelávania) sa tvorí pre kontingent žiakov zaradených do prípravy:
b) od 1. 9. 2012 do 1. 9. 2014 v kontexte profesií, odborov a oblastí prípravy;
2.1.2. Štátna úloha na realizáciu hlavných odborných vzdelávacích programov vysokoškolského vzdelávania (ďalej len vzdelávacie programy vysokoškolského vzdelávania) sa tvorí pre kontingent študentov zaradených do prípravy:
a) do 1. septembra 2012 v rámci rozšírených skupín výcvikových oblastí a odborností;
b) od 1. 9. 2012 do 1. 9. 2014 v rámci odborov a oblastí prípravy;
c) od 1. septembra 2014 v kontexte odborov a oblastí odbornej prípravy a rozšírených skupín oblastí odbornej prípravy a odborností.
2.1.3. Ukazovateľ objemu verejných služieb pre organizáciu sa vypočítava pre každú verejnú službu zaradenú do rezortného zoznamu s prihliadnutím na pobočkovú sieť a osoby zapísané na školenia v rámci kvóty (ďalej len cudzinci) na nasledujúci rozpočtový rok. a plánovacie obdobie.
2.1.4. Zdrojmi informácií pre výpočet hodnôt ukazovateľov objemu verejných služieb na budúci rozpočtový rok na realizáciu vzdelávacích programov vysokoškolského vzdelávania a stredného odborného vzdelávania sú:
údaje tlačiva federálneho štatistického zisťovania N VPO-1 "Informácie o vzdelávacej organizácii, ktorá vykonáva výchovno-vzdelávaciu činnosť vo vzdelávacích programoch vysokých škôl" a tlačiva N SPO-1 "Informácie o vzdelávacej organizácii, ktorá vykonáva vzdelávaciu činnosť vo vzdelávacích programoch stredných škôl" odborné vzdelávanie“, schválené nariadením Federálneho štátneho štatistického úradu z 31. júla 2015 N 350, k 1. októbru účtovného obdobia (ďalej len - formuláre N VPO-1 a N SPO-1) o kontingente, ktorého výcvik sa vykonáva na úkor rozpočtových prostriedkov federálneho rozpočtu;
údaje o predpokladanom kontingente postgraduálnych študentov, doktorandov, stážistov, rezidentov a asistentov stážistov, ktorých príprava sa uskutočňuje na náklady federálneho rozpočtu, k 1. januáru vykazovaného (bežného) rozpočtového roka a predpokladaného ukončenia tohto kategórii študentov na žiadosť Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie, ako aj v súlade s údajmi formulára N 1-NK „Informácie o práci postgraduálneho a doktorandského štúdia“, schváleného nariadením č. Federálna štátna štatistická služba zo 6. novembra 2014 N 640 a údaje z informačnej a telekomunikačnej siete „Internet“ (www. asp.cbias.ru) „Fungovanie siete školenia vysokokvalifikovaného personálu vo vzdelávacích inštitúciách ministerstva školstva a veda Ruska“;
údaje o počte cudzincov v organizáciách v informačnom systéme určenom na tvorbu a rozdeľovanie kvóty na prijímanie cudzincov a osôb bez štátnej príslušnosti a krajanov žijúcich v zahraničí na štúdium v Ruskej federácii z informačnej a telekomunikačnej siete „Internet“ (www. russia-edu .ru);
údaje formulárov štatistického výkazníctva N SU-1 "Informácie o činnosti špeciálneho výchovného zariadenia uzavretého typu pre deti a dorast s deviantným správaním" a N SU-2 "Informácie o činnosti špeciálneho výchovného zariadenia otvoreného typu" pre deti a dorast s deviantným správaním “, schváleného nariadením Ministerstva všeobecného a odborného vzdelávania Ruskej federácie z 25. augusta 1998 N 2222 „O schválení rezortných foriem štatistického výkazníctva špeciálnych výchovných ústavov pre deti a dorast s deviantmi správanie" (ďalej - formy N SU-1 a N SU -2);
každoročne schvaľuje podľa príkazov organizácie KTsP Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie.
2.1.5. Konečné hodnoty ukazovateľov objemu verejných služieb zaradených do štátnej úlohy na nasledujúci rozpočtový rok, prvý a druhý rok plánovacieho obdobia, sa zaokrúhľujú podľa matematických pravidiel na celé číslo, okrem prípadu, keď výsledkom zaokrúhlenia je hodnota rovnajúca sa 0 za predpokladu, že skutočný počet zamestnancov použitý pri výpočte sa nerovná 0. V tomto prípade je výsledná hodnota nastavená na 1.
Hodnota objemu verejných služieb na realizáciu vzdelávacích programov vysokoškolského vzdelávania a stredného odborného vzdelávania sa počíta osobitne pre jednotlivé štrukturálne útvary organizácie, pre CPI a pre kvótu, následne sa zaokrúhľuje a sumarizuje.
2.1.6. Vo vzorcoch tejto metodiky sa používajú tieto výrazy:
Skutočný počet študentov na všetkých kurzoch v organizácii k 1. októbru účtovného roka na základe údajov formulárov N VPO-1 a N SPO-1;
KPI stanovené pre organizácie na vykazovaný finančný rok, schválené nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie alebo kvóta;
KPI stanovené pre organizácie na bežný finančný rok, schválené nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie alebo kvóta;
KPI stanovené pre organizácie na nasledujúci finančný rok, schválené nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie alebo kvóty;
Predpokladané ukončenie štúdia študentov v aktuálnom rozpočtovom roku na základe údajov tlačiva N VPO-1 a N SPO-1;
Počet skutočného kontingentu prijatého na školenie v bežnom rozpočtovom roku;
Počet skutočného kontingentu prijatého na školenie vo vykazovanom finančnom roku;
j - koeficient pre zodpovedajúci stupeň odborného vzdelávania a formu vzdelávania zohľadňujúci príchod a odchod žiakov na základe údajov tlačív N VPO-1 a N SPO-1. Koeficient j pre výpočet objemu verejných služieb na realizáciu vzdelávacích programov stredného odborného vzdelávania a vysokoškolského vzdelávania sa vypočíta podľa vzorca:
Skutočný počet kontingentu podľa zodpovedajúceho stupňa odborného vzdelania a formy vzdelania k 1. októbru roku, ktorý predchádza účtovnému finančnému roku na základe údajov tlačív N VPO-1 a N SPO-1 účtovného finančného roka rok;
Skutočný počet došlých kontingentov podľa zodpovedajúceho stupňa odborného vzdelania a formy prípravy za obdobie od 1. októbra roku, ktorý predchádza účtovnému roku do 1. októbra účtovného roka na základe údajov formulárov N VPO- 1 a N SPO-1 vykazovaného finančného roka;
Skutočný počet dôchodcov podľa príslušného stupňa odborného vzdelania a formy vzdelania za obdobie od 1. októbra roku predchádzajúceho účtovnému roku do 1. októbra účtovného obdobia na základe údajov formulárov N VPO-1 a N SPO-1 vykazovaného finančného roka.
