Die Veröffentlichung wurde im Rahmen des gemeinsamen Projekts des Finanzministeriums der Russischen Föderation und der Weltbank „Förderung des Niveaus der Finanzkompetenz der Bevölkerung und der Entwicklung der Finanzbildung in der Russischen Föderation“ erstellt.
Jeder Mensch in unserer Gesellschaft ist täglich mit zahlreichen Problemen konfrontiert, die ihn aktiv in den Prozess der Interaktion mit Finanzinstituten einbeziehen. Eine solche Interaktion beginnt in der Kindheit und mit zunehmendem Alter nimmt der Grad der gelösten Probleme ständig zu. Es liegt auf der Hand, dass ein Kind bereits im Schulalter jene grundlegenden Konzepte und Fähigkeiten entwickeln muss, die es ihm später ermöglichen, optimale finanzielle Entscheidungen zu treffen, aufkommende finanzielle Probleme erfolgreich zu lösen und Finanzbetrug rechtzeitig zu erkennen und zu verhindern.
Der Lehrplan richtet sich an Schüler der 10. bis 11. Klasse und berücksichtigt die psychologischen Merkmale von Jugendlichen. Schülerinnen und Schüler im Alter von 16–18 Jahren verfügen bereits über die notwendigen Kenntnisse, Fähigkeiten, Fertigkeiten und Werkzeuge, um die ihnen im Rahmen des Studiengangs „Finanzielle Bildung“ angebotenen Themen richtig wahrzunehmen. In den Abschlussklassen können Themen behandelt werden, die von Schülern in einem früheren Alter nicht richtig verstanden und verstanden werden können. Darüber hinaus treten Schüler der 11. Klasse nach dem Schulabschluss tatsächlich in ein eigenständiges Leben ein, in dem das Wissen über Finanzinstitute und die Besonderheiten der Interaktion mit ihnen für die vollständige Integration in die Gesellschaft und das Erreichen des persönlichen finanziellen Wohlergehens von großer Bedeutung ist.
Der vorgeschlagene Kurs zur Verbesserung der Finanzkompetenz von Schülern der Klassen 10–11 beinhaltet die Offenlegung zentraler Fragen der Funktionsweise von Finanzinstituten und der Interaktion mit ihnen. Der Kurs behandelt Konzepte wie Geschäftsbank, Investmentfonds, Wertpapiermarkt, Steuersystem, Pensionsfonds usw. Die Studierenden müssen die Grundlagen der Interaktion mit Banken, Pensionsfonds, Steuerbehörden und Versicherungsunternehmen bei der Bildung von Ersparnissen und der Erlangung von Ersparnissen erlernen Kredite, Zahlung von Steuern, Versicherung von Personen- und Sachrisiken usw.
Die Liste der für das Studium vorgeschlagenen Themen entspricht dem erforderlichen Minimum an finanziellen Grundkenntnissen für einen erfolgreichen jungen Menschen in der modernen Gesellschaft.
Finanzielle Bildung: Lehrplan. 10. – 11. Jahrgangsstufe der allgemeinbildenden Organisation (Sekundarstufe Allgemeinbildung)
Das Programm legt Umfang, Struktur und Inhalt des Bildungsprozesses zur Vermittlung der Grundlagen der Finanzkompetenz fest. Das Programm gibt die Ziele und Zielsetzungen des Studiengangs, die geplanten Bildungsergebnisse und das System zu deren Bewertung an, beschreibt die Formen und Methoden der Organisation des Bildungsprozesses und stellt außerdem eine Liste pädagogischer, methodischer und Ressourcen zur Verfügung.
Finanzielle Bildung: Materialien für Studierende. 10. – 11. Klasse der allgemeinbildenden Organisation
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Das Handbuch beschreibt in zugänglicher Form die Hauptaspekte des persönlichen Finanzmanagements unter Berücksichtigung aktueller Trends in der Entwicklung des Finanzsektors der Wirtschaft und der aktuellen Gesetzgebung. Die im Handbuch enthaltenen Aufgaben zielen darauf ab, die kognitive Aktivität, Unabhängigkeit und Initiative der Studierenden im Bereich des persönlichen Finanzmanagements zu fördern.
