Büdcə prosesinin islahatı kontekstində dövlətin təkcə cəmiyyətin idarəetmə üst strukturu kimi fəaliyyət göstərmədiyi, həm də sosial-iqtisadi münasibətlər sisteminin bir hissəsinə çevrildiyi şəraitdə büdcənin səmərəli xərclənməsinin qiymətləndirilməsi üçün kompleks sistemin işlənib hazırlanması və həyata keçirilməsi zəruri olur. dövlət və bələdiyyə qurumları tərəfindən büdcə vəsaitlərinin. Bu baxımdan dövlət və ya bələdiyyə xidmətlərinin və ya işlərin keyfiyyətini və həcmini xarakterizə edən göstəricilərə xüsusi diqqət yetirilməlidir.
Bu barədə “Büdcə” jurnalının saytında məlumat yerləşdirilib dövlət xidmətlərinin keyfiyyətinə həsr olunmuşdur. Yoxlaya bilərsiniz .
Aleksandr Dmitriyeviç Nikolaev, Federal Xəzinədarlığın Dövlət Maliyyəsinin İnteqrasiya İnformasiya Sistemləri Departamentinin “Elektron Büdcə” Sisteminin Texnoloji Alt Sistemlər Şöbəsinin rəis müavini, Rusiya Federasiyası Hökuməti yanında Maliyyə Universitetinin magistratura tələbəsi
Kriteriya axtarışı
Dövlət xidmətinin və ya işinin keyfiyyətini və həcmini qiymətləndirmək üçün bu cür meyarların, onların uçotu, toplanması və işlənməsi mexanizmlərinin axtarışına diqqət yetirilməlidir ki, bu da ictimai xidmətin və ya işin təsirinin səmərəliliyini və səmərəliliyini adekvat qiymətləndirməyə imkan verəcəkdir. cəmiyyətin sosial-iqtisadi inkişafı prosesləri üzrə xidmətlər. Bundan əlavə, belə bir qiymətləndirmə həm kəmiyyət xüsusiyyətlərindən istifadə etməklə xidmət təminatçısı tərəfindən, həm də xidmətlərin son istifadəçisi tərəfindən müəyyən bir xidmətin və ya işin keyfiyyət xüsusiyyətlərinə görə aparılmalıdır. Xarici təcrübədə artıq son istifadəçilər tərəfindən dövlət xidmətlərinin keyfiyyətinin qiymətləndirilməsi mövzusunda tədqiqatlar mövcuddur.
Gosfinkontrol - büdcə prosesinin ən vacib komponenti
Bu gün büdcə prosesinin ən mühüm komponenti dövlət (bələdiyyə) tapşırıqlarının həyata keçirilməsi üçün subsidiyaların istifadəsinə dövlət maliyyə nəzarətidir. Rusiya Federasiyasının büdcə sisteminin büdcələrinin xərclənməsinə dövlət tərəfindən maliyyə nəzarəti, Aİ ölkələri və ABŞ-ın Rusiya iqtisadiyyatının sektorlarına tətbiq etdiyi sanksiyalarla yanaşı, iqtisadi böhran kontekstində xüsusilə aktuallaşdı. .
Hazırda Rusiya Federasiyasının qanunvericilik orqanları daxili dövlət (bələdiyyə) maliyyə nəzarəti orqanlarına əməliyyat monitorinqini və dövlət qurumları tərəfindən büdcə vəsaitlərinin xərclənməsinin səmərəliliyinin sonrakı hərtərəfli qiymətləndirilməsini həyata keçirməyə imkan verən normativ hüquqi bazanı təkmilləşdirirlər. dövlət (bələdiyyə) tapşırığının göstəricilərinin yerinə yetirilməsinə nəzarət kimi.
Büdcə Məcəlləsinin mövcud versiyası dövlət (bələdiyyə) tapşırığına göstərilən dövlət (bələdiyyə) xidmətlərinin keyfiyyətini və (və ya) həcmini (məzmununu) səciyyələndirən göstəricilərin, (görülən) işlərin daxil edilməsini tələb edir və Maliyyə və Büdcə üzrə Federal Xidmətə verir. Nəzarət səlahiyyətləri dövlət (bələdiyyə) proqramlarının icrası haqqında hesabatların, o cümlədən dövlət (bələdiyyə) tapşırıqlarının icrası haqqında hesabatların tamlığına və etibarlılığına qismən nəzarət edir. Dövlət (bələdiyyə) tapşırıqlarının yerinə yetirilməsinə nəzarətin bu ifadəsi bir qədər qeyri-müəyyəndir.
Yeni Büdcə Məcəlləsinin layihəsində dövlət qurumlarının fəaliyyətinə nəzarət baxımından Rosfinnadzorun səlahiyyətlərini genişləndirən 304-cü maddə var. Rosfinnadzor təkcə dövlətə məxsus deyil, həm də büdcə prosesində iştirak etməyən təşkilatlara aid olan büdcə və muxtar qurumlar tərəfindən büdcə vəsaitlərinin səmərəli istifadəsinə maliyyə nəzarəti həyata keçirməli olacaq.
Bundan əlavə, Rosfinnadzorun öhdəliklərinə aşağıdakılar daxildir:
- dövlət (bələdiyyə) tapşırıqlarının göstəricilərinin yerinə yetirilməsinə nəzarət;
- büdcə və muxtar qurumların maliyyə-təsərrüfat fəaliyyəti planlarının göstəricilərinin yerinə yetirilməsinə nəzarət;
- büdcə hüquq münasibətlərini tənzimləyən normativ hüquqi aktlara uyğun olaraq müəyyən edilmiş və büdcədən vəsaitin verilməsinə dair müqavilələrdə (sazişlərdə) nəzərdə tutulmuş bu vəsaitlərin verilməsi şərtlərinə, məqsədlərinə və qaydasına əməl olunmasına nəzarət.
Bundan başqa, Büdcə Məcəlləsi layihəsinin 76-cı maddəsində deyilir ki, dövlət (bələdiyyə) tapşırığında dövlət (bələdiyyə) xidmətlərinin (gördüyü işlərin) keyfiyyətini və (və ya) həcmini (məzmununu), şərtlərini (formalarını) səciyyələndirən göstəricilər mütləq olmalıdır. Rusiya Federasiyasının dövlət proqramlarının, Rusiya Federasiyasının subyektlərinin, bələdiyyə proqramlarının hədəf göstəriciləri.
Aydın qaydalar yoxdur
Bununla belə, dövlət və bələdiyyə maliyyəsi sferasında proqram büdcəsinin tətbiqi kontekstində dövlət (bələdiyyə) proqramlarının göstəricilərinin və dövlət (bələdiyyə) xidmətlərinin və işlərinin göstəricilərinin əlaqələndirilməsi metodologiyasının işlənib hazırlanmasında bir sıra problemlər yaranır. İqtisadiyyatın dövlət sektorunda səmərəli dövlət idarəçiliyi konsepsiyası çərçivəsində xidmətlərin və işlərin həcminin və keyfiyyətinin adekvat göstəricilərinin seçilməsi kontekstində dövlət (bələdiyyə) tapşırığının formalaşdırılması problemi hələ də az işlənib.
Tələbləri dövlət (bələdiyyə) maliyyəsinin səmərəli idarə edilməsini təmin etməli olan mövcud normativ hüquqi baza hələlik xidmətlərin və işlərin keyfiyyət və kəmiyyət göstəricilərinin müəyyən edilməsi üçün aydın qaydaları ehtiva etmir. Göstəricilərin seçilməsi və tapşırıqların icrasının hərtərəfli qiymətləndirilməsi üçün metodologiyanın işlənib hazırlanması üzrə praktiki vəzifələr həll edilməmiş qalır. Xidmətlərin həcminin və keyfiyyətinin xüsusiyyətlərini müəyyən etmək üçün formal yanaşmalardan istifadə ona gətirib çıxarır ki, büdcə vəsaitlərinin xərclənməsinin səmərəliliyinin və dövlət (bələdiyyə) tapşırığının icrasının səmərəliliyinin yekun qiymətləndirilməsinin həyata keçirilməsi üçün adekvat alət deyil. idarəetmə qərarlarının qəbulu.
2016-cı ildən dövlət (bələdiyyə) tapşırığı əsas fəaliyyət növləri kimi dövlət (bələdiyyə) qurumları tərəfindən göstərilən (yerinə yetirilən) dövlət (bələdiyyə) xidmətlərinin və işlərin idarə siyahısına (bundan sonra - idarə siyahısı) uyğun olaraq formalaşdırılır.
İdarə siyahısı büdcə və ya muxtar qurumların təsisçilərinin funksiya və səlahiyyətlərini həyata keçirən icra hakimiyyəti orqanları, habelə dövlət mülkiyyətində olan qurumların tabeliyində olan büdcə vəsaitlərinin əsas idarəçiləri (bundan sonra funksiyaları həyata keçirən orqanlar) tərəfindən formalaşdırılır və saxlanılır. və təsisçinin səlahiyyətləri) dövlət və bələdiyyə xidmətlərinin və işlərinin əsas (sahə) siyahılarına (bundan sonra əsas siyahı) uyğun olaraq. Sonuncular, öz növbəsində, müəyyən edilmiş fəaliyyət sahələrində dövlət siyasətini və hüquqi tənzimləməni inkişaf etdirmək funksiyalarını həyata keçirən federal icra hakimiyyəti orqanları (bundan sonra - məsul federal icra hakimiyyəti orqanları) tərəfindən təsdiqlənir.
Əsas siyahının formalaşdırılması mərhələsində məsul federal icra hakimiyyəti orqanına dövlət (bələdiyyə) xidmətinin və ya işinin keyfiyyətini və həcmini xarakterizə edən göstəriciləri və onların ölçü vahidlərini müəyyən etmək səlahiyyəti verilir. Beləliklə, əsas siyahının hər bir qeydi müəyyən həcm və keyfiyyət göstəricilərini əldə etməlidir. Bununla belə, praktikada məsul federal icra hakimiyyəti orqanları metodologiyanın olmaması və qanunvericilikdəki boşluqlar səbəbindən xidmətlərə və ya işə keyfiyyət göstəricilərini təyin etmirlər.
Xidmətlərin və işlərin əsas siyahısından təsisçinin funksiya və səlahiyyətlərini həyata keçirən orqanlar tərəfindən formalaşdırılan idarələr siyahısının reyestr qeydlərinə qədər həcm, keyfiyyət göstəriciləri və onların ölçü vahidi haqqında məlumatlar miqrasiya edir. Dövlət (bələdiyyə) tapşırığını formalaşdırmaq üçün hər bir qurum üçün vahid həcm göstəricisi müəyyən edilməlidir ki, bunun əsasında faktiki olaraq dövlət (bələdiyyə) tapşırığının həcmi hesablanacaq. Təsisçinin funksiya və səlahiyyətlərini həyata keçirən müxtəlif orqanlar tərəfindən eyni xidmətin həcminin müxtəlif göstəricilərinin (ölçü vahidlərinin) təyin edilməsi qaçılmazdır. Büdcə prosesinin metodologiyası nöqteyi-nəzərindən bu məqbuldur, lakin bu, ayrı-ayrı qurumlar tərəfindən oxşar xidmətlərin göstərilməsinin səmərəliliyinin sonrakı müqayisəli qiymətləndirilməsinə imkan verməyəcək.