Pre výpočet objemu verejných služieb na realizáciu programov postgraduálneho medicínskeho a farmaceutického vzdelávania v rámci stáží a prípravy vedeckých pracovníkov v doktorandskom štúdiu sa j berie ako 1.
f - koeficient zohľadňujúci pomer počtu skutočných prijatí na školenie vo vykazovanom roku podľa údajov tlačív N VPO-1 a N SPO-1 a rezortného výkazníctva, KTsP za príslušný rok, schválených príslušným nariadením hl. Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie a informácie o rezorte sú určené vzorcom:
Koeficient vyjadrujúci pomer počtu skutočných zápisov vo vykazovanom alebo bežnom účtovnom roku podľa údajov tlačív N VPO-1 a N SPO-1 a rezortného výkazníctva a KTsP za príslušný rok, schválených príslušným nariadením č. Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie sa určuje podľa vzorca:
2.1.7. Stanovenie hodnôt ukazovateľov objemu verejných služieb na realizáciu vzdelávacích programov stredného odborného vzdelávania, vysokoškolského vzdelávania, postgraduálneho zdravotníckeho a farmaceutického vzdelávania v praxi a príprave vedeckých pracovníkov v doktorandskom štúdiu na nasledujúci rozpočtový rok je vykonaná:
a) výpočet hodnôt ukazovateľov objemu verejných služieb pre tých, ktorí vstúpili do organizácie pred 1. septembrom 2012, sa vykonáva:
pre vzdelávacie programy stredného odborného vzdelávania (pre programy prípravy pre kvalifikovaných robotníkov, zamestnancov a pre programy vzdelávania pre stredných odborníkov) a pre vysokoškolské vzdelávanie (pre bakalárske programy, špecializačné programy a magisterské programy) podľa vzorca:
Počet priemerného ročného kontingentu na nasledujúci finančný rok;
4 - počet mesiacov (september - december) v kalendárnom roku, ktoré uplynuli od ukončenia štúdia študentov;
Prognózu kontingentu študentov všetkých kurzov v organizácii prijatých na školenie pred 1. septembrom 2012 na 1. január nasledujúceho rozpočtového roka na základe údajov formulárov N VPO-1 a N SPO-1 vypočíta vzorec:
pre vzdelávacie programy vysokoškolského vzdelávania (pre programy prípravy vedeckých a pedagogických pracovníkov na vysokej škole, ktorých štandardná doba štúdia presahuje 3 roky) - podľa vzorca:
2 - počet mesiacov (november - december) v kalendárnom roku, ktoré uplynuli od ukončenia štúdia študentov;
b) výpočet hodnôt ukazovateľov objemu verejných služieb pre tých, ktorí vstúpili do organizácie od 1. septembra 2012 do 1. septembra 2014 sa vykonáva:
pre vzdelávacie programy stredného odborného vzdelávania (pre programy prípravy odborných pracovníkov, zamestnancov a pre programy prípravy pre stredných odborníkov) a vysokoškolského vzdelávania (pre bakalárske programy, špecializačné programy, magisterské programy a prípravu vedeckých a pedagogických pracovníkov na vysokej škole) podľa vzorca:
Skutočný počet študentov v kurze predchádzajúceho maturitu v nasledujúcom rozpočtovom roku na základe údajov formulárov N VPO-1 a N SPO-1;
Prognóza k 1. januáru budúceho rozpočtového roka kontingentu študentov všetkých kurzov v organizácii prijatých na školenie od 1. septembra 2012 do 1. septembra 2014 na základe údajov formulárov N VPO-1 a N SPO-1 a informácie o oddelení sa vypočítajú podľa vzorca:
pre vzdelávacie programy vysokoškolského vzdelávania (pre rezidenčné programy, programy asistentských stáží, programy prípravy vedeckých a pedagogických pracovníkov na vysokej škole a programy prípravy vedeckých pracovníkov v doktorandskom štúdiu) sa vypočíta podľa vzorca:
2 - počet mesiacov (november - december) v kalendárnom roku, ktoré uplynuli od ukončenia štúdia študentov;
c) výpočet hodnôt ukazovateľov objemu verejných služieb pre tých, ktorí vstúpili do organizácie, sa od 1. septembra 2014 vykonáva podľa vzdelávacích programov stredného odborného vzdelávania (pre učebné programy pre stred. stupeň špecialisti) a vysokoškolské vzdelanie (pre bakalárske programy, špecializačné programy, magisterské programy, programy prípravy vedeckých a pedagogických pracovníkov na vysokej škole, rezidenčné programy, programy asistentskej praxe) a pre vzdelávacie programy postgraduálneho odborného vzdelávania (pre programy stáží ) a na prípravu vedeckých pracovníkov v doktorandskom štúdiu podľa vzorca:
pri zostavovaní štátnej úlohy na nasledujúci rozpočtový rok:
Skutočný počet študentov v kurze predchádzajúceho maturitu v nasledujúcom rozpočtovom roku na základe údajov formulárov N VPO-1 a N SPO-1;
pre vzdelávacie programy vysokoškolského vzdelávania (bakalárske a špecializačné programy) pri vypracovaní projektu na schválenie štátnej úlohy na nasledujúci rozpočtový rok:
Skutočný počet študentov v kurze predchádzajúceho maturitu v nasledujúcom rozpočtovom roku na základe údajov formulárov N VPO-1 a N SPO-1;
Prognóza k 1. januáru budúceho finančného roka kontingentu študentov všetkých kurzov v organizácii, prijatých na školenie od 1. septembra 2014, na základe údajov formulárov N VPO-1 a N SPO-1 a rezortných informácií je vypočítané podľa vzorca:
4 - počet mesiacov štúdia (september-december) v roku nasledujúcom po zápise/promócii študentov;
d) výpočet hodnôt ukazovateľov objemu verejných služieb na realizáciu vzdelávacích programov stredného odborného vzdelávania - vzdelávacích programov pre odborných pracovníkov, zamestnancov na nasledujúci rozpočtový rok, prvý a druhý rok plánovacieho obdobia, poskytované vzdelávacími organizáciami pre žiakov s deviantným (spoločensky nebezpečným) správaním, ktorí potrebujú špeciálne podmienky výchovy, vzdelávania a vyžadujú si špeciálnopedagogický prístup (špeciálne výchovné a vzdelávacie inštitúcie otvoreného a uzavretého typu), sa uskutočňuje podľa vzorca:
12 - počet mesiacov v kalendárnom roku;
2.1.8. Hodnoty ukazovateľov objemu verejných služieb na realizáciu vzdelávacích programov stredného odborného vzdelávania, vysokoškolského vzdelávania, postgraduálneho medicínskeho a farmaceutického vzdelávania v praxi a príprave vedeckých pracovníkov v doktorandskom štúdiu pre prvý a druhý rok plánovania obdobie sú stanovené na úrovni nasledujúceho finančného roka s prihliadnutím na analýzu trhu práce, potreby ekonomiky Ruskej federácie v oblasti kvalifikovaného personálu, strategické usmernenia pre rozvoj rezortu školstva a reálneho sektora hospodárstva Ruskej federácie, ako aj možností vzdelávacích organizácií a dopytu obyvateľstva po vzdelávacích službách.