Finanzielle Bildung: Richtlinien für Lehrer. 10. – 11. Klasse der allgemeinbildenden Organisation
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Das Handbuch enthält zusätzliche Materialien und Empfehlungen für Lehrer zur Organisation und Durchführung von Unterricht in allen Phasen der Vermittlung der Grundlagen der Finanzkompetenz in der Oberstufe. Einen besonderen Platz nehmen thematische Aufgaben, Rätsel, Labyrinthe und Lernspielszenarien ein, die dazu beitragen, Schüler zum Erlernen der Finanzkompetenz zu motivieren und Lösungen für finanzielle Probleme zu finden.
Finanzielle Bildung: Materialien für Eltern. 10. – 11. Klasse der allgemeinbildenden Organisation
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Die Materialien werden Eltern dabei helfen, rationale finanzielle Verhaltenskompetenzen bei Teenagern zu entwickeln. Präsentiert werden die Materialien in Form von Antworten eines Finanzberaters auf die drängendsten Fragen aus dem Finanzalltag von Familien.
Finanzkompetenz: Kontrollmessmaterialien. 10. – 11. Klasse der allgemeinbildenden Organisation
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Aufgaben der PolesSU-Olympiade zu den Grundlagen der Finanzkompetenz (Korrespondenzrunde)
Fragen (Geben Sie die Antwort nach der Frage ein)
(Jede richtige Antwort auf eine Frage ist 3 Punkte wert):
Aufgabe 6 (jeder richtig eingefügte Begriff wird mit 1 Punkt bewertet): Fügen Sie anstelle der fehlenden Wörter im Text Wörter und Phrasen aus der vorgeschlagenen Liste ein.
Das Bankensystem der Republik Belarus ist kein isoliertes System, sondern ein integraler Bestandteil 1)____________________ der Republik Belarus. Das Bankensystem ist 2)_________________ und umfasst 3)_________________ und 4)________________. Die Beziehungen zwischen den Teilnehmern des Bankensystems sind definiert 5)________________, einschließlich 6)______________________.
Die Hauptziele der Nationalbank sind: Schutz und Gewährleistung der Stabilität von 7)________________, einschließlich 8)_________________ und 9)_________________ in Bezug auf Fremdwährungen; Gewährleistung der Stabilität 10) _________________; Gewährleistung eines effizienten, zuverlässigen und sicheren Betriebs 11) ____________________.
Banken sind gemäß den Normen des Bankengesetzbuchs der Republik Belarus 12)_______________, ihre Aktivitäten zielen auf die Erlangung von 13)______________ ab.
Die Besonderheit der Banktätigkeit liegt im ausschließlichen Recht der Banken, 14)______________________ anzuziehen und sie in eigenem Namen und auf eigene Kosten zu den Bedingungen 15)_______________, 16)________________, 17)_______________, zu eröffnen und zu platzieren 18)_____________________ . Die Bank ist auch berechtigt, andere gesetzlich vorgesehene Bankgeschäfte und Tätigkeiten durchzuführen.
Beziehungen zwischen Banken und Kunden basieren auf 19)_________________ und 20)____________________. Gleichzeitig legen Banken selbstständig 21)______________________ mit Kunden fest, darunter 22)______________________, 23)______________________, führen ihre 24)_________________ hinsichtlich der für die Erbringung von Bankdienstleistungen erhobenen Gebühren (Vergütungen) durch.
Es ist zu beachten, dass 25)_________________ und 26)_________________ gemäß dem Gesetz die Wahl ihrer betreuenden Bank frei haben. Derzeit herrscht in der Republik Belarus ein hohes Niveau von 27)______________ auf dem Bankdienstleistungsmarkt, was die Banken dazu zwingt, ihre Arbeit ständig zu verbessern, um 28)____________________ zu bilden und zu optimieren und 29)____________ für Kunden zu erhöhen.
Somit hat der Verbraucher das Recht, 30)____________ zu wählen, wobei das Leistungsspektrum und die Bedingungen für die angebotenen 31)________________ für ihn am vorteilhaftesten sind.