İş nədir və xidmət nədir
Xidmətlər və işlər arasındakı fərqi izah etmək lazımdır. Rusiya Federasiyası Maliyyə Nazirliyinin 2010-cu il 8 may tarixli 83-FZ nömrəli “Rusiya Federasiyasının bəzi qanunvericilik aktlarına dəyişikliklər edilməsi haqqında” Federal Qanununun müddəalarının həyata keçirilməsi ilə bağlı məsələlərə dair hərtərəfli tövsiyələrinə uyğun olaraq. “Dövlət (bələdiyyə) qurumlarının hüquqi vəziyyətinin yaxşılaşdırılması ilə bağlı”, “əgər qurumun fəaliyyəti konkret istehlakçının – hüquqi və ya fiziki şəxsin maraqları naminə həyata keçirilirsə, o zaman onu xidmət adlandırmaq olar (bunun üçün məsələn, ali təhsilin təmin edilməsi, kitabxana istifadəçiləri üçün kitabxana, biblioqrafik və informasiya xidmətlərinin həyata keçirilməsi (kitab krediti), məşğulluğun, tamaşanın, sanatoriya müalicəsinin təşkili). Xidmətin alıcısı bütövlükdə cəmiyyətdirsə (xidmət kollektiv istifadə xidmətidir) və ya səlahiyyətli orqandırsa, bu cür fəaliyyətlər iş kimi təsnif edilə bilər (məsələn, tətbiqi elmi tədqiqatların həyata keçirilməsi, yaradılması icrasının, orqan üçün avtomobil nəqliyyatı xidmətlərinin təşkili). Beləliklə, müəssisənin yerinə yetirdiyi işlərin həcmini xarakterizə edən göstəricilər praktikada çox vaxt qeyri-müəyyən olur ki, bu da işin gözlənilən nəticələrini təsvir etmək üçün keyfiyyət göstəricilərinin əhəmiyyətini artırır.
Təkliflər
Buna baxmayaraq, mən reqlamentə dəyişiklik etməyi məqsədəuyğun hesab edirəm və məsul federal icra hakimiyyəti orqanlarını xidmətlərin həcmini və keyfiyyətini, işin keyfiyyət göstəricilərini xarakterizə edən müəyyən bir sıra göstəriciləri göstərməyə məcbur edirəm.
Eyni zamanda, məsul federal icra hakimiyyəti orqanları, öz növbəsində, Rusiya Federasiyasının dövlət proqramlarının və Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının, bələdiyyə proqramlarının hədəf göstəriciləri ilə əlaqələndiriləcək həcm və keyfiyyət göstəricilərinin müəyyən edilməsi üçün metodologiya hazırlamalıdırlar. .
Həcm və keyfiyyət göstəricilərinin monitorinqi və nəzarəti dövlət (bələdiyyə) xidmətlərinin və işlərinin keyfiyyətini və əlçatanlığını yaxşılaşdırmaq, habelə büdcə vəsaitlərinin xərclənməsinin səmərəliliyini qiymətləndirmək və qurumların özlərinin səmərəliliyini artırmaq üçün nəzərdə tutulmuşdur.
Hazırda deyə bilərik ki, dövlət (bələdiyyə) xidmətlərinin keyfiyyətinin yüksəldilməsi, dövlət tərəfindən büdcə vəsaitlərinin səmərəli və səmərəli xərclənməsi, büdcə və muxtar qurumlar tərəfindən subsidiyaların verilməsi üçün bütün ilkin şərtlər yaradılmışdır. 2015-ci ildə əsas və idarə siyahılarının formalaşdırılması və aparılması üçün "Elektron Büdcə" dövlət informasiya inteqrasiya sisteminin komponentinin işə salınması məsul federal icra hakimiyyəti orqanlarını və təsisçinin səlahiyyətlərini həyata keçirən orqanları formalaşdırmaq üçün lazımi informasiya texnologiyaları vasitələri ilə təmin etdi. və xidmətlərin və işlərin siyahılarının aparılması.
Ferrari P., Manzi G. Vətəndaşlar dövlət xidmətlərini qiymətləndirirlər: istifadəçi məmnunluğunun təhlili üçün statistik metodların tənqidi icmalı // İqtisadi Siyasət İslahatları Jurnalı. 2014. No 17, səh. 236–252.
Rusiya Maliyyə Nazirliyinin 16 iyun 2014-cü il tarixli 49n nömrəli "Müəyyən edilmiş fəaliyyət sahələrində dövlət siyasətini və hüquqi tənzimləməni inkişaf etdirmək funksiyalarını həyata keçirən federal icra hakimiyyəti orqanlarının əsas təşkil etdiyi fəaliyyətlərin Siyahısının təsdiq edilməsi haqqında" əmri ( sənaye) dövlət və bələdiyyə xidmətlərinin və işlərinin siyahıları."
Rusiya Federasiyası Hökumətinin 26 fevral 2014-cü il tarixli 151 nömrəli qərarı "Dövlət və bələdiyyə xidmətlərinin və işlərinin əsas (sənaye) siyahılarının formalaşdırılması və aparılması, dövlət xidmətlərinin və işlərinin idarə siyahılarının formalaşdırılması, aparılması və təsdiq edilməsi haqqında" federal dövlət qurumları tərəfindən təmin edilən və həyata keçirilən dövlət (bələdiyyə) xidmətlərinin və Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının (bələdiyyə qurumlarının) dövlət qurumları tərəfindən göstərilən və yerinə yetirilən işlərin idarə siyahılarının formalaşdırılması, aparılması və təsdiq edilməsinə dair ümumi tələblər.
3. Dövlət xidmətlərinin keyfiyyətini və (və ya) həcmini xarakterizə edən göstəricilər
3.1. Dövlət xidmətlərinin keyfiyyət göstəriciləri
ad | Vahid | Düstur | Keyfiyyət göstəricilərinin dəyərləri | Məlumat mənbəyi (ilkin məlumatlar hesablamaq üçün) |
||||||
maliyyə hesabatı | cari maliyyə | növbəti maliyyə |
||||||||
aralıq sertifikatlaşdırma nəticələrinə əsasən tələbələrin irəliləyiş səviyyəsi (Uy),% | Yy \u003d (Nsp / Ntotal) * 100%, burada: Nusp - aralıq attestasiyanın nəticələrinə əsasən bütün akademik fənlər üzrə müsbət qiymət alan tələbələrin sayı, adamlar; Ntotal - cari tədris ilində təhsil proqramını mənimsəyən tələbələrin sayı, adam. | |||||||||
aralıq attestasiyanın nəticələrinə əsasən tələbələrin biliyinin keyfiyyəti (Ukz),% | Ukz \u003d (N4.5 / Ntotal) * 100%, burada: N4.5 - tədris ili üzrə aralıq attestasiyanın nəticələrinə görə “4” və “5” üzrə tələbələrin sayı, adamlar; Ntotal - cari tədris ilində təhsil proqramını mənimsəyən tələbələrin sayı, adam. | müəllimlərin əməyinin reyestrləri |
||||||||
2 Tamamlayın | dövlət təhsil müəssisələrində oxuyan və böyüyən kimsəsiz və valideyn himayəsindən məhrum olmuş uşaqların geyim, ayaqqabı, yumşaq avadanlıqla təmin edilməsi normalarına əməl olunma səviyyəsi (Ov1),% | Ov1 \u003d (Ovn / Ovo) * 100%, burada: Qoç - kimsəsiz və valideyn himayəsindən məhrum olmuş uşaqların geyim, ayaqqabı, yumşaq ləvazimatlarla faktiki təmin olunma səviyyəsi, şagirdə, şagirdə, vahidə orta hesabla; Ovo - müəyyən edilmiş standartlara, vahidlərə uyğun olaraq bir şagirdə, şagirdə orta hesabla əsaslanaraq, yetim və valideyn himayəsindən məhrum olmuş uşaqların geyim, ayaqqabı, yumşaq avadanlıqla natura şəklində təmin olunma səviyyəsi. |
operativ məlumat |
|||||||
dövlət təhsil müəssisələrində təhsil alan və böyüyən kimsəsiz və valideyn himayəsindən məhrum olmuş uşaqların qida ilə təminatı normalarının yerinə yetirilmə səviyyəsi (Ov2), % | Ov2 \u003d (Ovn / Ovo) * 100%, burada: Qoç - bir şagirdə, şagirdə, vahidə düşən orta hesabla yetim və valideyn himayəsindən məhrum olmuş uşaqların natura şəklində faktiki qida təminatı səviyyəsi; Ovo - müəyyən edilmiş standartlara, vahidlərə uyğun olaraq bir şagirdə, şagirdə orta hesabla hesablanmış natura şəklində yetim və valideyn himayəsindən məhrum olmuş uşaqların qidalanma səviyyəsi. | təhsil müəssisəsinin hesabatı; operativ məlumat |
||||||||
3. Geyimlə təminat, | kimsəsiz və valideyn himayəsindən məhrum olmuş uşaqlar arasından təhsil müəssisələrinin məzunlarının geyim, ayaqqabı, yumşaq əşyalar və avadanlıqlarla təmin edilməsi, birdəfəlik pul müavinətlərinin ödənilməsi normalarına riayət səviyyəsi, Ov3, % | Ov3 \u003d (Avn / Ovo) * 100%, burada: Qoç - müəyyən edilmiş standartlara uyğun geyim, ayaqqabı, yumşaq mebel, avadanlıqla təmin olunan məzunların, habelə birdəfəlik pul müavinəti alanların sayı, adamlar; Ovo - tədris ilində məzunların ümumi sayı, pers. |
N - müəssisədəki yetim və valideyn himayəsindən məhrum olmuş uşaqların ümumi sayı, adamlar. | qurumun hesabatı |
3.2. Dövlət xidmətlərinin həcmi (fiziki ifadədə)
ad | Vahid | Həcm göstəricilərinin mənası | Göstəricinin dəyəri haqqında məlumat mənbəyi |
||
hesabat vermək | cari | başqa |
|||
müəllimlərin əməyinin reyestrləri |
|||||
Yetimlər və valideyn himayəsindən məhrum olmuş uşaqlar arasından tam təhsil alan şagirdlərin sayı | |||||
| qurumun maliyyə hesabatları |
||||
5. Yay tətili təşkil edilmiş şagirdlərin sayı | Qurum hesabatı |
4. Dövlət xidmətlərinin göstərilməsi qaydası
“Yetim və valideyn himayəsindən məhrum olmuş uşaqlar üçün təhsil müəssisəsi haqqında Nümunəvi Əsasnamənin təsdiq edilməsi haqqında” 1 iyul 1995-ci il tarixli 000 nömrəli Hökumətin qərarı;
Arxangelsk vilayətinin yetimlər və valideyn himayəsindən məhrum olmuş uşaqlar üçün dövlət büdcəli təhsil müəssisəsinin 01/01/2001-ci il tarixli 000 nömrəli "Onega Uşaq Evi" Nizamnaməsi
4.2. Dövlət xidmətlərinin potensial istehlakçılarının məlumatlandırılması qaydası
Məlumatlandırma üsulu | Yerləşdirilmiş (gətirilmiş) məlumatların tərkibi | Məlumat yeniləmə tezliyi |
1. Veb sayt: ***** | ||