2.2. Štátne vzdelávacie služby na realizáciu programov základného všeobecného vzdelávania
2.2.1. Zdroje informácií pre výpočet hodnôt ukazovateľov objemu verejných služieb na realizáciu programov základného všeobecného vzdelávania (vzdelávacie programy predškolského vzdelávania, vzdelávacie programy základného všeobecného vzdelávania, vzdelávacie programy základného všeobecného vzdelávania, vzdelávacie programy stredoškolské všeobecné vzdelanie) na nasledujúci finančný rok a plánovacie obdobia sú:
údaje formulára federálneho štatistického zisťovania N 85-K "Informácie o činnosti organizácie zaoberajúcej sa výchovno-vzdelávacou činnosťou vo vzdelávacích programoch predškolského vzdelávania, starostlivosti o deti", schváleného nariadením Federálnej štátnej štatistickej služby zo 6. novembra 2014 N 640 „O schválení štatistických nástrojov na organizáciu federálneho štatistického sledovania činnosti organizácie zaoberajúcej sa výchovno-vzdelávacou činnosťou vo vzdelávacích programoch predškolskej výchovy, starostlivosti o deti a starostlivosti, o práci v nadstavbovom a doktorandskom štúdiu“;
údaje formulára federálneho štatistického pozorovania N OSH-1 „Informácie o inštitúcii, ktorá vykonáva programy všeobecného vzdelávania“, schváleného nariadením Federálnej štátnej štatistickej služby z 27. augusta 2012 N 466 „O schválení štatistických nástrojov na organizovanie federálneho štatistického pozorovania Ministerstvom školstva a vedy Ruskej federácie pre činnosť vzdelávacích inštitúcií“;
údaje formulára federálneho štatistického pozorovania N OSH-2 (konsolidované) „Informácie o financovaní a výdavkoch inštitúcie, ktorá realizuje programy všeobecného vzdelávania“, schváleného nariadením Federálnej štátnej štatistickej služby zo 14. januára 2013 N 12 „Dňa schválenie štatistických nástrojov pre organizáciu federálneho štatistického sledovania činnosti vzdelávacích inštitúcií Ministerstvom školstva a vedy Ruskej federácie“;
údaje formulárov N SU-1 a N SU-2;
výrobné programy;
informácie o oddelení;
prognóza zmien v sieti organizácií (zmena typu, reorganizácia, likvidácia, vznik);
2.2.2. Stanovenie hodnôt ukazovateľov objemu verejných služieb na realizáciu programov základného všeobecného vzdelávania (vzdelávacie programy predškolského vzdelávania, vzdelávacie programy základného všeobecného vzdelávania, vzdelávacie programy základného všeobecného vzdelávania, vzdelávacie programy stredného všeobecného vzdelávania) poskytovaných vzdelávacími organizáciami, s výnimkou vzdelávacích organizácií pre žiakov s deviantným (verejne nebezpečným) správaním, ktorí potrebujú špeciálne podmienky výchovy, vzdelávania a vyžadujú si špeciálnopedagogický prístup (špeciálne výchovné a vzdelávacie inštitúcie otvoreného a uzavretého typu), von:
a) na nasledujúci finančný rok podľa vzorca:
Kontingent študentov k 1. januáru nasledujúceho rozpočtového roka (podľa skutočného počtu študentov k poslednému dňu vykazovania);
Predpokladané ukončenie štúdia študentov v budúcom rozpočtovom roku;
b) za prvý rok plánovacieho obdobia - podľa vzorca:
Predpokladané ukončenie štúdia študentov v prvom ročníku plánovacieho obdobia;
Predpokladaný zápis študentov v nasledujúcom rozpočtovom roku;
c) na druhý rok plánovacieho obdobia - podľa vzorca:
Predpokladané ukončenie štúdia študentov v druhom ročníku plánovacieho obdobia;
Predpokladané prijatie študentov v budúcom rozpočtovom roku.
2.2.3. Stanovením hodnôt ukazovateľov objemu verejných služieb na realizáciu programov základného všeobecného vzdelávania (vzdelávacie programy základného všeobecného vzdelávania, vzdelávacie programy základného všeobecného vzdelávania, vzdelávacie programy stredného všeobecného vzdelávania) na nasledujúci rozpočtový rok sa prvého a druhého ročníka plánovacieho obdobia, ktoré zabezpečujú vzdelávacie organizácie pre žiakov s deviantným (spoločensky nebezpečným) správaním, vyžadujúcim špeciálne podmienky na výchovu, vzdelávanie a vyžadujúcim špeciálnopedagogický prístup (špeciálne výchovné a vzdelávacie inštitúcie otvoreného a uzavretého typu), je vykonávané podľa vzorca:
Skutočný počet študentov k poslednému dátumu i-teho mesiaca (i = 1...12) vykazovaného roka;
d je korekčný faktor, ktorý zohľadňuje špeciálne podmienky učenia.