B. Bankensystem der Republik Belarus.
B. Bankprodukte.
D. Bankkonten von natürlichen und juristischen Personen.
D. Bankgesetzbuch der Republik Belarus.
E. Bankgesetzgebung der Republik Belarus.
E. Weißrussischer Rubel.
G. Investoren.
H. Rückgabefähigkeit.
D. Vorübergehend verfügbare Mittel natürlicher und juristischer Personen.
I. Zwei-Ebenen-System.
J. Verfügbarkeit von Bankdienstleistungen.
K. Abgeschlossene Vereinbarungen.
L. Gesetzgebung der Republik Belarus.
M. Kommerzielle Organisationen.
N. Wettbewerb.
A. Kreditnehmer.
P. Wechselkurs des belarussischen Rubels.
R. Nationalbank.
C. Zahlungssystem.
T. Zahlung.
U. Kaufkraft des weißrussischen Rubels.
F. Gewinn.
X. Die Höhe der Zinsen für die Nutzung von Krediten.
C. Zinssatz für eingeworbene Mittel.
Kap. Dringlichkeit.
Sh. Kosten für Bankdienstleistungen.
Sh. Tarifpolitik.
Yu. Finanz- und Kreditsystem.
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1 MOSKAUER OLYMPIADE ZUR FINANZBILDUNG STUFE 5-7 Option 1 Aufgabe 1. (8 Punkte) Vitya feiert am 1. Februar seinen Geburtstag. An diesem Tag gab ihm seine Großmutter 10.000 Rubel, die der Junge sparen möchte, um im Mai Rollschuhe zu kaufen, wenn es draußen warm ist und er darauf Schlittschuhe laufen kann. Damit das Geld nicht zu Hause herumliegt, bat Vitya seine Großmutter, ein Sparkonto zu eröffnen und den gesamten Betrag darauf einzuzahlen. Sie gingen gemeinsam zur Bank, wo der Betreiber vier Einzahlungsmöglichkeiten zur Auswahl anbot. Welches sollte Vita wählen, um maximales Einkommen zu erzielen und gleichzeitig Videos zu kaufen? A. Sichteinlage zu einem Zinssatz von 0,1 % pro Jahr; B. Einlage für 3 Monate zu einem Zinssatz von 7 % pro Jahr, bei vorzeitiger Auszahlung entspricht der Zinssatz dem Zinssatz für Sichteinlagen; V. Einlage für 6 Monate zu einem Zinssatz von 9 % pro Jahr, bei vorzeitiger Auszahlung entspricht der Zinssatz dem Zinssatz für Sichteinlagen; d. Einzahlung für 12 Monate zu einem Zinssatz von 11 % pro Jahr, bei vorzeitiger Abhebung nach 6 Monaten wird ein Zinssatz von 8 % pro Jahr gezahlt, bei Abhebung vor Ablauf von 6 Monaten beträgt der Zinssatz Zinssatz für Sichteinlagen. Aufgabe 2. (8 Punkte) Maxim geht zur Schule, vorbei an den riesigen glänzenden Fenstern eines Finanzinstituts. Eines Tages sah er in den Fenstern eine Werbung: „Bringt uns Geld, und in einem Monat geben wir 5 % mehr zurück.“ Die Anzeige war hell und zeigte einen jungen Geschäftsmann, der mit einem Bündel Geld in der Hand in ein neues Auto stieg. Maxim wollte außerdem ein neues Auto und ein Bündel Geld. Er wandte sich an seinen Vater und bat ihn, mit dem von Maxim gesparten Geld ein Depot bei der Finanzorganisation zu eröffnen, in deren Fenstern bunte Werbeanzeigen hingen. Allerdings war mein Vater von dieser Anzeige überrascht. In welchem Fall sollte der Vater Ihrer Meinung nach Maxim helfen und das Geld zu der Finanzorganisation bringen, die er mag?