2. "Arxangelsk vilayətinin təhsili" İnternet portalı (http://www. *****/) | GBOU ASC "Onega Uşaq Evi" tərəfindən göstərilən dövlət xidmətlərinin siyahısı | Lazım olduqda dəyişir |
5. Dövlət tapşırığının icrasına vaxtından əvvəl xitam verilməsi üçün əsaslar:
Arxangelsk vilayətinin yetimlər və valideyn himayəsindən məhrum olmuş uşaqlar üçün dövlət büdcəli təhsil müəssisəsinin yenidən təşkili və ləğvi, "Onega Uşaq Evi"
6. Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyində onların ödənişli əsaslarla təmin edilməsi nəzərdə tutulduğu hallarda dövlət xidmətlərinin ödənilməsi üçün marjinal qiymətlər (tariflər)- nizamnaməyə uyğun olaraq təhsil müəssisəsi pullu xidmət göstərir
7. Dövlət tapşırığının icrasına nəzarət qaydası
Nəzarət formaları | Dövrilik | Xidmətlərin göstərilməsinə nəzarəti həyata keçirən Arxangelsk vilayətinin dövlət hakimiyyətinin icra orqanları |
1. Şöbədaxili (kompleks, tematik) | plana uyğun olaraq | |
2. Analitik hesabat | ildə 2 dəfə | Arxangelsk vilayətinin Təhsil və Elm Nazirliyi |
3. Xarici | planlara uyğun olaraq | Nəzarət orqanları |
8. Dövlət tapşırığının icrası haqqında hesabata dair tələblər
8.1. Dövlət tapşırığının icrası haqqında hesabat forması
ad | Vahid | Dəyər təsdiq edildi | Faktiki hesabat üçün | Sapma səbəblərinin xüsusiyyətləri planlaşdırılmış dəyərlərdən | Mənbə(lər) |
Dövlət xidmətinin həcmi |
|||||
1. Məktəbəqədər, ibtidai ümumi, əsas ümumi, orta (tam) ümumi, habelə əlavə təhsil alan şəxslərin sayı | müəllimlərin əməyinin reyestrləri |
||||
2. Yetimlər və valideyn himayəsindən məhrum olmuş uşaqlar arasından tam təhsil alan şagirdlərin sayı | qurumun maliyyə hesabatları |
||||
3. Geyim alan məzunların sayı, | qurumun maliyyə hesabatları |
||||
4. Sağlamlığın qorunması və möhkəmləndirilməsini təmin etmək məqsədilə tibbi yardım alan şagirdlərin sayı | müəssisənin tibb işçilərinin hesabat sənədləri |
||||
5 Yay tətilini təşkil edən şagirdlərin sayı | Qurum hesabatı |
||||
Dövlət xidmətinin keyfiyyəti |
|||||
1. Məktəbəqədər, ibtidai ümumi, əsas ümumi, orta (tam) ümumi, habelə əlavə təhsil proqramlarının həyata keçirilməsi | müəllimlərin əməyinin reyestrləri |
||||
2 Tamamlayın | qurumun maliyyə hesabatları |
||||
3. Geyimlə təminat, | təhsil müəssisəsinin hesabatı; operativ məlumat |
||||
3. Geyimlə təminat, | qurumun maliyyə hesabatları |
DÖVLƏT VƏZİFƏSİ
dövlət büdcəli mədəniyyət müəssisəsi
"Kemerovo Regional Elmi Kitabxanası"
2013-cü il və 2014-2015-ci illər üçün nəzərdə tutulan dövr
HİSSƏ 1
BÖLMƏ 1
1. Dövlət xidmətinin adı:
“Kitabxana istifadəçilərinə kitabxana, biblioqrafik və informasiya xidmətlərinin həyata keçirilməsi”
2. Dövlət xidmətinin istehlakçıları:
Fiziki şəxslər, o cümlədən hədəf qrupları: Rusiya Federasiyasının vətəndaşları (uşaqlar, 14-24 yaşlı gənclər, böyüklər, pensiyaçılar), xarici vətəndaşlar;
Hüquqi şəxslər.
Bütün istifadəçilərin Kitabxanaya məhdudiyyətsiz giriş hüququ var.
Dövlət xidmətlərinin həcmini və (və ya) keyfiyyətini xarakterizə edən göstəricilər
3.1. Dövlət xidmətlərinin keyfiyyətini xarakterizə edən göstəricilər
| hesabat maliyyə ili | hesabat maliyyə ili | hesabat maliyyə ili | cari maliyyə ili | Planlaşdırma dövrünün 2-ci ili | |||||
| 1. Əvvəlki illə müqayisədə qeydiyyatdan keçmiş istifadəçilərin sayının dinamikası | % | M (hesablanmış) / M (əvvəlki) * 100 - 100, burada M (təxmin edilən) - hesablaşma ilində qeydiyyatdan keçmiş istifadəçilərin sayı; M (əvvəlki) - əvvəlki faktura ilində qeydiyyatdan keçmiş istifadəçilərin sayı | 0,16 | 0,16 | 0,16 | 0,16 | 0,16 | 0,16 | |
| 2. Əvvəlki illə müqayisədə ziyarətlərin sayının dinamikası | % | M (hesablanmış) / M (əvvəlki) * 100 - 100, burada M (təxmin edilən) - hesablaşma ilində səfərlərin sayı, M (əvvəlki) - əvvəlki hesablaşma ilində ziyarətlərin sayı | 0,01 | 0,10 | 0,16 | 0,16 | 0,16 | 0,16 | Forma 6-NK (illik) İnstitusional məlumatlar |
| 3. Keçən illə müqayisədə istinad ilində kitabxananın internet səhifələrinə daxil olanların sayının dinamikası | % | M (hesablanmış) / M (əvvəlki) * 100 - 100, burada M (təxmin edilən) - hesablaşma ilində kitabxananın informasiya ehtiyatlarına daxil olan uzaq istifadəçilərin sayı, M (əvvəlki) - kitabxananın informasiya ehtiyatlarına daxil olan uzaq istifadəçilərin sayı əvvəlki hesablaşma ilində | 0,05 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | Forma 6-NK (illik) İnstitusional məlumatlar |
| 4. Kitabxana fondundan verilən sənədlərin sayının əvvəlki illə müqayisədə dinamikası | % | M (hesablanmış) / M (əvvəlki) * 100 - 100, burada M (təxmin edilən) - hesab ilində istifadəçilərə verilmiş sənədlərin sayı, M (əvvəlki) - əvvəlki hesablaşma ilində istifadəçilərə verilmiş sənədlərin sayı | 0,01 | 0,02 | 0,02 | 0,02 | 0,02 | 0,02 | Forma 6-NK (illik) İnstitusional məlumatlar |
| 5. Keçən illə müqayisədə tamamlanmış sorğuların və məsləhətləşmələrin sayının dinamikası | % | M (hesablanmış) / M (əvvəlki) * 100 - 100, burada M (təxmin edilən) - hesablaşma ilində tamamlanmış sorğuların və məsləhətləşmələrin sayı, M (əvvəlki) - əvvəlki hesablaşma ilində tamamlanmış sorğuların və məsləhətləşmələrin sayı | 0,08 | 0,08 | 0,17 | 0,25 | 0,34 | 0,34 | Forma 6-NK (illik) İnstitusional məlumatlar |
3.2. Dövlət xidmətlərinin həcmi (fiziki ifadədə)
| hesabat maliyyə ili | hesabat maliyyə ili | hesabat maliyyə ili | cari maliyyə ili | Planlaşdırma dövrünün 1-ci ili | Planlaşdırma dövrünün 2-ci ili | |||
| İnsan | |||||||
| İnsan | Forma 6-nk Qurum məlumatları | ||||||
| İnsan | Forma 6-nk Qurum məlumatları | ||||||
| dok. | Forma 6-nk Qurum məlumatları | ||||||
| kömək, məsləhət | Forma 6-nk Qurum məlumatları |
Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 18 avqust 2015-ci il tarixli R-129 "Sahədə dövlət xidmətlərinin (işlərinin) həcmini (keyfiyyətini) xarakterizə edən göstəricilərin dəyərlərinin müəyyən edilməsi metodologiyasının təsdiq edilməsi haqqında" Fərmanı. növbəti maliyyə ili və planlaşdırma dövrü üçün dövlət tapşırığını formalaşdırarkən Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyinin tabeliyində olan federal dövlət qurumları tərəfindən təmin edilən (yerinə yetirilən) təhsil, elm və gənclər siyasəti.
Təhsil və Elm Nazirliyinin tabeliyində olan federal dövlət qurumları tərəfindən göstərilən (yerinə yetirilən) təhsil, elm və gənclər siyasəti sahəsində dövlət xidmətlərinin (işlərinin) həcmlərini (keyfiyyətini) xarakterizə edən göstəricilərin dəyərlərini müəyyən etmək üçün Rusiya Federasiyasının növbəti maliyyə ili və planlaşdırma dövrü üçün dövlət tapşırığını formalaşdırarkən:
1.4. Təşkilatlar tərəfindən göstərilən idarə siyahısına daxil edilmiş dövlət xidmətlərinin istehlakçıları (bundan sonra dövlət xidmətləri) fiziki şəxslər, o cümlədən əlillər, Rusiya Federasiyasının vətəndaşları və müəyyən edilmiş kvota daxilində qəbul edilmiş şəxslərdir.
II. Təhsil proqramlarının həyata keçirilməsi üçün dövlət xidmətlərinin həcminin göstəricilərinin dəyərlərinin müəyyən edilməsi
2.1. Doktoranturada staj və elmi kadrların hazırlanmasında orta ixtisas, ali təhsil, ali təhsildən sonrakı tibb və əczaçılıq təhsilinin əsas peşə təhsili proqramlarının həyata keçirilməsi üçün dövlət təhsil xidmətləri
2.1.1. Orta ixtisas təhsilinin əsas peşə təhsili proqramlarının (bundan sonra - orta ixtisas təhsili təhsil proqramları) həyata keçirilməsi üzrə dövlət tapşırığı hazırlığa daxil olan tələbələrin kontingenti üçün formalaşdırılır:
b) 2012-ci il sentyabrın 1-dən 2014-cü il sentyabrın 1-dək peşələr, ixtisaslar və hazırlıq sahələri kontekstində;
2.1.2. Ali təhsilin əsas peşə təhsili proqramlarının (bundan sonra - ali təhsilin təhsil proqramları) həyata keçirilməsi üzrə dövlət tapşırığı hazırlığa daxil olan tələbələrin kontingenti üçün formalaşdırılır:
a) 2012-ci il sentyabrın 1-dək genişləndirilmiş təlim sahələri və ixtisas qrupları çərçivəsində;
b) 2012-ci il sentyabrın 1-dən 2014-cü il sentyabrın 1-dək ixtisaslar və hazırlıq sahələri kontekstində;
c) 2014-cü il sentyabrın 1-dən ixtisaslar və hazırlıq sahələri və genişləndirilmiş hazırlıq sahələri və ixtisas qrupları kontekstində.
2.1.3. Təşkilat üzrə dövlət xidmətlərinin həcminin göstəricisi filiallar şəbəkəsi və növbəti maliyyə ili üçün kvota çərçivəsində təhsilə qəbul olunmuş şəxslər (bundan sonra - xarici vətəndaşlar) nəzərə alınmaqla, şöbə siyahısına daxil edilmiş hər bir dövlət xidməti üzrə hesablanır. və planlaşdırma dövrü.