2.2.4. Stanovenie hodnôt ukazovateľov objemu verejných služieb na realizáciu programov základného všeobecného vzdelávania (vzdelávacie programy predškolského vzdelávania, vzdelávacie programy základného všeobecného vzdelávania, vzdelávacie programy základného všeobecného vzdelávania, vzdelávacie programy stredného všeobecného vzdelávania) pre nasledujúci finančný rok, prvý a druhý rok plánovacieho obdobia, ktoré poskytujú vzdelávacie organizácie poskytujúce liečbu, rehabilitáciu a (alebo) rekreáciu, sa uskutočňuje na základe výrobných programov.
2.3. Štátne vzdelávacie služby na realizáciu programov základného odborného vzdelávania, doplnkových odborných programov
2.3.1. Zdrojmi informácií pre výpočet hodnôt ukazovateľov objemu verejných služieb na realizáciu programov základného odborného vzdelávania, doplnkových odborných programov na nasledujúci rozpočtový rok a plánovacie obdobia sú:
údaje formulára federálneho štatistického zisťovania N 1 (odborné technické) „Informácie o vzdelávacích inštitúciách, ktoré realizujú programy základného odborného vzdelávania“, schváleného nariadením Federálnej štátnej štatistickej služby zo 14. januára 2013 N 12 „O schválení štatistických nástrojov pre organizácia Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie federálneho štatistického sledovania činnosti vzdelávacích inštitúcií“;
zoznam doplnkových odborných programov realizovaných federálnymi štátnymi vzdelávacími organizáciami doplnkového odborného vzdelávania podriadenými Ministerstvu školstva a vedy Ruskej federácie, termíny štúdia a počet občanov študujúcich v týchto programoch, každoročne schvaľovaný nariadením ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie.
2.3.2. Stanovenie hodnôt ukazovateľov objemu verejných služieb na realizáciu programov základného odborného vzdelávania na nasledujúci rozpočtový rok, prvý a druhý rok plánovacieho obdobia, ktoré poskytujú vzdelávacie organizácie pre žiakov s deviantným (spoločensky nebezpečným) správaním , ktorí potrebujú špeciálne podmienky na výchovu, vzdelávanie a vyžadujú si špeciálnopedagogický prístup (špeciálne výchovné a vzdelávacie inštitúcie otvoreného a uzavretého typu), sa uskutočňuje podľa vzorca:
Skutočný počet študentov k poslednému dátumu i-teho mesiaca (i = 1...12) vykazovaného roka;
d je korekčný faktor, ktorý zohľadňuje špeciálne podmienky učenia.
2.3.3. Stanovenie hodnôt ukazovateľov objemu verejných služieb na realizáciu dodatočných odborných programov na nasledujúci finančný rok, prvý a druhý rok plánovacieho obdobia sa vykonáva podľa vzorca:
V - objem verejných služieb na realizáciu doplnkových odborných programov na osobohodinu (osobohodiny);
i - doplnkový odborný program realizovaný vzdelávacou organizáciou;
N - počet ďalších odborných programov realizovaných vzdelávacou organizáciou;
Počet študentov v i-tom doplnkovom odbornom programe;
Objem i-tého doplnkového odborného programu v hodinách.
2.4. Štátne vzdelávacie služby na realizáciu doplnkových programov všeobecného vzdelávania
2.4.1. Zdrojmi informácií pre výpočet hodnôt ukazovateľov objemu verejných služieb pre realizáciu doplnkových programov všeobecného vzdelávania na nasledujúci rozpočtový rok a plánovacie obdobia sú:
Nariadenia Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie o schválení zoznamu federálnych štátnych vzdelávacích inštitúcií vysokých škôl, na ktorých prípravných katedrách sa príprava uskutočňuje na náklady rozpočtových prostriedkov federálneho rozpočtu, pre akademický rok;
Nariadenie vlády Ruskej federácie z 31. augusta 2013 N 756 „O vykonaní experimentu v rokoch 2013-2015 o výučbe mladých žien do 23 rokov s jedným alebo viacerými deťmi na prípravných oddeleniach federálnych štátnych vzdelávacích organizácií vysokého školstva ";
údaje formulára federálneho štatistického pozorovania N 1-DO „Informácie o inštitúcii doplnkového vzdelávania detí“, schváleného nariadením Federálnej štátnej štatistickej služby zo 14. januára 2013 N 12 „O schválení štatistických nástrojov pre organizáciu do Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie federálneho štatistického monitorovania činnosti vzdelávacích inštitúcií“ (ďalej len formulár N 1-DO);
údaje formulára N SU-1;
výrobné programy;
miestne správne akty organizácií o zmenách počtu žiakov.
2.4.2. Stanovenie hodnôt ukazovateľov objemu verejných služieb pre realizáciu doplnkových programov všeobecného vzdelávania na nasledujúci rozpočtový rok a plánovacie obdobia sa vykonáva na základe vymenovaných zdrojov informácií, ako aj prognózy pre rozvoj siete organizácií (zmeny typu, reorganizácia, likvidácia, vytvorenie) podľa vzorca:
V - objem verejných služieb na realizáciu doplnkových programov všeobecného vzdelávania na osobohodinu;
i - doplnkový všeobecný vzdelávací program realizovaný vzdelávacou organizáciou;
N - počet doplnkových všeobecných vzdelávacích programov realizovaných vzdelávacou organizáciou;
Počet študentov v i-tom doplnkovom všeobecnom vzdelávacom programe;
Objem i-tého doplnkového všeobecného vzdelávacieho programu v hodinách.
III. Ostatné verejné služby
3.1. Štátna služba pre výživu študentov
3.1.1. Zdrojmi informácií na výpočet hodnôt ukazovateľov objemu verejných služieb na udržanie študentov na nasledujúci rozpočtový rok a plánovacie obdobia sú:
údaje formulára N 1-DO;
údaje formulára N SU-1;
výrobné programy;
rezortné informácie.