2 a. wenn diese Finanzorganisation eine Bank ist und in das Einlagensicherungssystem einbezogen ist; B. wenn diese Finanzorganisation über eine eigene Website im Internet verfügt; V. wenn in einer Finanzorganisation bei der Annahme von Geldern aus der Bevölkerung eine Einlagenvereinbarung schriftlich erstellt und unterzeichnet wird; d. wenn die Finanzorganisation seit mindestens 10 Jahren besteht. Antwort: a. Aufgabe 3. (12 Punkte) Alena teilte ihrem jüngeren Bruder Nikita die Idee, ein eigenes Unternehmen zu gründen. Sie sagte, dass sie und ihre Freundin anfangen wollen, Kuchen zu backen und diese über ihre eigene Filiale im Einkaufszentrum zu verkaufen. Alena sprach lange und voller Begeisterung darüber, wie köstlich und schön die Kuchen sein würden, die sie backen würden. Nikita lernte in der Schule die Grundlagen der Finanzkompetenz und erinnerte sich daran, dass es vor Beginn einer unternehmerischen Tätigkeit notwendig ist, Berechnungen anzustellen, den Markt zu studieren und die Daten in einem einzigen Dokument zusammenzufassen. „Haben Sie und Ihr Freund sich das ausgedacht?“ Was hat Nikita seine Schwester gefragt? Antwort: „Businessplan“. Aufgabe 4. (8 Punkte) Andrey beschloss, ein Unternehmen zu gründen und eine Website zu erstellen, auf der originelle Geschenksets verkauft werden. Sein Vater besaß ein großes Lebensmittelgeschäft und Andrei plante, wunderschöne Geschenkkörbe aus Früchten, Süßigkeiten und verschiedenen Köstlichkeiten herzustellen. Der Vater erklärte sich bereit, seinen Sohn zu unterstützen und ihm Waren aus dem Laden mit 20 % Rabatt zu verkaufen. Darüber hinaus versprach der Vater, die Website seines Sohnes im Laden sowie bei seinen Freunden und Bekannten zu bewerben. Andrey musste entscheiden, woher er das Geld für die Eröffnung eines Unternehmens nehmen sollte. Mein Vater stimmte zu, Geld für das Unternehmen zu spenden, allerdings zu einem Zinssatz von 16 % pro Jahr. Andrey versuchte, die Bank zu kontaktieren, aber sie verweigerte ihm einen Kredit, dann wandte er sich an eine Mikrofinanzorganisation, die bereit war, einen kleinen Betrag zu einem Vorzugssatz von 1 % pro Tag für die Förderung bereitzustellen. Der junge Mann dachte darüber nach und beschloss, das Angebot der Mikrofinanzorganisation zu nutzen. Wie sollte Ihrer Meinung nach der Vater auf die Entscheidung seines Sohnes reagieren: a. Der Vater sollte seinen Sohn für seinen Einfallsreichtum und seine Fähigkeit loben, aus mehreren Optionen die richtige Lösung zu finden.