2.1.4. Ali təhsilin və orta ixtisas təhsilinin təhsil proqramlarının həyata keçirilməsi üçün növbəti maliyyə ili üçün dövlət xidmətlərinin həcminin göstəricilərinin dəyərlərinin hesablanması üçün məlumat mənbələri aşağıdakılardır:
Federal statistik müşahidə formasının məlumatları N VPO-1 "Ali təhsilin təhsil proqramlarında təhsil fəaliyyəti ilə məşğul olan təhsil təşkilatı haqqında məlumat" və N SPO-1 "Orta ixtisas təhsili proqramlarında təhsil fəaliyyəti ilə məşğul olan təhsil təşkilatı haqqında məlumat" "peşə təhsili" Federal Dövlət Statistika Xidmətinin 31 iyul 2015-ci il tarixli 350 nömrəli əmri ilə təsdiq edilmiş hesabat maliyyə ilinin 1 oktyabr tarixinə (bundan sonra - N VPO-1 və N SPO-1 formaları) hazırlığı olan kontingent üzrə. federal büdcənin büdcə ayırmaları hesabına həyata keçirilir;
hesabat (cari) maliyyə ilinin 1 yanvar tarixinə hazırlığı federal büdcə hesabına həyata keçirilən aspirantların, doktorantların, təcrübəçilərin, rezidentlərin və köməkçi kursantların gözlənilən kontingenti və bu ilin gözlənilən buraxılışı haqqında məlumatlar. Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyinin tələbi ilə, habelə N 1-NK "Aspirantura və doktoranturanın işi haqqında məlumat" formasının məlumatlarına uyğun olaraq tələbələrin kateqoriyası Federal Dövlət Statistika Xidmətinin 6 noyabr 2014-cü il tarixli 640 nömrəli qərarı və "İnternet" informasiya və telekommunikasiya şəbəkəsindən (www.asp.cbias.ru) "Təhsil Nazirliyinin təhsil müəssisələrində yüksək ixtisaslı kadr hazırlığı şəbəkəsinin fəaliyyəti. və Rusiya elmi”;
Xarici vətəndaşların və vətəndaşlığı olmayan şəxslərin və xaricdə yaşayan həmvətənlərin Rusiya Federasiyasında təhsil almaq üçün qəbul kvotasının formalaşdırılması və yayılması üçün nəzərdə tutulmuş informasiya sistemindəki təşkilatlarda xarici vətəndaşların sayı haqqında məlumatlar "İnternet" informasiya-telekommunikasiya şəbəkəsindən (www. russia-edu .ru);
statistik hesabat formalarının məlumatları N SU-1 "Deviant davranışı olan uşaq və yeniyetmələr üçün qapalı tipli xüsusi təhsil müəssisəsinin fəaliyyəti haqqında məlumat" və N SU-2 "Açıq tipli xüsusi təhsil müəssisəsinin fəaliyyəti haqqında məlumat" Deviant davranışı olan uşaqlar və yeniyetmələr üçün "Rusiya Federasiyası Ümumi və Peşə Təhsili Nazirliyinin 25 avqust 1998-ci il tarixli 2222 nömrəli əmri ilə təsdiq edilmiş "Deviant davranışı olan uşaqlar və yeniyetmələr üçün xüsusi təhsil müəssisələrinin statistik hesabatlarının idarə formalarının təsdiq edilməsi haqqında". davranış" (bundan sonra - N SU-1 və N SU -2 formaları);
hər il Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin KTsP təşkilatlarının əmrləri ilə təsdiqlənir.
2.1.5. Növbəti maliyyə ili, planlaşdırma dövrünün birinci və ikinci illəri üçün dövlət tapşırığına daxil edilmiş dövlət xidmətlərinin həcminin göstəricilərinin yekun qiymətləri riyazi qaydalara uyğun olaraq tam qiymətə yuvarlaqlaşdırılır, bu hallar istisna olmaqla. yuvarlaqlaşdırma 0-a bərabər dəyərlə nəticələnir, bu şərtlə ki, hesablamada istifadə olunan faktiki işçi sayı 0-a bərabər deyil. Bu halda, nəticədə alınan dəyər 1-ə təyin edilir.
Ali təhsil və orta ixtisas təhsili müəssisələrinin təhsil proqramlarının həyata keçirilməsi üçün dövlət xidmətlərinin həcminin dəyəri təşkilatın ayrı-ayrı struktur bölmələri, İQİ və kvota üzrə ayrıca hesablanır, sonra yuvarlaqlaşdırılır və ümumiləşdirilir.
2.1.6. Bu Metodologiyanın düsturlarında aşağıdakı terminlərdən istifadə olunur:
N VPO-1 və N SPO-1 formalarının məlumatlarına əsasən hesabat maliyyə ilinin 1 oktyabr tarixinə təşkilatda bütün kurslarda qeydiyyatdan keçmiş tələbələrin faktiki sayı;
Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin əmri ilə təsdiq edilmiş hesabat maliyyə ili üçün təşkilatlar üçün yaradılmış KPI-lar və ya kvota;
Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin əmri ilə təsdiq edilmiş cari maliyyə ili üçün təşkilatlar üçün yaradılmış KPI-lar və ya kvota;
Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin əmri ilə təsdiq edilmiş növbəti maliyyə ili üçün təşkilatlar üçün yaradılmış KPI-lar və ya kvota;
N VPO-1 və N SPO-1 formalarının məlumatları əsasında cari maliyyə ilində tələbələrin gözlənilən buraxılışı;
Cari maliyyə ilində təlimə qəbul edilmiş faktiki kontingentin sayı;
Hesabat maliyyə ilində təlimə qəbul edilmiş faktiki kontingentin sayı;
j - N VPO-1 və N SPO-1 formalarının məlumatları əsasında tələbələrin gəlişi və getməsi nəzərə alınmaqla müvafiq peşə təhsili səviyyəsi və təhsil forması üçün əmsal. Orta ixtisas təhsili və ali təhsilin təhsil proqramlarının həyata keçirilməsi üzrə dövlət xidmətlərinin həcminin hesablanması üçün j əmsalı düsturla hesablanır:
Hesabat maliyyə ilindən əvvəlki ilin 1 oktyabr tarixinə müvafiq peşə təhsili səviyyəsinə və təhsil formasına uyğun olaraq kontingentin faktiki sayı, hesabat maliyyə hesabatının N VPO-1 və N SPO-1 formalarının məlumatları əsasında il;
Hesabat maliyyə ilindən əvvəlki ilin oktyabrın 1-dən hesabat maliyyə ilinin oktyabrın 1-dək olan dövr üçün müvafiq peşə təhsili səviyyəsinə və təlim formasına uyğun olaraq gələn kontingentin faktiki sayı VPO N N formalarının məlumatları əsasında. hesabat maliyyə ilinin 1 və N SPO-1;
Hesabat maliyyə ilindən əvvəlki ilin oktyabr ayının 1-dən hesabat maliyyə ilinin oktyabrın 1-dək olan dövr üçün müvafiq peşə təhsili səviyyəsi və təlim forması üzrə təqaüdçü kontingentin faktiki sayı VPO-1 və N VPO-1 formalarının məlumatları əsasında. Hesabat maliyyə ilinin N SPO-1.
Doktoranturada stajdan sonrakı tibb və əczaçılıq təhsili proqramlarının həyata keçirilməsi və doktoranturada elmi kadrların hazırlanması üzrə dövlət xidmətlərinin həcmini hesablamaq üçün j 1-ə bərabər götürülür.
f - N VPO-1 və N SPO-1 formalarının və müvafiq il üçün KTsP-nin müvafiq əmri ilə təsdiq edilmiş şöbə hesabatlarının məlumatlarına əsasən hesabat ilində təhsilə faktiki qəbul olanların sayının nisbətini əks etdirən əmsal. Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyi və idarə məlumatı düsturla müəyyən edilir:
N VPO-1 və N SPO-1 formalarının və müvafiq il üçün departament hesabatlarının və KTsP-nin məlumatlarına əsasən hesabat və ya cari maliyyə ilində faktiki qeydiyyatdan keçənlərin sayına nisbətini əks etdirən əmsal, müvafiq əmrlə təsdiq edilmişdir. Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyi düsturla müəyyən edilir:
2.1.7. Növbəti maliyyə ili üçün orta ixtisas təhsili, ali təhsil, ali təhsildən sonrakı tibb və əczaçılıq təhsili üzrə internatura və doktoranturada elmi kadrların hazırlanması üzrə təhsil proqramlarının həyata keçirilməsi üzrə dövlət xidmətlərinin həcminin göstəricilərinin qiymətlərinin müəyyən edilməsi; həyata keçirilən:
a) 2012-ci il sentyabrın 1-dək təşkilata daxil olmuş şəxslər üçün dövlət xidmətlərinin həcminin göstəricilərinin dəyərlərinin hesablanması aparılır:
orta ixtisas təhsili (ixtisaslı işçilər, qulluqçular üçün təlim proqramları və orta ixtisas mütəxəssisləri üçün təlim proqramları üçün) və ali təhsil (bakalavr proqramları, mütəxəssis proqramları və magistr proqramları üçün) düsturuna uyğun olaraq təhsil proqramları üçün:
Növbəti maliyyə ili üçün orta illik kontingentin sayı;
4 - tələbələrin məzun olduqdan sonra təqvim ilində keçən ayların sayı (sentyabr-dekabr);
N VPO-1 və N SPO-1 formalarının məlumatları əsasında 1 sentyabr 2012-ci il tarixinədək təhsilə qəbul edilmiş təşkilatda bütün kurslar üzrə tələbələr kontingentinin növbəti maliyyə ilinin 1 yanvarına proqnozu düstur:
ali təhsilin təhsil proqramları üçün (standart təhsil müddəti 3 ildən çox olan aspiranturada elmi və pedaqoji kadrların hazırlanması proqramları üçün) - düsturla:
2 - tələbələrin məzun olduqdan sonra təqvim ilində keçən ayların (noyabr-dekabr) sayı;
b) 2012-ci il sentyabrın 1-dən 2014-cü il sentyabrın 1-dək təşkilata daxil olmuş şəxslər üçün dövlət xidmətlərinin həcminin göstəricilərinin qiymətlərinin hesablanması aparılır:
orta ixtisas təhsili (ixtisaslı işçilər, qulluqçular üçün təlim proqramları və orta ixtisas mütəxəssisləri üçün təlim proqramları üçün) və ali təhsil (bakalavr proqramları, mütəxəssis proqramları, magistr proqramları və aspiranturada elmi və pedaqoji kadrların hazırlanması üçün) təhsil proqramları üçün düstura görə:
N VPO-1 və N SPO-1 formalarının məlumatlarına əsasən növbəti maliyyə ilində buraxılış kursundan əvvəlki kursda tələbələrin faktiki kontingenti;
N VPO-1 və N SPO-1 formalarının məlumatları əsasında 2012-ci il sentyabrın 1-dən 2014-cü il sentyabrın 1-dək təhsilə qəbul edilmiş təşkilatda bütün kurslar üzrə tələbələr kontingentinin növbəti maliyyə ilinin 1 yanvarına proqnozu və şöbə məlumatları düsturla hesablanır:
ali təhsilin təhsil proqramları üçün (rezidentura, assistent-staj proqramları, aspiranturada elmi-pedaqoji kadrların hazırlanması proqramları və doktoranturada elmi kadrların hazırlanması proqramları üçün) aşağıdakı düsturla hesablanır:
2 - tələbələrin məzun olduqdan sonra təqvim ilində keçən ayların (noyabr-dekabr) sayı;
c) 2014-cü il sentyabrın 1-dən təşkilata daxil olanlar üçün dövlət xidmətlərinin həcminin göstəricilərinin qiymətlərinin hesablanması orta ixtisas təhsili təhsil proqramlarına (orta ixtisas təhsili proqramları üçün) uyğun olaraq həyata keçirilir. səviyyəli mütəxəssislər) və ali təhsil (bakalavr proqramları, mütəxəssis proqramları, magistr proqramları, aspiranturada elmi və pedaqoji kadrların hazırlanması proqramları, rezidentura proqramları, assistent-staj proqramları) və ali təhsildən sonrakı peşə təhsilinin təhsil proqramları üçün (təcrübə proqramları üzrə) ) və doktoranturada elmi kadrların hazırlanması üçün aşağıdakı düstura uyğun olaraq:
növbəti maliyyə ili üçün dövlət tapşırığı layihəsi hazırlanarkən:
N VPO-1 və N SPO-1 formalarının məlumatlarına əsasən növbəti maliyyə ilində buraxılış kursundan əvvəlki kursda tələbələrin faktiki kontingenti;
növbəti maliyyə ili üçün dövlət tapşırığının təsdiqi layihəsi hazırlanarkən ali təhsilin təhsil proqramları (bakalavr və mütəxəssis proqramları) üçün:
N VPO-1 və N SPO-1 formalarının məlumatlarına əsasən növbəti maliyyə ilində buraxılış kursundan əvvəlki kursda tələbələrin faktiki kontingenti;
N VPO-1 və N SPO-1 formalarının məlumatları və şöbə məlumatları əsasında 2014-cü il sentyabrın 1-dən təhsilə qəbul edilmiş təşkilatda bütün kurslar üzrə tələbə kontingentinin növbəti maliyyə ilinin 1 yanvarına proqnozu belədir. düsturla hesablanır:
4 - tələbələrin qəbulu/bitirilməsindən sonrakı ildə təhsil aylarının (sentyabr-dekabr) sayı;
d) orta ixtisas təhsili təhsil proqramlarının - növbəti maliyyə ili, planlaşdırma dövrünün birinci və ikinci illəri üçün ixtisaslı işçilər, işçilər üçün təlim proqramlarının həyata keçirilməsi üçün dövlət xidmətlərinin həcminin göstəricilərinin qiymətlərinin hesablanması; Xüsusi təhsil, təlim şəraitinə ehtiyacı olan və xüsusi pedaqoji yanaşma tələb edən deviant (sosial təhlükəli) davranışı olan tələbələr üçün təhsil təşkilatları tərəfindən təmin edilən (açıq və qapalı tipli xüsusi təhsil və təhsil müəssisələri) aşağıdakı düstura uyğun olaraq həyata keçirilir:
12 - təqvim ilində ayların sayı;
2.1.8. Planlaşdırmanın birinci və ikinci illəri üçün orta ixtisas təhsili, ali təhsil, ali təhsildən sonrakı tibb və əczaçılıq təhsili üzrə staj və doktoranturada elmi kadrların hazırlanması üzrə təhsil proqramlarının həyata keçirilməsi üzrə dövlət xidmətlərinin həcminin göstəricilərinin dəyərləri dövr əmək bazarının təhlili, Rusiya Federasiyası iqtisadiyyatının ixtisaslı kadrlara ehtiyacı, təhsil sektorunun və real sektorun inkişafı üçün strateji təlimatlar nəzərə alınmaqla növbəti maliyyə ili səviyyəsində müəyyən edilir. Rusiya Federasiyasının iqtisadiyyatı, habelə təhsil təşkilatlarının imkanları və əhalinin təhsil xidmətlərinə tələbatı.