3.1.2. Stanovenie hodnôt ukazovateľov objemu verejných služieb na udržanie študentov sa uskutočňuje na základe menovaných zdrojov informácií, ako aj prognózy rozvoja siete organizácií (zmeny typu , reorganizácia, likvidácia, vznik) na nasledujúci finančný rok, prvý a druhý rok plánovacieho obdobia:
a) poskytuje výchovná organizácia pre žiakov s deviantným (spoločensky nebezpečným) správaním, ktorí potrebujú osobitné podmienky na výchovu, vzdelávanie a vyžadujú si špeciálnopedagogický prístup (špeciálne výchovné a vzdelávacie inštitúcie otvoreného a uzavretého typu), sa uskutočňuje podľa vzorec:
d je korekčný faktor, ktorý zohľadňuje špeciálne podmienky študentov;
b) poskytované organizáciou poskytujúcou liečbu, rehabilitáciu a (alebo) rekreáciu, ako aj neštandardnými vzdelávacími organizáciami, sa uskutočňuje na základe predpokladanej hodnoty počtu spotrebiteľov verejných služieb v súlade s výrobným programom.
3.2. Štátne služby na ochranu práv a oprávnených záujmov sirôt a detí, ktoré zostali bez rodičovskej starostlivosti; psychologická a pedagogická podpora pre žiakov s ťažkosťami pri zvládnutí základných programov všeobecného vzdelávania, vo vývine a sociálnej adaptácii
3.2.1. Zdroje informácií na výpočet hodnôt ukazovateľov objemu verejných služieb na ochranu práv a oprávnených záujmov sirôt a detí bez rodičovskej starostlivosti; psychologická a pedagogická podpora pre študentov, ktorí majú ťažkosti so zvládnutím základných programov všeobecného vzdelávania, s rozvojom a sociálnou adaptáciou na nasledujúci finančný rok a plánovacie obdobia sú:
údaje formulárov N SU-1 a N SU-2;
informácie o oddelení;
miestne správne akty organizácií o zmenách počtu žiakov.
3.2.2. Stanovenie hodnôt ukazovateľov objemu verejných služieb na ochranu práv a oprávnených záujmov sirôt a detí bez rodičovskej starostlivosti; psychologická a pedagogická podpora študentov, ktorí majú ťažkosti so zvládnutím základných všeobecných vzdelávacích programov, s rozvojom a sociálnou adaptáciou, sa na budúci rozpočtový rok, prvý a druhý rok plánovacieho obdobia, uskutočňuje podľa vzorca:
Skutočný počet spotrebiteľov verejných služieb k poslednému dátumu i-teho mesiaca (i = 1...12) vykazovaného roka;
d je korekčný faktor, ktorý zohľadňuje špeciálne podmienky učenia.
3.3. Štátne služby na vykonávanie špičkovej zdravotnej starostlivosti, ktorá nie je súčasťou základného programu povinného zdravotného poistenia
3.3.1. Zdrojmi informácií pre výpočet hodnôt ukazovateľov objemu verejných služieb na realizáciu high-tech zdravotnej starostlivosti nezahrnutej v základnom programe povinného zdravotného poistenia na nasledujúci rozpočtový rok a plánovacie obdobia sú:
údaje formulára federálneho štatistického pozorovania N 30 „Informácie o zdravotníckej organizácii“, schváleného nariadením Federálnej štátnej štatistickej služby z 25. decembra 2014 N 723 „O schválení štatistických nástrojov organizácie Ministerstvom zdravotníctva Slovenskej republiky Ruská federácia federálneho štatistického pozorovania v oblasti zdravotníctva“;
Nariadenia Ministerstva zdravotníctva Ruskej federácie o schválení zoznamu federálnych štátnych inštitúcií poskytujúcich špičkovú zdravotnú starostlivosť nezahrnutú v základnom programe povinného zdravotného poistenia na úkor rozpočtových prostriedkov federálneho rozpočtu, ktorého zdrojom sú okrem iného ďalšie medzirozpočtové transfery poskytované z rozpočtu Federálneho povinného lekárskeho fondu federálne rozpočtové poistenie;
Nariadenia vlády Ruskej federácie o schválení pravidiel finančnej podpory v nasledujúcom rozpočtovom roku na poskytovanie špičkovej zdravotnej starostlivosti, ktorá nie je zahrnutá do základného programu povinného zdravotného poistenia občanom Ruskej federácie vo federálnom štáte inštitúcie na úkor iných medzirozpočtových transferov poskytovaných z rozpočtu Federálneho fondu povinného zdravotného poistenia do federálneho rozpočtu;
Nariadenie vlády Ruskej federácie z 28. novembra 2014 N 1273 „O programe štátnych záruk bezplatného poskytovania zdravotnej starostlivosti občanom na rok 2015 a na plánovacie obdobie rokov 2016 a 2017“;
miestny akt organizácie o typoch a objemoch zdravotníckych služieb, ktoré sa očakávajú v nasledujúcom finančnom roku a plánovacom období.
3.3.2. Stanovenie hodnôt ukazovateľov objemu verejných služieb na vykonávanie high-tech zdravotnej starostlivosti nezahrnutej v základnom programe povinného zdravotného poistenia na nasledujúci rozpočtový rok, prvý a druhý rok plánovacieho obdobia je na základe menovaných zdrojov informácií.
IV. Tvorba
4.1. Pracuje na uskutočňovaní základného vedeckého výskumu, uskutočňovaní experimentálneho vedeckého vývoja, uskutočňovaní aplikovaného vedeckého výskumu
4.1.1. Objem práce vykonanej na uskutočňovanie základného vedeckého výskumu, uskutočňovania experimentálneho vedeckého vývoja a uskutočňovania aplikovaného vedeckého výskumu zaradeného do rezortného zoznamu sa určuje v súlade so Zadaním na výkon práce, ktoré odráža tieto ukazovatele:
počet popredných výskumníkov. Vedúci vedecký pracovník je vedecký pracovník, ktorý dosiahol vysoké vedecké výsledky v určitej vednej oblasti a ktorý zastáva pozíciu vedeckého pracovníka v organizácii, pre ktorú je táto práca hlavnou;
počet výskumných prác v záujme Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie (ďalej len práce na politické témy). Práce na politické témy sú zamerané na riešenie hlavných systémových problémov; vychádzajú z vedeckých výsledkov v príslušnom odbore, získaných výkonom práce v rámci štátnej úlohy za predchádzajúce obdobie, vykonávajú kolektívy vedeckých a metodických centier pravidelne systémovo ako hlavnú činnosť alebo zodpovedá hlavným činnostiam organizácie a zabezpečuje vykonávanie regulačných právnych aktov a pokynov prezidenta Ruskej federácie a vlády Ruskej federácie;
počet výskumných prác na iniciatívne témy (ďalej len iniciatívna práca). Medzi iniciatívne práce patria vedecké (vedecko-technické) projekty organizácií vybraných Ministerstvom školstva a vedy Ruskej federácie na základe výsledkov súťaže, ako aj vedecké (vedecko-technické) projekty vybrané organizáciami na základe výsledkov interná súťaž (ďalej len rozvojové projekty);
počet vysokokvalifikovaných vedeckých a technických pracovníkov.