3 b. der Vater muss seinen Sohn dafür schelten, dass sich der Kredit als zu teuer herausgestellt hat; V. Der Vater sollte seinen Sohn dafür loben, dass er bereit ist, mit kleinen Beträgen sein eigenes Unternehmen voranzutreiben. d. Der Vater sollte seinen Sohn dafür schelten, dass er einen Kredit aufnimmt, der nicht den gesamten Finanzierungsbedarf decken kann. Aufgabe 5. (8 Punkte) Inga hat 15.000 Rubel gespart. Sie wird das Geld erst in 20 Tagen brauchen, wenn ihr Geburtstag kommt. Dann werden ihre Eltern ihr viertausend Rubel geben und sie kann in den Laden gehen und sich eine Smartwatch kaufen. Helfen Sie Inga dabei, die zuverlässigste Art der Speicherung von Ersparnissen zu wählen, um deren Wachstum sicherzustellen: a. den gesamten verfügbaren Betrag in Euro umrechnen und zu 0,01 % pro Jahr auf ein Fremdwährungskonto bei einer Bank einzahlen; B. eine Sichteinlage bei der Bank zu 0,5 % pro Jahr eröffnen; V. Wachstum ist unmöglich. Man muss das Geld zu Hause lassen und es in einem der Bücher in Papas Bücherregal verstecken; d. Leihen Sie Ihrem Klassenkameraden das Geld zu 3 % für die gesamte Nutzungsdauer des Geldes. Aufgabe 6. (12 Punkte) Sergejs Vater Nikolai Wiktorowitsch besitzt eine Summe Dollar. Seiner Meinung nach ist es zu riskant, Geld in einer Währung zu speichern, da es unmöglich ist, im Voraus vorherzusagen, wie sich der Wechselkurs ändern wird. Nikolai Viktorovich beschloss, 2/3 seiner vorhandenen Ersparnisse in Dollar umzutauschen: 1/3 in Rubel und 1/3 in Euro. Die günstigsten Zinssätze der Yuzhny Bank waren: Der Kaufpreis der Bank für Euro betrug 67 Rubel. 75 Kopeken, Bankverkaufskurs für Euro beträgt 68 Rubel. 84 Kopeken, Bankkaufkurs für Dollar beträgt 57 Rubel. 30 Kopeken, Bankverkaufskurs für Dollar beträgt 58 Rubel. 10 Kopeken Bestimmen Sie, wie sich die Höhe der Ersparnisse von Nikolai Viktorovich ändern wird, nachdem er alle Umtauschtransaktionen abgeschlossen hat. und Dollar, 3.383,03 Euro, Rubel; b-Dollar, 3.329,46 Euro, Rubel; in Dollar, 3.375,94 Euro, Rubel;
4 g Dollar, 3.430,26 Euro, Rubel. Dollar Dollar 1/3 = Dollar. Euro-Dollar 57,30 Rubel / 68,84 Rubel = 3.329,46 Euro. Rubel-Dollar 57,30 Rubel = Rubel. Aufgabe 7. (8 Punkte) Olegs monatliches Einkommen beträgt Rubel. Oleg gibt 30 % seines Verdienstes an seine Mutter, das Mittagessen kostet ihn 2.500 Rubel, die Reisekosten belaufen sich auf Rubel und der gleiche Betrag für Kinobesuche beträgt Rubel. werden für Kleinigkeiten ausgegeben, Oleg versucht, den Rest zu retten. In wie vielen Monaten kann Oleg für Rubel ein Sportfahrrad kaufen? (Geben Sie Ihre Antwort als ganze Zahl ein, ohne Leerzeichen oder Maßeinheiten.) Antwort: 7. Olegs monatliche Ersparnisse = , =3600 Rubel. / Monat. Akkumulationszeitraum des erforderlichen Betrags = /,94 7 Monate. Aufgabe 8. (12 Punkte) Fedors Familie entscheidet über die Notwendigkeit, ein neues Auto zu kaufen. Welche zusätzlichen obligatorischen Ausgaben müssen in diesem Zusammenhang im Familienbudget berücksichtigt werden? A. Versicherungsprämien für die Kfz-Haftpflichtversicherung, Versicherungsprämien für CASCO, Garagenmiete, Treibstoff- und Wartungskosten; B. Versicherungsprämien für die obligatorische Kfz-Haftpflichtversicherung, Transportsteuer, staatliche Abgaben, Kraftstoff- und Wartungskosten; V. CASCO-Versicherungsprämien, Garagenmiete, Kraftstoff- und Wartungskosten, Transportsteuer. Bei der Zulassung eines Fahrzeugs ist der Eigentümer verpflichtet, eine staatliche Gebühr zu zahlen, außerdem eine MTPL-Versicherung abzuschließen, Versicherungsprämien zu zahlen und jährlich Transportsteuer zu zahlen. Auch die Nutzung eines Autos ist mit obligatorischen Treibstoff- und Wartungskosten verbunden. Ausruhen