2.2. Əsas ümumi təhsil proqramlarının həyata keçirilməsi üçün dövlət təhsil xidmətləri
2.2.1. Əsas ümumi təhsil proqramlarının (məktəbəqədər təhsilin təhsil proqramları, ibtidai ümumi təhsilin təhsil proqramları, əsas ümumi təhsilin təhsil proqramları, təhsil proqramları) həyata keçirilməsi üçün dövlət xidmətlərinin həcminin göstəricilərinin dəyərlərinin hesablanması üçün məlumat mənbələri. orta ümumi təhsil) növbəti maliyyə ili və planlaşdırma dövrləri üçün:
Federal Dövlət Statistika Xidmətinin 6 noyabr 2014-cü il tarixli N 85-K əmri ilə təsdiq edilmiş N 85-K "Məktəbəqədər təhsil, uşaq baxımı üzrə təhsil proqramlarında təhsil fəaliyyəti ilə məşğul olan bir təşkilatın fəaliyyəti haqqında məlumat" federal statistik müşahidə formasının məlumatları. 640 nömrəli "Məktəbəqədər təhsil, uşağa qulluq və qayğının təhsil proqramlarında, aspirantura və doktoranturada təhsil fəaliyyəti ilə məşğul olan bir təşkilatın fəaliyyətinin federal statistik monitorinqinin təşkili üçün statistik vasitələrin təsdiq edilməsi haqqında";
Federal Dövlət Statistika Xidmətinin 27 avqust 2012-ci il tarixli 466 nömrəli "Federal statistik müşahidənin təşkili üçün statistik vasitələrin təsdiq edilməsi haqqında" əmri ilə təsdiq edilmiş OSH-1 "Ümumi təhsil proqramlarını həyata keçirən müəssisə haqqında məlumat" federal statistik müşahidə formasının məlumatları. Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyi tərəfindən təhsil müəssisələrinin fəaliyyəti üçün";
Federal Dövlət Statistika Xidmətinin 14 yanvar 2013-cü il tarixli 12 nömrəli əmri ilə təsdiq edilmiş "Ümumi təhsil proqramlarını həyata keçirən müəssisənin maliyyələşdirilməsi və xərcləri haqqında məlumat" N OSH-2 (birləşdirilmiş) federal statistik müşahidə formasının məlumatları. Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyi tərəfindən təhsil müəssisələrinin fəaliyyətinin federal statistik monitorinqinin təşkili üçün statistik vasitələrin təsdiqi";
N SU-1 və N SU-2 formalarının məlumatları;
istehsal proqramları;
şöbə məlumatları;
təşkilatlar şəbəkəsində dəyişikliklərin proqnozu (növün dəyişməsi, yenidən təşkili, ləğvi, yaradılması);
2.2.2. Əsas ümumi təhsil proqramlarının (məktəbəqədər təhsilin təhsil proqramları, ibtidai ümumi təhsilin təhsil proqramları, əsas ümumi təhsilin təhsil proqramları, orta ümumi təhsilin təhsil proqramları) həyata keçirilməsi üçün dövlət xidmətlərinin həcminin göstəricilərinin dəyərlərinin müəyyən edilməsi; Deviant (ictimai təhlükəli) davranışı olan, xüsusi təhsil, təlim şəraitinə ehtiyacı olan və xüsusi pedaqoji yanaşma tələb edən təhsil müəssisələri (açıq və qapalı tipli xüsusi təhsil və təhsil müəssisələri) istisna olmaqla, təhsil təşkilatları tərəfindən həyata keçirilir. çıxdı:
a) düsturla növbəti maliyyə ili üçün:
Növbəti maliyyə ilinin 1 yanvar tarixinə tələbələrin kontingenti (son hesabat tarixinə tələbələrin faktiki sayına görə);
Növbəti maliyyə ilində tələbələrin gözlənilən məzuniyyəti;
b) planlaşdırma dövrünün birinci ili üçün - düsturla:
Planlaşdırma dövrünün birinci ilində tələbələrin gözlənilən məzuniyyəti;
Növbəti maliyyə ilində gözlənilən tələbə qəbulu;
c) planlaşdırma dövrünün ikinci ili üçün - düsturla:
Planlaşdırma dövrünün ikinci ilində tələbələrin gözlənilən məzuniyyəti;
Növbəti maliyyə ilində gözlənilən tələbə qəbulu.
2.2.3. Növbəti maliyyə ili üçün əsas ümumi təhsil proqramlarının (ibtidai ümumi təhsilin təhsil proqramları, əsas ümumi təhsilin təhsil proqramları, orta ümumi təhsilin təhsil proqramları) həyata keçirilməsi üzrə dövlət xidmətlərinin həcminin göstəricilərinin dəyərlərinin müəyyən edilməsi, Deviant (ictimai təhlükəli) davranışı olan, təhsil, təlim üçün xüsusi şərait tələb edən və xüsusi pedaqoji yanaşma tələb edən (açıq və qapalı tipli xüsusi təhsil və təhsil müəssisələri) təhsil təşkilatları tərəfindən nəzərdə tutulmuş planlaşdırma dövrünün birinci və ikinci illəri; düsturla həyata keçirilir:
Hesabat ilinin i-ci ayının son tarixinə (i = 1...12) tələbələrin faktiki kontingenti;
d xüsusi təlim şərtlərini nəzərə alan korreksiya əmsalıdır.
2.2.4. Əsas ümumi təhsil proqramlarının (məktəbəqədər təhsilin təhsil proqramları, ibtidai ümumi təhsilin təhsil proqramları, əsas ümumi təhsilin təhsil proqramları, orta ümumi təhsilin təhsil proqramları) həyata keçirilməsi üçün dövlət xidmətlərinin həcminin göstəricilərinin dəyərlərinin müəyyən edilməsi. müalicə, reabilitasiya və (və ya) istirahəti təmin edən təhsil təşkilatları tərəfindən təmin edilən növbəti maliyyə ili, planlaşdırma dövrünün birinci və ikinci illəri istehsal proqramları əsasında həyata keçirilir.
2.3. Əsas peşə hazırlığı proqramlarının, əlavə peşə proqramlarının həyata keçirilməsi üçün dövlət təhsil xidmətləri
2.3.1. Əsas peşə təhsili proqramlarının, növbəti maliyyə ili üçün əlavə peşə proqramlarının və planlaşdırma dövrlərinin həyata keçirilməsi üçün dövlət xidmətlərinin həcminin göstəricilərinin dəyərlərinin hesablanması üçün məlumat mənbələri aşağıdakılardır:
Federal Dövlət Statistika Xidmətinin 14 yanvar 2013-cü il tarixli 12 nömrəli əmri ilə təsdiq edilmiş "İbtidai peşə təhsili proqramlarını həyata keçirən təhsil müəssisələri haqqında məlumat" federal statistik müşahidənin N 1 (peşəkar texniki) formasının məlumatları. Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyi tərəfindən təhsil müəssisələrinin fəaliyyətinin federal statistik monitorinqinin təşkili";
Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyinin tabeliyində olan federal dövlət əlavə peşə təhsili təşkilatları tərəfindən həyata keçirilən əlavə peşə proqramlarının siyahısı, təhsil müddətləri və bu proqramlar üzrə təhsil alan vətəndaşların sayı hər il Nazirliyin əmri ilə təsdiq edilir. Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyi.
2.3.2. Deviant (sosial təhlükəli) davranışı olan tələbələr üçün təhsil təşkilatları tərəfindən növbəti maliyyə ili, planlaşdırma dövrünün birinci və ikinci illəri üçün əsas peşə hazırlığı proqramlarının həyata keçirilməsi üçün dövlət xidmətlərinin həcminin göstəricilərinin dəyərlərinin müəyyən edilməsi təhsil, təlim üçün xüsusi şəraitə ehtiyacı olan və xüsusi pedaqoji yanaşma tələb edən (açıq və qapalı tipli xüsusi təhsil və təhsil müəssisələri) aşağıdakı düstura uyğun olaraq həyata keçirilir:
Hesabat ilinin i-ci ayının son tarixinə (i = 1...12) tələbələrin faktiki kontingenti;
d xüsusi təlim şərtlərini nəzərə alan korreksiya əmsalıdır.