4.1.2. Počet vedúcich výskumníkov určuje Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie.
4.1.3. Počet prác na politické témy sa určuje na základe rozhodnutí Komisie o vytvorení štátnej úlohy pre vzdelávacie organizácie vysokého školstva a vedecké organizácie podriadené Ministerstvu školstva a vedy Ruskej federácie v oblasti vedeckej činnosti, ktorej zloženie je schválené nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie zo dňa 27.12.2013 N 1414 „O organizácii práce na Ministerstve školstva a vedy Ruskej federácie o vytvorení tzv. štátna úloha pre vzdelávacie organizácie vysokého školstva a vedecké organizácie podriadené Ministerstvu školstva a vedy Ruskej federácie v oblasti vedeckej činnosti“ (ďalej len komisia). Odbor vedy a techniky Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie vypracúva zoznam prác na politické témy na základe návrhov štrukturálnych útvarov Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie a predkladá ho komisii na r. úvaha.
4.1.4. Počet iniciatívnych prác je určený výsledkami súťaže iniciatívnych vedeckých (vedecko-technických) projektov organizácií usporiadanej Ministerstvom školstva a vedy Ruskej federácie v súlade s nariadením o súťažnom výbere, ako aj vyhláškou č. výsledky interných súťaží organizácií na výber rozvojových projektov. Organizácie organizujú interné súťaže na výber rozvojových projektov v súlade s usmerneniami, ktoré každoročne schvaľuje Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie.
4.1.5. Vývojové projekty nie sú nainštalované:
a) pre vedecké organizácie, ktoré stratili perspektívu rozvoja a sú zaradené podľa výsledkov hodnotenia efektívnosti svojej činnosti do 3. kategórie v súlade s Pravidlami hodnotenia a kontroly výkonu vedeckých organizácií vykonávajúcich vedeckovýskumné, vývojové a technologické práce na civilné účely, schváleného nariadením vlády Ruskej federácie z 8. apríla 2009 N 312 „O hodnotení a monitorovaní výkonu vedeckých organizácií vykonávajúcich vedeckovýskumnú, vývojovú a technologickú prácu na civilné účely“ (ďalej len Pravidlá pre hodnotenie a monitorovanie), ako aj pre vzdelávacie organizácie, vysokoškolské vzdelávanie uznané za neúčinné na základe výsledkov ročného monitorovania, ktoré vykonáva Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie;
b) pre vzdelávacie inštitúcie vysokoškolského vzdelávania, pre ktoré výška finančnej podpory na rozvojové projekty vypočítaná odborom vedy a techniky Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie nepresahuje minimálnu úroveň v oblasti vedeckej činnosti zriadené Ministerstvom školstva a vedy Ruskej federácie. Výška finančnej podpory na rozvojové projekty pre vzdelávacie inštitúcie vysokoškolského vzdelávania sa vypočíta podľa metodiky, ktorá zohľadňuje hodnoty dosahované organizáciou ukazovateľov hodnotenia výkonnosti, ktorých zoznam je ustanovený v súlade s odsekom 3 zákona č. Pravidlá hodnotenia a monitorovania, ako aj ukazovatele plnenia štátnej úlohy organizácie v oblasti vedeckej činnosti za predchádzajúce obdobia . Štátna úloha organizácie v oblasti vedeckej činnosti sa považuje za splnenú, ak odchýlka skutočne dosiahnutých hodnôt scientometrických ukazovateľov od plánovanej úrovne nepresiahne 10 %.
4.1.6. Počet vysokokvalifikovaných vedecko-technických pracovníkov určuje organizácia na základe pomeru podielu finančnej podpory rozvojových projektov, stanoveného organizáciou vo výške najmenej 10 %, k štandardu finančnej podpory činností. vedecko-technického pracovníka, ktorá zahŕňa mzdové náklady s prihliadnutím na priemernú mzdu v príslušnom regióne a organizačnú réžiu.
4.1.7. Postup pri výbere vysokokvalifikovaných vedeckých a technických pracovníkov stanovuje organizácia. Organizácie s humanitárnym profilom majú právo neurčovať počet vysokokvalifikovaných vedecko-technických pracovníkov.
4.1.8. Kvalitu pracovného výkonu odrážajú scientometrické ukazovatele, medzi ktoré patria: počet publikácií v časopisoch indexovaných v ruských a medzinárodných informačných a analytických systémoch vedeckých citácií (Web of Science, Scopus, Russian Science Citation Index, Google Scholar, European Reference Index for humanitné vedy atď.); počet získaných výsledkov intelektuálnej činnosti; počet obhájených dizertačných prác pre hodnosť kandidáta alebo doktora vied a pod. (ďalej len scientometrické ukazovatele).
Hodnoty scientometrických ukazovateľov charakterizujú výsledky realizácie vedeckých (vedeckých a technických) projektov na iniciatívne témy vybrané Ministerstvom školstva a vedy Ruskej federácie alebo organizáciou na základe výsledkov súťaže.
Výpočet hodnôt scientometrických ukazovateľov vykonáva Oddelenie vedy a techniky Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie.