5 Ausgaben können als freiwillig (optional) eingestuft werden. CASCO ist eine Art freiwillige Sachversicherung. Aufgabe 9. (12 Punkte) Andrey wohnt neben dem Markt und in den Sommerferien half er oft frühmorgens einem der Händler, Obst auf die Theke zu legen. Dafür gewährte der Händler Andrey 10 % Rabatt auf seine Lieblingsäpfel. Doch der Herbst kam und der Apfelpreis stieg um 10 %. Obwohl Andrey zur Schule ging und dem Händler nicht mehr half, blieb ihm der Rabatt von 10 % erhalten. Wie hoch werden Andreys monatliche Ausgaben für Äpfel jetzt sein, wenn er jeden Monat 2 Kilogramm kauft? Vor der Preiserhöhung kosteten Äpfel auf dem Markt für alle Käufer 50 Rubel. pro kg. (Geben Sie Ihre Antwort als ganze Zahl ein, ohne Leerzeichen oder Maßeinheiten.) Antwort: 99. Lösung: Der neue Preis für Äpfel auf dem Markt beträgt 55 Rubel. pro kg wird auf diesen Preis ein Rabatt von 10 % gewährt. Somit beträgt der Preis für 1 kg für Andrey 49,5 Rubel, für 2 kg zahlt Andrey monatlich 99 Rubel. Aufgabe 10. (12 Punkte) Die Familie Ivanov besitzt eine Wohnung mit dem notwendigen Eigentum im Wert von 3 Millionen Rubel, ein Auto, das auf dem Markt mittlerweile 900.000 Rubel kostet, und verfügt außerdem über Ersparnisse, die sich teilweise auf 300.000 Rubel belaufen. auf ein Bankdepot hinterlegt, ein Teil wird in Wertpapiere im Wert von 200.000 Rubel investiert und ein Teil in Höhe von 100.000 Rubel liegt in flüssiger Form auf einer Bankkarte und in bar vor. Darüber hinaus bestehen ausstehende Kredite. Der Restbetrag des Hypothekendarlehens beträgt 1,5 Millionen Rubel, der Restbetrag des Autokredits beträgt 500.000 Rubel. Es ist auch notwendig, die Schulden gegenüber Verwandten in Höhe von 200.000 Rubel zurückzuzahlen. Über welches Nettovermögen (Nettovermögen) verfügt die Familie Ivanov? (Bitte geben Sie Ihre Antwort als ganze Zahl an, ohne Leerzeichen oder Maßeinheiten.) Antwort: Lösung: Eigenkapital (Nettovermögen) = Wert des Eigentums, Wert der Verbindlichkeiten. Immobilienwert = = reiben. Kosten der Verpflichtungen = = reiben. Nettovermögen = = Rubel
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Memo des Ministeriums für Verkehr und Straßenbau der Republik Tatarstan über die wichtigsten Fehler beim Ausfüllen einer Bescheinigung über Einnahmen, Ausgaben, Vermögen und vermögensbezogene Verpflichtungen
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MOSKAUER OLYMPIADE ZUR FINANZBILDUNG 10 11 KLASSEN Option 2 Problem 1. (4 Punkte) Viktor Andreevich Ivanov ging 2015 in den Ruhestand. Die Höhe seiner zugewiesenen Rente betrug 10.000 Rubel. Allerdings, Victor
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1. Hyperinflation ist eine Inflation, bei der der Preisanstieg beträgt:
a) 40 % pro Jahr;
b) 80 % pro Jahr;
c) 100 % oder mehr pro Jahr.
2. Eine der Funktionen des Geldes:
a) Kostenverteilung;
b) Tauschmittel;
c) Bildung von Finanzmitteln.
3. Kaufkraft des Geldes:
a) steigt mit steigenden Preisen;
b) kann steigen und fallen;
c) mit der Zeit zunehmen;
d) bleibt immer konstant.
4. Inflation bedeutet:
a) ein Rückgang des Preisniveaus;
b) Erhöhung der Kaufkraft des Geldes;
c) Wertminderung von Papiergeld;
d) steigende Arbeitslosigkeit.
5. Der Goldpreis wird beeinflusst durch:
a) Aussehen von Gold (Barren, Granulat, Sand usw.)
b) Produktionsort;
c) die Menge an Gold auf der Welt.