2.3.3. Növbəti maliyyə ili, planlaşdırma dövrünün birinci və ikinci illəri üçün əlavə peşə proqramlarının həyata keçirilməsi üçün dövlət xidmətlərinin həcminin göstəricilərinin dəyərlərinin müəyyən edilməsi aşağıdakı düstura uyğun olaraq həyata keçirilir:
V - adam-saat (adam saatı) üçün əlavə peşəkar proqramların həyata keçirilməsi üçün dövlət xidmətlərinin həcmi;
i - təhsil təşkilatı tərəfindən həyata keçirilən əlavə peşə proqramı;
N - təhsil təşkilatı tərəfindən həyata keçirilən əlavə peşə proqramlarının sayı;
i-ci əlavə peşə proqramı üzrə tələbələrin sayı;
i-ci əlavə peşəkar proqramın həcmi saatlarla.
2.4. Əlavə ümumi təhsil proqramlarının həyata keçirilməsi üçün dövlət təhsil xidmətləri
2.4.1. Növbəti maliyyə ili və planlaşdırma dövrləri üçün əlavə ümumi təhsil proqramlarının həyata keçirilməsi üçün dövlət xidmətlərinin həcminin göstəricilərinin dəyərlərinin hesablanması üçün məlumat mənbələri aşağıdakılardır:
Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin federal büdcənin büdcə ayırmaları hesabına hazırlıq şöbələrində təhsili həyata keçirən federal dövlət ali təhsil təşkilatlarının siyahısının təsdiq edilməsi haqqında əmrləri. tədris ili;
Rusiya Federasiyası Hökumətinin 31 avqust 2013-cü il tarixli 756 nömrəli qərarı "2013-2015-ci illərdə bir və ya daha çox uşağı olan 23 yaşına çatmamış gənc qadınların ali təhsilin federal dövlət təhsil təşkilatlarının hazırlıq şöbələrində tədrisi üzrə eksperimentin keçirilməsi haqqında" ";
Federal Dövlət Statistika Xidmətinin 14 yanvar 2013-cü il tarixli N 12 "Təşkilat üçün statistik vasitələrin təsdiq edilməsi haqqında" əmri ilə təsdiq edilmiş N 1-DO "Uşaqlar üçün əlavə təhsil müəssisəsi haqqında məlumat" federal statistik müşahidə formasının məlumatları. Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyi təhsil müəssisələrinin fəaliyyətinin federal statistik monitorinqi" (bundan sonra - forma N 1-DO);
N SU-1 formasının məlumatları;
istehsal proqramları;
tələbələrin sayında dəyişikliklər barədə təşkilatların yerli inzibati aktları.
2.4.2. Növbəti maliyyə ili və planlaşdırma dövrləri üçün əlavə ümumtəhsil proqramlarının həyata keçirilməsi üzrə dövlət xidmətlərinin həcminin göstəricilərinin qiymətlərinin müəyyən edilməsi qeyd olunan məlumat mənbələri, habelə dövlət qulluğuna dair proqnoz əsasında həyata keçirilir. düstura uyğun olaraq təşkilatlar şəbəkəsinin inkişafı (növünün dəyişməsi, yenidən təşkili, ləğvi, yaradılması):
V - əlavə ümumtəhsil proqramlarının həyata keçirilməsi üzrə dövlət xidmətlərinin adam-saatına düşən həcmi;
i - təhsil təşkilatı tərəfindən həyata keçirilən əlavə ümumi təhsil proqramı;
N - təhsil təşkilatı tərəfindən həyata keçirilən əlavə ümumi təhsil proqramlarının sayı;
i-ci əlavə ümumi təhsil proqramı üzrə təhsil alanların sayı;
i-ci əlavə ümumi təhsil proqramının saatlarla həcmi.
III. Digər dövlət xidmətləri
3.1. Tələbələrin saxlanması üçün dövlət xidməti
3.1.1. Növbəti maliyyə ili və planlaşdırma dövrləri üçün tələbələrin saxlanması üçün dövlət xidmətlərinin həcminin göstəricilərinin dəyərlərini hesablamaq üçün məlumat mənbələri aşağıdakılardır:
N 1-DO formasının məlumatları;
N SU-1 formasının məlumatları;
istehsal proqramları;
şöbə məlumatı.
3.1.2. Tələbələrin saxlanması üçün dövlət xidmətlərinin həcminin göstəricilərinin qiymətlərinin müəyyən edilməsi qeyd olunan məlumat mənbələri, habelə təşkilatlar şəbəkəsinin inkişafı üçün proqnoz (növdə dəyişikliklər) əsasında həyata keçirilir. , yenidən təşkili, ləğvi, yaradılması) növbəti maliyyə ili, planlaşdırma dövrünün birinci və ikinci illəri üçün:
a) təhsil, təlim üçün xüsusi şəraitə ehtiyacı olan və xüsusi pedaqoji yanaşma tələb edən deviant (ictimai təhlükəli) davranışı olan tələbələr üçün təhsil təşkilatı tərəfindən təmin edilir (açıq və qapalı tipli xüsusi təhsil və təhsil müəssisələri) düstur:
d - tələbələrin xüsusi şərtlərini nəzərə alan korreksiya əmsalıdır;
b) müalicə, reabilitasiya və (və ya) istirahəti təmin edən təşkilat, habelə qeyri-standart təhsil təşkilatları tərəfindən təmin edilən, istehsal proqramına uyğun olaraq dövlət xidmətlərinin istehlakçılarının sayının proqnozlaşdırılan dəyəri əsasında həyata keçirilir.
3.2. Yetim və valideyn himayəsindən məhrum olmuş uşaqların hüquq və qanuni mənafelərinin müdafiəsi üzrə dövlət xidmətləri; Əsas ümumi təhsil proqramlarını mənimsəməkdə, inkişafda və sosial uyğunlaşmada çətinlik çəkən tələbələrə psixoloji və pedaqoji dəstək
3.2.1. yetim və valideyn himayəsindən məhrum olmuş uşaqların hüquq və qanuni mənafelərinin müdafiəsi üzrə dövlət xidmətlərinin həcminin göstəricilərinin dəyərlərinin hesablanması üçün məlumat mənbələri; Əsas ümumi təhsil proqramlarını mənimsəməkdə, inkişafda və sosial uyğunlaşmada çətinlik çəkən tələbələrə növbəti maliyyə ili və planlaşdırma dövrləri üçün psixoloji və pedaqoji dəstək aşağıdakılardır:
N SU-1 və N SU-2 formalarının məlumatları;
şöbə məlumatları;
tələbələrin sayında dəyişikliklər barədə təşkilatların yerli inzibati aktları.
3.2.2. yetim və valideyn himayəsindən məhrum olmuş uşaqların hüquq və qanuni mənafelərinin müdafiəsi üzrə dövlət xidmətlərinin həcminin göstəricilərinin qiymətlərinin müəyyən edilməsi; Növbəti maliyyə ili, planlaşdırma dövrünün birinci və ikinci illəri üçün əsas ümumi təhsil proqramlarını mənimsəməkdə, inkişafda və sosial uyğunlaşmada çətinlik çəkən tələbələrə psixoloji və pedaqoji dəstək aşağıdakı düstura uyğun olaraq həyata keçirilir:
hesabat ilinin i-ci ayının son tarixinə (i = 1...12) dövlət xidməti istehlakçılarının faktiki kontingenti;
d xüsusi təlim şərtlərini nəzərə alan korreksiya əmsalıdır.
3.3. İcbari tibbi sığortanın baza proqramına daxil edilməyən yüksək texnologiyalı tibbi yardımın həyata keçirilməsi üzrə dövlət xidmətləri
3.3.1. Növbəti maliyyə ili və planlaşdırma dövrləri üçün icbari tibbi sığortanın əsas proqramına daxil edilməyən yüksək texnologiyalı tibbi yardımın həyata keçirilməsi üzrə dövlət xidmətlərinin həcminin göstəricilərinin dəyərlərinin hesablanması üçün məlumat mənbələri aşağıdakılardır:
Federal Dövlət Statistika Xidmətinin 25 dekabr 2014-cü il tarixli 723 nömrəli "Səhiyyə Nazirliyi tərəfindən təşkilat üçün statistik vasitələrin təsdiq edilməsi haqqında" əmri ilə təsdiq edilmiş 30 nömrəli "Tibb təşkilatı haqqında məlumat" federal statistik müşahidə formasının məlumatları. Rusiya Federasiyası səhiyyə sahəsində federal statistik müşahidə”;
federal büdcənin büdcə ayırmaları hesabına icbari tibbi sığortanın əsas proqramına daxil edilməyən yüksək texnologiyalı tibbi yardım göstərən federal dövlət müəssisələrinin siyahısının təsdiq edilməsi haqqında Rusiya Federasiyası Səhiyyə Nazirliyinin əmrləri. mənbəyi, digərləri ilə yanaşı, Federal İcbari Tibbi Fondunun büdcəsindən federal büdcə sığortası ilə təmin edilən digər büdcələrarası transfertlərdir;
Rusiya Federasiyası Hökumətinin federal dövlətdə Rusiya Federasiyası vətəndaşlarına icbari tibbi sığortanın əsas proqramına daxil edilməyən yüksək texnologiyalı tibbi yardımın göstərilməsi üçün növbəti maliyyə ilində maliyyə dəstəyi qaydalarının təsdiq edilməsi haqqında fərmanları. Federal İcbari Tibbi Sığorta Fondunun büdcəsindən federal büdcəyə verilən digər büdcələrarası transfertlər hesabına qurumlar;
Rusiya Federasiyası Hökumətinin 28 noyabr 2014-cü il tarixli 1273 nömrəli "2015-ci il və 2016-cı və 2017-ci illərin planlaşdırma dövrü üçün vətəndaşlara pulsuz tibbi yardım göstərilməsi üçün Dövlət Zəmanətləri Proqramı haqqında" qərarı;
növbəti maliyyə ilində və planlaşdırma dövründə göstərilməsi nəzərdə tutulan tibbi xidmətlərin növləri və həcmləri haqqında təşkilatın yerli aktı.
3.3.2. Növbəti maliyyə ili, planlaşdırma dövrünün birinci və ikinci illəri üçün icbari tibbi sığortanın əsas proqramına daxil edilməyən yüksək texnologiyalı tibbi yardımın həyata keçirilməsi üzrə dövlət xidmətlərinin həcminin göstəricilərinin qiymətlərinin müəyyən edilməsi adı çəkilən məlumat mənbələri əsasında həyata keçirilir.
IV. işləyir
4.1. Fundamental elmi tədqiqatların aparılması, eksperimental elmi işlərin yerinə yetirilməsi, tətbiqi elmi tədqiqatların aparılması üzərində işləyir
4.1.1. Şöbə siyahısına daxil edilmiş fundamental elmi tədqiqatların aparılması, eksperimental elmi işlərin aparılması və tətbiqi elmi tədqiqatların aparılması üzrə yerinə yetirilən işlərin həcmi aşağıdakı göstəriciləri əks etdirən işlərin yerinə yetirilməsi üçün Tapşırığa uyğun olaraq müəyyən edilir:
aparıcı tədqiqatçıların sayı. aparıcı elmi işçi - müəyyən elm sahəsində yüksək elmi nəticələr əldə etmiş və bu işin əsas olduğu təşkilatda elmi işçi vəzifəsini tutan tədqiqatçıdır;
Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyinin maraqlarına uyğun tədqiqat işlərinin sayı (bundan sonra siyasət mövzuları üzrə işlər). Siyasət mövzuları üzrə işlər əsas sistemli problemlərin həllinə yönəlib; əvvəlki dövr üçün dövlət tapşırığı çərçivəsində işlərin yerinə yetirilməsi nəticəsində əldə edilmiş müvafiq sahə üzrə elmi nəticələrə əsaslanır, əsas fəaliyyət növü kimi elmi-metodiki mərkəzlərin kollektivləri tərəfindən müntəzəm sistem əsasında həyata keçirilir. və ya təşkilatın əsas fəaliyyət istiqamətlərinə uyğundur və normativ hüquqi aktların və Rusiya Federasiyası Prezidentinin və Rusiya Federasiyası Hökumətinin göstərişlərinin həyata keçirilməsini təmin edir;
təşəbbüs mövzuları üzrə tədqiqat işlərinin sayı (bundan sonra - təşəbbüs işi). Təşəbbüs işlərinə müsabiqənin nəticələrinə əsasən Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyi tərəfindən seçilmiş təşkilatların elmi (elmi və texniki) layihələri, habelə təşkilatlar tərəfindən müsabiqənin nəticələrinə əsasən seçilmiş elmi (elmi və texniki) layihələr daxildir. daxili müsabiqə (bundan sonra inkişaf layihələri adlandırılacaq);
yüksək ixtisaslı elmi və texniki işçilərin sayı.