4.1.10. Hodnoty scientometrických ukazovateľov na nasledujúci finančný rok sa určujú podľa vzorca:
Hodnota i-tého scientometrického ukazovateľa dosiahnutého v rámci realizácie vedeckých (vedecko-technických) projektov na iniciatívne témy vybrané Ministerstvom školstva a vedy Ruskej federácie na základe výsledkov súťaže a realizované v r. budúci finančný rok (hodnoty scientometrického ukazovateľa iniciatívne stanovené organizáciami, berúc do úvahy minimálne požiadavky Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie), jednotky;
Hodnota i-tého scientometrického ukazovateľa ustanoveného Ministerstvom školstva a vedy Ruskej federácie na realizáciu vedeckých (vedecko-technických) projektov na iniciatívne témy vybrané organizáciami na základe výsledkov internej súťaže (ďalej len ako rozvojové projekty) a realizované v nasledujúcom rozpočtovom roku, jednotky, ktorý je určený podľa vzorca:
Objem finančnej podpory na rozvojové projekty v j-tej disciplinárnej oblasti na budúci finančný rok, milióny rubľov.
Hodnota sa určuje pre každú vzdelávaciu organizáciu vysokoškolského vzdelávania a vedeckú organizáciu, v súlade s Usmernením pre rozdeľovanie dotácií poskytovaných organizáciám vykonávajúcim práce v oblasti vedeckej (výskumnej) a vedecko-technickej činnosti, schválených nariadením ministerstva. školstva a vedy Ruskej federácie s prihliadnutím na potrebu vytvorenia rezervného fondu vo výške 10% na pokrytie dodatočných potrieb organizácií a možnosti prerozdeľovania finančných prostriedkov v priebehu roka;
Hodnota i-tého scientometrického ukazovateľa v rámci realizácie rozvojových projektov v j-odborovom smere za predchádzajúci rok (t - 1), jednotiek, dosiahnutá vzdelávacími inštitúciami vysokých škôl a vedeckými organizáciami samostatne;
Objem finančnej podpory na rozvojové projekty v j-tom disciplinárnom smere za predchádzajúci rok (t - 1), mil. rubľov pre vzdelávacie inštitúcie vysokoškolského vzdelávania a zvlášť pre vedecké organizácie;
j - disciplinárne vedenie;
N - počet disciplinárnych oblastí, jednotiek.
4.1.11. Zdroje informácií na výpočet hodnôt ukazovateľov charakterizujúcich rozsah práce sú:
a) pre hodnoty - zápisnica zo zasadnutia komisie na zostavenie štátnej úlohy pre vzdelávacie organizácie vysokých škôl a vedecké organizácie;
b) za hodnoty - výročná správa vysokých škôl a vedeckých organizácií o plnení štátnej úlohy v oblasti vedeckej činnosti;
c) na hodnoty - ročné objednávky na poskytovanie dotácií z federálneho rozpočtu na finančnú podporu štátnej úlohy v oblasti vedeckej (výskumnej) činnosti vzdelávacím organizáciám vysokých škôl a vedeckým organizáciám, schválené ministerstvom Vzdelávanie a veda Ruskej federácie;
d) pre hodnotu N - v súlade s Klasifikátorom v oblasti vedy a techniky, schváleným Organizáciou pre hospodársku spoluprácu a rozvoj, v informačnej a telekomunikačnej sieti „Internet“ (http://www.oecd.org/ science/inno/38235147.pdf) .
4.1.12. Hodnoty scientometrických ukazovateľov pre prvý rok plánovacieho obdobia sú určené vzorcom:
Prognóza tempa rastu hodnoty i-tého scientometrického ukazovateľa na prvý rok plánovacieho obdobia.
Hodnoty scientometrických ukazovateľov pre druhý rok plánovacieho obdobia sú určené vzorcom:
Prognóza tempa rastu hodnoty i-tého scientometrického ukazovateľa na druhý rok plánovacieho obdobia.
4.1.12. Predpovedané miery rastu hodnôt scientometrických ukazovateľov určuje oddelenie vedy a techniky Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie:
a) pre ukazovateľ "počet článkov vo vedeckých časopisoch indexovaných v databáze WEB of Science ("Science Network")" - na základe stanovenej dynamiky hodnôt počtu publikácií v štátnom programe Ruska federácia "Rozvoj vedy a techniky" na roky 2013-2020, schválená nariadením vlády Ruskej federácie z 15. apríla 2014 N 301;
b) pre ostatné scientometrické ukazovatele - na základe údajov z monitorovania efektívnosti vedeckej činnosti vzdelávacích inštitúcií vysokých škôl a vedeckých organizácií za posledné tri roky.
4.2. Pracuje na uskutočňovaní spoločensky významných podujatí v oblasti školstva, vedy a mládežníckej politiky, schválených v rezortnom zozname
4.2.1. Ukazovatele, ktoré charakterizujú kvalitu práce pri uskutočňovaní spoločensky významných podujatí v oblasti školstva, vedy a politiky mládeže (ďalej len OZM) z hľadiska obsahu a podmienok (formy) ich realizácie odzrkadľujú: hodnotu ukazovatele charakterizujúce hlavné parametre podujatia a jeho výsledky, akými sú počet uskutočnených: seminárov, stretnutí, kultúrnych a vzdelávacích podujatí, počet ich účastníkov, dni konania podujatia, konzultácie, vytvorené metodické materiály, priebežné monitorovacie prieskumy a ich načasovanie, počet účastníkov prieskumu, realizované: metódy, softvérové produkty, systémy, procesy; počet vytvorených štruktúrnych celkov, vypracovaných programov, publikácií o podujatí a pod.
4.2.2. Podkladom pre zaradenie OZM do štátnej úlohy je príkaz Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie, vydaný na základe regulačných právnych aktov, pokynov prezidenta Ruskej federácie, vlády Ruskej federácie. , minister školstva a vedy Ruskej federácie, zápisnica zo zasadnutia komisie na rozhodovanie o zaradení organizácií OZM do štátnej úlohy v oblasti politiky vzdelávania, vedy a mládeže a určovaní výšky finančnej podpory na ich realizáciu , ako aj ďalšie dôvody, ktoré určujú výdavkové povinnosti Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie.
4.2.3. Ciele, podmienky, postup pri organizovaní a realizácii OZM určuje postup stanovený Ministerstvom školstva a vedy Ruskej federácie.
4.3. Ostatné práce zaradené do rezortného zoznamu
4.3.1. Ukazovatele charakterizujúce kvalitu ostatných prác zaradených do rezortného zoznamu sa určujú v súlade so Zadaním na výkon práce, schváleným dozorným oddelením Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie.