Wählen Sie die richtige Aussage
- Die Geldmenge ist eine Kombination aus Kauf, Zahlung und Ersparnissen und zeigt die Masse an Bargeld, Geldern, die Wirtschaftsbeziehungen dienen und Bürgern und Unternehmen gehören.
- Das Geldaggregat M2 zeigt die Masse an Bargeld, unbarem Geld und Geld in Bankeinlagen und kurzfristigen Staatspapieren.
- Der direkte Warenaustausch ist Liquidität.
- Deflation ist der umgekehrte Prozess der Inflation.
- Geld erfüllt folgende Funktionen: Umlaufmittel, Wertmessmittel, Wertaufbewahrungsmittel und Wertakkumulation.
- Bargeld gibt es in Form von Banknoten, Plastikkarten und Schatzanweisungen.
- Geld ist die Sprache des Marktes.
- Die Geldmenge M0 zeigt die Masse des unbaren Geldes.
- Die wichtigste Eigenschaft des Geldes ist seine Zuverlässigkeit.
- Der Geldausgeber ist eine autorisierte Geschäftsbank.
- Als Tauschgleichung bezeichnet man die Übereinstimmung der umlaufenden Geldmenge mit ihren tatsächlichen Bedürfnissen.
- Die Geldmenge M1 zeigt die Masse des Bargeldes.
- Das erste Zwischenprodukt war Gold.
- Geld fungiert als Rechnungseinheit.
- Der direkte Warenaustausch ist Liquidität.
- Der Geldumlauf ist die Bewegung von Geld, wenn es seine Funktionen in barer und bargeldloser Form erfüllt.
Aufgaben
Bestimmen Sie den Geldbetrag, der als Tauschmittel benötigt wird. Die Summe der Preise für verkaufte Waren beträgt 4.500 Milliarden Rubel; die Summe der Preise für in Raten verkaufte Waren, Arbeiten und Dienstleistungen, deren Zahlungsfrist noch nicht abgelaufen ist - 42 Milliarden Rubel; die Höhe der Zahlungen für langfristige Verpflichtungen, deren Zahlungsfrist bereits abgelaufen ist - 172 Milliarden Rubel; die Höhe der gegenseitig löschbaren Zahlungen beträgt 400 Milliarden Rubel.
Durchschnittliche Anzahl der Geldumsätze pro Jahr - 1
Berechnen Sie die Geschwindigkeit des Geldumschlags. Die Geldmenge an Bargeld und unbarem Geld beträgt 400 Milliarden Rubel. BSP-4080 Milliarden Rubel.
Berechnen Sie den Umsatz des auf dem Girokonto gespeicherten Geldes. Geldmengenaggregate: M0=120 Milliarden Rubel, M1=360 Milliarden Rubel, M2=380 Milliarden Rubel.
Bestimmen Sie den Geldbetrag, der als Tauschmittel benötigt wird. Die Summe der Preise für verkaufte Waren beträgt 5.700 Milliarden Rubel. Die Summe der Preise für verkaufte Waren mit Ratenzahlung, deren Zahlungsbedingungen noch nicht eingetroffen sind, beträgt 50 Milliarden Rubel Die Summe der gegenseitig einlösbaren Zahlungen beträgt 498 Milliarden Rubel. Die durchschnittliche Anzahl der Geldumsätze pro Jahr beträgt 19.
Der Kreditnehmer nahm einen Kredit in Höhe von 10.000 Rubel auf. für ein Jahr. Ein Jahr später lag die Inflationsrate bei 40 %. Bestimmen Sie die Kaufkraft des Geldes in einem Jahr.
Zu welchem Zinssatz vergibt der Kreditgeber einen Kredit, wenn der tatsächliche Kreditzinssatz 5 % beträgt und die erwartete Inflationsrate 40 % pro Jahr beträgt?
Der tatsächliche Zinssatz für das vorgestreckte Kapital (d. h. ohne Inflation) betrug 25 %. Die erwartete Inflationsrate beträgt 175 % pro Jahr. Wie viel Prozent pro Jahr sollte ein Unternehmer investieren, um Einnahmen zu erzielen?