4.1.2. Aparıcı tədqiqatçıların sayı Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyi tərəfindən müəyyən edilir.
4.1.3. Siyasət mövzularında işlərin sayı ali təhsil müəssisələrinin təhsil təşkilatları və Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyinin tabeliyində olan elmi təşkilatlar üçün dövlət tapşırığının formalaşdırılması üzrə Komissiyanın qərarları əsasında müəyyən edilir. tərkibi Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 27 dekabr 2013-cü il tarixli 1414 nömrəli əmri ilə təsdiq edilmiş elmi fəaliyyət, "Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyində təhsilin formalaşdırılması üzrə işin təşkili haqqında" ali təhsilin təhsil təşkilatları və Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyinin tabeliyində olan elmi təşkilatlar üçün elmi fəaliyyət sahəsində dövlət tapşırığı" (bundan sonra Komissiya). Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin Elm və Texnologiya Departamenti Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin struktur bölmələrinin təklifləri əsasında siyasət mövzularında işlərin siyahısını tərtib edir və Komissiyaya təqdim edir. nəzərə alınması.
4.1.4. Təşəbbüs işlərinin sayı Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyi tərəfindən müsabiqə seçimi haqqında əsasnaməyə uyğun olaraq təşkilatların təşəbbüskar elmi (elmi və texniki) layihələri müsabiqəsinin nəticələri ilə müəyyən edilir. inkişaf layihələrinin seçilməsi üçün təşkilatlar tərəfindən keçirilən daxili müsabiqələrin nəticələri. Təşkilatlar Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyi tərəfindən hər il təsdiq edilmiş təlimatlara uyğun olaraq inkişaf layihələrinin seçilməsi üçün daxili müsabiqələr keçirirlər.
4.1.5. İnkişaf layihələri quraşdırılmayıb:
a) inkişaf perspektivlərini itirmiş və fəaliyyətlərinin səmərəliliyinin qiymətləndirilməsinin nəticələrinə görə elmi tədqiqat, təcrübə-konstruktor və texnoloji işləri yerinə yetirən elmi təşkilatların fəaliyyətinin qiymətləndirilməsi və monitorinqi Qaydalarına uyğun olaraq 3-cü kateqoriyaya təsnif edilən elmi təşkilatlar üçün. Rusiya Federasiyası Hökumətinin 8 aprel 2009-cu il tarixli 312 nömrəli "Mülki məqsədlər üçün elmi tədqiqat, inkişaf və texnoloji işləri həyata keçirən elmi təşkilatların fəaliyyətinin qiymətləndirilməsi və monitorinqi haqqında" qərarı ilə təsdiq edilmiş mülki məqsədlər üçün (bundan sonra Qiymətləndirmə və Monitorinq Qaydaları), habelə Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyi tərəfindən aparılan illik monitorinqin nəticələrinə əsasən səmərəsiz hesab edilən ali təhsil müəssisələri üçün;
b) Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin Elm və Texnologiya Departamenti tərəfindən hesablanmış inkişaf layihələri üçün maliyyə dəstəyinin məbləği elmi fəaliyyət sahəsində minimum səviyyədən çox olmayan ali təhsil müəssisələri üçün; Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyi tərəfindən yaradılmışdır. Ali təhsil müəssisələrinin inkişafı layihələrinin maliyyə dəstəyinin məbləği, siyahısı Azərbaycan Respublikasının Qanununun 3-cü bəndinə uyğun olaraq müəyyən edilmiş fəaliyyətin qiymətləndirilməsi göstəricilərinin təşkili tərəfindən əldə edilən dəyərlər nəzərə alınmaqla metodologiyaya uyğun olaraq hesablanır. Qiymətləndirmə və Monitorinq Qaydaları, habelə təşkilatın əvvəlki dövrlər üzrə elmi fəaliyyət sahəsində dövlət tapşırığını yerinə yetirməsinin göstəriciləri . Elmi fəaliyyət sahəsində təşkilatın dövlət tapşırığı elmiometrik göstəricilərin faktiki əldə edilmiş qiymətlərinin plan səviyyəsindən kənarlaşması 10%-dən çox olmadıqda yerinə yetirilmiş hesab olunur.
4.1.6. Yüksək ixtisaslı elmi və texniki işçilərin sayı təşkilat tərəfindən ən azı 10% həcmində müəyyən edilmiş inkişaf layihələri üçün maliyyə dəstəyinin payının fəaliyyətin maliyyə təminatı standartına nisbəti əsasında təşkilat tərəfindən müəyyən edilir. müvafiq rayon üzrə orta əmək haqqı və təşkilati məsrəflər nəzərə alınmaqla əmək xərclərini özündə əks etdirən elmi-texniki işçinin.
4.1.7. Yüksək ixtisaslı elmi və texniki işçilərin seçilməsi qaydası təşkilat tərəfindən müəyyən edilir. Humanitar profilli təşkilatlar yüksək ixtisaslı elmi və texniki işçilərin sayını müəyyən etməmək hüququna malikdirlər.
4.1.8. İşin keyfiyyəti elmiometrik göstəricilərlə əks olunur, o cümlədən: Rusiyada indeksləşdirilmiş jurnallarda nəşrlərin sayı və elmi sitatların beynəlxalq informasiya-analitik sistemləri (Web of Science, Scopus, Russian Science Citation Index, Google Scholar, European Reference Index). humanitar elmlər və s.); intellektual fəaliyyətin əldə edilmiş nəticələrinin sayı; namizəd və ya elmlər doktoru alimlik dərəcəsi almaq üçün müdafiə olunan dissertasiyaların sayı və s. (bundan sonra elmiometrik göstəricilər adlandırılacaq).
Elmiometrik göstəricilərin dəyərləri müsabiqənin nəticələrinə əsasən Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyi və ya bir təşkilat tərəfindən seçilmiş təşəbbüs mövzuları üzrə elmi (elmi və texniki) layihələrin həyata keçirilməsinin nəticələrini xarakterizə edir.
Elmiometrik göstəricilərin qiymətlərinin hesablanması Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin Elm və Texnologiya Departamenti tərəfindən həyata keçirilir.
4.1.10. Növbəti maliyyə ili üçün elmiometrik göstəricilərin dəyərləri düsturla müəyyən edilir:
Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyi tərəfindən müsabiqənin nəticələrinə əsasən seçilmiş və təşəbbüskar mövzular üzrə elmi (elmi-texniki) layihələrin həyata keçirilməsinin bir hissəsi kimi əldə edilmiş i-ci elmi-metrik göstəricinin dəyəri. növbəti maliyyə ili (Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin minimum tələbləri nəzərə alınmaqla təşkilatlar tərəfindən təşəbbüslə müəyyən edilmiş elmiometrik göstəricinin dəyərləri), vahidlər;
Daxili müsabiqənin nəticələrinə əsasən təşkilatlar tərəfindən seçilmiş təşəbbüs mövzuları üzrə elmi (elmi-texniki) layihələrin həyata keçirilməsi üçün Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyi tərəfindən müəyyən edilmiş i-ci elmiometrik göstəricinin dəyəri (bundan sonra inkişaf layihələri kimi) və növbəti maliyyə ilində həyata keçirilən vahidlər, aşağıdakı düsturla müəyyən edilir:
Növbəti maliyyə ili üçün j-ci intizam sahəsindəki inkişaf layihələri üçün maliyyə dəstəyinin həcmi, milyon rubl.
Dəyər Nazirliyin əmri ilə təsdiq edilmiş elmi (tədqiqat) və elmi-texniki fəaliyyət sahəsində iş görən təşkilatlara verilən subsidiyaların bölgüsü Qaydalarına uyğun olaraq ali təhsil və elmi təşkilatın hər bir təhsil təşkilatı üzrə müəyyən edilir. Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyi, təşkilatların əlavə ehtiyaclarını ödəmək üçün 10% həcmində ehtiyat fondunun formalaşdırılması ehtiyacını və il ərzində vəsaitlərin yenidən bölüşdürülməsi imkanlarını nəzərə alaraq;
ali təhsil müəssisələrinin və elmi təşkilatların ayrı-ayrılıqda əldə etdikləri əvvəlki il üçün j-ci intizam istiqaməti üzrə inkişaf layihələrinin icrası çərçivəsində i-ci elmiometrik göstəricinin dəyəri (t - 1), vahidlər;
Əvvəlki il üçün j-ci intizam sahəsində inkişaf layihələri üçün maliyyə dəstəyinin həcmi (t - 1), ayrı-ayrılıqda ali təhsil müəssisələrinin və elmi təşkilatların təhsil müəssisələri üçün milyon rubl;
j - intizam istiqaməti;
N - intizam sahələrinin, vahidlərin sayı.
4.1.11. İşin həcmini xarakterizə edən göstəricilərin dəyərlərini hesablamaq üçün məlumat mənbələri bunlardır:
a) dəyərlər üçün - ali təhsil müəssisələrinin və elmi təşkilatların təhsil təşkilatları üçün dövlət tapşırığının formalaşdırılması üzrə komissiyanın iclasının protokolu;
b) dəyərlər üzrə - ali təhsil təşkilatlarının və elmi təşkilatların elmi fəaliyyət sahəsində dövlət tapşırığının yerinə yetirilməsi barədə illik hesabatı;
c) dəyərlər üçün - ali təhsil müəssisələrinin təhsil təşkilatlarına və elmi təşkilatlara elmi (tədqiqat) fəaliyyəti sahəsində dövlət təyinatının maliyyə təminatı üçün federal büdcədən subsidiyaların verilməsinə dair illik sərəncamlar; Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm;
ç) N dəyəri üçün - İqtisadi Əməkdaşlıq və İnkişaf Təşkilatı tərəfindən təsdiq edilmiş elm və texnologiya sahəsində Təsnifatçıya uyğun olaraq "İnternet" informasiya və telekommunikasiya şəbəkəsində (http://www.oecd.org/) Science/inno/38235147.pdf).
4.1.12. Planlaşdırma dövrünün birinci ili üçün elmiometrik göstəricilərin dəyərləri düsturla müəyyən edilir:
Planlaşdırma dövrünün birinci ili üçün i-ci elmiometrik göstəricinin dəyərinin proqnoz artım tempi.
Planlaşdırma dövrünün ikinci ili üçün elmiometrik göstəricilərin dəyərləri düsturla müəyyən edilir:
Planlaşdırma dövrünün ikinci ili üçün i-ci elmiometrik göstəricinin dəyərinin proqnoz artım tempi.