V. Dôvody na zmenu ukazovateľov objemu štátnej úlohy
5.1. Zmeny ukazovateľov objemu štátnej úlohy sa vykonávajú z týchto dôvodov:
a) zmena informácie, ktorá je zdrojom na určenie hodnoty ukazovateľov objemu verejných služieb vrátane technických chýb vo výpočte;
b) zmena údajov o názve verejnej služby alebo diela;
c) zmena stavu alebo typu organizácie;
d) likvidácia alebo reorganizácia organizácie;
e) príjem informácie o nemožnosti organizácie splniť štátnu úlohu;
f) pridelenie k organizácii OZM;
g) na vykonávanie pokynov prezidenta Ruskej federácie a vlády Ruskej federácie.
5.2. Na základe vykonaných zmien objemových ukazovateľov štátnej úlohy sa predpísaným spôsobom vytvorí nová stavová úloha.
______________________________
*(1) Nariadenie Ministerstva financií Ruskej federácie, Ministerstva hospodárskeho rozvoja Ruskej federácie zo dňa 29. októbra 2010 N 136n/526 „O schválení usmernení pre formovanie úloh štátu pre federálne štátne inštitúcie a kontrolu nad Ich implementácia"
*(2) Štátne vzdelávacie služby na realizáciu základných odborných vzdelávacích programov nadstavbového medicínskeho a farmaceutického vzdelávania v praxi a prípravu vedeckých pracovníkov v doktorandskom štúdiu sú zahrnuté v štátnej úlohe pre organizácie do ukončenia prípravy podľa týchto programov
*(3) V súlade s celoruským klasifikátorom odborností vo vzdelávaní OK 009-2003, prijatým a uvedeným do platnosti uznesením Štátneho výboru Ruskej federácie pre normalizáciu a metrológiu z 30. septembra 2003 N 276-st. , a Zoznam odborov stredného odborného vzdelávania, schválený výnos Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie z 28. septembra 2009 N 355
*(4) V súlade so Zoznamom odborov stredného odborného vzdelávania, schváleným nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie z 28. septembra 2009 N 355
*(5) V súlade so zoznamami povolaní a odborov stredného odborného vzdelávania, schválenými nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie # 29. októbra 2013 N 1199
*(6) V súlade s celoruským klasifikátorom odborností vo vzdelávaní OK 009-2003, prijatým a uvedeným do platnosti vyhláškou Štátneho výboru Ruskej federácie pre normalizáciu a metrológiu z 30. septembra 2003 N 276-st. , zoznamy oblastí prípravy vyššieho odborného vzdelávania, schválené nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie zo dňa 17. septembra 2009 N 337, a zoznam oblastí prípravy (špecializácií) vyššieho odborného vzdelávania, potvrdený o. pridelenie osoby kvalifikácie (stupeň) "špecialista", schváleného uznesením vlády Ruskej federácie z 30. decembra 2009 N 1136
*(7) V súlade so zoznamami oblastí prípravy vyššieho odborného vzdelávania, schválenými nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie zo 17. septembra 2009 N 337, a zoznamom oblastí prípravy (špecializácií) vyššieho odborného vzdelania, potvrdeného pridelením kvalifikácie (stupne) osobe „špecialista“, schváleného uznesením vlády Ruskej federácie z 30. decembra 2009 N 1136
*(8) V súlade so zoznamami odborov a oblastí vysokoškolského vzdelávania schválenými nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie z 12. septembra 2013 N 1061 a zoznamami odborov a oblastí vysokoškolského vzdelávania používané pri realizácii vysokoškolských vzdelávacích programov obsahujúcich informácie predstavujúce štátne tajomstvo alebo oficiálne informácie s obmedzenou distribúciou, schválené nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie z 12. septembra 2013 N 1060-dsp.
*(9) V súlade s časťou 3 článku 108 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“
*(10) Pre vzdelávacie inštitúcie vysokého školstva Úlohu na výkon práce schvaľuje odbor vedy a techniky Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie, pre vedecké organizácie - odbory ministerstva školstva a Veda Ruskej federácie, ktoré koordinujú svoju činnosť
*(11) Ak sú hodnoty scientometrických ukazovateľov dosiahnuté organizáciou nižšie ako plánovaná úroveň, potom sa pri výpočte hodnoty berú do úvahy plánované hodnoty scientometrických ukazovateľov.
Prehľad dokumentov
Boli stanovené pravidlá pre výpočet hodnôt ukazovateľov charakterizujúcich objemy (kvalitu) verejných služieb (prác) poskytovaných (vykonávaných) federálnymi štátnymi inštitúciami Ministerstva školstva a vedy Ruska. Je to nevyhnutné na vytvorenie štátnej úlohy ako hlavnej činnosti na nasledujúci finančný rok a plánovacie obdobie.
Metodika určuje hodnoty ukazovateľov objemu verejných služieb na realizáciu programov základného všeobecného vzdelávania, programov stredného odborného, vysokoškolského, postgraduálneho zdravotníckeho a farmaceutického vzdelávania v praxi a doktorandského štúdia. Vypočítavajú sa ukazovatele programov odborného vzdelávania a doplnkových odborných programov. Ukazovateľ objemu verejných služieb pre organizáciu je vypočítaný pre každú verejnú službu s prihliadnutím na pobočkovú sieť a osoby zapísané na školenia v rámci kvóty na nasledujúci finančný rok a plánovacie obdobie. Identifikujú sa zdroje informácií na výpočet hodnôt ukazovateľov. Vzorce sú dané.
Ukazovatele sú vypočítané pre ostatné verejné služby, najmä pre výživu študentov, ochranu práv a oprávnených záujmov sirôt a detí bez rodičovskej starostlivosti.
Objem práce na základnom vedeckom výskume, experimentálnom vedeckom vývoji a pod. odzrkadľuje také ukazovatele ako počet popredných výskumníkov, vysokokvalifikovaných vedecko-technických pracovníkov, počet vedeckovýskumných prác.
Stanovujú sa ukazovatele charakterizujúce kvalitu práce pri uskutočňovaní spoločensky významných podujatí v oblasti školstva, vedy a mládežníckej politiky.
Uvádzajú sa dôvody na vykonanie zmien ukazovateľov objemu štátnej úlohy.