4.1.12. Elmiometrik göstəricilərin qiymətlərinin proqnozlaşdırılan artım templəri Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin Elm və Texnologiya Departamenti tərəfindən müəyyən edilir:
a) "WEB of Science verilənlər bazasında ("Science Network") indeksləşdirilmiş elmi jurnallarda məqalələrin sayı" göstəricisi üçün - Rusiya Federasiyasının Dövlət Proqramında nəşrlərin sayı dəyərlərinin müəyyən edilmiş dinamikasına əsasən. Rusiya Federasiyası Hökumətinin 15 aprel 2014-cü il tarixli 301 nömrəli qərarı ilə təsdiq edilmiş 2013-2020-ci illər üçün "Elm və Texnologiyanın İnkişafı" Federasiyası;
b) digər elmiometrik göstəricilər üzrə - son üç ildə ali təhsil müəssisələrinin və elmi təşkilatların elmi fəaliyyətinin səmərəliliyinin monitorinqi məlumatları əsasında.
4.2. İdarə siyahısında təsdiq edilmiş təhsil, elm və gənclər siyasəti sahəsində sosial əhəmiyyətli tədbirlərin keçirilməsi ilə bağlı işlər aparır
4.2.1. Təhsil, elm və gənclər siyasəti (bundan sonra - OZM) sahəsində sosial əhəmiyyətli tədbirlərin həyata keçirilməsində işin keyfiyyətini onların həyata keçirilməsinin məzmunu və şərtləri (forması) baxımından xarakterizə edən göstəricilər aşağıdakıları əks etdirir: göstəricilərin dəyəri; tədbirin əsas parametrlərini və onun nəticələrini, məsələn, keçirilən seminarların, görüşlərin, mədəni-maarif tədbirlərinin, onların iştirakçılarının sayının, tədbirin keçirildiyi günlərin, məsləhətləşmələrin, yaradılmış metodiki vəsaitlərin, aparılan monitorinq sorğularının və onların keçirilmə vaxtı kimi əsas parametrləri xarakterizə edən, həyata keçirilən sorğularda iştirakçıların sayı: metodlar, proqram məhsulları, sistemlər, proseslər; yaradılan struktur bölmələrin sayı, hazırlanmış proqramlar, tədbir haqqında nəşrlər və s.
4.2.2. OZM-nin dövlət tapşırığına daxil edilməsi üçün əsas normativ hüquqi aktlar, Rusiya Federasiyası Prezidentinin, Rusiya Federasiyası Hökumətinin göstərişləri əsasında verilmiş Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin əmridir. , Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Naziri, təhsil, elm və gənclər siyasəti sahəsində OZM təşkilatlarının dövlət tapşırığına daxil edilməsi və onların həyata keçirilməsi üçün maliyyə dəstəyinin məbləğinin müəyyən edilməsi barədə qərar qəbul etmək üçün komissiyanın iclasının protokolu. , habelə Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyinin xərc öhdəliklərini müəyyən edən digər əsaslar.
4.2.3. OZM-nin məqsədləri, şərtləri, təşkili və həyata keçirilməsi qaydası Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyi tərəfindən müəyyən edilmiş qaydada müəyyən edilir.
4.3. Şöbə siyahısına daxil edilmiş digər işlər
4.3.1. İdarə siyahısına daxil edilmiş digər işlərin keyfiyyətini xarakterizə edən göstəricilər Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin nəzarət şöbəsi tərəfindən təsdiq edilmiş işlərin yerinə yetirilməsi üçün tapşırıqlara uyğun olaraq müəyyən edilir.
V. Dövlət tapşırığının həcminin göstəricilərinə dəyişikliklərin edilməsi üçün əsaslar
5.1. Dövlət tapşırığının həcminin göstəricilərinə dəyişikliklər aşağıdakı əsaslarla həyata keçirilir:
a) dövlət xidmətlərinin həcminin göstəricilərinin dəyərinin müəyyən edilməsi üçün mənbə olan məlumatın, o cümlədən hesablamada texniki səhvlərin dəyişdirilməsi;
b) dövlət xidmətinin və ya işin adı haqqında məlumatın dəyişdirilməsi;
c) təşkilatın statusunda və ya tipində dəyişiklik;
d) təşkilatın ləğvi və ya yenidən təşkili;
e) təşkilatın dövlət tapşırığını yerinə yetirməsinin mümkünsüzlüyü haqqında məlumatın alınması;
f) OZM-nin təşkilinə tapşırılma;
g) Rusiya Federasiyası Prezidentinin və Rusiya Federasiyası Hökumətinin tapşırıqlarını yerinə yetirmək üçün.
5.2. Dövlət tapşırığının həcminin göstəricilərində edilən dəyişikliklər əsasında müəyyən edilmiş qaydada yeni dövlət tapşırığı formalaşdırılır.
______________________________
*(1) Rusiya Federasiyası Maliyyə Nazirliyinin, Rusiya Federasiyasının İqtisadi İnkişaf Nazirliyinin 29 oktyabr 2010-cu il tarixli 136n/526 "Federal dövlət qurumları üçün dövlət tapşırıqlarının formalaşdırılması və nəzarətin həyata keçirilməsinə dair təlimatların təsdiq edilməsi haqqında" əmri. onların həyata keçirilməsi"
*(2) Doktoranturada stajdan sonrakı tibb və əczaçılıq təhsilinin əsas peşə təhsili proqramlarının həyata keçirilməsi və doktoranturada elmi kadrların hazırlanması üzrə dövlət təhsil xidmətləri bu proqramlar üzrə kadr hazırlığı başa çatanadək təşkilatlar üçün dövlət tapşırığına daxil edilir.
*(3) Rusiya Federasiyasının Standartlaşdırma və Metrologiya üzrə Dövlət Komitəsinin 30 sentyabr 2003-cü il tarixli 276-st Fərmanı ilə qəbul edilmiş və qüvvəyə minmiş OK 009-2003 Təhsildə İxtisasların Ümumrusiya Təsnifatına uyğun olaraq. Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 28 sentyabr 2009-cu il tarixli 355 nömrəli əmri ilə təsdiq edilmiş orta ixtisas təhsili ixtisaslarının siyahısı.
*(4) Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 28 sentyabr 2009-cu il tarixli 355 nömrəli əmri ilə təsdiq edilmiş orta ixtisas təhsili ixtisaslarının Siyahısına uyğun olaraq.
*(5) Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 29 oktyabr 2013-cü il tarixli № 1199 əmri ilə təsdiq edilmiş orta ixtisas təhsili peşə və ixtisaslarının siyahılarına uyğun olaraq.
*(6) Rusiya Federasiyasının Standartlaşdırma və Metrologiya üzrə Dövlət Komitəsinin 30 sentyabr 2003-cü il tarixli N 276-st Fərmanı ilə qəbul edilmiş və qüvvəyə minmiş OK 009-2003 Təhsildə İxtisasların Ümumrusiya Təsnifatına uyğun olaraq. Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 17 sentyabr 2009-cu il tarixli 337 nömrəli əmri ilə təsdiq edilmiş ali peşə təhsili sahələrinin siyahıları və təsdiq edilmiş ali peşə təhsili təlim sahələrinin (ixtisaslarının) siyahısı. Rusiya Federasiyası Hökumətinin 30 dekabr 2009-cu il tarixli 1136 nömrəli qərarı ilə təsdiq edilmiş bir şəxsə "mütəxəssis" ixtisasının (dərəcəsinin) verilməsi.
*(7) Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 17 sentyabr 2009-cu il tarixli 337 nömrəli əmri ilə təsdiq edilmiş ali peşə təhsili sahələrinin siyahılarına və təlim sahələrinin (ixtisaslarının) siyahısına uyğun olaraq. Rusiya Federasiyası Hökumətinin 30 dekabr 2009-cu il tarixli 1136 nömrəli qərarı ilə təsdiq edilmiş "mütəxəssis" şəxsə ixtisas (dərəcə) verilməsi ilə təsdiq edilmiş ali peşə təhsili.
*(8) Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 12 sentyabr 2013-cü il tarixli 1061 nömrəli əmri ilə təsdiq edilmiş ixtisasların və ali təhsil sahələrinin siyahılarına və ali təhsilin ixtisaslarının və sahələrinin siyahılarına uyğun olaraq. Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 12 sentyabr 2013-cü il tarixli N 1060-dsp əmri ilə təsdiq edilmiş dövlət sirrini təşkil edən məlumatları və ya məhdud yayılan rəsmi məlumatları ehtiva edən ali təhsil proqramlarının həyata keçirilməsində istifadə olunur.
*(9) "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" 29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ Federal Qanununun 108-ci maddəsinin 3-cü hissəsinə uyğun olaraq.
*(10) Ali təhsil müəssisələri üçün işin yerinə yetirilməsi tapşırığı Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin Elm və Texnologiya İdarəsi, elmi təşkilatlar üçün - Təhsil Nazirliyinin şöbələri tərəfindən təsdiq edilir. və onların fəaliyyətini əlaqələndirən Rusiya Federasiyasının Elmi
*(11) Təşkilat tərəfindən əldə edilən elmiometrik göstəricilərin dəyərləri planlaşdırılan səviyyədən azdırsa, dəyərin hesablanması zamanı elmiometrik göstəricilərin planlaşdırılmış dəyərləri nəzərə alınır.
Sənədə ümumi baxış
Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin federal dövlət qurumları tərəfindən göstərilən (görülmüş) dövlət xidmətlərinin (işlərinin) həcmlərini (keyfiyyətini) xarakterizə edən göstəricilərin dəyərlərinin hesablanması qaydaları müəyyən edilmişdir. Bu, növbəti maliyyə ili və planlaşdırma dövrü üçün əsas fəaliyyət istiqamətləri kimi dövlət tapşırığının formalaşdırılması üçün zəruridir.
Metodologiya əsas ümumi təhsil proqramlarının, orta ixtisas, ali təhsil, ali təhsildən sonrakı tibb və əczaçılıq təhsili proqramlarının internatura və doktoranturada həyata keçirilməsi üzrə dövlət xidmətlərinin həcminin göstəricilərinin dəyərlərini müəyyən edir. Peşə təhsili proqramlarının və əlavə peşə proqramlarının göstəriciləri hesablanır. Təşkilat üzrə dövlət xidmətlərinin həcminin göstəricisi filial şəbəkəsi və növbəti maliyyə ili və planlaşdırma dövrü üçün kvota çərçivəsində təlimə qəbul olunmuş şəxslər nəzərə alınmaqla hər bir dövlət xidməti üzrə hesablanır. Göstəricilərin dəyərlərinin hesablanması üçün məlumat mənbələri müəyyən edilir. Formulalar verilir.
Göstəricilər digər dövlət xidmətləri, xüsusən də tələbələrin saxlanması, kimsəsiz və valideyn himayəsindən məhrum olmuş uşaqların hüquq və qanuni mənafelərinin müdafiəsi üzrə hesablanır.
Fundamental elmi tədqiqatlar, eksperimental elmi işlənmələr və s. üzrə işlərin həcmi aparıcı elmi işçilərin, yüksək ixtisaslı elmi-texniki işçilərin sayı, elmi tədqiqat işlərinin sayı kimi göstəriciləri əks etdirir.
Təhsil, elm və gənclər siyasəti sahəsində sosial əhəmiyyətli tədbirlərin həyata keçirilməsində işin keyfiyyətini xarakterizə edən göstəricilər müəyyən edilir.
Dövlət tapşırığının həcminin göstəricilərinə dəyişikliklərin edilməsi üçün əsaslar verilmişdir.
